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四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇一
基本措施和做法
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我接手該班已經有一年了,，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界,，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談,。有計劃地利用班隊會課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。
⑶進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合,。
(4)在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力,。
2,、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操,。組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯系起來,。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義,。
⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。
3,、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。
⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。
4、做好個別學生的教育工作,。班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。
具體做法如下：對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇二
一,、指導思想：
根據我國教育方針,、培養(yǎng)計劃和學校工作計劃。明確班主任是全班學生的組織者,、教育者和指導者,，是學校領導事實教育教學的計劃的得力助手，對全班學生的健康和諧發(fā)展負直接責任,。是學校德育工作的主要實施者,，不僅是聯系各科教師與團隊組織的紐帶，而且起著溝通學校,、社會和家庭的橋梁作用,。是年輕一代健康成長的引路人,，是社會精神文明建設的重要促進力量。
二,、本班學生基本情況：
全班87人,，男生56人，女生33人,。在此年齡段的學生,，活潑，好動,，自我約束較差,。缺正確是非觀。所以要在學風和規(guī)范上下工夫,，使得學生能逐步走向成熟,，實現自我教育。有了三年級的基礎,。已為進入中年級有了很好的過渡作用,。將進一步完善，規(guī)范學生的準則,，為學生的自我發(fā)展提供空間,，為學生的健康成長做好自己的工作。班級設立正班長,、副班長,、體育委員、勞動委員和學習委員各一名,。班干部組織能力強,，盡職盡責。班級有著良好的班級輿論和優(yōu)秀的班風,，能夠在沒有老師的情況下,，自己開展一些日常活動,。班集體有著較強的紀律性,。
三、本學期計劃
(一)組織和培養(yǎng)班集體：1,、確立班集體的奮斗目標;2,、加強班干部的組織能力，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神;4,、加強班級團結力量。5,、進一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風的建設,。如拔河比賽，布置教室等活動,。
(二)思想品德教育：培養(yǎng)學生樹立正確的政治方向,，讓學生了解社會上發(fā)生的一些時勢。培養(yǎng)學生形成社會基本的道德品質,、法紀觀念和文明的行為方式,。具有一定知、情,、意,、行的品德能力和的道德評價、自我管理的心理品質,。如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
(三)學習方面：1,、端正學生學習目的和學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,。2,、加強學生學習紀律教育。3,、爭取和任課老師的配合,，全面了解學生的學習情況。如詞語搶答,，歌詠比賽等
(四)生活方面：重視學生的課余時間,，幫助學生安排豐富多彩、有益于學生身心健康的各種活動,。由于絕大多數學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛(wèi)生和課余生活,，關心身體健康是我們的班主任的重要工作之一,。
(五)組織學生參加勞動和其他的社會活動：1、培養(yǎng)學生樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度,，養(yǎng)成勞動習慣,。2、參加社會實踐,，培養(yǎng)學生的知識和才干,。
(六)指導少先隊工作：根據上級領導和學校團隊部工作安排,，積極配合工作。
(七)家長聯系工作：加強與家長聯系,，形成家校通,，雙方及時交流學生的情況。主要采取電話聯系,，召開家長會,，家長座談會。
(八)評定學生操行：每學期對學生進行1-2次的評估,。注意平時各項工作的評估和總結,。
四、班級工作目標：培養(yǎng)良好的班級體,，讓學生在班級體中有所發(fā)展,，有所突破，讓學生在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。為成為一個自尊、自強,、自立的人做好鋪墊,。
五、工作重點：德育和班集體教育,。
四年級班主任計劃第一學期4
隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任,。班主任是一個班的指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父,，愛如慈母,，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有新的氣息,，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生63名,。據以前對這班了解,，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽,，下課作業(yè)不做,。他們知道老師拿他們沒什么辦法,，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴,，打架。整個班級缺少凝聚力,，集體主義意識淡薄,。
二、工作重點
1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。
3,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現機會,，充分調動全班每個同學的積極性,。在班級內有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中,。
4、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標,。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設好班級。
5,、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇三
一,、指導思想
以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風、學風,，培養(yǎng)一個團結向上的班集體,。
二、班級基本情況和班級愿景
我班共有學生49人,，其中男生24人,，女生25人，其中這學期插班生10人,。我班學生品德端正,，學習努力，大部分進取心強,，有較強的集體榮譽感,，這個班我?guī)Я?年，對每個孩子都比較了解，比較熟悉,。因為我班是走讀班,，家長在家管理得比較多，依賴性較強,，所以自主能力還有待加強,。
本學期本班的愿景是：1、建立一支有進取心,、能為班級服務,、能力較強的班干部隊伍;2、全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;3,、培養(yǎng)學生良好的學習、行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成“讀好書、寫好字,、唱好歌,、說好話、做好操,、掃好地”的良好班風,。
三、基本措施和做法
(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉后的工作
1,、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思索,，主動探索,，更進一步的提高尖子生的自主學習能力。
(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生多參加學校組織的各項活動。從語文,、數學,、體育、美術,、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，再全面進行素質教育同時，注入特長教育,，在語數英科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生,，多傾注多一些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。
(2)對后進生進行常常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現,，和家長聯手，共同制定有效的轉化措施,。
(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育等
1、要求學生積極參加家庭中和班級中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。
3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用晨會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。
(三)狠抓班集體建設,。
培養(yǎng)—批守紀、責任感強,、素質高的班干部隊伍,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新臺階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養(yǎng)有個性的人使孩子們學會自己學習、學會生活,、學會合作和學會自我管理,。
四、各月工作安排:
九月份：
1,、報名注冊,。
2、通過多種渠道了解學生,，和學生之間的距離盡快拉近,。
3和學生一起制定班規(guī)。
4,、一月一事之學會吃飯(節(jié)約,、文明)。
5,、以板報和詩歌形式慶祝教師節(jié),。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇四
一、 班級基本情況
新學期我班共有42名學生,，男生30人,，女生12人。本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。本班大多數學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。并 發(fā)展學生個性特長,，促進學生身心健康。
三,、具體措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1、加強建設班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛,、同心協力,、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心,。如果每個同學都心向班集體,，關心、愛護班集體,，時時,、處處為班集體著想，為班集體爭光,，這樣良好的班風就形成了,。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。
2,、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量,，是師生關系的橋梁,，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力,，使整個班的同學擰成一股繩,。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,，事事起帶頭作用,。
3、做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育,。爭創(chuàng)衛(wèi)生 、 文明示范班,。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔;利用班會,，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力,。
4,、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。
6,、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk,，使學生在潛移默化中積極向上,，受到教育。
7,、開展豐富多彩的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。
8,、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。
針對上述情況，轉化措施如下：
1,、班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們,。
2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。
3,、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4,、多與家長聯系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。
班內還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢,。
針對上述情況，轉化措施如下：
1,、號召全體學生關心他們,，幫助他們。
2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。
3、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。
4,、多與家長聯系，力所能及地給予幫助,。
班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇五
一、目的要求：
經過三年的學習,，我班學生在學習和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習慣,。但大部分學生因為嬌生慣養(yǎng)，自我意識較強烈,，依賴性很強,，雖然在校還能聽從老師的教導，但回家很難對自己嚴格要求,，做到持之以恒,。新學期，我將針對學生存在的問題,，在常規(guī)管理,、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈,，努力使全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生及早養(yǎng)成良好的行為習慣而不懈努力。
二,、中隊(班級)具體工作：
1.思想教育方面：
為了培養(yǎng)學生學會學習,，學會自我管理，我盡量做到在日常學習生活中能有序的引導,，遵循內容近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。具體做法如下：
1、充分利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并根據班級目標的需要,，和學生一起制定相應的班規(guī)，讓孩子們時常對照班規(guī)來衡量自己的學習行為等方面的得與失。
2,、充分利用升降旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活。
3,、充分利用學校舉辦的各項活動渠道,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。
2.美麗學生培養(yǎng)方面：
作為評價體系，創(chuàng)建“美麗班級”和培養(yǎng)“美麗學生”,，打破原先傳統(tǒng)的“三好學生”“學習積極分子”等評比活動,，以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標，根據學校實際情況重構評價內容及標準,，從“潛力”“智慧”“文明”“特長”“環(huán)?！薄伴喿x”等多個個維度進行評價，從而加強學生常規(guī)管理,，促進學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)美麗學生,，推進班級文化建設和融合教育,，營造和諧平安校園，將班級和學校打造成師生共同的精神家園,。
3.學習方面：
為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我嚴格規(guī)定學生的學習常規(guī)。比如每天要自覺有序地開展早讀活動,，早讀要做到積極大聲朗讀,，主要有“值日班長”帶領組織學習。作業(yè)自覺認真完成,，主要通過校訊通,、電話等聯形式與家長聯系，小組長每日一查等多渠道督促落實孩子的學習?，F在,，早讀和無自修,，不管我在不在教室，孩子們都能在“值日班長“的帶領下有序地認真進行早讀和午自修學習等,。
4.體育衛(wèi)生方面：
按照學校的安排,，堅持以“健康第一”的原則，每天認真指導好學生參加“兩操一跑“鍛煉活動,。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動時間,。除此之外，還要認真指導孩子參加學校組織的體質健康檢測和趣味體育比賽等活動,。
5.勞動教育方面：
勞動是人類生活,、生存和發(fā)展的基本條件，人的勞動素質形成必須經過勞動的實踐,。所以,，人們的勞動及生活習慣的養(yǎng)成必須從小抓起。經過三年的訓練,，同學們現在在勞動方面有了很大的進步,，現在每個孩子都能進行自主值日，認真完成分工任務?，F在繼續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動成為所有值日生的常規(guī)勞動,，從掃地、拖地,、擺桌椅,、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日,，一月一次的大掃除活動,，讓學生品嘗成功的喜悅，也讓學生學會了合作勞動,。
6.中隊(班級)干部的培養(yǎng)：
第一：物色得力幫手,，組成強有力的班干群體。
每個新學期開始的前兩周,，學校都很注重衛(wèi)生打掃和板報,，而這也是班主任選拔班干的好時期。通過耐心細致的觀察,，發(fā)現關心班集體,，有責任心，勤奮,，在班中有一定威信的學生,，往往這些學生就是班干的好人選了。
第二：要指導班干工作方法。
班干們還是小學生,，社會經驗缺乏,，能力不足，在管理班級中會遇到這樣那樣的問題和困難,，因此有些問題會處理不當,。這時作為班主任的我們首先要耐心的教導他們，端正他們的心態(tài);其次,，要制訂明確的工作任務,，做到分工明確，班干部之間既要各司其職,，又要團結合作,。
三、要指導他們正確的工作方法,，培養(yǎng)他們的能力,。
第三：要信任班干。
蘇霍姆林斯基說：“對人的熱情,，對人的信任,，形像點說，是愛撫,、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣,。”對班干部的工作付出,，班主任要給予很大的支持和信任,，這樣才能讓班干部成長得更快。
第四：讓其他學生理解班干,，使班干快樂做事,。
班里會有其他學生特別是常違紀的學生對班干的工作不是很支持和理解的，而這就需班主任的疏導和溝通了,。讓班里的同學理解班干,，這不僅有助于減少班干的工作阻力，更有助于減輕班干的心理壓力,，讓他們更愿意更快樂的為班服務,。
7.家長工作：
小學生的工作離不開家長的支持,，一個班級的管理及孩子的教育更離不開家長的參與和配合,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇六
一、抓好常規(guī)工作
1,、了解學生思想狀況,。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。
⑶進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合,。
2,、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操,。
組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯系起來,。
組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作,。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義。
3,、組織和培養(yǎng)班集體,。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。
4,、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如雨絲,。
二,、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。，豐富多彩的課間活動,，既能活躍學生的思維,，又能培養(yǎng)學生之間的友誼,，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題,。
三,、衛(wèi)生方面
樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。
四、班干部的培養(yǎng)方面
我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。
這學期,，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學生形成良好的習慣,。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇七
一,、常規(guī)教育方面
剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
二、班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“努力做的,。”
2,、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四,、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
五、其他方面
四項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感,。這學期我還將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇八
隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展,。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母,，親如朋友”,。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息,，特制定以下計劃：
一,、班級簡析
本班共計學生63名。據以前對這班了解,，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差,。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做,。他們知道老師拿他們沒什么辦法,，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄,。
二,、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。
2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。
3,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性,。在班級內有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中,。
4,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標,。經常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力,。共同建設好班級,。
5、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇九
新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。
一,、指導思想
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。四年級共有學生6人,，其中男生4人，女生2人,，學生都很活躍,。
二、具體情況分析
1.品德方面
本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象,，可以通過集體教育來轉化,。
2.班干部狀況
通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。
3.班級形成情況
班內學生來自農村。家長均是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。
三、班級工作重點及目標
1.班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。
具體工作：
（1）繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。
（2）搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明、紀律示范班,。
（3）搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。
（4）搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
（5）使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。
2.本班學生奮斗目標
（1）形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。
（2）爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。
（3）發(fā)展個性特長，促進身心健康,。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。
四,、常規(guī)管理措施
1.學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
2.建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒！”,。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著星星個數的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。
3.建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
4.文明行為方面
為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。
5.衛(wèi)生方面
通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：
1.搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。
2.培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。
六,、學生心理健康教育
1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。
2.對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。
3.上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4.加強家庭與學校的聯系,，家長,、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,，給孩子一個寬松的心理空間,。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。
八,、家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用平時空閑的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現,，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。
九,、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。
針對上述情況,，轉化措施如下：
1.班集體內形成“比、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們,。
2.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。
3.多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。
4.多與家長聯系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。
以下是具體安排：
第一周3.5開學安全第一課制定班級制度
第二周3.12做一名衛(wèi)生文明的小學生
第三周3.19選舉新的班干部,，并宣布其職責。
第四周3.26開展珍愛生命從我做起的主題班會,。
第五周4.2“銘記歷史緬懷先烈”清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會
第六周4.9開展讀好書,，好讀書活動
第七周4.16文明禮儀教育手抄報活動
第八周4.23評選“優(yōu)秀班干部”活動。
第九周5.3班級故事大賽
第十周5.8保護環(huán)境從我做起
第十一周5.15“勤勞的小蜜蜂”評比活動
第十二周5.21“六一”活動節(jié)目安排
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十
為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一,、班級基本情況
本班共有53名學生,，其中有男生27人，女生26人,。
二,、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結和,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況,，做好協調工作,。
3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。
4,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,，增加班級紀律委員,，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高,。
5、成績,、表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎,。
6、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。
7,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力,。
8,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。
三、具體措施
1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。
要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績,，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。
2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。
健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。在學期初,，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等,。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。
4,、抓住每一次聽寫,，單元考。及時進行總結,，指導,，鼓勵。
5,、組織迎“六一”慶?；顒印?/p>
6,、抓好期末復習,，迎接期末考試。
7,、根據學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十一
一,、 班級情況分析：
本學期本班人數為49人,，男30人，女19人,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心,，團結友愛,，熱愛班集體。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，需要老師的不斷督促和悉心教導,。尤其是我班男生比較多，個別學生學習,、書寫,、行為習慣都比較差，有待進一步培養(yǎng),。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中,，行為緩慢)，對這部分孩子我會多一些耐心,、多一些鼓勵,，力發(fā)現他們身上的優(yōu)點，他們更快樂更自信,。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點,，努力營造積極性上的氛圍,，以鼓勵為主，使學生德,、智,、體、美等方面都能得到發(fā)展,。
二,、工作目標：
1、了解學生思想狀況,。
2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。
3、營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習。
4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生,。
5,、在班級建立小組競爭制度，發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生,、紀律,、學習等各方面有更大進步。
6,、建立“團結,、積極、奮發(fā)向上” 的班風,。
三,、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育,。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講,，時時講,，發(fā)現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈,。要經常利用課前,、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等,。校園外，注意交通安全等,。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家。
2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。
3,、重視提高各學科的教學質量。學習上,，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高。善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。 正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
5,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。
8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。
四、工作安排
二月：
1,、做好班級衛(wèi)生工作
2,、加強學期初行為規(guī)范教育
3、上好開學第一課
4,、總結寒假生活,，上交寒假相關作業(yè)
5、布置經典誦讀任務,，安排班長領讀
三月：
1,、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2,、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動,。(3月7日、8日)
四月：
1,、利用清明節(jié)活動,，進行“學習先輩 發(fā)揚傳統(tǒng)”主題教育活動
2、評選“衛(wèi)生標兵”,、“學習標兵”,、“道德之星”和“經典誦讀標兵”
五月份
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動;
2,、開展熱愛勞動的教育;
3,、開展感恩教育主題月系列活動。
4,、慶六一活動準備,。
六月份
1、慶?！傲弧蔽乃噮R演;
2,、“經典誦讀活動”。
3,、假期法制安全教育活動。
4,、上交工作總結,。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,，實現班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十二
為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有46名學生,，其中有男生28人,，女生18人。
二,、本學期基本工作要點
1,、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結和,，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。
②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生的學習情況，做好協調工作,。
3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十三
新學期伊始,，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重,，壓力大,。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
一,、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人,，女生15人,。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體，團結向上、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律概念淡薄等現象,，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成,。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注,?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力,，需培養(yǎng),。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多,，家長雖然能支持老師的工作,，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流,，共同教育好孩子,。
班級特點：本班學生成績整體較均勻,、女生文靜、守紀律,。男生活潑,、好動，較浮躁;總的來說,，班級特點但穩(wěn)中有活,，還有很大的進步空間。
二,、工作重點及目標
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。
1,、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。
2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗,。
3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。
4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣,。
6,、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動,，提高學生的各方面能力,。
三、本班學生奮斗目標：
1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。
2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列,。
3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。
四,、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度,，班里建立小組評比欄,，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數,。課堂上老師發(fā)放卡片,，便于記錄，這樣,，學生一學期的整體表現情況可一目了然,，并根據評比兌換獎品。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。
(2)建立本班的“學習小組”,，前后位7個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,，也是轉化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。
2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選,，詳細做法如下：
(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。
(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(4)設立班級事務記錄本,，進一步完善班級小家務,。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操,、就餐,、路隊、課間紀律,、好人好事進行相應的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。
3,、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。
(3)綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。
4、其它方面：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。
(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。
(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學生的口語表達能力,，給每一名學生表現自己的機會,。
五、德育工作
德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校班建處保持一致,。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學生進步,。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。
3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。
六,、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。
2,、對少數有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄,。
3,、加強家庭與學校的聯系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間,。
七,、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,，經常會無故站起來上課，批評時笑容可掬,，不能清楚地認識到自己的不足,，且缺乏耐心。
針對上述情況,，轉化措施如下：
1,、班集體內形成“比、學,、趕,、幫、超’的良好氛圍,，用大多數學生良好行為來教育他們,。
2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,發(fā)現問題及時指出并讓其承擔一定的責任，直到改正,。
3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己,。
4,、多與家長聯系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。
八、安全教育
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。
1、利用班隊會,、黑板報,、中午就餐時進行圖片展等形式，開展安全知識教育,。
2,、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十四
一、工作重點及目標：
重點加強安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。
2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。
3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。
4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。
二,、各班學生奮斗目標：
1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2,、爭當“優(yōu)秀班集體”,。
3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。
2、開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。
三,、常規(guī)管理措施
1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”,。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現情況可一目了然,。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立各班的“學習小組”,，前后位八個或七同學為一組,，選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助,，團結協作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
(3)每天早晨學生到校走進教室后養(yǎng)成早讀的習慣,。下午走進教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習慣,。(落實好檢查工作)
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現好的進行加分,，不好的適當減分,，由每組的組長和體育委員記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育：
①今天的事情今天完成,，輕松迎接每一天,。
②出門照鏡子,，整理頭發(fā),、服裝、領巾,、鞋子等,，干干凈凈迎接每一天。
③主動招呼他人,，微笑禮貌待人,。
④及時把用過的東西放回原處，處處想著別人,。
⑤在校不吃零食,，上學、放學途中不買零食，勤儉節(jié)約,。
⑥每天了解一條國內外新聞,，并搶先在同學間或墻報上發(fā)布。
⑦每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事,，和家長多交流,。
⑧每周學講一個中文或簡單的英文故事，從中學會欣賞文學,。
⑨每周至少在家里替家長做一件事,，如打掃衛(wèi)生、刷碗,、買菜等,。
⑩每周至少為同學、班級或學校做一件好事,。
(3)各班設立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務?！爸嘘犛涗洷尽睂⑨槍刹?、放學路隊、課間紀律,、好人好事進行相應的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。
3,、衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此將采取以下措施：
(1)成立兩個衛(wèi)生檢查小組，各負責東西四個班的學生衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生,。
(2)各班進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。
(3)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。
(4)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。
(5)綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。
(6)各班杜絕紙片作業(yè),、亂撕本子現象。
四,、學生心理健康教育
隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。
1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。
2、對少數有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3,、加強家庭與學校的聯系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現,，給孩子一個寬松的心理空間,。
五,、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。
2,、繼續(xù)采用上學期的安全工作措施,。
六、家訪,、來訪工作的開展
對于家訪,、來訪或電話聯系時，老師向家長匯報學生的在校表現時,，應盡可能的表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務意識和良好形象,。
七,、問題學生的轉化工作
各班都有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。針對這種情況,，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數學生良好行為來教育他們。
2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。
3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。
4,、多與家長聯系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。
各班都有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢,。
針對這種情況，轉化措施如下：
1,、號召全體學生關心他們,，幫助他們。
2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。
3、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。
4、多與家長聯系,，力所能及地給予幫助,。
八、對老師的管理
1,、對老師值班,、上課是否及時進行檢查。
2,、辦公室杜絕買零食,、上網購物、玩游戲等現象的發(fā)生,。
3,、積極配合中心教研組進行課改工作。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十五
新學期為了使學生素質教育更具科學性,，實踐性,，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作,，促進育人質量提高,，繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心,，以學校常規(guī)教育為重點,，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法,，采取有效的措施,，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：
一,、班級基本情況
新學期我班共有40名學生,，男生26人，女生14人,。本班是我新接的一個班,，經過初步的了解，大部分學生能遵守紀律,，認真完成自己的任務,。但班里的凝聚力不強，學生的展示意識沒有,，學生的管理能力不強,，學生的自覺性有待提高，日常行為規(guī)范有待強化,。
二,、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。并發(fā)展學生個性特長,，促進學生身心健康。
三,、具體措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1,、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金,。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間,、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力,、攜手并進的表現力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,，關心,、愛護班集體，時時,、處處為班集體著想,，為班集體爭光,，這樣良好的班風就形成了。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。
2、加強對班干部的培養(yǎng),。班干部是領導全班同學的核心力量,，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力,，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想,。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用,。
3,、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育,。爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持宿舍干凈,保持衣服整潔,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會,，教育學生:增強安全意識,，提高自我防范能力。
4,、做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5,、鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄,，促進學生pk,，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育,。
7,、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。
8,、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。
針對上述情況，轉化措施如下：
1,、班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們,。
2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。
4、多與家長聯系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十六
新學期為了使學生素質教育更具科學性,，實踐性,，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作,，促進育人質量的提高,，繼續(xù)堅持以德育為首位，以法制教育為輔,，以愛國主義教育為核心,，以學校常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標,，不斷探索教育方法,，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展,，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：
一,、指導思想
新的學期，以各學科課程為標準,，準確領會新課改精神,，提高認識，充分發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性,，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推進課堂教學改革,，促進班級教學質量穩(wěn)步提高,。
二、本班情況分析
我班這一學期共有50名學生,，其中女生22人,，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強,，貪玩又粗心,，不完成作業(yè),，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣。所以,，應該加強班干部的管理力度,，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用,，認真組織好學生每早的晨讀,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。
三,、本學期奮斗目標
1,、貫徹落實“文明班集體”,、“文明學生”主題教育活動，培養(yǎng)學生成為具有現代化素質的一代新人,。
2,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風,。
四、工作重點
1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。
2,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導,，提高教學質量,。
3、充分利用少先隊這個有力的組織,，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化,、有紀律的建設者和接班人,。
4、轉化學困生,，促進良好的班風形成,，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓,。
5,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
6,、結合“學生養(yǎng)成教育示范?！钡膭?chuàng)建目標，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”,。
7,、加強法制教育。讓學生知法,，懂法,。
五、具體措施和方法
(一)：加強班隊建設,，狠抓班風建設,。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人,。
(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上,，盡量使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打架,、不吵架。平時,，多與其他任課教師溝通,、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣,。
(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高,，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感,，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣,，培養(yǎng)學生主人翁精神,，使他們朝著團結、向上的方向發(fā)展,，以促文明班級形成,。
(5)充分發(fā)揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面加以評比,，并定期評出“先進個人”,、“先進小組”。由于學生好勝心強,，這樣就調動起他們的積極進取之心,。
(6)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念,。
(二)做好尖子生的培養(yǎng)工作
(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生,，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用,。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備,。
(三)做好學困生轉化工作
(1)善于發(fā)現閃光點
“尺有所短,，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心,、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”
(2)進行適當的表揚和批評
馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己,，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然，在班級管理中,，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評,。批評前要認真調查，搞清基本事實,。批評時做到內容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。
(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。
(四)加強溝通,，促學生心理素質健康發(fā)展。
(1)培養(yǎng)學生積極的情感,，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康的心態(tài),。
(2)活動中加強心理素質的培養(yǎng)，結合班活動,，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質訓練。
(3)創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境,。
a,、多和他們交流，發(fā)現問題,，解決問題,。
b、關心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.
c,、給予微笑的面容,，,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.
(五)：認真做好家訪工作
(1)學期初,，對部分同學進行家訪(或電話家訪),，了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作,，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況,，并了解學生在家中的表現,，期末再進行一次家訪，特別情況的,，還要及時地重點家訪,。
(2)家校配合，共同教育,，家訪后經常與家長保持聯系,，互通信息,，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活,、學習狀況,，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態(tài)度來改變學生不好的思想,、行為習慣等,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十七
【一】本班學生基本情況、成績,。
全班共有學生30人,，其中男生14人，女生16人,。三好學生會8人,，優(yōu)秀生5人。. 后進生比不多,，學生學習的紀律性,、自覺性比較強，是全校比較好的一個班,。
【二】基本措施和做法,。
1、了解學生思想狀況,。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解,。但學生的內心世界,，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。
⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。
⑶進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合,。
2,、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操,。
組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯系起來,。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。
⑵檢查本班學生值日生工作,。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義,。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。
3,、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。
我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。
4、做好個別學生的教育工作,。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。
班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十八
一,、架通師生間情感的天橋
冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,，這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學生，時時刻刻地眷戀著學生,，學生心中才會有你這個老師,。愛得深、切,、誠,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度,、嚴愛統(tǒng)一,、嚴中注愛、愛中溶嚴,。實踐證明,，嚴師出高徒，愛能化解一切,。春雨潤無聲,，有在不言中,。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,，不能一一言盡的情感星空,。
二、了解學生,、個別施教
俗話說：知人才能善教,，善教須先知人。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學生的思想,、學習、生活以及家庭狀況等,。與此同時,，要根據學生不同情況開展個別教育。根據上學期班級里出現的問題,，進行補救措施,。
三、培養(yǎng)班干,，當好導演
充分發(fā)揮學生的主體作用,，必須狠抓學生班干的培養(yǎng)。一方面,，讓每個班干明確職責,，大膽工作。另一方面,，對學生干部要嚴格要求，加強管理,，勤于指導,，在干部的作用下，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應精心導演,。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神,。我在班級中實行干部競選制，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦,，再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現,，表現內容有：較強的自制能力,，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導能力等,，這種方法方法極大地調動了干部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情,。
四,、科學管理，注重實效
班主任對工作要有預見性,，要有超前意識,。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,，如本學期我班的目標是：1、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學生,，2、開拓進取,，自強不息,，文明守紀，助人為樂,，3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。個人目標：發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)一技之長，依照個性特長選任班干部,。
班主任的一言一行對學生影響很大,。班主任不僅要注意言教，更要注重身教,，要求學生做到的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己堅決帶頭不做,。只有老師以身作則，學生才能遵規(guī)守紀,，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子,，不如做出樣子"'。如要求學生不遲到,，自己首先上課不遲到,，如果偶爾有事上課去晚了，向學生說明原因,。
五：具體實施計劃
(一),、開學工作：
1、布置教室,，在黑板上寫出"歡迎回家,，譜寫新曲"八個大字。
2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3.整理桌凳,，安排座位,，下學期班級工作班干部選舉活動。
4,、發(fā)書,，發(fā)本，讓學生知道作業(yè)的要求,。
5.演講,，讓學生知道到校安全、任務,、責任,。
(二).班主任工作的分類：
類：每天必做的事情
1、值日生日記,，班級日記,。(輪流值日、輪流班長做好記錄,，配備標牌)
2,、每日一句(名言警句或者成語)，每日一生演講,。按座位次序,。
3、中午的休息的安排,，課前安排,。
4.放學以前的工作小結，布置作業(yè),。
5.檢查學生的規(guī)范,，由學生檢查,，是學生的個人衛(wèi)生。
6.值日生小結,，總結當天的值日情況,，問題并建議改正措施。
7,、兩操與路隊,、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，由學生執(zhí)行,。
8,、作業(yè)完成情況，設置好記錄,，按時公布與規(guī)定處理,。
9、上好每一節(jié)課,，抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，向上,，永爭!
類：每周必做的事情。
1,、評比,，每周或者兩周評出先進，公布名單與分數,。
2,、組織班會，由班干部找班會主題,，班會來滲透素質教育,。
3、每周組織一次"小探討",，和同學們一起交流周學習的心得與感受,。
4、周五放學前對下周的安排,。
5,、總結本周管理中所出現的問題，強化學生改正意識,。
類：每月必做的事情,。
1、月底摸底,，獎勵進步的學生,。
2,、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單。(適時聯系家長,，做好溝通)
3,、對學生的鼓勁加油，讓學生喜歡寫作業(yè),。
4,、給班干部開會，評比,，總結,，及時給予糾正不好的做法，學習好的做法,。給班干部提建議,，給班主任提意見。
5,、學生的自信心,，參加班級學校活動,，使學生在活動中受到教育,。
(三).班主任工作思路
1.以人為本，對人有禮貌,，教育學生正直,，善良，智慧,，健康的人,。
2.營造溫馨，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3.教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。學會發(fā)展，學會學習,。
4.獎罰分明,，寬容為本，弘揚正氣,?；顒影嗉壍模屆總€學生都為班級而自豪。
5.關愛每學生,，走進每學生的心里,，學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，信心,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇十九
一、指導思想
新的學期,，以各學科課程為標準,，準確領會新課改精神，提高認識,，充分發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中,，推進課堂教學改革,，促進班級教學質量穩(wěn)步提高。
二,、本班情況分析
我班這一學期共有50名學生,，其中女生22人，男生有28人,，其中大部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動，具有愛集體,，愛勞動,，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，不完成作業(yè),，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣。所以,，應該加強班干部的管理力度,，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用,，認真組織好學生每早的晨讀,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動,，讓他們把學習成績提上去。
三,、本學期奮斗目標
1,、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動,，培養(yǎng)學生成為具有現代化素質的一代新人,。
2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。
3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風。
四,、工作重點
1,、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導,，提高教學質量。
3,、充分利用少先隊這個有力的組織,，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的建設者和接班人,。
4,、轉化學困生，促進良好的班風形成,，爭取向無學困生的班級靠攏,，把這一點作為重點來抓。
5,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。
6、結合“學生養(yǎng)成教育示范校”的創(chuàng)建目標,，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”,。
7、加強法制教育,。讓學生知法,，懂法。
五,、具體措施和方法
(一)：加強班隊建設,，狠抓班風建設。
(1)加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象,，人人爭做班級小主人,。
(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動,，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行,，在課堂上,，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架,、不吵架。平時,，多與其他任課教師溝通,、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣,。
(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感,，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己,，為同學們樹立榜樣，培養(yǎng)學生主人翁精神,，使他們朝著團結,、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成,。
(5)充分發(fā)揮班上“學習園地”的作用,，針對學生的學習、紀律,、衛(wèi)生等方面加以評比,，并定期評出“先進個人”、“先進小組”,。由于學生好勝心強,，這樣就調動起他們的積極進取之心。
(6)開展班會活動,，根據學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念。
(二)做好尖子生的培養(yǎng)工作
(1)教學中,，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要考慮學困生,，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,，做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準備。
(三)做好學困生轉化工作
(1)善于發(fā)現閃光點
“尺有所短,，寸有所長,?！泵總€學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”
(2)進行適當的表揚和批評
馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,。”每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是學困生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己,，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心。當然,，在班級管理中,，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查,，搞清基本事實,。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步。
(四)加強溝通,，促學生心理素質健康發(fā)展,。
(1)培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態(tài),。
(2)活動中加強心理素質的培養(yǎng),，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質訓練,。
(3)創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。
a,、多和他們交流,，發(fā)現問題，解決問題,。
b,、關心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求、
c,、給予微笑的面容,，,鼓勵的話語，激勵的目光,、掃除學生參與學習的各種心理障礙,、
(五)：認真做好家訪工作
(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪),，了解他們暑假在家表現,，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪,，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況,，并了解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪,，特別情況的,，還要及時地重點家訪。
(2)家校配合,，共同教育,，家訪后經常與家長保持聯系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況,，與教師配合,，用正確的教育方法和適當的態(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等,。
六,、具體活動安排
九月份：科教衛(wèi)生月
1,、開學報名注冊。
2,、慶祝教師節(jié)活動,。
3、班級文化建設,。進行“最美教室”的布置,，辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報。
4,、校園“常規(guī)教育”活動,。
十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月
1、結合國慶節(jié)開展愛國主義教育,。
2,、培訓大隊委候選人，參加學校大隊部的改選活動,。
3,、勤儉節(jié)約教育
十一月份：文明禮儀教育月
1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動,。
(1)開展“學習禮儀知識,，爭做文明公民”主題教育活動。
(2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動,。
(3)以“維護公共秩序,，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2,、進行小干部的培訓,。
十二月份：法制安全教育月
1、聽法制副校長進行法制輔導講座,。
2,、以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動,。
3,、進行安全預演。
4,、元旦慶?；顒印?/p>
一月份：
1,、期末考試,。
2、“班級之星”的評選,。
四年級班主任計劃第一學期 四年級班主任第一學期工作總結篇二十
以"一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切"為己任，高舉小平理論偉大旗幟,，一心一意謀學校的發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，對學校,、社會、家庭,、學生的未來負責,，努力工作，用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土,，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計劃如下：
培育班級的健康向上的靈魂,，以學生的長遠發(fā)展為目標,，保證班級的全面進步、領先,，形成良好的班風,、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越,、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當頭等大事來抓,，讓學生學會做人，學會求知,，學會發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀律、學習,、處世習慣,，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正,，不斷開拓。
(一),、開學準備工作：
1,、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家,，譜寫新曲"八個大字,。
2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。
3.整理桌凳,，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動,。
4,、發(fā)書，發(fā)本,。
5.演講,，讓學生知道到學校的任務、責任,。
(二).班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。
2、每日一句,。按座位寫,。
3、中午的休息的安排,，課前安排,。
4.放學以前的工作小結，布置作業(yè),。
5.檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛(wèi)生,。
7.值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。
第二類：每周必做的事情,。
1、小組評比,，每周評出一個先進小組,。
2、每周一次數學計算題比賽,，培養(yǎng)學生對待學習要認真仔細的態(tài)度,。
3、組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育,。
4、每周組織一次數學“小探討”,，和同學們一起交流這一周學習數學的心得與感受,，最重要的是交流這一周來在數學學習中的困難。
5,、周六放學前對下周的安排,。
6、總結本周路隊管理中所存在的問題,。
第三類：每月必做的事情,。
1、進行月底摸底,，獎勵有所進步的學生。
2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。(同上)
4、對學生的鼓勁加油,。
5,、給班干部提建議，給班主任提意見,。
6,、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動,。
(三).班主任工作思路
1.以人為本,，對人有禮貌，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。
2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3.教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。學會發(fā)展，學會學習。
4.獎罰分明,，寬容為本,，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。
6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!
(四)班主任工作要點
月份
工作內容
2月份
涂鴉壁,、手抄報出寫,。（兩周一次）
根據自然觀察、社會考察,、科學探究,、參觀游學等主題活動制定綜合實踐計劃。
培養(yǎng)學生每人具有一項音樂或特長,，
3月份
衛(wèi)生保健講座
組織社會實踐（基地）活動
舉行學校運動會
涂鴉壁,、手抄報出寫。（兩周一次）
舉辦班級“五個一”之“激勵我奮發(fā)上進的人生格言”演講比賽,。
4月份
學校舉行學生藝術素養(yǎng)展示——歌詠比賽,、手抄報展評
心理輔導
學校舉行“五個一”成長工程——“我心目中的英雄”演講、歌詠會
5月份
學生寫字,、科學實驗,、制作才藝特長等系列活動展示
學校小型運動會，其中展示部分學生的“五個一”之體育項目
涂鴉壁,、手抄報出寫,。（兩周一次）
收集學生“五個一”成長工程中的社區(qū)服務項目資料，包括文字資料和相片等,。
綜合實踐活動（即主題活動）資料整理
6月份
綜合實踐活動成果展示
六,、一及藝術節(jié)才藝展示、書法展評,。
涂鴉壁,、手抄報出寫。（兩周一次）
7月份
社區(qū)服務和社會實踐活動
涂鴉壁、手抄報出寫,。（兩周一次）
