計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒大班學期工作計劃春季篇一
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時重視家長工作,,努力做好家長工作,,動員家長和孩子一起收集、準備,,才能使我們的活動開展得更加生動,、活躍。
工作中,,我們發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的,,他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來,。那么,在信息社會的今天,,我們就可以發(fā)動家長,,讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,或者教會孩子如何從廣播,、報刊等媒體中主動獲取信息資料,,提高孩子的學習能力,滿足孩子的求知欲望,。同時,,我們還體會到,在課程實施的過程中,,一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?,充分挖掘家長資源,使家庭和幼兒園互動起來,,達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來,,我們制定了一下目標和措施:
1,、加強與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”,。針對不同家長的`實際情況,,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,,孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,,以期家園配合,,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,,則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,,通過和老師的直面交流,,真實地了解孩子的情況。
2,、由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。
3、結合節(jié)日,,開展家園同系活動,,親子活動,慶國慶,,慶元旦等游戲活動,,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流,。
4,、引導家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,,不要盲目地橫向比較,。
5、在家長,、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關系,。任何活動都是家長感興趣的,,他們關心幼兒在幼兒園的一切生活,一點一滴,,而由于自身條件有限,,無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解,,也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,,并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,形成和幼兒園的一切活動對立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。
扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,,參與幼兒園活動,,來促進其思想轉(zhuǎn)變,逐漸從不支持到支持,,從不理睬到主動詢問,,從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,這不僅利于孩子的成長,,更有利于幼兒園的自身信譽度,,使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點,。
1,、期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
2,、天利用幼兒入園,、離園的好機會,和家長有目的,、有針對性地進行交流,。
幼兒入園時,,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,,另一配班教師組織孩子進入活動區(qū),,讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動,。幼兒離園時,,三個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,,及時了解孩子每日動態(tài),。
3、展“家長學?!被顒?,并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
4,、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。
5、用博客與家長在線交流,,讓家長及時了解幼兒在園的學習,、游戲生活情況,使家長真正理解幼兒園,、教師,,支持我們工作,讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展,。
6、開家長會,,轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,。
幼兒大班學期工作計劃春季篇二
本班幼兒共31名,其中男生18名,,女生13名,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,,每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,,有良好的自我意識,,良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,,有一定的審美能力,。
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,在語言表達能力方面,,通過上學期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達,。個別幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,,注意力不夠集中或時間較短,。
分析以上不足后,我們特別制定以下要求:
1,、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。
2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達自己的意見,。
3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與,。
4,、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點:
1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習慣,。
2、知道自己的事情自己做,,并能主動為班集體,、他人做好事。
1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,,并能注意周圍生活環(huán)境的.衛(wèi)生。
2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,,如:疊被子、掛衣服等。
3,、為班級或他人做好事后,,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施:
1,、抓住一日活動的有利時機,,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,。
2,、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,,幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,,使之投入到活動中應做到以下幾點:
1,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。
2,、開展形式多樣的主題活動,,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。
3,、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
4、開展“我要上小學”的主題活動,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,,參觀小學,,開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位,,適當延長活動時間等等,,為幼兒進入小學打好基礎。
安全工作放第一,,保證每位幼兒的身心健康,。(用過)
1、在一日活動中時刻提醒幼兒,,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。
2、根據(jù)每月,、每周的教育目標,,有針對性的進行安全教育,。
3、每周深入開展安全活動,,樹立良好的安全意識和自我保護能力,。
努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度,。
1,、召開家長會,定期與家委會成員溝通,,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。
2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。
3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,,培養(yǎng)幼兒的任務意識,。
4、繼續(xù)在家?;又信c家長進行溝通,,將新學的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復習,。
1,、有基本的生活自理能力,,養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習慣,,獨立自信地做力所能及的事情,。
2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,,尊重他人的需要。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識,,學習評價自己和同伴。
1,、積極參加體育活動,,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,,動作協(xié)調(diào),、靈活。
2,、具有安全意識和初步的自我保護能力,。
1、探究,、操作,、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。
2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施,、景觀,參與民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感。
3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,獲得一些時間,、空間概念,,會進行比較,、推理等智力活動,。
4、與家長共同做好幼小銜接工作,,圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,,建立聯(lián)系并適時反饋。
1,、積極的情感體驗,,讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗中,,獲得愉悅、樂觀和自信,。
2,、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作、構造,、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,,想象與創(chuàng)造,。
1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,,嘗試用圖像,、文字、符號等形式表達自己的意思,。
2,、對與自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感,,能覺察并尊重他人的情緒和需要,。
3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,,提高兒童自行解決問題的能力,。
二、三月份:早操律動評比,、區(qū)角活動評比,、實踐活動
1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,,中間半小時休息一次,,不讓幼兒過分勞累。
2,、開學初與同年級組老師一起商量,、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,,與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角,。
3、教師準備實踐活動,,為活動內(nèi)容豐富,、梳理幼兒已有經(jīng)驗。
四月份:為“民間游戲展示”作準備,、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣
1,、每兩周的民間游戲做深做透,,爭取每個孩子都會玩。
幼兒大班學期工作計劃春季篇三
“一年之際在于春”,,當春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,,也是入小學前最關鍵的一學期,。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本班共有幼兒39名,,其中男孩19名,,女孩20名。其中新生2名,。經(jīng)過一學期的幼兒園生活,,幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,,全班幼兒都能適應集體生活,,喜歡和班里的老師,小朋友一起游戲,,學習本領,。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極地參加學習活動,。幼兒生活衛(wèi)生習慣較好,,生活自理能力較強,樂意和同伴交往,,接受他人邀請,,共同游戲。
但本班幼兒也存在了以下不足:
1,、幼兒由于家里的寵愛,,依賴性較強,,較為嬌氣,,霸道、缺乏同情心,。對此進行個別教育,。
2、幼兒好動,,注意力容易分散,,幼兒的學習常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強。對學習的積極性不高,,坐姿不正確要加以糾正,。
3、幼兒的自覺性較差,,不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,。
4、個別幼兒自私,、任性,,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,,不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決,。如:郭麗杰,、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩,但不喜歡和同伴分享東西,。
5,、班上幼兒自理能力有所提高,但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重,。如:陳佳琪,、總是在起床后入廁、洗手時拖拉,,不著急,。
針對以上情況,和結合本班實際情況,,為了更好地做好幼小銜接的工作,,制定了本學期的工作計劃如下:
加強班級文化建設,建立良好的學習風氣,,不斷學習,,不斷反思、努力提高自己的教學水平,。
1,、認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發(fā)展》教師用書,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。積極引導。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,,及時以適當?shù)姆绞綉稹?/p>
2,、兩位老師取長補短,互相學習,,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,,不斷提高自身素質(zhì)。
3,、老師要衣著得體,,以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,,為幼兒樹立榜樣,;
4、充分挖掘,、利用各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,,教師自制幼兒喜歡的玩具材料,投入到活動區(qū)中,,豐富幼兒操作材料,,激發(fā)幼兒的活動興趣,。
5,、班內(nèi)以繪畫為特色教育,進一步提高幼兒的繪畫水平,。
6、愛護并保管好班級財物,,節(jié)約水電。
(一),、健康領域
1,、在集體生活中情緒安定,、愉快,。每天準時來園,有事要請假,。
2,、有良好的衛(wèi)生習慣。做到飯前便后洗手,,餐后整理自己的餐具及桌面、地面,。
3、養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。堅持做到每天早晚刷牙,,飯后漱口。
4,、能關注自己的健康,。知道不舒服的時候,要及時告訴家長,、老師,,樂意接受醫(yī)生的治療。
5,、積極主動參加體育鍛煉,。并做到動作協(xié)調(diào),、靈活,。
(二)、語言領域
1,、樂意進行交流,能簡單表述自己的意見和需求,。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。別人說話時不插嘴,、認真聽,。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。知道愛護圖書,并能用簡單的符號表達意思,。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。
5、掌握一定的詞匯,。
6、能欣賞文學作品的意境,,感受語言的豐富和優(yōu)美。并能夠復述簡單的詩歌及故事,。
(三),、社會領域
1、能愉快,、主動地參加各項活動,關心身邊的人和事,,有關注新聞的意識,。
2、能正確的評價自己和別人,,有自信心。
3,、有愛心,關心父母,、小朋友、動植物,。
4、了解不同地區(qū),、國家的風土人情,民族文化,。
(四),、科學領域
1、能積極主動地參加數(shù)學,、科學活動,。
2,、學會10以內(nèi)的數(shù)的分解、組成,、加減運算,,并會自編簡單應用題,。
3,、進行簡單的測量和比較,。
4,、認識簡單幾何形體。
5,、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心,。愿意去探索。
6,、了解,、認識我們周圍生活的環(huán)境,知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P系,,有一定的環(huán)保意識,、任務意識和責任感,。
(五)藝術領域
1,、能積極參加音樂活動,,知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞,。
2,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作。
3,、能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗,。在繪畫中會表現(xiàn)物體的.基本部分和主要特征,。
4、喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行剪貼,、繪畫、制作,。能大膽進行進行創(chuàng)造活動,,能獨立進行制作。
大班第二學期班級工作計劃
1,、加強對幼兒的安全知識的教育,,提高幼兒自我保護的意識和能力,及時消除安全隱患,,杜絕意外事故的發(fā)生,。
2、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服,,作好班級物品的清洗,、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生,。
3,、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間,組織一些趣味性強的體育游戲,,提高幼兒對體能活動的興趣,,增強其體質(zhì)。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習慣,,既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好,又要適當控制肥胖兒的飯量,,引導其合理進餐,。
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,,在每周五下午公布下周的一周工作重點。
2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,,共同配合完成教育任務,。
3、做好定期家訪工作,,召開家長會,,聽取家長合理的建議,,達到家園共育的目的與一致性。
4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,,并不定期地舉行戶外親子活動,增加家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。
二月份:
1、制定班級新學期工作計劃,。
2,、復習幼兒操——世界真美好。
三月份:
1,、召開家長會,、家委會。
2,、結合“三.八”婦女節(jié),,開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動。
3,、班級環(huán)境創(chuàng)設,。
4、規(guī)范活動區(qū)的常規(guī),。
四月份:
1,、開展主題教學活動—春天的消息。
2,、家長開放日活動,。
3、開展
幼兒“故事大王”比賽,。
4,、開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。
5,、開展班級“幼兒跳繩”比賽,。
五月份:
1、開展主題教學活動——我要上學了,。
2,、親子活動——春游。
3,、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準備,。
4、開展班級“幼兒講故事”比賽,。
5,、配合
保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作,。
六月份:
1、開展主題教育活動——再見了,,幼兒園,。
2、班級特色工作展示——幼兒美術展覽,。
3,、舉行“
幼兒識字”比賽。
七月份:
1,、布置假期任務,。
2、班級財產(chǎn)清查,。
幼兒大班學期工作計劃春季篇四
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機關、團體,、企事業(yè)單位的各級機構,,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別,。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的'自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。
1,、積極配合保健老師和后勤工作,,認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3、做好戶外體育活動前的準備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動。
4,、盥洗時,,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
5,、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。
其次,教育團結友愛,不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6,、午休時,,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補辦接人卡,,謹防幼兒走失。
8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,,并登記,。
9、利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,,更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上,只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,,在具體實施中,,班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學習、成長,。
幼兒大班學期工作計劃春季篇五
新學期來到了,我班幼兒經(jīng)過兩年的學習,,幼兒和各項能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強,全班幼兒都愿意上幼兒園,,適應集體生活,,能愛學習,熱愛集體,,團結友愛,,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力,。為了進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。根據(jù)本班幼兒的特點,,特制定如下計劃:
一、加強自身的保育意識,,當班時間做到人到,、心到、眼到,、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。
二、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒,,盡快適應新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的.習慣,,提高他們的自理能力,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。
三、對幼兒進行思想品德教育,。
1,、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助,。
2,、能習慣集體的生活,遵守集體規(guī)則,,不擾亂別人,。
3、能愛護幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。
4,、自己能做的事自己做,,愿意為同伴和集體服務。在日常的生活中能主動使用禮貌用語:早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受,,逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習慣,。
6,、進一步的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,,喜歡幼兒園,,愿意參加幼兒園的各種集體活動。
四,、對幼兒進行保健知識教育,。
引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,。知道保護自己的眼,、耳、口,、鼻以及認識身體的主要器官及功能,,了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,,經(jīng)常流鼻血的,,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,,以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血,。
五,、配合班中教師搞好各項工作。
1,、配合教師組織好各種教育活動,。
2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,,并按時為帶藥幼兒喂藥。
3,、細心觀察幼兒在園期間的活動情況,。如發(fā)現(xiàn)異常,及時向家長取得聯(lián)系,,采取合理的調(diào)理措施,,確保幼兒健康成長。
幼兒大班學期工作計劃春季篇六
隨著冰雪融化,,天氣轉(zhuǎn)暖,,新的學期又開始了,在新學期來臨之際,,我會根據(jù)園里的工作計劃,,結合本班孩子的特點,繼續(xù)開展好本學期適合本班幼兒的教育教學工作,,計劃如下:
班級現(xiàn)有22人,。新生5人,由于上學期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程,,加之又有新生的進入,,導致學習的進度,各方面的能力,、養(yǎng)成習慣上都有一定的差別,,針對這一特點,這學期我仍將重點培養(yǎng)幼兒的傾聽學習能力,,及各種良好習慣的養(yǎng)成,。
這學期我會繼續(xù)以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,結合我園具體的工作計劃與要求,,本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力,,全面促進幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開展本班工作,。
(一)日常生活方面
1,、注重幼兒日常生活中良好習慣的養(yǎng)成,。
2、培養(yǎng)幼兒日常生活中自我服務的意識,。
3,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,熱心助人的好品質(zhì),。
4,、教育幼兒做一個誠實守信、講文明懂禮貌的好孩子,。
5,、教育幼兒學會自我保護,遠離危險,。
具體實施辦法:
1,、引導幼兒飯前便后要洗手,不吃不潔凈的東西,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,;少喝、不喝飲料,,多喝白開水,,吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品,,養(yǎng)成定點進餐的好習慣,。
2、引導幼兒入園,、離園自己脫穿衣服更換鞋子,、自己整理書包、自己收拾玩具,。早起時自己洗臉刷牙,、自己吃飯。
3,、如廁上床前引導幼兒自己把凳子放在桌子上,,起床后自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干凈,。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子,。
4、教育幼兒不撒謊,,做錯事勇于承擔,。見到老師、同學,、長輩主動問好,;上課時不隨便講話,,有事舉手報告,回答問題先舉手,。
5,、通過兒歌、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側通行,,不推不擠,;飲水進餐時不講話,以防嗆著,;午寢不蒙頭,,右臥眠;
戶外活動聽指揮,;不給陌生人開門,,不要陌生人的東西,遵守交通規(guī)則,,注意交通安全,不亂動煤氣,、水電,、發(fā)生危險會撥打報警電話。
(二)教育教學方面:
1,、主題教學,。根據(jù)《指南》里五大領域的教學目標及教育建議認真開展好每個領域的教學活動,真正做到寓教于樂,。
2,、禮儀教學。根據(jù)課程內(nèi)容對幼兒進行入園離園禮儀,、家庭禮儀,、公共場所禮儀、節(jié)日禮儀的教育,。
3,、韻語教學。根據(jù)教學內(nèi)容,,結合課件,,利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識字閱讀。
4,、安全教學,。教給幼兒各種逃生技能,讓幼兒學會自我保護,,遠離危險,。
具體實施辦法:
1,、主題教學。健康領域:開展各種各樣的戶外游戲活動,,在活動中引導幼兒與同伴交往,、合作,增進幼兒身體各部位的.鍛煉,;開展有特色的健康教育課,。
科學領域:鼓勵引導幼兒積極探索,保護好幼兒的探究欲望和興趣,,帶領幼兒參觀蔬菜園,,了解蔬菜的生長情況,來激發(fā)幼兒的探索欲望,。
社會領域:通過開展游戲活動,,引導幼兒遵守游戲規(guī)則;鼓勵幼兒自己發(fā)起游戲活動,,指導幼兒活動中應注意的安全事項,。
語言領域:結合韻語課給幼兒創(chuàng)設說話的環(huán)境,讓幼兒大膽表達自己的想法,、意愿,,鼓勵幼兒多說。
藝術領域:通過唱唱畫畫,,培養(yǎng)幼兒的審美感,,結合園里的各項活動如文藝匯演、慶六一,,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,。
2、禮儀教學,。通過課上表演,、課后實踐,培養(yǎng)幼兒各方面的禮儀行為,。
3,、韻語教學。根據(jù)每課不同的內(nèi)容,,制作相應的課件,,利用不同的游戲,調(diào)動幼兒參與學習的積極性,,讓幼兒在玩中學,,學中玩。
4,、安全教學,。利用安全課,,觀看各種安全事故的發(fā)生,及日常生活中的突發(fā)事件,,對幼兒進行隨機教育,。
1、認真開展衛(wèi)生清查活動,。做到窗明幾亮,。
2、加強班級通風消毒工作,,做好傳染病的預防,。
3、加強晨午晚檢,,并做好各種記錄,。
4、根據(jù)季節(jié)變化,,帶領幼兒開展各種體育活動,,以增強體質(zhì)。
具體實施辦法:
1,、每天做好班級,、分擔區(qū)衛(wèi)生的清掃活動,要做到每天一小掃,,一周一大掃。
2,、隨季節(jié)變化做好班級,、寢室每天兩次的通風消毒工作。及幼兒水杯,、餐具的消毒工作,。遏制各種傳染病的發(fā)生。
3,、對幼兒做好每天的晨午晚檢工作,,并記好記錄,發(fā)現(xiàn)有幼兒異常情況,,及時通知家長,,以免貽誤病情。
4,、隨天氣變化情況,,定時開展戶外活動,增強幼兒體質(zhì),。
1,、加強家校聯(lián)系,,共同提高幼兒的保育教育能力。
2,、讓家長了解幼兒園的教育理念,,支持幼兒園的工作。
3,、及時聽取家長的意見和建議,。
4、指導家長開展好對幼兒的保育教育,。
具體實施辦法:
1,、了解幼兒在家的表現(xiàn),及時反饋幼兒在園的表現(xiàn),,通過微信群增進家園聯(lián)系,。
2、通過家長會,,及平時的交流向家長宣傳我們的辦園理念,,來取得家長的支持與理解。
3,、平時多聽取家長的意見和建議,,好的建議積極采納。
4,、針對家長對幼兒教育中出現(xiàn)的問題及時提醒引導,,真正做到家園共育。
幼兒大班學期工作計劃春季篇七
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
本學期我班共有幼兒17名,其中男生12人,,女生5人,。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動,,有強烈的好奇心和探索科學的興趣,;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒,;部分幼兒在學習活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強。本學期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的'、受歡迎的小學生,。
(1),、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,,也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,,通過開展比一比,,誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,通過開展跳繩、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2),、開展多種活動,,促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面,,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。
(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng),;
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,是否有創(chuàng)意,。本學期,,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:
1,、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感,;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺、認認,、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,,玩中思,、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,,月月有發(fā)展,。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,,不斷增設新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解,、支持和幫助,。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學打好基礎。
幼兒大班學期工作計劃春季篇八
時間過的真快,,我們又迎來了新的一學期,,雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒,,已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,,再加上班中幼兒人數(shù)較多,,安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作,,它關系到幼兒的生命安全,,關系到教育教學工作的正常開展,是幼兒園的.命脈,,也是幼兒園生存的基礎,。因此,,為了認真貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神,,同時為了做好班級安全工作,,保證在園幼兒安全、健康的成長,,針對班級實際情況,,特制訂安全工作計劃如下:
1、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班,,做好接待和晨檢工作,,每天認真對幼兒進行晨間衛(wèi)生、安全檢查,,收繳幼兒攜帶的刀具及危險品,,發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長,并上報園領導,。
2,、充分利用晨間談話、主題教育等方式,,對幼兒進行安全教育,,提高幼兒自我保護意識,并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報,。
3,、定期開展各種疏散演練活動,提高幼兒的安全意識和自我保護行為,。
4,、注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸,。定期檢查班級各種設備的安全情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,并登記,。
5,、當班期間不得隨意離開工作崗位,當班教師應加強課間巡視,,不得有任何懈怠思想,,努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi),做到觀察全面,,照顧細微,,并提醒教育幼兒安全的玩,,將安全事故的發(fā)生降到最低。
6,、離園時教育幼兒不跟陌生人走,在家長來接時,,要向老師說再見并告訴老師是誰來接的,,待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室,。
7,、利用家教欄向家長宣傳安全知識,提高家長的安全意識,,以更好的做到家園共育,。
幼兒大班學期工作計劃春季篇九
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,,特制定計劃如下:
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領導安排,,做好本職工作,加強政治學習,,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的`見解,,使幼兒想說、敢說,,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。
4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,,讓幼兒在愉快游戲中學習,,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1、充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,,增強幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,,加強安全教育,,提高幼兒自我保護意識。
1,、充分利用早接和放學的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。
3,、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長,。
幼兒大班學期工作計劃春季篇十
我們班現(xiàn)有幼兒48名,其中23名男孩,,女孩25名,。幼兒的能力和年齡比較平衡,由于是插班,,幼兒還需要一段時間的磨合期,。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,特制定以下計劃,。
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,“以幼兒發(fā)展為本”為理念,,結合農(nóng)村幼兒教育教學工作經(jīng)驗,,引導幼兒主動學習、主動參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,,促進幼兒全面、和諧,、富有個性的發(fā)展,,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時注意與家長的溝通,,積極發(fā)揮教育合力的作用,。
(一)健康領域
1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,,學習基本的生活衛(wèi)生常識,,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2,、培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。
3、注意安全,,學會自我保護,。
4、學習一些簡單的應急方法,,知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,,不吃不干凈和變質(zhì)的食物。
5,、鍛煉身體,,增強體質(zhì),主動參加體育活動。
(二),、科學領域
1,、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。
2,、豐富對自然的認識,,形成有關事物的基本概念,了解事物現(xiàn)象相互之間的關系,,發(fā)展思維能力,。
3、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算,,度量概念及時空概念,,了解事物之間的相對關系。
(三)社會領域
1,、積極主動的參與社會實踐活動,,做力所能及的事情,樂于參加公益活動,。
2,、發(fā)展幼兒的自我評價能力,給自己,、他人提較為適當?shù)囊蟆?/p>
3,、初步學會適當調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,,不任性,、不發(fā)脾氣,學會自律和尊重他人,。
4,、提高交往能力,自信,、禮貌地與人交往,。
5、能夠努力做好力所能及的`事情,,不怕困難,。
6、知道我國是個多民族國家,,知道幾個主要的少數(shù)民族,。
(四)語言領域
1、堅持說普通話,,能辯解普通話聲調(diào),、語調(diào)和語氣的不同,能正確地使用聲調(diào)、語調(diào),,大膽,、準確地使用各種詞匯。
2,、能主動,、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談,,愿意講述自己所經(jīng)歷的事情,。
3、能主動,、積極,、專注地傾聽別人談話,能理解并執(zhí)行復雜的多重指令,。
4,、樂于參與討論和辯論,敢于發(fā)表不同意見,。
5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,,有良好的閱讀習慣,。
6、對認讀漢字感興趣,,掌握基本的書寫姿勢,。
(五)藝術領域
a美術
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,,并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗,。
2、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫,,表現(xiàn)一定的情節(jié),,比較合理地安排畫面。
3,、指導幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動,,美化自己的生活。
4,、學習簡單的扎染,,感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術效果。
5,、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力,,掌握幾種基本的折紙方法,并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。
6,、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動,,會欣賞評價自己、同伴,、名師的美術作品以及自然景觀,、名勝古跡等。
b,、音樂
1,、能積極主動地參與音樂活動,對音樂有濃厚的興趣,。
2,、能夠準確地運用速度、力度,、情緒來演唱歌曲,,學唱四分音符。
3,、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱,。
4、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合,;能隨音樂自編舞蹈動作,,自由發(fā)揮快樂表演。
九月份:
(一)養(yǎng)成教育,。
(二)完成九月份的教育教學目標,。
1、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優(yōu)點,。
2,、衛(wèi)生評比。教育幼兒講衛(wèi)生,,防預手足口病和甲型h1ni的發(fā)生,。
3、愛我中華,。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn),,展示家鄉(xiāng)美。
4,、安全教育,。教育幼兒學會自我保護。
開展活動:《安全出行,,從我做起》,、《秋天多么美》,、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等,。
(三)召開家長座談會,。
十月份:
(一)完成十月份教育教學。
(二)觀看“60年國慶大典”電視轉(zhuǎn)播,。
(三)開展“自己的事情自己做”的活動,。
開展活動:1、認識安全標志,。2,、玉米娃。3,、歡度國慶節(jié)
十一月份:
(一)完成十一月份教育教學
(二)安全教育
(三),、跳皮筋比賽
開展活動:1、耍脾氣不好,。2,、跳皮筋。3,、安全小衛(wèi)士,。
十二月份:
(一)完成十二月份的教育教學。
(二)給幼兒講述“冬季防護知識”
(三)堆雪人
開展活動:1,、玩雪,。2、兒童故事欣賞,。3,、凍冰花
一月份:
(一)完成一月份教育教學目標
(二)繪畫比賽
(三)家長座談會,。
開展活動:1,、掃雪。2,、放鞭炮,。3、制作風車
除了每日做好教育教學活動,,還要注意衛(wèi)生保健工作,。
1、每日認真做好晨,、午檢工作,,做到有情況早發(fā)現(xiàn)。
2,、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。
3,、每日注意活動室開窗通風和定時消毒(用紫外線燈)。
為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,,還要做好家長工作,,以誠心打動家長,使他們樂意與教師配合,,共同教育幼兒,。
1、開好學期初和學期末的家長會,,使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數(shù),。
2、對家長提出的問題和要求有耐心,,做到無微不至又不卑不亢,。
3、認真辦好每學期的科學育兒報,,精心選擇內(nèi)容,,并定期發(fā)放給家長。
4,、對于日?,嵥榈氖虑椋托膶Υ议L,,不厭其煩,。
1、布置好活動室環(huán)境,,使幼兒在整潔,、輕松、安全的氣氛中度過一日活動,。
2,、適當增加一些幼小銜接內(nèi)容,為使幼兒自然向小學過渡做好心理準備,。
幼兒大班學期工作計劃春季篇十一
本學期,,我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學計劃,,繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念,,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,,以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可,。
(一)教學方面
1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,,每位教師力爭新招幼兒1名,,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。
2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡,。
3,、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到,。
4,、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
(二)教研方面
1,、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力,。
2,、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作,。
1、共同討論每月主題,,各班設計與主題相關的'活動,,月末形成主題網(wǎng)絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。
2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,,提高教師的理論寫作水平,。
3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,,如:我長大了—我驕傲,;我愛祖國;收獲等,。
4,、尊重幼兒的人格,,強化情感教育與服務意識,,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。
5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證
幼兒有兩小時的活動時間,。
6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流,。
九月份:
1,、九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、召開新學期家長座談會。
3,、班組教研活動:音樂教學探討,。
4、貝貝大班英語活動觀摩,。
十月份:
1,、十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、聽讀游戲識字活動評價。
3,、班組教研活動:語言教學探討,。
4、班組長同課題觀摩,。
十一月份:
1,、十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩,。
3,、策劃“happy———20xx”迎新方案。
4,、班組教研活動:美術教學探討
十二月份:
1,、十二月份主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。
2,、開展“———”迎新活動。
3,、主題環(huán)境創(chuàng)設評比,。
4、班組教研活動:計算教學探討
幼兒大班學期工作計劃春季篇十二
這是孩子們在園的最后一個學期,,也是入小學前最關鍵的一學期,。經(jīng)過大班上學期的學習,,總的來看:小朋友在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,小朋友能遵守小朋友園的常規(guī),,個別常遲到的小朋友已能按時入園,;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強,;語言發(fā)展方面:小朋友傾聽習慣已增強,,大部分小朋友能大方、大膽地當眾表達自己的想法,;科學方面:小朋友有強烈的求知欲,,對10以加減法掌握的較好,但是由于小朋友的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:
(1)個別小朋友動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的小朋友對體育基本動作還未能完全掌握;
(2)小朋友傾聽習慣較差,,特別是小朋友語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,;
(3)小朋友大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段小朋友實際情況及部分小朋友存在的不足之處,本學期我們將繼續(xù)注重小朋友良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
本學期是大班小朋友在園的最后一個學期,,也是入小學前最關鍵的一學期,,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,,合理地安排小朋友一日活動,,讓小朋友在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,,從而使小朋友順利地完成由小朋友園到小學的過渡,,適應小學生活,,真正的做到保教并重,。
1,、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為小朋友提供普通話的語言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為小朋友提供自由交流、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,,讓小朋友在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,在活動時教師將注重小朋友傾聽能力的培養(yǎng),,要求小朋友在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中,適當安排小組集中,,讓小朋友更大膽放開地說出自己的見解,,又使小朋友在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,與小朋友傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,在小朋友欣賞時提一些問題,,供小朋友在傾聽時思考,,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)小朋友馬上就要入小學了,,具備一定的前閱讀能力是十分必要的.,,我們將利用圖書、繪畫為小朋友創(chuàng)設書面語言學習情景,,多鼓勵小朋友經(jīng)常將自己喜歡的書帶到小朋友園與其他小朋友分享,,在小朋友閱讀過程中,結合《字寶寶》課程,引導小朋友認讀一些簡單的漢字,,逐步幫助小朋友養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。
2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認識空間和時間
為小朋友提供一定的活動空間,,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,,支持小朋友的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓小朋友進行學習活動,。在集體學習活動中,,對于有些的數(shù)學知識、技能,,教師應直接教給小朋友,,而有些數(shù)學關系小朋友難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,,引導小朋友觀察,,提出問題讓小朋友思考,從而啟發(fā)小朋友運用已有的知識經(jīng)驗,,去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,,如在區(qū)角活動中提供給小朋友充足的時間,讓小朋友在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,,鼓勵小朋友與同伴展開交流,、相互討論,學習同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,,共同游戲;同時,,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,外出游玩中的情景,、事情,,引導小朋友注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)小朋友學習“數(shù)學”的興趣,。
(2)引導小朋友積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案,。
為小朋友創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓小朋友在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,,如:科學游戲活動,,提供一些材料或玩具,讓小朋友通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,,獲取有關的科學經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,,利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,引導小朋友通過反復的觀察,、探索,、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,,利用家長資源,,鼓勵家長多帶小朋友走向大自然,利用外出散步,,參觀,、游覽的機會讓小朋友在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。
3,、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
為小朋友提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵小朋友用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,;同時尊重每個小朋友的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓小朋友去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領小朋友參加有特色的民間藝術活動,讓小朋友在欣賞中不斷地提高,。
4,、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進一步培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。
創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育小朋友學會自己的事情自己做:整理衣服,,保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗,;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作,;有獨立生活能力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對小朋友加以提醒,讓小朋友進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學具,,整理書包等;此外,,可讓孩子做一些簡單的家務事,,如:拖地、擦桌子,、擇菜等,,鍛煉孩子的動手能力,這樣小朋友在老師和家長的共同努力下,,在入學以前就會做很多事,,自理能力有所增強,孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活,。
5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
小朋友入學后,,即將進入新的“大家庭”,重新建立新的人際關系,,接受新老師,,結交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,,則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為小朋友提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,,并加以指導,,培養(yǎng)小朋友交往的技能,并給小朋友提供自由活動的機會,,支持小朋友自主地選擇,、計劃活動,引導,、鼓勵小朋友從多方面和多角度解決問題,,幫助小朋友積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導小朋友從小事做起,,如:教孩子學會謙虛,、有禮貌,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,,有利于增強小朋友的交往能力。
1,、期初對小朋友進行全面家訪,,與家長交流小朋友在家,在園的學習生活情況,,同時了解家長的教育觀,、需求。
2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,,向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,,并針對年段小朋友具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致,。
3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,,每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋小朋友的表現(xiàn)情況,,并提出需要家長配合的事項和要求,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,,從而提高家長教養(yǎng)水平,。
4、配合園部辦好“家園報”,,使家長更加了解園部工作,,爭取得到每個家長的理解和認可。
5,、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,豐富小朋友游戲材料,。
二月份
制定本學期的工作計劃,。
召開家長會,想家長開展工作安排與小朋友銜接工作的宣傳教育,。
三月份
開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。
開展繪畫活動,讓小朋友實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。
四月份
開展“清明節(jié)”教育活動,。
開展早操比賽。
五月份
開展“勞動節(jié)教育活動”
進行園級唱歌比賽,。
六月份
進行跳繩比賽活動,。