作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇一

1,、通過觀察、討論,、嘗試,，探索車輪滾畫的基本印制方法，感受印跡和色彩的豐富性,。

2,、在集體印畫的過程中，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料,。

3,、大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和想法,，注意傾聽同伴的意見,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有集體作畫的經(jīng)驗(yàn),。

2,、將三張鉛畫紙(整開)鋪在地上,，拼成長條。

3,、在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子(兩個幼兒共用一個盤子),，抹布，小汽車玩具若干(放在簍子里),。

活動過程：

1,、觀察繪畫工具、材料,，猜測,、思考車輪滾畫的方法。

(l)教師：看看,，老師為小朋友準(zhǔn)備了什么? (讓幼兒認(rèn)識繪畫工具,、材料)

(2)教師：仔細(xì)觀察你的小汽車，車輪上有什么?是什么樣子的?猜猜,，怎么用小汽車來畫畫,。

2、探索車輪滾畫的印制方法,。

(1)教師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動手試一試(幼兒嘗試操作)

(2)教師：誰的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的? (按住,、往前推)

(3)教師鼓勵幼兒進(jìn)行二次嘗試。

教師：你們的畫上有了哪些顏色?你想換一種顏色或者換一個你喜歡的小汽車怎么辦?

(4)幼兒進(jìn)行第三次嘗試,。

教師：小汽車怎樣才能開得遠(yuǎn)?

3,、評價。

教師：看看畫上有什么樣的車輪印,，說說你是怎么印的,。

活動建議：

☆活動延伸 將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動區(qū)，引導(dǎo)幼兒自由欣賞和想象,。也可在印好的畫面上進(jìn)行第二次創(chuàng)作,，如添加大大小小的、怪異的圖形,。

☆區(qū)角活動 將玩具小汽車和顏料放置在活動區(qū)角,，幼兒自己探索，繼續(xù)印制各種好看的花紋,。

☆家園共育 共同搜集生活中可以用來作畫的工具,，并了解它們在生活中的使用方法。

【評析】

車輪留下的痕跡與彈珠ⅲ相比,，雖然都是線條,，但痕跡粗獷，而且是集體作面,，畫面 的氣勢宏大,。教師用“看一看,，有什么新發(fā)現(xiàn)?”

“想一想，像什么?”等問題引導(dǎo)幼兒在寬松的氣氛中盡情表達(dá),，從而促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提高,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇二

活動目標(biāo)：

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、懂得尊重國旗,，初步體會熱愛祖國的情感,。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件、油畫棒,、繪畫紙。

配套課件：小班美術(shù)國慶課件《畫國旗》ppt課件

下載地址：

活動過程：

一,、觀看國慶節(jié)相關(guān)ppt課件,，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié),。

師：小朋友們,，剛看的圖片是在干什么呀?(師幼談話)

二、介紹國慶節(jié),。

師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

小班美術(shù)教案《畫國旗》含ppt課件

四,、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮,。

師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動延伸：

請家長們在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動反思：

對于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá),，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力,、表現(xiàn)力,。美術(shù)活動沒有想的那么好上,，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對性,，讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高,。美術(shù)活動中說的太多，讓孩子聽了,，感覺有可能會很煩,、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,，對孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價,。鼓勵和表揚(yáng)是成長的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評價,，對于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵。

小班美術(shù)課蘋果教案篇三

活動目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：

紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏料,，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙,、抹布。

活動過程：

1,、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了,，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過,，我們一起來把它打扮得漂亮一些,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹,。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟,。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

(2)請個別幼兒示范點(diǎn)畫的方法,，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。

(3)幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導(dǎo),。

每一盞燈都要掛在電線上,，彩燈的顏色要漂亮、豐富,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇四

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作,。

2.通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕,、貼”活動。

3.通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒,。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果),。

2.紅色,、綠色美工紙若干。

3.固體膠管,。

4.桌椅,。

活動過程：

操作過程：

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

：

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動.

2.老師巡回指導(dǎo).

2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)

如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白.

4.顏色(會用兩種顏色的)

活動反思：

幼兒在活動中,，色彩搭配的能力,，自主性得到了提高，動手動腦及合作能力也大大提高了,?；顒訋Ыo我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加積極地開動腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇五

活動目標(biāo)：

1、喜歡畫水粉畫,。

2、觀察整只西瓜與切開的西瓜,，并畫出其特征,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

一只西瓜,、一把刀,、紙,、毛筆、顏料(綠,、黑,、紅、黃),。

活動過程：

活動,，引起幼兒興趣

1、幼兒自由講述

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了,，你們知道西瓜是什么樣子的嗎?(引導(dǎo)幼兒說出形狀,、顏色、花紋及摸上去的感覺)

2,、幼兒觀察西瓜

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜,，我們來看看西瓜到底是什么樣子的。(圓圓的,、綠綠的,、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的)

3,、觀察切開的西瓜

師托起一塊切開的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的?

1,、師示范

師：兔媽媽要請我們來種西瓜，老師先來種一個,。

2,、幼兒操作，師指導(dǎo)

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜,，我們一起來幫它種吧,。

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜，你們想吃嗎?我們一起來吃吧,。

活動反思：

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),，要求太多,，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn),。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服,、手指不容易臟,，衛(wèi)生。

小班美術(shù)課蘋果教案篇六

幼兒園小班美術(shù)教案：蘋果樹

活動目標(biāo)：

1：通過涂色，感知色彩,，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

2：培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3：讓幼兒知道蘋果的營養(yǎng)價值,，產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。

活動準(zhǔn)備：

畫有蘋果樹簡筆的紙張,，蠟筆,。

活動過程：

1：導(dǎo)入?！敖裉炖蠋熃o你們帶來了一個好朋友,，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服,，它很冷,，怎么辦呢?”生：“幫它穿上衣服”。

2：新課學(xué)習(xí),。請幼兒觀察窗外的樹木,，看看樹干，樹葉是什么顏色,。老師出示蘋果樹,，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫,，圖的時候強(qiáng)調(diào)拿筆的姿勢,，要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干,，在涂蘋果,，最后涂樹葉。

3：幼兒自己作畫,。老師指導(dǎo),。生：“老師，我的蘋果還沒熟,，所以我畫的蘋果是青的”。師：“好的,，你真會動腦筋”

4：請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字,，老師評價，表揚(yáng)鼓勵,。獎勵大紅花,。

5：結(jié)束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的營養(yǎng)價值,，鼓勵幼兒多吃蘋果,。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結(jié)束本課,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇七

【活動目標(biāo)】

1,、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

2,、通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行撕,、貼活動。

3,、通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒,。

【活動準(zhǔn)備】

1、16開鉛畫紙（畫有蘋果）,。

2,、紅色、綠色美工紙若干,。

3,、固體膠管。

4,、桌椅,。

【活動過程】

過程

1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,，問：

①小朋友看到了什么,？

②小朋友想一想蘋果是什么顏色的？

2,、簡述及活動目的,，并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的（強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部）。

3,、進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙,、如何用膠水粘貼。

1,、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動,。

2、老師巡回指導(dǎo),。

2,、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講,。

3、把自己的名字寫上（可以老師代寫，也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字）,。

【活動延伸】

如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,，可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。

小班美術(shù)課蘋果教案篇八

1,、能畫出蘋果的主要特征,。

2、能用紅,、黃,、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。

師：今天老師帶來了一樣水果,，看看它是誰?(出示實(shí)物紅蘋果),。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，(教案出自：教案網(wǎng))它只邀請?zhí)O果朋友來參加,，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢?

1,、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家,，它就在里面舉辦聚會,，

2、講解畫法：教師示范畫蘋果,，幼兒仔細(xì)看,。

3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂,，不涂到框的外面,。

1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果,，注意畫出圓圓的,，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果,。

2,、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔,。

3,、教師巡回查看，幫助動手能力差的幼兒,。

1,、你覺得誰的畫最漂亮?為什么?

2、你畫的是什么顏色的蘋果?

小班美術(shù)課蘋果教案篇九

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作,。

2.通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動。

3.通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒,。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2.紅色,、綠色美工紙若干,。

3.固體膠管。

4.桌椅,。

活動過程：

過程：

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙,、如何用膠水粘貼.

：

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動.

2.老師巡回指導(dǎo).

2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)

如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白.

4.顏色(會用兩種顏色的)

活動反思：

通過這次活動，我感到,，只有充分的了解孩子,，制定出適合孩子的活動目標(biāo)，才能切實(shí)的促進(jìn)孩子的發(fā)展,。同時輔以豐富的活動設(shè)計,，就會使孩子對活動充滿興趣，在自由快樂中獲得成功,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇十

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作,。

2.通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行撕、貼活動,。

3.通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒,。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果),。

2.紅色,、綠色美工紙若干。

3.固體膠管,。

4.桌椅,。

過程:

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.教案來.自:教案網(wǎng)(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

:

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動.

2.老師巡回指導(dǎo).

2.請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)

如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白.

4.顏色(會用兩種顏色的)

在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子,，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫,，而應(yīng)多尊重孩子的想法,，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會,，能讓孩子可以施展個性，促使孩子個性化成長,。

小班美術(shù)課蘋果教案篇十一

活動目標(biāo)：

1.了解蘋果的基本特征,，初步嘗試運(yùn)用紙球進(jìn)行拓印蘋果的外形。

2.通過拓印感知色彩,，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

果園圖片、音樂,、畫有蘋果樹簡筆的紙張,，顏料、紙球,。

活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境,，觀察蘋果外形特點(diǎn)。

"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果,，好嗎,？我們一起出發(fā)吧！"

2.觀察蘋果,。

"果園呀到了,，這里有許多的紅蘋果呢。"

提問：小朋友,，你知道蘋果寶寶是什么樣的,？

小結(jié)：對了，蘋果寶寶是紅紅的,、圓圓的,、聞上去香香的，蘋果上面還有個柄,。

3.歌表演：摘蘋果,。

"果園里的蘋果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧?。◣熡坠餐硌荩?/p>

"我們摘完了蘋果,，坐下來休息一會兒吧！"

1.講解方法,。

剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果,，看，蘋果全給我們摘光了?。S即教師貼上一棵蘋果樹）

蘋果樹很難過,，要怎么辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）

小結(jié)：對,，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶,！

老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了,，小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦,！那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了,。誰愿意來試一試？

小班美術(shù)課蘋果教案篇十二

設(shè)計意圖：

秋天是豐收的季節(jié),，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的,，像一個腦袋,，又像一個紅皮球，聞上去香香的,，顏色紅紅的,，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味,，是水果中的極品,。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果,。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn),，運(yùn)用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》,。為幼兒提供一些動手的機(jī)會,，提高他們繪畫能力，讓幼兒在有趣的活動中去探究做畫的樂趣,。

活動目標(biāo)：

1,、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人,，表現(xiàn)故事情節(jié),，愿意照顧蘋果樹。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張),，樹上畫有一只蘋果,。

2、彩色水筆,。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果,。

活動難點(diǎn)：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動過程：

1,、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2,、秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果,。然而,，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果，大家都不很喜歡它,。這棵蘋果樹很難過的說：“我也想長出更多的蘋果,，只是沒有人來照顧我?！碧O果樹需要寶寶來照顧它,。

3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?

4,、繼續(xù)聽故事：因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧,，第二年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果,。

5,、寶寶請來了許多客人，一起來品嘗蘋果,，大家吃得好開心,。

1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果,。

2,、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的快樂,。

3,、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動延伸：

請幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動反思：

對于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá),，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征,，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上,，雖然問題沒有語言課那么多,，但問題問出來一定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高,。美術(shù)活動中說的太多,，讓孩子聽了,，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味,。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試,，對孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評價,。鼓勵和表揚(yáng)是成長的催化劑,。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評價,，對于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵,。