為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇一

通過評(píng)選“書香家庭”,，讓更多的同學(xué)與家長在陶冶情操,、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然,，關(guān)心社會(huì),，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵,，從而提高家庭教育的質(zhì)量,。

1、家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣,。家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃,，按計(jì)劃讀書。

2,、.家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,、讀好書、讀整本的書,。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈,。

3、家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解,。

4,、開展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時(shí),，孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘),，有固定的讀書時(shí)間與場所。

5,、家庭成員愛書好學(xué),，有一定家庭文化投入，能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍,，訂閱報(bào)刊雜志,，家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺(tái)燈等)

6,、家庭成員讀有所獲,，尤其對孩子在禮儀、感恩,、誠信等品德修養(yǎng),、教育成長方面有較好的影響。

7,、家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書,、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚,，成為家庭成員的一種生活方式,。

補(bǔ)充說明:讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是書房,、或是實(shí)用的書桌,、或是簡易的小書架，總之,，要在家中給孩子讀書留出一個(gè)空間,，給孩子的圖書留出一個(gè)角落。

堅(jiān)持聽取意見,、學(xué)校評(píng)議,、組織研究、張榜公示,、確定上報(bào)的程序進(jìn)行,，確保推選結(jié)果公平公正。

本次評(píng)選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,，是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的.有效載體,。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)動(dòng)員部署,，明確專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時(shí)間要求，扎實(shí)開展評(píng)選活動(dòng),。

評(píng)選中可以采用個(gè)人申報(bào),、互評(píng)互推、座談發(fā)掘等手段,，切實(shí)把本班級(jí)的“最美家庭之書香家庭”推薦出來,，每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)書香家庭。

堅(jiān)持實(shí)事求是,、客觀公正的原則,，保證上報(bào)候選對象事跡真實(shí)感人，力求體現(xiàn)學(xué)?！俺删退?、幸福自己”的良好校風(fēng)，力助推進(jìn)正能量的提升,，為我校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇二

寒假是學(xué)生靜心讀書的最好時(shí)間，也是潤化親情,、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī),。學(xué)校全面開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，以“晨誦?午讀?暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式,，根據(jù)縣,、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知》的安排，充分利用寒假這段時(shí)間,，推動(dòng)“親子共讀?書香家庭”建設(shè),，制定如下實(shí)施方案：

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀,，及時(shí)交流心得體會(huì),，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。

2,、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，提倡學(xué)生建立小書架,，并有一定的藏書量,。

3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，營造良好的家庭讀書氛圍,，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì),。

4,、讓家長、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,、幸福與收獲的喜悅,。

5、通過活動(dòng),，使家長掌握家庭教育藝術(shù),，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友,。

1,、各班語文老師在班級(jí)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員工作,，向家長發(fā)放寒假讀書倡議書,，為孩子營造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀,。

2,、各班語文老師放假前，要根據(jù)《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》,，分低,、中、高年級(jí)向?qū)W生推薦好閱讀書目,，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書方法,，提高閱讀速度和質(zhì)量。

3,、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀,，并能以身作則,，與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā),、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí),，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí),。

5,、換一本書，交一為朋友,，鼓勵(lì)學(xué)生,、家庭開展“好書交換看”活動(dòng)。換一本書,，交一位朋友,，不僅讀到好書，還加深了同學(xué),、家庭間的友誼,。

6、完成每周一篇親子共讀記錄卡,。

7,、學(xué)生開展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書,，講述書的故事,，融洽讀書氛圍。以日記,、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭,，那一份情趣。

8,、及時(shí)跟蹤交流,。班主任通過班級(jí)博客，搭建班級(jí)交流平臺(tái),，及時(shí)跟蹤指導(dǎo),，宣傳讀書榜樣學(xué)生、榜樣家庭,。

9,、學(xué)校組織寒假“親子共讀共寫”征文評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：學(xué)生和家長將“親子共讀?書香家庭”建設(shè)的案例,、“親子共讀”的故事,、共讀的體會(huì),、隨筆等直接發(fā)送到郵箱，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實(shí)驗(yàn)辦公室,，參與市級(jí)評(píng)眩

10,、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀?書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的`故事,、共讀的體會(huì),、隨筆等稿件1篇至郵箱，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱,，供《日照日報(bào)?文教周刊》上的新教育專欄選用,。各班級(jí)寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量，將作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要條件,，希望各班務(wù)必落實(shí)好,。

11、開學(xué)后,，各班召開寒假閱讀交流會(huì),，對家長和孩子假期讀書的成果進(jìn)行公布、展評(píng),，并進(jìn)行“書香學(xué)生”,、“書香家長”及“書香家庭”等項(xiàng)目的評(píng)眩

1、有良好的讀書環(huán)境,，家有圖書角或小書架”,，并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀

2,、家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃,，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書,，讀整本的書。

3,、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí),。

4,、家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識(shí)世界,，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記,，勤練筆的好習(xí)慣,。

5,、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得,、讀書方法,。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況。

6,、利用周末或其他休息時(shí)間,，家長能帶孩子到書店買書、看書,，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚,。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

1,、采用自愿報(bào)名,、班級(jí)推薦,、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng),，選報(bào)優(yōu)秀學(xué)生,、家庭上報(bào)學(xué)校新教育辦公室。

3,、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定,，評(píng)選出學(xué)校“書香學(xué)生”,、“書香家庭”,。

4、評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇三

寒假將至,，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”,，營造“書香家庭”的好時(shí)機(jī),。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神,，我校推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè),，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè),，制定實(shí)施方案如下：

積極創(chuàng)建書香校園,，通過書香校園的營造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，以書為友,，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路,。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長,、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長,、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福,，從而推動(dòng)全民讀書活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的'情操與人文素養(yǎng),。

組長

副組長

成員：所有實(shí)驗(yàn)教師

1.在《寒假致學(xué)生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求,。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會(huì),、讀后感,、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》(網(wǎng)址：)。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享,。也可傳至郵箱z,，修改后由專人發(fā)帖。請各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校,、班級(jí),、姓名。

2.建議假期每天讀書1---2小時(shí),。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì),，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。

3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式,，即家長與孩子選擇一本書共讀,，交流心得體會(huì);也可以家長與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推薦,，互換閱讀,，交流閱讀體會(huì)。

4.利用qq指導(dǎo)家長和孩子共同完成讀書成果,，共享讀書過程,。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感,、書評(píng)等,，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片,，制作讀書剪貼本,、手抄報(bào)，還可以日記,、照片,、dv或繪畫的形式記錄下共讀的故事,。

5.教師要每天堅(jiān)持讀書，做學(xué)生的榜樣,，還要做好引領(lǐng),，收集成果。

1.各校在將“親子共讀”的故事,、共讀的體會(huì)和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站)后,，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。

2.開學(xué)后舉行閱讀交流會(huì),，以讀書筆記,、讀后感、手抄報(bào)評(píng)選的形式進(jìn)行宣傳展示,，以日記,、照片、ppt,、dv或繪畫等形式記錄,、展示活動(dòng)過程，并進(jìn)行“書香學(xué)生”,、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng),，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇四

二郎中心校針對這項(xiàng)活動(dòng),，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在中心校,。各小學(xué)校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案,，活動(dòng)專人負(fù)責(zé),，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo),。

(一)爭創(chuàng)“書香校園”條件

1.學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)方案,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全,。

2.學(xué)校重視圖書閱覽室建設(shè),，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要,。

3.教師率先垂范,，帶頭讀書,，學(xué)生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會(huì),，每個(gè)師生有必讀書籍2-3本,。有反映讀書活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書指導(dǎo)課,。

4.每班有圖書角,，班級(jí)有濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào),、走廊,、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。

5.學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣,，每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間,，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦,，寫出總結(jié)材料,，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”,、學(xué)校字樣,。

1、濃厚的讀書氛圍,。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下,，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅,，班級(jí)環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍,，建好、用好班級(jí)圖書角,。班級(jí)藏書人均1冊以上,，有專人管理，循環(huán)使用,，有圖書清單,，學(xué)生樂于借閱，圖書角清潔,、整齊,、有序，學(xué)生珍惜,。圖書,，愛護(hù)圖書。

2、健全的讀書機(jī)制,。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

3,、良好的閱讀習(xí)慣,。能養(yǎng)成書包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書習(xí)慣，每生有一本讀書筆記本,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書，愛護(hù)圖書,，及時(shí)歸還,。

4、豐富的讀書活動(dòng),。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課;組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色,，有創(chuàng)意，有成果,，積累一定經(jīng)驗(yàn),，有各類活動(dòng)資料。

5,、積極地引領(lǐng)示范,。積極開展班級(jí)共讀、親子閱讀,，指導(dǎo)帶動(dòng)家長參與班級(jí)讀書活動(dòng),。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評(píng)選,，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào),。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦,、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

“書香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè),，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)

先進(jìn)材料一式兩份,，材料封面注明“書香班級(jí)”字樣、學(xué)校,、班級(jí),、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話,。

1,、有良好的讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架,、書桌,、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)

2,、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物,，家庭藏書至少有100冊(貧困家庭除外)，每年購買新書不少于20冊,，至少訂有一種報(bào)刊,。(有圖片展示或書刊目錄列表)

3、家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃,，按計(jì)劃讀書,，家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書,，家長讀書時(shí)間不能低于孩子讀書時(shí)間,。(擬定一份讀書計(jì)劃)

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進(jìn)度情況一覽表)

5,、不定期開展家庭讀書交流會(huì),，家長與孩子共同討論交流讀書，心得,、讀書方法,。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)

6,、家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識(shí)世界,，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣,。(有讀書筆記,、日記作文、練筆文章等)

7,、利用周末或其他休息時(shí)間,，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚,，家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長記錄袋或卡)

各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評(píng)選;家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦;根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，老師審核推薦,、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào),，“書香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè),，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書香家庭”字樣,、學(xué)校班級(jí),、家長姓名、家庭住址,、家長聯(lián)系電話,。

1、喜愛讀書,。有良好的讀書習(xí)慣,，平時(shí)能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認(rèn)的小書迷,。

2,、勤于讀書。積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的'讀書展示活動(dòng),，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過。

3,、善于讀書,。在，廣泛讀書的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書精讀,，并做好讀書筆記，寫好讀后感,。

4,、讀書致用。平時(shí)能將讀書的喜悅與大家分享,，能積極向同學(xué)們推薦好書,，能將二掙中的故事講給大家聽。

5,、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績,。

學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，老師審核推薦,、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào),，“讀書之星”每材料一式兩份,，封面注明“讀書之星”字樣、學(xué)生姓名,、學(xué)校,、班級(jí)、輔導(dǎo)老師,。

(一)演講比賽

1,、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng),。

活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題,，評(píng)出3―5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽,。

2,、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校，并附有選手簡貪和指導(dǎo)教師名單各一份,，具體比賽時(shí)間,、地點(diǎn)另行通知。

(二)征文比賽

1,、中心校在11月上旬,，舉行征文活動(dòng)，活動(dòng)以“我和爸媽共品書香”為主題,，評(píng)出5―10篇優(yōu)秀作品,。

2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校,，作品封面注明作者姓名,、所在學(xué)校、班級(jí),、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣,。

10月中旬，中心校將對各學(xué)?！皶慵彝ビH子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查,，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分,。

評(píng)選出的“書香校園”,、“書香班級(jí)”,、“書香家庭”、“讀書之星,，在全鄉(xiāng)進(jìn)行表彰,。“書香班級(jí)”的班主任教師同時(shí)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào),。演講比賽,、征文比賽按小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組,、中學(xué)組分段表彰,，分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),，同時(shí)設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì),，推動(dòng)全中心?！皶慵彝ビH子共讀”活動(dòng)深入持久地開展。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇五

“書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯”,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界,，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí),，從而好讀書,，讀好書。作到“讀書,，為精神打底,，為人生奠基?！?/p>

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成博覽群書的`好習(xí)慣。營造書香班級(jí),，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

2,、使學(xué)生開闊視野,，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、周周有讀書交流,，月月有活動(dòng)展示,，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

以閱讀故事類書籍為主題,，伴隨故事成長,。

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂成長,。

(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

1,、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍,，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫

2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情,，并對其提出具體要求。

(二)活動(dòng)具體實(shí)施過程,。

1,、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2,、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15,、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間,。周末以及假期自我調(diào)整和安排,。

3,、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語,，其中要講詞義和造句,。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4,、采用“師生共讀”,、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀,，在家時(shí)家長要陪讀,，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5,、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6,、組織學(xué)生讀書,，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句,、自己喜歡的文章片段等),。

7、周周有活動(dòng)交流會(huì),。

(三)活動(dòng)成果展示,。

1、故事的展示可采用配樂朗誦,、學(xué)生合作表演,、家庭合作表演等形式。

2,、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng),，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞,、串詞說話,、虛編故事、典型故事大討論,。

3,、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,，講自己聽過或看過的故事,。

4、期末讀書總結(jié)展示會(huì),，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲,。

5,、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯,。

1,、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間,，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字,。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。

2,、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書,。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間,，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間,，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

3,、老師教給學(xué)生讀書方法,，介紹看目錄、朗讀,、默讀等讀書的方法,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇六

推進(jìn)書香校園建設(shè)，全面深化三全閱讀活動(dòng)開展,，進(jìn)一步激發(fā)全校師生及家長的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造積向上,、清新高雅的“書香校園”,、“書香家庭”之氛圍，特開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),，以樹立典型,，為推進(jìn)閱讀積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)將評(píng)選方案公布如下：

組長：

組員：

各班推薦2個(gè)家庭,，全校評(píng)出86個(gè)。

獲得書香家庭的'同學(xué)即是書香少年,。

1,、家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量,。一年50本以上，二年80本以上,，三年100本以上,，四年150本以上，書籍適合孩子閱讀,，有一定數(shù)量家長的閱讀書目,。（每年能相應(yīng)添置10―15本圖書。）

2,、家中有專門為閱讀而設(shè)立的讀書環(huán)境（安靜,、整潔、燈光合適）,，如書房或讀書角,。

3、家庭擁有適宜閱讀的雜志報(bào)刊至少一種,。

4,、積參與各類讀書活動(dòng)。

5,、積參與親子共讀,，和孩子共讀一本好書，每天能陪孩子閱讀20分鐘以上,。

6,、能夠記錄下親子閱讀筆記，并能和孩子交流閱讀體會(huì),。

7,、積參加各類讀書活動(dòng)，定期舉行家庭故事會(huì),。

申報(bào)需提供：家庭書架或圖書角,、讀書環(huán)境等電子照片，文字佐證材料可另附電子文檔,，親子共讀的書籍,、共讀照片、共讀筆記等,，填寫申報(bào)表,。（因疫情原因，學(xué)校無法入戶調(diào)查,，請將以上內(nèi)容制作美篇或拍攝視頻）

上交時(shí)間：5.20――5.21

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇七

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),，結(jié)合公司實(shí)際,，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：

以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書,、真讀書、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,。

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,，重在效果。緊密結(jié)合中心工作,、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì),、特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2,、研讀經(jīng)典書籍,。認(rèn)真閱讀，用科學(xué)發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展,。

3,、選讀興趣書籍。選讀適合自己的.文學(xué),、藝術(shù),、歷史、政治,、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野,，增長見識(shí)，完善自我,，提高素養(yǎng),。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀、學(xué)有所獲,、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書,，明確必讀書目,，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo),、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍,。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果,。

（1）,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),，將個(gè)人讀書計(jì)劃,、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲,。

（2）,、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書,、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì),。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì),，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì),。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后,，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，務(wù)求實(shí)效,。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位z,，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模,。

2,、完善制度，規(guī)范運(yùn)作,。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇八

讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意,，也不是為了修身齊家,，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會(huì)既然組織,，本身有其目的,，為了突出讀書會(huì)的功能和作用，防止讀書會(huì)變成清談的無聊聚會(huì),，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可,，成為讀書會(huì)實(shí)施方案,。

“包頭讀書會(huì)”(若大家有更好的名字，也可以提出),。

1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動(dòng),。讀書會(huì)的一個(gè)功能，就是開展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問題,，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決,。

2,、取長補(bǔ)短，交流讀書所得所感,，即讀書交流活動(dòng),。

讀書會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致，看待同一個(gè)問題會(huì)有不同的`視角,。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問題，能夠更加有效率,、有成果地讀書,。讀書會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。

3,、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過參加讀書會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書會(huì)的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成,。

1,、形式

讀書交流活動(dòng)。

2,、時(shí)間

讀書會(huì)第一次活動(dòng),，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問題,。暫定每月最后一周周六。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐,、購買飲料方便，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂;書吧;咖啡廳,。

4、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,，經(jīng)費(fèi)問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過,。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，若沒有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動(dòng)后整理成文字材料,，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。整理者為本次活動(dòng)的組織者

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇九

1、濃厚的讀書氛圍

全班同學(xué)在教師言傳身教影響下,，閱讀熱情高漲,，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好,、用好班級(jí)圖書角,。人均藏書5本以上，有專人管理,，有圖書清單,，學(xué)生樂于借閱，圖書角清潔,、整齊,、有序，學(xué)生珍惜圖書,，愛護(hù)圖書

2,、健全讀書措施班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)

3,、良好的閱讀習(xí)慣能養(yǎng)成書包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書的習(xí)慣;每生有一本讀書筆記本,，并認(rèn)真做好讀書筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書,，愛護(hù)圖書,，及時(shí)歸還。

4,、豐富的讀書活動(dòng)每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課(校本閱讀);組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色,，有創(chuàng)意，有成果,，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，有各類活動(dòng)資料。

5,、積極地引領(lǐng)示范積極開展班級(jí)共讀,、親子閱讀，積極發(fā)揮帶頭作用,，指導(dǎo)帶動(dòng)家長參與班級(jí)讀書活動(dòng),。

1、有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜,、書架;有書桌,、臺(tái)燈等)圖片片展示(或)文字描述

2,、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少于30冊;至少訂有一種報(bào)刊。圖片展示(或)書刊目錄列表

3,、家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃,，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書,，讀整本的書。擬定一份讀書計(jì)劃

4,、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記

5、不定期開展家庭讀書交流會(huì),，家長與孩子共同討論交流讀書心得,、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況,?；顒?dòng)圖片(或)文字記錄

6、家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每周不少于兩篇),，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,，認(rèn)識(shí)世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記,，勤練筆的好習(xí)慣,。讀書筆記、日記作文,、練筆等

7,、利用周末或其他休息時(shí)間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書,、看書,，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈,。圖片展示文字描述

備注：

1,、此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)旨在培育先進(jìn)文化，營造家庭濃郁的書香氣,，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣,，促使學(xué)生形成良好的'讀書習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭,。

2、讀書環(huán)境視家庭條件而定,，或是豪華的書房,、或是實(shí)用的書柜,、或是簡易的小書架，總之,，要在家中給孩子讀書留出一個(gè)空間,，給孩子的圖書留出一個(gè)角落。

3,、學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),，組織開展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào),。

1,、采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦,、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行;

2,、書香班級(jí)根每級(jí)部報(bào)1-3個(gè);每級(jí)部上報(bào)10“書香家庭”候選;

3、教科室組織

1,、家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦,。

2、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。

3,、老師的審核推薦。

4,、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定,。

1、書香班級(jí),、書香家庭將在素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)由進(jìn)行表彰,，書香班級(jí)指導(dǎo)教師同時(shí)表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

2,、書香家庭獎(jiǎng)勵(lì)：

1一份為申報(bào)表,。第二份為介紹書香班級(jí)、書香家庭特色的材料一份,。第三是各種證明材料,，如活動(dòng)照片、發(fā)表文章,、證書,、光盤等(文章、證書,、證明等評(píng)選材料均上交復(fù)印件,，自留底稿，來稿不退)。

2,、以上材料按照順序排放,，用標(biāo)準(zhǔn)檔案袋裝訂，注明班級(jí),、報(bào)送類別,、姓名、聯(lián)系電話,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十

為積極打造沐浴書海,，香溢校園的書香校園氛圍，學(xué)校研究決定開展“書香少年”,、“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴,，與大師對話，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長

三、

系列活動(dòng)一：“書香少年”評(píng)選活動(dòng)：

一,、“書香少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1,、愛惜圖書、熱愛讀書,。節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書、看書,，有自覺利用課外時(shí)間展開閱讀,、自主讀書等良好的習(xí)慣。

2,、有較廣的閱讀視野,，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架,，有一定的藏書量,。

3、能認(rèn)真閱讀相應(yīng)年級(jí)的課外閱讀必讀書目和中外名著,，善于積累,，也能撰寫讀后感。

4,、積極參加學(xué)校,、班級(jí)等組織開展的各種讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用,。

5,、讀書量大，能在全班的讀書活動(dòng)中起到模范帶頭作用,；

二、評(píng)選材料：

1,、“書香少年”申報(bào)表

2,、讀書手抄報(bào)、小報(bào)：可以用照片和文字展示個(gè)人風(fēng)采,，最主要的是突出熱愛閱讀這一點(diǎn),。

3、設(shè)計(jì)一枚書簽,。

4,、參與各種讀書活動(dòng)的心得等相關(guān)資料。

5,、參加學(xué)校誦讀經(jīng)典,、誦讀默寫古詩十五首、征文活動(dòng)獲獎(jiǎng),。

6,、一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《弟子規(guī)》,、三年級(jí)《百家姓》,、四年級(jí)《千字文》、五年級(jí)《論語》和六年級(jí)《大學(xué)》,。

7,、沒有閱讀登記表的學(xué)生實(shí)行一票否決

系列活動(dòng)二：“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)：

一、“書香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1,、班級(jí)應(yīng)該建立圖書交流平臺(tái),，為學(xué)生進(jìn)行豐富的讀書活動(dòng)提供條件。班級(jí)圖書有一定的規(guī)模和數(shù)量,。

2,、學(xué)生熱愛讀書，并能進(jìn)行長期的讀書積累活動(dòng),。

3,、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)各類比賽活動(dòng)，并且有良好的成績,。

4,、能圍繞讀書節(jié)結(jié)合本班實(shí)際情況，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、評(píng)選材料

1,、“書香班級(jí)”申報(bào)表

2、班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況介紹

3,、各類活動(dòng)的文字資料及照片（越豐富越好）

參考：讀書計(jì)劃,、總結(jié)、圖書角布置及閱讀氛圍（圖片）,、班級(jí)閱讀情況,、班級(jí)藏書一覽表、借閱記錄表,、班級(jí)閱讀活動(dòng)開展的'記錄表及圖片,、學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)表等

系列活動(dòng)三“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)：

一、“書香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1,、家庭成員愛書好學(xué),，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng),。

2,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁,，擁有書架一個(gè)以上,，訂閱報(bào)刊1份以上，有一定的藏書量,，并且能學(xué)以致用,，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就,。

3,、在家庭中提倡讀書學(xué)文化，能利用家庭藏書,，積極參與學(xué)校的親子讀書活動(dòng),，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）,；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書交流時(shí)間,，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動(dòng),；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊,。

4、家庭成員（包括家長,、孩子）至少有一篇讀書心得在本次班級(jí)讀書交流活動(dòng)中交流,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書香校園建設(shè),，經(jīng)研究,，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案通知如下：

(一)書香校園評(píng)比條件

1.有良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有專門的圖書室,、閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。班級(jí)設(shè)有圖書角,、圖書廊;校園設(shè)有讀書讀報(bào)櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新,。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動(dòng),、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁,。

2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，制訂專項(xiàng)工作方案,，成立師生讀書活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào),。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上,。

3.有系列的讀書活動(dòng)。利用主題班會(huì),、隊(duì)會(huì),、教職工大會(huì)、國旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員,。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告,，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。開展讀書征文,、讀書演講,、“與父母親共讀一本好書”等活動(dòng)，營造“愛讀書,、讀好書,、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

4.有較好的活動(dòng)效果,。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，教師每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),。通過讀書活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng),，學(xué)生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章,、論文,。

5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè),，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用,，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化,。積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排、扶貧幫困,、愛心助學(xué)等活動(dòng)中去,。

(二)書香家庭評(píng)比

1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)的`理念,，重視智力投資。經(jīng)常購買或借閱圖書報(bào)刊,，家庭藏書600冊以上,。擁有一臺(tái)電腦，訂閱一份以上報(bào)紙或雜志,，每天堅(jiān)持收看,、收聽一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí),，擁有一項(xiàng)業(yè)余愛好,。

2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,，父母言傳身教,，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館,、博物館,、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源,，多渠道開展家庭讀書活動(dòng),，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級(jí)證書,、家庭成員受教育程度較高等等,。

3.有和諧的家庭生活。崇尚健康,、科學(xué),、文明的生活方式,，家庭中婆媳、夫妻,、姑嫂,、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人,，愛護(hù)子女,，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸,，室內(nèi)環(huán)境整潔,，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉,，遵紀(jì)守法,，文娛活動(dòng)健康向上。

4.熱心公益事業(yè),。能積極投身公益事業(yè),，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動(dòng)他人學(xué)習(xí),。能積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排、扶貧幫困,、愛心助學(xué)等活動(dòng)中去,。

(一)范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭,。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個(gè)(城區(qū)四街道教輔室各兩個(gè),，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個(gè))，市屬學(xué)?？芍苯由陥?bào),。

1.申報(bào)。參評(píng)學(xué)校,、家庭分別填報(bào)《xx市書香校園申報(bào)表》和《xx市書香家庭申報(bào)表》(見附件)1份;提交20xx-3000字的總結(jié)材料1篇,。于11月30日前由教輔室匯總后，向教育局基教科上交書面推薦材料,，市屬學(xué)校的推薦材料直接報(bào)教育局基教科

2.評(píng)審,。教育局組織對推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評(píng)審,。在認(rèn)真審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上,，確定一批候選學(xué)校和家庭,，進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，最終審定,。

3.對評(píng)選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報(bào)表彰,，宣傳推廣其典型經(jīng)驗(yàn)。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十二

校園溢滿書香,，好書伴我成長

1.通過讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣。

2.通過讀書活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì),。

《水滸傳》

20xx.11.9---20xx.12.11

1.老師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),，教給學(xué)生讀書方法。

2.指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生制定自己的讀書計(jì)劃,，老師,、家長一起監(jiān)督。

3.合理安排讀書時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和課外閱讀的關(guān)系,。 活動(dòng)過程：

讀書活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：第11、12周――開展好書推薦

1.利用閱讀課上一節(jié)好書推薦課,。

2.指導(dǎo)學(xué)生制作好書推薦卡(要有必讀書《水滸傳》),，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，選擇優(yōu)秀的張貼在班級(jí)的圖書角,。

第二階段：第13周――舉行《水滸傳》知識(shí)競賽

1.選擇相關(guān)水滸知識(shí)張貼在教室,。

2.舉行水滸知識(shí)競賽，評(píng)比出“知識(shí)小達(dá)人”發(fā)獎(jiǎng)狀,。

第三階段：第xx周――舉行講水滸故事會(huì)

1.各班利用閱讀課,，周三中午讀書時(shí)間進(jìn)行講故事比賽，選拔出2名學(xué)生代表本班參加年級(jí)的決賽,。

2.班級(jí)代表到其他班講故事,，由學(xué)生選出自己最喜歡的故事。

3.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，評(píng)選出一,、二等獎(jiǎng)。

第四階段：第xx周――水滸英雄手抄報(bào)

從書中選擇自己感興趣的內(nèi)容創(chuàng)作手抄報(bào),，內(nèi)容可以是水滸知識(shí),、英雄人物等,，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

各班老師對讀書活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選出本班“讀書之星”,。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十三

1、通過“詩歌朗誦”,、“互動(dòng)游戲”,、“送鮮花、愛心信”等活動(dòng),，表達(dá)對媽媽的愛,，同時(shí)增進(jìn)親子間的`感情。

2,、進(jìn)行閱讀節(jié)“書香家庭”頒獎(jiǎng)活動(dòng),，激發(fā)家長參與家庭早期閱讀的興趣。

操場上布置一個(gè)平面舞臺(tái),，各班幼兒劃區(qū)域就坐,，家長統(tǒng)一坐在場地最后面。

一,、“書香家庭”頒獎(jiǎng)

1,、頒獎(jiǎng)人：園長、園區(qū)主任,、教學(xué)主管

2,、頒獎(jiǎng)對象：被評(píng)為“書香家庭”的媽媽代表

二、詩歌朗誦會(huì)

1,、各班準(zhǔn)備一個(gè)朗誦內(nèi)容,，全體幼兒在操場上進(jìn)行個(gè)性化詩歌朗誦,。

2,、活動(dòng)按年級(jí)段進(jìn)行表演。

三,、親子表演和互動(dòng)游戲

播放音樂――送鮮花傳愛心

四,、結(jié)束(整理場地)

(各園區(qū)視園區(qū)情況自行調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容)

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十四

一、活動(dòng)意義

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書香是世界上最甜美的味道;讀書是最智慧的行為,，書香家庭是孩子成長的最佳土壤。

為進(jìn)一步把營造“書香校園”活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，營造良好的家庭讀書氛圍，我們倡導(dǎo)推進(jìn)“爭做書香少年,，創(chuàng)建書香家庭”暑假閱讀活動(dòng),。舉辦此次活動(dòng),，旨在倡導(dǎo)家長以身作則，利用暑假時(shí)間指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子多讀書,，讀好書,，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書氛圍,，讓閱讀為學(xué)生的人生打造亮麗的'精神底色,。

xx年7月6日――9月30日

創(chuàng)建書香家庭，奠基智慧人生

1.宣傳動(dòng)員階段

⑴學(xué)校發(fā)布《“爭做書香少年,，創(chuàng)建書香家庭”暑假讀書活動(dòng)倡議書》,，號(hào)召全校學(xué)生家庭積極參與暑假閱讀活動(dòng)，參與“書香少年”,、“創(chuàng)建書香家庭”評(píng)選活動(dòng),。

⑵班主任在班級(jí)內(nèi)宣讀《“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選條件》,，動(dòng)員全體學(xué)生,、家長積極參與。

⑶語文老師負(fù)責(zé)精選并推薦閱讀書目,，并明確讀書的形式與要求,。閱讀書目，可由學(xué)校的閱讀書目中確定,，也可由教師指導(dǎo)確定,。

⑷學(xué)校利用家校互聯(lián),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，為學(xué)生、家長搭建暑假讀書活動(dòng)交流平臺(tái),。

2.組織活動(dòng)階段

⑴家庭成員討論決定暑假要精讀的書(1―2本),，讓家庭成員在閱讀中，開闊視野,，提高素養(yǎng),。

⑵家長以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)與學(xué)生一起讀書,，并指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的讀書體會(huì),，共享讀書過程。家長和學(xué)生在假期可以：書寫讀書筆記,、書寫讀后感,、設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本,、制作精美的手抄報(bào),、妙筆評(píng)析美文(品讀精美文章，復(fù)印成a4紙,，標(biāo)上選編者名字,，并在美文上做評(píng)注和簡析)、寫游記,、攝影作品等,。

⑶換一本書，交一個(gè)友,。鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友”，與好讀書的朋友交流,。

⑷鼓勵(lì)踴躍參與學(xué)校的讀書交流活動(dòng),，可以及時(shí)整理讀書故事與體會(huì)，發(fā)送郵件到學(xué)校讀書公共郵箱,。

⑸開學(xué)前,，根據(jù)班級(jí)相關(guān)要求，每個(gè)家庭收集整理相關(guān)讀書成果,，可以講述“家庭讀書故事”,，也可以書寫讀后感受。有條件的家庭,，可以打印并提交電子稿,。

⑹積極參與“爭做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”評(píng)選活動(dòng),，根據(jù)評(píng)選條件,，收集、整理相關(guān)材料,。

3.反饋評(píng)選階段

⑴語文教師收集,、整理各班的“讀書成果”，如讀書體會(huì),、日記,、“親子共讀”故事等,，并精選每班2份優(yōu)秀成果,，參與學(xué)校展評(píng)。上交的材料均為紙質(zhì)文本,，a4紙打印,。

⑵各班根據(jù)本班實(shí)際情況評(píng)選班級(jí)“書香少年”5名、“書香家庭”2名，推薦申報(bào)校級(jí)“書香少年”,、“書香家庭”評(píng)選,，要求提交相關(guān)評(píng)選材料。

⑶學(xué)校張榜表彰校級(jí)“書香少年”,、“書香家庭”,，利用校報(bào)和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì),。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十五

讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

1,、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長,。

2、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍,，提高閱讀能力，欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的.快樂。

20xx年4月1日―4月30日

“漫步書林 遨游學(xué)海 ”

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。 書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來,，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!

1,、營造一個(gè)書香班級(jí)

⑴ 以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書。

2,、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用班,、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”,、“名人名言”,、 “我最喜歡的” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3,、每天的晨讀朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4,、建立“班級(jí)圖書角”,。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度,。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。

6,、指導(dǎo)做好筆記本,，每天記5個(gè)好詞，記一句好句,。

7,、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享,，換一本好書交一個(gè)朋友,。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù),。

8,、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)

利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

9,、 評(píng)比“讀書能手”

(1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,。

(2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十六

掛社旗,，給小社員們頒發(fā)社牌,，xxx致辭。

主持人：xxx

節(jié)目列表：

朗誦汪國真的《熱愛生命》;

朗誦《贈(zèng)汪倫》;

朗誦《再別康橋》;

朗誦《通話》;

朗誦《顛三倒四比爾》;

朗誦《春天在哪里》;

朗誦《鄉(xiāng)愁》

主持人：xxx

1.朗誦《四川名謠》;

2.朗誦《親親我的臉》;

3.朗誦《暮江吟》;

4.朗誦《別董大》;

5.朗誦《古朗月行》

6.朗誦《元日》;

7.朗誦《春江花月夜》

游戲規(guī)則：主持人手里握著成語(動(dòng)物)紙條,，正面向下,，爸爸媽媽隨機(jī)抽取其中一張，并且表演給娃娃看,，可以比動(dòng)作,，也可以用故事或者小品的形式來體現(xiàn)這個(gè)成語的意思，但是不能出現(xiàn)成語(動(dòng)物名稱)中的字,，并且不能像解釋成語意思一樣的給提示,，每個(gè)家庭抽三張來猜，猜中一個(gè)得一張獎(jiǎng)票,，最后按照獎(jiǎng)票的獲得數(shù)量來確定選禮物的'順序,，將票獲得多的優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎(jiǎng)票,。

猜成語主持人：xxx

1.陳xx的爸爸媽媽;

2.蔡xx的爸爸媽媽;

3.楊xx爸爸媽媽;

4.李xx爸爸媽媽;

猜動(dòng)物主持人：xxx

xx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);

xxx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);

xxx的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);

活動(dòng)結(jié)束,，安全回家

注：本活動(dòng)的主持人輪流當(dāng)，小朋友可以主動(dòng)報(bào)名,，也可以主動(dòng)幫助策劃活動(dòng),。

書香家庭評(píng)選活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 書香家庭評(píng)選活動(dòng)總結(jié)篇十七

為了推進(jìn)我校“書香校園”的建設(shè),，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng),，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭,?！坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營造和諧社會(huì)、和諧家庭,、和諧鄰居,，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。為此,，我校擬開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動(dòng),。通過活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀活動(dòng),，讓孩子能夠有時(shí)間、有精力,、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書籍,。

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，讓家長,、學(xué)生都喜歡讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、指導(dǎo)家長、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”,，并按學(xué)校推薦書目購買家庭圖書,。

3、通過活動(dòng),，營造良好的家庭讀書氛圍,，提升家庭文化品味，提高家長和學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、讓家長、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福,。

5,、通過活動(dòng)，使家長掌握家庭教育藝術(shù),，成為孩子人格的榜樣,，成為孩子知心的朋友。

1《父母必讀》河南省教育廳推薦

2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基

3《做最好的家長》李鎮(zhèn)西

4《好父母好孩子》盧勤

5《好父母好家教》魏書生

6《好父母好方法》孫云曉

7《好孩子好習(xí)慣》孫云曉

8《與孩子一起成長》孫云曉

9《培養(yǎng)真正的.人》董進(jìn)宇

10《十幾歲,，決定孩子的一生》孫云曉李文道

注：給學(xué)生的推薦書目可參照年級(jí)或班級(jí)規(guī)定,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀

1,、營造“書香家庭”氛圍：

(1)家中為學(xué)生配置寫字臺(tái)、臺(tái)燈,、書柜等用品,。

(2)家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書,。

(3)家中沒有打牌,、賭博場所,。

2,、建立“家庭圖書架”

每個(gè)家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書3-6本。

3,、活動(dòng)開展：

(1)家長,、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃。

(2)家長每月帶孩子逛書店不少于1次,，購買自己喜歡的書,。

(3)堅(jiān)持每天讀書15分鐘，持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)學(xué)生和家長可根據(jù)自己的需要和愛好,，讀各自喜歡的書籍，也可以選擇共讀的形式,，做好“親子共讀”,。

(5)根據(jù)學(xué)校推薦書目，選擇一本或幾本書籍,，和孩子一起閱讀,，共同交流，反思自己的.家庭教育方法并寫出讀后感或育兒心得,。

4,、家長和教師要保持聯(lián)系，對學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察,，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成,。