在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇一

從教18年以來,，我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作。18個(gè)春秋里,，我學(xué)理論,，勤實(shí)踐，勇探索,，吃苦耐勞,，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè),，努力讓自己成長為一名出色的人民教師,。一路來，自我感覺我過了教師的第一個(gè)發(fā)展期,，從20xx年開始,，就邁入了高原期，停滯不前,，滿足現(xiàn)狀了,。下面我就自己的狀況做出分析如下：

個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢與特長：

1,、保持一個(gè)熱情之心，愛教育愛孩子,。

2,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，敏于發(fā)現(xiàn),，勤于思考,，容易接受新事物與新觀點(diǎn)。

3,、班主任工作做得到位,，所帶班級注重民主，班干部得力,，學(xué)生管理能力比較強(qiáng),，自覺性也很強(qiáng)。那么多年,，學(xué)生都喜歡與我交朋友,。

４、專業(yè)知識比較強(qiáng),，愛語文,，好寫作，特別喜歡寫詩填詞,，喜歡創(chuàng)作,。

５、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系。

６,、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。好學(xué),、勤學(xué),、不恥下問。

存在問題與不足：

１,、理論功底還不夠強(qiáng),，理論還是不深，寫起論文來,，可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句,。

２、教學(xué)有惰性,，有時(shí)會處于被動,，總是“撥一撥，動一動,?！?/p>

３、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次,。

４,、班主任工作還不夠細(xì)致，處理事情不夠睿智,，做事還不夠踏實(shí),，創(chuàng)新能力還不夠。

在xx市xx班主任工作室的指引下,，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平,，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。通過班主任工作研討,、班會課備課與觀摩研討,、教育案例研討、課題研究等形式,，提高自身的班級管理能力,、提高育人工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，使自己努力成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型,、反思型的優(yōu)秀班主任。

第一年度目標(biāo)：

通過xx班主任工作室的幫扶,，校本研修等活動的開展,，接受教育新理念，向帶班能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真參加班主任工作研討交流,，認(rèn)真研讀相關(guān)教育書籍，及時(shí)了解小學(xué)教育的新動態(tài),、新方向和尋求有效的解決方法,，以此來指導(dǎo)自己的工作，使自己成為其中較突出的.班主任,。

第二年度目標(biāo)：

1,、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍,，吸取各派理論精華,，厚積薄發(fā)，通過撰寫成長報(bào)告、工作反思,、工作案例等方式,，梳理工作經(jīng)驗(yàn)，以聚焦工作特色,；或運(yùn)用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課,，進(jìn)行交流和研討，提高教研水平,。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康,、班級管理的前沿理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會,，結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐,，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

3、以教育案例型主題班會為突破口,，以觀摩,、交流、研討為主要方式,，將教育與自我教育結(jié)合起來,，提高教育工作水平，把握好班會課的教育功能,，熟練駕馭班會課形式,，內(nèi)化成自己的教育理念。

４,、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論,，并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果。

5,、班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級班級,。

第三年度目標(biāo)：

通過教學(xué)案例和課題研究實(shí)踐、專家引領(lǐng)等,，提高其課堂教學(xué)水平和科研能力,。

1、通過對有意義的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述,、分析,，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件,、生活和行為背后的意義、思想或理念,，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,，豐富教育科學(xué)理論，促使教育策略與實(shí)踐更加完善和靈活,。

2,、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究》,，以課題為促力,。努力積累經(jīng)驗(yàn),，豐富底蘊(yùn)，成就自己的班主任專業(yè)能力,，突顯班級特色。

3,、借助匯報(bào)交流活動,，可以展示教學(xué)特色和思想，提升自身班級建設(shè)水平,。

1,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍，并做好相應(yīng)的隨筆記錄,，提高理論知識水平,。

2、利用課余時(shí)間,，多與學(xué)生的交流,，了解學(xué)生的需要，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),。通過信息反饋,，自我反思，不斷提高,。

3,、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教；在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,、多聽課，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。立足校本研修主渠道，建立自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,。

4,、積極參加教研活動，參加各級各類培訓(xùn),，傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,，反思自己的教學(xué)，找出不足加以改進(jìn),，優(yōu)化自身專業(yè)思想,，并隨時(shí)把自己的收獲和反思整理到博客上。

當(dāng)一個(gè)專家學(xué)者型的名班主任,，是我的理想和追求,。我相信，有夢想就會幸福,！我愿意追夢中尋找幸福,！

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇二

我但任高三2班的班主任和兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。從教10多年,，工作勤勤懇懇,，潛心育人，在實(shí)踐中摸索,，在摸索中前行,，也逐漸形成自己的班級管理特色，但在工作和學(xué)習(xí)過程中,，作為新時(shí)期的班主任,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，今年有幸成為廣東省名班主任工作室成員,，我倍感珍惜,，下定決心積極參加工作室的研究活動，在鄺杰老師,、各位成員和學(xué)員的幫助下,，對中小學(xué)小組自主管理的研究作進(jìn)一步的實(shí)踐,、探索和研究，力爭見成效,。因此,，特制定個(gè)人成長規(guī)劃。

認(rèn)真領(lǐng)會《廣東省名班主任工作發(fā)展規(guī)劃》精神,，結(jié)合廣東省名班主任工作室兩年培訓(xùn)要求,，以班級日常管理為載體，努力餞行先進(jìn)的德育教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極提高自身的綜合素質(zhì)、班級管理能力和教育水平,。

總目標(biāo)：成為學(xué)校和區(qū)里優(yōu)秀的教育工作者

第一年：學(xué)習(xí),、研究、總結(jié),、提高

初探有特色的班級管理模式，爭取成為校優(yōu)秀班主任,，為其他班主任樹立榜樣,。

第二年：完善、提高,、探索

進(jìn)一步完善班級管理模式,，爭取成為區(qū)優(yōu)秀班主任。

具體目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1）廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著，認(rèn)真汲取新的教育教學(xué)理念,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識和班主任管理的理論知識,，提高班級建設(shè)和管理的能力和技巧。

2）積極參加名班主任工作室舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)和探討的機(jī)會,，主動與班主任工作室的其他成員交流,，博采眾長，學(xué)會在反思中成長,，在總結(jié)中進(jìn)步,，形成自己獨(dú)特的班主任管理風(fēng)格。

2,、科研目標(biāo)：

1）多讀書,，尤其是名家名著，并及時(shí)撰寫心得體會,。

2）積極撰寫高質(zhì)量的德育論文,，爭取獲獎或者發(fā)表,。

3）認(rèn)真開展德育實(shí)踐研究和研討活動，積極參加工作室的課題研究,，積極撰寫相關(guān)的德育論文,。

4）認(rèn)真撰寫教育故事，跟蹤小組管理的成效,，并進(jìn)行個(gè)案分析,，及時(shí)反思，整理教育思路,，積累教育方法,。

3、管理目標(biāo)：

1）在名班主任工作室主持人的帶領(lǐng)下,，以小組自主管理研究為依托,，逐漸將班級的學(xué)生培養(yǎng)成擁有良好的自主學(xué)習(xí)、自主管理和自我規(guī)劃的能力,。

2）努力探索班級文化建設(shè),，把所帶班級建設(shè)成有特色、有亮點(diǎn)的班級,。跳出傳統(tǒng)的班級管理方法的圈子,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，努力成為受學(xué)生喜愛,、歡迎，并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任,。

1,、積極參加工作室的`研討活動和認(rèn)真完成工作室布置的任務(wù)，向其他名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗(yàn),，并在研討中積極發(fā)言,。活動后及時(shí)寫好收獲或反思,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自由組合自主管理小組，借高三月考和宿舍評比為契機(jī),，考核自主管理的情況,，開展實(shí)踐研究。

3,、多看班主任工作方面的專著,，提升自己的理論水平。注意積累,，多動筆,，希望寫出較高質(zhì)量的論文并爭取發(fā)表,，對自己的工作進(jìn)行反思，提升,。

4,、、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多關(guān)注班主任工作論壇和相關(guān)的教育節(jié)目,，利用網(wǎng)絡(luò)探討班級管理中遇到的問題,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理方法，因?yàn)樗街梢怨ビ瘛?/p>

5,、對學(xué)生的表現(xiàn)做好跟蹤記錄,，搜集好第一手資料，并及時(shí)總結(jié)反思,，要積極探索創(chuàng)新,，為從事的課題研究提供可靠的素材。

我相信：只要用心實(shí)踐,，克服困難就一定能夠成功,。

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇三

本人陳xx，現(xiàn)工作于xx中學(xué)高中部,，高三文科13班班主任,。20xx年參加工作，擔(dān)任班主任工作已有三年多時(shí)間,。20xx年6月剛帶完第一屆學(xué)生，現(xiàn)在繼續(xù)留高三,，中途接一個(gè)新班擔(dān)任班主任,。另外，還參加學(xué)校團(tuán)委工作,。本人在學(xué)校工作期間表現(xiàn)積極,，成果較好，多次獲得學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”,、“優(yōu)秀教師”和縣級的“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號,。

總所周知中途接新班是一件非常費(fèi)心的一項(xiàng)工作，特別是高三班級,，很多事情都無從下手,，不管是對老師還是學(xué)生來講一切都是陌生的。對我而言,，即使剛帶完一屆高三,，但經(jīng)驗(yàn)不足依然覺得壓力山大。面對一群65多號人的新學(xué)生,，依然是舉步維艱,。這些都是一位新老師所不足之處,，也是必經(jīng)階段。但是,，這對我來講或許是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，一個(gè)讓我教育工作更快成熟的一個(gè)好機(jī)會。特別是有幸成為廣東省肇慶市名班主任工作室的學(xué)員,，使我有機(jī)會在一個(gè)更好的平臺上學(xué)習(xí)發(fā)展,，學(xué)習(xí)其他有名有經(jīng)驗(yàn)的教師、名班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，提高自己的教育理論水平和班主任工作能力,。

（一）、自我認(rèn)識

作為一個(gè)教師,，“傳道授業(yè)解惑”是一項(xiàng)最基本的工作原則,。但是，我覺得教育不僅僅是“授業(yè)解惑”而已,，而能做到這一點(diǎn)的也僅僅是一個(gè)普普通通的教師,。我認(rèn)為，作為一個(gè)教師,，一個(gè)成功的教師,，更應(yīng)該做的是“以教人為本，以育人為主”,。而班主任就是這樣的一個(gè)人,。所以，我覺得做老師,，特別是一個(gè)年輕的老師,，就要做一位班主任。不僅能在平常的教育中“傳道授業(yè)”,，更能做好“解惑”,，特別是解學(xué)生人生小惑，心理之惑,。班主任在傳授知識的過程中啟迪學(xué)生的智慧,，讓學(xué)生在豐富多樣的學(xué)習(xí)過程中不斷體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的幸福,。

（二）,、班主任理念

在家里，對子女影響最大的是父母,；在學(xué)校里,，對學(xué)生影響最大的是教師；在教師當(dāng)中，對學(xué)生影響最大的是班主任,。所以說班主任是家校的橋梁,，影響的不僅僅是學(xué)生，更會影響到家庭和社會,。班主任是教師中的“家長”,，與學(xué)生相處時(shí)間是最多的，特別是對于我們懷集這種山區(qū)學(xué)校,，內(nèi)宿生比較多,，而且大部分的都屬于留守兒童，所以說班主任與學(xué)生朝夕相處,，不僅擔(dān)負(fù)簡單教學(xué)外,，更擔(dān)負(fù)著學(xué)生品德形成與個(gè)性發(fā)展的重任。三年的班主任工作,，我覺得一個(gè)合格的班主任最起碼應(yīng)該做到“三善于”：

第一,，善于觀察

處于青春期的學(xué)生是最容易產(chǎn)生問題的，而很多學(xué)生都不善于表達(dá)自己的想法,，往往當(dāng)事情發(fā)生了才被別人發(fā)現(xiàn),，但事情可能到了難以挽回的局面了。所以觀察是一種直接了解和研究學(xué)生的方法,。班主任可以利用上課或聽課觀察學(xué)生的精神狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒等等,。所以,，班主任必須要提高和利用好觀察能力。

第二,，善于談心

班主任是家校的橋梁,，而溝通是最好的辦法。只有善于與學(xué)生談

心,，善于與學(xué)生交流、溝通,，才能真正了解學(xué)生,。通過談心了解學(xué)生

的家庭背景、心理想法,、價(jià)值觀念等,，這樣子做一個(gè)“有心人”、“知心人”,，更加容易去幫助學(xué)生,，完成工作。

第三,，善于鼓勵和批評

莎士比亞說過：“表揚(yáng)是照在人心靈上的陽光,。沒有陽光,，我們就不能生長”。而處于青春期的學(xué)生最需要的就是別人的肯定,。所以,，教師不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，善于觀察尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，要為學(xué)生“點(diǎn)贊”,。但是，教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)時(shí),，同時(shí)當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)也要及時(shí)批評教育,。這樣的褒貶結(jié)合才能讓學(xué)生更快的成長為參天大樹。

作為一個(gè)新老師,，我有很多方面是不足的,，一方面理論功底不足，另一方面是班級管理經(jīng)驗(yàn)不足,。而現(xiàn)在有幸參與名班主任的學(xué)習(xí),，因此，我必須要拿出十分的努力去做好每一件事情,。以下是我接下來要努力的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、增加理論知識的閱讀，充分利用好平時(shí)的閱讀時(shí)間,，進(jìn)行有規(guī)劃有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，提高班主任班級管理的能力，每學(xué)期至少閱讀班主任有關(guān)讀物三本以上,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，利用好名班主任培訓(xùn)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我管理的能力，培養(yǎng)出自己的教學(xué)管理風(fēng)格,。

3,、在教學(xué)實(shí)踐中用心反思，總結(jié)得失,，找出自己的不足之處,，反思得失，做得更好,，多參加科組科研,，爭取。

4、積極參與學(xué)校德育工作,，加強(qiáng)與家長的`聯(lián)系溝通,，使自己努力

成為一名好的班主任，爭取每學(xué)期都成為學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”,。再者,，充分利用擔(dān)任高三班主任的機(jī)會，努力工作教學(xué),，爭取在2年內(nèi)獲得“縣優(yōu)秀班主任”,。在自己慢慢成熟的基礎(chǔ)上再力爭爭取“肇慶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

1,、多閱讀相關(guān)的科研論文,，增強(qiáng)理論性指導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)管理過程中,，要做到“四勤”：“勤到班,、勤觀察、勤用心,、勤動手”,。對于高三的學(xué)生教學(xué)管理，我認(rèn)為高三學(xué)生除了知識需求之外,，還需要更多人的關(guān)注,，特別是朝夕相處的班主任。讓學(xué)生感受到高考并不孤單,，師生共進(jìn)退,。

2、作為一個(gè)教師,，專業(yè)技能是必不可少的,。努力提升專業(yè)知識和技能，充分利用網(wǎng)絡(luò),、講座等平臺,，特別是學(xué)校組織的教研會，通過查閱書籍,、期刊等,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、教育技巧,，對比自身的不足，揚(yáng)長避短,，積極改進(jìn)教法,，提高自己的教研水平和綜合教育能力及拓展知識面。

3、每一個(gè)階段都要做好及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，理論整理,，每學(xué)期寫好除學(xué)校要求的德育工作手冊外，還要整理典型的德育案例,，增強(qiáng)自己的理論和處理事件的能力,。

我知道，作為一位班主任有很多東西需要去學(xué)習(xí),，而作為一位新老師,，特別是年輕的班主任，經(jīng)驗(yàn)不足,，方法不多,，必須為“革命”繼續(xù)奮斗。

一位成功的教師,、成功的班主任,，只有經(jīng)常地學(xué)習(xí)、積極地實(shí)踐,、自覺地反思與調(diào)整,，用研究的眼光看待日常工作，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),，才能在平凡的教學(xué)實(shí)踐中尋找不平凡的感受,，尋找教育的真諦。

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇四

作為一名新教師,，要加快自己的學(xué)習(xí)速度,，把握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思想、新思想,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，通過總結(jié)反思提升自己,。對此,，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人成長計(jì)劃：

1.注重日常教學(xué)常規(guī)的鞏固和提高。

認(rèn)真?zhèn)湔n,；認(rèn)真批改每一個(gè)作業(yè),，杜絕錯(cuò)批和漏批,，探索有趣創(chuàng)新的作業(yè)。要求意見的撰寫認(rèn)真規(guī)范,，并及時(shí)做好更正記錄,。有教案，不遲到,，不坐課,，不早課，不拖延,，不挖苦等,。特別是要多關(guān)注后進(jìn)生。這學(xué)期,，我們將通過“一幫一助”的方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有效促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

2.勤于反思,，自強(qiáng)不息。

學(xué)會思考教育問題,，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等,。并從反思中提高教學(xué)研究水平。每次課后,，記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己,。

3.練好自己扎實(shí)的基本功。

“筆,、刷,、粉筆、簡筆畫,、普通話”是老師的基本功,。為此，我會繼續(xù)加強(qiáng)自己的基本功,。同時(shí),，作為一名英語教師，我必須不斷加強(qiáng)我的英語口語和聽力,，這樣我才能在教學(xué)中盡快成長,。

4.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，掌握新方法,，應(yīng)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)技能,。

5.更多反思

自我反思是提高專業(yè)水平的重要途徑,。它及時(shí)反映、總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生活動,、教學(xué)目標(biāo)的制定和教學(xué)內(nèi)容的選擇，從一個(gè)“有經(jīng)驗(yàn)的'”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“科研的”教師,。

1),、不斷開展師德自查，反思自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，為人師表，高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),。

2)在自己的教學(xué)過程中,，我總是做三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā),，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)反思,；及時(shí)和自動地反映行動,；培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)結(jié)束后,，要隨時(shí)反思,、審視、修改,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

6.多練習(xí)

1)努力大膽探索和實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)豐富課堂教學(xué),，在我們自己的課堂教學(xué)中,，要努力營造尊重、欣賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生對話，努力完成從教學(xué)的“主角”到“平等中的主角”,，從傳統(tǒng)知識的傳授者到現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的推動者的轉(zhuǎn)變,。

2)做教育教學(xué)方面的研究者,。積極參加各種教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷磨練自己,，在挫折中不斷成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)從“模式”到“個(gè)性”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源，利用資源,，在課堂教學(xué)中形成自己的特色,。滿的

利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級風(fēng)氣方面,，要使一個(gè)班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少，管理起來有一定的難度,，但正是因?yàn)檫@樣,，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級,，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

除此以外，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心,，特指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的^領(lǐng)`導(dǎo)和同事,、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

最后,，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師,。

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇五

五年級新學(xué)期要開始了,，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

我們班共有學(xué)生xx人,，其中女生xx人，男生xx人,。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒,。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,，熱愛勞動，熱愛師長,，熱愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私,、虛榮心強(qiáng),、自滿的思想。

1,、利用班隊(duì)會等教育時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做,，同學(xué)間互相監(jiān)督,，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的'教育,，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

（1）每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,，穿好校服，不遲到,，不隨便請假,，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,，升旗時(shí)要行隊(duì)禮,，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,，與自己的行動結(jié)合起來。

（2）遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動,，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3,、樹立良好的班風(fēng),，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

1,、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒,，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃,，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動,，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動,，使學(xué)生共同進(jìn)步,，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭,。

3,、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,。

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人,，講文明,，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生,。

2,、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細(xì)、嚴(yán)”,，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、課間紀(jì)律,，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,，保證活動安全,。

5、路隊(duì)紀(jì)律,。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,，誦讀古詩文制度，排好隊(duì),，走好路,。

1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔,、大方，桌兜里的物品要擺放整齊,，認(rèn)真做好廣播操,。

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇六

展望新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn),，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長，因此,，結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際,，制定了如下個(gè)人成長計(jì)劃，希望自己能在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,，不斷完善自己,，以提高各方面的能力。

1.在抓好保育的同時(shí),，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具,。

2.多向平行班的老師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教；針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

3.在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容,、必要時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,，做到對教材內(nèi)容了解、吃透,，上好每一堂課,。

4.互相聽課，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思。

5.多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，努力打造班級特色。

2．努力營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3．繼續(xù)做好教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系,。

對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討,，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力，開展多種活動形式,，共享資源,，互相探討，謀求共同發(fā)展,。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動,。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣。

1.讀一本好書：我計(jì)劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書,，一字不漏的看完,。

2.每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時(shí),，每周寫一篇自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文,，讓自己的.博客充滿個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色,。

3.32課時(shí)（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記,，積極參與討論，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升,。

利用家園聯(lián)系本,、家訪、電訪,、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論,、研究，求同存異,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。加強(qiáng)互動，鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動,，加深親子之間的情感,；利用家長資源，提供互相交流的機(jī)會,。

希望在我的不懈努力下,，能做一個(gè)讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，讓孩子喜歡,、信賴的好老師！

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃,，其實(shí)還有許多要學(xué)要做的,。我將在今后的工作中，不斷摸索問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己不斷進(jìn)步！

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇七

1．優(yōu)勢：

本人曾擔(dān)任班主任工作12年,。平時(shí)工作認(rèn)真細(xì)致,，班主任工作成效顯著，能與學(xué)生很好的溝通,，思維活躍,，接受新的教學(xué)理念能力較快。在班主任工作中,，善于不斷反思,，能吸收同行的長處，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，不斷改進(jìn)自己的工作方法,。參加班主任工作以來，本人本著以“愛”促“進(jìn)”的治班宗旨,，得到了大部分學(xué)生及家長的認(rèn)可與肯定,。

2．存在不足：

惰性太強(qiáng)，許多時(shí)候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙,，常常不能按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo),。對自己加壓還不夠，需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步,。

1．加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),，要有高尚的人格魅力。作為一名創(chuàng)新型教師要能夠淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。不僅要愛崗敬業(yè)，更要開拓創(chuàng)新地做好本職工作,。要熱愛學(xué)生,，“沒有愛就沒有教育”。對學(xué)生有博愛之心,，平等地對待每一位學(xué)生,，絕不能以家庭出身分高低,，以智力高低定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣；對學(xué)生要以誠相待,，絕不能以虛言欺騙學(xué)生,；對學(xué)生要寬容，對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。工作座右銘是：金杯銀杯不如口碑,。

2．積極參加工作室各種培訓(xùn)和活動,，進(jìn)一步領(lǐng)會工作室的指導(dǎo)思想以及所體現(xiàn)的理念。通過理論學(xué)習(xí),、聽課評課,、案例研討、課例研究,、學(xué)員論壇,、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究,，努力探索班主任德育新途徑,、新教學(xué)方法與教學(xué)策略，并運(yùn)用于實(shí)踐,。

3．積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

①運(yùn)用信息的能力。首先是能獲得信息的收集能力,，其次是把所收集的信息進(jìn)行分辨篩選,，獲取有用的部分，而后是把加工后的信息通過一定的途徑輸出去,。

②發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的'教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察分析,、反思總結(jié),、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

③形成教育經(jīng)驗(yàn)與教育思想的能力。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗(yàn)，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最終形成自己的教育風(fēng)格,。

4．自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,。

5．自我反思，博采眾長,，形成風(fēng)格,。應(yīng)該有“反思”的意識，不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu)、自我總結(jié),，從而獲得持續(xù)不斷的反思是教師自我適應(yīng)與發(fā)展的核心手段,。美國學(xué)者波斯納認(rèn)為：教師的成長＝經(jīng)驗(yàn)十反思。

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的人格魅力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng),，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，提高反思能力,，成為研究型和學(xué)習(xí)型的班主任老師,。我將根據(jù)自己制定的發(fā)展計(jì)劃一步一個(gè)腳印在班主任教育教學(xué)工作中努力進(jìn)步成熟。未來規(guī)劃與學(xué)習(xí)方向：

認(rèn)真閱讀班主任相關(guān)書籍

利用點(diǎn)滴時(shí)間堅(jiān)持閱讀一本書

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇八

以先進(jìn)的教育思想教育理念為指導(dǎo),，繼承傳統(tǒng),，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)踐與理論并重,，教學(xué)與反思并重,，樹立正確的教學(xué)觀和成才觀，努力打磨自己,，成就學(xué)生,，成就未來。認(rèn)真領(lǐng)會《xx省名班主任工作室（xx縣班主任培訓(xùn)基地）成立方案》《xx省名班主任工作室（xx縣班主任培訓(xùn)基地）發(fā)展規(guī)劃》精神,，結(jié)合名班主任工作室二年培訓(xùn)要求,，力爭通過兩年的努力，打造自己的教學(xué)風(fēng)格,，建樹個(gè)人的教學(xué)思想,，成為一名思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高教學(xué)實(shí)踐水平和教科研工作能力的研究型教師,。

xx，男,，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,，數(shù)學(xué)本科畢業(yè)。至今從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。十多年來,，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在教育教學(xué)中,，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)案例反思,，并多次在縣的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。并能積極主動的承擔(dān)縣、鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)示范課,、觀摩課,。曾多次獲得鎮(zhèn)、縣舉行的教學(xué)基本功比賽一等獎,。

并被評為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”“科研積極分子”等光榮稱號,。且在xx年xx月，被聘任為xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)理事會的成員,。雖有如此榮譽(yù),，但本人自知還有很多不足之處。如何躋身教育教學(xué)的優(yōu)秀行列,，如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學(xué)服務(wù)當(dāng)下,，惟有智慧和汗水，惟有勇于挑戰(zhàn)自我,，教育教學(xué)水平才能有所突破,！

xx年xx月―xx年xx月。

（一）整體性目標(biāo)：

力求自己成為xx縣甚至xx市范圍內(nèi)的一名享有盛譽(yù)的名班主任,。

（二）分項(xiàng)目標(biāo)：

1,、教育和班級管理目標(biāo)：在教育教學(xué)過程中認(rèn)真做好班級管理工作，加強(qiáng)班級建設(shè),。利用村委,、家庭等教育資源，以團(tuán)隊(duì)活動,、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),。向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例,。

2,、教育科研的`目標(biāo)：確立自己的研究方向，并能圍繞這個(gè)研究專題展開學(xué)習(xí),、在教學(xué)中實(shí)踐,、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題,，積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略，提升自己的研究能力,。并能夠勤于動筆,，圍繞課題撰寫論文，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來,。

1,、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關(guān)的書刊雜志。認(rèn)真學(xué)習(xí),，并做好理論學(xué)習(xí)筆記,。

2、及時(shí)更新自己的教育博客,，及時(shí)記錄整理自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會和反思,，記錄整理個(gè)人成長的足跡。

3,、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

4,、帶好學(xué)校確定的班主任學(xué)員，在二年中爭取讓學(xué)員每學(xué)期開出一堂較高質(zhì)量的主題班會課,，為其他班主任做好榜樣和表率作用,。自己每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開出一堂主題班會的示范課。

5、建立學(xué)生成長記錄檔案,，為每位學(xué)生的成長進(jìn)行引領(lǐng),。

6、對平時(shí)開展的活動做好記錄,，搜集好第一手資料，為科研論文的撰寫提供素材,。

7,、積極撰寫教育教學(xué)論文及班級文化管理的經(jīng)驗(yàn)文章，并爭取能夠在縣級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

8,、開展好課題的研究，并順利結(jié)題,。

班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇九

為了切實(shí)搞好班級工作,，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

本班幼兒共25人,，女孩9名，男孩16名,，

1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯,。

2,、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

1、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的.表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時(shí)地與家長進(jìn)行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作,。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活,、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園。

2,、做好班級管理工作具體措施：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行,。

（2）做好每天的清掃,、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過的物品隨手放回原處。

（4）每天核對后及時(shí)填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔。

（5）教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費(fèi),。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食,，不浪費(fèi),，吃完自己的一份飯菜,。

（3）特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。