在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇一
從教18年以來,,我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作。18個(gè)春秋里,,我學(xué)理論,,勤實(shí)踐,勇探索,,吃苦耐勞,,銳意進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),,努力讓自己成長為一名出色的人民教師,。一路來,自我感覺我過了教師的第一個(gè)發(fā)展期,,從20xx年開始,,就邁入了高原期,停滯不前,,滿足現(xiàn)狀了,。下面我就自己的狀況做出分析如下:
個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢與特長:
1,、保持一個(gè)熱情之心,愛教育愛孩子,。
2,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,敏于發(fā)現(xiàn),,勤于思考,,容易接受新事物與新觀點(diǎn)。
3,、班主任工作做得到位,,所帶班級注重民主,班干部得力,,學(xué)生管理能力比較強(qiáng),,自覺性也很強(qiáng)。那么多年,,學(xué)生都喜歡與我交朋友,。
4、專業(yè)知識比較強(qiáng),,愛語文,,好寫作,特別喜歡寫詩填詞,,喜歡創(chuàng)作,。
5、職業(yè)心態(tài)平和,,能正確地處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系。
6,、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。好學(xué),、勤學(xué),、不恥下問。
存在問題與不足:
1,、理論功底還不夠強(qiáng),,理論還是不深,寫起論文來,,可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句,。
2、教學(xué)有惰性,,有時(shí)會處于被動,,總是“撥一撥,動一動,?!?/p>
3、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次,。
4,、班主任工作還不夠細(xì)致,處理事情不夠睿智,,做事還不夠踏實(shí),,創(chuàng)新能力還不夠。
在xx市xx班主任工作室的指引下,,不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平,,增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。通過班主任工作研討,、班會課備課與觀摩研討,、教育案例研討、課題研究等形式,,提高自身的班級管理能力,、提高育人工作的藝術(shù)性和實(shí)效性,使自己努力成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型,、反思型的優(yōu)秀班主任。
第一年度目標(biāo):
通過xx班主任工作室的幫扶,,校本研修等活動的開展,,接受教育新理念,向帶班能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真參加班主任工作研討交流,,認(rèn)真研讀相關(guān)教育書籍,及時(shí)了解小學(xué)教育的新動態(tài),、新方向和尋求有效的解決方法,,以此來指導(dǎo)自己的工作,使自己成為其中較突出的.班主任,。
第二年度目標(biāo):
1,、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍,,吸取各派理論精華,,厚積薄發(fā),通過撰寫成長報(bào)告、工作反思,、工作案例等方式,,梳理工作經(jīng)驗(yàn),以聚焦工作特色,;或運(yùn)用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課,,進(jìn)行交流和研討,提高教研水平,。
2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康,、班級管理的前沿理論與課程改革理論,,要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,交流心得體會,,結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,,并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。
3、以教育案例型主題班會為突破口,,以觀摩,、交流、研討為主要方式,,將教育與自我教育結(jié)合起來,,提高教育工作水平,把握好班會課的教育功能,,熟練駕馭班會課形式,,內(nèi)化成自己的教育理念。
4,、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論,,并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果。
5,、班集體文化建設(shè)方面:努力打造五星級班級,。
第三年度目標(biāo):
通過教學(xué)案例和課題研究實(shí)踐、專家引領(lǐng)等,,提高其課堂教學(xué)水平和科研能力,。
1、通過對有意義的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述,、分析,,發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件,、生活和行為背后的意義、思想或理念,,改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,,豐富教育科學(xué)理論,促使教育策略與實(shí)踐更加完善和靈活,。
2,、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究》,,以課題為促力,。努力積累經(jīng)驗(yàn),,豐富底蘊(yùn),成就自己的班主任專業(yè)能力,,突顯班級特色。
3,、借助匯報(bào)交流活動,,可以展示教學(xué)特色和思想,提升自身班級建設(shè)水平,。
1,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù),不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍,并做好相應(yīng)的隨筆記錄,,提高理論知識水平,。
2、利用課余時(shí)間,,多與學(xué)生的交流,,了解學(xué)生的需要,掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),。通過信息反饋,,自我反思,不斷提高,。
3,、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教;在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)中,,要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,、多聽課,多看專業(yè)書籍,,以此作為自己成長過程中的催化劑,。立足校本研修主渠道,建立自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng),時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,。
4,、積極參加教研活動,參加各級各類培訓(xùn),,傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,,反思自己的教學(xué),找出不足加以改進(jìn),,優(yōu)化自身專業(yè)思想,,并隨時(shí)把自己的收獲和反思整理到博客上。
當(dāng)一個(gè)專家學(xué)者型的名班主任,,是我的理想和追求,。我相信,有夢想就會幸福,!我愿意追夢中尋找幸福,!
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇二
我但任高三2班的班主任和兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。從教10多年,,工作勤勤懇懇,,潛心育人,在實(shí)踐中摸索,,在摸索中前行,,也逐漸形成自己的班級管理特色,但在工作和學(xué)習(xí)過程中,,作為新時(shí)期的班主任,,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,今年有幸成為廣東省名班主任工作室成員,,我倍感珍惜,,下定決心積極參加工作室的研究活動,在鄺杰老師,、各位成員和學(xué)員的幫助下,,對中小學(xué)小組自主管理的研究作進(jìn)一步的實(shí)踐,、探索和研究,力爭見成效,。因此,,特制定個(gè)人成長規(guī)劃。
認(rèn)真領(lǐng)會《廣東省名班主任工作發(fā)展規(guī)劃》精神,,結(jié)合廣東省名班主任工作室兩年培訓(xùn)要求,,以班級日常管理為載體,努力餞行先進(jìn)的德育教育理念,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極提高自身的綜合素質(zhì)、班級管理能力和教育水平,。
總目標(biāo):成為學(xué)校和區(qū)里優(yōu)秀的教育工作者
第一年:學(xué)習(xí),、研究、總結(jié),、提高
初探有特色的班級管理模式,爭取成為校優(yōu)秀班主任,,為其他班主任樹立榜樣,。
第二年:完善、提高,、探索
進(jìn)一步完善班級管理模式,,爭取成為區(qū)優(yōu)秀班主任。
具體目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1)廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著,認(rèn)真汲取新的教育教學(xué)理念,,堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識和班主任管理的理論知識,,提高班級建設(shè)和管理的能力和技巧。
2)積極參加名班主任工作室舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)和探討的機(jī)會,,主動與班主任工作室的其他成員交流,,博采眾長,學(xué)會在反思中成長,,在總結(jié)中進(jìn)步,,形成自己獨(dú)特的班主任管理風(fēng)格。
2,、科研目標(biāo):
1)多讀書,,尤其是名家名著,并及時(shí)撰寫心得體會,。
2)積極撰寫高質(zhì)量的德育論文,,爭取獲獎或者發(fā)表,。
3)認(rèn)真開展德育實(shí)踐研究和研討活動,積極參加工作室的課題研究,,積極撰寫相關(guān)的德育論文,。
4)認(rèn)真撰寫教育故事,跟蹤小組管理的成效,,并進(jìn)行個(gè)案分析,,及時(shí)反思,整理教育思路,,積累教育方法,。
3、管理目標(biāo):
1)在名班主任工作室主持人的帶領(lǐng)下,,以小組自主管理研究為依托,,逐漸將班級的學(xué)生培養(yǎng)成擁有良好的自主學(xué)習(xí)、自主管理和自我規(guī)劃的能力,。
2)努力探索班級文化建設(shè),,把所帶班級建設(shè)成有特色、有亮點(diǎn)的班級,。跳出傳統(tǒng)的班級管理方法的圈子,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)會自主學(xué)習(xí),,努力成為受學(xué)生喜愛,、歡迎,并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任,。
1,、積極參加工作室的`研討活動和認(rèn)真完成工作室布置的任務(wù),向其他名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗(yàn),,并在研討中積極發(fā)言,。活動后及時(shí)寫好收獲或反思,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自由組合自主管理小組,借高三月考和宿舍評比為契機(jī),,考核自主管理的情況,,開展實(shí)踐研究。
3,、多看班主任工作方面的專著,,提升自己的理論水平。注意積累,,多動筆,,希望寫出較高質(zhì)量的論文并爭取發(fā)表,,對自己的工作進(jìn)行反思,提升,。
4,、、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多關(guān)注班主任工作論壇和相關(guān)的教育節(jié)目,,利用網(wǎng)絡(luò)探討班級管理中遇到的問題,,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理方法,因?yàn)樗街梢怨ビ瘛?/p>
5,、對學(xué)生的表現(xiàn)做好跟蹤記錄,,搜集好第一手資料,并及時(shí)總結(jié)反思,,要積極探索創(chuàng)新,,為從事的課題研究提供可靠的素材。
我相信:只要用心實(shí)踐,,克服困難就一定能夠成功,。
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇三
本人陳xx,現(xiàn)工作于xx中學(xué)高中部,,高三文科13班班主任,。20xx年參加工作,擔(dān)任班主任工作已有三年多時(shí)間,。20xx年6月剛帶完第一屆學(xué)生,現(xiàn)在繼續(xù)留高三,,中途接一個(gè)新班擔(dān)任班主任,。另外,還參加學(xué)校團(tuán)委工作,。本人在學(xué)校工作期間表現(xiàn)積極,,成果較好,多次獲得學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”,、“優(yōu)秀教師”和縣級的“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號,。
總所周知中途接新班是一件非常費(fèi)心的一項(xiàng)工作,特別是高三班級,,很多事情都無從下手,,不管是對老師還是學(xué)生來講一切都是陌生的。對我而言,,即使剛帶完一屆高三,,但經(jīng)驗(yàn)不足依然覺得壓力山大。面對一群65多號人的新學(xué)生,,依然是舉步維艱,。這些都是一位新老師所不足之處,,也是必經(jīng)階段。但是,,這對我來講或許是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,一個(gè)讓我教育工作更快成熟的一個(gè)好機(jī)會。特別是有幸成為廣東省肇慶市名班主任工作室的學(xué)員,,使我有機(jī)會在一個(gè)更好的平臺上學(xué)習(xí)發(fā)展,,學(xué)習(xí)其他有名有經(jīng)驗(yàn)的教師、名班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法,,提高自己的教育理論水平和班主任工作能力,。
(一)、自我認(rèn)識
作為一個(gè)教師,,“傳道授業(yè)解惑”是一項(xiàng)最基本的工作原則,。但是,我覺得教育不僅僅是“授業(yè)解惑”而已,,而能做到這一點(diǎn)的也僅僅是一個(gè)普普通通的教師,。我認(rèn)為,作為一個(gè)教師,,一個(gè)成功的教師,,更應(yīng)該做的是“以教人為本,以育人為主”,。而班主任就是這樣的一個(gè)人,。所以,我覺得做老師,,特別是一個(gè)年輕的老師,,就要做一位班主任。不僅能在平常的教育中“傳道授業(yè)”,,更能做好“解惑”,,特別是解學(xué)生人生小惑,心理之惑,。班主任在傳授知識的過程中啟迪學(xué)生的智慧,,讓學(xué)生在豐富多樣的學(xué)習(xí)過程中不斷體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的幸福,。
(二),、班主任理念
在家里,對子女影響最大的是父母,;在學(xué)校里,,對學(xué)生影響最大的是教師;在教師當(dāng)中,對學(xué)生影響最大的是班主任,。所以說班主任是家校的橋梁,,影響的不僅僅是學(xué)生,更會影響到家庭和社會,。班主任是教師中的“家長”,,與學(xué)生相處時(shí)間是最多的,特別是對于我們懷集這種山區(qū)學(xué)校,,內(nèi)宿生比較多,,而且大部分的都屬于留守兒童,所以說班主任與學(xué)生朝夕相處,,不僅擔(dān)負(fù)簡單教學(xué)外,,更擔(dān)負(fù)著學(xué)生品德形成與個(gè)性發(fā)展的重任。三年的班主任工作,,我覺得一個(gè)合格的班主任最起碼應(yīng)該做到“三善于”:
第一,,善于觀察
處于青春期的學(xué)生是最容易產(chǎn)生問題的,而很多學(xué)生都不善于表達(dá)自己的想法,,往往當(dāng)事情發(fā)生了才被別人發(fā)現(xiàn),,但事情可能到了難以挽回的局面了。所以觀察是一種直接了解和研究學(xué)生的方法,。班主任可以利用上課或聽課觀察學(xué)生的精神狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒等等,。所以,,班主任必須要提高和利用好觀察能力。
第二,,善于談心
班主任是家校的橋梁,,而溝通是最好的辦法。只有善于與學(xué)生談
心,,善于與學(xué)生交流、溝通,,才能真正了解學(xué)生,。通過談心了解學(xué)生
的家庭背景、心理想法,、價(jià)值觀念等,,這樣子做一個(gè)“有心人”、“知心人”,,更加容易去幫助學(xué)生,,完成工作。
第三,,善于鼓勵和批評
莎士比亞說過:“表揚(yáng)是照在人心靈上的陽光,。沒有陽光,,我們就不能生長”。而處于青春期的學(xué)生最需要的就是別人的肯定,。所以,,教師不要吝嗇自己的贊揚(yáng),善于觀察尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),,要為學(xué)生“點(diǎn)贊”,。但是,教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)時(shí),,同時(shí)當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)也要及時(shí)批評教育,。這樣的褒貶結(jié)合才能讓學(xué)生更快的成長為參天大樹。
作為一個(gè)新老師,,我有很多方面是不足的,,一方面理論功底不足,另一方面是班級管理經(jīng)驗(yàn)不足,。而現(xiàn)在有幸參與名班主任的學(xué)習(xí),,因此,我必須要拿出十分的努力去做好每一件事情,。以下是我接下來要努力的前進(jìn)目標(biāo):
1,、增加理論知識的閱讀,充分利用好平時(shí)的閱讀時(shí)間,,進(jìn)行有規(guī)劃有目標(biāo)的學(xué)習(xí),,提高班主任班級管理的能力,每學(xué)期至少閱讀班主任有關(guān)讀物三本以上,。
2,、虛心學(xué)習(xí),利用好名班主任培訓(xùn)的機(jī)會,,學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)自我管理的能力,培養(yǎng)出自己的教學(xué)管理風(fēng)格,。
3,、在教學(xué)實(shí)踐中用心反思,總結(jié)得失,,找出自己的不足之處,,反思得失,做得更好,,多參加科組科研,,爭取。
4、積極參與學(xué)校德育工作,,加強(qiáng)與家長的`聯(lián)系溝通,,使自己努力
成為一名好的班主任,爭取每學(xué)期都成為學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”,。再者,,充分利用擔(dān)任高三班主任的機(jī)會,努力工作教學(xué),,爭取在2年內(nèi)獲得“縣優(yōu)秀班主任”,。在自己慢慢成熟的基礎(chǔ)上再力爭爭取“肇慶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。
1,、多閱讀相關(guān)的科研論文,,增強(qiáng)理論性指導(dǎo),在平時(shí)的教學(xué)管理過程中,,要做到“四勤”:“勤到班,、勤觀察、勤用心,、勤動手”,。對于高三的學(xué)生教學(xué)管理,我認(rèn)為高三學(xué)生除了知識需求之外,,還需要更多人的關(guān)注,,特別是朝夕相處的班主任。讓學(xué)生感受到高考并不孤單,,師生共進(jìn)退,。
2、作為一個(gè)教師,,專業(yè)技能是必不可少的,。努力提升專業(yè)知識和技能,充分利用網(wǎng)絡(luò),、講座等平臺,,特別是學(xué)校組織的教研會,通過查閱書籍,、期刊等,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、教育技巧,,對比自身的不足,揚(yáng)長避短,,積極改進(jìn)教法,,提高自己的教研水平和綜合教育能力及拓展知識面。
3、每一個(gè)階段都要做好及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,理論整理,,每學(xué)期寫好除學(xué)校要求的德育工作手冊外,還要整理典型的德育案例,,增強(qiáng)自己的理論和處理事件的能力,。
我知道,作為一位班主任有很多東西需要去學(xué)習(xí),,而作為一位新老師,,特別是年輕的班主任,經(jīng)驗(yàn)不足,,方法不多,,必須為“革命”繼續(xù)奮斗。
一位成功的教師,、成功的班主任,,只有經(jīng)常地學(xué)習(xí)、積極地實(shí)踐,、自覺地反思與調(diào)整,,用研究的眼光看待日常工作,才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),,才能在平凡的教學(xué)實(shí)踐中尋找不平凡的感受,,尋找教育的真諦。
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇四
作為一名新教師,,要加快自己的學(xué)習(xí)速度,,把握時(shí)代脈搏,緊跟改革步伐,,不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思想、新思想,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,通過總結(jié)反思提升自己,。對此,,我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人成長計(jì)劃:
1.注重日常教學(xué)常規(guī)的鞏固和提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n,;認(rèn)真批改每一個(gè)作業(yè),,杜絕錯(cuò)批和漏批,,探索有趣創(chuàng)新的作業(yè)。要求意見的撰寫認(rèn)真規(guī)范,,并及時(shí)做好更正記錄,。有教案,不遲到,,不坐課,,不早課,不拖延,,不挖苦等,。特別是要多關(guān)注后進(jìn)生。這學(xué)期,,我們將通過“一幫一助”的方式,,提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的培養(yǎng),有效促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。
2.勤于反思,,自強(qiáng)不息。
學(xué)會思考教育問題,,積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等,。并從反思中提高教學(xué)研究水平。每次課后,,記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己,。
3.練好自己扎實(shí)的基本功。
“筆,、刷,、粉筆、簡筆畫,、普通話”是老師的基本功,。為此,我會繼續(xù)加強(qiáng)自己的基本功,。同時(shí),,作為一名英語教師,我必須不斷加強(qiáng)我的英語口語和聽力,,這樣我才能在教學(xué)中盡快成長,。
4.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,,掌握新方法,,應(yīng)用新理論,提高教學(xué)效果,。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí),提高計(jì)算機(jī)技能,。
5.更多反思
自我反思是提高專業(yè)水平的重要途徑,。它及時(shí)反映、總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生活動,、教學(xué)目標(biāo)的制定和教學(xué)內(nèi)容的選擇,從一個(gè)“有經(jīng)驗(yàn)的'”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“科研的”教師,。
1),、不斷開展師德自查,反思自己的行為,,規(guī)范自己的言行,,為人師表,高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),。
2)在自己的教學(xué)過程中,,我總是做三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā),,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)反思,;及時(shí)和自動地反映行動,;培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)結(jié)束后,,要隨時(shí)反思,、審視、修改,,形成自己的教學(xué)個(gè)性,。
6.多練習(xí)
1)努力大膽探索和實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)豐富課堂教學(xué),,在我們自己的課堂教學(xué)中,,要努力營造尊重、欣賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生對話,努力完成從教學(xué)的“主角”到“平等中的主角”,,從傳統(tǒng)知識的傳授者到現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的推動者的轉(zhuǎn)變,。
2)做教育教學(xué)方面的研究者,。積極參加各種教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,,不斷磨練自己,,在挫折中不斷成長完善,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)從“模式”到“個(gè)性”的轉(zhuǎn)變,。
3)整合資源,利用資源,,在課堂教學(xué)中形成自己的特色,。滿的
利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧,營造氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
7、多總結(jié)
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,通過及時(shí)總結(jié),,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)
我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,,盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年,,但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,,但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。
1、紀(jì)律方面,,我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,,鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,改變其原有的壞習(xí)慣,。
2,、學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),,不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,,多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,在快樂中學(xué)習(xí),。
3、班級風(fēng)氣方面,,要使一個(gè)班級整體提升,,我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,我們班男生多,,女生少,管理起來有一定的難度,,但正是因?yàn)檫@樣,,我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,,我要努力讓他們愛上這個(gè)班級,,肯為班級做事,培養(yǎng)好班干部,,引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。
除此以外,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心,,特指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言:“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,,面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的^領(lǐng)`導(dǎo)和同事,、朋友,我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,,感受幸福呢?
最后,,我想說:在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,爭做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師,。
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇五
五年級新學(xué)期要開始了,,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,,特制定班主任新學(xué)期工作計(jì)劃如下:
我們班共有學(xué)生xx人,,其中女生xx人,男生xx人,。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒,。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,,作業(yè)能認(rèn)真完成,,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,,熱愛勞動,熱愛師長,,熱愛同學(xué),,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私,、虛榮心強(qiáng),、自滿的思想。
1,、利用班隊(duì)會等教育時(shí)間,,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生按要求去做,,同學(xué)間互相監(jiān)督,,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的'教育,,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,,穿好校服,不遲到,,不隨便請假,,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,,與自己的行動結(jié)合起來。
(2)遇到節(jié)假日,,通過開展各種活動活動,,教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3,、樹立良好的班風(fēng),,加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
1,、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,,不能時(shí)緊時(shí)松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃,,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周一班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動,,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),,通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動,,使學(xué)生共同進(jìn)步,,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),,中游變上游的目的,。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭,。
3,、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,。
1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,,講文明,,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生,。
2,、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,,做到“明,、細(xì)、嚴(yán)”,,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,,從而提高課堂教學(xué)效率。
3,、課間紀(jì)律,,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,,又要不發(fā)生任何意外,。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,,保證活動安全,。
5、路隊(duì)紀(jì)律,。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,,誦讀古詩文制度,排好隊(duì),,走好路,。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2,、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔,、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,,認(rèn)真做好廣播操,。
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇六
展望新的一年,我又站在另外新的起點(diǎn),,為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長,因此,,結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際,,制定了如下個(gè)人成長計(jì)劃,希望自己能在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,,不斷完善自己,,以提高各方面的能力。
1.在抓好保育的同時(shí),,開展好各項(xiàng)教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,。
2.多向平行班的老師學(xué)習(xí),,碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教;針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。
3.在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容,、必要時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,,做到對教材內(nèi)容了解、吃透,,上好每一堂課,。
4.互相聽課,多想多寫,,寫好聽課記錄和反思。
5.多聽有特色的教學(xué)課程,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,,及時(shí)的寫出心得,作為自己教學(xué)的后盾,。
1.繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,,努力打造班級特色。
2.努力營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3.繼續(xù)做好教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系,。
對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討,,尋找解決問題的方法。教師方面:組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),,更新教育觀念,,提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力,開展多種活動形式,,共享資源,,互相探討,謀求共同發(fā)展,。幼兒方面:多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動,。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣。
1.讀一本好書:我計(jì)劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書,,一字不漏的看完,。
2.每周一篇博文:在寫一些教育、生活等博文的同時(shí),,每周寫一篇自己特長領(lǐng)域(美術(shù))的系列博文,,讓自己的.博客充滿個(gè)性,在本色中逐漸打造自己博客的特色,。
3.32課時(shí)(美術(shù)技能)學(xué)習(xí):能認(rèn)真做好筆記,,積極參與討論,使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升,。
利用家園聯(lián)系本,、家訪、電訪,、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論,、研究,求同存異,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。加強(qiáng)互動,鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動,,加深親子之間的情感,;利用家長資源,提供互相交流的機(jī)會,。
希望在我的不懈努力下,,能做一個(gè)讓家長放心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,,讓孩子喜歡,、信賴的好老師!
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃,,其實(shí)還有許多要學(xué)要做的,。我將在今后的工作中,不斷摸索問題,,解決問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使自己不斷進(jìn)步!
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇七
1.優(yōu)勢:
本人曾擔(dān)任班主任工作12年,。平時(shí)工作認(rèn)真細(xì)致,,班主任工作成效顯著,能與學(xué)生很好的溝通,,思維活躍,,接受新的教學(xué)理念能力較快。在班主任工作中,,善于不斷反思,,能吸收同行的長處,發(fā)揚(yáng)自己的長處,,不斷改進(jìn)自己的工作方法,。參加班主任工作以來,本人本著以“愛”促“進(jìn)”的治班宗旨,,得到了大部分學(xué)生及家長的認(rèn)可與肯定,。
2.存在不足:
惰性太強(qiáng),許多時(shí)候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙,,常常不能按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo),。對自己加壓還不夠,需要一個(gè)推力促進(jìn)自己的發(fā)展和進(jìn)步,。
1.加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),,要有高尚的人格魅力。作為一名創(chuàng)新型教師要能夠淡泊名利,,甘于奉獻(xiàn),。不僅要愛崗敬業(yè),更要開拓創(chuàng)新地做好本職工作,。要熱愛學(xué)生,,“沒有愛就沒有教育”。對學(xué)生有博愛之心,,平等地對待每一位學(xué)生,,絕不能以家庭出身分高低,,以智力高低定親疏,,以成績好壞分優(yōu)劣;對學(xué)生要以誠相待,,絕不能以虛言欺騙學(xué)生,;對學(xué)生要寬容,對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。工作座右銘是:金杯銀杯不如口碑,。
2.積極參加工作室各種培訓(xùn)和活動,,進(jìn)一步領(lǐng)會工作室的指導(dǎo)思想以及所體現(xiàn)的理念。通過理論學(xué)習(xí),、聽課評課,、案例研討、課例研究,、學(xué)員論壇,、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究,,努力探索班主任德育新途徑,、新教學(xué)方法與教學(xué)策略,并運(yùn)用于實(shí)踐,。
3.積極參加教研活動,,通過教研,提高自身的教育教學(xué)能力,,具有一定的教育教學(xué)研究能力,。
①運(yùn)用信息的能力。首先是能獲得信息的收集能力,,其次是把所收集的信息進(jìn)行分辨篩選,,獲取有用的部分,而后是把加工后的信息通過一定的途徑輸出去,。
②發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的'教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,只有善于觀察分析,、反思總結(jié),、提煉,才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。
③形成教育經(jīng)驗(yàn)與教育思想的能力。在日常教育工作中,,要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,,只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,,總結(jié)上升為經(jīng)驗(yàn),才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,最終形成自己的教育風(fēng)格,。
4.自修自研,大量閱讀相關(guān)書籍,,更新教育觀念,,重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,,不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),,較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,。
5.自我反思,博采眾長,,形成風(fēng)格,。應(yīng)該有“反思”的意識,不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,,不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu)、自我總結(jié),,從而獲得持續(xù)不斷的反思是教師自我適應(yīng)與發(fā)展的核心手段,。美國學(xué)者波斯納認(rèn)為:教師的成長=經(jīng)驗(yàn)十反思。
樹立正確的教育理念,,熱愛每一位學(xué)生,,通過自己的人格魅力獲得學(xué)生們的愛戴,不斷完善能力,,提高自身修養(yǎng),,精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,提高反思能力,,成為研究型和學(xué)習(xí)型的班主任老師,。我將根據(jù)自己制定的發(fā)展計(jì)劃一步一個(gè)腳印在班主任教育教學(xué)工作中努力進(jìn)步成熟。未來規(guī)劃與學(xué)習(xí)方向:
認(rèn)真閱讀班主任相關(guān)書籍
利用點(diǎn)滴時(shí)間堅(jiān)持閱讀一本書
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇八
以先進(jìn)的教育思想教育理念為指導(dǎo),,繼承傳統(tǒng),,勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持實(shí)踐與理論并重,,教學(xué)與反思并重,,樹立正確的教學(xué)觀和成才觀,努力打磨自己,,成就學(xué)生,,成就未來。認(rèn)真領(lǐng)會《xx省名班主任工作室(xx縣班主任培訓(xùn)基地)成立方案》《xx省名班主任工作室(xx縣班主任培訓(xùn)基地)發(fā)展規(guī)劃》精神,,結(jié)合名班主任工作室二年培訓(xùn)要求,,力爭通過兩年的努力,打造自己的教學(xué)風(fēng)格,,建樹個(gè)人的教學(xué)思想,,成為一名思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高教學(xué)實(shí)踐水平和教科研工作能力的研究型教師,。
xx,男,,小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,,數(shù)學(xué)本科畢業(yè)。至今從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。十多年來,,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在教育教學(xué)中,,能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)案例反思,,并多次在縣的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。并能積極主動的承擔(dān)縣、鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)示范課,、觀摩課,。曾多次獲得鎮(zhèn)、縣舉行的教學(xué)基本功比賽一等獎,。
并被評為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”“科研積極分子”等光榮稱號,。且在xx年xx月,被聘任為xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)理事會的成員,。雖有如此榮譽(yù),,但本人自知還有很多不足之處。如何躋身教育教學(xué)的優(yōu)秀行列,,如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學(xué)服務(wù)當(dāng)下,,惟有智慧和汗水,惟有勇于挑戰(zhàn)自我,,教育教學(xué)水平才能有所突破,!
xx年xx月―xx年xx月。
(一)整體性目標(biāo):
力求自己成為xx縣甚至xx市范圍內(nèi)的一名享有盛譽(yù)的名班主任,。
(二)分項(xiàng)目標(biāo):
1,、教育和班級管理目標(biāo):在教育教學(xué)過程中認(rèn)真做好班級管理工作,加強(qiáng)班級建設(shè),。利用村委,、家庭等教育資源,以團(tuán)隊(duì)活動,、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),。向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式,,能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn),做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例,。
2,、教育科研的`目標(biāo):確立自己的研究方向,并能圍繞這個(gè)研究專題展開學(xué)習(xí),、在教學(xué)中實(shí)踐,、反思,并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題,,積極投入教育科研,,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,,并取得一定的成果,,爭取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略,提升自己的研究能力,。并能夠勤于動筆,,圍繞課題撰寫論文,爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來,。
1,、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關(guān)的書刊雜志。認(rèn)真學(xué)習(xí),,并做好理論學(xué)習(xí)筆記,。
2、及時(shí)更新自己的教育博客,,及時(shí)記錄整理自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會和反思,,記錄整理個(gè)人成長的足跡。
3,、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,,充實(shí)自己,開闊自己的思路,。
4,、帶好學(xué)校確定的班主任學(xué)員,在二年中爭取讓學(xué)員每學(xué)期開出一堂較高質(zhì)量的主題班會課,,為其他班主任做好榜樣和表率作用,。自己每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開出一堂主題班會的示范課。
5、建立學(xué)生成長記錄檔案,,為每位學(xué)生的成長進(jìn)行引領(lǐng),。
6、對平時(shí)開展的活動做好記錄,,搜集好第一手資料,為科研論文的撰寫提供素材,。
7,、積極撰寫教育教學(xué)論文及班級文化管理的經(jīng)驗(yàn)文章,并爭取能夠在縣級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。
8,、開展好課題的研究,并順利結(jié)題,。
班主任專業(yè)成長規(guī)劃篇九
為了切實(shí)搞好班級工作,,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著已幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。
本班幼兒共25人,,女孩9名,男孩16名,,
1,、身體發(fā)展情況:
大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào),手的精細(xì)動作差,,控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯,。
2,、認(rèn)知發(fā)展情況:
本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,,對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。
3,、社會性發(fā)展情況:
在活動中常要爭搶玩具,隨意性強(qiáng),,不謙讓,,容易產(chǎn)生侵犯性行為。
1、做好新生入園工作具體措施:
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,,如:生活自理能力,、語言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的.表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教,。
(2)向家長提出要求:幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時(shí)地與家長進(jìn)行交流,,使家長了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作,。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活,、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,愉快入園。
2,、做好班級管理工作具體措施:
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行,。
(2)做好每天的清掃,、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對后及時(shí)填寫檢查表,,保持活動室干凈,、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水,,不浪費(fèi),。
3、做好幼兒大體檢工作具體措施:
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,,動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食,,不浪費(fèi),,吃完自己的一份飯菜,。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。