計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

國培個人計劃總結(jié)篇一

作為從事教學(xué)十幾年的一線教師,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，能適應(yīng)新課改的要求，能積極轉(zhuǎn)變角色,。班里無論什么水平的學(xué)生,，都能取得理想的成績，多次獲得“中考先進個人”的光榮稱號,。然而,，仍然存在許多問題,，如課堂實踐較多，缺乏教學(xué)理論的推廣和指導(dǎo),；在自己的學(xué)習(xí)中放松,，用工作代替學(xué)習(xí)；先進的教學(xué)理念難以應(yīng)用于實踐教學(xué),；沒有明確的`個人發(fā)展方向,。所以，在以后的日子里,，希望自己能夠按照培養(yǎng)計劃認真學(xué)習(xí),，更新自己的教育理念,，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認識,。提高對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，創(chuàng)建高效課堂,。促進專業(yè)發(fā)展,，提高研究能力。

通過多年的教育和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展很難取得進步,。我的理論學(xué)習(xí)沒有具體目標(biāo)，教學(xué)水平停滯不前,，個人發(fā)展方向迷茫,。我只知道如何善待學(xué)生，努力學(xué)習(xí),。應(yīng)該確定什么樣的理論學(xué)習(xí)方向,？理論知識如何應(yīng)用于實踐教學(xué)？如何通過上一段樓梯讓自己的教學(xué)水平,？如何確定自己的個人發(fā)展方向,？這些都是我急需解決的問題。在培訓(xùn)過程中,，我會找機會就我的困惑向?qū)＜艺埥?。并嘗試向經(jīng)過培訓(xùn)的教授提出問題和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班,，努力向全體同學(xué)學(xué)習(xí)。所有的學(xué)生都是各地區(qū)的一線教師,。他們有豐富的教學(xué)理論和經(jīng)驗,，向所有的學(xué)生提出自己的問題，或者和他們一起討論,。

通過這次培訓(xùn),，希望得到專家或者有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo),，有更多的機會和名師交流學(xué)習(xí)。我可以觀察到一些反映新教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座,，這將有助于我開闊視野,，更新觀念。在訓(xùn)練中可以更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平,。能夠在培訓(xùn)中確定個人專業(yè)發(fā)展方向。能加強自己的教研能力,，確定研究項目,，申請研究課題。

1,、努力學(xué)習(xí)新知識,，認真做筆記，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.學(xué)習(xí)專家的先進思想,，積極開動腦筋思考問題，形成自己的經(jīng)驗,。

3.通過理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)方法，努力探索基于學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，提高自己的素養(yǎng),。

4.積極參加各種研究活動，積極發(fā)言,，向他人學(xué)習(xí),，在交流中碰撞思想。

5.加強與學(xué)生的互動,，分組學(xué)習(xí),。

6.多寫教育培訓(xùn)日志，通過反思提高,。

國培個人計劃總結(jié)篇二

很榮幸能成為“國培計劃（20xx）”―廣西中小學(xué)（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊員遠程培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班中的一員,，參加本次教師工作坊研修將進行不少于50學(xué)時的混合式培訓(xùn)，內(nèi)容包括兩個方面：內(nèi)容包括研修目標(biāo),、研修主題,、實施步驟，預(yù)期研修成果等,。為認真完成本階段的研修任務(wù),，特制定以下研修計劃：

遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1、通過培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進的研究方法,，形成良好的研究意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識,。

3、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1．積極完成日常教學(xué)類中研修日志、我的教學(xué)故事,、教學(xué)案例,、我來當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布。

2．積極參與研修活動：包括學(xué)科活動,、工作坊活動,、協(xié)作組活動，進行課程學(xué)習(xí),、視頻答疑,、主題研討點評、資源上傳,、研修作業(yè)成果,、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等。

1,、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。

2、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的'知識素養(yǎng)。

3,、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

國培個人計劃總結(jié)篇三

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動,，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2,、閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記,，積累園級課題的材料,，并在教研活動時與大家分享和討論。本文來自

3,、認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況，課后認真總結(jié),，反思,，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力。

4,、做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的.事例,，進行深入思考,，尋找理論依據(jù)進行評析。

5,、認真完成每月兩次的心得體會,，留下有價值的經(jīng)驗。

1,、計劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

2,、計劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷,。

1,、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù)。

2,、積極認真學(xué)習(xí)計算機,，計劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計算機初級資格。

4,、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平,。

5、學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)計劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)c證,。

6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。

7,、不斷提高自己的技能技巧水平,，如：唱歌、鋼琴,、舞蹈等方面,。

7、爭取在20xx年,，獲得小學(xué)計算機中級考試,。

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己,，努力爭取更好的成績,。

國培個人計劃總結(jié)篇四

江南三月，草長鶯飛,，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸,，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，確實讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計劃,。

通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、通過培訓(xùn),，更新教育理念,，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。

2,、通過培訓(xùn),，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認識，打造高效課堂,。

2,、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。

3,，通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用,。

3、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力,。

1、努力學(xué)習(xí)新知識,，認真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。,、

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，積極動腦思考問題,，并形成自己的心得,。

3、通過理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言,，博采眾長,，在交流中碰撞思想。

5,、加強和學(xué)員之間的互動交流,，小組合作學(xué)習(xí)。

6,、多寫些教育研修日志,，在反思中完善。

四,、研修內(nèi)容

1、語文教學(xué)理論知識,。

2,、語文教學(xué)新課程新理念。

3,、全新的語文教學(xué)方法,。

4,、研究問題的專業(yè)能力。

為了理論聯(lián)系實際,，更為了理論聯(lián)系農(nóng)村的課堂教學(xué)實際,，曲靖學(xué)院對農(nóng)村中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員定于元月月10日返崗，還給學(xué)員安排了一“行動研究報告”,，我認為,，給了我機會提高水平和研修和學(xué)習(xí)的在實踐，特別是這次能夠到曲靖學(xué)院,，這所高等學(xué)府聆聽教授或者專家的教誨,，頗感榮幸。每次外出觀課學(xué)習(xí),，我都能夠享受到知識實踐的盛宴,，接受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已,，因為這樣學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高，我制定返崗繼續(xù)研修計劃如下：

1,、認真領(lǐng)會國家教育部,、省教育廳曲靖師范學(xué)院對我們培訓(xùn)學(xué)員的要求。

2,、珍惜機會,，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

3,、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

4、勤奮,、起早,、認真完成作業(yè),。

珍惜這次培訓(xùn)機會，認真遵守培訓(xùn)院校的要求,，按時返崗學(xué)習(xí),，按時參加學(xué)習(xí)，專心去聽同行的課,，并做好筆記,。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

明白問題和教學(xué)中的困惑，找機會向同行教師請教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決,。積極參與各項研討活動，努力向各位老師學(xué)習(xí),，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教其他教師，或與之共同探討,。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理,。

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在3個月的時間內(nèi),，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》和學(xué)院給許多文獻,，寫出3篇合格的讀書心得和體會。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,，“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識告訴我們：凡是生動,、具體,、形象的事物，色彩鮮艷的.對象,，才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,，而電教媒體手段具有生動、形象的特性,，能把抽象的內(nèi)容變得生動,、形象，從而能激

發(fā)學(xué)生的興趣,，加深學(xué)生對知識的理解,。大量增加相關(guān)知識，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式,，在各內(nèi)容間實現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展,。同時,，設(shè)立課堂聊天室，通過師生互動或生生互動,，在討論中進一步完善自己的看法,，使教學(xué)更具有交互性，更有利于學(xué)生主觀認知的發(fā)展,。爭取在通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握英語有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解英語教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力，認真完成“行動研究報告”交入師院,，在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié)。

國培個人計劃總結(jié)篇五

國培學(xué)習(xí)個人研修計劃為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

珍惜這次培訓(xùn)機會,，認真遵守培訓(xùn)院校的各項要求,，按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機會請教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，并且堅持每天更新新浪,，作為教師,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報刊雜志投稿。

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的`能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合文昌小學(xué)實際情況,，發(fā)揮教學(xué)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,，并在下學(xué)期與學(xué)校的其他骨干教師展開課題實驗。

研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培個人計劃總結(jié)篇六

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的'師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定國培學(xué)習(xí)個人計劃如下：

認真遵守培訓(xùn)機構(gòu)的各項要求，珍惜這次培訓(xùn)機會,，每天按時參加學(xué)習(xí),，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)40課時以上，課余時間加強學(xué)習(xí),。

積極參與研修的各項研討活動,，努力向各位專家教師、學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，參與互動與各位學(xué)員共同探討,。

善于學(xué)習(xí)多加思考,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理，按時完成作業(yè)并上交上傳,。

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束，寫出學(xué)習(xí)的體會和收獲,，在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合本學(xué)校實際情況,。學(xué)習(xí)計劃的制定，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查

計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培個人計劃總結(jié)篇七

遠程研修是我們教師學(xué)習(xí)、交流的一個很好的平臺,，今年我有幸參加“國培計劃”的音樂學(xué)科培訓(xùn),，真的感覺很榮幸。國培這一學(xué)習(xí)的平臺的鋪設(shè),，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂,，相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機會,！

回首這一個月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采等等，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學(xué)習(xí)的日子里,，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄,。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用課余時間,，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,，閱讀文章，發(fā)表評論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評,，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。

參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽,，更是一種責(zé)任，同時也感到壓力,。一段時間的國培學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個月,。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一,、改變觀念，端正態(tài)度,。敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我們經(jīng)常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的`基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、專家引領(lǐng)，思想振蕩,。無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師，這方面實太欠缺了,。

三,、同行交流，共同成長,。本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

四,、認識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,。

培訓(xùn)只是一個手段，一個開端,。我覺得這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是最有效的,，是永恒的，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認識,，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,！

國培個人計劃總結(jié)篇八

為貫徹落實教育部教師工作司《關(guān)于組織20xx年“國培計劃”--示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目申報工作的通知》,、《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》以及《20xx年沾益縣示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實施方案》的文件精神，為使教師具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),，結(jié)合教師工作實際情況，制訂本研修計劃,。

以網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合為基本模式,，以提升教師教育信息技術(shù)能力與

教師專業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建教師區(qū)域?qū)W習(xí)共同體為目標(biāo),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

以實施“國培計劃---示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目”

為契機,，構(gòu)建起校本研修框架,，整體提升教師信息技術(shù)運用能力,，扎實有效地促進教師專業(yè)化發(fā)展，著力提升教師教育素質(zhì)和教研能力，用一年的時間為我縣打造出一批專家型教師和名師團隊。具體目標(biāo)如下：

（一）全面完成考核方案各項指標(biāo),。

（二）全面形成網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的模式,，大力提長教師信息技術(shù)運用能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（三）常態(tài)研修有技術(shù),。聚焦邊教邊學(xué)和課例研究,，針對重難點教學(xué)問

題掌握課例研修的常用方法和技術(shù),。熟練掌握網(wǎng)上自主學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí)和資源管理的方法和技術(shù),。會用一套校本常態(tài)研修的工具和支架。

全縣13個項目學(xué)校全體地理,、歷史教師,，共67名,。

有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，與單元教學(xué)同步,，實施“課中學(xué) 學(xué)中做 做中變”的`混合培訓(xùn),，將遞進式線上線下混合研修貫穿始終,。學(xué)員通過自主反思，提出問題（問）――線上學(xué)習(xí)課程資源（學(xué)）――線下研討選定難點（選）――學(xué)校研磨解決策略（研）――課堂現(xiàn)場教學(xué)實踐（用）――校本研修檢測效果（檢）――網(wǎng)絡(luò)平臺提交分享（展）――區(qū)域研修評選精品（評）的學(xué)習(xí)流程的循環(huán)，提升教學(xué)技能，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)“學(xué)研用”結(jié)合,。

階段學(xué)習(xí)一：

任務(wù)1：督促各參訓(xùn)教師盡快熟悉平臺操作,，知曉“為什么學(xué)”--“學(xué)什么”---“怎么學(xué)”；知曉實施方案、考核方案,；建立個人空間。

任務(wù)2 ：建立研修團隊，以各學(xué)校學(xué)科坊主為單位進行研修活動,。

階段學(xué)習(xí)二：

任務(wù)1：運用技術(shù)工具加工教學(xué)資源：選擇基于課標(biāo)的學(xué)科教學(xué)單元設(shè)計案例以及單元教材處理事例進行自主學(xué)習(xí),，針對上述案例及事例的學(xué)習(xí)作感悟反思、網(wǎng)上交流。

任務(wù)2：選擇某個教學(xué)單元,，按照知識內(nèi)在聯(lián)系,，分解與重組教材內(nèi)容,，進行一組教案設(shè)計（不少于5個）,，并上傳。從上述一組教案中選擇一課時進行教學(xué)實踐,，并進行網(wǎng)上曬課交流

任務(wù)3：總結(jié)交流：學(xué)科工作坊收集研修資料,，形成結(jié)果,。

階段學(xué)習(xí)三：

任務(wù)：運用技術(shù)工具創(chuàng)造新教學(xué)活動：選取重難點教學(xué)點進行自下而上（教師個體―學(xué)校學(xué)科坊―縣級學(xué)科坊）的研修路徑,，提出研修問題―進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)―-集體磨合解決---課堂實踐---總結(jié)升華,，實現(xiàn)學(xué)研用結(jié)合。

1.組織學(xué)員制定研修計劃,。

2.建立研修團隊制度,，規(guī)定學(xué)校學(xué)科坊主每周至少登陸3次以上，指導(dǎo)學(xué)員完成相關(guān)的參訓(xùn)任務(wù),。

3. 發(fā)起,、參與引領(lǐng)性主題研修活動，根據(jù)各校教學(xué)實際,，設(shè)計,、主持開展線上、線下的研修活動以保證工作坊活躍度及研修質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)以致用,。

4. 做好分階段成果提煉與推優(yōu)工作。

國培個人計劃總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期隨即開始,，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3 ）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3 ）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作尤為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的.教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

國培個人計劃總結(jié)篇十

本人有幸參與“國培計劃(xxxx)”――xx省中西部項目中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)。我會努力珍惜這次學(xué)習(xí)機會,，因為,，通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課，并參與互動交流,，同時,，也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我擬定出了自己的研修計劃：

首先,，要提高自己的政治思想覺悟,，把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機會。上班期間,，每天可以提前到校,，打開電腦，登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，實時查看中心的消息,，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍參加研修活動,，積極分享自己的成果和反思,。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡報，拜讀同行中的優(yōu)秀文章等,。

通過聆聽專家講座,，與學(xué)員們的交流，積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,，針對每個案例,，自己和大家一定要各抒己見、拓展思維、開闊視野,。學(xué)會要從多種角度看問題,。更重要的是，積極參加不同形式,、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，要學(xué)會使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng),，懂得在網(wǎng)上查閱資料,，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)模式、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等,，促進自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

通過培訓(xùn),，要使自己基本具備課件制作,、網(wǎng)上獲取資源、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力;不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，使自己能融入課改的浪潮,，與時俱進,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要認識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,，“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識告訴我們：凡是生動,、具體,、形象的事物，色彩鮮艷的對象,，才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,，而電教媒體手段具有生動、形象的特性,，能把抽象的內(nèi)容變得生動,、形象，從而能激發(fā)學(xué)生的'興趣,，加深學(xué)生對知識的理解,。大量增加相關(guān)知識，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式，在各內(nèi)容間實現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級,，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展,。同時，設(shè)立課堂聊天室,，通過師生互動或生生互動,，在討論中進一步完善自己的看法，使教學(xué)更具有交互性,，更有利于學(xué)生主觀認知的發(fā)展,。

本次“國培計劃”學(xué)習(xí)，給我的是一種新的理念,，新的體驗,，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力,，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實踐,。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為教育做貢獻,，實現(xiàn)自身價值,。

國培個人計劃總結(jié)篇十一

選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道,。超時工作，超前學(xué)習(xí),，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強制性,，強制自己找時間學(xué)習(xí),，強制自己克服懶散的陋習(xí)，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬金油教師,。我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的'思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。新的學(xué)期已經(jīng)過去一個月了,，我們自修反思團隊減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間,，加大教師自身的修心養(yǎng)性，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢學(xué)習(xí),，進步,。 本學(xué)期我在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。計劃本學(xué)期在三年級學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)好的思想,，理念,，運用于自己的課堂。主動承擔(dān)組內(nèi)研討課,。在組課研究上,，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與，爭取取得好的成績,。帶領(lǐng)三年級組朝著和諧積極的方向發(fā)展,。

實施措施：

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

4加強人文學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

國培個人計劃總結(jié)篇十二

認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,，為人師表,，嚴于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),，以特級教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認真履行自己的職責(zé),，加強和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進步與成長盡一份力量,。

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電,。自擔(dān)任教研主任之后,，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,，說課活動，在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺，雖然能夠一邊工作,，一邊堅持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰,。因此，非常有必要認真提升自己,，完善自己,，懷著與時俱進的思想不斷研修。

2,、具有一定的科研能力,，但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3,、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強,。因此,，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師。

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感。

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,，不斷提高自的教學(xué)水平。

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認真聽好課,，互相取長補短。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取能獨立開展課題研究,。

總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,，珍惜并利用這次機遇,，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺,，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力,。

首先，通過這次研修,，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的.作用,，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多,，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

其次,，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點,、難點問題如教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)技能，如何評課,，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性、操作性很強,，很有實用價值,。

第三，我非常認真的聽看專家老師的報告,，認真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者。

以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透,。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信。

最后,，在一系列發(fā)貼,、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法，對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,，而且隨時進行反思和總結(jié)。

同時,，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。

2,、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3、認真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4,、加強與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽,、結(jié)果,。

總之，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會,，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,，同時也促進了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。

國培個人計劃總結(jié)篇十三

20xx年9月30日至今,，我有幸參加了 “國培計劃(20xx)”―湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真的參與了培訓(xùn)的全過程,?？v觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動、觀摩研討,、案例評析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,。在培訓(xùn)中我認真聆聽了多位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身,，猶如一縷春風(fēng)吹進我的心田，讓我進行了一次,。下面我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的`幾點體會：

一,、名師課堂，風(fēng)趣幽默,，智慧親和,，精彩紛呈，讓我折服,。專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座針對性,、操作性很強，很有實用價值,，為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向 ,。

二、我非常認真的聽看專家老師的報告,，尤其是關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn),，不盲從，不迷信,。

三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進行反思和總結(jié),。 今后我將努力做到：

1,、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去,，為做科研型老師而努力,。

2、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率。

3,、認真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。

4,、充分利用好國培計

“國培計劃(20xx)”個人研修總結(jié)1劃這個平臺,，加強交流，讓智慧碰撞,，讓國培播下的種子生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。