無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇一

“學而不思則惘，思而不學則殆”,。我,，一個熱愛文學作品的女孩。我每天開始了我的讀書計劃,，我被這本書中的一個又一個故事所深深地打動了,，的確如此這是一本感人肺腑、洗滌心靈的書籍,?！稅鄣慕逃肥且槐?0年代的書刊，是意大利亞米契斯的著名作品,，書中講述的是對我有一定教育意義和引導意義的內(nèi)容,。如何熱愛學習、熱愛生命,、熱愛生活,、同情弱小、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神,。

愛——種純真無私，教育世人的情感,。愛如虛無縹緲的空氣,，時時刻刻圍繞在我們的身旁，圍繞在我們每個人的內(nèi)心,，它的蘊意早已融入了生命,，它在不斷的升華，愛真的很博大,。愛如萬丈深淵,，永遠無止盡;愛如一次長途旅行，永遠無盡頭;愛如海上的帆船,，永遠飄泊在心的海洋……愛,，不僅僅是對我們個人而言是重要的,，更重要的是對整個中華民族。它時刻激發(fā)著我們,，教育我們,，讓我們懂得愛的存在。

愛就如溫泉,，時刻溫暖我的心;愛就如陽光,，時刻照耀你我的心房;愛就如悠久的歷史，時刻保留你我心中;愛就如光芒,，時刻發(fā)射出璀璨的萬丈之光……世間有種.種愛,，父母對子女無微不至的愛，老師對學生循循善誘的愛,，朋友之間親密無間的愛……有時會感到自己孤獨,，其實—我身邊有父母的疼愛，老師的關愛,，想想自己還是蠻幸福,、快樂的!

“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴取兀不為動,，愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”。我知道其實有很多的人家庭貧困,，身體不好,，有的人卻有著幸福的生活，他們都是積極上進,，思想進步,，熱愛生命，熱愛民族的青少年,，他們有著一顆純真的心,，他們從不奢求和渴望什么，只希望自己有一顆真誠的心,，無私的愛!他們的行為無時無刻感動著我的心,。

在這個科技發(fā)展飛快地世界里，不管這個國家如何發(fā)達,，最重要的是要求每個人都有民族的責任感,。民族的繁榮昌盛，靠的是我們的共同努力,。只要每個人奉獻一絲的愛,，世界將會更美好?！皁neworld,，onedream!”我們將愛隨火炬?zhèn)鞅槭澜?，傳遍世界上的每個角落。我們一定要弘揚自己的民族,，“以熱愛祖國為榮”正如書中的青少年一樣愛民族!

用心品讀《愛的教育》,，用心靈感受愛。將我們的愛化作流星雨,，在寧靜的夜空劃過,，即使流逝，但美麗依舊存在;將我們的愛化作長河,，永不停息的流淌著,，即使天氣寒冷,，但依舊溫馨……讓我們手拉手,，彼此牽起心靈的港灣，用實際行動幫助需要幫助的人,。讓這個世界永遠溫馨,，讓世界上的每個人感受到愛的存在……

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇二

讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”,，對父母的愛、對老師的愛,、對同學的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質的基礎。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又是何等的困難!首先,，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,，在我們的生活中,，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛,。對父母的愛、對老師的愛,、對同學的愛,，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛,，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中,，我走入了學生的生活,，目睹了他們是怎樣學習、生活,，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容，有謙讓,，有親情,，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。

年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛,，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗,、也沒有好的方法之下,，曾經(jīng)以「教師的權威」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心,。也曾為了虛榮,，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數(shù)，以爭取許多“虛偽的榮譽”,。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子,，每每憶及此事,，不禁全身顫抖，慚愧不已,。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”,。因此有“愛的教育”,，才有“美”的回憶。

我的體會：

一,、以教育為主題的美麗,、可愛又動人的故事,，應該很多,，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作,，而且是基層的教育工作人員,，所接觸到、感受到的故事應該最多,，也最深刻,，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理,，如同本書一樣,，一定叫好又叫座的一本好書。

二,、我們不要過分執(zhí)著一個觀念,、一種行為模式、一種習慣,，而要常求突破,，要從不同角度，正,、反方面整體思考來解決問題,。我們應該養(yǎng)成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑,。

三,、看過的書頗多，很少再回味一遍,，重新再來;寫過的報告,、資料也不少，也很少再重新翻開研讀,，事實上偶而重新品味一番,，個中滋味又當從何說起?只能意會不能言傳。我們經(jīng)常在不知不覺當中只顧往前沖,，忽略了反省與自覺的功夫,，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受,。

四,、時代的產(chǎn)物中，造就了很多的讀書人很會讀書,，很多學生光會讀書,，不會讀人;只會做事、不會做人,，個人過度重視,，忽視;;是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒;可以和電腦,、機器,、實驗室對話，卻無法與人溝通,。

從事教育工作,，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題,，到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究,。

一、教師的“要”：

(一)教師要教育不要訓斥：教育是引導而不是灌輸,，視學生為「有」而不是「無」,。訓斥則不容許學生說「不」，教育則潛移默化,。

(二)了解學生,、認識學生、適時的贊美和接納,、鼓勵與協(xié)助,，培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力等等,，讓學生快樂成長、茁壯,，更會利用各種機會和家長取得聯(lián)系,，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學生的未來而努力,。

(三)教師要理解人性：要了解學生的感受,，學生的反應、學生的心聲也該仔細的聆聽看看,。

(四)教師要多憐愛和鼓勵

(五)教師要專業(yè),，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會,、學校,、學生、教師與家長之認知

二,、教師的“不要”：

(一)教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,，要珍惜羽毛。

(二)教師不要訓斥與灌輸,，不強迫學生學習,。

(三)教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥,，有其極限,。

(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導向,，注重人格的培養(yǎng),，身心健康的引導,。

(五)教師不要悲觀,，要樂觀以對，充滿希望與理想,。

啟發(fā)：

(一)多關心我們的學生,，有愛的教育，才有美好的回憶,。

(二)堅守崗位,，默默耕耘、盡一己之力,。

(三)學習型組織的體會：1,、系統(tǒng)思考2、自我增進3,、改善心智模式4,、團隊學習。

(四)知識經(jīng)濟的時代，教師要上進好學,、多求取新經(jīng)驗,，落實教學工作。

(五)教師專業(yè)成長-進德修養(yǎng),，教師專業(yè)自主工作理念的實踐,，必須落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學工作上,、表現(xiàn)在日常生活教育當中,，以收到身教言教的效果。

在《愛的教育》中,，我找到了愛,，在愛中找到了教育。

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇三

最近,，我看了一本由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,，這是一本為人子女者，為人父母者,，為人師長者一生務必一讀的經(jīng)典著作,。《愛的教育》將化作“愛”的使者,，把愛的種子播撒在整個中國,、整個世界、整個地球,，讓全世界的朋友們都可以感受到“愛”的氣息!

《愛的教育》的副標題是《一個意大利小學生一學年日記》,，通過小學生安利柯三年級的學年日記，歌頌了熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛勞動、熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德,，歌頌了為他人不惜獻出自己的生命,、對弱小和不幸者給予同情、不畏艱難困苦的偉大精神,，書中無論哪一章,、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得真切動人,、淋漓盡致,，有“勞動之愛”的教育?！稅鄣慕逃沸麄鬟@樣一種人生哲學：最偉大的人,，是生存于正義,、勞動和理想中的人。它宣傳“親人之愛”的教育,?！班蓿骼锟?，母子之愛是人類情感里最神圣的親情,，不要去踐踏它?！毙麄鳌白鎳異邸钡慕逃?。《愛的教育》倡導的愛國主義是具體實在,、可感受,、可實行的。是一種“做的哲學”,。它拒絕了空泛和虛偽,，寓情于人，寓情于事,，寓情于行,。倡導“自然之愛”的教育，在作者筆下,，自然能給人類帶來有益的啟迪：大森林里,，樹木都重合生長著，密得連人都不能進去,，可是卻仍能一一開花結實,，絕不會像人類社會一樣有互相沖突殘殺的事。植物界共生共榮的規(guī)律,，敘述得是如此親切自然,。這些熱愛和尊重勞動的神圣情感，大至對國家,、對社會,、對民族的“大我”之愛，小至親子情,、師生情、兄弟情,、朋友情??純真無邪的“小我”之愛,，處處扣人心弦，時時引人入勝,，感人肺腑,。

讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是,，盡管愛的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強意授予,，只有一種力量能有效,，那就是——感染。如何通過自己的努力將“愛”感染每一個人,，從心里真真地感受到愛,，并為之顫動，為之流淚,，為之震撼,。一旦疏忽了這點，愛便失去了成為品格的動力,，而淪于虛假和下流,。屆時，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀,，思之,，警之，省之,，教育之艱,，任務之重，不言而喻,。

作為教育者,，拒絕冷漠，傳播愛心,，不僅僅是我們對于自己的一份責任,，更是我們對受教者、對社會的一份責任,。就讓我們懷揣樸素的關愛,，給在世間行走的孩子和我們自己，帶去安全和保障,，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源,。所以在平凡的工作中要：

(一)多關心我們的學生，有愛的教育,，才有美好的回憶,。

(二)堅守崗位，默默耕耘,、盡一己之力,，

(三)不斷學習，系統(tǒng)思考以自我增進,，多求取新經(jīng)驗,，改善心智模式,，多向團隊學習。

(四)教師工作理念的實踐,，必須落實在教育工作上,，表現(xiàn)在各科教學工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當中,，以收到身教言教的效果,。

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇四

在這個星期，我與媽媽正在看著被認為是意大利人必讀的十本小說之一《愛的教育》,。

《愛的教育》這本書作者——法布爾,，是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著了，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物,。

《愛的教育》這本書十分吸引我!這本書最讓我喜歡的內(nèi)容是：恩利特剛轉學到了一個新的陌生的環(huán)境,，他在這所學校還遇見了三年級教過他的老師，老師還對他說：“恩利特,，我們以后永遠分別了,，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師非常的傷心，很舍不得恩利特,。還有的孩子們沒有找到座位,，每個媽媽們都焦慮不安，圍著校長問個不停,，這又表示了母親很關心孩子的學習,。過了幾天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學克洛西,?？寺逦鞔笈瑢⒛肯蚋ダ实贁S去,，卻打著了老師,。卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪,。但最后克洛西承認了錯誤,，老師批評教育了那些欺負克洛西的同學。安利柯由此看出卡羅納的美好品德,。然后他們兩人成為了好朋友,。另外班級里有一個同學叫卡隆它不僅僅是我的好朋友，還有許多人都喜歡他,，只有那些高傲的人不喜歡他,。因為卡隆總是幫助那些小孩子，不讓他受大同學的欺負,。有時候大同學欺負小孩子時,，小孩子一叫“卡隆來了”那大同學就會縮回手去。最后,，還有一個喜歡的故事《貧民窟》,，的內(nèi)容是：報紙上登上了一個貧窮婦女，于是我的媽媽今天下午,，媽媽就帶著我,，去找那戶人家。那阿姨的住處不好,，身體很瘦,，條件有差，于是我們就給了那個貧窮阿姨一些東西,，阿姨高興地收下了,。到了最后我又發(fā)現(xiàn)原來，阿姨的兒子就是我的同學——科洛西

這本書包含了同學之間的愛,，姐弟之間的愛,，(.)子女與父母間的愛，師生之間的愛,，對祖國的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長。

讀了《愛的教育》我的第一感觸,，那就是愛,。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨,，愛是一種感覺，是一種令人快樂,，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。

我們一直在愛的呵護下成長。那究竟是誰給了我們愛呢?是偉大的祖國母親給了我們愛!愛,，無處不在,。

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇五

最近我讀了《愛的教育》這本經(jīng)久不衰的世界名著。他是19世紀末20世紀初意大利著名作家亞米契斯的作品,，他以一個四年級男孩安利柯9個月的四年級生活,，它所激蕩的情愫無不使人流下動情的淚水，它如同一只永不過時的感入至深的愛之組曲……

這愛之組曲的第一章時父愛——用心良苦的愛,，安利柯的父親在書里是一個重要的角色,，他總是采用一種循循善誘的方式來教育安利柯指引他走向純潔的大們,。在書中有一張是《愛國》，這是一封安利柯的父親給安利柯寫的關于愛國教育的信,。信中巧用修辭,，道出愛意大利的原因，而且假設安利柯在保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中當了逃兵,，別人會如何看待他,。安利柯從父親的信中收到了愛國教育。

父親對安利柯的愛是良苦用心的,。他希望兒子成為國家的棟梁,。父愛如山那!我的父親也是一樣。他是那樣愛我,?？偸窃诎倜χ校槌鰰r間,，給我檢查作業(yè),，帶我出去玩，我想安利柯一定和我一樣愛自己的父親,。

愛的組曲第二章時友愛——互幫互助的愛,，安利柯班有一個典型的助人為樂的人物;卡隆。他總是“路見不平,，拔刀相助”,。看見弗蘭迪和另三個學生欺負洛克西,?？稍诼蹇宋饔媚吭腋ヌm迪一伙兒人以圖反擊時。本來與事無關的卡隆卻主動站出來替克洛西承擔了責任,。于是洛克西很愛卡隆,。卡隆每當被老師稱贊的時候,，他就覺得好像稱贊自己似得,。打心眼里高興。

這互幫互助的愛就好像一杯純美的玉液瓊漿,，純凈而芳香,。使許多樂于助人的同學們沉浸在這幸福的愛之中。

《愛的教育》是一幅永不褪色的名畫,，是一片永不流失的海洋,。又是一塊至真至純的愛之福地。更是一支被演繹了百年的，詠嘆圣潔人心的愛之組曲!

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇六

《愛的教育》風靡世界,，歷久彌新……

一個小學生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過一件件平凡、細微的事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國,、愛社會的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結構，語言也異常樸實,、流暢,，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉,。

我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學到了許多,。

全文語言巧妙，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階,。

本文教會了我感恩父母,，感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的,，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字,，因為世界上除了父母親之外,，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了,。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整,。

讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會到了人生哲學,，收獲了感恩的心，關愛他人,，無私為他人奉獻……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質

《愛的教育》整個文學創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩,，意蘊深遠,，使此書超越了時空，獲得了普遍的,、永恒的價值,。

愛的教育讀書心得優(yōu)質作文500字篇七

讀了亞米契斯先生的兒童文學名著《愛的教育》，我不止一次流下了熱淚,。小說一共寫了一百個故事,。書中的主人公平凡而又高尚 ，他們對祖國和人民,，父母和兄弟,，老師和同學的深厚真摯的愛，深深地感染了我,。高尚的卡隆,，刻苦的斯代地，才華出眾的代洛西……都給我留下了深刻的印象,。

書中有這樣一個故事,，引起了我思想上的波瀾，流下了慚愧的眼淚,，小石匠到安利柯家來玩,，小石匠穿的是他父親——一個石匠的衣服，衣服上的石灰把椅子弄臟了,，安利柯伸手要擦,，被父親制止了,。后來，小石匠悄悄地把石灰拭掉了,。安利柯的父親是這樣對他說的：

“安利柯,，你知道為什么我不讓你去擦椅子上的灰嗎?因為當著同學的面這樣做，就等于責備他把椅子弄臟了,。這樣很不好,，第一，他并不是故意弄臟的,，再則他穿的是他父親的衣服,，上面的灰土是他父親在勞動的時候沾上的。凡是勞動所帶來的,，不論是塵土,、石灰、油漆,，還是別的什么東西，都不是骯臟的,。當你看到一個勞動歸來的人時,，千萬不要說：‘這個人真骯臟! ’你應該說：‘他身上帶著勞動的痕跡’?！?“記住我的話吧,，你要愛小石匠，一來他是你的同學,，二來,，他是勞動者的兒子?！?/p>

回首往事,，我的臉紅了。記得過去的我,， 曾是一個嫌臟,、怕累、嬌生慣養(yǎng)的小姑娘,。到農(nóng)村去勞動,，別的同學二次抱三四棵大白菜，我卻一次只抱兩小棵,。有的同學說： “還是體育委員呢,，這么嬌氣!”我反駁道： “體育好，并不等于胳膊有力氣,，再說,，我今天可是帶‘病’堅持來的,，你們對這種精神不給予肯定，還來批評,，早知道,，我就不來干這費力不討好的事了?！边€有一次,，我沿著馬路沿兒淌水玩，清潔工請我離開,，以免掃水時把水濺到我身上,。我沒動，幾滴污水濺到我的花裙子上,。我忿然地怒視著她,，她急忙道歉又責備我不聽勸告，我卻火了,，說： “你不要一推六二五,， 自已什么責任都沒有似的，要是嫌工作不好,，請不要把火氣發(fā)泄在個孩子身上,。”

讀著安利柯父親的話,，我的心不禁為之顫動,，想想自己的過去，我真是無地自容,。是?。簺]有勞動，就不會創(chuàng)造出物質財富和精神文明,，沒有勞動人民,，就不會有社會的進步;勞動是最值得尊重的，勞動人民不怕臟不怕累的高貴品質也是最值得我們學習的,。于是我決心改掉自己身上這種不良習氣,，從小事做起，積極參加各項勞動,。首先按時做值日,，多為集體做好事。那次,，我們放棄了游戲時間去清掃操場角落里的雜土,，在勞動中我總是撿最苦最累的活兒干，打水,、倒垃圾我總是搶在前面,。勞動結束了,，我的頭上、 臉上,、身上都罩上了一層土,，我自豪地說： “我身上帶著勞動的痕跡?！?/p>

《愛的教育》是我的良師諍友,，它給了我許多的啟迪，提高了我的思想境界,。讀了它,，我似乎對愛祖國、社會,、家庭的含義理解得更清楚了,。我更加熱愛我的祖國、 我的父母,、我的同學了,。我更加尊重別人的勞動了，我自己也更愛勞動了,。