總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇一
細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,，享受著不時(shí)從字里透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲,，從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣,。突然間,，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,，鉆進(jìn)了百草園,，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果,，然后與玩伴一起捕鳥,，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,，有的正用紙糊套在指甲上做游戲,，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味,，也許是引起了我心中的共鳴吧,，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,，讀起來讓人感到親切,，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,、向往自由的那股熱情,，希望能自由自在地玩耍,，與大自然親密接觸，不希望整日被父母,、家奴管束著,，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,，進(jìn)入了少年，每天都在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,，紛紛撓撓的生活之中,。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢,?；貞浧鹉切┩戡嵤拢€時(shí)常記憶猶新,，忍俊不禁,。
我家在農(nóng)村，房屋四周有一大片田野,，小時(shí)候,，總?cè)ハ硎苤喝盏年柟猓锶盏那屣L(fēng),，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,，我沉醉在大自然的懷抱中。小時(shí)候,，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰居家串門了,，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩,，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,，采了各式各樣的花，又生怕主人找來,，就把花藏在樹洞里,，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無限快樂之中,。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇二
有感一個(gè)特殊能力,，使“我”意外獲知了一件件他人的心事。于是,，“我”救了伊凡并解決了伊凡的煩惱;原諒的一直欺負(fù)“我”的馬格;邂逅了未來伴侶克蕾兒;實(shí)現(xiàn)了呂克的夢想;與母親深談;明白了蘇菲的傷,。最終，“我”得到了家人、愛人,、朋友永久的陪伴,。因?yàn)橛白樱拔摇钡玫搅松畹淖８,！?/p>
“我”偽造了母親給伊凡的信，伊凡走出了沒有母親的陰影,，勇敢去闖蕩生活;馬格家庭的冷漠喚起“我”的憐憫并原諒了他,，感受到他為“我”的童年所帶來的樂趣;“我”自作主張制造了呂克實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)，呂克沒有了遺憾,。影子是心與心的換位思考,，它給予人真誠的回報(bào);使人樂觀地面對生活中的不平遭遇;點(diǎn)亮他人生命中的夢想光芒。無論生活一帆風(fēng)順還是坎坷曲折,，每個(gè)人都不應(yīng)該忽視心靈的渴望——溫暖,。予他人一份關(guān)心與理解，擦亮心靈的窗戶,，驅(qū)散天空的陰霾,。學(xué)習(xí)、工作……生活使人行色匆匆,，街道上車水馬龍,，一切映襯著高樓與水泥路，冷冰冰的不見一絲溫情,。生活看似充裕,，卻孰不知“高速生活”中流逝了什么，真情與溫暖在物質(zhì)面前是否還有重量?時(shí)光荏苒,，不妨慢下腳步,，賞花、觀樹,、遙望星空,，單單只是享受，生活便充滿了鳥語花香,，倘若與他人多一份交流,，人們都會(huì)一直生活在春天中神采奕奕了吧,。
因?yàn)橛白?，“我”得到了母親永久的陪伴。
心與心的深談,，讓“我”明白母親是那樣愛我,。母親親口告訴了“我”她有多么愛我，即使母親不能長久在“我”身邊，即使在相聚的那一天母親意外離開了“我”,，母親會(huì)在心中一直陪伴“我”走下去,。天下不知道有多少父母為多少兒女說了千千萬萬的謊言，一切只為他們幸福,。我曾經(jīng)以為聽話便是孝順的表現(xiàn)了,，我以為我是個(gè)懂事的孩子，當(dāng)看到他們在歲月奔波中的白發(fā),、皺紋,，當(dāng)這一切刺痛我的心時(shí)，我才開始懂得生活需要更加珍惜,。影子引領(lǐng)“我”走回時(shí)光原點(diǎn),，去聆聽母親心中最動(dòng)聽的聲音，當(dāng)心與心彼此依靠,，點(diǎn)亮生命里的小小光芒,，“我”和母親共同完成了記憶拼圖，分離是記憶的長久陪伴,。
因?yàn)橛白?，“我”?shí)現(xiàn)了時(shí)間之神沒有應(yīng)允的愿望。
不知道姓氏的克蕾兒,，一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩,，“我”穿過時(shí)光的盡頭，穿過茫茫人海,，尋找影子告訴“我”的丟失的愿望,。陳舊的濱海小鎮(zhèn)，破碎的風(fēng)箏,，“我”將它們一一修補(bǔ),，當(dāng)風(fēng)箏順利地爬上四樓的陽臺，一切便又飄飄忽忽地回來了,。是的,，影子這個(gè)神奇的伙伴，這個(gè)童年深處的心靈使者,，一次又一次喚醒“我”心底的希望與光芒,，然后繼續(xù)通過影子傳遞光芒的光與熱。影子,，是童年的天使,，喚醒“我”兒時(shí)的夢想與承諾。
影子,，是時(shí)光之神,，實(shí)現(xiàn)最真摯純真的愿望。
影子，是心靈使者,，傳遞心底的訊息,，傳遞幸福，傳遞溫暖,。
每個(gè)人都可以成為心靈使者,，為年輕的跳動(dòng)的心臟插上小小的透明羽翼，實(shí)現(xiàn)在時(shí)光之神面前許下的心愿,。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇三
《紅字》是美國小說家霍桑最杰出的代表作,也是整個(gè)美國浪漫主義小說中最有聲望的權(quán)威作品之一.小說的故事發(fā)生在十七世紀(jì)中期加爾文者派統(tǒng)治下的波士頓,作者從當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀入手,通過一個(gè)感人的愛情故事悲劇來揭露當(dāng)局對人們精神,心靈和道德的摧殘.
海絲特-白蘭是一個(gè)在婚姻上遭到不幸的女人,年輕美貌,卻嫁給了身體畸形多病的術(shù)士羅杰-齊靈沃斯,夫妻間根本談不上愛情,后來,羅杰又在海上失蹤,杳無音訊,白蘭孤獨(dú)的過著日子.這時(shí)一個(gè)英俊有氣魄的青年牧師,亞瑟-丁梅斯代爾闖入了她的生活,他們真誠的相愛了,度過了一段隱私但熱烈的愛情生活.不久,白蘭由于懷孕的隱情暴露,以通奸罪被抓,在獄中生下了女兒小珠兒.
按照當(dāng)時(shí)的教規(guī),白蘭只有交代奸夫的姓名才能獲得赦免,否則將受懲罰.然而執(zhí)行審訊任務(wù)的卻正是他的情人.白蘭寧愿獨(dú)自忍受任何懲罰,為了把她和丁梅斯代爾之間的愛情深深地埋在心中,她堅(jiān)強(qiáng)的挺住了.
海絲特-白蘭受到了懲罰,她必須終身穿著一件繡著紅色a字的外衣.字母a代表通奸(adultery)一詞.白蘭帶著小珠兒離群獨(dú)居,在郊外偏僻的茅舍中過者孤寂的生活.而用心險(xiǎn)惡的前夫羅杰發(fā)現(xiàn)了丁梅斯代爾的反常表現(xiàn),利用牧師痛苦和矛盾的心情,不斷地折磨他,終于丁梅斯代爾在他即將升為主教的前夕,當(dāng)眾宣布了自己的秘密,丁梅斯代爾向周圍的人們展露了這首愛情的頌歌.當(dāng)他把自己的胸衣扯開時(shí),一個(gè)猩紅的a字烙在他的胸前.他在自己的愛人身邊離開了人世.
海絲特-白蘭,他堅(jiān)強(qiáng),有毅力,對愛情忠貞不渝.雖然被統(tǒng)治者認(rèn)為有罪,但她是清白的,純潔的.她的精神不斷上升,成為真,善,美的化身.她的舉動(dòng)是對封建政權(quán)與教權(quán)壓迫下的愛情,人權(quán)和自由的充分肯定.
丁梅斯代爾最初與白蘭產(chǎn)生了熾熱的的愛情,雖然他一度退卻了,為自己能夠隱蔽的安慰,但內(nèi)心的痛苦并沒有因他的安全而平息,相反,越來越強(qiáng)烈.他與白蘭的約會(huì),他在枷刑臺上的自我懺悔,他們的逃跑計(jì)劃,以及最后的公開演說,都成為了丁梅斯代爾向著愛情的祭壇一步步走近的腳印.最后他扯開上衣,人們見到了烙在他胸口的紅色a字.這個(gè)a字實(shí)際上是烙在他的心上的,這是愛情的升華.
作者用薔薇花象征美與善,用監(jiān)獄象征死亡,用一道光,一只鳥……象征丁梅斯代爾與白蘭之間的愛情的結(jié)晶——小珠兒,使作品充滿著一股迷人的魄力.
在作品的最后,在白蘭和丁梅斯代爾合用的墓碑上刻著這樣一句話:一片墓地上,刻著血紅的a字.這句話不可謂不意味深長.
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇四
《小兵張嘎》講述了小嘎子在老鐘叔,、老羅叔、區(qū)隊(duì)長,、奶奶的引導(dǎo)下，和英子,、胖墩,、佟樂一起，與鬼子斗志斗勇,，最終成為一個(gè)名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過程,。文中有幾段是這樣寫的：
1.“要不——摔跤?！?/p>
“是嗎?”小胖墩跳起來,，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒,，叉著腰說,，“來吧，是一叉一摟的,，還是隨便摔?”——胖墩不怕小嘎子的挑戰(zhàn),，還讓小嘎子自己挑，而且他很有把握贏,。
2.小嘎子在家跟人摔跤,，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣,，自然不跟他一叉一摟,。——這里講小嘎子原本就沒多少力氣,，所以從不單憑蠻力,，只靠那股靈巧勁。
3.起初,，小嘎子精神抖擻,，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去,，總想使巧招,，下冷絆子,，仿佛很占了上風(fēng),。.——小嘎子依然在使巧勁,，想讓胖墩“中招”,。
3.可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,，塌著腰,，合了襠,，鼓著眼珠子,，不露一點(diǎn)兒破綻,?！伦硬煌氖牵盒∨侄找呀?jīng)玩慣了摔跤，所以發(fā)現(xiàn)了小嘎子要使的伎倆,，就一點(diǎn)也不給小嘎子機(jī)會(huì),，讓他得逞。
4.這一來,，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗,，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂,，硬是扳不動(dòng)他,。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿,，不料反給他把腳別住了,。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲,，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天,。——這里講了小嘎子因?yàn)樘^疏忽讓小胖墩贏過他了,。
這幾段講的都是小嘎子與小胖墩的摔跤過程,，小嘎子因?yàn)檫^于輕敵而失敗，小嘎子的經(jīng)歷告訴我;做任何事情都不要輕敵,，要好好地面對你的對手,，而不要被表面現(xiàn)象迷惑……
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇五
讀完此文，感受很深,。在讀這篇文章之前,，我了解了關(guān)于卡夫卡這個(gè)人。他對人的弱點(diǎn)了解得太清楚了,，常常被人認(rèn)為“與十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的差異只在于寫作手法的怪誕不經(jīng),。
小說講述的是人變蟲的故事,。格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁,。父親發(fā)現(xiàn)后大怒,，把他趕回自己的臥室。格里高爾變了,，養(yǎng)成了甲蟲的生活習(xí)性,，卻保留了人的意識。他失業(yè)了,，仍舊關(guān)心怎樣還清父親欠的債務(wù),，送妹妹上音樂學(xué)院。但是,，一個(gè)月后,，他成了全家的累贅。父親,、母親,、妹妹對他改變了態(tài)度。為了生存,，家人只得打工掙錢，忍受不了格里高爾這個(gè)負(fù)擔(dān),。妹妹最后提出把哥哥弄走,。格里高爾又餓又病，陷入絕望,，“他懷著深情和愛意想他的一家人”,，“然后他的頭就自己垂倒在地板上，他的鼻孔呼出了最后一絲氣息”,，死了,。父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的新生活,。格里高爾自始至終關(guān)心家庭,、懷戀親人，但是親人最終拋棄了他,，對他的死無動(dòng)于衷,，而且決定去郊游。
小說用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界,，格里高爾雖然變成了甲蟲,，但他的心理始終持續(xù)著人的狀態(tài)，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲時(shí)的驚慌,、憂郁,，他思考家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮,、自責(zé)，他遭親人厭棄后的絕望,、痛苦,，無不展示了一個(gè)善良、忠厚,、富有職責(zé)感的小人物渴望人的明白和理解的心理,。只是這種愿望最后被徹底的絕望所代替，彌漫在人物心頭的是無邊的孤獨(dú),、冷漠與悲涼,。
小說描述了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，有些奇妙但又讓讀者很感興趣去讀,，作者在整體荒誕的情節(jié)中運(yùn)用了細(xì)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)的手法,。寫甲蟲的行動(dòng)，是貼合甲蟲的習(xí)性的;寫甲蟲的思想感情,，是貼合格里高爾這個(gè)人的言行邏輯的;寫親人的變化,，也是貼合社會(huì)生活的,。
作者描述這種人情反差，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活對人的異化，致使親情淡薄，人性扭曲,?！蹲冃斡洝返闹黝}具有強(qiáng)烈的批判性。
這篇文章表現(xiàn)人對自己命運(yùn)的無能為力,，人失去自我就處于絕境,。我認(rèn)為,，格里高爾變成甲蟲,，無利于人,，自行死亡;一家人重新工作,，走向新生活;存在就是合理，生活規(guī)律是無情的,。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇六
翻開那本詩集,，徐志摩的《再別康橋》在我的指尖停駐。我輕聲地朗讀起來,，仿佛也漫步在康橋那蕩漾的河畔,，夏蟲的聲音為我伴奏。
“尋夢?撐一支長篙,，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌,?！?/p>
哦,，夢!一個(gè)遙遠(yuǎn)的名字。徐志摩再回康橋，是不是也是為了尋夢呢?他在康橋的那兩年,，是如此的優(yōu)哉游哉,。那時(shí)，他有他的理想,，他的生活是充實(shí)的，對明天是充滿希望的,?？裳矍暗纳顓s是如此的無可奈何，讓他疲憊,，感傷,。
生活的確是如此殘酷，會(huì)使一個(gè)人失去理想,。徐志摩失去理想使他感到疲憊,，而我失去了理想,，竟是如此的迷茫。
小時(shí)候,，我曾經(jīng)仰望星空,，對著繁星說，我要成為一位勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家,?？墒牵覞u漸地長大了,，我開始了解生活的不易,，也認(rèn)識到了成為一位科學(xué)家的艱辛與作為一位科學(xué)家的孤獨(dú)。我開始懷疑小時(shí)候的夢,，那是不是只是一個(gè)無知孩子的妄想?
成為了一位初中生,，我開始無暇顧及兒時(shí)的夢想，眼前的壓力讓我喘不過氣來,，我的夢變成了“考出好成績”,、“考上好高中”。兒時(shí)的夢想在生活的重壓下是如此遙不可及,，“不切實(shí)際”,。
也許，當(dāng)我真正完成“考上好高中“的夢想時(shí),，還會(huì)有一個(gè)又一個(gè)夢想在等著我,，我會(huì)更加忘卻那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢，最終,，平凡地度過這一生,，那個(gè)夢想再也沒有實(shí)現(xiàn)的一天。我是否應(yīng)該回過頭去,，去尋找那個(gè)即將逝去的夢想?
“但我不能放歌,，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩?！?/p>
面對生活的困境,，徐志摩選擇悄悄地走了，悄悄地離開了他逝去的夢想,。而我,，愿意回過頭去，去尋找那個(gè)逝去的夢想。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇七
看了《藤野先生》,，有所收獲,。
《藤野先生》回憶魯迅在仙臺留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識,、相處,，離別的過程和對他的懷念。魯迅初到東京時(shí),，看到的是清國留學(xué)生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影,，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡,，也正是這樣,，他去了仙臺，在那與藤野先生相識,。藤野先生的衣著模糊,，他為魯迅添改講義，他就正解剖圖,，他關(guān)心解剖實(shí)習(xí),，他了解中國女人裹腳。在這一個(gè)個(gè)片斷中,，我看到了那個(gè)對學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生,，那個(gè)對魯迅關(guān)愛有加，毫無民族偏見的藤野先生,，那個(gè)對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生,。這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激,，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！?/p>
《藤野先生》也同樣記錄了魯迅的心路歷程,，學(xué)醫(yī)救國到棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了魯迅深深的愛國主義情感,。在魯迅留學(xué)日本之時(shí),，是“風(fēng)雨如磐暗故園”之時(shí)，也是魯迅個(gè)人處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的時(shí)期,。他曾說：“我的夢很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來,，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦”，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰,?！暗珡哪涿攀录⒖措娪笆录?，中國人的麻木不仁中,，魯迅才深刻地認(rèn)識到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體,，卻不能拯救人的靈魂,。魯迅說：“從那一回以后，我便覺得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事,，凡是愚弱的國民,，即使體格如何強(qiáng)健，如何茁壯,，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客,。”“我們的第一要著,，是在改變他們的精神,，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝,，于是提倡文藝運(yùn)動(dòng)了,。”
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭,，"每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了,，于是點(diǎn)上一枝煙,，再繼續(xù)寫些為'正人君子'之流所深惡痛疾的文字。"藤野先生影響了魯迅的一生,，一個(gè)重要原因就是藤野對魯迅傾注了無私的愛,。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國留學(xué)生改作業(yè),，連一根畫錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過來;他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異,，聽說中國人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課;他尊重學(xué)生,，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜,，但理解魯迅這位弱國子民的強(qiáng)國夢,，臨別還贈(zèng)與題寫了"惜別"二字的相片。這些對一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊,。
藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),，對魯迅真誠的關(guān)懷，還有,，對于中國,，對于“人”的熱愛。作品的字里行間,，無不洋溢著魯迅對這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛,。藤野先生對魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國,，為中國的人們治療身體上的疾病(事實(shí)上,，魯迅先生留日學(xué)醫(yī)的目的，也是如此),，在此,，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo),，著實(shí)可敬!
在文章的末尾,，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”,，又一次表達(dá)了作者對藤野先生的懷念和敬佩,。熱愛學(xué)生、理解學(xué)生,，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力,，以至于影響學(xué)生的一生。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇八
看完之后我覺得這是本值得反復(fù)推敲的書,，如果以后我有小孩子,，我覺得應(yīng)該重新再讀一次這本書，對于父母來講,，提供了很多教育孩子的方式和方法,，哪怕這本書是19世紀(jì)初期寫成的，距今一百多年過去了,。
小說來源于作者個(gè)人的生活的,，文中的四個(gè)女孩兒分別對應(yīng)作者的姐妹們，由于翻譯版本不太一樣,，姑且叫他們老大老二老三老四好了,。隨著故事的開展，情節(jié)的延伸,，真真假假都不那么重要了,。時(shí)刻都會(huì)入戲,，讓人覺得這講述的都是自己的生活，每一件事情基本都可以找到自己的影子,。
這個(gè)家庭充滿了愛,，父母相愛，父母和孩子之間的愛,，愛是所有事情展開的基礎(chǔ)。他們的家庭就是用愛克服了分離,，克服了矛盾,，克服了困苦，最后滿滿都是溫暖,。
驚喜的是,，我在里面竟然看到了“真心話大冒險(xiǎn)”。當(dāng)然,，游戲的名字并不是叫這個(gè),，原理和玩兒得內(nèi)容都是差不多的。隨機(jī)點(diǎn)數(shù)字,，任何人發(fā)問,，說出真心話。是四個(gè)女孩兒和鄰居一起去野餐的時(shí)候大家一起玩兒的游戲,。不知道我關(guān)注的點(diǎn)兒是不是很奇怪,。這個(gè)游戲竟然有幾百年的歷史趕腳還不錯(cuò)。里面還有一個(gè)玩兒游戲的方式感覺大家聚會(huì)的時(shí)候可以玩兒一下,，隨機(jī)有人開始故事,，說到關(guān)鍵地方，由下一個(gè)人進(jìn)行接續(xù),，故事可以天馬行空,，不受束縛，對于一群小孩兒來說,，是創(chuàng)造力和想象力的碰撞,。
這個(gè)故事里面多次提到對于貧困的看法。這個(gè)有著四個(gè)女兒的家庭,，父親被征入伍,，可想而知，他們的生活會(huì)多么艱難,。四個(gè)小女孩兒也抱怨自己不可以隨心所欲地賣東西,，抱怨自己需要干活兒才能有一點(diǎn)兒報(bào)酬，每個(gè)人有每個(gè)人的煩惱,。老二,，總是里面最看得開的,。她總是說，富人也有富人的煩惱,，他們總是游手好閑,，品行不是特別好。消極得講,，這是十足的阿q精神,，然而，我自己曾經(jīng)無數(shù)次對自己這樣說過,。
對宗教的追求,。媽媽曾經(jīng)說過這樣一段話“我們肩負(fù)重任，對善和幸福的憧憬引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)和謬誤,，求得內(nèi)心的安寧,，那才是真正的天國”。四個(gè)孩子都篤信宗教,，這種信仰既有家庭的熏陶,，同樣也有對生活和生命的敬重。里面家庭出現(xiàn)過三次面對生死的情況,，一次是爸爸,，不是故事的主線，可以略去不看,。老三和老四都面臨過一次生死邊緣,，老四是因?yàn)檎{(diào)皮惹老二生氣，去道歉不小心掉到冰窟窿里,，當(dāng)時(shí)老二嚇傻了,，后來就下定決心改掉自己的壞脾氣。老三是因?yàn)閹椭鷦e人不小心得了“猩紅熱”,，在那個(gè)時(shí)代是不死就活的病,，感覺跟曾經(jīng)的“出水痘”比較像。病情越來越嚴(yán)重,，恰好母親又去照顧父親,，一家四個(gè)小女孩兒手無足措，當(dāng)他們被醫(yī)生下“病危通知書”的時(shí)候,，四個(gè)小女孩兒的無助,，對自己的反思，還有對上帝的許諾,。這些都是宗教日益滲透人生活的重要原因,。
四個(gè)小女孩兒的相處，四個(gè)小女孩兒是不同的性格,。最愛老三,，默默做自己的事情,，任勞任怨，只愛音樂,。他和隔壁爺爺?shù)哪嵌喂适伦屛伊髁撕芏鄿I,。好人還是有好報(bào)的。老大擔(dān)當(dāng)半個(gè)目前的角色,，老二有文學(xué)才華,，老四有藝術(shù)才華。他們幾個(gè)人相處也有矛盾,，他們都能反思自己,，在母親的提點(diǎn)下繼續(xù)相親相愛。老二得知老大戀愛的時(shí)候,，對可能成為大姐夫的人不待見，讓我想到了自己,，我對自己的姐夫也是有種“恨恨”的感覺,。有姐姐的人大概都能感受到，忽然有一天,，一個(gè)陌生的人忽然闖入本來穩(wěn)固的家庭,，然后所有的習(xí)以為常都會(huì)必須改變。
這是一家很幸福的人,，充滿愛,、善良、仁慈,。喜歡媽媽,，有智慧和有愛的女性。故事背景是發(fā)生在北國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候,，作者對于戰(zhàn)爭略去不寫,，打心底她在宣揚(yáng)真善美。這是任何一個(gè)時(shí)代都不會(huì)過時(shí)的東西,。
從百草園到三味書屋知識總結(jié) 從百草園到三味書屋課文總結(jié)篇九
最近看了一外國譯本名著——《小婦人》,，常常被作者那種詼諧幽默且生動(dòng)樸實(shí)的話語所浸染所感動(dòng)，有時(shí)候強(qiáng)烈的希望不受耽擱的一口氣把它讀完;有時(shí)候又情不自禁的放慢速度想仔細(xì)的回味它的經(jīng)典話語;甚至腦子里會(huì)呈現(xiàn)出現(xiàn)書中所講的畫面,，心情隨著情節(jié)跌宕而大起大落,。
翻開書的扉頁，譯書的作者說它是所有女孩子所必讀的好書,。開始是好奇,，吸引我的讀下去的是它的那個(gè)簡介，上面說由一群小女孩的經(jīng)歷向我們介紹一個(gè)究竟什么幸福,、人怎樣滿足的的大道理,。
在這個(gè)物欲橫飛的所謂的高度發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)世界里,，經(jīng)常有人茫然地詢問幸福是什么，我自己也會(huì)面對這樣的問題而感到迷惘,。是什么造成這么個(gè)呆滯麻木的世界的呢?又有誰可以對這種“物欲吃人”的境況負(fù)責(zé)呢?
或許我沒有這個(gè)資格評判這個(gè)世界,，因?yàn)槲业娜松吘共艅倓偲鸩剑梦覝\陋的知識認(rèn)知它的“內(nèi)涵”還很遠(yuǎn)不夠,。
但是我知道,，就像老生常談，幸福就在我們的手中,。金錢可以麻木我們的心,，但不可以遮住我們的眼睛，區(qū)別的是有些人寧愿成為錢的奴隸,，也不愿睜開眼看看周圍的美好的事物,。
希望所有女孩看看這本好書。
幸福就是身陷囹圄時(shí),，我們手中的脫困錦囊;幸福就是當(dāng)外面暴風(fēng)驟雨閃電雷鳴時(shí),，我們可以棲身的溫馨的小屋;幸福就是別家小孩受父母嚴(yán)厲管制時(shí)，你慶幸有一對可親可敬的爸爸媽媽;
幸福就是當(dāng)別人擁有金錢卻也會(huì)有受辱的機(jī)會(huì)時(shí),，你很高興你有的良好的品行……
真是滿紙荒.唐言啊!但愿我們每個(gè)人能珍惜手中所擁有的珍寶!
希望我們每個(gè)人都會(huì)幸福!
