總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇一

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往,，帶著一股新鮮勁,，每天都感覺很充實(shí)很快樂，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識,，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的,。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術(shù)人員,，首先考慮著如何給單位留下好印象,，畢竟在這里我代表著長安大學(xué)的形象。于是自己做得很努力,，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范,，遇到不懂的地方就多問、多思考,，恨不得把所有知識都裝進(jìn)自己的大腦,。雖然在課本上見到過施工圖，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖,，但相對于這些施工圖來說,，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方,，尤其是配筋圖,，對于鋼筋復(fù)雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘,。從設(shè)計(jì)總說明,，到總平面圖，再到立面,、剖面圖,，需要問的地方太多太多了,。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問,，不過問多了，他也沒有足夠的時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長借來了 03g—101鋼筋規(guī)范,，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識,，對配筋圖有了一定的了解。

過了幾天,，等拿到安全帽后,，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是陌生的,，一切都是親切的,，因?yàn)樗鼈兙褪俏椅磥硎┱鼓芰Φ男∥枧_。當(dāng)我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時(shí)候,，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了,。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中,，不止一次見到,，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候,，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影,，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造,，見識了鋼筋工,、木工、焊工等的工作情況,，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè),、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸,，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到,。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，如果模板移位,，會直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異常細(xì)心,。等到澆筑混凝土的時(shí)候,，我更是激動地從開始旁站觀察到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥,。該工程采用的是泵送混凝土,，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場,，工人們有負(fù)責(zé)移動管口的,，有負(fù)責(zé)用震動棒震搗的,，有負(fù)責(zé)表面抹平的。

其中混凝土的震搗非常重要,，可以預(yù)防墻柱的爛根,、蜂窩、麻面及露筋,，尤其是在鋼筋密集的地方,，必須反復(fù)震搗。待混凝土凝固后,，我第一次親自動手參加了七層軸線與定位線的放線,、彈線工作，經(jīng)過實(shí)際的操作,，熟練地掌握了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下,，獨(dú)立放了最后一個單元的軸線,，且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對彈線,、放線很上手之后,，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線,，并多次進(jìn)行抄平,，確定“五零線”。由于多次地實(shí)際操作,，我對放線工作已經(jīng)熟練掌握,。在室內(nèi)放線的間歇，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工,，雖然有普通燒結(jié)磚,、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”,，即一鏟灰,、一塊磚、一擠壓,。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm,，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號剛好符合,，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法,。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定,。

在此期間,，剛好我們項(xiàng)目部有關(guān)人員正在制作智慧城1,、2#地下車庫和西安科技廣場的投標(biāo)書，我參加了其中的概預(yù)算工作,，進(jìn)行混凝土體積和模板面積的計(jì)算,。由于看不懂伐板基礎(chǔ)的施工圖,，我主要負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)層的混凝土體積和樓梯模板的計(jì)算;而鋼筋的預(yù)算更是需要相對較深的專業(yè)知識,，預(yù)算員建議我回校后參加預(yù)算員培訓(xùn)，以后就可以熟練地從事相關(guān)工作了,。所以我打算等開學(xué)了去參加施工員培訓(xùn),，現(xiàn)在就開始為明天做準(zhǔn)備。其他空閑時(shí)間就在現(xiàn)場辦公室的電腦上查找資料,，并學(xué)習(xí)認(rèn)識施工組織設(shè)計(jì)及施工方案的格式及編寫方法,，閱讀相關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和安全技術(shù)交底。一般的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)該包括編制說明,、工程概況,、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖,、施工方案,、質(zhì)量保證措施、安全保證措施,、施工進(jìn)度計(jì)劃,、工期保證措施、勞動力安排,、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容,。作為項(xiàng)目管理人員不僅要會編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理,，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù),。

在為期一個多月的實(shí)習(xí)中，我由剛開始的新鮮激動,，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過的放棄,，再到最后的堅(jiān)持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗(yàn)了我的身體素質(zhì),，更重要的是檢驗(yàn)了我的精神思想,，鍛煉了我吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的毅力,。在豐景佳園我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識,，同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會知識。經(jīng)過跟施工現(xiàn)場親密的零距離接觸,，使我對建筑施工行業(yè)有了一定的認(rèn)識,，更加堅(jiān)定了我以后從事工程管理行業(yè)的決心,。也正是實(shí)習(xí)讓我看到了施工管理工作中理論與時(shí)間的差距，明白了經(jīng)驗(yàn)的重要性,，才讓我真正決定了放棄繼續(xù)讀書,，而去參加施工方向的工作。我認(rèn)為只有在工地實(shí)實(shí)在在地干工作,，才能更快更全面地成長為一名合格的工程項(xiàng)目管理人員,，這正是我以后努力的方向。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益,，畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參與實(shí)際建設(shè)活動，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會在我今后的知識學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地體現(xiàn)出來,。在此特別感謝西安同力建筑工程有限公司豐景佳園項(xiàng)目部的夏主任給我了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會,，以及現(xiàn)場施工辦公室的技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和資料員等人對我在實(shí)習(xí)中的不倦的指導(dǎo)和溫馨的幫助,。同樣對帶領(lǐng)指導(dǎo)我們認(rèn)識實(shí)習(xí)的趙老師,、寧老師、程老師,、來老師,、陸老師、薛老師等表示真摯的謝意,。我不會辜負(fù)他們的教導(dǎo)和期望,，在未來的學(xué)習(xí)和工作中會不斷提高自己，充分展示自己的個人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇二

今年經(jīng)親戚介紹，有幸到__建筑設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí),。剛開始時(shí),，走進(jìn)主任的辦公室，還有點(diǎn)不好意思,，真的不知道自己能做些什么,。學(xué)了一學(xué)期的建筑工程這一專業(yè)的知識了吧，可是面對真正的建筑工程我還是有太多的問題,，學(xué)的可以說只是皮毛,。主任人不錯，很隨和,，他的熱絡(luò)很快就讓我的拘謹(jǐn)消逝了,。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

__

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__建筑設(shè)計(jì)有限公司

三,、實(shí)習(xí)過程

第一天,，我到他們公司的辦公室里逛了一下，這邊看看,，那邊瞧瞧,，可是不知道該做些什么，什么也插不上手,。在建筑設(shè)計(jì)公司里我看到最多的就是他們大都在用cad制圖,。建筑平面，立面,，剖面圖做出速度很快,，比我們課上學(xué)的建筑制圖快多了,，而且我們手工畫的也比不上電腦做的精確,。在建筑設(shè)計(jì)公司里除了繪圖外，我還看了好多圖紙,，說實(shí)話我的制圖課學(xué)的并不是很好,，但看圖還是可以的，這是相對課本上的圖來說,。在公司里看到的圖卻讓我吃驚,，有些圖紙較大，但條理挺清楚的,，可是詳圖我就沒法看懂了,，里面有好多的圖例是我們沒有學(xué)過的。

公司里的其他同事也挺熱心,，對我的叨擾他們并不感到煩,，教了我好多知識，我是在那里第一次作cad做了一張圖,。在實(shí)習(xí)的過程中趙工和他的同事耐心地給我講解設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求,。首先，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成,、建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹(jǐn)慎。

我們并沒有學(xué)cad,，既然來建筑設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí),，這個程序就當(dāng)然是要去嘗試學(xué)習(xí)一下。這個程序具有二維,，三維繪圖功能,。我所學(xué)習(xí)的,，就是建筑物平，立,，剖的二維繪制,。在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作,。同事就會說,，細(xì)心點(diǎn)和耐心點(diǎn)，慢慢修改,。

幾天實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我在運(yùn)用已學(xué)的知道外，同時(shí)更大的好外是學(xué)到了更多的新的知識,。建筑并不是學(xué)校里一兩本書就能寫完的,，許許多多的東西還是在邊學(xué)邊運(yùn)用才能體會到。在三明,，不像福州那么熱,，辦公室里也有空調(diào)，環(huán)境不錯,，公司里的那些材料也是不錯的學(xué)資源,。公司是個甲級的建筑設(shè)計(jì)單位，做的工程不少,，里面的資料是對我來說是個學(xué)習(xí)建筑知識的好機(jī)會,。公司里有不少關(guān)于各個城市里的代表建筑的材料，有些是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表,。同事說這些建筑可是些不錯的建筑典范,，他們有時(shí)會借鑒一些優(yōu)秀的設(shè)想。

為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設(shè)計(jì)成不同的體型?我從同事給我介紹的書里找到了答案,。這和我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有根本的關(guān)系,，古代建筑都是砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu),，而新建的大多數(shù)都是框架,，或框—剪結(jié)構(gòu)。其中以框架為主,，高層中多使用框—剪結(jié)構(gòu),。框架結(jié)構(gòu)是梁,、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu),，是多層、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活,，能獲得較大的使用空間,，建筑立面容易處理，可以適應(yīng)不同的房屋造型,。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計(jì)各式房屋,，就像搭積木一樣，擺出自己喜歡的造型,，都能夠用框架來實(shí)現(xiàn),，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。

主任說可以順便帶我去看一下這里一個工程的工地,，我當(dāng)然是求之不得了,。

工地上鋼筋很多，有些工人正在對鋼筋進(jìn)行處理,，也有的樓板上綁扎鋼筋,，我和主任說了一下就和帶我們來工地的師傅一塊去樓板上，我去看了一下工人綁扎鋼筋的操作,。他們是在筑模,，師傅說這些鋼筋的綁扎也是特定規(guī)定的,。我在上建筑概論實(shí)踐課里也有看過這個,，當(dāng)時(shí)沒有在意，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定,。于是我請教師傅細(xì)說了一下,。

鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙,、設(shè)計(jì)是否有出入,，仔細(xì)檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符,。核對無誤后方可進(jìn)行綁扎還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了,，師傅一時(shí)也講不完的。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處,，不得小于鋼筋直徑的10倍,，接頭不要在構(gòu)件彎矩處。

由于天氣較熱,，我們只是看了一會就回去了,，不過還是很感謝師傅的講解。就這樣我結(jié)束了我這幾天的實(shí)習(xí)之旅,。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

這次的實(shí)習(xí)對我來說是很重要的，在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識到我在課堂上學(xué)的知識還有很大的不足,，我們這些并不充實(shí)的理論知識遇到實(shí)踐真的感到很無力,。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，在這次的實(shí)習(xí)是我學(xué)到了不少東西,，對專業(yè)知識的理解更有了進(jìn)一步的認(rèn)知,。雖然才短短的幾天，我在公司辦公室里和同事相處的的時(shí)間也不長,，在與他們相處的過程中我也體會到了不少做人處世的道理,，同事們也教會了我不少東西。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇三

深圳是一個緊挨香港的經(jīng)濟(jì)特區(qū),，很開放,，國際化特征明顯。信奉經(jīng)濟(jì)至上,，發(fā)展才是硬道理,。作為“設(shè)計(jì)之城”的深圳在設(shè)計(jì)行業(yè)也走得很前衛(wèi)。設(shè)計(jì)單位多樣化：國企,，私人事物所,，學(xué)校設(shè)計(jì)院，外企,，海歸使得深圳的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)多樣化的樣式,，而在傳說最有效的城市規(guī)劃下，在這種多樣化與有效規(guī)劃使得深圳建筑豐富多彩,，煥發(fā)著設(shè)計(jì)之城的魅力,。我所在的單位是法國歐博建筑與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)公司及其深圳代表處、深圳市歐博設(shè)計(jì)有限公司,、深圳市博藝建筑工程設(shè)計(jì)有限公司的中外設(shè)計(jì)師共同組成,，同樣具有一個國際化在中國的背景。

參與的項(xiàng)目主要有住宅和辦公樓,。這些項(xiàng)目都在廣東,，分別在惠州和深圳，而開發(fā)商都是深圳的,。通過這個項(xiàng)目參與,，促我不斷思考，更了解和理解深圳了,。

鵬基惠州·半山名苑是一個住宅項(xiàng)目,，就是一個典型的歐式風(fēng)格的別墅區(qū)。本方案立面設(shè)計(jì)采用“美國加州-西班牙”的建筑風(fēng)格,，豐富,、明快、精巧、手工感強(qiáng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格是多元化與現(xiàn)代的結(jié)合,。優(yōu)雅的拱洞,，明快的色彩，豐富的細(xì)節(jié)等建筑語言來實(shí)現(xiàn)親和并具有濃郁生活氣息的半山生活方式,，同時(shí)達(dá)到環(huán)境來雕塑建筑,，用建筑來點(diǎn)綴環(huán)境的目的，盡量使用自然未加工的材質(zhì),，注重材質(zhì)自然天成,，講究組合的和諧簡單，創(chuàng)造建筑與環(huán)境的完美結(jié)合,，打造一個高品至的依山居住社區(qū),。

在深圳隨便看幾個樓盤資料，就有："歐陸風(fēng)格",、"地中海風(fēng)格",、"加勒比風(fēng)格"、"人本主義風(fēng)格"……忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。那些信手拈來的"風(fēng)格"在教科書中找不到，基本上是出于開發(fā)商的炒作與"賣點(diǎn)"需要,。這種現(xiàn)象在深圳有其存在的合理性,，一是這個年輕的移民城市缺乏歷史文化沉淀，建筑風(fēng)格沒有必要兼顧城市的文脈;二是受香港影響大,，香港流行的風(fēng)格,、戶型甚至是樓盤名稱很快就會"克隆"到深圳;三是國際化城市的開放心態(tài)，澳洲人設(shè)計(jì)的樓盤開發(fā)商就稱"澳洲風(fēng)格",， 美國建筑師執(zhí)筆的就稱"純美式風(fēng)格";四是建筑理論貧乏，媒體廣告用詞輕率,，建筑評論沒有力度,，發(fā)表出來通通變成了唱贊歌，使得"風(fēng)格"泛濫,。我所參與的鵬基惠州半山名苑項(xiàng)目不巧正是“風(fēng)格之作”——西班牙風(fēng)格住宅區(qū),。前有萬科城為例，后面追隨的估計(jì)不計(jì)其數(shù),，因甲方的一句“好賣”就定下了幾個億的項(xiàng)目,，這是我們這些在校學(xué)生所無法想象的。

在我看來建筑師與使用者或者說項(xiàng)目甲方之間應(yīng)存在一個互動的過程,，建筑師既要善于滿足使用者的要求,，也應(yīng)具備引導(dǎo)使用的能力。所以，一個住宅小區(qū)絕不能滿足于紙上談兵的烏托邦式的方案設(shè)計(jì),，而應(yīng)深入到百姓的生活之中,，由此帶來的才是真正的設(shè)計(jì)，這也正是住宅設(shè)計(jì)“以人為本"的含義所在,。而風(fēng)格之流之說,，也許是潮流所趨也許側(cè)面證明了一個時(shí)代的審美觀，也許也是對設(shè)計(jì)師的一個考驗(yàn),。如何能夠?qū)⒆约旱南敕ㄅc不得不顧及的事實(shí)狀況相結(jié)合,，這是件很讓人頭痛的事情。并非說歐式造型難看,，美味不可多得,，一味跟風(fēng)也讓人審美疲勞。

天安數(shù)碼新城是當(dāng)時(shí)深圳最大的辦公樓項(xiàng)目，我到那時(shí)候正是項(xiàng)目中標(biāo)不久,?？墒羌追秸f那個方案之所以中標(biāo)，其中只有一點(diǎn)可取的就是它里頭的想法,。所以中標(biāo)之后一直在做方案，我參與了其中的兩個方案,。到最后確定方案,，大概一共做了六輪方案出來。這之后項(xiàng)目組得到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

方案之所以一改再改是由于沒有真正理解甲方的意思,。甲方一直希望設(shè)計(jì)方能給他們提供一套可行的模式：這種模式可以在深圳也可以在其他城市比如成都實(shí)施，一種建筑策略,，或者是一種經(jīng)營模式,。他們要設(shè)計(jì)師給他們找到一種模式用于甲方公司將來的業(yè)務(wù)推廣。這點(diǎn)到最后才明白過來,，也才理解那句中標(biāo)的不是立面或者別的,，而“可取的只是你們的想法”。這個讓我驚訝,。建筑的復(fù)雜性與空間的社會屬性現(xiàn)在已經(jīng)由甲方提出來了,，突現(xiàn)在眼前。讓我佩服又驚喜,。在之后的操作中發(fā)現(xiàn)了許多困難,，一切思考最后都得表現(xiàn)到物質(zhì)上來，項(xiàng)目組經(jīng)歷了一個痛苦的過程,。最后總覺得沒盡興,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇四

第一次到工地實(shí)習(xí),，剛來的時(shí)候心里很沒底，不知道怎樣與別人相處,。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn),，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí),，你就要多問,，在問的同時(shí),，就增添了你和同事交流的機(jī)會,，這樣，不僅問題解決,，也很快融入了集體,。在這里，要勤學(xué)好問,，多與人交流,，要以誠待人。

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn),，更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,，他們給予我不少的幫助.俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的,，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助,。

通過這次實(shí)習(xí)，在放線面我感覺自己有了一定的收獲,。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。實(shí)習(xí)單位的代工也給了我很多機(jī)會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事放線工作所要面對的問題。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行,。我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個人價(jià)值和人生價(jià)值。

使用減水防裂劑,，我在實(shí)踐中總結(jié)出其主要作用為：

(1)混凝土中存在大量毛細(xì)孔道,，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力，使混凝土干縮變形,。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管表面張力,，但會使混凝土強(qiáng)度降低。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認(rèn),。

(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素,，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。

(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素,，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強(qiáng)度的條件下可減少15%的水泥用量,，其體積用增加骨料用量來補(bǔ)充。

(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度,，減少混凝土泌水,，減少沉縮變形。

(5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力,，提高的混凝土抗裂性能,。

(6)混凝土在收縮時(shí)受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時(shí)裂縫就會產(chǎn)生,。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強(qiáng)度,，大幅提高混凝土的抗裂性能。

(7)摻加外加劑可使混凝土密實(shí)性好,，可有效地提高混凝土的抗碳化性,，減少碳化收縮。

(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時(shí)間適當(dāng),，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上,，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。

(9)摻外加劑混凝土和易性好,，表面易摸平,，形成微膜，減少水分蒸發(fā),，減少干燥收縮.許多外加劑都有緩凝,、增加和易性,、改善塑性的功能，我們在工程實(shí)踐中應(yīng)多進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)對比和研究,，比單純的靠改善外部條件,，可能會更加簡捷、經(jīng)濟(jì),。

(10)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫,。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,，防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷,，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度,。

3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束,?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達(dá)到兩個方面的效果,，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,，防止有害的冷縮和干縮,。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力,。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的,。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果,。

從理論上分析,，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期,，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來,。

所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理.這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時(shí)采用何種水泥,，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng),。

模板設(shè)計(jì)：

1)放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線，并以該軸線為起點(diǎn),，引出各條軸線,。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,，以便于模板安裝和校正。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,，直接引測到模板安裝位置,。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈,，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,，向施工班組進(jìn)行技術(shù),，質(zhì)量，安全交底,。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑,。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇五

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，為此,，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

一,、實(shí)習(xí)概況

參觀實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)地參觀，使我們通過實(shí)踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查,，了解土木工程建筑,、結(jié)構(gòu),、施工的基本知識，建立起初步的工程意識,，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè),，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

__

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__區(qū)建筑工地

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

當(dāng)我們一進(jìn)入工地,，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽,，安全是工地上很重視的一個問題，也是首要的問題,。建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè),，不安全因素較多，有些工作危險(xiǎn)性較大,，是事故多發(fā)性行業(yè),。每年死亡人數(shù)僅次于礦難，居全國各行業(yè)的第二位,。從傷亡事故數(shù)量來看,，僅次于礦井，給國家和人民生命,、財(cái)產(chǎn)帶來大很損失,，制約著建筑業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。近幾年來,，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，因高處墜落,、觸電,、物體打擊、機(jī)械傷害,、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上,。

引起安全事故的主要原因是以包代管，導(dǎo)致安全管理薄弱,。安全制度形同虛設(shè),，監(jiān)管部門力度不夠。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上，現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制也不健全,。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安全知識,，其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員。在行業(yè)主管部門的日常檢查中,，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)工地上民工不戴安全帽，即使有的戴了,，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴,。目前,，施工隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊(duì)伍,，從工程開工第一天起,，就能高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,。各級主管部門任何時(shí)候去檢查工地,，都能始終保持良好的狀態(tài)。

此外,，我們在工地師傅的帶領(lǐng)下,，了解認(rèn)識了許多的建筑材料和施工機(jī)械，還有一些施工標(biāo)準(zhǔn),，許多都是我們以后要接觸的,，但由于時(shí)間關(guān)系，工地師傅只給我們介紹了一小部分,。在現(xiàn)場,，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來的鋼筋頭，看上去比較奇怪,。于是就問老師是什么東西,。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說實(shí)在的,，提起預(yù)應(yīng)力混凝土,，我相信沒有講幾個同學(xué)不知道，但是說到真正的,，我估計(jì)則沒有幾個同學(xué)真正的見過,。

這一次參觀，使大家能從感官上對一些建筑構(gòu)造有個直觀的了解,，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的,。我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的,，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌,。我們看到上面樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的,，鋼管很密,，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。我們看到了施工后澆帶,，里面還有鋼筋網(wǎng),。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇六

今年我在__建筑公司實(shí)習(xí)，公司具有國家房屋建筑工程總承包一級資質(zhì),，機(jī)電設(shè)備安裝專業(yè)承包一級資質(zhì)及國外承包工程勞務(wù)合作經(jīng)營資格,。實(shí)力雄厚、信守合同,、施工質(zhì)量精良,，以優(yōu)質(zhì)快速聞名海內(nèi)外。

一,、實(shí)習(xí)目的

通過實(shí)習(xí),，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解;理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量,、建筑材料,、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu),、建筑施工等),，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識;通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力,，為將來參加工作打下基礎(chǔ);通過工作和勞動,，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石,、鋼筋混凝土,、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡,。

二、實(shí)習(xí)過程

近一個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我學(xué)到的東西也相對較多,，從不同方面的施工都有親身體驗(yàn),。但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完，所以沒能接觸到打樁,，但經(jīng)過對師傅的詢問,，了解到了打樁的工藝及流程。

1,、識施工重要工程

整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識以及我參加的工程：

2、識基礎(chǔ)工程

由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分,，所以也是工程的重中之重,，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖,，打樁，斷樁處理,，承臺,、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束,，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到,。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差,，淤泥質(zhì)土較厚,，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度,。在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法,。

3、識鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體,。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,，直徑大小,，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋,，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm、12mm、14mm,、16mm,、18mm、20mm,、22mm,、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335,、hpb400、rrb400級鋼筋,。其中hpb235,、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查,，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度,。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作,，鋼筋工程施工時(shí),，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié),。

4、識模板工程

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分,。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng),。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,，又要承受模板,、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度,、剛度和穩(wěn)定性,，以保證在上荷花載的作用下不沉陷,，不變形，不破壞,。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別,。一般可分為本模板、鋼模板,、膠合板,，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形,。模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中,，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi),，這樣砼凝結(jié)硬化之后,，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型,。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,，并承受模板、鋼筋,、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu),。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,，及門型架。模板在安裝之前,，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算,。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝,。但對一些特殊結(jié)構(gòu),，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算,。例如大的承臺,，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模,。

5,、識混凝土工程

混凝土工程包括制備、運(yùn)輸,、澆筑,、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系,，又相互影響,，任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量,。

混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要,?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個數(shù)值,，并有95%的強(qiáng)度保證率,。混凝土施工配料計(jì)量必須準(zhǔn)確,，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求,。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別,。由于混凝土強(qiáng)度值對水灰比的變化十分敏感,。由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石實(shí)際含水率,。為保證現(xiàn)場混凝土準(zhǔn)確的水灰比,，應(yīng)按現(xiàn)場砂、石實(shí)際含水率對用水量予以調(diào)整,。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

在公司實(shí)習(xí)四周的期間里,，對我來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識。整個實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短,，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員,。整個實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力,。工地雖說是苦了點(diǎn),，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”,。

短短四周的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí),。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí),，我忽然有種這樣的感受：短短一個月，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟,。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐,，暢徉于實(shí)事當(dāng)中,，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇七

時(shí)間飛快，還有四個月我就要大學(xué)畢業(yè)了,，我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了,。回想昨日仿佛就在眼前,，但是時(shí)間在我們指尖如流水悄悄的流走!而我們也即將踏上社會,，走上自己的工作崗位!我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個國家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也決定了一個國家制造業(yè)的整體水平,，起步早,，但發(fā)展又最令人擔(dān)憂，比如現(xiàn)在中國的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多,，當(dāng)然這也是因?yàn)闄C(jī)械行業(yè)的特性起了決定性的因素,。對于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C(jī)械,，機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說，去機(jī)械制造公司實(shí)習(xí)對我們來說非常重要,。

在20xx年的十一月底我進(jìn)入了武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),，目前我的實(shí)習(xí)工作還在進(jìn)行當(dāng)中。對公司也有了一些了解,，武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn),、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營企業(yè),。公司自主研制開發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機(jī)械加工”四位一體的短流程,、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù),，該技術(shù)在國際國內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng),。公司主營產(chǎn)品為：各種模具金屬材料,、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ),，鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證,，從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國內(nèi)鮮見的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺的形成,，奠定了我公司輻射電力,、船舶、橋梁,、冶金,、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。

雖然還在實(shí)習(xí)期這次我靜下心來回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深,。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié),，通過實(shí)習(xí)，可以使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高我們的實(shí)際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知，到深入了解,，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個實(shí)習(xí)過程中,，我每天都有很多的新的體會,，新的想法。

進(jìn)入公司后,，公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安排到公司的熱加工車間,，在熱加工車間主要是熟悉機(jī)加工和公司的機(jī)加工流程，因?yàn)槲覀冘嚧?，銑床和鋸床的操作還不熟練,，我們一開始還是在觀看師傅們進(jìn)行操作。記得當(dāng)天我們來到車間就被巨大的車床和大型機(jī)械以及重型工件所驚嘆,。但漸漸的我由第一天的拘謹(jǐn),，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事情按部就班,，循序漸進(jìn),。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多,，知道了許多,，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后,，大家都是從頭開始,，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你,。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代的需要,。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼,。首先是學(xué)習(xí)成績,，用人單位認(rèn)為成績好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn)。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識,。其次，他們看重的就是就是我們的社會實(shí)踐能力,。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動手及操作能力,。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：

第一,，要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生,，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周,，或更長的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，不能輕易放棄,。

第二,，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實(shí)習(xí),，由于我們不是正式職員,，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著,，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時(shí),，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起,，剛開始也只有這樣,。

第三，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問

在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受,。同時(shí),，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時(shí)候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。

第四,，要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度

平時(shí)，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo),，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇八

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的,、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié),，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊,。搞好社會實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個學(xué)生來說是很重要的,，從一個學(xué)生的成長過程來說,，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代,，再到以后的社會工作階段,，而實(shí)習(xí)就像一個鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程,，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色,。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,，才能體現(xiàn)其價(jià)值,。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺,。

通過實(shí)習(xí),，我們要努力提高動手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足,，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,，會更能提升自己的能力。新聞學(xué),，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,，它要求極強(qiáng)的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的,，是各具特色的,，是真實(shí)的、新鮮的,。真實(shí)是新聞的生命,，實(shí)習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會,，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí),。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞,。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好,，以后的路自然學(xué)會習(xí)暢網(wǎng)通,。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力,，掌握采訪的基本方法,，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者,、編輯學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場去采訪,，接近群眾,，從群眾中來，到群眾中去,。深刻體會,，用真情寫出有生命力的新聞作品。

從實(shí)習(xí)中得到了一些體會,，在實(shí)習(xí)中不斷成長,。剛開始電話采訪，我都要思前想后,，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒,。在嘟、嘟,、嘟的電話等待聲中,，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”,。在面對面的在訪中控制不了局面,，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強(qiáng)勢的人,，我就被他的話所淹沒,，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動權(quán),。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了,，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時(shí),。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段時(shí)間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之中,，上面的問題也沒有得到完全解決,，但是我知道自己在不斷成長。

實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性,。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們,。并非他們巴結(jié)或有后臺,。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多,、技能多,，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了,，別人也愿意幫助你,，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多,。這樣就形成一個良性循環(huán),。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對別人,，就會得到怎樣的回報(bào),。深刻的意識到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往,，別人不主動自己也不理會,。把自己個在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法,，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長,。

實(shí)習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑,，以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué),，現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的,。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會有很大的作用,，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方,。開始寫作時(shí)我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走,，沒有指導(dǎo)思想,，后來回想寫作的知識才恍然大悟,。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān),。

人是很矛盾的,。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過的事,，還是讓我對寫新聞產(chǎn)生排斥,。

而實(shí)習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題,，就退縮，要求完美,，自己卻又不成熟,。那么就會形成這樣的模式，不成熟,，實(shí)踐,，碰到問題，退縮,，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長的機(jī)會,，就會更不成熟，更容易碰到問題,，更加容易退縮,。這是惡性循環(huán)?！?/p>

老師的話也讓我得到啟發(fā)：實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度,，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負(fù)別人的期望,，但你怎能辜負(fù)了自己的人生,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇九

為期四個月的頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲，在這四個月的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高,，已具備了當(dāng)一名教師的基本素質(zhì),。同時(shí)日常的生活、工作更教會了我如何與人相處,，使我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在艱苦的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理,。

這四個月的實(shí)習(xí),，讓我感觸頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是張莊中學(xué)六年級二班，實(shí)習(xí)科目是語文,，由于教師的缺乏我又擔(dān)任了六年級兩個班的音樂課,。同時(shí)還為八年級二、三班代過一月的地理課,。課多的日子里,，雖然常常疲憊不堪，但我充實(shí)而快樂,。讓我在忙碌的日子里不斷進(jìn)步,、成熟。

記得第一次踏進(jìn)教室,，孩子們用熱情的目光注視著我,，由于他們的語文老師兼班主任還沒有到，絲毫沒有準(zhǔn)備的條件下,，便成為了六年級二班的臨時(shí)班主任和語文老師,。六年級的孩子大都十歲左右，既活潑可愛,，又調(diào)皮好動,。幸好他們剛剛升入這所學(xué)校，所以管理起來大大降低了難度,，憑著自己的專業(yè)知識與技能訓(xùn)練,，順利的完成了初始任務(wù)。良好的開端為我贏得了更多的自信,，可是當(dāng)我聽指導(dǎo)老師課并參與班級管理中時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的想法很是幼稚，尤其在教學(xué)和管理上更多的是不成熟,。

開始的幾節(jié)課上,，孩子們很拘束幾乎不敢回答問題，但是當(dāng)?shù)诙€星期指導(dǎo)老師要聽我課時(shí),，課堂幾乎就亂掉了,，他們七嘴八舌說個不停，好不容易恢復(fù)平靜但也幾近下課了,。開始我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲,，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦?yàn)槲业腻e誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂,，讓我認(rèn)識到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了,，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,，無論我怎么講,，他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩,，師生之間配合的也十分默契,。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識到了“軟硬兼施”對于一個教師管理的重要性。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂,。課上對他們作嚴(yán)格的要求,，在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來積極思考，課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生,、小組,，讓他們積極配合，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí),、分析、解決問題的能力;對于成績差一些的學(xué)生,，常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們,，以提高他們的自信心,。

我的指導(dǎo)老師是一名特崗教師，剛剛結(jié)束產(chǎn)假,，孩子太小而離家又遠(yuǎn),，每次的假期大概都在一星期左右，我理所當(dāng)然的接下重任,。由于年級小,，在他們眼里一切事情皆是大，小矛盾不斷,，我們宿舍(與辦公一體)外報(bào)告聲不斷,，以致一同事現(xiàn)在耳邊時(shí)時(shí)回蕩著報(bào)告的聲音。對于他們的事情,，可能我們會覺得幼稚,，但是正是這些幼稚的事情正是考驗(yàn)我們的時(shí)候。處理小矛盾的時(shí)候你得讓他們覺得公平公正,。經(jīng)過半年相處,，他們既把我當(dāng)老師看待而更多的是他們的姐姐好朋友，雖然他們還是常常來找我,，但明顯感到他們真的長大很多,。印象最深的是桂榮，她上課經(jīng)常睡覺,，開始只覺得她剛剛來不適應(yīng)環(huán)境休息不好,。后來發(fā)現(xiàn)問題絕非如此簡單,，而后她的日記作文里正反應(yīng)了這一問題。她說媽媽從小就告訴她她與別的孩子不一樣要努力學(xué)習(xí),，說她笨,。所以她一直很自卑，別的孩子看不起她……看了真是很心痛,，這么小的孩子卻要背上這么沉重的包袱,，而且是來自家人給的壓力與蔑視。我常常與她聊天,，有時(shí)因?yàn)樗淖鳂I(yè)不能按時(shí)完成而批評她,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)課堂上她再也不是一睡到底了，努力的克服,。有時(shí)音樂課上還讓她在講臺唱首歌,，雖然我并不能徹底的改變她，但是我希望以后的日子里她能夠更堅(jiān)強(qiáng)自信,。與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。雖然一路走來一路的艱辛，甚至還差點(diǎn)因?yàn)橛脽崴鳠鴼У裟?，但對我的選擇無怨無悔,。沒有頂崗也許永遠(yuǎn)不知道老師這一職業(yè)的偉大，不懂得什么叫博愛,。同時(shí)讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神的可貴,。還記得學(xué)校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月,，有一次在微機(jī)室一直待到凌晨兩點(diǎn)多,，當(dāng)我們攜手漫步在回宿舍的路上，雖然辛苦,，可我們一路歡笑,，為了我們的果實(shí)，我們的勝利,。還記得第一次做飯的手忙腳亂,，雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形慢慢也學(xué)會了討價(jià),，懂得了生活……太多太多,。

幸福不是你得到了多少而是計(jì)較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言,。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會,，讓我在今后一年半的時(shí)間里更珍惜我的大學(xué)生活，對于我今后走上工作崗位,，也會有很大的幫助,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平,。知識是永無止境的，我會時(shí)刻不忘超越自己,，面對教學(xué)事業(yè),，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育,。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得無比幸福,，而且永遠(yuǎn)銘記于心,。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財(cái)富與一段永不磨滅的記憶。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十

本學(xué)期我們要畢業(yè)了,，在這三年里,，我們學(xué)了許多書本理論知識，現(xiàn)在是到了實(shí)踐操作的時(shí)候了,，我們進(jìn)行了三個月的機(jī)電子畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

今年暑假,，學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí),，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤計(jì)劃不得不重新來定,。經(jīng)過學(xué)院的努力,，最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。

什么是測控技術(shù)與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí),。

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由三個老師帶領(lǐng)，測控專業(yè)總共四個班,，150幾人參加實(shí)習(xí),。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué),。

三年來第一次來到一個陌生的地方,，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好,，由于這是一所中學(xué),，又遇暑假,，這里很靜，真是學(xué)習(xí)的好地方,，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃,，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。

本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個星期,，但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情,，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個星期,，所以剩下的兩個星期必須在下學(xué)期補(bǔ)回!

兩個星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司,、美的洗碗機(jī)公司,、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司,、順德科威電子有限公司,、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況,，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用,，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實(shí)際的`相結(jié)合,，讓我們大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!

順德是個美麗的地方,，這里的交通路線四通八達(dá),或許這就是順德為什么一直保持全國百強(qiáng)縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來,，我一直堅(jiān)信自己的能力,，即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個,那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮!

申菱空調(diào)設(shè)備有限公司

7月1日，這是我們實(shí)習(xí)的第一天,，我們來到了申菱,，這是一家生產(chǎn)中央空調(diào)的廠家。來到該廠，該廠負(fù)責(zé)人首先介紹了一下申菱的一些生產(chǎn)情況,。

了解到,，廣東申菱空調(diào)設(shè)備有限公司于1992年正式建成投產(chǎn)，是集科研,、生產(chǎn),、檢測、銷售,、工程服務(wù)于一體的現(xiàn)代化企業(yè),，是中國500家最大電氣機(jī)械器材制造企業(yè)之一。專業(yè)生產(chǎn)“申菱”牌大,、中型水冷,、風(fēng)冷單元式空調(diào)機(jī)，潔凈式空調(diào)機(jī),，恒溫恒濕型機(jī)房專用空調(diào)機(jī),，屋頂式空調(diào)機(jī)，高溫環(huán)境特種空調(diào)機(jī),，除濕機(jī),，冷水機(jī)組成風(fēng)機(jī)盤管、柜式風(fēng)機(jī)盤管和組合式空氣處理機(jī)等末端設(shè)備,。其中單元式空調(diào)機(jī)和潔凈式空調(diào)機(jī)包括冷風(fēng)型,、冷風(fēng)電熱型、熱泵型,、恒溫恒濕型等多個系列和品種,。

接著將我們分成五組對其生產(chǎn)車間進(jìn)行參觀。

我們首先來到鈑金車間,。從車間的定置管理圖中,，可了解到該車間的生產(chǎn)過程是：

下料區(qū)-->沖壓成型區(qū)-->焊料一庫-->焊料二庫-->沖壓轉(zhuǎn)型區(qū)-->散件特檢點(diǎn)-->鋁合金加工區(qū)-->鈑金半成品周轉(zhuǎn)區(qū)-->焊接-->噴涂-->成品。

在鈑金車間,，觀看了各種機(jī)器的生產(chǎn)情況,。有m-20__剪板機(jī),、j23-25沖床,、j23-40沖床、j23-60沖床,、j23-80沖床,、j28-500四柱油壓機(jī)、csw-250沖角床,、ta-60t彎板機(jī),、rg-80彎板機(jī)等等，各種我們熟悉和陌生的機(jī)器。

接著是兩器車間,。

在兩器車間,，我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產(chǎn)過程,，以及一些已經(jīng)記不清名字的機(jī)器的生產(chǎn),。

在總裝車間，該廠負(fù)責(zé)人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理,。在這個車間，我們已經(jīng)能夠看到完整的中央空調(diào)的雛形,，在這個龐然大物中,用到了我們所學(xué)過各種各樣的知識,有傳感器了,有電子技術(shù),精密機(jī)器制造等等。從申菱公司生產(chǎn)車間,，我們可以看到中國空調(diào)技術(shù)已經(jīng)基本成熟，看是它的中央處理芯片還是要靠進(jìn)口!

在出廠檢驗(yàn)車間,，師傅為我們講解了產(chǎn)品檢驗(yàn)的過程，并給我示范了檢驗(yàn)是如何進(jìn)行的,，所用到的儀器,，有精密儀表了，有常用工具了,，有一種儀表是我們從來沒見過的，那就是利用傳感器技術(shù)的安培表,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十一

作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假,，我開始了我的第一次個人社會實(shí)踐。在學(xué)校的安排下,，我回到了我的家鄉(xiāng)，我們的帶隊(duì)小組長已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院,，我們也因此少了些曲折,。

到了醫(yī)院,，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)住在一起,，雖然換了個環(huán)境，但是熟悉的人,，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。

開始進(jìn)科室時(shí),，心里還是有些忐忑。不知將來的帶教老師會不會很嚴(yán)厲,，也曾想過,，自己分到的老師會不會是這個醫(yī)院最“牛”的,。后來想想，覺得自己有幾分可笑,。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過“六不治”，其中有一個說是“不信者不治”,。我覺得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理,，如果對老師抱有猜疑之心，對老師所授必定不會用心去學(xué),。

我的老師曾說過，他很少碰到自己愿意教的學(xué)生,，倒不是藏私,，只是許多實(shí)習(xí)學(xué)生都經(jīng)不過他的“考驗(yàn)”,。也不是他的考驗(yàn)太難,，后期我們談起來,，他說，他唯一的考驗(yàn)就是看學(xué)生是否能夠始終如一的熱愛這個崗位,。他說到,，初進(jìn)科室，同學(xué)們往往都是熱情滿滿,，但是,，一周過后就有人對每日重復(fù)的工作厭倦了,，兩周后就有人以各種理由請假不來了,，如此沒有定性，怎能耐得住中醫(yī)學(xué)習(xí)上的艱辛?!而我,，最后的結(jié)果證明，我沒給學(xué)院抹黑,，老師的贊賞與教誨讓我終生銘記。 實(shí)習(xí)期間的學(xué)生必須8點(diǎn)正式上班,，聽從醫(yī)生安排。我們往往六點(diǎn)鐘起床,，在樓下的花園打太極或者聯(lián)系八段錦，一些病房里的病人

進(jìn)入科室的第一天,，主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通,。上班期間對待病人,，要聆聽病人主訴,，對病人進(jìn)行必要檢查,，比如給病人量體溫,、取藥、換吊瓶等,。在言語方面，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。當(dāng)天晚上做好小結(jié),。

實(shí)習(xí)的第二天，向護(hù)士姐姐學(xué)測血壓,。并聽護(hù)士姐姐給我們講一些護(hù)理學(xué)知識：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回,，慢慢才有點(diǎn)感覺，動作也越來越規(guī)范,。我原來的解剖學(xué)、生理學(xué)都不是太好,，一些專業(yè)名詞也是聽了就忘，只是心里暗暗下勁,，以后絕不大意,。總以為自己是學(xué)中醫(yī)的,，西醫(yī)方面的不懂也沒問題，卻不曾想過,，一些基礎(chǔ)性的東西,，不懂有點(diǎn)說不過去。

帶教老師是我們學(xué)校畢業(yè)的高年級學(xué)長,，對我們也格外照顧。實(shí)習(xí)第三天,，帶教老師得空檢驗(yàn)了一下我們的基礎(chǔ)手法，我因在和中針推協(xié)會曾得到一些鍛煉,，手法也還看的過去。同學(xué)中也有練得特別好的,，“滾”法滲透力特別強(qiáng),，讓我好生羨慕。有病人的時(shí)候,，我們看著

在針灸推拿科室待了將近一月，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,，我們受益匪淺，除了那些瑣碎的感受,，我也有以下幾方面收獲：

1。 將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識,，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn),，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,，再結(jié)合書本，有了更深入的理解,。

2。 提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室，通過每日的查房,、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性,、特異性、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3,。 增強(qiáng)動手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查,，內(nèi)科的骨穿、胸穿,，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。

4,。 學(xué)會愛護(hù)患者,。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得,。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以,，請不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

5,。 學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會有

一個帶教老師,，雖然，有的科室因?yàn)槿サ膶W(xué)生太多,，老師可能不能每時(shí)每刻都顧及每個學(xué)生，但在大多數(shù)情況下,，他們都愿意悉心指導(dǎo)你,，在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),，所以請尊重他們,。

6,。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛、防病治病,、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此,，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻(xiàn),、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的,。

7。個人方面,。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1,、待人真誠，學(xué)會微笑;2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;3,、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心,，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5,、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù),，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。

除了以上感受,，在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對每一個病人及家屬,，給予他們溫暖和信心,。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格,，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn),，這種一切為

在這一個月里，我也深刻的認(rèn)識到身為一個醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng),。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生,，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事,。并且希望我給他們一個解釋，一副向我討說法的架勢,。之前的理論課上，老師們經(jīng)常會提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好,，要學(xué)會保護(hù)自己,。當(dāng)時(shí)聽著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會到老師們的無奈,。

作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員,，我們必須清楚的認(rèn)識到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人,，但更應(yīng)該學(xué)會保佑自己。老師治的病都是自己有把握的,，對于能力范圍之外的,，老師不會輕易治療,。盡管老師已經(jīng)對患者說過能治了,，但經(jīng)常會遇到一些病人,，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力,。對于這樣的患者，老師一概不治,。以前在《心術(shù)》中看到過與之類似的情節(jié)，沒想到如今就發(fā)生在身邊,，而且如此真切，頻率如此之高,。有一個病人曾先后來咨詢過四次，都因?yàn)檫@個原因被老師拒絕了,。仔細(xì)想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不容易,。十幾年熬下來，終于有了自己的一席之地,，此時(shí)若遇上一個找茬的病人，或出一次故事,，整個職業(yè)生涯可能就此終結(jié),。都說醫(yī)者仁心,，也希望社會對醫(yī)生多些寬容,，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)多些理智，不要動輒就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊,。

以上就是我一月的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會。通過實(shí)踐,，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中,，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去,。

此次社會實(shí)踐,，我始終保持了高度的熱情,，吃苦耐勞,，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn),，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù),。

通過此次社會實(shí)踐社會實(shí)踐活動，我感到自己學(xué)的東西太少,，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生,，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置,，激發(fā)對生活的熱情,，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十二

光陰似箭,，為期七天的汽車銷售實(shí)習(xí)結(jié)束了,，回首這七天的實(shí)習(xí),，發(fā)覺自己的收獲真的很多,，懂得了銷售的技巧，學(xué)會了和客人溝通交流,，學(xué)會了察言觀色,，豐富了我的社會閱歷等等。

再回首汽車銷售實(shí)習(xí)期間的日子充滿了喜怒哀樂,，三天的培訓(xùn)，四天的工作,，雖說日子短暫,，卻給我們留下了不可磨滅、美好的回憶,。

七天的實(shí)習(xí)時(shí)間說長不長，說短也不短,，雖說培訓(xùn)的時(shí)間只有三天，并且一直都是在培訓(xùn)如何和客戶溝通交流,，給我們與陌生人打起了溝通的橋梁，并且可探知客戶的需求欲,，由此而知作為一位營銷員，話術(shù)是多么的重要,。

三天培訓(xùn)時(shí)間，里面的內(nèi)容是枯燥無味的,，但是給我們運(yùn)用起來確是充滿了歡樂,，我們的歡聲笑語從公司到飯?zhí)谩５谂嘤?xùn)的時(shí)間里,，經(jīng)理還有里面的員工都與我們說了很多他們的經(jīng)歷，比如：在什么情況下客戶會有哪些反應(yīng)?會問我們什么?世上什么客戶都有,，我們應(yīng)以什么心態(tài)去面對等等。

在培訓(xùn)中我們還是學(xué)到了新的知識,，每款車的賣點(diǎn)是什么?里面一些簡單易懂的配置我們都略知一二，并對不同品牌車的歷史有了更進(jìn)一步的了解,，這也讓我們在汽車銷售實(shí)習(xí)期間，同客戶交談變得更自信做些鋪墊,。

在汽車銷售實(shí)習(xí)工作時(shí),，我們每位同學(xué)都堅(jiān)守著自己的崗位，有了第一次工作經(jīng)驗(yàn)的我們對待工作都是充滿了激情和自信,，對待每一位客戶都是真誠、細(xì)心,、耐心的接待和解答客戶所提出的每一個問題;但是還是有不足之處，那就是專業(yè)知識沒過關(guān),，我們對汽車的構(gòu)造的了解還不透徹和對同一品牌的汽車不了解，所以很容易造成客戶對我們的不信任,，所以,，我學(xué)到了：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,。

在實(shí)習(xí)工作的同時(shí)我也在細(xì)心的學(xué)習(xí)，留意客戶的肢體語言與說話語氣,，有意向購車的客戶會怎樣的表現(xiàn)，怎樣可以看出,、聽出客戶近期會不會購車等,。但也了解到了一些專業(yè)方面的知識，如：怎樣才能按揭?當(dāng)客戶說車耗油時(shí)該如何用專業(yè)術(shù)語回答等,。

相信有了這次汽車銷售實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我的未來會更加的美好,。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多的道理,，都是在書本上所學(xué)不到的，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十三

今天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲,。今天的東西對我來說有點(diǎn)難度，最后沒有能過完全做完,。但是我還是覺得這是一個不錯的實(shí)訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，每天的生活過的也是非常的充實(shí)。

此次實(shí)踐課我的收獲很多,。我和同學(xué)們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在很多的問題,，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識,，更讓我明白了一個軟件從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識,，更需要一個團(tuán)隊(duì)的配合，這才是一個軟件成功的關(guān)鍵,。這就告訴我們，一個人的出色不算什么,，一個團(tuán)隊(duì)的出色才是真正有用的。

剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手,，經(jīng)過小組成員一起查找資料,，并且開會討論,，我們確定了設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目標(biāo)以及具體實(shí)現(xiàn)方式,，包括如何將java的思想運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)之中。

在實(shí)驗(yàn)課上,，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,。要面對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,。這對于我的將來也有很大的幫助,。以后,，不管有多苦，我想我都能變苦為樂,，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情,，以及學(xué)會遇到問題，不急不慌,，慢慢解決它。

雖然過程辛苦是不可避免,，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識,，也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,，讓我知道遇到一個問題,，如何去尋找思路，如何去解決問題,，最終完成整個事情。在設(shè)計(jì)過程中,，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討,，相互學(xué)習(xí),，相互監(jiān)督,。學(xué)會了合作,，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解,，也學(xué)會了做人與處世,。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會,，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。實(shí)驗(yàn)過程中,，也十分感謝實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師陳中育老師的指點(diǎn)與教導(dǎo)。這次軟件設(shè)計(jì)不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗(yàn),，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強(qiáng)了自己實(shí)踐能力,。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己不會的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累,，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，將課本的理論知識與生活中的實(shí)踐知識相結(jié)合，不斷提高自己文化知識和實(shí)踐能力,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十四

十年樹木,，百年樹人,。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己,。

近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好,，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。

近兩個月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是二年級班，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇處女作,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：真好、真響亮,、還不錯等等,。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用棒,、棒,、你真棒!的激勵話語來鼓勵他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十五

為期一周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。讓我對汽修有了更進(jìn)一步的理解和深刻的體會,。這周的實(shí)習(xí)分為三步：第一是理解關(guān)于維修的理論知識;第二是自己的動手工作,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來;第三是進(jìn)行參觀,，在自己掌握理論基礎(chǔ)的前提下向有關(guān)技術(shù)人員討教學(xué)習(xí)，了解更多的專業(yè)知識,。

實(shí)習(xí)目的：

1、通過實(shí)習(xí)加深我們對汽車專業(yè)地位和作用的認(rèn)識,，鞏固專業(yè)思想,，激發(fā)熱情,。

2,、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具,，為將來工作打下基礎(chǔ)

3、維修實(shí)習(xí)是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，在整個實(shí)習(xí)過程中充分調(diào)動我們的主觀能動性，深入細(xì)致地認(rèn)真觀察,、實(shí)踐，使自己的動手能力得到提高,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、對汽車專業(yè)知識的理解;認(rèn)識零部件,，自己動手對汽車發(fā)動機(jī)電動機(jī)零部件進(jìn)行拆裝

2、正確使用工具,，認(rèn)識零部件。對發(fā)動機(jī)里的2大機(jī)構(gòu)5大系統(tǒng)進(jìn)行理解和操作,，《曲柄連桿機(jī)構(gòu)曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件.配氣機(jī)構(gòu).配氣機(jī)構(gòu)的功用是根據(jù)發(fā)動機(jī)的工作順序和工作過程，定時(shí)開啟和關(guān)閉進(jìn)氣門和排氣門實(shí)現(xiàn)換氣過程,，燃料供給系統(tǒng).燃料供給系由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成點(diǎn)火系統(tǒng).傳統(tǒng)式由蓄電池,、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線圈,、斷電器、火花塞等組成柴油機(jī)是沒有點(diǎn)火系,。潤滑系統(tǒng)潤滑系統(tǒng)由機(jī)油泵、機(jī)油濾清器,、機(jī)油冷卻器、集濾器等組成.冷卻系統(tǒng).冷卻系統(tǒng)主要由水泵,、散熱器、風(fēng)扇,、水套和節(jié)溫器等組成起動系統(tǒng)主要由蓄電池、起動控制與傳動機(jī)構(gòu)和起動機(jī),。了解汽車各部結(jié)構(gòu),。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十六

今年，我在__中學(xué)進(jìn)行為期一個學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)工作,，任務(wù)主要包括語文教學(xué)工作和協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的幫助下,，尤其是在我的指導(dǎo)老師的傾囊教導(dǎo)下,，我覺得自己有了很大的收獲,，下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

來到__中學(xué)之后,，才知道自已是要教初二年級的語文。第一天,，校長就給給我找了一個很好的指導(dǎo)老師。不過我也是后來才知道我的指導(dǎo)老師原來是__中學(xué)語文科組的備課組長,，所以，在平時(shí)我更加是注意觀察老師的一言一行,，希望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西。

由于是在初二年級實(shí)習(xí)教學(xué),，因此之前準(zhǔn)備的初一年級資料都用不上了!當(dāng)時(shí)真的是十分緊張，因?yàn)槌醵班是特長重點(diǎn)班,，成績十分好,，幾乎每科都是名列前茅的,，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課,，怎樣和學(xué)生溝通,，怎樣處理突發(fā)問題等等,，剛開始時(shí)這些問題一直在困擾著我,。后來，經(jīng)過思考,，我決定從我的指導(dǎo)老師身上入手,。

所以，在一開始的聽課階段,，我十分注意指導(dǎo)老師上課的每個細(xì)節(jié),，聽課筆記做得十分詳細(xì),，力求把老師的每一句話都寫下來,。而且，在指導(dǎo)老師上新課之前，我都會自己先備課,，聽課之后,，我會看著自己的教案,，然后和指導(dǎo)老師的相比較，對比之下,，我就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的不足!自己不明白的,，虛心向老師請教，而指導(dǎo)老師也十分熱情耐心,，我的問題她都一一詳細(xì)地回答，從中,，也使我獲益匪淺!

我每上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都十分認(rèn)真地給我點(diǎn)評,。她針對我上課的每一個步驟，每一個細(xì)節(jié),，教案，學(xué)生的反應(yīng),，老師上課時(shí)應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多的指導(dǎo)!而且我在上完課后,，都會做一個自我反思和自我總結(jié)!

由于初二年級的語文老師陸續(xù)有人請假,，所以我也一直在代課。因此,，初二年級一共有十三個班,，有九個班我是上過語文課的,。當(dāng)然因?yàn)槊總€班的情況都不一樣,，有紀(jì)律很好的，有語文基礎(chǔ)差的,，有活潑的,，我感覺自己好像是把__中學(xué)的初二年級都踏遍了。所以,，我也有了機(jī)會接觸到不同類型的班，同時(shí)我也鍛煉了我能力!例如說,，上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等。

在這半個學(xué)期中,，我從一開始上課的緊張，到現(xiàn)在的自如;從一開始的思路不清晰,，到現(xiàn)在的有條理;從一開始的毫無銜接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學(xué)能力有了很大的提高,，對教材的把握也有了一定程度上的進(jìn)步!

但是，我覺得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方,。就像我知道自己一直存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中,，我經(jīng)常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍,，總是想著把全部的內(nèi)容都講給學(xué)生聽,，總是覺得這個是重點(diǎn)，那個也是重點(diǎn),，所以導(dǎo)致我在備課上花費(fèi)很多的時(shí)間,。

另外一個問題就是，我把學(xué)生想得太好了,，總是以為自己在課堂上講過的知識，學(xué)生就會記住,，而不需要我重復(fù)講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和學(xué)生解釋問題,，有時(shí)課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實(shí)際。所以也導(dǎo)致有些學(xué)生在可能對某些問題的理解上有一定的難度!

針對這些問題,，我也請教了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師也給了我很多的建議,。其實(shí)這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)還不能夠完全地掌握或者是理解，所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題,。

雖然在最近的教學(xué)過程中,，我在這方面有了一定的進(jìn)步,，但是，我會更加努力,，克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平!

套用一位老師的話說,，我在__中學(xué),，其實(shí)也就相當(dāng)于一位在職的老師了,。因?yàn)槲沂菗?dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,，平時(shí),，通過和學(xué)生的聊天中，我更加了解他們,，所以也知道了面對不同學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該用什么方法,，正所謂“對癥下藥”,。因此，在和學(xué)生相處上,，我覺得還自己還是做得挺好的!

在語文教師工作上,，我覺得的問題還是管學(xué)生紀(jì)律,。這也是我最為頭痛的，上課時(shí)課堂我還可以控制,，但是到了他們的自習(xí)課，我覺得控制他們有一定的難度,。

半個學(xué)期以來,，雖然很累,，一天的睡覺時(shí)間不超過7個小時(shí)，而且每天都有改不完的作業(yè),，備不完的課，但是,，累，卻享受著!

這半個學(xué)期,，學(xué)到了很多東西，也知道理論并非總是能夠運(yùn)用于實(shí)踐中,。在接下來的實(shí)習(xí)中,，我會努力改正自己的不足,，盡自己的努力做好每一件事情!

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十七

大學(xué)最后一年的時(shí)間終于到來了，即將面臨的就是實(shí)習(xí),，其實(shí)一直都沒有想過自己要去實(shí)習(xí)了,，就20xx年9月25日，我從學(xué)校出來,，去了杭州，到順豐快遞公司,，我做的是客服。來到這里實(shí)習(xí),，心理充滿了自信，希望自己有一天能留在順豐快遞公司,，發(fā)揮自己的聰明才智，為公司出力,，作貢獻(xiàn)。

順豐快遞公司是全國性快遞公司,，我所實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是杭州下城區(qū)?？旒譃槭占团杉占侵疙権S其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件,，派件是指本站點(diǎn)的速派員在本站點(diǎn)的服務(wù)區(qū)域范圍內(nèi)收到的要發(fā)到其他地區(qū)的快件?？爝f費(fèi)用的支付分寄付(寄件人付費(fèi)用)和到付(收件人付費(fèi)用)，另外還有月結(jié)，即對于一些有長期業(yè)務(wù)合作的公司可以選擇一個月結(jié)一次賬,，快遞公司留有每一件快件的面單，面單上記錄運(yùn)費(fèi),，每一件收件和派件都會記錄在電腦中,。順豐與福清的許多單位企業(yè)有長期合作，順豐快遞公司每到月底會進(jìn)行月結(jié),，即用計(jì)算器人工算出月結(jié)客戶的七月費(fèi)用總和，再與電腦上的記錄進(jìn)行核對,，若出現(xiàn)核對不一致的情況，則要找出錯誤記錄,，漏記的快件單號,，核對一致后,，在首張面單上寫上收件費(fèi)用和派件費(fèi)用和總計(jì)費(fèi)用,。各個月結(jié)客戶的月結(jié)費(fèi)用表格形式整理打印出來,，按區(qū)域劃分，交給負(fù)責(zé)各區(qū)域的業(yè)務(wù)員,，業(yè)務(wù)員再到各個公司進(jìn)行結(jié)算。

在這段期間,，我將大碟大碟的面單按公司名稱分類，一直按著計(jì)算器算出7月份各大公司的快遞費(fèi)用總和,，與電腦上的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，確保正確,。這是很費(fèi)心的工作，由于面單上的數(shù)據(jù)人工輸入過程,，在按公司名稱整理面單的過程，用計(jì)算器算出費(fèi)用總和的過程都有可能出錯,，有的數(shù)據(jù)反復(fù)計(jì)算卻會得出不同的結(jié)果，所以會比較勞神勞力,。

一些快件的收件人電話號碼錯誤,，或電話關(guān)機(jī),，或收件人的收件地址超出順豐快遞公司的服務(wù)范圍即超區(qū)，業(yè)務(wù)員無法派送,，收件人不愿意到本站點(diǎn)自提快件，或者快件在派送過程中有所破損或錯寄,，客戶表示不認(rèn)識寄件人要求退回…..出現(xiàn)這樣問題而無法送到收件人手中的快件即為問題件。

作為客服人員,，要及時(shí)處理問題件。對于超出快遞公司服務(wù)范圍的快件,，客服人員要先打電話給收件人，說明情況并讓收件人到本站點(diǎn)自提文件,，若客戶愿意到本站點(diǎn)自提文件,，客服就要向客戶說明本站點(diǎn)的具體地址,，再將快件放置在專門的框框里，以備客戶自提,。對于所有的問題件，要將情況上報(bào)全國聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng),，并通過布谷鳥將收件問題上報(bào)給快件的發(fā)出站點(diǎn)。發(fā)出站點(diǎn)的客服聯(lián)系寄件人后確定解決方式后會及時(shí)通知本站點(diǎn)的客服,。對于破包件，確定重量沒少后,，通常由本站點(diǎn)再包好后送出,。對于電話號碼錯誤的情況,，發(fā)出站點(diǎn)的客服通常會聯(lián)系寄件人確定收件人新的聯(lián)系方式，再將信息通過布谷鳥通知給發(fā)出問題的站點(diǎn)客服,，客服及時(shí)做處理。對于超區(qū),，客戶不自提的快件，發(fā)出站點(diǎn)的客服通常會選擇轉(zhuǎn)出即讓其他快遞公司送出,。

順豐其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件本站點(diǎn)發(fā)往其他站點(diǎn)的快件在進(jìn)入倉庫時(shí) 經(jīng)過業(yè)務(wù)員用巴槍掃描器進(jìn)行數(shù)據(jù)掃描,，在業(yè)務(wù)員開始派件后，客服人員將巴槍數(shù)據(jù)上傳到全國聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng),，這樣在網(wǎng)上進(jìn)行查詢時(shí)系統(tǒng)即可顯示正在派送。再將本站點(diǎn)收進(jìn)的快件與系統(tǒng)上要發(fā)至本站點(diǎn)的快件數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,，得出有發(fā)無到的快件數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)發(fā)至順豐討論群里提醒發(fā)出站點(diǎn)及時(shí)跟進(jìn),。

有公司或個人打電話進(jìn)行詢問一些情況，例如順豐快遞公司的收費(fèi)計(jì)算方式,，順豐能否派送到某市某鎮(zhèn)，對于這個問題要查找電腦上全國最新服務(wù)范圍表或打電話給相關(guān)站點(diǎn)進(jìn)行詢問,。收件人或寄件人打電話進(jìn)來查詢，一些快件是否正在派送，派送到哪里,，大概何時(shí)會送到收件人手中，若已被簽收,，是否為本人簽收…..對于這類問題，客服人員在系統(tǒng)上輸入快件單號即可查到想要的信息,。

這種工作比較繁瑣,，在接電話是要注意禮貌用語,，有的客戶不愿自提快件同時(shí)會對快遞公司的服務(wù)表示很不滿，對客服人員抱怨個不停,。有的客戶的快件比較急，總是打電話進(jìn)來催件,，就是讓業(yè)務(wù)員優(yōu)派某個快件……這些情況頻繁出現(xiàn)，一個人會忙不過來,，所有在處理這些問題時(shí)要分清輕重緩急,。這種工作比較考驗(yàn)人的應(yīng)對突發(fā)情況的能力和耐力,。有次在接電話中，我都已經(jīng)下班,，但是電話來了，我不得不接,，我拿起了電話，客戶說了半天我都沒聽懂,，最近經(jīng)過我的詢問,，我知道他在說什么了,，但是跟他解決問題的時(shí)候，我心里都懵了,，這個真是糾結(jié),，不知道怎么辦才好，最后我只有請別人幫忙了,，估計(jì)這事以后還會遇到。

在順豐的這些日子里,，我每天的早出晚歸，有時(shí)候還有上晚班,，雖然剛開始我不是很習(xí)慣，但是慢慢的我接受了這份工作,，慢慢的開始徹底的掌握了這份工作，雖然在這個陌生的城市里,，我沒有熟悉的人，但是自己慢慢的適應(yīng)了,，在這里我學(xué)到了好多，我想到以前有好多的不足,，在這里得到補(bǔ)充了。

實(shí)習(xí)的收獲：

(一)與人的溝通很重要

與別人的溝通在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中起很重要的作用,，特別在一些特定的工作中，溝通是不可少的,。在剛剛接觸一樣事物時(shí)，只有通過與別人充分的溝通,，說明自己的不解，在與別人的交流中增長自己的見識并認(rèn)識工作的原理,。與別人的溝通要講技巧，遵時(shí)守時(shí),，互相尊重，互相配合,，互相理解,。

作為客服人員,，最常做的事情就是通過電話與別人進(jìn)行溝通，有時(shí)是將別人給自己說的信息準(zhǔn)確無誤地傳遞給另外一個人,，在傳遞信息的過程中，關(guān)鍵處說的不清晰時(shí)就會影響工作,，導(dǎo)致效率低下。在接電話,，打電話時(shí)說明身份,，讓客戶知道你是做什么的,，報(bào)上公司的名字，自己的名字可以省略,。

(二)處變不驚，淡定,，事有輕重緩急

處變不驚的應(yīng)對力,，擁有承受打擊的能力情緒的自我掌控及調(diào)節(jié)能力是一個優(yōu)秀客服不可少的品質(zhì),。有些客戶認(rèn)為花了錢買的服務(wù)很不值,，發(fā)覺服務(wù)很不周到，就會在電話中對客服大發(fā)不滿,，客服只能忍耐，不能與客戶發(fā)生口舌之爭,。客服要熟悉公司的運(yùn)作原理,，能對各種問題進(jìn)行分析解決，不推脫,，不推諉,，不耽誤,。客服的工作比較繁瑣,，所以要分清輕重緩急,，提高辦公效率。

(三)學(xué)習(xí)無處不在,，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身存在的能力缺陷,，有意識地自學(xué) 在工作的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的能力的缺失,。在別人眼里,，大學(xué)生是很難得的，處事能力要比別人強(qiáng),，其實(shí)不見得,，處事能力是來源于基于實(shí)打?qū)嵉慕?jīng)驗(yàn)。在課堂里所學(xué)的知識不一定在工作崗位上都能用上,，并且在工作崗位上所需要的技能不一定都能在課堂里學(xué)得。在同一個崗位上工作一樣長的員工所收獲的東西有可能不同,，在崗位上有意識地自學(xué),，增長自身的知識儲備的這一過程是最寶貴的,。

在此次實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)常聽說各種各種的地名,，省內(nèi)省外的都有，有地級市,，縣級市,，或是本縣的各個城鎮(zhèn)，由于我長期不在老家,，對縣內(nèi)的各個城鎮(zhèn)的地理位置不熟悉，當(dāng)別人問我,，能否派送某鎮(zhèn)某村，我不能馬上答上來,。在平時(shí)在工作比較閑的時(shí)候，多看看地圖,，看后才發(fā)現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)是有多么不了解,。

(四)工作中感受艱辛，每行每業(yè)都不容易,，平時(shí)更要多多諒解

公司的業(yè)務(wù)員總是頂著大太陽去跑業(yè)務(wù),，客服人員的繁瑣地工作中時(shí)時(shí)有可能受氣，因?yàn)樵谌魏苇h(huán)節(jié)都有可能出錯,，有的客戶很好說話，很諒解,，但有些客戶故意找茬……經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我更是認(rèn)識到工作的艱辛，生活中彼此諒解,，感同身受會在不經(jīng)意間產(chǎn)生影響,。

(五)發(fā)覺知識的重要，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會

現(xiàn)在的大多數(shù)人的工作都離不開計(jì)算機(jī),，電腦在人的生活中的地位不言而喻。新的信息不斷出現(xiàn),，要理解新的信息,，就要具備跟專業(yè)的知識,。另外，一個不具備電腦打字技能的人無法擔(dān)任此類工作……信息在更新,，頭腦也需要更新，因此要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

最后,，非常感謝順豐快遞給我這個難得實(shí)習(xí)的機(jī)會,，讓我接觸了很多學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識,。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能,，感謝業(yè)務(wù)管理的領(lǐng)導(dǎo)們，幫助我解決處理相關(guān)問題,，包容我的錯誤,，讓我不斷進(jìn)步,。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十八

一、實(shí)習(xí)的目的

把所學(xué)兩年半的理論知識與實(shí)際操作結(jié)合起來,，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題,。總結(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實(shí)的地方,，找出需要重新鞏固的知識,，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事,。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

先了解公司的發(fā)展史以及各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型,、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作,，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史,，認(rèn)識了一些同事,，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人;然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作,，看會計(jì)人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳,、記賬憑證、原始憑證和上期的會計(jì)報(bào)表：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會計(jì)實(shí)習(xí),，看會計(jì)如何處理業(yè)務(wù),。

三,、實(shí)習(xí)的心得體會

剛到單位時(shí)，感覺同事們都很隨和,，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險(xiǎn)惡,，對社會又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、人員配置等等,，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn)識了解一下，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的,。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認(rèn)識,，要知道公司設(shè)那個崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果,，才能保證公司的正常運(yùn)行,。

在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí),，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定,，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序,。看著出納工作自己也很是高興,。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全,，然后收款,，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額,，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍,，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章,，留下記賬聯(lián),，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證,，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣,，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù),。其實(shí)很簡單，只是沒有實(shí)際操作過,，但是我們一樣可以做好,，要對自己有信心，相信自己能做好,，給自己一個機(jī)會會比她們做的更熟練、更出色,。

對于如何簽發(fā)支票,，作廢的收據(jù),、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒太注意,，等到實(shí)際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票,、收據(jù)等都要特別信心,，要有耐心,，不能浮躁,，會計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字,，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計(jì)越來越有興趣,，越來越喜歡做會計(jì),。

跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則,、礦產(chǎn)資源法,、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主,，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī),。剛跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí),，可能是怕我添亂吧,，幫不上她的忙,，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待,，合理的處理人際關(guān)系，會計(jì)態(tài)度緩和了,，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證,，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等,，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會計(jì)的理論與實(shí)際的不同處,。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊,，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的,，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里,。會計(jì)教給我如何和人們溝通,，好多時(shí)候都要自己去判斷,，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人,，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么,，要看看你能幫別人做什么,。

有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問題,，如果涉及到了,，應(yīng)該能學(xué)到好多知識,，畢竟以前的會計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中,，對會計(jì)而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題,。

實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識,，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納,、會計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo),，耐心講解，同時(shí),，我也知道了如何寫會計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中,，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識,，讓我們對這兩年半的會計(jì)學(xué)習(xí)有個總結(jié),，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的,。出納的工作不難,，但有些步驟是必須要遵守的,，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的,，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話,，那樣做還能提高效率的,，若有影響,，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計(jì)實(shí)習(xí),，需要提出一點(diǎn),，公司員工也代表公司的形象,，以人為本,，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，,，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快,，效率才會有所提高,。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個好印象,，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。

我們還未步入社會,，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好,，能不能圓滿完成任務(wù),，這就要求我們對自己要足夠了解,，要有深層次的認(rèn)識，有的工作可以直接說我可以做到,、可以做好,，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己,，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰Γ駴]自己,。

綜上所述,，在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的,，大量的會計(jì)專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識,，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助,。通過這次實(shí)習(xí)，對出納,、會計(jì)等崗位有了一個深層次的認(rèn)識,。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞,，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定,，需要重新回顧、學(xué)習(xí),。對會計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會,，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好,，對自己有正確的認(rèn)識與評價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作,，明白自己需要努力的方向,。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ),，為我們就業(yè)找工作指明了方向。

建筑專業(yè)實(shí)踐總結(jié)及體會篇十九

通過一個星期的電子實(shí)習(xí),，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。 5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1 講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點(diǎn)元件,。4 講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5 講解收音機(jī)元器件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6 講解如何使用工具測試元器件7 組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

六,、對焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個合格焊點(diǎn)時(shí),，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的,，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

七,、對印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)

容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個實(shí)習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾,。這個實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計(jì)能力有待提高。

八,、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識,。這個實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,。總結(jié)這個實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開始我得收音機(jī)是好的,，可我測試的時(shí)候總是不響,，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎,。在這個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，是自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣。

九,、總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。