方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學校園主題活動方案設計篇一

二、活動對象：全體同學

三,、活動準備：

（1）黑板上寫好主題：愛我校園,，環(huán)保

（2）同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,，愛我校園”主題海報,，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號,，留作倡議簽名之用,。

四、活動過程：

1．開場：唱班歌,。

2．朗誦《給未來一片綠色》

聽了這么多的介紹,，同學們一定有了很多收獲。

下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3,、愛校園從愛班集體做起,。請學生說怎樣愛班集體,。

4、環(huán)保大家談：

分小組討論,。

5,、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

6．大合唱《明天會更好》

8．結(jié)束

9．中隊輔導員活動總結(jié)：通過這次班會課,，相信同學們都有了自己獨特的體會,，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解,。只要我們彎一彎腰，伸一伸手,，隨手撿起一片垃圾,，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈,，我們就在為環(huán)保獻力,，為我們的'校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,，獻出自己的一份力量,，為我們的校園，為我們的家園,，重建一片綠色的天地,。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝,！

小學校園主題活動方案設計篇二

1,、使隊員了解愛護校園的目的意義。

2,、懂得保護校園應從身邊做起,，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的'良好習慣。

1,、（主持人）男：無論你走到天涯海角,，

（主持人）女：無論你穿過千山萬水，

合：最終――我們還是會再次相會,！

男：因為我們擁有同一個地球,，同一個校園，

女：因為我們擁有共同的環(huán)境,。

男：一個校園就是一個家庭,。

女：一同成長,，共同創(chuàng)建,。

男：新學期里,，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？

2,、播放校園照片,。

3、學生發(fā)言說出學校的變化,。

4,、男：美麗的校園，可愛的花草,，都需要我們的保護,。同學們，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧,。

女：下面請同學們在小組里討論：愛護校園,，你們有哪些好辦法？

5,、分小組討論,，組長記錄。

6,、小組長匯報討論的結(jié)果,。

7、輔導員指導班長形成倡議書,。

相關(guān)文章閱讀:小學三年級“愛我校園 從我做起”主題班會活動方案小學三年級“我用實際行動愛校園”主題班會活動方案小學三年級“我愛校園”主題班會活動方案

小學校園主題活動方案設計篇三

1,、讓學生懂得媽媽、奶奶的愛,，感謝生活,，學會感恩。

2,、讓學生懂得珍惜生活,，努力學習。

3,、了解節(jié)日的相關(guān)知識

一,、主題導入

同學們，今天是一個特殊的日子,，一個值得紀念的日子母親節(jié),。我們相約在這里，歡聚一堂,，共同為奶奶,、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節(jié)日,。

二,、感恩

1,、回憶感受“母愛如水”。

2,、聽朗誦《游子吟》

“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！报D―唐孟郊

三、游戲：

我和你們心心相印

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你母親評分,。答對6題以下的請你以后多與家長溝通,。

①你母親的。生日是,。

②你母親的體重是,。

③你母親的身高是。

④你母親穿 碼鞋,。

⑤你母親喜歡顏色是,。

⑥你母親喜歡食物是。

⑦你母親喜歡的日常消遣活動,。

⑧你母親喜歡做的運動是,。

⑨你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是。

四,、集體朗誦《媽媽的愛》

五,、“媽媽，我想對你說”

請隊員們拿出準備好的卡紙,，在上面寫上對媽媽或者奶奶等女性長輩的'話,，可以為卡片進行修飾?；厝ズ?，親自將卡片送個她。

六,、總結(jié)

古人說：“滴水之恩,，當涌泉相報”。通過今天的活動,，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽,、奶奶們；一定懂得了,，愛要說出,，還要付諸于行動,。其實，愛媽媽,、奶奶,、老師們,，不一定是送一張賀卡就可以了,，還有很多很多可以做的事，不是嗎,？今天的活動雖然即將結(jié)束,，但是我相信我們的回報才剛剛開始。

小學校園主題活動方案設計篇四

講文明,，樹形象,，創(chuàng)建文明校園 。

凈化校園環(huán)境,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，充分展現(xiàn)我校學生的時代風采和精神面貌。

濱州學院大學生自律委員會,、濱州學院校學生會

20xx年4月18日――20xx年6月20日

全日制在校學生

▲ 文明校園

1,、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優(yōu)雅,，談吐文明,，待人禮貌，男女交往文明,，不吸煙,，不飲酒，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,；

2、明禮修德：弘揚傳統(tǒng)美德,，遵守社會公德,，尊重師長，不在宿舍區(qū)和教學,、科研,、辦公區(qū)內(nèi)進行影響師生工作、學習和休息的活動,；

3,、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木,，不踐踏草坪,，愛護公物,，自覺維護校園公共設施，凈化,、綠化,、美化校園環(huán)境，不隨意張貼小廣告,；

4,、注意集體衛(wèi)生：保證宿舍良好的衛(wèi)生情況。

▲ 文明課堂

1,、課前準備：在上課鈴響之前,，學生應先進教室，做好準備,，靜候老師前來上課,；

2、教室衛(wèi)生：主動擦黑板,，保持教室清潔,，桌椅整齊，窗明幾凈,，垃圾入簍,；不吸煙，不吃零食,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫,；

3,、課堂紀律：尊重教師，按時上課,，不遲到,，不早退，不曠課,；專心聽講,，認真做筆記，課堂上不睡覺,，不接打手機,、發(fā)短信，不聽隨身聽,，不做與聽課無關(guān)的事,；

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序,，不影響他人學習,，不喧嘩、不打鬧,，不隨意使用多媒體教學設備,，不亂扔垃圾。

▲ 文明就餐

1,、就餐有序：按時就餐,，自覺排隊；文明用餐,，勤儉節(jié)約,，不浪費糧食,；尊重食堂工作人員,，不起哄，不吵鬧,；

2,、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛(wèi)生,，不亂倒剩飯剩菜,，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃,；

3,、情侶就餐：談吐優(yōu)雅，舉止文明,，不影響其他人的正常就餐,。

▲ 文明宿舍

1、內(nèi)務衛(wèi)生：按時打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)空氣清新和門窗,、地板干凈，物品擺放整齊,，保證宿舍良好的衛(wèi)生情況,；

2、按時起床,，不利用上課時間在寢室睡覺,；

3、文明上網(wǎng)：登陸健康網(wǎng)站,，不沉浸于網(wǎng)絡游戲,、上網(wǎng)聊天等；

4、文明修養(yǎng)：不留宿外來人員,，杜絕晚歸或夜不歸寢,，自覺按時熄燈，言行舉止文明,，不亂畫亂貼,，不看不健康書報和音像制品；

5,、宿舍安全：注意財物安全,，上課期間關(guān)窗鎖門；宿舍內(nèi)不私接電源,，不亂拉電線,、網(wǎng)線，不使用違規(guī)電器,，不儲藏易燃易爆物品,，不攀坐樓道護欄。

1,、在活動開展前制作出關(guān)于“文明校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄,；把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出；把活動策劃書下發(fā)到各個系學生科和學生會,；對本次活動進行廣泛宣傳,；

2、4月上旬,，以組織各系學生宣誓簽字的形式,，舉辦“文明校園建設"活動啟動儀式；

3,、4月20日前各系院組建一支文明校園建設小組（以學生會主席任組長,，包括紀檢部部長在內(nèi)的20人組成），上報大學生自律委員會,，掛牌上崗,，做好系內(nèi)帶頭示范工作，從系內(nèi)開始,，對“文明校園建設”主題活動進行宣傳和倡導,，并對系內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督管理，給同學們以友情提示,，并予以阻止,，旨在從學生干部做起，從各系做起,，倡導文明校園建設,；

4、在全校范圍內(nèi)開展“文明校園建設”主題活動，活動項目如下：

（一）自行擬制“文明校園建設”倡議書,，集體學習

以“文明校園建設”為主旨,，各系根據(jù)專業(yè)特色，擬定關(guān)于調(diào)動全校大學生積極投入到“文明校園建設”活動中的倡議書,，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理,，而后再分發(fā)到各系的“文明校園建設”服務小組，由各系自行組織,，進行學習,。

活動目的`：從多方面，全方位提高我校大學生對文明校園建設的認識,。

承辦單位：濱州學院大學生自律委員會秘書處

（二）清除校園小廣告

組織學生利用課間時間集中清除小廣告,，并安排學生值班巡視，對亂張貼的現(xiàn)象進行友好制止,。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現(xiàn)象,，凈化校園環(huán)境

活動時間：20xx年4月21日――20xx年4月22日

承辦單位：

報名辦法：于20xx年4月20日前將系文明校園建設小組組長（系學

生會主席）的系別、聯(lián)系方式以電子郵件的形式發(fā)送到大學生自律委員會“文明校園建設”活動公共郵箱：

（三）分發(fā)溫馨提示卡

結(jié)合我校實際情況,，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統(tǒng)美德,、社會公德,、文明禮儀,、禮貌用語、就餐文明等標準印發(fā)給大家,，以提升我校大學生的綜合素質(zhì)修養(yǎng),。

活動方式：利用課余時間分發(fā)給在校大學生

印制標準：配以學生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發(fā)

具體發(fā)放：各系學生會自愿到承辦單位申請發(fā)放

申請報名：將系內(nèi)文明校風建設小組聯(lián)系人聯(lián)系方式于4月12日前以郵件形式發(fā)送到大學生自律委員會公共郵箱

發(fā)放時間：20xx年4月12日――20xx年4月18日

承辦單位：濱州學院大學生自律委員會

活動完成后,，會根據(jù)各系參加情況,，由承辦單位組織評比，選出最佳服務院系學生會,，頒發(fā)榮譽證書或獎狀,。

（四）整修維護校園草坪活動

聯(lián)系學校有關(guān)部門，把已踐踏過的草坪修補好,，并在相應地段添加護欄或溫馨提示牌（如小草微微笑,，請您多關(guān)照），以提高同學們?nèi)蘸髮`踏草坪的注意,。并在活動期間派人執(zhí)勤提醒,。

活動目的：提高同學們愛護草坪的意識，杜絕踐踏草坪現(xiàn)象,，美化校園環(huán)境

活動時間：20xx年4月20日――20xx年4月30日

承辦單位：

（五）網(wǎng)絡征文：以“文明校園建設”為主題

結(jié)合自己在濱州學院的學習和生活經(jīng)歷,，談一談對文明校園建設的認識以及對濱州學院未來發(fā)展的希望

參賽對象：濱州學院全體在校學生

具體要求：題目自擬，文體不限，要求原創(chuàng)未曾公開發(fā)表,，嚴禁抄襲,。

小學校園主題活動方案設計篇五

快樂英語故事會。

通過活動,，激發(fā)學生學習英語的熱情,，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己,。

三―六年級小學生

1,、所選內(nèi)容脫稿表演。

2,、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的,。從劇本內(nèi)容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分,。

3,、每位英語教師組織兩個節(jié)目（六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型），可在表演的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。

4,、表演要求語音清晰準確、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

比賽分低年級組（三,、四年級）和中高年級組（五,、六年級）兩個組別。

比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最后兩節(jié)課,。地點在一樓階梯教室,。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序（低年級――高年級）進行比賽。

評委由教導處組織,，去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分,。

1、思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,，要求表現(xiàn)真情實感。

2,、語言表達：滿分4分要求英語口語標準,，口齒清晰,，有表現(xiàn)力、感染力,。

3,、形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。

4,、綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的.臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

5,、時間要求：表演應在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6,、總分不得超過10分

各年級段（3-4年級，5-6年級）設一,、二,、三等獎（輔導教師獎：60分、50分,、40分,，學生獎：待定）

每個組設置一等獎：一名；二等獎：兩名,；三等獎：三名

班級按照參加學生賦予班主任績效分,，按每生賦分。

1,、參加比賽時,，英語教師統(tǒng)一組織學生參賽，確保學生的安全,。

2,、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定,。

3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作,。

小學校園主題活動方案設計篇六

優(yōu)美的校園,，需要大家努力的去維護，并出謀獻策,，讓我們的校園更加美麗,；通過這樣的活動，讓孩子有一種主人翁的意識,，明確要保護好我校的校園,；形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍,。

1,、組織學生收集校園內(nèi)同學們美和不美的行為,。

2、準備優(yōu)美校園的的圖片,、資料及環(huán)保兒歌,。

3、同學們準備好筆和紙,。

時間：20xx年9月22日

地點：二年級（2）班教室

主持人：每個人都有自己的家,，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是――我們的學校,。我愛我們的家,，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》,。

主持人：同學們,，我們的校園美嗎？（美）誰來說一說我們的學校美在哪里,？

同學們回答（我們的學校,，有電動大門，有鮮花,，有名人雕塑,，平整的水泥地面，寬敞的.明亮的教室,，有塑膠操場等,。）

主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學習,，共享快樂的家園,。作為一名學生我們應該怎么做呢？

（愛護我們的校園,，做一個文明的小學生,，讓我們的校園永遠干凈整潔）

主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢,？首先讓我們來欣賞《校園環(huán)保兒歌》,。

同學們分組齊讀：

環(huán)保行動開始了，

見紙彎彎腰,，

不讓隨風飄,，

校園走一遭，

不見垃圾心情好,，

保護校園人人要,。

環(huán)保行動開始了，

花草澆澆水,，

垃圾分分類,，

廢物變寶貝,，

我們爭做小環(huán)保，

地球媽媽開心笑,。

主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么,？

生回答（1、我明白了不要踐踏花草,。2,、不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境,。3,、我明白了不要隨地吐痰。4,、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生,，要做一個文明的小學生……）

小學校園主題活動方案設計篇七

1、加深一年級入校新生對學校優(yōu)美的環(huán)境,、艱辛的辦學歷程,、濃郁的校園文化等多個方面的了解。

2,、激發(fā)學生熱愛學校的熱情,，增強學生學好文化、報效母校的決心,，以自身的實際行動維護學校的榮譽,，為學校增光添采，創(chuàng)最美的學校,，做最美的學生,。

1、收集學校在創(chuàng)建“美的學?！敝兴龅墓ぷ骷跋嗥Y料,、視頻。

2,、校園環(huán)保兒歌,。

3、集體作畫：我心目中美的校園,。

師：親愛的同學們，每天,，沐浴朝陽,，滿目綠意，你高興地走進校園,，你覺得這樣的清晨美嗎,？相伴夕陽,，滿心喜悅，你不舍的離開校園,，你覺得這樣的一天幸福嗎,？

你們自豪，你們快樂,，因為你們擁有同一個夢想：建設一個美麗的,、充滿生機的最美的校園！一個校園就是一個家庭,，需要我們共同的呵護,。這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園,。請相信：我努力,，我快樂！

向日葵中隊的《愛我學校美我學?！分黝}班會現(xiàn)在開始,！

師：當你走在校園的小路上，漫步在操場,，凝望天空自由翱翔的鴿群,，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來看一看我們美麗的校園,。

師：實驗一小是一所有歷史,、有底蘊、有活力的學校,。今天我們談愛校,，就從了解學校歷史開始吧！下面就請同學們觀看視頻,，一起來了解學校歷史,。（借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福,。）

師：了解了我們美麗的學校,，你們記下了多少學校的美？接著,，讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》,。

你拍一，我拍一,，課間文明做游戲,。你拍二，我拍二,，拍手歌兒連成串,。

你拍三,，我拍三，互相謙讓不簡單,。你拍四,，我拍四，跳橡皮筋造房子,。

你拍五,，我拍五，課前準備記清楚,。你拍六,，我拍六，講究衛(wèi)生不落后,。

你拍七,，我拍七，追跑沖撞沒道理,。你拍八,，我拍八，安全禮貌人人夸,。

你拍九,，我拍九，愛護公物記心頭,。你拍十,，我拍十，上課鈴響進教室,。

師：當你走在校園的小路上,，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群,，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何,？下面我們就來說一說我們美麗的校園。

女：下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價,。

男：目前,，我校正在積極創(chuàng)建“美的校園”，在這創(chuàng)建活動中,，學校做了不少工作,，那我們作為學校新的成員，你們覺得我們應該為“美的校園”做些什么呢,？（《校園環(huán)保兒歌》）

女：是啊,，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建美好的學習環(huán)境,。

男：美麗的花草,，靠我們大家的呵護。

女：清潔,，美麗的校園靠我們一起建設,。

主持人合】：因為，我們是學校的主人,！

男：但是,，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請同學們討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,。

2,、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫,。

3,、踐踏草坪，亂摘花,，采樹葉,，搖樹苗。

4,、隨地吐痰,，亂扔口香糖，亂丟垃圾,。

5,、不節(jié)約水電，光線好的晴天,，教室里還亮著燈,；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的.水白白流失,。

女：的確,，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為,，我們豈能置之不理,。我們要對危害校園美的行為，大聲說：“不,！”

高老師：向日葵中隊的同學們,，現(xiàn)在以教室的黑板為藍圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫出你們心目中最美的校園?。]能上臺的同學,，在圖畫本上繪畫）

高老師：同學們，可愛的學校是我們的家,。我們都是這個大家庭中的一份子,，所以我們要真心去愛它，用心去呵護它,。而愛校,，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的,，而是從每個人細小的行動中表現(xiàn)出來的,。從今天起，杜絕危害學校美的行為,，提倡創(chuàng)造學校美的行為,，美的學生，從你做起,！

小學校園主題活動方案設計篇八

20xx年x月x日是母親節(jié),，為培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,。我校舉行慶祝母親節(jié)活動，引導學生從愛母親出發(fā),，學會感恩,，學會回報，“小手拉大手”,，以家庭的平安和諧,，促進社會的平安和諧。特制定本方案,。

舉辦母親節(jié)系列活動,，激發(fā)廣大師生愛母親、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的思想情操,，以母親節(jié)活動為契機，促進和諧家庭,、和諧學校,、和諧教育、和諧社會建設,。

組長：xx

成員：各班班主任

本月活動主題：“母愛永恒?感恩母親”,。

活動時間：5月xx日―5月xx日

1,、讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩，懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是做人的`起碼修養(yǎng)和道德準則,。

2、增強學生的感恩意識,，增強社會責任感,，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格,，并學會感恩。

3,、閱讀經(jīng)典,，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,，聯(lián)系實際,，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心,。

4,、增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內(nèi)涵,，提升德育效果,。

1、通過國旗下講話,，進行全員發(fā)動,，并公布本校“中華母親節(jié)”活動方案,，進一步增強熱愛母親的思想情感,。（負責人：xx）

2、課間,、中午播放感恩歌曲：《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》《魯冰花》《媽媽的吻》《感恩的心》《母親》等歌曲,，做到人人會唱。（負責人：xx）

3,、下發(fā)“中華母親節(jié)”活動倡議書――致家長的一封信,，進行“感恩父母”教育活動宣傳，營造濃厚的文化氛圍,，爭取家長的支持,。（負責人：xx）

1、召開“感恩母親”的班級主題會。（負責人：班主任負責）

2,、完成一套感恩作業(yè)（制作感恩卡,、手抄報、征文,，xx3xx日交）,。（負責人：各班班主任）

（1）低年級（1―2年級）：開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,，送一句祝福語，各班上交5份參評,。每天給大人倒一杯茶,、盛一次飯、說句禮貌話,，為父母洗一次腳,，為父母捶捶背、為父母夾菜等,。

（2）中年級（3―4年級）：開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽,，各班上交3份參評。為父母洗一次碗,、洗一次衣服,，打掃一次衛(wèi)生；承擔一項家務勞動,；給父母做一次賀卡,、獻一束花等。開展“給父母寫一感恩的封信”征文評比活動,，感謝父母養(yǎng)育之恩,。各班先進行班內(nèi)評比，再推薦5篇優(yōu)秀征文報政教處參加學校評獎,。文體不限,，寫真情實感，忌編造悲情故事,。以400字以內(nèi)為宜,。

第三階段：活動評比階段（第11周）（負責人：德育處）

1、“二十名孝子”：低年級每班6名,；中年級每班7名,。

2、“二十佳孝星”：低年級每班6名,；中年級每班7名,。

3,、“3個孝育先進中隊”：從本次活動中成績突出的班級中評選。

4,、評出優(yōu)秀“感恩卡”,、以“學會感恩”為主題的手抄報、“感恩父母”征文一,、二,、三等獎。

小學校園主題活動方案設計篇九

唱歌是愉悅心境,、舒緩情緒的良好選擇,，經(jīng)科學家研究證明，歌唱還是釋放壓力的有效方法,，而且經(jīng)常唱歌還能夠起到預防和治療疾病的作用,。研究證實，唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動,，好處不亞于跑步、游泳,、劃船等,，放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動，改善頸部,、面部血液循環(huán),，還能增加人體的肺活量，減慢心肺功能衰退,，并使人的血液成分發(fā)生變化,，有助于提高人體免疫力。被譽為“增氧健身法”,。

為了豐富,、活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生健康的興趣與愛好,，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍,，學校決定推進“大瀝實驗小學‘校園飛歌’”活動，利用課前預備時間進行全校性的歌唱活動,。

1,、內(nèi)容：分全校和年級兩個部分，各3首,。（定期更換）

全校性的3首：《感恩的心》,、《歌聲與微笑》、《中國人》

分年級的.曲目按各年級學生年齡特點和音樂課堂教學,，由該年級音樂老師挑選及教唱,。

2,、歌唱時間：活動初（第一階段）每節(jié)課預備鈴響開始至正式上課（活動中后期時間有調(diào)整將另行通知）

3、組織：每節(jié)課的科任老師

4,、具體操作

第1,、2周全力推進全校性的3首，由電教組統(tǒng)一在預備鈴響之后放廣播,；第3周開始推進各年級的歌曲,，學校不再統(tǒng)一廣播。

第1周所有課的任課老師組織學生跟唱,，第2周凡在教學樓的進行的課,，課前都要由該堂課老師組織學生歌唱，到功能室上課的由于排隊及準備較多,，可以不統(tǒng)一組織進行（班主任強調(diào)學生在行進過程中可隨廣播跟唱）,。

第3周開始進行分年級的歌曲，教學樓上課的語文,、數(shù)學課科任老師統(tǒng)一組織學生歌唱相關(guān)歌曲（音樂老師必須在此之前向?qū)W生明確并教會學生熟悉背唱）,，英語老師組織唱英文歌。

為了更好地推進活動,，學校行政及少先隊大隊委將檢查監(jiān)督,。

學校將會把3首歌的歌詞發(fā)給各位老師（歌曲也已共享在我的電腦），希望老師們自己先熟唱,，才能更好地組織學生（同時這也是老師們的健身時間）,。謝謝！

所有曲目學校定期更換,，特別是全校性的歌曲,，很難找到1――6年級都非常合適的歌曲，所以就先從主題入手,。希望老師們有好的建議不吝賜教,！

小學校園主題活動方案設計篇十

值此元旦之際，為豐富學生課余生活,，創(chuàng)建文明,、健康、活潑,、和諧的校園文化,。讓學生積極投身健康的體育活動中，做一個健康向上,，充滿活力的',。小學生。

20xx年12月31日(星期三)

地點：甌海區(qū)溪郭一小操場

1,、慶“元旦”入隊儀式(8:50――9:20)

2,、慶“元旦”慈善一日捐(9:20――9:50)

3,、慶“元旦”趣味運動會(上午10:00開始)

上午：1-3年級：1分鐘跳短繩4―6年級50米迎面趣味接力比賽

下午(13:30開始):4―6年級：跳“8”字繩比賽

1-3年級50米迎面趣味接力比賽

(1)1分鐘跳短繩：全班；

(2)跳“8”字繩比賽：全班,；

(3)50米迎面趣味接力：全班(具體人數(shù)以比賽當天同一年級段最少的班級人數(shù)為準)

1.1分鐘跳短繩集體賽

a,、一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù),。跳繩過程中可以停頓,，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

b,、其方法為：單,、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次,，如未完成,，則計算為一次失敗。

名次設定：全班參與,，以成績總和除以參與人數(shù),，求出平均數(shù)，由高到低取前三名,。

2.跳“8”:字繩集體賽

a,、比賽要求全班參與，分成四組,，四年級每組最少為11人，五六年級每組最少12人組成,，其中2人負責搖繩,，搖繩兩人間的距離為3米，其余同學進行跳繩,。

b,、比賽開始，先由裁判員提示做好比賽準備,，然后發(fā)出比賽指令,，負責搖繩的隊員開始運作，比賽正式進行,。

c,、比賽方法：以8字接力。

d,、比賽跳繩過程中可以停頓,，以3分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為最后成績。

名次設定：全班成績的總和除以小組數(shù),，求出平均數(shù),，由高到低取前三名

本次活動各班需全員參與,，如有身體原因不能參加者，提前跟學生工作處說明,。

未盡事宜,，另行通知。

3.迎面趣味接力賽

本次比賽采用迎面接力形式,，塑膠跑道長50米,，寬1.25米。

(1)每班面對面站好,，每人只跑1次,，各隊持棒排頭向?qū)γ媾苋ィ瑢糇觽鹘唤o對面排頭,，排在隊伍后面,；接棒者在接棒后迅速向前跑，依次進行,，直至各隊最后一人,。

(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內(nèi)，跑錯跑道取消比賽名次,。

(3)每班最后一名跑的同學必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾,，以便區(qū)分。

1.本次比賽只計團體成績,。

2.團體名次：各年級組按參加隊數(shù)量順減一名錄取,。

八、裁判員安排

總指揮：z

50米迎面趣味接力比賽裁判：z(負責計時及成績的記錄)

z(負責發(fā)令及學生的檢錄工作)

zz(負責清點學生人數(shù))

1分鐘跳短繩裁判員安排：

z(負責計時和發(fā)令)z(負責收回成績單)z(負責學生的站位)

場地號碼 教師姓名 場地號碼 教師姓名

跳“8”字繩比賽裁判安排：

林輝(負責計時和發(fā)令)林南平(負責收回成績單)周建海(負責學生的站位)

場地號碼 裁判員名單

甌海區(qū)溪郭一小學生工作處,、體育組

小學校園主題活動方案設計篇十一

通過本次活動,，使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心,；為學校的環(huán)境問題出謀獻策,；培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性,，形成人人愛綠色校園,、人人建設綠色校園的良好氛圍。

1,、組織學生收集校園內(nèi)同學們美和不美的行為,。

2、準備優(yōu)美校園的的圖片,、資料及環(huán)保兒歌,。

3、同學們準備好筆和紙,。

主持人：

尊敬的肖老師,，親愛的同學們：

大家好,！

首先問同學們一個問題，什么是家,？

同學們自由回答,。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃,?！?/p>

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家,，那就是――我們的學校,。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園,。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》,。

自由發(fā)言及個別抽答，老師適當引導：校園里吃零食的同學多嗎,？在他們吃完零食后,，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎,？

1,、一下課，小賣部的門口就擠滿了人,，同學們捧著一塊塊零食,，咬著一支支冰棍，吃著,、笑著,、鬧著從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上,。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞,，在我們的校園里“偏偏起舞”,。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上,。

所有的這些,，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信,，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環(huán)境中學習,、生活。

2,、提問：每當面對這樣的情況時,，你都是怎樣對待的呢,？

請同學來說說，

（1）當你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時候,，你會怎樣做呢,？

（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢,？

學生討論交流,，并請個別回答。

3,、師作評價：同學們說的都對,，可是光一個人做就夠了嗎？

同學們,，愛護校園環(huán)境,，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候,，請你多走幾步路,，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上,，看見地上有一片紙時,，請你彎腰撿起來。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做,，那么我們的校園將會是多么美麗,、整潔啊。

4,、同學們,，光是愛護我們校園的`環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？

不夠,，我們還應當愛護整個地球媽媽,。

以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上,，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢,。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上,，在不遠的地方就放著一個垃圾桶,，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了,。而這兩個外國人卻很“特別”,，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。

1,、就是這樣一件小事兒,，你覺得誰做得對，誰做的不對呢,？

2,、那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環(huán)境的情況呢,？他們對嗎,？學生說一說。你還想對大家說點什么呢,？

1,、師小結(jié)：愛護環(huán)境是我們每一個人的責任，地球是屬于我們每一個人的,，我們都應該去保護它,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚,，學會做人。讓我們都行動起來吧,，告訴大家一起來保護我們的校園,，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧,！讓我們在一個環(huán)境優(yōu)美,、四季如春的校園學習成長吧！

讓我們?nèi)巳硕夹袆悠饋?，下面請班長向大家讀出倡議書吧,！

2、你能把你收集到的環(huán)境保護宣傳語告訴大家嗎,？

學生個別回答自己收集到的宣傳語,。如：愛護環(huán)境，人人有責,。愛惜地球就是愛惜我們的生命,。

3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎,？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來,，把你的宣傳語畫出來吧,，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。

4,、生根據(jù)老師提供的圖畫進行模仿或創(chuàng)造

5,、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。

主持人：同學們,，兒歌不僅要記在心里,，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗,。美麗的校園,，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。你有這種行為嗎,？

(以下便是不保護環(huán)境的例子)

（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑,、追打,。

（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗,。

（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾,。

（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

小學校園主題活動方案設計篇十二

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié),。

2、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)學生能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓練學生的.觀察能力及動手的靈活性。

學校圣誕節(jié)活動主題一：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請學生說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的,？

2、師把學生所看到的,。圣誕節(jié)編成一個小故事,，與學生進行講述。

3,、請學生把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"學生看到的圣誕節(jié)"引導學生自己看到的圣誕節(jié)進行作畫,。

4、協(xié)助學生把作品訂成一本小圖書,，引導學生講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流。

學校圣誕節(jié)活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與學生根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導學生觀察活動室的墻飾,、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié),。

3,、學生傾聽音樂，引導學生大膽積極的做出動作,。

(1)學生傾聽音樂,，讓學生說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

(2)請學生為音樂配上自己喜歡的動作,，教師引導學生進行觀察和模仿,。

(3)教師把學生表演的動作進行組合，師范表演,。

(4)引導學生學習韻律表演,，重點指導學生跑跳步的動作。

4,、請學生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進行的表演。

小學校園主題活動方案設計篇十三

本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖,，從而讓孩子體會到保護學校環(huán)境的重要性,，啟發(fā)學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛(wèi)士,，一起為創(chuàng)造學校良好的環(huán)境而出謀劃策,，并從我做起，從點滴做起,，保護學校環(huán)境,，建設綠色家園。

1,、準備優(yōu)美校園的圖片,、資料及環(huán)保兒歌

2、組織學生收集校園內(nèi)同學們美和不美的行為

同學們,，校園是我們學習,、生活的場所,，我們在這里學習、暢談,、播種、收獲每一天,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣,，暢游在知識的海洋,，感受著家的溫暖。和諧,、溫馨,、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人,。

1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片

2,、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受

1,、說說你在校園里看到的不文明的'現(xiàn)象

從剛才同學們的行動、交流反映中,，可以深切的體會到：校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾,、亂扔紙屑、亂寫亂畫等,。特別嚴重的是,，有些同學亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方,，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,，在校園內(nèi)起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染,，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地,。面對這樣的情況,，我們應該怎么做呢？

2,、這些不文明的現(xiàn)象會給我們的校園帶來哪些影響

3,、我們應當怎樣來愛護我們的校園

（一）愛護公物人人夸

小朋友，講文明,，

愛護公物,，我能行。

不在桌上亂刻畫,，挪動桌椅要小心,。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護,。

雪白墻壁不留痕,，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折,，愛護公物人人夸,。

愛護公物人人夸！

（二）

春天到,，多美好,，

花草樹木在成長。

小草也要睡大覺,，

環(huán)境保護很重要,。

摘花搖樹可不好，

大家都來做環(huán)保,。

1,、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶,，并及時提醒亂扔垃圾的同學,；看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

2,、不亂踩草坪,，愛護花草3、不在廁所墻壁上,、通道墻壁上,、甚至課桌上亂寫亂畫4,、文明禮貌用語，不在教室里大聲亂叫六,、活動總結(jié)校園是我家,，校園環(huán)境靠大家！當我們漫步于綠樹環(huán)繞,，鮮花盛開的校園,，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望,。

小學校園主題活動方案設計篇十四

為全面貫徹落實《小學英語新課程標準》，深化英語教學改革,，進一步加強學生英語聽說能力教學,。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案,，為了激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生英語語感，充分調(diào)動學生學習英語的積極性,，并給學生提供展示英語才能的舞臺,，特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學“ 校園英語風采展示”活動。

全面貫徹《小學英語新課程標準》,，進一步提高學生學習英語的興趣,，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高,。

活動口號：everyone says english, everyone in english

中心小學三至六年級學生,，每班展示內(nèi)容，形式不限,。要求每班至少兩個節(jié)目,。

以班級為單位，現(xiàn)場抽簽決定出場順序,，每個年級評選出一個優(yōu)秀節(jié)目,。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。

大操場

1,、抽簽決定班級出場順序,。

2、以班級為單位,，每班依次表演完所有節(jié)目后,，換下一個班級出場表演。評委現(xiàn)場打分,，每班選出一個優(yōu)秀節(jié)目,。

3,、選手進入展示區(qū)后，根據(jù)規(guī)定的.路線及順序依次進行展示,。評委老師利用打分表進行打分,，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。

根據(jù)總成績各班評出一個優(yōu)秀節(jié)目,，并給每一個參演學生頒發(fā)獎狀及獎品,。

（一）評分標準（各項根據(jù)實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮,，口齒清楚,。

2、語音正確,，語調(diào)自然,。有感染力。

3,、語句通順,、流暢，語感好,。

4,、音色、音質(zhì),。

5,、說唱時節(jié)奏恰當，內(nèi)容熟練,，說唱流暢,，語感好。

6,、臺風,。動作表演嫻熟、優(yōu)美,、大方,；表情豐富，有角色的變化,；眼神參與有對象感,。

（二）評委組成：