在長期的職業(yè)生涯中,，教師面對各種可預(yù)測或不可預(yù)測的變化，需要不斷優(yōu)化重構(gòu)自身專業(yè)能力素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)成長和成熟,，即為教師專業(yè)發(fā)展,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助。

2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板【一】

時光荏苒,，歲月飛逝,。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有20xx年教齡的一位教師了,。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,，提高研讀教材的能力,，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自我分析

教師個人發(fā)展工作計劃參考模板2021

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,；能夠積極參加各類教研 活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不超前,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和 研究；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1.教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

4.通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

5.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，著手準(zhǔn)備迎接縣基本功比賽,。

三、具體實(shí)施措施

圍繞以上五個目標(biāo),，制定了以下方案,，期待通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路,。

1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實(shí)踐的過程中,，首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢，無論成功失敗,，都要堅(jiān)持下去,，不能放棄。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。市級的公開展示課機(jī)會有限,，但是只要想做研究,，不必拘泥于機(jī)會的多寡,，在平時的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會,。

3.在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究,。我制定的研究課題是《農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究》，在日常教學(xué)中,，眼觀六路,，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學(xué)氣氛,，善于觀察課堂的學(xué)生情緒,，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注重資料的收集和整理,，保證課題的順利進(jìn)行,。

4.結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn),，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考,，推進(jìn)研究的進(jìn)程,。

四、具體行動策略

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

（1） 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2） 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2.善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3.樂于動筆,，提高教育科研水平,。

（1）堅(jiān)持寫好教育日記，像其他老師學(xué)習(xí),，及時積累專題研究的第一手資料。

（2） 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例至少4篇,。

（3） 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。

數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展,。愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。”自己做不到他那樣偉大,，但也愿用此言作為自己的目標(biāo),，不斷前行,。

4：堅(jiān)持寫教學(xué)日記，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板【二】

一,、現(xiàn)狀分析（自我剖析）

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實(shí),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師,。

三.規(guī)劃措施

（一）、師德方面：

作為一名教師,，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

（二）、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1,、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己,，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,，爭取取得好名次,。

3、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié),。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),，各項(xiàng)考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四、專業(yè)技能提高

1,、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭好成績,。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會,。

3、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運(yùn)用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。

2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板【三】

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

1.思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個性課堂。

（1）,、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時,，落實(shí)到每一個學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。 同時,，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價學(xué)生。

（5）,、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

（1）,、“想大問題，做小事情,。”學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

（4）,、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板【四】

一、基本情況

本人于1998年8月?？飘厴I(yè)走上工作崗位,，2006年晉升為中學(xué)

一級教師。工作近十年以來,，本人一直從事第一線的教學(xué)工作,，先后教過初中信息技術(shù)、地理,、思想品德課,，擔(dān)任過學(xué)校多年的網(wǎng)絡(luò)管理員及班主任工作，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇,。

二、指導(dǎo)思想

在工作和生活中我繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個代表重要思想。我還認(rèn)真閱讀了《教師法》,，《給教師的一百條建議》,。我堅(jiān)持依法治教，以老師“十要十不準(zhǔn)”的高要求來要求自己,，時刻注意作為一名教師應(yīng)有的師表形象,。在工作中我積極、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高,。

三、預(yù)期目標(biāo)

1.要對學(xué)生有愛心,，對工作有更強(qiáng)的責(zé)任心,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3.積極撰寫論文,，不斷提高論文質(zhì)量，爭取發(fā)表高質(zhì)量論文,。

4.在三年內(nèi),，爭取做一名有受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

四、現(xiàn)狀分析

在這十個頭年里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,，科研意識也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。但隨著年齡增大,，孩子的降臨,，感覺家里要操心的瑣事越來越多，面對學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,，有一種精力憔悴的感覺,，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,，在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,，需要怎么做就怎么做,，缺少創(chuàng)新。

我的困惑： 如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，可是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)特別是作為班主任，要處理的事情實(shí)在多,，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來,，根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

五,、發(fā)展目標(biāo)與措施

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，對照新課標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子教學(xué)，使自己逐步成為研究型,、學(xué)習(xí)型的教師,。

具體實(shí)施：

1、積極參加各級各類學(xué)習(xí),，不斷更新知識,，每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和。希望能參加一項(xiàng)校本科研課題研究,。每學(xué)年開一節(jié)校級以上公開課,；每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,，虛心向同事請教,，向名師和專家學(xué)習(xí),。努力向四十分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。爭做一個學(xué)生喜愛,、家長歡迎的老師,。

3、做好讀書筆記,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修,，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的能力,。

5、不斷提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力、課堂上靈活應(yīng)變的能力等,。

2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板【五】

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中,，為自我規(guī)劃未來,，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我期望自我能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師,，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù),。

現(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、個人情景分析

（一）任教情景

我是一名從教十年的小學(xué)信息技術(shù)教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一向工作在教育教學(xué)的第一線,，執(zhí)教過一至五年級的信息技術(shù)課，參加工作十年來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，進(jìn)取參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自我的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,。

（二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、年輕，有活力,。

2,、熱愛教育事業(yè)，有一顆關(guān)愛孩子的心,。

3,、勤于鉆研業(yè)務(wù)，能夠不斷的督促自我提高,。

4,、閱讀過許多教育專著，積累了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、自身?xiàng)l件：教學(xué)語言、教態(tài),、教學(xué)思路等比較出色,。

（三）存在問題或不足

從教10年來，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下,，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生,。

二、個人發(fā)展總目標(biāo)

1,、發(fā)展目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，寬容,、有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高,。進(jìn)取參與科研課題的研究,，力爭提出自我的研究課題并進(jìn)取參與立項(xiàng)，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,，使自我成為具有必須科研本事的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種本事（學(xué)習(xí)本事,、教育科研本事,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)本事、研究學(xué)生本事,、自我調(diào)控本事）,。

2、重點(diǎn)目標(biāo)

進(jìn)取參與科研課題的研究,，力爭提出自我的研究課題并進(jìn)取參與立項(xiàng),，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自我努力成長為一名科研型教師,、學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年（201x.3-201x.3）恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自我構(gòu)成敬業(yè)愛生、明禮誠信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

1,、規(guī)范和提高自我的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自我的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認(rèn)真踏實(shí)工作,。

2、樹立依法治教的理念,，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，進(jìn)取投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。力爭到達(dá)合格率100%,，優(yōu)秀率,、平均分穩(wěn)步提升。

第二年（201x.3-201x.3）經(jīng)過努力到達(dá)有對教育夢想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高科研工作本事,，專項(xiàng)特長突出,，學(xué)生、家長滿意的教師,。

1,、以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累,、思考,，進(jìn)取撰寫教育科研論文，進(jìn)取參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,，成為具有較強(qiáng)科研本事的教師,，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自我，做思想型教師,，進(jìn)取學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，進(jìn)取參加學(xué)歷進(jìn)修,、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動，不斷給自我充電,；提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。

第三年（201x.3-2016.3）教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，構(gòu)成初步自我教學(xué)特色。[由Www.QunZou.Com整理]　　1,、轉(zhuǎn)變教師主角,，樹立服務(wù)不一樣種類學(xué)生意識，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為僅有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。異常是針對新的招生況,，我們?nèi)绾螒?yīng)對,。教學(xué)中我將經(jīng)過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2、實(shí)施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念,，專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。所以,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐本事,。

3,、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自我的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自我的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐,。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

四,、具體實(shí)施方案

1,、讀書——開拓自我的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園,，僅有愛讀書的教師,，才會從自我的書籍中汲取力量，豐富自我,，使自我“腹有詩書氣自華”,，所以在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自我的理論,，讀書看報,，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，明白最前沿的語文理論研究,，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自我充分與時代接軌,。同時在平日的生活中,，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自我的視野,，真正實(shí)現(xiàn)自我知識的積累,，使自我知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。

2,、反思——教師成長的必經(jīng)之路,。

以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的,，對于自我教學(xué)中的很多問題,、認(rèn)識、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識,，及時總結(jié)自我教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歸納成與敗的原因,，并做好詳細(xì)的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，避免一曝十寒,，養(yǎng)成習(xí)慣,，構(gòu)成規(guī)律，提高自我的理論水平,，對于教學(xué)中,，自我不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事,、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自我,，在反思中成長自我,，切實(shí)提高自我的教育教學(xué)水平。

3,、課堂——教師成長的舞臺,。

努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使自我的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自我的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對待自我的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點(diǎn),，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，取他人之長，補(bǔ)自我之短,。同時進(jìn)取借助書籍和網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實(shí)錄,，課堂教學(xué)的視頻,，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握,，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行,，進(jìn)取把自我的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，使自我對于教學(xué)的認(rèn)識，不僅僅停留在理論的角度,，還要更多的實(shí)踐,，同時在實(shí)踐中認(rèn)識自我，了解自我,，多請同事,、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自我的教學(xué),，詢問學(xué)生自我教學(xué)的不足和改善之處,，使自我的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自我

以前的教學(xué)中，我對于自我的教學(xué)缺乏研究,，10年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自我多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自我不能解決的問題，此刻依然感覺棘手,，以前自我不能深入解讀的古詩類文體,，如今自我依然覺得很難。自我的教案上留下的更多的是教案的模仿,。所以以后的教學(xué)中,，我要不斷研究,，從一個教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自我視角研究自我的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長處中,，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化,，與時代接軌自我的教育思想,，研究自我教學(xué)行為，分析自我課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自我教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，閱讀自我專業(yè)書籍的同時，記錄構(gòu)成自我教育觀點(diǎn),。有自我對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗(yàn),。

5、修養(yǎng)——豐富自我,，做好自我

“學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書時育人,，在育人中教書,，并且要有一套藝術(shù),，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則,，用心努力，構(gòu)成自我良好的個性修養(yǎng),，有堅(jiān)持,、有毅力，有愛心,，真心真誠對待自我的學(xué)生,，用心成長自我的工作。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。做一名與時俱進(jìn)的好教師,，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自我,，完善自我的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意的合格教師。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板全部內(nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

【2021教師個人工作和發(fā)展計劃模板】相關(guān)推薦文章:

2021社會實(shí)踐打暑假工的心得體會范文

2021學(xué)生當(dāng)暑假工心得體會（精選8篇）