作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

幼兒園春季健康教育教案大班篇一

1,、了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自認環(huán)境的不斷變化,。

2,、感受大自認美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗,。

活動內(nèi)容及目標：

一,、音樂區(qū)：

大家來跳跳舞毯

1、目標：隨著音樂有節(jié)奏的根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律跳舞,。

2,、提供材料：教師提供卡片有圖形匹配、數(shù)物匹配,、顏色匹配,。教師提供的是幼兒幼兒熟悉的春天的圖片、春天的歌曲,，旨在激發(fā)幼兒的興趣,。

蝴蝶飛飛

1、目標：聽辨不同形象的音樂,，大膽地用動作表達蝴蝶,。

2、提供材料：音樂,、紗巾,、一次性臺布、扭扭棒,、頭箍,，幼兒自制蝴蝶翅膀、頭飾,。

二,、智益區(qū)（計算區(qū)）：

棋類游戲：我找到春天了

1、目標：遵守游戲規(guī)則,，用語言表達找到的春天,。

2、提供材料：將平時幼兒找春天的照片制成棋盤,。

種花

1,、目標：根據(jù)教師提供的卡片，有規(guī)律的排序,。

2,、提供材料：各種卡片（不同數(shù)量、不同形狀,、不同排序）

三,、建構(gòu)區(qū)：

春天的花園

1,、目標：用各種建構(gòu)材料建構(gòu)春天花園里的各種物體。

2,、提供材料：各種積木和廢舊材料,。

活動反思：

通過一系列以幼兒為主的活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,、語言表達能力,，讓幼兒學會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化,、人們的活動,、生物生長的變化等，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，增強環(huán)保意識,。

幼兒園春季健康教育教案大班篇二

活動目標：

1、明白吃飯前后不能做劇烈運動,，否則,，會影響身體健康。

2,、經(jīng)過談話,、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動,。

3,、提高對人體的認識，懂得自己保護,。

活動準備：

1,、教學掛圖：小朋友運動——不想吃飯，小朋友吃飯——小朋友追逐跑——手捂著肚子,。

2,、紙和筆。

活動過程：

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害,。

1,、教師：圖上有誰？小朋友在干什么,？為什么他們不想吃飯,？

2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么,？為什么他捂著肚子,？

二、教師進行簡單小結(jié),。

1、劇烈運動需要很多的體力,，在吃飯前后進行劇烈運動,，人會出很多的汗，容易使人疲勞,，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯。

2,、在吃飯后劇烈運動,，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三、組織幼兒開展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。

1、飯前我們做哪些活動比較好呢,？

2,、飯后我們有能夠做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動,。

四,、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗,。

1,、飯前：聽音樂、看書,、聽故事,。（總結(jié)：安靜的、運動量小的活動都能夠在飯前開展,。）

2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等,。

五、教師總結(jié)：

適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動,，因為血液要供應(yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時,，幼兒都能認真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清,。

幼兒園春季健康教育教案大班篇三

活動目標：

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量,，妨礙身體吸收全部的營養(yǎng)，影響成長,。

2.進一步培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的良好習慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4.積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

重點難點：

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

活動準備：

錄像帶,，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）,。

活動過程：

一,、幼兒看錄像，回答問題,。

1.文文在家里喜歡吃什么,？（零食：蝦條、餅,、圈）

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯,？為什么？（肚子不餓,、不想吃,；零食吃得太多）

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了,？（餓了,，但過了吃飯的時間，只好有吃零食）

4.文文長得高不高,？結(jié)不結(jié)實,？（不高、不結(jié)實）

5.醫(yī)生要文文多吃什么,？不能吃什么,？（多吃飯和菜,，不要吃零食）

二、讓幼兒看操作材料,，連貫地講述2-3遍,。

三、對幼兒的回答和講述進行總結(jié),。

有些孩子喜歡吃零食,，到了吃飯的時候，肚子卻不餓,，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去,。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了,，只好再吃零食。經(jīng)常這樣,，身體就不能很好的吸收營養(yǎng),，長不高，長不結(jié)實,，還很容易生病,。

商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴,，但不一定有營養(yǎng),。小朋友們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜,。如果我們每頓都能好好吃,，一定長得結(jié)實，變得聰明,、少生病,，所以最后不要吃零食。

四,、幼兒討論：

如果爸爸媽媽還沒做好飯菜,，小朋友肚子餓了，怎么辦,？（可先吃一兩塊餅干,，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜,；或幫大人做一些力所能及的事,，抹桌子、端飯菜,、理筷子）,。

幼兒園春季健康教育教案大班篇四

活動目標：

1.理解散文的意境，感受初春大自然的變化。

2.能主動觀察春天,，探索春的秘密,，將自己的發(fā)明編進散文里。

活動準備：

1.在散文活動中觀察,、發(fā)現(xiàn)早春來臨,。

2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地,。

3.“春天來了”的調(diào)查表,。 活動過程：

1.欣賞散文。

教師有表情的朗誦散文第一段,。

幼兒談?wù)効吹竭@些變化時心中的感覺,。

完整欣賞散文。

2.走進春天,。

幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化,，體驗文學作品的意境。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),，并仿編散文的第二段,。

活動二活動名稱：春天的樹林活動目標：鼓勵幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系,。

活動準備：事先觀察過樹的特征,。畫報和紙等。

活動過程：

1．討論：各種樹的特征,，（樹枝,、樹干、樹冠的特征）了解樹前后之間的重疊關(guān)系,。

2．幼兒繪畫活動,。

要求：能按一定的比例分配畫面，將觀察到的樹畫下來,。重點反映出不同樹的不同形態(tài),。

難點：表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

活動三活動名稱：有趣的春天活動活動目標：

1． 交流,、了解春天里各種各樣,、豐富多彩的活動內(nèi)容，有參與活動的積極愿望,。

2． 能認真傾聽同伴的發(fā)言,，學會協(xié)商制定活動計劃。

活動準備： 調(diào)查表一份,。

活動過程：

1． 交流調(diào)查結(jié)果,。

2． 提問：你采訪了誰,？他們小時侯在春天里最喜歡干什么？

幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果,。

將各種活動內(nèi)容以圖示表示出來,。

2． 討論：我們在春天里可以進行哪些有趣的活動。

幼兒分組討論：在春天里,，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒印?/p>

交流,、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內(nèi)容,，有參與活動的積極愿望,。

活動四活動名稱：春天他們在看什么活動目標：

引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學習背面人的畫法。

培養(yǎng)幼兒的觀察,、想像,、表現(xiàn)和探索能力。

活動準備：背面娃娃一個,，背景畫兩幅,。

活動過程：

1．出示活動背面娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,，共同總結(jié)背面人的畫法步驟，教師分步示范（頭,、身體,、上肢、下肢）

2．請幼兒做模特,，讓幼兒觀察比較背面人的異同,？（發(fā)型、衣著,、動作,、高矮等）

3．啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么？做什么,？和誰在一起,？手上拿什么？鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想,。

4．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。

5．展示作品,，進行自評,、互評、師評,。

活動五活動名稱：春天來了活動目標：

1． 能主動尋找,、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化,。

2． 喜歡觀察，有強烈的好奇心和探索欲望,。 活動準備：

事先請幼兒自己在生活中尋找春天,，并自己記錄下來；幼兒繪畫用具,。 活動過程：

1． 春天在哪里,？

2． 提問：春天悄悄地來了，春天在哪里呢,？

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),，老師根據(jù)幼兒講述用圖標的形式記錄下來，展示在活動室墻面上,。

2． 春天來了,。

幼兒分散活動，在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天,。

教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光,、風、植物,、動物的變化,。

3． 我找到了春天。

幼兒用語言表達自己在幼兒園里找到的春天,。

幼兒園春季健康教育教案大班篇五

活動目標：

1,、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征,。

2,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解皮膚的功能,，探討保護皮膚的方法,。

3、在相互交往中,，感受皮膚接觸的快樂,。

活動準備：

準備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

活動過程：

1,、觀察自己的皮膚,，了解皮膚的特點。

請小朋友摸一摸,，看一看身上哪些地方有皮膚,？

教師小結(jié)：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,，那是風吹日曬等原因,；有的皮膚很細,，那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因；有的地方皮膚松弛,，那是因為脂肪多,；有的地方皮膚緊繃繃，那是因為皮膚下的脂肪少,。

2,、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細部特征,。

教師：皮膚上有什么,？它們有什么用？

教師：手掌上有什么,？手指上有什么,？

教師小結(jié)：我們的皮膚上有細細的毛孔，短短的汗毛,。每一個手指上有指紋,，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同,。

3,、了解皮膚的功能。

教師：你的皮膚接觸過什么,？你的皮膚有什么感覺,？

教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會怎樣呢,？

教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的,、熱的,、粗糙的、光滑的,、軟的硬的,、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,，保護著我們的身體不受傷害,。

4、談話活動：怎樣保護我們的皮膚,。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生,、安全、氣溫變化三方面,，講述保護皮膚的方法,。

5,、音樂活動：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中,，感受體驗肌膚之親,。