為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防安全進(jìn)校園活動方案篇一

1,、了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全,。

3、大膽說出自己的理解,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片,、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解。

教學(xué)過程：

一,、出示火字的字圖卡,，請幼兒觀察：

1、提問：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細(xì)地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓大家吃苦果；

是電器,，都有電,，手濕不要動電線；

不玩火,，不動電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時撥打"119",。

心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

活動反思：

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點,，把握不到位，活動難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全進(jìn)校園活動方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

以”119消防宣傳日”系列宣傳教育活動為契機(jī),，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力,，科學(xué)整合各方資源,，開展豐富多彩、互動性,、針對性強(qiáng)的主題活動,。提高我校全體師生的消防安全意識。

二,、活動主題

今年“119消防日”系列宣傳教育活動的主題是：“找火災(zāi)隱患,，保家庭平安”。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

組員：

四,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全,，保障有力,。

扎實開展好消防安全教育活動，突出“找火災(zāi)隱患,，保家庭平安”的主題,，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,。

五、開展形式多樣的“消防安全教育活動”的宣傳：

1,、總務(wù)處作“找火災(zāi)隱患,，保家庭平安”安全教育的國旗下講話。(11月3日)

2,、校辦,、總務(wù)處負(fù)責(zé)消防安全宣傳橫幅，標(biāo)語為“找火災(zāi)遺憾,，保家庭平安”,，“增強(qiáng)防火意識,，掌握逃生常識”,防災(zāi)避險知識的宣傳圖片展。

3,、各班級在11月5日利用班會課進(jìn)行一次消防安全主題活動課,。

4、利用班級多媒體組織學(xué)生觀看消防安全知識影片,。(消防安全活動周內(nèi))

5,、香樟文學(xué)社組織一次消防安全征文活動。(王西寧負(fù)責(zé))

6,、各班黑板報出一期以消防教育內(nèi)容為主題的版報,。

7、學(xué)校在11月7日進(jìn)行一次火災(zāi)疏散逃生演習(xí),，通過演習(xí)提高學(xué)生自救能力

六.加大宣傳力度,，強(qiáng)化師生安全意識。

⒈通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄、黑板報等陣地,，廣泛宣傳消防法律規(guī)章和安全常識,，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

⒉充分發(fā)揮升旗儀式,、主題班會等宣傳陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育和學(xué)習(xí)自保自救的方法，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、安全第一”的思想,。并進(jìn)行了學(xué)生消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識,，提高防范火災(zāi)和逃生自救能力,。

⒊切實組織好以學(xué)生消防安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育,、自我管理和自我防護(hù)的意識和能力,。

⒋認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《消防安全管理》、《學(xué)校消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)》,、以及相關(guān)法律法規(guī),，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識,，杜絕各種不穩(wěn)定因素和安全隱患,，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識,，提高處理安全問題的能力。

5.對學(xué)校的防火安全管理工作進(jìn)行認(rèn)真檢查,，完善各種規(guī)章制度,，健全組織機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任追究制度,，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和安全教育工作,。

6.學(xué)校定期進(jìn)行防火安全工作的全面檢查，對食堂,、燃?xì)庠O(shè)施,、供電設(shè)施、倉庫,、實驗室,、圖書館等人員集中場所或有可能造成安全事故的場所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，尤其對校園內(nèi)的危舊建筑,，電網(wǎng)線路等進(jìn)行重點排查,，不留死角，對所發(fā)現(xiàn)的問題,，及時進(jìn)行處理,。

7.加大對防火安全項目的資金投入力度，本學(xué)期對消防器材進(jìn)行檢修更換,。

消防安全進(jìn)校園活動方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校消防安全教育工作,，幫助學(xué)生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識,，提高自我保護(hù)能力,，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

二,、活動時間

20__年__月__日

三,、活動主題

增強(qiáng)消防安全意識提高自救自護(hù)能力。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組

為組織好本次“消防安全教育”主題活動,，我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和組織全校的安全月活動,。

組長：

副組長：

成員：

各科室負(fù)責(zé)人,、各年級組組長及全體班主任,。

五,、活動內(nèi)容

（一）開展一次全校消防安全教育總動員

各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報，以及利用國旗下講話等形式在全校師生中進(jìn)行消防安全教育動員,，制造活動氣氛,。

（二）召開一次主題班會

各班開展一次以“消防安全”為主題的班會，通過學(xué)生的交流,、討論,，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念,。

（三）觀看一部消防知識宣傳影片

通過觀看消防知識宣傳影片,，教育學(xué)生火災(zāi)無情，增強(qiáng)防范意識,，更重要的是教育學(xué)生自救自護(hù)知識,，提高學(xué)生逃生能力，切實教育學(xué)生學(xué)會“四會”,、“三不”,。

（四）進(jìn)行一次消防安全專項大檢查

由保衛(wèi)處牽頭，聯(lián)合總務(wù)處,、德育處,、年級組等部門對全校各處進(jìn)行一次消防安全大檢查，特別是要檢查消防滅火器,、消防栓是否可以使用,、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立即整改,，對不能及時整改的安全隱患,，將提出整改意見、制定計劃,，并詳細(xì)登記,、備案，采取措施,，確保安全,，并及時報告上級有關(guān)部門。

（五）開展一次消防應(yīng)急疏散演練

學(xué)校認(rèn)真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,，通過演練,，切實提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。

（六）舉辦一次消防安全知識專題講座

學(xué)校對高年級段同學(xué)進(jìn)行一次安全知識競賽,，通過舉辦消防安全知識競賽,，在學(xué)生中再進(jìn)行一次消防安全知識宣講和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對消防安全重要性認(rèn)識和理解,，增強(qiáng)消防安全意識,。

六,、工作要求

1、各年級組各班級要充分認(rèn)識做好學(xué)校消防宣傳教育工作的重要性和必要性,，要認(rèn)真組織和積極落實政教設(shè)計的各項活動,，大力提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

2,、為了確保消防安全主題活動的質(zhì)量,，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，相互支持配合,，切實把這項工作落到實處，取得實效,。

消防安全進(jìn)校園活動方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念,，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能,。動員全校師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動,，努力營造濃厚的宣傳氛圍,，大力增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，確保我校消防安全,。

首先,，我們通過各種形式的活動和學(xué)習(xí)提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松,。在全國“安全日”活動中,，安管辦安排了一次以做文明人，自覺遵守交通規(guī)則的主題班會活動,，在升旗儀式上,，以安全為主題對學(xué)生進(jìn)行安全教育。請消防武警支隊來校做“119消防日”消防知識講座,、請法制副校長上法制課,；在 “119”宣傳活動中，加強(qiáng)防火安全的宣傳教育,，學(xué)校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”,、組織學(xué)生開展“平安119”手抄小報競賽和展覽、開辦安全知識?？?、進(jìn)行安全知識問答、安全警句記心中等加強(qiáng)放火、防盜及安全教育,。

其次,，使廣大師生樹立了主人翁意識。通過加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《教師職業(yè)規(guī)范》的管理、開展“校興我興,、校榮我榮”等交流使廣大師生真正認(rèn)識到以愛惜學(xué)校財產(chǎn)為己任,，自覺維護(hù)學(xué)校安全。另外,，我們還通過“家長學(xué)?！倍ㄆ谙蚣议L們進(jìn)行思想、法制,、道德,、法律的教育。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強(qiáng)對這次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：各班班主任以及任課老師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動策劃和對全校宣傳活動的指導(dǎo),。

三,、活動名稱及時間

名稱：學(xué)校“119”消防宣傳月活動

時間：20__年11月1日20__年11月30日

四,、活動內(nèi)容

1,、組織火災(zāi)隱患排查活動。對校園內(nèi)消防器材,、設(shè)備,、學(xué)校班車等情況進(jìn)行檢查。

2,、各班開展主題消防教育班會,，每班開展不少于2課時，學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗,，增強(qiáng)師生“珍愛生命,、關(guān)注安全”的意識。

3,、組織一次疏散逃生演練,。組織全校師生開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全體學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力,。

4,、利用學(xué)校的黑板報等資源，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。

5,、在全校開展一次以“我與消防”為主題的有獎?wù)魑谋荣惢顒印?/p>

消防安全進(jìn)校園活動方案篇五

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢,，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的防火,、救火意識,。

3、練習(xí)踩,、爬的動作技能,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

森林背景圖兩張,、小動物圖片,、自制教玩具（梅花樁、爬爬樂,、自制滅火器）,、錄音磁帶。

活動過程：

一,、模仿消防員,了解消防隊員工作的性質(zhì)

1,、聽音樂進(jìn)活動室。

2,、練基本功

3,、警報聲響起。

二,、學(xué)做消防員,，體驗消防隊員的勇敢

1、緊急集合,。

2,、交代任務(wù)，救出小動物并把救出的小動物送到安全的地方,。

3,、開展第一次滅火行動。

4,、第二次滅火行動,。

三、夸夸消防員,，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和尊敬

四,、聯(lián)歡,，感受做一名消防隊員的自豪

活動反思：

本次活動，通過場景布置,、象征性標(biāo)志,、虛擬音響營造了火海救小動物的游戲情境，在活動中,，幼兒都能積極投入到活動中,，學(xué)到了一些消防常識，知道消防員不僅僅是救火,，還有許多的工作,，同時鍛煉了幼兒的協(xié)作能力，在別人需要幫助的時候能夠勇敢的幫助別人,。是我們家庭、人身安全的守護(hù)神,，是我們心目中的英雄,。體驗到當(dāng)一名消防叔叔是非常不容易的。整個課堂上幼兒表現(xiàn)很勇敢,，能夠救出火中小動物,，我想在活動導(dǎo)入中更加注重示范和細(xì)節(jié)，效果會更棒,，課后我認(rèn)真聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的意見,，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長避短，做得更好,。