在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇一

食堂衛(wèi)生要改善,，我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了,，師傅直接用手撿起來丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套,。其次是建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池,。學(xué)校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗,，學(xué)校沒有一個(gè)專門的洗碗池,，水龍頭也只有一個(gè)，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起,，用一盆水洗所有的碗,，有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)?。蒼蠅蚊子自然多,。

二,、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)

其它年級(jí)我不知道，一年級(jí)作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量,。其它的年級(jí)作業(yè)也一樣,，盡量給學(xué)生減負(fù),。關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià),，我想說不要太在乎考試成績的分?jǐn)?shù)，學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展,，我們學(xué)校也有專門的體音美老師,，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學(xué)生,，這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個(gè)適應(yīng)的過程,，培養(yǎng)方式變了,，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時(shí)失去意義,。我想說多注重動(dòng)手，多元評(píng)價(jià),，而不僅僅還是看成績?nèi)ズ饬恳粋€(gè)班級(jí),。關(guān)于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的`強(qiáng)調(diào),，更在學(xué)校開展全校的德育活動(dòng),。

三、關(guān)于家校溝通：

我校學(xué)生大部分是留守兒童,，家長不在家,，爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子或者外孫的不多，農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫作業(yè),、和學(xué)?；?dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上,。目前為止我了解的學(xué)校和家長互動(dòng)的僅僅靠家訪,，沒有一個(gè)專門的家長會(huì)，老師和家長專門留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問題,。多開一些家長會(huì),，只有家長和學(xué)校一條線,，學(xué)生的教育才能開展的更順利。

四,、關(guān)于因材施教,、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教：更多的理解每個(gè)孩子,，培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈，,。多關(guān)注不活潑的孩子,，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng),，改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見,，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo),，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn),，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生,，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題,，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì),，多給孩子展示機(jī)會(huì),，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,，多鼓勵(lì)，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信。

陳 夢

20xx/9/18

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇二

一個(gè)學(xué)校,，治校之道,，首在治人;治人之道，首在治心,。

新三中啟用在即,，經(jīng)過艱難的選調(diào)之路，能成為新三中的一員,，是我的榮幸,。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對(duì)新三中所寄予的厚望。我從教十年,，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，我簡單談一些自我對(duì)新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為,，一個(gè)學(xué)校,，治校之道，首在治人,；治人之道,，首在治心。所謂“人心齊泰山移”,，新三中要想做強(qiáng)做大,，上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，共同奮斗,，是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢,？

我認(rèn)為：

1,、確立共同的奮斗目標(biāo)。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿,，即是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，也就應(yīng)成為新三中教師的共識(shí),。教師對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí),。才能對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，不懈努力。這樣,，大家心往一處用,，勁往一處使。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力,。

2,、要有一支公正廉明、潛力過硬,、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明,，教師才能安心于工作,，全身心地投入工作。領(lǐng)導(dǎo)潛力過硬,，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用,，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路,、管理新思路,、教學(xué)新思路，才能持續(xù)學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力,。

3,、要有嚴(yán)格、公正,、完善的教學(xué)管理制度,。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo)。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用,，讓教師明確明白自我該做什么,，不該做什么。依制度治校,，嚴(yán)格執(zhí)行,，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得,，少勞者少得,。樹立人人爭著干的正氣，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自我的價(jià)值,。

4,、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證,，而教學(xué)成績則是學(xué)校的命根子,。此刻社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績。學(xué)校說得再好,，沒有成績,，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大,，成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，考試出成績才能一鳴驚人，立于不敗之地,。

我認(rèn)為,，學(xué)生成績的提升需要具備以下幾點(diǎn)：

1、優(yōu)秀的.師資隊(duì)伍,。業(yè)務(wù)強(qiáng),、素質(zhì)高、品行好,、職責(zé)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵,。這在我們?nèi)械睦辖處熅蛻?yīng)沒有問題。將來新招聘的年輕教師,，學(xué)歷高,，知識(shí)豐富，年輕有干勁,，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺,，如果老同志加以幫忙指導(dǎo)，假以時(shí)日,，就應(yīng)也沒有什么問題,。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢。

2,、優(yōu)秀的生源,。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源,。其次才是嚴(yán)格的管理,。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,，師資實(shí)力并不強(qiáng),。蔡校長對(duì)我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫。我表示十分理解和支持,。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自我的定位和要求,，后患無窮,。

3、充足的學(xué)習(xí)時(shí)光。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,，這是成績提升的重要一方面,。

4、超多的學(xué)習(xí)資料,。說到底,，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主，學(xué)生成績要想提升,，應(yīng)試潛力必須要強(qiáng),。多做題，見識(shí)各種題型,，考試時(shí)才能得心應(yīng)手,，考出好成績。此外,，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽,、班級(jí)考試競賽?！翱伎?，老師的法寶”。只有多考試,，才能找到差距,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)學(xué)生和老師也起到重要的督促作用,。

我的推薦就這些，蔡校長工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，站位高,，思考的就應(yīng)更周到。我說的若有不妥之處,，請(qǐng)見諒,。

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇三

一、一校之長的重要性

作為一校之長,，學(xué)校的治校方針十分重要,，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”,，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力,，我們明白光有想法，沒有切實(shí)的行動(dòng),，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個(gè)校長的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素，為此,，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1,、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

2,、要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識(shí)到自我是在做人的事業(yè),，自我要先學(xué)會(huì)如何做人,，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；

3,、治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

4、要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力,，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴,；

5,、知人善用，各盡其才,，體恤部下,，與師生同樂，關(guān)愛師生,；

二,、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的`載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此,，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事,，能做事，做成事,，有潛力者居之,；

2、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào),；

3,、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情，去做事情,，站得高,，才看得遠(yuǎn)；

4,、學(xué)校要帶給行政班子的培訓(xùn)平臺(tái),，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水平,；

5,、學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,，會(huì)產(chǎn)生惰性,，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會(huì),；

6、要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、提升教師的福利待遇,；

2,、帶給教師的培訓(xùn)平臺(tái),；

3、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境,；

4、發(fā)揮工會(huì)作用,，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切；

5,、在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣,，構(gòu)成合力,；

6、提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),；

2,、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活,；

3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無,，共同進(jìn)步；

4,、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐,，多反思,，多動(dòng)筆，多運(yùn)動(dòng),；

5,、年段各班主任，要不分彼此,，工作上互相滲透,，齊抓共管，共出成效,；

6,、培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,；

7、要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度,；

五,、班級(jí)班干部的培養(yǎng)

1、主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

2,、要讓所有的班干部認(rèn)清自我的職責(zé),，能夠獨(dú)立地開展工作，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新,；

3,、落實(shí)每周班委列會(huì)制度，及時(shí)解決班級(jí)反映事情,；

4,、要幫忙班委在班級(jí)樹立威信，培養(yǎng)他們的工作潛力,，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵(lì)他們大膽做事，用心做事,；

5,、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力,，互通有無,，共管班級(jí)；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的狀況如何,，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧,，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇四

我作為一個(gè)學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)生開放，能讓學(xué)生們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià),，讀書的成果要有展示的平臺(tái),，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個(gè)學(xué)生都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)學(xué)生早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲,。

（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì),，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的天賦是不同的,，有的學(xué)生付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)學(xué)生與另一個(gè)學(xué)生作無謂的比較,，“人比人,。氣死人”，大人都怕比,，何況學(xué)生,。但學(xué)生自己的成績可以比較，作為教師,，要引導(dǎo)學(xué)生將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí),，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,，每個(gè)學(xué)生一頁,，讓你班上的學(xué)生在上面得到全方位、立體化的反映,。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人,，一個(gè)超過四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)學(xué)生都得到足夠的關(guān)注,。在可能的.情況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí),、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論,、交流,，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行,。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多,，八年級(jí)不太多,，九年級(jí)簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的,。心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題,。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門,，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

（八）希望學(xué)校在可能的情況下,，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的學(xué)生正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

（九）希望學(xué)生在學(xué)校感到快樂，更希望學(xué)生在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心,，如果學(xué)生在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場所。

（十）希望學(xué)生能得到第一,，但事實(shí)上只有一個(gè)第一,。如何讓更多的學(xué)生得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比學(xué)生時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望學(xué)生在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望學(xué)生能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,，但不是唯一重要的，希望學(xué)生們不是每天起得最早睡得最遲,。

此致

敬禮

建議人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

人都有內(nèi)急的時(shí)候，每當(dāng)我們?nèi)鶗r(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)一些問題呢,？每當(dāng)我們小坐片刻都是舒適的,，可緊接著，一股?毒氣?就會(huì)撲面而來,。有時(shí)候還沒進(jìn)廁所就已經(jīng)聞到了,。在廁所內(nèi)經(jīng)是不是常會(huì)看到白花花的一片全是紙？這些問題的來源就是同學(xué)們的不好習(xí)慣 ,。惡臭味的來源是因?yàn)橛性S多同學(xué)沒有把排泄物沖下去,。而且有部分同學(xué)沒有節(jié)約用紙的`意識(shí)。 這些現(xiàn)象都不太雅觀,。

為了改善不良的現(xiàn)象,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、 節(jié)約用紙,。學(xué)校為我們提供了方便,，我們不能辜負(fù)學(xué)校的一片心意。

2,、 我們上完廁所后一定要把排泄物沖進(jìn)下水道,，以減少排泄物產(chǎn)生的異味。

3,、 要節(jié)約用水。誰是我們生命的資源,，所以玩水的同學(xué)注意了,，在廁所玩水不但不會(huì)開心，而且,，地面上都是水,，是很容易發(fā)生事故的。

4,、 在廁所內(nèi)外多種一些花草,。這樣不僅可以美觀廁所的環(huán)境，還可以讓花香把異味覆蓋,。

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇六

敬愛的校長先生：

您好,！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個(gè)美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年,。這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說：“謝謝,！”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數(shù)量,。每次，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的.同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好,。

第二，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,，這樣會(huì)形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂,，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。

針對(duì)以上意見，我提出以下建議：

一,、增強(qiáng)課間餐管理,，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,，認(rèn)真洗菜、洗米,、洗盤,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書,！

建議人：

時(shí)間：

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇七

近年來,，我們越來越多的把中國大學(xué)與西方發(fā)達(dá)國家的大學(xué)作比較。很多人都有這樣的思維困惑：論大學(xué)的數(shù)量,，我們不比西方少,；論聰明程度，我們也不笨于西方人,；論教育投資,，我們國家對(duì)教育投資的力度也在逐年加大；但為什么我們的高校實(shí)力跟西方的差距那么大,？

我最近查閱了一些有關(guān)美國高等學(xué)府的教育,、體質(zhì)和發(fā)展，有很多心得和體會(huì),。

眾所周知，我們學(xué)校給在校學(xué)生提供了很多經(jīng)濟(jì)支持,。但對(duì)于大多數(shù)家庭而言,，大學(xué)的學(xué)費(fèi)仍然是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。相對(duì)于這點(diǎn),，美國高校卻推出了減免學(xué)費(fèi)的政策,。如果學(xué)生的家庭收入低于6萬美元時(shí)，學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免,。高于6萬也有相應(yīng)的資助,，只有收入很高時(shí)才交納學(xué)費(fèi),。其實(shí)，這不僅僅是經(jīng)費(fèi)的問題,，更是辦學(xué)理念的問題,。

美國高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到將最好的學(xué)生收錄入學(xué)的`重要性，他們不愿意讓學(xué)費(fèi)成為妨礙好學(xué)生入學(xué)的因素,，也更不愿意因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí),。所以，為了學(xué)校更好的發(fā)展,，我建議學(xué)校對(duì)一些貧困生采取減免學(xué)費(fèi)并給與生活上適當(dāng)補(bǔ)助的政策,，讓他們不必為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用而擔(dān)憂，這樣可以更好的去學(xué)習(xí),，畢業(yè)以后也懂得母校之恩,，報(bào)答母校。

教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素,。哈佛大學(xué)公開宣稱,，學(xué)生經(jīng)過激烈競爭才進(jìn)入哈佛，而一旦入學(xué)就不應(yīng)該再繼續(xù)在校內(nèi)激烈競爭了,，而應(yīng)該好好體會(huì)和享受四年的哈佛生活,。哈佛強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的互助、扶持,、關(guān)心,、友情和合作。我們的高校,，入學(xué)前經(jīng)歷過了千軍萬馬過獨(dú)木橋的競爭和考驗(yàn),，而入學(xué)后仍然要面對(duì)壓力重重、你死我活的競爭和拼斗,。我們學(xué)校也可采取相關(guān)政策,，要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們間的互助、扶持,、關(guān)心,、友情和合作，而不是讓學(xué)生們掙個(gè)你死我活,，讓學(xué)生們的大學(xué)生活豐富多彩溫馨愜意,。

學(xué)生們?nèi)雽W(xué)以后，我們學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平,、課外活動(dòng),、為人處世、語言表達(dá),、社會(huì)參與等等諸多關(guān)系到學(xué)生一生成功與否的方面和因素,，而非僅僅單一的學(xué)業(yè)成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生離校以后在人生中的成功，對(duì)學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)和幫助是終身的,。我們在課程設(shè)置,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式這一塊也與美國高校有很大差異。我們學(xué)校教育目的趨于專業(yè)化,，缺乏鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的機(jī)制,。

我們課堂之上也經(jīng)常聽老師們提到，西方高校的學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要主修三門課程即可,，雖然看似簡單,，但實(shí)際上需要他們查閱很多資料，每天都泡在圖書館,。一學(xué)期下來,，他們對(duì)課程的掌握可以達(dá)到專業(yè)的程度。而我們大學(xué)則追求課程數(shù)量的多少,，對(duì)學(xué)習(xí)的深度,、掌握程度則要求不多。所以我建議學(xué)校應(yīng)該精簡我們的課程,，應(yīng)該追求質(zhì)而非追求量,，讓學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)，并用于實(shí)踐,，而非簡單的應(yīng)付考試,。我們學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、學(xué)校規(guī)劃上也與西方模式有較大差異,。香港科技大學(xué)建校于1991年10月,，在短短的20多年的時(shí)間里，已經(jīng)超越了我們國內(nèi)的任何一所高校,，排名躍居世界第34位,。它由理學(xué)院、工學(xué)院,、商學(xué)院,、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院及霍英東研究院5所學(xué)院組成。相比之下,，我們一個(gè)學(xué)校則設(shè)置了20到30個(gè)學(xué)院不等,。多而雜的學(xué)院設(shè)置導(dǎo)致資金分配到每個(gè)學(xué)院就相對(duì)較少。相比之下,，香港科技大學(xué)設(shè)置5個(gè)學(xué)院，不求多但求精的學(xué)校規(guī)劃模式,，我們大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下,。

學(xué)校是我留下青春和汗水的地方,，我愛我們的學(xué)校。我衷心的希望我們的學(xué)校能發(fā)展的更好,，讓我們的學(xué)校變成一個(gè)高具人文氣息,，開明、溫馨,、和諧,、互助的校園。

建議人：

x年x月x日

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇八

我校是一個(gè)農(nóng)村小學(xué),，發(fā)展過程中有許多問題,，現(xiàn)就我校的情況，談幾點(diǎn)我的看法和建議,。

不可否認(rèn),，近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度，紛紛撥出巨款新建,、翻建,、改建、擴(kuò)建農(nóng)村小學(xué)校舍,。就佳西石橋小學(xué)來說,，許多硬件設(shè)施還很不到位。教室內(nèi)還沒有班班通設(shè)備,，現(xiàn)在仍然還是黑板+課桌,，沒有相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要,，各種教學(xué)器材,、圖書等嚴(yán)重缺乏。跟其他大村的小學(xué)相比,，我們的教學(xué)器材,、圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備都相差很多,，更不用說跟白馬寺的小學(xué)相比了,。由于國家計(jì)劃生育政策的實(shí)施，近年來學(xué)校生源隨之大幅度下降,，這就造成了一個(gè)班的學(xué)生數(shù)最多不超過二十人,，也就是一所學(xué)校六個(gè)年段的學(xué)生至多也僅有一百左右人。而按照我22個(gè)學(xué)生配備一個(gè)教師的方案,，這樣一所學(xué)校最多只給安排五,、六名教師的編制。這五,、六位教師要負(fù)責(zé)學(xué)校的全部教育教學(xué)工作,，如班主任工作,、主科語、數(shù),、英教學(xué)工作,，基能科如音體美、電腦,、科學(xué),、社會(huì)、思品等等諸多學(xué)科,，教師的嚴(yán)重不足就沒辦法安排專職的基能科教師,，造成每一位教師不得不身兼數(shù)科，長此以往,，農(nóng)村小學(xué)教師們由于力不從心而只能疲于應(yīng)付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語,、數(shù)、英的教學(xué),，其他基能科只能是一個(gè)擺設(shè),，或被挪用上主科或讓學(xué)生自由放羊,。至于圖書室,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、多媒體教室等等都是空架子,，根本起不到任何作用,，充其量只能是應(yīng)付各級(jí)政府部門各種基礎(chǔ)教育達(dá)標(biāo)的擺設(shè)罷了。其次,，由于農(nóng)村生活條件,，交通等方面的影響，被稱為“教學(xué)能手”的優(yōu)秀教師也紛紛進(jìn)城,。孩子們在這種環(huán)境下接受不到全面的培養(yǎng)教育,，各方面素質(zhì)得不到全面的發(fā)展，對(duì)此,，重視孩子教育的家長們看在眼里,，疼在心上。他們想幫子女?dāng)[脫困境,，于是就想方設(shè)法,，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子從農(nóng)村小學(xué)“解救”出來,，送到辦學(xué)硬件都堪稱先進(jìn)的城鎮(zhèn)小學(xué)來,。這是農(nóng)村小學(xué)生源流失嚴(yán)重的根本原因。

在比較落后的農(nóng)村，目不識(shí)丁的家長大有人在,，由于封建思想的根深蒂固,，不少家長還是認(rèn)為讀書無用，加之家庭經(jīng)濟(jì)困難,，生活拮據(jù)，所以認(rèn)為孩子讀書是費(fèi)錢又誤事的活,，這樣就有一部分孩子中途輟學(xué),。也有的.家長認(rèn)為自己的孩子天生不是讀書的材料，所以不重視孩子的培養(yǎng)教育,。近年來由于國家在用人機(jī)制上的政策轉(zhuǎn)變,，普遍實(shí)行聘用制，再?zèng)]有傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”,，許多大學(xué)生待業(yè)在家,，使得學(xué)生、家長對(duì)升學(xué)感到無望,，對(duì)前途感到渺茫,，高中、大學(xué)階段沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，使得家長力不從心,，據(jù)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生至少需要6萬多元，這對(duì)于農(nóng)村家庭來說,，的確是一個(gè)巨大的開支,，況且畢業(yè)后還不知能否找到合適的工作，所以,，有些家長從實(shí)際考慮,，放棄小孩上學(xué)，另辟捷徑,。這更家讓家長們認(rèn)為讀書無用,，在這種“讀書無用論”的影響下，就有好多孩子失去了受教育的機(jī)會(huì),，再加上近年來由于國家政策的開放,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)打工,，這樣孩子們在家里無人照顧,，所以只能帶在自己身邊。同時(shí)一部分富起來的農(nóng)民奮斗創(chuàng)業(yè)的同時(shí),，也深感自身缺乏知識(shí)的無奈,，他們不希望子女們重蹈覆轍，于是把對(duì)孩子的培養(yǎng)教育當(dāng)成是一種家庭投資，他們利用手中的資金,，或到城市購置房產(chǎn),，把孩子的戶口遷出農(nóng)村，幫子女們跳出農(nóng)門,，或花高價(jià)贊助費(fèi),、借讀費(fèi)把孩子轉(zhuǎn)到自認(rèn)為好的學(xué)校就讀。這又是造成部分農(nóng)村小學(xué)生源緊張的原因,。

針對(duì)以上幾點(diǎn),，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校發(fā)展的幾點(diǎn)建議。

抓緊時(shí)間改善我校的辦學(xué)條件,，增加教學(xué)器材,，添置圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備等,。抓緊時(shí)間安裝班班通教學(xué)設(shè)備,。只有我們學(xué)校的辦學(xué)條件與白馬寺的小學(xué)相比條件不差了，那些流失到白馬寺的學(xué)生才會(huì)到本村來上學(xué),。

我們學(xué)校的教師教學(xué)理念相對(duì)比較陳舊,，再加上外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，就算去聽一兩次相關(guān)的培訓(xùn)課,，也很難把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。建議每年可從城鎮(zhèn)學(xué)校派出責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的老師前往農(nóng)村學(xué)校支教,，進(jìn)行傳,、幫、帶,，幫助農(nóng)村學(xué)校加強(qiáng)管理,，發(fā)展學(xué)校教育規(guī)模，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量,。也可以與師院聯(lián)合,，讓師院的學(xué)生來實(shí)習(xí)，把最新的教學(xué)理念帶進(jìn)來,。

以上幾點(diǎn),，是我對(duì)學(xué)校發(fā)展的幾點(diǎn)建議與看法。

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇九

尊敬的校長

您好!

1,、在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，希望在這方面下點(diǎn)功夫,。

2,、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。

3,、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才,。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的.教師，不要把好老師分到小班,，往平行班也安排一些好教師,。

4、每周至少放一天假,，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡,、換洗一下校服，放松一下大腦,。

5、對(duì)受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分,，消除學(xué)生的心理壓力,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

6,、對(duì)英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語輔導(dǎo)班,，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

7,、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,，有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì),，上課要有感染力,，知識(shí)點(diǎn)要講到位。

8,、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,。

9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái),。如,，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章,。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好！

我是xx—x級(jí)（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長,，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長大成人,。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會(huì),，傾聽家的意見,，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育結(jié)合起來，以下是我們些許建議：

一,、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧,；吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠,；改善午餐、水果,；水果品種豐富,、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量,；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒,；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息,；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間,；課間、中午讓學(xué)生放松,；用眼衛(wèi)生,；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量,；穿校服,；天熱了，飲水保證供應(yīng),，不能斷水,；

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多,；控制作業(yè)量,；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，降低考試難度,；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量,；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè),；考試難度偏大,，提高部分占比例過高,；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度,；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；

三,、關(guān)于家校溝通：

及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通,；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況,；加強(qiáng)家校互動(dòng),，多與家長溝通,；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度,；多些家長開放日,，家校互動(dòng)的活動(dòng),；在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通,；適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長會(huì),；

四,、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教,；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈,；多關(guān)注不活潑的孩子,；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng),；改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn)；對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見,；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo),；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn),；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生,；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對(duì)孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題,，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì),，多給孩子展示機(jī)會(huì),；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,；多鼓勵(lì)，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信,，培養(yǎng)興趣,；希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛,；多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵,；更注重賞識(shí)教育,；對(duì)自然藝術(shù)特長的.學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng),；盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,；

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書,；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精、尖”學(xué)生培養(yǎng),；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確,、具體尚不夠；音樂,、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫,；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校,；希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師,；

六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：

全面落實(shí)“德,、智,、體,、美”全面發(fā)展,；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng),；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育,；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí),；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育,；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng),；多一些與國外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng),；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí),；多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),，讓孩子親近自然,，接近社會(huì)；通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力,；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

七,、其他：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè),。

建議人：

時(shí)間：

學(xué)校發(fā)展和建議 學(xué)校發(fā)展建言建議篇十一

尊敬的校長：

您好,！

我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,，這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,，使我學(xué)到了好多的知識(shí),，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校,，進(jìn)入新的中學(xué)之前,，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些意見,。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,，操場硬化了,，周圍栽上了綠樹，種上了花,，到了夏天,，我們的校園就成了“綠色學(xué)校”,。但是,，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,，我有以下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課,、班會(huì),、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為,。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么，不該做什么,，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為。

三,、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng),，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起,，為學(xué)校爭取榮譽(yù),。

四,、開發(fā)更多的邊角空地,，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗,。

五,、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷,。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗！ 以上幾條建議,，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,，請(qǐng)您多多包涵,；如果友好的建議，希望您能夠采納,。

此致：

敬禮,！

建議人： x年級(jí)x班 xxx

5月18日