我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)第一階段心得體會(huì) 師德師風(fēng)第一階段心得篇一

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐,，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭,。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理,。教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺(tái),，無悔地耕耘于課堂,。

師德師風(fēng)第一階段心得體會(huì) 師德師風(fēng)第一階段心得篇二

我是個(gè)踏入工作崗位十幾年的教師了，十多年的工作使我深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?。

下面我先講兩個(gè)故事,。希望與廣大同仁共勉。

前不久,，我和一個(gè)叫“唐宋元明清”的陌生網(wǎng)友聊天,。他問我在干什么？我說在學(xué)習(xí),。他說：“你是學(xué)生嗎,？”我說：“人要活到老學(xué)到老。人可以做老師,，但是永遠(yuǎn)是學(xué)生,。”“你愿意做老師還是當(dāng)學(xué)生,？”他說：“俺想當(dāng)校長,！”我說：“為什么？”他說：“可以管老師呀,！讓他也體驗(yàn)一下我的感受,。”我聽了非常震驚,?！澳阌浐蘩蠋焼幔克f：“我以前那個(gè)老師對(duì)我不好,，曾經(jīng)把我趕出教室,，還用凳子砸我?！薄八麆堇?，處處針對(duì)我們學(xué)習(xí)差的?！敝笪覍?duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)教育,，可謂是苦口婆心。但是他依然不能原諒他的老師,。我下線反思：作為老師一定要愛學(xué)生,！后來我又多次和他聊天，讓他談?wù)剬?duì)老師的看法,。他說：“你只要對(duì)每位學(xué)生都一樣,，就行了。”

另一個(gè)故事是我自己的親身經(jīng)歷,。十年前,，我教某一個(gè)班級(jí)的生物。上課時(shí),，我檢查上一課時(shí)的內(nèi)容,。由于是新生班級(jí)，對(duì)學(xué)生不了解,。就隨意指點(diǎn)了前排的一位學(xué)生回答問題,，可是他毫無反應(yīng)。當(dāng)時(shí)我很惱火,，就隨口大聲說：“你是聾了嗎,！”全班震驚了，都睜大眼睛疑惑地看著我,，我也不知所措,，只見那位同學(xué)埋下頭哭了。此時(shí)有一位同學(xué)悄悄告訴我說：“老師,，他今天沒戴耳機(jī)聽不到,。”我呆住了,，我無地自容,。我連忙央求他的同桌寫紙條告訴他：老師向他道歉，請他原諒老師,。他看到紙條后不哭了,，并沖我笑了笑。我知道他原諒了我,，可是我永遠(yuǎn)不能原諒我的過錯(cuò),！后來我們在校園相遇時(shí)，他都很有禮貌地和我打招呼,。他畢業(yè)后在街上賣水果,，每當(dāng)遇到我就往我籃子里塞水果。前不久,，我去購置家具又遇到了他,，他告訴他的媽媽說：“這是我的老師，算便宜點(diǎn),！凡是老師來買咱的家具都要最低價(jià),。”我聽后思緒萬千：我何德何能,？,！我為學(xué)生才做了一點(diǎn)點(diǎn),，還是自己應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn)！

有人說："一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。"因此作為一名教師,，首先應(yīng)該做到愛孩子。對(duì)全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,，愛得公正,，愛得讓學(xué)生信服。

教師生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生,。教師的愛不是偏愛,，要無選擇地、公正地,、無例外地愛每一個(gè)學(xué)生,。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛,，對(duì)后進(jìn)生另眼相待,。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

“投之以桃,，報(bào)之以李”。相信學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生,，學(xué)生會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效,。愛,，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛,，是通向?qū)W生心靈深處的道路,；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)學(xué)生熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈,。

最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的那段青春年華,。

師德師風(fēng)第一階段心得體會(huì) 師德師風(fēng)第一階段心得篇三

在縣府領(lǐng)導(dǎo),、縣教育局組織下，本周我縣各中小學(xué)及實(shí)驗(yàn)幼兒園教師進(jìn)行了師德師風(fēng)政建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí),。在這一周的學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺，更是有了一些前所未有的新認(rèn)識(shí),，現(xiàn)將我在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教,、依法施教,、依法治教、并依法保護(hù)自己,。

社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,，不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐，在這次學(xué)習(xí)中,，通過對(duì)《條例》的學(xué)習(xí),，知道并明白了部分老師的不考試、不上課行為是不道德的,，甚至違法了,。根據(jù)條例前款第(2)項(xiàng)至第(四)項(xiàng)規(guī)定,，有關(guān)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到轉(zhuǎn)送、交辦的事項(xiàng)3日起15日內(nèi)決定是否受理并書面告知人,，并按要求通報(bào)信仿工作機(jī)構(gòu),，而修文的這次不上課事件，從上交請示到不考試,、不上課,，前后才10天的時(shí)間，連受理的最后期限都還沒到,，怎么叫政府答復(fù)并解決呢?但是,，孰能無過，有錯(cuò)就改,，有了這次深刻的教訓(xùn)，作為老師,，在以后的教學(xué)工作中,，除了要不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還必須學(xué)法,、懂法,，并依法執(zhí)教、依法施教,、依法治教,，同時(shí)更要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出,，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,，這樣的人生才會(huì)過得充實(shí)有意義。

二,、愛崗敬業(yè),，教書育人。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，并對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡現(xiàn)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。因此,，不論在什么時(shí)候,，什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則;同時(shí),，作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位老師都要愛讀書，讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活?？偠灾?，教育要讓學(xué)生終身受益，我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累,。通過這次學(xué)習(xí)讓我更加透徹的明白：作為一名教師，我們要甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,。

三,、以身作則，為人師表,。

教師是人類靈魂的工程量,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)只有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,，如果教師言而無信,，表里不一，不僅會(huì)失去學(xué)生的信任,，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑,。所以教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的物質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向,。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,，教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

四,、熱愛學(xué)生,、理解學(xué)生。

每一位學(xué)生都遏望得到老師的理解和尊重,，在教育教學(xué)中,，要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不歧視學(xué)生，建立民主,，平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無私的,、廣泛卻沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的,、偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。在我現(xiàn)在的班上有一個(gè)男同學(xué)，小學(xué)五年級(jí)時(shí),，由于父母外出打工,，學(xué)習(xí)成績一落千丈，唯一的愛好就是打藍(lán)球,。進(jìn)入初中后,，我發(fā)現(xiàn)他不但成績不好，品行也有問題,，如果不采取措施的話,，將會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)紀(jì)律等方方面面,，進(jìn)而影響整個(gè)班級(jí)的積極發(fā)展,。針對(duì)這種情況，我先經(jīng)常利用課間時(shí)間找他談心,，并把他的座位安排在第一桌(讓他覺得老師是關(guān)心他,、重視他的，同時(shí)讓各科上課老師隨時(shí)監(jiān)督他),，教學(xué)中如果遇到感覺他能處理的問題,，就叫他起來回答，并讓全班同學(xué)給予熱烈的掌聲,，到開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，直接交給他去組織。一年下來,，當(dāng)他發(fā)短信和我交流時(shí),，總是說我比他媽媽還好，好想叫我一聲媽媽,，并保證說：無論將來在社會(huì)上怎么混,，都一定不會(huì)給我丟臉??。所以工作中,，作為具有特殊職業(yè)性質(zhì)的老師,，一定要“愛心、耐心,、細(xì)心”三心具到,，相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，特別里那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生，不但要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅,，更要培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學(xué)習(xí)的自信心及培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五,、終身學(xué)習(xí),，提開教師魅力。

教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須終身學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心目中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力，學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,，教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重而道遠(yuǎn)。因此,，我們要以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛自由，愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好，遵從授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),，做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵搏的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

總之，作為一名人民教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任，知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍,，知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁;作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,，感謝學(xué)校,，為我提供了工作的平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo),，給了我無微不至的關(guān)心和幫助,，感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學(xué)生,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,。作為一名教師,，我將義務(wù)反顧的選擇敬業(yè)，教書育人,，因?yàn)槲覀兗热贿x擇了講臺(tái),，就已選擇了默默奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)第一階段心得體會(huì) 師德師風(fēng)第一階段心得篇四

為了提高教師的師德師風(fēng),，學(xué)校組織了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，在這次學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到老師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，還要讓學(xué)生成為品德兼優(yōu)的人才,，這樣才不會(huì)辜負(fù)了家長、老師,、國家的希望,，雖然這些聽上去很簡單，但是實(shí)施起來還是會(huì)遇到很多困難,，畢竟思想方面是一些抽象的東西,，你永遠(yuǎn)不知道別人在想些什么，但是我相信,，只要教師擁有好的品德,，學(xué)生也一定可以擁有，下面么我對(duì)這次學(xué)習(xí)的感受簡單的來談一下,。

1,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。

模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。

因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

上面就是我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。雖然這次我學(xué)到了很多，但是某些方面我做得還欠缺,，我相信在以后的生活中我會(huì)做得更好,，我會(huì)爭取做一名好老師。

師德師風(fēng)第一階段心得體會(huì) 師德師風(fēng)第一階段心得篇五

師德之說古來有三,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求?，F(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵：

1,、愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù),，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

2,、熱愛學(xué)生,，教書育人是師德的核心。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等，親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不論匯報(bào)，無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

3,、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,，要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),，訓(xùn)練能力,，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐,。

4,、以身作則，為人師表的師德的人格力量,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,，教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5、終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取是師德的升華,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,，所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)與技術(shù)的發(fā)展步伐,。