在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇一

通過一個星期的電工實習(xí),，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接,。

3.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物,，設(shè)計并制作控制電路板,。

4.熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法,。

1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理; 3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項; 4.組裝,、連接,、調(diào)試自動控制電路;試車、答辯及評分 5.拆解自動控制電路,、收拾桌面,、地面，打掃衛(wèi)生 6.書寫實習(xí)報告

對交流接觸器的認(rèn)識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認(rèn)識 中間繼電器是一種特殊的.接觸器(即開關(guān)),。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。 中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,，它只能用于控制電路中。 對連接自動控制電路實習(xí)的感受 在一周的實習(xí)過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結(jié)這個實習(xí),，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時間,。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn),。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。 第二,，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解,。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù),。最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。

1.本次實習(xí)中,，一些工具數(shù)量太少(比如萬用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇二

上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí),，雖然剛開始有些盲目,，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西,。但感覺時間有些短暫,，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論,，我覺得我會學(xué)到更多實用的知識,。

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接,。

3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。

4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。

5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

6,、了解電器元件的'連接,、調(diào)試與維修方法。

1,、觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義,。講解電器元件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

2,、講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理,。

3,、分發(fā)與清點工具。講解如何使用工具測試元器件,。講解線路連接的操作方法和注意事項,。

4,、組裝、連接,、調(diào)試自動控制電路,。試車、答辯及評分,。

5,、拆解自動控制電路、收拾桌面,、地面,，打掃衛(wèi)生。

6,、書寫實習(xí)報告,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇三

轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠,，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品,、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù),、自動化產(chǎn)品的認(rèn)識,，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過xx有限公司和xx股份有限公司,。了解這些工廠的生產(chǎn)情況,，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等,。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實際的相結(jié)合,。

我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識,，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí),，達(dá)到自己的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合。

1,、認(rèn)真觀察,。

通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異常現(xiàn)象有：破裂、斷線,；變形（膨脹,、收縮、彎曲）,；松動；漏油,、漏水,、漏氣；污穢,；腐蝕,；磨損；變色（燒焦,、硅膠變色,、油變黑）；冒煙（產(chǎn)生火花）,；有雜質(zhì)異物,；不正常的動作等等。

2,、耳聽鼻聞,。

設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音,，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性,。如果仔細(xì)傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點,，就可以通過它的高低節(jié)奏,，音色的變化,，音量的強(qiáng)弱，是否伴有雜音等,，來判斷設(shè)備是否運(yùn)行正常,。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到,，并能準(zhǔn)確地辨別,。值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設(shè)備時，如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時,，就應(yīng)著手進(jìn)行檢查,，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的'聲音,，直到找出原因為止,。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

3、用手觸摸,。

運(yùn)行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備,，來判斷設(shè)備的缺陷和異常。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對禁止的,。通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動,，如變壓器的溫度變化,，局部發(fā)熱；繼電器的發(fā)熱,、振動等,，都可以用觸摸法檢查出來。

4,、了解運(yùn)行狀況,。

設(shè)備檢修人員向運(yùn)行人員了解設(shè)備的運(yùn)行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化,，負(fù)荷的大小,，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過這些“問”,，可以較快地掌握設(shè)備運(yùn)行的最基本的情況,，便于檢修人員快速完整地處理事故，避免事故查找工作進(jìn)人誤區(qū)而延長停電時間,，擴(kuò)大事故范圍,。

變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制,，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入,，以便發(fā)生故障時進(jìn)行維修。輸入電壓通過變壓后,，電壓由110kv降為27,。5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備,，內(nèi)有絕緣油,、干燥劑、散熱器等,。降壓后的電壓分為a,、b兩路，a相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓,，供給不同的用戶,。每路電壓由上行線和下行線輸出,，可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備,，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備,，還有先進(jìn)的報警功能。

在xx有限公司還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖,，反映該變電所的供電與用電布局,。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜,，電壓高,，設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所,，起降壓作用。另外有幾個重要的設(shè)備：

①中央信號盤,，預(yù)告信號,，顯示故障；

②控制盤,，自投入,；

③空氣開關(guān)；

④直流系統(tǒng),，可蓄電,；

⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油,，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān),；

⑥無功功率補(bǔ)償器，由于電動機(jī)為感性負(fù)載,，需保證功率因數(shù),。

在xx有限公司，做上了技術(shù)員的職位,。雖然公司規(guī)模不大,，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機(jī)會比較多,。上班的時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)（電焊焊,、氬弧焊、二保焊等）,、各種剛材（碳鋼無縫鋼管,、槽鋼、圓鋼）的型號,、材質(zhì),、重量。各種法蘭、彎頭,、變徑,、閥門、板換,、控制柜的安裝與調(diào)試,。各種機(jī)械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測量,。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手,，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的,。

與公司員工的關(guān)系,，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作,。

從這次實習(xí)中,，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西,。給自己以后工作找準(zhǔn)定位,。總而言之,，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì),；二是明確目標(biāo)；三是團(tuán)隊精神,；四是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成,，從課題選擇到具體的寫作過程,，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間,，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議,，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè),。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意,。

在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意,，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘?。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，在他們的悉心幫助和支持下,，我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識,，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成學(xué)業(yè),！

我還要感謝同班的各位同學(xué),，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā),，提出了很多寶貴的意見,，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝,！

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇四

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30 w,，烙鐵頭是銅制。

(2) 螺絲刀,、鑷子等必備工具,。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

(4) 兩節(jié)5號電池,。

(5)收音機(jī)(調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)實驗套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實驗套件)。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作,。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的.工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容(瓷片電容,、電解電容)，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心,，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝,。

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點,，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習(xí)我們的認(rèn)識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn)，按部就班,，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作,。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。

1,、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識;實習(xí)產(chǎn)品簡單原理;實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及結(jié)構(gòu)件;tht元件檢測,。

3,、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數(shù)量及位置;用再流焊機(jī)焊接;檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ)。

4,、安裝tht元器件。

實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測,、smb檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗 絲印焊膏 貼片 再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補(bǔ)焊 部件裝配

檢測、調(diào)試

總裝,、交驗

我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作,。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細(xì)了解了收音機(jī)的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進(jìn)自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù),。我們在焊膏印刷機(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機(jī),，進(jìn)行焊接。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史,，生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來的無窮力量。這個收音機(jī)的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線,，就可以看到實際的效果了。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇五

雖然這次實訓(xùn)為期不長,，但內(nèi)容豐富,，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它包含基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力,、安裝焊接能力,、給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機(jī)會

課程利用電子產(chǎn)品，讓我們通過全過程的訓(xùn)練,，掌握電子產(chǎn)品的正規(guī)化焊接,，裝配，調(diào)試,，檢修等技能,。通過實習(xí)培養(yǎng)我們認(rèn)真的工作態(tài)度以及扎實的基本功。

要求我們通過實習(xí)掌握電子元器件的識別,，并看懂電子產(chǎn)品的原理圖,，裝配圖，印刷板圖,。熟練掌握焊接技術(shù)及電子產(chǎn)品的裝配,，調(diào)試，及檢修技術(shù),。獨(dú)立寫出有理論分析,，實事求是的實習(xí)總結(jié)。

星期一：講解焊接的操作方法和注意事項,；下午,，焊接練習(xí)

星期二：早上，電話機(jī)元件識別及元件清單確認(rèn),；下午,，操作開始

星期三：繼續(xù)組裝,，焊接元件，調(diào)試

星期四：調(diào)試組裝的電話機(jī)

星期五：結(jié)束實習(xí),，并打掃衛(wèi)生

實習(xí)內(nèi)容：焊接工藝,、元器件的識別，正規(guī)化焊接及裝配,、調(diào)試及故障檢修,、

（1）焊接的器件：有電烙鐵，錫,，鐵

（2）焊接的技巧或注意事項

焊接是安裝電路的基礎(chǔ),，我們必須重視他的技巧和注意事項。

a焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱,。

b焊接時，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

c焊接時,，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短,，以免造成虛焊,。

d元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長,，以1毫米為好,，多余的可以剪掉。

e焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,，而且還要有金屬光澤。

1對各個元件先有了解,，名稱及功能

2各個元件的讀數(shù)差別及掌握讀法

3幾種常用元件識別及其作用

如電阻：電阻在電路中用“r”加數(shù)字表示,。電阻在電路中的主要作用為分流,、限流,、分壓、偏置等,。

電容在電路中一般用“c”加數(shù)字表示,。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件,。電容的特性主要是隔直流通交流,。識別主要是兩個腳長短的辨認(rèn),。長為正，短的為負(fù),。

二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下，?dǎo)通電阻很??；辨別方法與電容一樣。

1,、電話機(jī)元件：

主要有電阻,、電容，二極管,、三極管,，電解電容、發(fā)光管,、穩(wěn)壓管,、振鈴集成模塊，撥號集成模塊,，晶振,、ic等。

2,、安裝工藝要求：

（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確,，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤,。然后再用萬用表將各元件測量一下,，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻）,，然后再裝大一點的元件,，最后裝怕熱的元件（如三極管）。（一般采?。合入娮琛O管——瓷片電容——滌綸電容——電解電容——三極管——收線開關(guān)——駐級體——風(fēng)鳴片——喇叭）

（2）在瓷介電容,、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長,，否則降低元器件的穩(wěn)定性,；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件,。一般要求距離電路板面2mm,，并且要注意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯。

（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎,。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中,。

（4）各零件安裝好后,，便是焊接了，這是電話機(jī)組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),，而且是我們自己操作電烙鐵,，具有一定的危險性，因此要特別小心,，要嚴(yán)格按照要求一步一步地做,，切不可急于求成，粗心大意,。

3,、調(diào)試說明

電話機(jī)只要安裝無誤，一般裝上去就可以使用,，不需要電池,。先將正在用的電話機(jī)的外線插頭拔下來插在安裝好的'電話機(jī)的插座內(nèi)，提起手柄就可以聽到撥號聲（即長聲）,，然后撥號,，撥號完以后能聽到對方接通的響聲，然后掛機(jī),；再試接聽,，用另外一電話機(jī)或手機(jī)撥打本機(jī)號碼后，撥通本機(jī)可以聽到電話機(jī)的鈴聲,，經(jīng)過這樣的試驗后,，那么電話機(jī)制作完成了。

（1）插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用

首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置,，由于使用時測量電壓,，電流和電阻等交替的進(jìn)行，一定不要忘記換檔,。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓,。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬用表則會立馬燒壞~

（2）測試表筆的使用

萬用表有紅,，黑筆,，別看它就有兩根，使用中能不能運(yùn)用自如,，也是大有學(xué)問的,，如果位置接反，接錯,，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性,。一般紅表筆為“”，黑筆為“—”,。

表筆插放萬用表插孔時一定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入,。測直流電壓或直流電流時，一定要注意正負(fù)極性~沒電流時,，表筆與電路串聯(lián),，測電壓時，表筆與電路并聯(lián),，不能搞錯~

（3）如何正確讀數(shù)

萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上,，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機(jī)械調(diào)節(jié)器,，調(diào)至零位~

萬用表有多條標(biāo)尺,，一定要認(rèn)清對應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能圖省事面而把交流和直流標(biāo)尺任意混用,，更不能看錯~

萬用表同一測量項目有多個量程,，例如直流電壓量程有1v，10v,，15v,，25v，100v,，500v等,，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時,，應(yīng)將指多云指向該檔中心電陰值附近,，這樣才能使測量準(zhǔn)確~

2，常用器件的測量

（1）電阻的測量

用萬用表沒量電阻時,，首先應(yīng)該將表筆短接,，擰動調(diào)零電位器調(diào)零，使指針在歐姆零位上,。而且每次換檔之后也需重新調(diào)整調(diào)零電位器調(diào)零,。在選擇歐姆檔位時，盡量選擇被測阻值在接近表盤中心阻值讀數(shù)的位置,，以提高測試結(jié)果的精確度,。reader8。cn

（2）晶體管的測量

把萬用表的量程轉(zhuǎn)換到歐姆檔r*100或r*1k檔來測量二極管,。不能用r*10,，r*10k檔,。前為兩者一個電阻太小，一個電阻太大,，通過二極管的電流太大,，易損壞二極管，后者則因為內(nèi)部電壓較高,，容易擊穿耐壓較低的二極管,。如果測出的電阻只有幾百歐到幾千歐（正向電阻），則應(yīng)把紅,，黑表筆對換一下再測,，如果這時沒測出的電阻值應(yīng)是幾百千歐（反向電阻），說明這只二極管可以使用,。當(dāng)測量正向電阻值時,，紅表筆所測的那一頭是二極管的負(fù)極，而黑表筆所測的一頭是該二極管的正極~（二極管的單向?qū)щ娞匦裕﹡

（4）交流電壓的測量

我們可以用萬用的直流電壓檔和交流電壓檔分別測量旰流和交流電的電壓值,，則是的時候把萬用表與被測電路以并聯(lián)的形式連接上,。要選擇表頭指針接近滿刻度偏轉(zhuǎn)2/3的量程。如果電路上的電壓大小估計不出來,，就要先用大的量程,，精略測量后再用合適的量程，這樣可以防止出于電壓過高而損壞萬用表,。在沒量直流電壓時,，要把萬用表的紅表筆觸在被測的電路正極，而把黑筆觸到電路的負(fù)極上,，千萬不能搞反~在測量比較高的電壓時應(yīng)該特別注意兩只分別握住紅,，黑表筆的約緣部分去測量，或先將一支表筆固定在一端,，而后觸及被測試點~

這次實習(xí)雖然為期只有5天,，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，體會到成功的喜悅,。

比如剛開始實習(xí)時,，簡單的焊接練習(xí)雖然只有幾個步驟，但是在實際的操作中還是有很多要注意的,。第二天,，在老師發(fā)給我們一些零件并解釋該如何讀數(shù)，我便拿著說明書仔細(xì)地看,，然后拿著零件仔細(xì)辨認(rèn),，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奧秘的,，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知識,，零件區(qū)分開以后,，我便做上相應(yīng)的標(biāo)記并插在分發(fā)的塑料片上，以便安裝,，這樣大大減少了麻煩,。

雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富,，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，它包含基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力,、安裝焊接能力,、給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機(jī)會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識,，可以很好的提升自己的動手能力,。

現(xiàn)在實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在整個的實習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開,，感受頗深。它讓我們自己動手,，品嘗成功的喜悅,，激發(fā)了我們對實踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心,，它讓我們做了一回成功的自己,，在成功接通電話以后，有著一定的成就感,。,，特別是通過大家一起幫忙檢查與修理，使許多的同學(xué)的電話機(jī)也能正常使用,，增強(qiáng)了我們的自信心,，讓我們以更大的勇氣面對以后的學(xué)習(xí)與人生，它給了我們開拓進(jìn)取的動力,。簡單的焊接實習(xí)使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦,，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束,。這個實習(xí)給我們很多的教訓(xùn)經(jīng)驗,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇六

終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵! 我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動,。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。

其實,，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨(dú)立地實踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的,，進(jìn)行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。 (實習(xí)報告)

銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!” 銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。 銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。

本次實習(xí)，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工,。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。

2,、使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時,，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成,、運(yùn)動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。

1.第一節(jié)理論課上,，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時間到了，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機(jī)、停機(jī),，到裝夾工件,，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱,、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。

4.第二天實實習(xí)，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5.平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分,，并未在銑床上加工。

1.通過實習(xí),，對銑削加工的特點,、加工范圍，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量,、平面、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力;已達(dá)到實習(xí)目的

2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

4.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的.認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。

實習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

7. 在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

在實習(xí)過程中，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實習(xí)。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇七

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)我們觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo),。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用,。

很榮幸成為公司的一員,。公司是一個團(tuán)結(jié)的整體，每一個員工都有自己的工作崗位,，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術(shù)工作的，有做市場工作的,，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此,，我認(rèn)為每一個工作崗位都很重要,。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工，我會始終堅持公司提出的原則,。技術(shù)員工不能只會配線,、接線、調(diào)試和裝配,，而不懂研發(fā),、設(shè)計和編程等工作。

在實習(xí)期間,，畢竟是第一次工作,，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的,，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長,，也充分感受到公司這個大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,，所以工作起來反而覺得輕松了許多,。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下,，我很快的適應(yīng)了這份工作,，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了步驟和一些基本注意事項,。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少,，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研,，最終問題得到很好解決,。

在實習(xí)的這段時間，雖然有時候工作很苦很累,，但是,，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù),，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實習(xí)是工貿(mào)學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ),。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的.知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

最后，我至少還有以下問題需要解決,。

1,、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。

2,、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈,，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí),。

3,、工作上不夠鉆研

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇八

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)中不可缺少的重要部分,，通過一段時間的生產(chǎn)實習(xí)后,，使自己具備足夠的技能，應(yīng)付將來市場的挑戰(zhàn)并持續(xù)強(qiáng)勁的競爭力,，并為下一步的畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ),。因此我來到xx公司旗下的一家工廠進(jìn)行實習(xí),，以下是我的實習(xí)報告,。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè),，畢業(yè)實習(xí)是本科教學(xué)計劃中十分重要的一個教育環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識,、培養(yǎng)自身各方面潛力的重要手段和方法。通過實習(xí),，了解企業(yè)生產(chǎn)流程,、工藝流程、企業(yè)管理和機(jī)械應(yīng)用操作與機(jī)械的調(diào)試,、機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)等相關(guān)知識,，并了解本專業(yè)發(fā)展前沿，涉獵相關(guān)學(xué)科知識,，使機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的學(xué)生初步具有科學(xué)研究與解決工程實際問題的潛力,、較強(qiáng)的實踐動手潛力和創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才。

明確實習(xí)任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)大綱,，提高對實習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備,；認(rèn)真完成實習(xí)資料,，按規(guī)定記實習(xí)筆記，收集相關(guān)資料,，撰寫實習(xí)報告,；虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識,，敬重他人,，甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實習(xí)筆記,、報告等,。不斷提高分析問題、解決問題的潛力,；自覺遵守學(xué)校,、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣,；

xx公司是眼鏡制造企業(yè)，是集具專業(yè)的中高檔國際品牌眼鏡開發(fā),、設(shè)計,、制造于一體的眼鏡制造公司,，公司一貫以“優(yōu)質(zhì)眼鏡，我的承諾,，創(chuàng)新改善,，顧客至上”為質(zhì)量方針，以高效率生產(chǎn)高質(zhì)量眼鏡為傲,，專業(yè)制造,、設(shè)計中至高檔眼鏡架。產(chǎn)品包括太陽眼鏡及光學(xué)鏡框,，各類鈦金屬架,、金屬架與膠架眼鏡框。

我被安排在xx工廠實習(xí),。xx工廠主要是負(fù)責(zé)膠架眼鏡各種膠脾,、脾套成形加工方面的工作。我也主要是為了學(xué)習(xí)這些機(jī)械操控方面的知識和相關(guān)的工作經(jīng)驗,。剛來的時候,，我畢竟沒有什么經(jīng)驗，只能跟著師傅學(xué)習(xí),，在對公司機(jī)器調(diào)試及維護(hù)過程中,，自己認(rèn)真觀察各種機(jī)器，最直接的就是工藝,。對我們即將畢業(yè)的人來說,，這方面還是很好辦的。

后面,，由于對機(jī)器有了了解,，我能對產(chǎn)品加工中特定的工藝動作怎樣實現(xiàn)的進(jìn)行思考。這樣能加速學(xué)習(xí)理解和知識的積累,。因為我要常在車間操作各種機(jī)械,，所以多車間的生產(chǎn)狀況也都有一個大概的了解。xx工廠主要由打脾車間,、花式車間,、鑼脾車間、刨脾車間,、莊頭車間和手工車間,，這其中給我印象最深刻的是我所在的花式車間，主要是因為這個車間的設(shè)備最容易出現(xiàn)故障,，可能是因為它里面的設(shè)備比較陳舊吧,。

其他車間有些機(jī)械設(shè)備也是要時常要更換、調(diào)試的，比如像打脾車間的頂針,，它是用來打脾時推送金針的,，當(dāng)停機(jī)一段時間不工作它就可能走位，亦或是換做下一個生產(chǎn)單的不同型號的脾料時,，對頂針推入的高度,、深度等數(shù)據(jù)要求也就隨之而變了，這時就得技術(shù)人員去根據(jù)圖紙,、生產(chǎn)單的數(shù)據(jù)要求對頂針加以調(diào)試了,。有時候一天都需要更換,、調(diào)試幾個頂針,，那樣我們的工作就會很辛苦。此刻來說說為什么花式車間讓

花式車間主要是進(jìn)行脾料成形加工過程的一個車間,，在這個過程中要用到車床,、鉆床等等。正因為如此,，所以車床和鉆床經(jīng)常出現(xiàn)問題,，這時就需要我們?nèi)Q刀以及調(diào)刀，并且還要思考不同質(zhì)地的物料對刀具材質(zhì)的要求,。換刀可能換錐形刀,、螺旋刀、平底刀或圓刀等,。相對來說,，換圓刀和平底刀更為容易，因為它的調(diào)刀過程很簡單,，而調(diào)錐形刀的要求就很高,，既要求很好的車掉剩余的物料，又要求在車過的車削面很平整,、光滑,，沒有毛邊、極位,、坑位,、無爆裂痕等。

經(jīng)過這幾個月的實習(xí),，讓我真正體會到了工作和在學(xué)校生活的區(qū)別：在學(xué)校里面?zhèn)€性是在大學(xué)里面,，我們是很自由的，而且有很多是假期,。我們能夠自由的安排自己的時間,，但是工作了就不一樣了，我們務(wù)必按照公司的規(guī)定做事，而且每年也只有很短假期了,。所以說從學(xué)校到社會是一個大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老板,、同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,、迷茫、無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,，亦無法忍受同事之間漠不關(guān)心的.眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷。

在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課，很簡單,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問,?！霸诖髮W(xué)里教給你的不是具體的知識，而是教會你使用正確的思維方式和發(fā)現(xiàn),、分析并解決問題的潛力”,。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。

我是學(xué)機(jī)械設(shè)計的,，在書本上學(xué)過很多理論知識,，似乎通俗易懂，然而以前僅僅是在紙上談兵從未付諸實踐過,，到工作中真正需要用時,，才會體會到把理論付注實踐難度有多大；我們在老師那里借來的書本上看到過很多精彩的東西，似乎輕而易舉,，也只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己知識的欠缺和經(jīng)驗的匱乏,。

在實習(xí)期間，我拓寬了視野,，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次社會實踐中，這次的實踐的確給予了我很多,。今后,，我將繼續(xù)持續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟,，進(jìn)一步完善和充實自己,，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運(yùn)用自己的理論知識,，做一名合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇九

認(rèn)識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，通過2-3天的認(rèn)識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認(rèn)識,，了解各種水工建筑物的特點和類型,，了解水利數(shù)九的運(yùn)行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

xx年7月7日—xx年7月9日

xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村

熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用,，包括擋水建筑物、泄水建筑物,、輸水建筑物等,。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機(jī)組的型號，基本參數(shù),，運(yùn)行狀態(tài),，性能狀態(tài);了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況,，及不同平面的布置情況;了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用,。

7月4日下午1：30，我們開了動員大會,。老師講了一些實習(xí)在外的注意事項和行程安排,。

7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西,，不過很明顯的,，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn),，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村,。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下,。

我一下車,，首先看到的是一條很長很長的'大橋，兩旁就是水電樞紐的工程,，浩大的江水從上游滾滾而下,，氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀,，我們沒有停留很久,，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館,，雖然不大,，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由,，像在家一樣,。而且集體住在一起，感覺很有意思,。

中午休息了一下,，下午2點我們集合出發(fā)，前往xx航電樞紐工程,。我們步行到那里,，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段,。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱,、作用、原理,，還有運(yùn)行時的步驟,。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門,，如今看到了實物,，還知道了它運(yùn)行時是怎么做的，真是讓我把理論和實踐結(jié)合了起來,。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進(jìn)槽內(nèi),，而全是用電腦就可以操控的,，真是科技越來越先進(jìn)了,。此閘門還設(shè)計有“人”字形的,，是為了能抵抗更大的壓力,，設(shè)計獨(dú)特;在工程中有一個船閘,，用來航運(yùn)。有兩個閘門,，閘門一般是關(guān)閉的,，當(dāng)船只從上游來時,，把上閘門打開,，使上游水位和閘門中間的水位相平,，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉,，開啟下閘門,，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去,。當(dāng)船只從下游行向上游時,，反之即可。由于通過比較麻煩,，老師告訴我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩,，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲危脕頁跛员闶┕?等等,。面向上游,，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘,、水電站、28孔泄洪閘,、1.95公里的土壩,。

7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙,，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙,，圖紙很多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn),，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核,，它們有兩個，也許更多的審核校驗,?？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊?yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。

10點鐘我們聽了一堂非常生動的課,，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了xx水利航電樞紐工程的情況,。首先技術(shù)人員講了一個工程從開始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序,。我簡單記錄如下：

1、提出想法,。

2,、上交《預(yù)可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報告》,。

3,、立項。提交《初步設(shè)計報告》

4,、施工圖設(shè)計

5,、招投標(biāo)。如管理標(biāo),、施工單位標(biāo),。

6、工程施工,。一般要4—6年,。

7、竣工驗收

8,、質(zhì)量保修

1,、項目法人責(zé)任制

2、招投標(biāo),，管理標(biāo),，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度

3、監(jiān)理制

4,、質(zhì)量終身制

隨后,，工程技術(shù)人員講了xx航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運(yùn)為主,，同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程,。

xx航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)節(jié),防洪,發(fā)電,澆灌,航運(yùn),供水,漁業(yè),旅游,環(huán)保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經(jīng)濟(jì)效益不會很大,，但社會效益很高,。其為xx市帶來的巨大益處是不可估量的。

它的位置在xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村,。上游是xx,，下游是xx。所在的江是xx,，下游將匯到xx,。

然后工程技術(shù)人員又講了xx航電樞紐工程的行進(jìn)過程：此項工程早在50年代就有規(guī)劃，到了1994年規(guī)劃才得以批準(zhǔn),。

xx年,，宋書記提出在xx市道外區(qū)建立橡膠壩,，可是這樣不能解決航運(yùn)的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題,。

xx年10月,，提交了《預(yù)可行性研究報告》，并勘察地形,。

xx年4月,，《預(yù)可行性研究報告》獲得批復(fù)。同年9月,，提交了《可行性研究報告》,。

xx年4月，提交了《初步設(shè)計報告》,。

xx年4月,，工程正式開工。計劃xx年10月完工,，且現(xiàn)行進(jìn)度符合計劃的進(jìn)程,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇十

第一周

通過這一個月的電工學(xué)習(xí) ，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識；了解了一般簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,，電度表,、插座的安裝，了解了電動機(jī)傳動和點動控制,、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，和具體的連方式,，尤其是通過具體的實踐，發(fā)現(xiàn)理論上已經(jīng)很懂得東西,，在實踐當(dāng)中并不是非常的熟練,，知道了這是眼高手低，在以后的學(xué)習(xí)中一定多投入實踐中去

第二周

通過第三個月的電工實習(xí),，我得到了很大的收獲,，第一,、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法,，例如電阻的兩種焊接方法,。第二、學(xué)會了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧,，以及注意事項和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法：小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示,，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭,，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可,。單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示,，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可,。對于較小截面的'芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié),，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可,。第三、懂得了一些自動控制的原理,，比如說半自動控制裝置,，全自動控制裝置。最后我們還自己動手接了一個半自動控制裝置,。并且在這些授課過程中認(rèn)識了很多元器件,。了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實際操作能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

第三周

在實際操作學(xué)習(xí)中，我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識和變電所工作的重要性,。讓我認(rèn)識了變壓器,、高壓斷路器、隔離開關(guān)和熔斷器等,。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行,，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開關(guān)的作用,、分類和型號,。在什么情況下高壓負(fù)荷開關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護(hù)作用,；在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)根據(jù)無功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等情況確定,。尤其是一些模擬活動使人身臨其境,，培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。知道操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生,。通過實操，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野強(qiáng)了我的動手操作的能力,，和實際運(yùn)用能力。

第四周

保證電器設(shè)備正常運(yùn)行是我們運(yùn)行電工使命,。安全,、有效、合理,、正確使用電是我們電工的工作,。巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等,，電工安全基礎(chǔ)知識是電工必備的,。做為運(yùn)行電工，巡視工作非常重要,，巡視可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)在主控室無法監(jiān)視得到的問題,，是在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行是否正常重要途徑，是保證設(shè)備正常運(yùn)行關(guān)鍵性的工作,。我們運(yùn)行人員在這項工作中不可走馬觀花,、草率應(yīng)付、掉以輕心去完成,。在5個月工作里,，我主要熟悉供電運(yùn)行系統(tǒng)圖，全廠的電氣設(shè)備名稱和編號,、狀態(tài),、位置。在日常工作中,，開、結(jié)工作票,，倒閘操作,，識別信號報警,，監(jiān)盤，事故處理,，這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握,。經(jīng)歷了五個月，我覺得自己還存在一些不足,，對突發(fā)事故處理經(jīng)驗不足,，電氣設(shè)備工作原理，二次保護(hù),，運(yùn)行設(shè)備維護(hù),，這些知識沒有更深的理解。車間每周五進(jìn)行技能和安全培訓(xùn),事故處理經(jīng)驗的總結(jié),這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)驗,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇十一

短暫的施工實習(xí)很快便結(jié)束了,，在這次施工實習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,，在實習(xí)工地的工程師的指導(dǎo)下,，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí),，通過這次實習(xí),，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理,，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義,。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后,，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí),，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí),，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先,，通過這次畢業(yè)實習(xí),，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外,，在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠,。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型,。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理,、經(jīng)濟(jì)的更高要求,，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想,，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理,，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好,。其實,，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來,，用于解決和,、工程中的`實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),。

“學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”,。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵,。例如：我們在上次暑假實習(xí)時,，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高,。因此,，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定,。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后,，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁,，靜壓樁費(fèi)時而且費(fèi)用大,，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑,。有些問題看似復(fù)雜,，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以,，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中,，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法,，從小處,、細(xì)微處著眼,，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題,。

其次,，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性,。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率,。這次施工實習(xí)的工程局,，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí),，在建三峽大壩時運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式,，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多,，范圍廣,，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率,。三峽水利工程工作人員各司其職,，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員,、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳,，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中,。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法,，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性,。

最后,，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向,。其實,，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是,，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向,。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”,。

的確,，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的,，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩,，他們工作經(jīng)驗比我們豐富,，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博,，我們只有耐下心來,，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步,，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲,。

另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點,，主要有以下三點：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作,，因此,，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,，只是在實踐中學(xué)習(xí),，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二,、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富,。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺,。所以，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機(jī)會,，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式,，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕

馭解決難題的本領(lǐng),。

三,、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活,。通過這次畢業(yè)實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活,。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識點運(yùn)用起來很困難，因此,，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用,。

水利施工實習(xí)很快就告一段落了,，但通過這次短短的實習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識,，這些新的收獲，將對我走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇十二

煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室

楊老師,、李老師

通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的`能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

1 講解焊接的操作方法和注意事項;

2 練習(xí)焊接

大學(xué)生電工實訓(xùn)報告心得篇十三

收音機(jī)的安裝,、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程,；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。

①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上,，標(biāo)上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度；

②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”,，“—”極,，

③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,，“e”,，“c”的三個管腳；

④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù),，“╫”表示元片電容,，不分“+”、“—”極,；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”）。

焊接體會：在電焊的收音機(jī)的時候,，學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分,，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長，焊錫容易流淌,，使元件過熱,，容易損壞,，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象,。

①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝rarr,；

②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）rarr,；

③焊接電容,，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)別,，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極rarr,；

④焊接二極管,，紅端為“+”，黑端為“—”rarr,；

⑤焊接三極管,，一定要認(rèn)清“e”，“b”,，“c”三管腳（注意：[v1,，v2，v3,，v4]和[v5,，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）rarr,；

⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了rarr,；

⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好rarr,；

⑧焊接印刷電路板上 “”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來rarr,；

⑨焊接喇叭和電池座。

調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的.正負(fù)極是否正確,。第二,，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程,，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙,！不過在整個過程中我們一定要有耐心。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí),，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學(xué)習(xí),，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù),、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。

總之,，在實習(xí)過成中,，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤,，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤,！在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動人的聲音，真的很高興,，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi),！