作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案活動(dòng)延伸篇一
1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，明白一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的潛力。
2,、透過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力,。
準(zhǔn)備：
玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干,。各種幾何形的`白卡片若干,，繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記,。
(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,，提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動(dòng)亂用。
(2)防觸電標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏,。
(3)防火標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記?平時(shí),，小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做?
2,、游戲：報(bào)火警
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作,，片刻后,，開(kāi)車(chē)回到，表示火已撲滅,。
游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3,、設(shè)計(jì)標(biāo)記
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,，能提醒我們注意安全。(幼兒討論,，發(fā)表自己的意見(jiàn))
此刻,，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,，用來(lái)提醒小朋友,、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,，好嗎?
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案活動(dòng)延伸篇二
教學(xué)目標(biāo)：
為了孩子們的身體健康,，如果平時(shí)一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì)挑選健康的食物進(jìn)行食用，這是對(duì)于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。學(xué)會(huì)進(jìn)行腐爛食物的挑選,，能夠在選食材方面給孩子們帶來(lái)幫助。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果,，和一些新鮮的水果,。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對(duì)比。
教學(xué)過(guò)程：
1,、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,，讓他們認(rèn)識(shí)到食品安全不僅對(duì)于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要,。這對(duì)于剛開(kāi)始吸引孩子們的注意力,，也是不錯(cuò)的選擇方向。
2,、其次老實(shí)將腐爛性的食物擺在大家面前,，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒(méi)有大人的幫助是不可以用手進(jìn)行觸碰的,。因?yàn)楝F(xiàn)在很多小孩子之所以會(huì)出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài),。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀察,，腐爛食物上方的特征,。
3、通過(guò)孩子們的踴躍發(fā)言,，老師在臺(tái)下進(jìn)行總結(jié),。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會(huì)有一股酸臭氣味影響著大家的心情,。
4,、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，
對(duì)于孩子們的印象加深想必有很大的幫助,。
結(jié)束：
來(lái)時(shí)要再三強(qiáng)調(diào)食品安全對(duì)于自身健康的重要作用,，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些食品安全知識(shí),，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生,、不買(mǎi)零食的好習(xí)慣,。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性,。
教學(xué)過(guò)程：
(一)談話引入課題
今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話：民以食為天,。
可見(jiàn)食品對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣,，那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?
今天這節(jié)晨會(huì)課,，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó)，來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí),。
(二)視頻引入垃圾食品
瞧,，這是什么?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看
看了這段視頻，誰(shuí)有話要說(shuō)?
原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密,?？磥?lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃,，但對(duì)我們身體的危害是很大的,。
(三)介紹垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱(chēng)之為“垃圾食品”,。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識(shí),，現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下。
平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患,，真的讓人不寒而栗啊,。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做?
少吃零食不吃油炸類(lèi)食品多吃瓜果蔬菜
看來(lái)今天的晨會(huì)課,，大家都收獲不少啊,。
(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣
其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外,，,，還應(yīng)該注意些什么?
單老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對(duì)照這些要求,，你覺(jué)得那
些地方需要改進(jìn)?
大家的決心可真大,。老師相信你們一定會(huì)對(duì)號(hào)入座，真正做到健康飲食,。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，大家對(duì)食品安全都有了一定的了解。
讓我們一起保食品安全,，筑健康長(zhǎng)城,。
最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長(zhǎng),。
讓我們牢記這句誓言!
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案活動(dòng)延伸篇三
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事“小貓落水”,、小貓教具、磁力板
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2,、教師在磁力板上畫(huà)一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3,、小貓為什么會(huì)落入水里,，它碰到了什么危險(xiǎn)?
4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里。
附故事：
小貓落水
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來(lái),，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清,，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚(yú)啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來(lái)了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
活動(dòng)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案活動(dòng)延伸篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,，正確表達(dá)它們各自的作用。
2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈
2,、交通標(biāo)志(停車(chē)標(biāo)志、信號(hào)燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志),。
3、教具：信號(hào)燈
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看動(dòng)畫(huà)片：交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”,。
2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。
3,、教師：老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我?引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度,、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。
4,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?微笑立正表示對(duì)人尊重;右手掌往上,，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下;右手臂側(cè)舉,，來(lái)回移動(dòng)表示前行
5,、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6,、游戲：過(guò)馬路要看燈,，幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類(lèi)角色,，自由體驗(yàn)生活,。
(1)幼兒徒步行走在人行道上。
(2)幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀,，穿梭于馬路上,，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別,，認(rèn)真開(kāi)車(chē),，最后把車(chē)停靠在停車(chē)場(chǎng),。
結(jié)束活動(dòng)
幼兒園小班《開(kāi)學(xué)第一課》教案活動(dòng)延伸篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
2,、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng),，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感,。
3,、學(xué)唱歌曲,，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī),、磁帶,、交通標(biāo)志、玩具汽車(chē),，自制的人行橫道線,、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危?(幼兒自由討論)
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2,、欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑)
3,、學(xué)唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、幼兒邊唱歌曲，邊表演,。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,，根據(jù)信號(hào)走、跑交替,。
