報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇一

(1)是班干部的培養(yǎng),。

(2)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)

(3)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)

一、班干部的培養(yǎng)

二年級是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級,，那么三年級應(yīng)該是班干的調(diào)整階段,。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主,、公正,、理智、冷靜,，以身作則,，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨(dú)方面主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào),，做到各司其責(zé),，相互合作,，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析,，調(diào)整,、表達(dá)、組織等能力,。本半本月的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整,，換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長了,，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從,，從背后對其產(chǎn)生敵意,，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好,，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒,。

二,、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),，有自己的理想興趣,、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源,，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘,、健康地發(fā)展。

由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位,，因此班主任對他比較放心,、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,，那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時(shí)候,，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非?？炭啵煽儍?yōu)異,，可到了三年級,，卻出現(xiàn)成績突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況,。

糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題,，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用,，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果,。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間，心理壓力太大,，影響了學(xué)習(xí),。這樣的問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,，導(dǎo)致教育失敗,。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,，時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況，另外通過交談,，聊天等途徑給予引導(dǎo)同時(shí)開展一些學(xué)習(xí)交流活動等,。

中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育,，我本人正在嘗試中,，但有一點(diǎn)可以確定，許多中間型學(xué)生成績提高不小,，不單純是因?yàn)樗牟粔蚺?在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴：老師我努力了,，但就是考不好。學(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理,。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會，常識獲得成功,，培養(yǎng)他的自信心,。

后進(jìn)剩的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng)造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵,。如在前,，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹立信心,，具體培養(yǎng)他的意志力。

本班主要有這兩種學(xué)生：住宿生和走讀生,，在這些住宿生,、走讀生中有積極向上的，有中間的,，也有消極的,，對于個(gè)體發(fā)展和班級體建設(shè)具有一定的影響，如何做好這些學(xué)生的教育也是一個(gè)熱點(diǎn)問題,。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用,，如，邀請他們參與班級工作的政策和建設(shè)的工作,。其次從情感入手,，協(xié)調(diào)中間型群體與班級體與班級體建設(shè)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)其向積極型改變,。如在班干部的作用上,，盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進(jìn)心和參與班級建設(shè)的熱情，逐漸靠攏,，加入積極團(tuán)體,。

三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

1,、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識,。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理，但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,，經(jīng)常找理由,，鉆空子，相對這樣的情況,，我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育,。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生的服務(wù)意識,，積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動。如幫助小一點(diǎn)的同學(xué)蒸飯和端飯,、在勞動中幫助小同學(xué)等,。

3、以種活動為契機(jī),，提高學(xué)生集聚能力,，創(chuàng)新能力，組織能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，六一節(jié)前的文娛活動的編排，黑板報(bào)的辦理,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇二

“時(shí)間像飛鳥,，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫,，朝夕相處的小朋友就要離開他們學(xué)習(xí)和生活三年的幼兒園了,，作為老師，真的有點(diǎn)舍不得,，但是孩子們長大了,，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們?，F(xiàn)在把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要

2、在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們開展了五個(gè)大主題：《特別的我》、《神秘洞》,、《葉子》,、《驚奇一線》、以及《夢幻西游記》,。從孩子們積極參與的程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。這些活動使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高,。在這五個(gè)主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒口語表達(dá)(普通話訓(xùn)練),、早期閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，并為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了零碎時(shí)間,，組織幼兒嘗試?yán)首x詩歌、早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動

4,、通過開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園的活動,，大大提高了師生,、家長的環(huán)境保護(hù)意識，而且也大大提高了對創(chuàng)建綠色學(xué)校,、開展綠色教育,、培養(yǎng)綠色人才的重要性和必要性的認(rèn)識。環(huán)境教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。我們將認(rèn)真總結(jié)前一階段開展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動的做法,，進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持不懈,，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的課程結(jié)構(gòu)。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平,，為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!

二,、家長工作：

本學(xué)期我們更加注重的家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習(xí)變化，并及時(shí)給予建議和意見,，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：“六一親子游園活動“;”家長半日開放日“等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與這些活動,。

本學(xué)期我們召開了一次家長會,，密切地與家長聯(lián)系,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇三

一,、全面了解每一個(gè)學(xué)生,，因材施教，做好學(xué)生的教育工作

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生,，就制定不出切實(shí)可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教,，對癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,，但是學(xué)生畢竟是孩子,，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強(qiáng),，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時(shí)間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過找他們談心,、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因,，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，有幾個(gè)過去總愛和老師形成對立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

首先,，我班注意了從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷?。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我繼續(xù)對他們從心理上進(jìn)行教育,，因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了，此時(shí),，讓他們知道,，無論從哪個(gè)方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用,，尤其是低年級的學(xué)生;他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架,、鬧事,、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素,，提前做好預(yù)防工作,，打消他們心中的這種不良的想法。

其次,，繼續(xù)注意了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。對于一個(gè)學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,，因此,，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我仍借助學(xué)校制定的《學(xué)生課間行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來規(guī)范來約束自己的行為,，從日常小事做起,，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時(shí)間的限定;升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢和穿戴;特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的個(gè)人衛(wèi)生是我班的情況都是非常好,，受到學(xué)校的贊揚(yáng);每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職,，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好,。正是因?yàn)槿绱?，在本學(xué)期中我班多次獲得“星級班”。

第三,，注意了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會交給我們的一個(gè)主要任務(wù),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以便針對各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合,，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,，這正是當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地感動了家長,，也得到了家長的高度贊揚(yáng),，同時(shí)也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。在本學(xué)期中,，我共接待學(xué)生家長多人次,，家訪三次以上。

③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育,，專門利用班會時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情,，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備;

④在學(xué)生中組織 “一幫一”活動。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好,、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,，讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們。

⑤做一個(gè)德育高尚的班主任,，做學(xué)生知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行,，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來要求自己,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們,，尊重他們的人格,。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,，真正成為學(xué)生的知心人,。

二.把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段,。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的,。俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達(dá)到"成方圓"之目的,。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請指教,。

1.嚴(yán)格貫徹班訓(xùn),、班規(guī),，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課,，科科交作業(yè),，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定,，但對職教班學(xué)員來說則是難以做到的,。所以對學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,，區(qū)別情況，分別對待,，決不能一概而論,，這就是我所說的把握尺度，嚴(yán)而有格,。

2.本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,，上好活動課，練好專業(yè)課,，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才,，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù),，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的,。

3.加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì),。本學(xué)期我為自己警示做到"十心",，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心,、幫助后進(jìn)要盡心,、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心,、上課講課要專心,、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績有決心,、尊重學(xué)生自尊心,、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師,，理解教師,，信任教師，服從教師,，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,，再創(chuàng)輝煌之目的。

三.開展各種有益的活動,，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),，是做好職教班工作行之有效的舉措。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,，勁頭不足,。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好,，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題,。本學(xué)期的具體措施是：

1、利用班會,、團(tuán)活動和各種活動課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》,，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村,，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ),。

2、堅(jiān)持召開主題班會,，利用班會對學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長、尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛,、自強(qiáng)自立,、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會,，商討、研究班級工作，樹立班干部的威信,，收到了良好效果,。

4,、組建男女籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì),、羽毛球隊(duì)、毽球小組,、跳繩小組,、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動,?；顒诱n上學(xué)員積極性高，興趣十足,，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面,。學(xué)員反映通過各種活動解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,，真正達(dá)到了鍛煉身體,，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇四

一學(xué)年已經(jīng)過去,，我班在上級主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下,，我班語文教學(xué)與學(xué)校密切配合,，積極學(xué)習(xí)新課程理念，加大教學(xué)改革力度,，開展了教法研討,、學(xué)法指導(dǎo)、鋪開了一條教學(xué),、教研,、教改一體化的路子，初步形成了我班語文教學(xué)課堂教學(xué)的探討式,、合作式,、研究式新局面。

根據(jù)上級主管部門的安排意見,，結(jié)合我校實(shí)際和本班學(xué)生的特點(diǎn),，本學(xué)年我班開展了下列工作：

加強(qiáng)了對新課程教學(xué)理念,、教學(xué)思想、教學(xué)方法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí),。上期開學(xué)初，在學(xué)校教導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，我班立即組織了交流研討會,。會上，全班同學(xué)就對語文學(xué)習(xí)的個(gè)人認(rèn)識等方面做了詳盡的匯報(bào)交流,，班內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真聽取,、積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，相互間做了深入的研討工作,。本次討論,，主要就我班的教學(xué)問題，如何運(yùn)用新教法進(jìn)行課堂教學(xué)升級以及小學(xué)語文教學(xué)等問題做了一定的指導(dǎo),。

倡導(dǎo)全班同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課標(biāo),。一年來語文教材的內(nèi)容都不斷調(diào)整,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行了必要的修訂。因此,，對教材的深鉆細(xì)研就顯得尤為重要,。本期我們組織全班同學(xué)對語文教材、《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí),，每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展學(xué)習(xí)心得交流,，達(dá)到了相互砌磋和共同提高的目的,。

倡導(dǎo)學(xué)生逐漸向新課程提倡的新思想、新教法,、新模式過渡,。大力開展了課題研究，專題研討等不同形式的教改活動,。及時(shí)組織總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)心得，促使作文的撰寫和發(fā)表,。及時(shí)組織開展公開課,、示范課的觀摩和評比活動，尤其是開展了起始年級的新課程實(shí)驗(yàn)和研究工作,。一年來,，分別進(jìn)行了一,、二、四單元的公開課教學(xué),，通過充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì),，大都運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體,，撰寫了質(zhì)量較高的授課教案。

同時(shí),，在學(xué)校倡導(dǎo)下,，本學(xué)期還專門舉行了本班語文教學(xué)研討,、非基礎(chǔ)科教學(xué)示范等活動，這些活動的開展,，有力地推動了我班語文數(shù)學(xué)工作的向前發(fā)展，提高了我校語文課堂教學(xué)水平,，為進(jìn)一步提升質(zhì)量創(chuàng)造了條件,。

狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。半期來,，我班多次召開了語文學(xué)習(xí)交流會，深入了解,，不懈教育,，真正將我班語文學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生抓在了手上，通過談話,、鼓勵(lì),、正面批評教育等方法，配合科任教師的補(bǔ)習(xí),，切實(shí)扭轉(zhuǎn)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)無所用心,，粗、浮,、懶,、散、驕的不良習(xí)氣,，打破了墨守成規(guī)的教學(xué)格局,，大多數(shù)學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中嘗試到甜頭。同時(shí),，我自己能在自己的課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)儀器,、圖片、教具,、可演示課件等,，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和藝術(shù)性,。另外，還利用課余時(shí)間對一些差生進(jìn)行知識補(bǔ)課和心理補(bǔ)課,，這些工作的開展,，使我班的差生面不斷縮小，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

通過一年來的工作,，我班語文教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著不容忽視的問題,。

一是對新課程教學(xué)思想,、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠，新的教學(xué)模式的運(yùn)用還處于低級階段,，在理論與實(shí)際的結(jié)合上還存在著一定的問題,，需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

二是對于較差學(xué)生的指導(dǎo)不夠,，致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中存在顧慮,，找不到前進(jìn)的路標(biāo)，步子邁得不大,。

三是對外界的新信息學(xué)習(xí)不夠,，不能徹底改變封閉式,、傳輸式的教學(xué)方法，改的力度不大,。

四是對中低年級教師的培訓(xùn)抓得不夠,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作方法的指導(dǎo)上下的功夫不大,，因而造成了上緊下松的局面,。這些問題,，有待于我在后半期中繼續(xù)努力。

今后，我應(yīng)繼續(xù)抓好新課程理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐工作,。應(yīng)繼續(xù)搞好班級教學(xué)工作。同時(shí)及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)外來經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，在新教學(xué)模式的推廣和運(yùn)用上要多引導(dǎo)、多鼓勵(lì),。積極開展各種交流活動,，匯總經(jīng)驗(yàn)、形成模式,，進(jìn)一步帶動我班學(xué)生步入學(xué)習(xí)入軌,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。 對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇六

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾,，我想把我在工作中體會頗深的幾點(diǎn)與大家交流。

一,、強(qiáng)化動機(jī),，樹立目標(biāo)

剛上高三，學(xué)生自覺了許多,，但周記中出現(xiàn)的“高三,，高山”、“高三,，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。面對現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí),，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動機(jī)，因?yàn)榉彩聞訖C(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的,，我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。

學(xué)生很容易在開學(xué)時(shí)充滿信心,，一段時(shí)間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí)，他就會想,，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行,，不行也行;我說我不行就不行,，行也不行?！辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好,，只有更好,。”不斷的給自己以積極的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動越好,，同時(shí),，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活,。

總之，多為成功找理由,，不為失敗找借口,。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

二,、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)

我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，為了增加工作的針對性和實(shí)效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

a、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;

b,、就目前成績看考不上一本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

c、只能上二本,，可以沖擊一本的學(xué)生;

d,、在二本附近的學(xué)生;

e、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;

f,、學(xué)習(xí)沒有動力,，懶散的學(xué)生。

其實(shí)一個(gè)班級,，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,，不僅是教育的失策,，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來做，肯定忙不過來,，更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進(jìn)步,。

三,、注重效率 ，防止反復(fù)

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到,，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績也有反復(fù),，這需要我們付出無比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅(jiān)持,。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識,，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢? 作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行,，行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到,，老師自己就不能含糊,。

四、觀察細(xì)節(jié),，調(diào)整心理

有人說,，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn),。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，跟同學(xué)的一次口角,，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”的觀念,，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,，或者找同學(xué),、朋友傾訴，相信老師,、父母的找老師和父母,，要么寫寫日記，體育鍛煉,，總之,，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂觀,、豁達(dá)的人,，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,，一次挑戰(zhàn),，自己成長過程中的一筆財(cái)富，思想日益成熟的一種驕傲,?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能,，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,，不做逃兵，不做懦夫,。”這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時(shí),，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失斗志,，對生活充滿了熱情,，這是我最希望看到的。

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。一年中,，我深切地感受到,，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動找老師談心,。除了有愛心,、耐心，嚴(yán)格科學(xué)的管理外,，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng),，如果教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實(shí)施德育的效果也就會大打折扣。當(dāng)老師的路還很長,，尤其是班主任,，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對社會有用的人,，可謂任重道遠(yuǎn),。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇七

一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段，同時(shí),，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，加?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動會,，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期,，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題,，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

四,、存在問題,。

1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇八

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。工作至今,，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),。

本學(xué)期，我擔(dān)任中班的班主任,，班里共有45名幼兒,，其中23名男孩，22名女孩,，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件,、班級的實(shí)際情況,，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法,，將其融入到自己的教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，和園長密切配合,，使班級教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展，并取得了一定的成績,。

一,、教育教學(xué)方面：

根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵(lì)家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

二,、安全、衛(wèi)生教育方面：

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季,，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

三,、真誠對待家長，加強(qiáng)家園溝通：

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓,。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子,。

四,、謙虛虛心請教，提高自身素質(zhì)方面：

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。同時(shí),，我還參加了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師--楊仕芳老師為師,，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，向老師請教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中,。

五,、存在不足：

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇九

回顧上學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。我們要圍繞課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。

一,、班級情況分析

本學(xué)年的為走住混班，男生19人女生20人,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多孩子動手能力都有普遍提高，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),，但語言表達(dá)的能力和機(jī)會還需要加強(qiáng),。住校班孩子前期的分離焦慮嚴(yán)重，后期會有所好轉(zhuǎn),。本期孩子到?；厩榫w良好，有個(gè)別還是有分離焦慮產(chǎn)生,，個(gè)別孩子比較靦腆和害羞,，經(jīng)過一個(gè)寒假的休息，有些壞習(xí)慣又反彈了，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程,。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)“主動品格”,、做好親子運(yùn)動會、六一兒童節(jié)的排練工作,，“我要上小學(xué)”主題活動。加強(qiáng)語言活動的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。做好畢業(yè)紀(jì)念冊的準(zhǔn)備和平時(shí)的信息收集。加強(qiáng)成果意識,。

三、具體措施：

(一)培養(yǎng)主動品格。

通過積極性評價(jià)促進(jìn)幼兒主動品格培養(yǎng),。我們將在活動中都融入評價(jià)的環(huán)節(jié),，也將活動本身的展示作為對孩子積極性評價(jià)的一種方式,，除了教師資源，積極發(fā)動家長資源,，同伴資源、形成多元立體全方位的評價(jià)方法,。擬定觀察法、軼事記錄法、量表法等對活動進(jìn)行記錄,。

經(jīng)過老師們的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期，我們準(zhǔn)備通過各種評價(jià)方式鞏固孩子們的好習(xí)慣，并希望他們能更上一層樓。而這些評價(jià)也是作為本學(xué)期我組小專題的研討內(nèi)容,。

每周評選進(jìn)步之星 文明禮儀之星 火眼金睛,、坐姿模范生、吃飯大胃王等,。

(二)大力落實(shí)安全工作

幼小銜接的孩子由于年齡小,，活潑好動,、自我防范意識差更應(yīng)該充分加強(qiáng)安全工作,。因此，遵循“安全第

一、預(yù)防為主”的原則，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作能按照制度嚴(yán)格要求自己， 做好各項(xiàng)工作的銜接,，制定安全責(zé)任制和各方面的安全措施,，教育師生樹立安全第

一,、安全無小事的思想意識。采用多種教育形式對幼兒進(jìn)行安全教育,，如：緊急情況處理方法,、自救互救常識、緊急電話(110,、119,、120)的使用等。建立重大事故報(bào)告制度,。各班幼兒出現(xiàn)的重大事故要立即報(bào)告學(xué)校,。對各種大型玩具,、消防,、基建等設(shè)施情況進(jìn)行檢查，對存的安全隱患要立即上報(bào)后勤部

(三)做好文明禮儀禮儀的教育

1,、調(diào)整課程內(nèi)容,，編寫禮儀三字經(jīng)，孩子的禮儀三字經(jīng),、兒歌等貼在墻上,，可以隨時(shí)提醒孩子，早讀也融入禮儀兒歌,。每周一個(gè)禮儀重點(diǎn),，分層次分步驟的為全體幼兒制定一般性的訓(xùn)練重點(diǎn)，期待把養(yǎng)成教育的內(nèi)容條理化,、層次化,、階段化。采用行為示范法,、情景表演法,、融入到日常教學(xué)當(dāng)中，又特別注意對這種良好行為的激勵(lì)和評價(jià)。評選“禮儀小明星”,。

每周評選“禮儀小明星”,，小舞臺也不局限于以前的表演形式，小朋友禮儀和常規(guī)的成果也可以在小舞臺上進(jìn)行展示,。上學(xué)期我們就表演了禮儀操,，這學(xué)期將繼續(xù)深化發(fā)展，將禮儀“三字經(jīng)”“禮儀兒歌”“情景表演”融入其中,，小小“禮儀員”進(jìn)行展示,。

四、家校聯(lián)系

1,、積極做好家校通,、qq、微博,、家校聯(lián)系單的紐帶作用,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、發(fā)動家長的積極主動性,，對幼兒進(jìn)行積極性評價(jià)，協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在校情況,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十

各位同學(xué)，大家好!這一學(xué)年很榮幸的成為我們班的副班,，在第一次班委會的時(shí)候,，在班長的領(lǐng)導(dǎo)下我也非常清晰地明確了我自己的職責(zé)。在上面的阿敏的述職中,，大家已經(jīng)了解到了我和阿敏工作的交叉部分,，契合點(diǎn)。同時(shí)在上次的班會共享中也明確我職責(zé)的另一個(gè)部分?，F(xiàn)在我開始像大家報(bào)告我在第一個(gè)月所做的相關(guān)工作,，同時(shí)在下一個(gè)月應(yīng)該有的班級工作的計(jì)劃。

本月工作：

第一，我和阿敏同時(shí)作為第一負(fù)責(zé)人,，總體負(fù)責(zé)優(yōu)班評比的工作,。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評優(yōu)工作的第一負(fù)責(zé)人。在這次工作中,，我主要負(fù)責(zé)班級同學(xué)個(gè)人相關(guān)信息的收集,，負(fù)責(zé)初步完成班級的加分統(tǒng)計(jì)，草擬評優(yōu)結(jié)構(gòu)書,，和金榜一起設(shè)計(jì)班級在優(yōu)班評比的相關(guān)現(xiàn)場的展示,，同時(shí)做好結(jié)構(gòu)書的最終匯總的工作，形成相應(yīng)的電子版和紙質(zhì)版,。

第二,，協(xié)助班長開展的班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一點(diǎn)點(diǎn)的涉及,，主要起協(xié)助班級綜合測評小組開展相關(guān)的工作,。

工作計(jì)劃：

第一，在即將來臨的優(yōu)班評比中,，帶領(lǐng)班級同學(xué)發(fā)揮我們班級強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)凝聚力和行2公認(rèn)的實(shí)力,，爭取在優(yōu)班評比中爭取到屬于我們的榮譽(yù)。

第二,，在接下來的時(shí)間里,，主要和班委團(tuán)隊(duì)搞好我們接下來的班級建設(shè)。協(xié)作班委團(tuán)隊(duì)做好后續(xù)的相關(guān)工作,，爭取讓我們09行2越來越強(qiáng)大,，越來越和諧，越來越溫馨,。

呵呵,，這就是我最近的工作和將要做的工作。呵呵,，謝謝你們對于我工作的支持，在接下來的日子里我么一起加油咯,。謝謝

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十一

雖然身為班委,，但總感覺這學(xué)期沒做什么，也許是由于我專轉(zhuǎn)本的原因吧,。對大家的關(guān)心還不夠,，沒能盡到一個(gè)班長的職責(zé)，在此,，我發(fā)自肺腑地對大家說一聲：對不起,。

因?yàn)橛薪霐?shù)的同學(xué)要參加專轉(zhuǎn)本考試，所以在五一之前，我們班幾乎沒有搞什么活動,。

其實(shí)在五一之后,，我一直想在我們班搞幾個(gè)活動，培養(yǎng)一下同學(xué)感情,，促進(jìn)班級的凝聚力,。但我有其心，而力不足,。本想和大家一起去中山陵玩“真人cs”的,，無奈班費(fèi)不給力，只能聚餐和勉強(qiáng)舉行一些小的活動,。所以最終即便是在已經(jīng)打聽清楚價(jià)格,，時(shí)間，探過路之后也不得不放棄這一計(jì)劃,。內(nèi)心有些惋惜,。

還好，五月中旬,，我們班聚了次餐,，其實(shí)一談到吃飯，大家還是挺樂意去的,。所以,，就在那一天，班里的好多同學(xué)都醉了,，有近三分之一的同學(xué)吐了,，也許是由于我們同學(xué)之間情誼太深，也許是由于少數(shù)同學(xué)因?qū)＾D(zhuǎn)本要走,，也許……總之大家那天都醉了,。“醉后吐真言”,，真的,，那天晚上，多少喜悅,，興奮,，彷徨，惆悵,，無奈,，失落……都毫不留情地刻寫在每個(gè)人的臉上，真實(shí)而又刻骨銘心,。

六月初,，在我們班同學(xué)的一致建議下,，我答應(yīng)帶著他們?nèi)tv唱歌。我發(fā)現(xiàn),，平時(shí)無論你唱的好不好聽,，在這里面給別人的感覺幾乎都是一樣的。整整一個(gè)下午,，我們都在震耳的嚎叫中度過,。那感覺很復(fù)雜，感受也很復(fù)雜,，還有一點(diǎn)我要說一下,，那就是唱歌結(jié)束后有好多人的聲音都嘶啞了，呵呵……只要玩的高興,，其它的,，也就不在乎了。

其實(shí),，在接下來的半個(gè)多月時(shí)間,，我還想在班里搞點(diǎn)小的活動，無奈,，期末總結(jié)不得不在這個(gè)時(shí)候?qū)?，所以我只能告訴你：未完待續(xù)……呵呵……

總的來說這個(gè)學(xué)期過得還是比較充實(shí)的，對我個(gè)人來說,，開學(xué)初因?yàn)橐獙＾D(zhuǎn)本,，比較忙。轉(zhuǎn)本之后就清閑了許多,。也鑒于此,，期中考試考得也就……你懂的……

既然是總結(jié)，那就必定有不足的地方,，在本學(xué)期中：其一,，對自己有些不負(fù)責(zé)，今日事,，今日畢,，做事要果斷，絕不能拖泥帶水,，自己該做的事就要敢于去做,，勇于去做。其二,，浪費(fèi)時(shí)間，在這里,，我要借鑒魯迅的一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀才害命,。從這句話不難總結(jié)出：浪費(fèi)自己的時(shí)間無異于自殺,。所以，以后不能浪費(fèi)時(shí)間,，要多看書,，開闊自己的視野，增長見識,。要珍惜時(shí)間,，畢竟時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢,。其三,，愛為自己找借口，做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了,，不需要狡辯,。有句話是這麼說的：你能承受的責(zé)任越大，越能證明你是一個(gè)有用的人,，那些推卸自己責(zé)任的人,，同時(shí)也推卸了自己的價(jià)值，承認(rèn)了自己的無能,。所以在平時(shí)的為人處事上要敢于承擔(dān),，敢于面對，哥可不愿意做那樣的人,，哥可是有理想,，有追求，有抱負(fù)的人,。其四,，隨波逐流，過于順從,，雖然每天的生活都在重復(fù),，相同的戲幕演了一遍又一遍，但不能因此而喪失自己的斗志,，生于憂患,，死于安樂。生活要充滿激情,，有所創(chuàng)新,。其五……

當(dāng)然，還有一些缺點(diǎn),，在此就不再一一累述,。

總之，生活還要繼續(xù),，生命還在奔跑,，要抱著積極,，樂觀的心態(tài)來面對生活，面對挫折,，面對苦難,。魯迅曾說過：真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血,。逃避是沒有任何意義的,。

要端正態(tài)度，注重細(xì)節(jié),，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗，要做好每一件看似簡單,，平凡的小事,。其實(shí)：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單,。

要對自己負(fù)責(zé),，自己決定自己的未來，要有貝多芬的“扼住命運(yùn)的咽喉”般的勇氣和膽量,。始終要堅(jiān)信“天助自助者”,。

每個(gè)人都有他獨(dú)特的魅力，一個(gè)人與生俱來的不僅僅有生命,，還有責(zé)任,，義務(wù)和使命。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十二

時(shí)間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過六個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先做好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二,、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項(xiàng)集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽(yù)的爭取,，其他任課老師對各班的評價(jià)如何,。

2、設(shè)立定期評價(jià)制度：對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三、了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫譚曉月，成績相當(dāng)不錯(cuò),，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差,，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生一些矛盾,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意。有一次,，真把我嚇壞了,。我無意去教室，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心。我又回到教室,，問清了事情的真相,。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心,。隨后,，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑,，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享,。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊,?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急燥,，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是快樂的!

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十三

時(shí)光悄然而逝，一年的大學(xué)生活就這樣匆匆走過,，回眸間,，歡笑、淚水,，成功,、失敗，感動,、激憤,，還歷歷在目。這一年中,，我們共同經(jīng)歷了許多許多,，我們同風(fēng)雨，同感受,，磨礪過了,，潛意識里才知道，我們成長了許多!

班級工作方面

鎬京學(xué)院班級管理實(shí)行“班主任+助教”的模式,。班主任帶領(lǐng)班級緊跟學(xué)校的教育教學(xué)思想,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度;積極執(zhí)行系部的教學(xué)安排。在大一學(xué)年中,，我們國貿(mào)1012班形成以班主任為核心，班干部為輔助,，全心全意為班級進(jìn)步而服務(wù)的班級工作作風(fēng),。大學(xué)的第二學(xué)期，班委經(jīng)過簡單性的調(diào)整后,，顯得更加成熟,。懷著為班級服務(wù)，與班級共同進(jìn)步的目的,，班委各司其職,責(zé)任落實(shí)到人,。在班級的共同努力下,，彰顯著國貿(mào)1012活力與魅力，而且班委經(jīng)過一年的歷練,，已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,，在處理班級事務(wù)中，都有很不錯(cuò)的表現(xiàn),。

學(xué)習(xí)方面

大一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的一年,，是為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的一年，這一年中我們將高中和大學(xué)的知識連接,。鎬京學(xué)院把英語學(xué)習(xí)看作重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目,，因此，我們開設(shè)的課程,，也就和英語有緊密的聯(lián)系,。大一這一年我們先后開設(shè)了大學(xué)英語、高數(shù),、計(jì)算機(jī),、毛概、科光,、計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ),、線性代數(shù)、電子商務(wù)等主要課程,，除高數(shù),、線代以外，其他的幾門課都是英文版教材,?？梢娪?/p>

2 語在鎬京學(xué)院的地位是多么重要。

我們班是經(jīng)濟(jì)六系班風(fēng)最活躍的一個(gè)班級,，課堂上大家都表現(xiàn)積極踴躍,，這一點(diǎn)無論上什么課都可以感覺到，尤其是我們大一下學(xué)期開設(shè)的英語口語交流課,。在英語學(xué)方面,，按照學(xué)院的“走出去”戰(zhàn)略，著重加強(qiáng)了英語口語的學(xué)習(xí),，大家都會積極地跟讀,，以達(dá)到糾正發(fā)音錯(cuò)誤的目的;同時(shí)，班級內(nèi)進(jìn)行小組的劃分,，每組設(shè)一名組長定期檢查小組成員的背誦,、發(fā)音及作業(yè)。高數(shù)課上要求大家做筆記,，課下有負(fù)責(zé)人專門再進(jìn)行課后習(xí)題及難點(diǎn),、重點(diǎn)知識的講解;班級內(nèi)分為六個(gè)小組,，組長由第一學(xué)期期末考試的前六名擔(dān)任，對小組成員進(jìn)行輔導(dǎo)及監(jiān)督,。其他的幾門翻譯課,，在考試之前，都會對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考前測試,，從而使大家對知識掌握的更加牢固,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們班形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固，每個(gè)學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。班級的互相學(xué)習(xí),，宿舍內(nèi)部的相互督促，是國貿(mào)1012班前進(jìn)的巨大動力!

思想方面

一年的大學(xué)的生活里,，大家的確成熟了不少,，大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取,，思想團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感強(qiáng);并為自己制定目標(biāo)，作為自己的努力方向,。班級內(nèi)正形成以“簡約高效,，追求卓越”校訓(xùn)的思想風(fēng)范，并為此付出行動,。

活動方面

入學(xué)的十月份大一新生進(jìn)行了每個(gè)大學(xué)都會有的活動——軍訓(xùn),，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)受到學(xué)院的表揚(yáng);上學(xué)期我們班積極參加了學(xué)校舉行的慶元旦活動，平安夜班級內(nèi)部舉行了活動,，大家表演節(jié)目,，玩得都很開心。下學(xué)期我們班和另一個(gè)國貿(mào)班一起參加學(xué)院舉行的籃球賽,，并獲得優(yōu)異的成績,，女生們拿的了系部第一名的成績，男生們也取得第二名的成績;運(yùn)動會大家積極報(bào)名參加,，運(yùn)動健兒拼搏,、堅(jiān)持的精神受到大家好評，因?yàn)橐詫I(yè)名義參加,，兩個(gè)班級共同獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績;同時(shí)，我們班在學(xué)校舉行的英語節(jié),，由于同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得了系部第三名的成績;歡送大四離校,，使我們體會到學(xué)長、學(xué)姐依依不舍的情懷,，促進(jìn)了校園的和諧,。

班級不足

班級在不斷進(jìn)步的同時(shí)也存在一些問題：

1、班里存在遲到,、課上睡覺,、作業(yè)完成不及時(shí)等學(xué)習(xí)態(tài)度消極現(xiàn)象

2、大多數(shù)同學(xué)課下自主學(xué)習(xí)意識較差,，一些同學(xué)存在嚴(yán)重的偏科問題

3,、個(gè)別班委表現(xiàn)不積極，沒有為班級服務(wù),、團(tuán)結(jié)同學(xué)的理念

4,、班委團(tuán)體工作意識較差，有時(shí)工作效率較低

5,、班級紀(jì)律較差,，存在一上課安靜不下來，喧嘩等現(xiàn)象,。

解決辦法

1,、整治班風(fēng)，班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),，

4 使之能體現(xiàn)出班級的良好的精神風(fēng)貌,，從而在學(xué)校樹立良好的班級形象

2、對有些同學(xué)的逆反心理,，班委會要強(qiáng)化管理,、落實(shí)制度，與其進(jìn)行溝通,，避免說做不一,，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)

3、狠抓班級紀(jì)律,，制定班規(guī),，做到獎(jiǎng)懲分明，使同學(xué)們提高自我管理的能力

4,、班委成員要各盡其責(zé),，樹立為班級奉獻(xiàn)的基本目標(biāo)，做到及時(shí)和班主任溝通,，加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識,，從而建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會

5、班內(nèi)可多舉辦活動加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識,，提高同學(xué)們的積極性及集體榮譽(yù)感

個(gè)人感悟

大學(xué)的我是班級里的學(xué)習(xí)委員,，雖不再是班長，但這個(gè)職務(wù)卻讓我真切感受到自己身上的那份責(zé)任,。學(xué)習(xí)是同學(xué)們最主要的任務(wù),，一份優(yōu)異的成績或許就會使父母再次對子女充滿希望;知識能改變命運(yùn)，把自己所學(xué)運(yùn)用到將來的工作中,，那些不畏命運(yùn)的人定會取得輝煌的業(yè)績,。所以我會盡全力和班級共同進(jìn)步!

加強(qiáng)與同學(xué)們的交流、溝通,，只有掌握同學(xué)們的想法才有利于工作的開展,。只有班級和諧了，團(tuán)結(jié)了,，班級才能進(jìn)步,，每個(gè)同學(xué)才能進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，這句話似乎顯得有些蒼白與無力,，一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一群積極、努力,、奮進(jìn),、充滿活力的學(xué)生?！按笫掷∈帧?，請老師放心我們將和你一道為班級的進(jìn)步而努力，您的付出會激勵(lì)著我們努力前進(jìn),，請您相信,，您的學(xué)生不會讓您失望。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十四

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級時(shí)觀察到得實(shí)際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、沉悶,，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動援,，效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時(shí)對寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂,。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

5,、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上,。對他們進(jìn)行更深入的工作。

當(dāng)然,，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度,。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這個(gè)班上,。對他們進(jìn)行更深入的工作。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十五

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。

為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。

的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊(duì)會、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十六

我班由托班,，升入了小班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同生活,，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，用餐時(shí)知道要安靜，不能講話,，大部分幼兒能端正的坐著吃飯,、餐后會用餐巾擦嘴，睡覺起來或小便后會自己塞褲子,，洗手時(shí)會用正確的方法卷袖子,。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，用普通話交流,，喜歡聽故事,，語言發(fā)展較好,。運(yùn)動方面,，通過各種目標(biāo)的游戲活動，發(fā)展了幼兒的走,、跑,、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性，孩子的參與積極性也有了提高，喜歡動腦筋,，觀察表達(dá)能力都比平行班級突出,。

一、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容：

9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題活動,，包括玩具真好玩,，飯菜真好吃，我的好朋友等,。10月份開展了“小小的我”的主題,，期間孩子們的智慧的火花時(shí)有閃現(xiàn)，在小手本領(lǐng)大,，我的眼睛亮,，香香的和臭臭的中，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已,，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉,，還豐富了孩子的知識與語言。11月份開展“好吃的水果”的主題活動,，可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度,，通過分支我知道的水果，水果變變變,，水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達(dá)能力,，用一個(gè)、兩個(gè)形容詞來形容水果,，可以從它的外型,、顏色、氣味等方面來描述,。12月份是“可愛的動物寶寶”在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區(qū)開課的活動,，我們采用分組教學(xué)的方式，一組對個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教,，一組對外開課,。我們班的每一個(gè)孩子都有他們展示鍛煉的機(jī)會，而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量,，原本上一次課,，可現(xiàn)在要上兩次課了，但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的,，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會,，教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子。

二,、班級重點(diǎn)工作介紹

(一)生活能力,，習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具,、傾聽)

幼兒園：洗手,、穿衣服、吃飯、收玩具,。措施：用兒歌的形式教方法;多練;表揚(yáng)“我的本領(lǐng)大”

(二)語言表達(dá)能力

幼兒園：兒歌,、故事上;語言角;晚托班;海鷗之星：家里的兒歌準(zhǔn)備,，講述內(nèi)容準(zhǔn)備,。

(三)主題活動：發(fā)展

幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合;培養(yǎng)孩子的觀察力，表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)主動性,。思維能力。幼兒與家長共同找資料：可以是圖,、書,、廣告紙、照片,。方法：剪貼,、畫、實(shí)物,、記錄,。家長啟發(fā)談話：啟發(fā)，引導(dǎo),。幼兒交流分享：要有準(zhǔn)備,，自己爭取機(jī)會，幼兒提高快,，表達(dá)能力提高,，膽子也大了，自信心也提高了,。

(四)課題——?jiǎng)?chuàng)意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究

1,、小班：(1)同種色(知識點(diǎn))

(2)通過繪畫、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動,，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù),、自然,、生活的情感。

2,、建立資料卡(過程證據(jù))幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式,。

(五)家園聯(lián)系上通過各種途徑與家長溝通，寶寶成長檔案(家園互動)的紀(jì)錄,，家園聯(lián)系欄,，主題展示墻回家作業(yè)或通知，海鷗信箱等等,。

三,、幼兒的進(jìn)步與不足。

1,、進(jìn)步：我班幼兒在語言上發(fā)展的較好,，思維邏輯比較完整。能完整的表達(dá)一句較長的句子,，能用1到3個(gè)形容詞來描述具體事務(wù),。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長長的，毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩,。

2,、不足：但孩子們身上也有一些問題：如：別人的玩具帶回家，我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下,，得到老師的允許才可以帶回家,，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。還有個(gè)別幼兒的自理能力較差,，還是需要老師的幫忙,。

措施：幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容,，我們將運(yùn)用各種方法針對不足加以提高與改進(jìn),，并與家長做好溝通，一起配合工作,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十七

光陰似箭,，20____年即將結(jié)束。在這一年里,，我班在物理與電子信息工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在班主任王濤老師、輔導(dǎo)員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自我教育,，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作?，F(xiàn)就我班20__年度的工作做如下總結(jié)：

一,、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班委會成員分工明確，責(zé)任到人,，班級日常管理工作穩(wěn)定有序,。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,，使得班級工作都能迅速有效的開展。班委會定期的召開周末例會,，各班委就個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié),，并對下一步班級工作的展開提出合理化規(guī)劃，使得班級工作有條不紊的展開,。

二,、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，同時(shí)也制定了一定的制度,，班內(nèi)成員共同努力搞好班級建設(shè)。在本年度中,，我班同學(xué)在學(xué)習(xí),、文體活動等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異成績，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)分子,，在學(xué)校及系部活動中獲得獎(jiǎng)勵(lì),，在班委的積極帶領(lǐng)下，我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,，整個(gè)班級感情融洽,，班風(fēng)和諧向上。

三,、思想方面

我班現(xiàn)有36名同學(xué),，全為共青團(tuán)員，其中王春廷,、任云香,、曹海龍、康志紅,、馬文花,、沙成婷、牛丹陽,、王忠強(qiáng),、劉亞楠、繆清等10名同學(xué)因平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，經(jīng)班級民主評選,，經(jīng)團(tuán)委考核通過已被確定為中共預(yù)備黨員。我班其余26人時(shí)刻要以他們?yōu)榘駱?，努力改善自我,、奮發(fā)向上,，積極向黨組織靠攏。

四,、學(xué)習(xí)方面

在本年度中,，我班成績良好，積極向上,，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無任何作弊行為,。重修或補(bǔ)考的同學(xué),，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對我班也給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。班級的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步,。平時(shí)上課大家基本上都能認(rèn)真聽講，課后也會及時(shí)完成作業(yè),。本年度我班劉麗琴同學(xué)在第一次考試中已順利通過英語四級考試,，我班大部分人均參加了本年度第二次英語四六級考試，全國計(jì)算機(jī)等級考試報(bào)名人數(shù)達(dá)21人,，提前預(yù)祝更多人通過這些考試,。

五、紀(jì)律方面

我班對早操,、晚自習(xí),、團(tuán)會活動、班會及各項(xiàng)活動的考勤非常重視,，專門設(shè)紀(jì)律委員一職專管此項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好了記錄，為綜合測評,、獎(jiǎng)助學(xué)金的評定及評優(yōu)評先工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。此外，我班的班費(fèi)也有相應(yīng)的管理辦法,，都會不定期的向全班同學(xué)進(jìn)行支出說明,，使用班費(fèi)是在全班同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行的，每一筆支出都是很透明的,。

六,、文體活動方面

我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體,，在20__年度,，我班的文體活動同樣取得了驕人的成績。

1,、每周的周三是團(tuán)日活動,，在我班團(tuán)委的不斷努力下,，我班同學(xué)都積極參加每周的團(tuán)日活動，不敷衍,，不懈怠,，積極傳達(dá)校團(tuán)委、院團(tuán)委的各項(xiàng)指示,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)每周周日是班會，我班在過去的一年里高度重視班會的重要性,，在每次班會中班委都會總結(jié)本周工作并安排下一周的工作任務(wù),，班會的順利召開為我班各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成起了一定的作用。

2,、我班積極參加學(xué)校及院里的各項(xiàng)活動,，并取得了較優(yōu)異的成績，在民族知識競賽中我班獲得院集體第三名,，黨知識競賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽,，在粉筆畫大賽中獲得院集體第一名，在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名,，在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進(jìn)了前八強(qiáng),，在拔河比賽中獲得集體第二名。同時(shí),，我班同學(xué)在學(xué)校和院里的各項(xiàng)活動中也取得了優(yōu)異的成績,，如在校運(yùn)會中我班繆清同學(xué)獲得多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

3,、經(jīng)過我院激烈的競選,，我班以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會被我院選派參加了全校主題班會的評比活動，正在等待評比結(jié)果的公布,。我班的主題班會形式新穎,，內(nèi)容豐富，深受院領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和同學(xué)們的歡迎,。

4,、平時(shí)我班班委積極策劃并組織各種班級內(nèi)部活動，如：元旦聯(lián)歡晚會,，班級聚餐等等,。以班級內(nèi)部活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我班同學(xué)與同學(xué)之間,、同學(xué)與班委之間,、宿舍與宿舍之間的關(guān)系，以便于以后班級的建設(shè)和發(fā)展。

5,、除了本班活動外,，我班還多次和其他班級進(jìn)行聯(lián)誼活動，如：和11級教育技術(shù)班的聯(lián)誼活動,。通過聯(lián)誼活動,，促進(jìn)了我班的凝聚力，讓我班同學(xué)充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié),、交往的魅力,。同時(shí)，也增進(jìn)了我班與其他班級的關(guān)系,，增廣了我班同學(xué)的友誼圈,，為以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

七,、宿舍衛(wèi)生方面

在宿舍衛(wèi)生這一方面,，我班要求確定值日生,，每天的衛(wèi)生工作必須落實(shí)到個(gè)人,。班主任王老師平時(shí)也會不定期的到我班學(xué)生的宿舍中督促我們打掃衛(wèi)生。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí),，還加大了對大功率電器的檢查力度,，每周班會上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在老師和同學(xué)們的共同努力下,，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好,。在我院組織的對各寢室進(jìn)行檢查的過程中，我班的宿舍衛(wèi)生得到的了我院領(lǐng)導(dǎo),、宿管科老師及學(xué)生會的肯定,。

八、綜合測評方面

我班在做全班同學(xué)的綜合測評時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《綜合測評辦法》,，由部分班委和宿舍代表組成了綜合測評小組,，先對每一位同學(xué)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行了初步評定，再經(jīng)班主任認(rèn)真審查通過,，最后在班里公示三天無異議后上報(bào)到院里,。在嚴(yán)格的評定方法的保證下，我班的綜合測評基本上做到了公平,、公正,、透明。

九,、獎(jiǎng)助學(xué)金方面

我班在經(jīng)過多次獎(jiǎng)助學(xué)金的評定過程中形成了一種適用于我班的評定方法,，每次評定獎(jiǎng)助學(xué)金都會組成獎(jiǎng)助學(xué)金評定小組，評定中本著“在滿足評定條件的情況下，盡量照顧到每一位同學(xué)”的評定理念,，在班主任的監(jiān)督下認(rèn)真,、公平、公正的完成了各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評定,。

十,、存在問題及解決辦法

1、班內(nèi)還存在上課遲到或曠課的現(xiàn)象,。

工作改進(jìn)：做好有這些不良行為同學(xué)的思想工作,，加大考勤力度，嚴(yán)抓出勤質(zhì)量,。

2,、對于所開設(shè)的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，甚至有“這不是專業(yè)課,，學(xué)不好沒什么的”現(xiàn)象。

工作改進(jìn)：班委成員應(yīng)與任課老師積極互動,，交流班級學(xué)習(xí)上存在的問題,，并及時(shí)向老師反映班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好橋梁工作,，與老師進(jìn)行良好的互動,。

3、班委成員與班級成員的交流溝通還不夠全面,。

工作改進(jìn)：應(yīng)主動了解和掌握同學(xué)的想法,、意見、建議,，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整,。

十一、新一年的展望

回首20____這一年,，這是我們真正思考大學(xué),、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一年,，這也是我們這一屆班委繼往開來,、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一年,。

展望未來的班級工作,，我們會嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和學(xué)院的工作精神，在班主任老師和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,，繼續(xù)保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢,，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班委會更高質(zhì)量的完成下一年的工作，確保本班各項(xiàng)班級工作的順利展開,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十八

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作半年至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。半年下來把自己在工作中的點(diǎn)滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個(gè)簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中,。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動手的機(jī)會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

四,、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

五、教師互相配合,，使班級工作順利進(jìn)行,。

今年我和另一位老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇十九

一,、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期,，根據(jù)系部,、學(xué)院的要求，我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步,。

在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：

1,、制定了制度,，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;(請假,、班費(fèi)支出,、采購、體育項(xiàng)目小組,、衛(wèi)生,、考勤等)

2、規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

3、明確責(zé)任管理,，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。

在這基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，尋求新的突破與新的提高,。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,，分工明確,，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級日常管理穩(wěn)定有序),，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,，班委都盡心盡責(zé),，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后,，使同學(xué)們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,，精誠團(tuán)結(jié)。

三,、活動方面

1,、舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活,、開拓大學(xué)生新的境界;

2,、平安晚會;

3、定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動;

4,、黑板報(bào);

5,、建立班級qq群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;

四,，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏,、超越,、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚(yáng)建信心,、筑偉業(yè)精神的同時(shí),，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個(gè)班級感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流,，增進(jìn)感情!

五,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位,、自我選擇、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題,、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng),。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中,，大家都認(rèn)真對待,，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo),。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇二十

我們從剛進(jìn)入大學(xué)的不熟悉到相知，現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過去一半,，同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的了解,，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學(xué)期,，要更獨(dú)立的加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),，這也是班級各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

學(xué)習(xí)方面：

1.保證上課出勤率,，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因,，期末評分時(shí)酌情扣分,。

2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律,，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用,。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外,，不可缺席自習(xí),。如有無故缺席自習(xí)者，查明原因,，并在期末評分時(shí)酌情扣分,。

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語三，四級問題,，要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,，認(rèn)真面對英語過級問題，爭取一次過級,。

4.對于學(xué)習(xí)方面各問題,，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé)，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性,。

班級活動：

1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會、一次團(tuán)活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,，團(tuán)會唱團(tuán)歌),，對每星期的班級工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個(gè)人對班級工作都有發(fā)言權(quán),，這也是加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)的有效方法,。

2.適時(shí)組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解,，增進(jìn)感情,。

3.積極組織同學(xué)參加課外活動，以簡單運(yùn)動為主,，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，以的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。

4.每學(xué)期組織班級同學(xué)春游一次,，秋游一次,，根據(jù)情況組織同學(xué)出去寫生，采取自愿原則,，但盡量保證全員出席,。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興,。

5.鼓勵(lì)班級同學(xué)積極,、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,，讓每一個(gè)人都有機(jī)會展示能力與才能,，盡量避免班級在期末評分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況。

6.認(rèn)真對待班級工作,，尤其是獎(jiǎng)助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問題,。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級,。

7.發(fā)揮班級集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,，參與一次大型的公益活動,，如慰問老人院等。

班級建設(shè)：

1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活,。

3.在班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級,、校級先進(jìn)優(yōu)秀班級,。

4.實(shí)行班務(wù)公開,。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化,、透明化,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

5.在已建立班級群的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建班級校友錄或主頁,，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采,。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進(jìn)班級的評定,。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介,，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,。可能的話,，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口,。

6.在工作方面，班長,、團(tuán)支書及副班長,、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，保證開會效率,。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開展工作,。

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇二十一

又是一個(gè)新的學(xué)期，我們進(jìn)入大學(xué)也快一年了,。在這近一年的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為班長,，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

我們都知道,，在一個(gè)班級體中,，如果沒有精神，沒有集體榮譽(yù)感,，沒有班級凝聚力,，則他將成一盤散沙，毫無生氣,，全無斗志,。正所謂："人心齊，泰山移,。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時(shí),，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

一,、工作目標(biāo)

有目共睹,，上一屆班委做的不錯(cuò)。取得了一定的影響力,，開了個(gè)好頭,。我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績的同時(shí)還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標(biāo)是：

1,、 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),。

2,、 學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活,。

3,、在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4,、 盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績

二、工作計(jì)劃

(一)要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心,。班委要團(tuán)結(jié)一直,，密切聯(lián)系同學(xué),，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù),，有要對工作忠誠的責(zé)任感,、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊,、自愛,、自信、自立,、自強(qiáng)的熱情,，真正成為班級“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。

(二)要有共同奮斗的目標(biāo),。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo),，從實(shí)際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃,，并有計(jì)劃,、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力,。

(三)要實(shí)行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日(一月),，讓同學(xué)們知道班最近有什么活動,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的正確意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

(四)發(fā)揮班級體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。由此引申,。

三,、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面

㈠學(xué)習(xí)方面

1樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語四級,，目標(biāo)是90%同學(xué)通過,。本

2學(xué)期課程較多，學(xué)習(xí)壓力不減,，但仍有很多同學(xué)未能重視起來,。針對這種情況，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會,，號召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍,，以及采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。

㈡加強(qiáng)班級,、宿舍管理

1嚴(yán)格考勤制度,，專人負(fù)責(zé)，專人記錄,，不走人情,，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度,，必須是班主任批假才生效,，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象,。在這個(gè)學(xué)期,，我們將果斷處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)。

2加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理,，寢室長盡量能每周進(jìn)行寢室衛(wèi)生清潔,。生活委員和宿舍長共同監(jiān)督，爭取每個(gè)宿舍獲得“文明宿舍”的稱號,。

3提高同學(xué)的安全意識,，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,，隨時(shí)保持通訊工具暢通,。

4生活委員妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì),，帳目公開,，合理開銷。

5建立班級大事記錄,，對本班工作的日常生活,、工作和活動進(jìn)行記錄。

6多與同學(xué)們接觸,，發(fā)掘他們的才華,，并適當(dāng)培養(yǎng);還要多余其他班委接觸，了解他們工作情況和建議

總的來說,，以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃,。我堅(jiān)信，在這個(gè)學(xué)期,，我會盡我所能,，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀.

大學(xué)班級工作總結(jié)報(bào)告 班級工作總結(jié)報(bào)告題目篇二十二

提筆又是一學(xué)期!感嘆時(shí)光太匆匆,，有時(shí)愿回首走過的路,，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,。在工作上,，我克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印,，一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學(xué)期的班主任工作：

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

從20xx年至今和孩子們相處三年半,，這些年的班主任工作,，我深入班級，每天早來晚走,，通過走訪各科任課老師和學(xué)生家長,，了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，平時(shí)好講好動,，較調(diào)皮,，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀，針對不同學(xué)生有差別的個(gè)性,，我也在教學(xué)過程做了一些調(diào)整,，在我的課堂上，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,，多給班委說話的機(jī)會,，多讓學(xué)生參與班級管理過程，讓他們隨時(shí)隨地感受三四班就是他們快樂的“家”,。

二,、從優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。每每開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重組班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,，都要撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看見這樣的事件我就表揚(yáng),，一個(gè),、兩個(gè)、三個(gè)……,，三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”,。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。有時(shí)會輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見了我也會親近的走進(jìn)我。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里,，孩子們會越來越快樂!

四、重視對后進(jìn)生的教育工作

四班的宗旨：“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”,。針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。每周我進(jìn)行兩次英語作業(yè)檢查，一次科學(xué)檢查,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，與多位家長進(jìn)行交流,。

五、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

在課程改革中,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會,。我做的還很不夠,，有時(shí)缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。