報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇一
(1)是班干部的培養(yǎng),。
(2)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)
(3)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)
一、班干部的培養(yǎng)
二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí),,那么三年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段,。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),如民主,、公正,、理智、冷靜,,以身作則,,批評(píng)與自我批評(píng),培養(yǎng)班干部獨(dú)方面主持日常工作的能力,,使班干部工作相互協(xié)調(diào),,做到各司其責(zé),相互合作,,反射總結(jié)交流,,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達(dá),、組織等能力,。本半本月的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整,換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了,,有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍,,內(nèi)心不太服從,從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意,,而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作,,壓力過(guò)大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,,并從中理解班干部的工作,,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。
二,、通過(guò)教育,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),有自己的理想興趣,、愛(ài)好,這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源,,班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘,、健康地發(fā)展。
由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級(jí)的榜樣地位,,因此班主任對(duì)他比較放心,、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,,那么在他的發(fā)展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。如在二年級(jí)的時(shí)候,,我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非??炭啵煽?jī)優(yōu)異,,可到了三年級(jí),,卻出現(xiàn)成績(jī)突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況,。
糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,,二年級(jí)需要記憶的東西多,三年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用,,所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果,。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間,心理壓力太大,影響了學(xué)習(xí),。這樣的問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,,那會(huì)在他的發(fā)展過(guò)程中伏下隱蔽,導(dǎo)致教育失敗,。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,,時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況,另外通過(guò)交談,,聊天等途徑給予引導(dǎo)同時(shí)開(kāi)展一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等,。
中間型學(xué)生占我班一半以上,對(duì)于中間型學(xué)生的教育,,我本人正在嘗試中,,但有一點(diǎn)可以確定,許多中間型學(xué)生成績(jī)提高不小,,不單純是因?yàn)樗牟粔蚺?在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴:老師我努力了,,但就是考不好。學(xué)生真誠(chéng)的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理,。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),常識(shí)獲得成功,,培養(yǎng)他的自信心,。
后進(jìn)剩的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng)造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵,。如在前,,我可以隨意詢問(wèn)這些學(xué)生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心,,具體培養(yǎng)他的意志力。
本班主要有這兩種學(xué)生:住宿生和走讀生,,在這些住宿生,、走讀生中有積極向上的,有中間的,,也有消極的,,對(duì)于個(gè)體發(fā)展和班級(jí)體建設(shè)具有一定的影響,如何做好這些學(xué)生的教育也是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用,,如,邀請(qǐng)他們參與班級(jí)工作的政策和建設(shè)的工作,。其次從情感入手,,協(xié)調(diào)中間型群體與班級(jí)體與班級(jí)體建設(shè)的關(guān)系,,實(shí)現(xiàn)其向積極型改變。如在班干部的作用上,,盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進(jìn)心和參與班級(jí)建設(shè)的熱情,,逐漸靠攏,加入積極團(tuán)體,。
三,、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
1、提高自覺(jué)遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí),。三年級(jí)學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理,,但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,,鉆空子,,相對(duì)這樣的情況,我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育,。
2,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí),,積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),。如幫助小一點(diǎn)的同學(xué)蒸飯和端飯、在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等,。
3,、以種活動(dòng)為契機(jī),提高學(xué)生集聚能力,,創(chuàng)新能力,,組織能力,,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,,六一節(jié)前的文娛活動(dòng)的編排,黑板報(bào)的辦理,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇二
“時(shí)間像飛鳥(niǎo),,滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫,,朝夕相處的小朋友就要離開(kāi)他們學(xué)習(xí)和生活三年的幼兒園了,,作為老師,真的有點(diǎn)舍不得,,但是孩子們長(zhǎng)大了,,需要飛向更廣闊的天空,那我們只有真誠(chéng)的祝福他們?,F(xiàn)在把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、教學(xué)工作:
1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動(dòng),,滿足幼兒發(fā)展的需要
2、在主題活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,我們開(kāi)展了五個(gè)大主題:《特別的我》、《神秘洞》,、《葉子》,、《驚奇一線》、以及《夢(mèng)幻西游記》,。從孩子們積極參與的程度可以看出,,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。這些活動(dòng)使孩子們的思維能力,,創(chuàng)造能力,動(dòng)手能力,,社會(huì)交往能力有了很大的提高,。在這五個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,,調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用
3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)(普通話訓(xùn)練),、早期閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,,并為幼兒準(zhǔn)備了田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了零碎時(shí)間,,組織幼兒嘗試?yán)首x詩(shī)歌,、早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)
4,、通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色幼兒園的活動(dòng),,大大提高了師生,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí),而且也大大提高了對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校,、開(kāi)展綠色教育,、培養(yǎng)綠色人才的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。環(huán)境教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。我們將認(rèn)真總結(jié)前一階段開(kāi)展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動(dòng)的做法,進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識(shí),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持不懈,并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的課程結(jié)構(gòu),。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平,,為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!
二、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期我們更加注重的家長(zhǎng)的溝通,,及時(shí)全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習(xí)變化,,并及時(shí)給予建議和意見(jiàn),組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),,如:“六一親子游園活動(dòng)“;”家長(zhǎng)半日開(kāi)放日“等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與這些活動(dòng),。
本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),密切地與家長(zhǎng)聯(lián)系,。有了家長(zhǎng)的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇三
一,、全面了解每一個(gè)學(xué)生,因材施教,,做好學(xué)生的教育工作
工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生,,就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問(wèn)題的癥結(jié),,就無(wú)法因材施教,,對(duì)癥下藥,。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的接觸,我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,,但是學(xué)生畢竟是孩子,,他們的變化非常明顯,反復(fù)性非常強(qiáng),,為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化,,我總是不遺余力的利用課余時(shí)間,通過(guò)找他們談心,、家訪,、和家長(zhǎng)電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn),然后找出問(wèn)題的原因,,疏導(dǎo)他們的心理,,使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,,有幾個(gè)過(guò)去總愛(ài)和老師形成對(duì)立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開(kāi)心扉,將內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)和我交流,。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。
首先,我班注意了從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開(kāi)始著手,?!敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷搿N覀冎垃F(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右,,他們正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期,,這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,在本學(xué)期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上進(jìn)行教育,因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了,,此時(shí),,讓他們知道,無(wú)論從哪個(gè)方面,,都要給其他同學(xué)做出表率作用,,尤其是低年級(jí)的學(xué)生;他們可能性會(huì)出現(xiàn)不好的苗頭:少部分學(xué)生會(huì)由此做出極端行為,如打架,、鬧事,、不學(xué)習(xí)等。我就針對(duì)這種因素,,提前做好預(yù)防工作,,打消他們心中的這種不良的想法,。
其次,繼續(xù)注意了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),因此,,為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí),,讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,在本學(xué)期我仍借助學(xué)校制定的《學(xué)生課間行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來(lái)規(guī)范來(lái)約束自己的行為,,從日常小事做起,,事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,,因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時(shí)間的限定;升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴;特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,因此每次學(xué)校檢查各班的個(gè)人衛(wèi)生是我班的情況都是非常好,,受到學(xué)校的贊揚(yáng);每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職,,并有專門人員檢查,使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好,。正是因?yàn)槿绱?,在本學(xué)期中我班多次獲得“星級(jí)班”。
第三,,注意了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一,也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作:
①多次聯(lián)系各位科任老師,和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,,在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);
②多次聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,,學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解,。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,,交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī),,與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作,,這正是當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地感動(dòng)了家長(zhǎng),,也得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),,同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍。在本學(xué)期中,,我共接待學(xué)生家長(zhǎng)多人次,,家訪三次以上,。
③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育,專門利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,,讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí),。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,,同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情,,這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦,、友好相處做好了準(zhǔn)備;
④在學(xué)生中組織 “一幫一”活動(dòng),。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績(jī)好,、樂(lè)于助人的學(xué)生與成績(jī)比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們,。
⑤做一個(gè)德育高尚的班主任,,做學(xué)生知心人,。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣,因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行,,注意自己的言行舉止,用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來(lái)要求自己,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,不歧視他們,,尊重他們的人格,。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心,,讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),從而引起學(xué)生的共鳴,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題,,真正成為學(xué)生的知心人,。
二.把握尺度,嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段,。
要想把職教班的工作做好,,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的,。俗話說(shuō)的好:"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓",,這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無(wú)論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),,合理的把握,,才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,,不妥之處請(qǐng)指教,。
1.嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),,要求學(xué)生必須做到:天天出勤,,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),,課上不說(shuō)話,。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,但對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的,。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,,區(qū)別情況,,分別對(duì)待,決不能一概而論,,這就是我所說(shuō)的把握尺度,,嚴(yán)而有格。
2.本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,,上好活動(dòng)課,,練好專業(yè)課,真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,強(qiáng)壯的身體素質(zhì),,過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才,為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù),,這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,,也是最終目的。
3.加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高自身素質(zhì),,是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心",,即:思想教育要耐心,、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心,、轉(zhuǎn)變差生有信心,、課前準(zhǔn)備要用心,、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心,、提高成績(jī)有決心,、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心,。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,,信任教師,,服從教師,最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,,再創(chuàng)輝煌之目的,。
三.開(kāi)展各種有益的活動(dòng),吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),,是做好職教班工作行之有效的舉措,。
職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,勁頭不足,。怎樣把學(xué)員留得住,,學(xué)得好,,不輟學(xué)是職教班工作的一大難題,。本學(xué)期的具體措施是:
1、利用班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》,,規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行,為回到農(nóng)村,,建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ),。
2、堅(jiān)持召開(kāi)主題班會(huì),,利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立,、艱苦樸素,、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
3,、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,,經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì),,商討、研究班級(jí)工作,,樹(shù)立班干部的威信,,收到了良好效果。
4,、組建男女籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì),、毽球小組,、跳繩小組、音樂(lè)舞蹈小組等,,使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng),。活動(dòng)課上學(xué)員積極性高,,興趣十足,,真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過(guò)各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞,,增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,,真正達(dá)到了鍛煉身體,陶冶情操,,增進(jìn)友誼之目的,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇四
一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,我班在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下,、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下,,我班語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)校密切配合,積極學(xué)習(xí)新課程理念,,加大教學(xué)改革力度,開(kāi)展了教法研討,、學(xué)法指導(dǎo),、鋪開(kāi)了一條教學(xué),、教研,、教改一體化的路子,初步形成了我班語(yǔ)文教學(xué)課堂教學(xué)的探討式、合作式,、研究式新局面。
根據(jù)上級(jí)主管部門的安排意見(jiàn),,結(jié)合我校實(shí)際和本班學(xué)生的特點(diǎn),,本學(xué)年我班開(kāi)展了下列工作:
加強(qiáng)了對(duì)新課程教學(xué)理念,、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí),。上期開(kāi)學(xué)初,在學(xué)校教導(dǎo)的倡導(dǎo)下,,我班立即組織了交流研討會(huì),。會(huì)上,全班同學(xué)就對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的個(gè)人認(rèn)識(shí)等方面做了詳盡的匯報(bào)交流,班內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取,、積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,相互間做了深入的研討工作。本次討論,主要就我班的教學(xué)問(wèn)題,如何運(yùn)用新教法進(jìn)行課堂教學(xué)升級(jí)以及小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等問(wèn)題做了一定的指導(dǎo),。
倡導(dǎo)全班同學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、課標(biāo),。一年來(lái)語(yǔ)文教材的內(nèi)容都不斷調(diào)整,,《課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行了必要的修訂,。因此,對(duì)教材的深鉆細(xì)研就顯得尤為重要,。本期我們組織全班同學(xué)對(duì)語(yǔ)文教材,、《語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí),每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際,,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流,達(dá)到了相互砌磋和共同提高的目的,。
倡導(dǎo)學(xué)生逐漸向新課程提倡的新思想,、新教法、新模式過(guò)渡,。大力開(kāi)展了課題研究,,專題研討等不同形式的教改活動(dòng)。及時(shí)組織總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)心得,,促使作文的撰寫和發(fā)表。及時(shí)組織開(kāi)展公開(kāi)課,、示范課的觀摩和評(píng)比活動(dòng),,尤其是開(kāi)展了起始年級(jí)的新課程實(shí)驗(yàn)和研究工作。一年來(lái),,分別進(jìn)行了一,、二、四單元的公開(kāi)課教學(xué),,通過(guò)充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì),大都運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)媒體,,撰寫了質(zhì)量較高的授課教案,。
同時(shí),在學(xué)校倡導(dǎo)下,,本學(xué)期還專門舉行了本班語(yǔ)文教學(xué)研討,、非基礎(chǔ)科教學(xué)示范等活動(dòng),這些活動(dòng)的開(kāi)展,,有力地推動(dòng)了我班語(yǔ)文數(shù)學(xué)工作的向前發(fā)展,,提高了我校語(yǔ)文課堂教學(xué)水平,為進(jìn)一步提升質(zhì)量創(chuàng)造了條件,。
狠抓學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。半期來(lái),我班多次召開(kāi)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)交流會(huì),,深入了解,,不懈教育,真正將我班語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生抓在了手上,,通過(guò)談話,、鼓勵(lì)、正面批評(píng)教育等方法,,配合科任教師的補(bǔ)習(xí),,切實(shí)扭轉(zhuǎn)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)所用心,粗,、浮,、懶、散,、驕的不良習(xí)氣,打破了墨守成規(guī)的教學(xué)格局,,大多數(shù)學(xué)生能在自己的學(xué)習(xí)中嘗試到甜頭,。同時(shí),我自己能在自己的課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)儀器,、圖片,、教具、可演示課件等,,增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和藝術(shù)性,。另外,還利用課余時(shí)間對(duì)一些差生進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)課和心理補(bǔ)課,,這些工作的開(kāi)展,,使我班的差生面不斷縮小,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
通過(guò)一年來(lái)的工作,,我班語(yǔ)文教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不容忽視的問(wèn)題,。
一是對(duì)新課程教學(xué)思想,、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)不夠,新的教學(xué)模式的運(yùn)用還處于低級(jí)階段,,在理論與實(shí)際的結(jié)合上還存在著一定的問(wèn)題,,需要我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
二是對(duì)于較差學(xué)生的指導(dǎo)不夠,,致使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在顧慮,,找不到前進(jìn)的路標(biāo),,步子邁得不大。
三是對(duì)外界的新信息學(xué)習(xí)不夠,,不能徹底改變封閉式,、傳輸式的教學(xué)方法,改的力度不大,。
四是對(duì)中低年級(jí)教師的培訓(xùn)抓得不夠,,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方法的指導(dǎo)上下的功夫不大,,因而造成了上緊下松的局面,。這些問(wèn)題,有待于我在后半期中繼續(xù)努力,。
今后,,我應(yīng)繼續(xù)抓好新課程理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐工作,。應(yīng)繼續(xù)搞好班級(jí)教學(xué)工作,。同時(shí)及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)外來(lái)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,,在新教學(xué)模式的推廣和運(yùn)用上要多引導(dǎo),、多鼓勵(lì)。積極開(kāi)展各種交流活動(dòng),,匯總經(jīng)驗(yàn),、形成模式,進(jìn)一步帶動(dòng)我班學(xué)生步入學(xué)習(xí)入軌,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇五
本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,自開(kāi)學(xué)以來(lái),,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號(hào)班級(jí),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1,、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。 對(duì)于學(xué)生,,要給予信任,引導(dǎo)他們,,自主管理,,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性,。
2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量,。
二,、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
三,、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,,借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
2、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,,循循善誘,,讓他們各盡其能。
3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),,增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
總之,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任,,我想只要我留心,,每天工作,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,,就一定能夠取得理想成績(jī),。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇六
反思高三一年的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,,但這里有收獲也有遺憾,,我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流。
一,、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),,樹(shù)立目標(biāo)
剛上高三,學(xué)生自覺(jué)了許多,但周記中出現(xiàn)的“高三,,高山”,、“高三,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,,學(xué)生上線人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì),如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為我的工作的重中之重,,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),,因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,成功的欲望越強(qiáng),,就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無(wú)窮盡的,,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。
學(xué)生很容易在開(kāi)學(xué)時(shí)充滿信心,一段時(shí)間后,,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),,他就會(huì)想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我:“老師,,我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話:“我說(shuō)我行我就行,不行也行;我說(shuō)我不行就不行,,行也不行,。”并要求學(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說(shuō):“我能行!沒(méi)有最好,,只有更好,。”不斷的給自己以積極的心理暗示,。
在與學(xué)生作好較充分的溝通后,,我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動(dòng)越好,,同時(shí),,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活,。
總之,,多為成功找理由,不為失敗找借口,。理由寫好之后,,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹(shù)立具體的目標(biāo)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),,其次,要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),,最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,,天天督促自己。
二,、準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)
我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好,為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面
a,、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;
b、就目前成績(jī)看考不上一本,,但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
c,、只能上二本,可以沖擊一本的學(xué)生;
d,、在二本附近的學(xué)生;
e,、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生;
f,、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,,懶散的學(xué)生。
其實(shí)一個(gè)班級(jí),,若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生,,而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生,,不僅是教育的失策,針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,,如果都由班主任來(lái)做,,肯定忙不過(guò)來(lái),更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,,所以我們共同協(xié)調(diào),將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,,在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,,更要做通孩子的思想工作,,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了,。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),,每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái),。親其師才能信其道,。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。
三,、注重效率 ,,防止反復(fù)
經(jīng)過(guò)高三這一年的工作,我深深體會(huì)到,,成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力,,我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,成績(jī)也有反復(fù),,這需要我們付出無(wú)比的耐心,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心,、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),,更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢? 作為班主任,,我認(rèn)為要做到“言必行,行必果,?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位,,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),要求學(xué)生做到,,老師自己就不能含糊,。
四、觀察細(xì)節(jié),,調(diào)整心理
有人說(shuō),,高考不僅僅是考智力,同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn),。其實(shí),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,跟同學(xué)的一次口角,,一次小感冒,,或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),,敗也細(xì)節(jié)”的觀念,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,,同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,或者找同學(xué),、朋友傾訴,,相信老師、父母的找老師和父母,,要么寫寫日記,,體育鍛煉,總之,,不要憋在心里,,而且要做一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的人,,不為小事斤斤計(jì)較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn),,自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富,,思想日益成熟的一種驕傲?!澳贻p就是資本,,年輕,一切皆有可能,,每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,,不做逃兵,不做懦夫,?!边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹(shù)立起來(lái)。臨近高考時(shí),,讓我最感到欣慰的是,,大家都沒(méi)有散失斗志,對(duì)生活充滿了熱情,這是我最希望看到的,。
反思了自己一年的工作,,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中,我深切地感受到,,管理學(xué)生,,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,,又要讓學(xué)生有親近感,,愿意主動(dòng)找老師談心。除了有愛(ài)心,、耐心,,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,教學(xué)上一定要有過(guò)硬的本領(lǐng),,如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套,,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,,實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣,。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng),尤其是班主任,,不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,可謂任重道遠(yuǎn),。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇七
一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如, “尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠(chéng)信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,同時(shí),,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,,加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。
另一方面,,我有效地利用好每周四的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,因此,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì),,展開(kāi)班級(jí)籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期,上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題,,高二擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
四,、存在問(wèn)題,。
1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少,。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,,與其他相比還存在著較大的差距,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇八
和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?,他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,使我們能用童心去理解他們,,走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。工作至今,,使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,,現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),。
本學(xué)期,我擔(dān)任中班的班主任,,班里共有45名幼兒,,其中23名男孩,22名女孩,,其中包括一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件,、班級(jí)的實(shí)際情況,,積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法,,將其融入到自己的教育教學(xué)中,,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請(qǐng)教,,和園長(zhǎng)密切配合,,使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展,并取得了一定的成績(jī),。
一,、教育教學(xué)方面:
根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng),,我覺(jué)得我們不能依賴教材,,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地備課,,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開(kāi)展以前,,就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。在活動(dòng)中,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,生生交流,,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。
二,、安全、衛(wèi)生教育方面:
安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,,只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下,,我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作,。開(kāi)學(xué)初,,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。六月進(jìn)入夏季,,雷雨天氣明顯增多,我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳,,并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年,,有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,,我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),才能增強(qiáng)身體的抵抗力,,使自己健康地成長(zhǎng),。
三、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng),,加強(qiáng)家園溝通:
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地形成教育合力,,共同教育好我們的孩子,。
四、謙虛虛心請(qǐng)教,,提高自身素質(zhì)方面:
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。同時(shí),,我還參加了市中心教研組的活動(dòng),,并拜平湖市名師--楊仕芳老師為師,我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,向老師請(qǐng)教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑,,努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽第一范文網(wǎng)站,,翻閱幼兒教育雜志,,看提升個(gè)人品味的書籍,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中,。
五,、存在不足:
本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方,、活潑,,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),,個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了,,回顧所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí),。今后,,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)拓創(chuàng)新,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇九
回顧上學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。我們要圍繞課程的兒童觀和教育觀,,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,,把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)年的為走住混班,,男生19人女生20人,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多孩子動(dòng)手能力都有普遍提高,,學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),,但語(yǔ)言表達(dá)的能力和機(jī)會(huì)還需要加強(qiáng)。住校班孩子前期的分離焦慮嚴(yán)重,,后期會(huì)有所好轉(zhuǎn),。本期孩子到校基本情緒良好,,有個(gè)別還是有分離焦慮產(chǎn)生,,個(gè)別孩子比較靦腆和害羞,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息,,有些壞習(xí)慣又反彈了,,需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
二,、工作重點(diǎn)
本學(xué)期配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)“主動(dòng)品格”、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一兒童節(jié)的排練工作,,“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。加強(qiáng)語(yǔ)言活動(dòng)的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,。做好畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的準(zhǔn)備和平時(shí)的信息收集,。加強(qiáng)成果意識(shí)。
三,、具體措施:
(一)培養(yǎng)主動(dòng)品格,。
通過(guò)積極性評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒主動(dòng)品格培養(yǎng)。我們將在活動(dòng)中都融入評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié),,也將活動(dòng)本身的展示作為對(duì)孩子積極性評(píng)價(jià)的一種方式,,除了教師資源,積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,,同伴資源,、形成多元立體全方位的評(píng)價(jià)方法。擬定觀察法,、軼事記錄法,、量表法等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄。
經(jīng)過(guò)老師們的努力,,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。本學(xué)期,,我們準(zhǔn)備通過(guò)各種評(píng)價(jià)方式鞏固孩子們的好習(xí)慣,,并希望他們能更上一層樓,。而這些評(píng)價(jià)也是作為本學(xué)期我組小專題的研討內(nèi)容。
每周評(píng)選進(jìn)步之星 文明禮儀之星 火眼金睛,、坐姿模范生,、吃飯大胃王等。
(二)大力落實(shí)安全工作
幼小銜接的孩子由于年齡小,,活潑好動(dòng),、自我防范意識(shí)差更應(yīng)該充分加強(qiáng)安全工作。因此,,遵循“安全第
一,、預(yù)防為主”的原則,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作能按照制度嚴(yán)格要求自己,, 做好各項(xiàng)工作的銜接,,制定安全責(zé)任制和各方面的安全措施,,教育師生樹(shù)立安全第
一,、安全無(wú)小事的思想意識(shí)。采用多種教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,如:緊急情況處理方法,、自救互救常識(shí)、緊急電話(110,、119,、120)的使用等。建立重大事故報(bào)告制度,。各班幼兒出現(xiàn)的重大事故要立即報(bào)告學(xué)校,。對(duì)各種大型玩具、消防,、基建等設(shè)施情況進(jìn)行檢查,,對(duì)存的安全隱患要立即上報(bào)后勤部
(三)做好文明禮儀禮儀的教育
1、調(diào)整課程內(nèi)容,,編寫禮儀三字經(jīng),,孩子的禮儀三字經(jīng)、兒歌等貼在墻上,,可以隨時(shí)提醒孩子,,早讀也融入禮儀兒歌。每周一個(gè)禮儀重點(diǎn),,分層次分步驟的為全體幼兒制定一般性的訓(xùn)練重點(diǎn),,期待把養(yǎng)成教育的內(nèi)容條理化、層次化、階段化,。采用行為示范法,、情景表演法、融入到日常教學(xué)當(dāng)中,,又特別注意對(duì)這種良好行為的激勵(lì)和評(píng)價(jià),。評(píng)選“禮儀小明星”。
每周評(píng)選“禮儀小明星”,,小舞臺(tái)也不局限于以前的表演形式,,小朋友禮儀和常規(guī)的成果也可以在小舞臺(tái)上進(jìn)行展示。上學(xué)期我們就表演了禮儀操,,這學(xué)期將繼續(xù)深化發(fā)展,,將禮儀“三字經(jīng)”“禮儀兒歌”“情景表演”融入其中,小小“禮儀員”進(jìn)行展示,。
四,、家校聯(lián)系
1、積極做好家校通,、qq,、微博、家校聯(lián)系單的紐帶作用,,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的積極主動(dòng)性,,對(duì)幼兒進(jìn)行積極性評(píng)價(jià),,協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進(jìn)親子關(guān)系,。
3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。
4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,采取措施,,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在校情況,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十
各位同學(xué),,大家好!這一學(xué)年很榮幸的成為我們班的副班,在第一次班委會(huì)的時(shí)候,,在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下我也非常清晰地明確了我自己的職責(zé),。在上面的阿敏的述職中,,大家已經(jīng)了解到了我和阿敏工作的交叉部分,契合點(diǎn),。同時(shí)在上次的班會(huì)共享中也明確我職責(zé)的另一個(gè)部分?,F(xiàn)在我開(kāi)始像大家報(bào)告我在第一個(gè)月所做的相關(guān)工作,同時(shí)在下一個(gè)月應(yīng)該有的班級(jí)工作的計(jì)劃,。
本月工作:
第一,我和阿敏同時(shí)作為第一負(fù)責(zé)人,,總體負(fù)責(zé)優(yōu)班評(píng)比的工作,。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評(píng)優(yōu)工作的第一負(fù)責(zé)人。在這次工作中,,我主要負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)個(gè)人相關(guān)信息的收集,,負(fù)責(zé)初步完成班級(jí)的加分統(tǒng)計(jì),草擬評(píng)優(yōu)結(jié)構(gòu)書,,和金榜一起設(shè)計(jì)班級(jí)在優(yōu)班評(píng)比的相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)的展示,,同時(shí)做好結(jié)構(gòu)書的最終匯總的工作,形成相應(yīng)的電子版和紙質(zhì)版,。
第二,,協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)。我的工作在綜合測(cè)評(píng)方面有一點(diǎn)點(diǎn)的涉及,,主要起協(xié)助班級(jí)綜合測(cè)評(píng)小組開(kāi)展相關(guān)的工作,。
工作計(jì)劃:
第一,在即將來(lái)臨的優(yōu)班評(píng)比中,,帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)發(fā)揮我們班級(jí)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)凝聚力和行2公認(rèn)的實(shí)力,,爭(zhēng)取在優(yōu)班評(píng)比中爭(zhēng)取到屬于我們的榮譽(yù)。
第二,,在接下來(lái)的時(shí)間里,,主要和班委團(tuán)隊(duì)搞好我們接下來(lái)的班級(jí)建設(shè)。協(xié)作班委團(tuán)隊(duì)做好后續(xù)的相關(guān)工作,,爭(zhēng)取讓我們09行2越來(lái)越強(qiáng)大,,越來(lái)越和諧,越來(lái)越溫馨,。
呵呵,,這就是我最近的工作和將要做的工作。呵呵,,謝謝你們對(duì)于我工作的支持,,在接下來(lái)的日子里我么一起加油咯。謝謝
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十一
雖然身為班委,,但總感覺(jué)這學(xué)期沒(méi)做什么,,也許是由于我專轉(zhuǎn)本的原因吧,。對(duì)大家的關(guān)心還不夠,沒(méi)能盡到一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),,在此,,我發(fā)自肺腑地對(duì)大家說(shuō)一聲:對(duì)不起。
因?yàn)橛薪霐?shù)的同學(xué)要參加專轉(zhuǎn)本考試,,所以在五一之前,,我們班幾乎沒(méi)有搞什么活動(dòng)。
其實(shí)在五一之后,,我一直想在我們班搞幾個(gè)活動(dòng),,培養(yǎng)一下同學(xué)感情,促進(jìn)班級(jí)的凝聚力,。但我有其心,,而力不足。本想和大家一起去中山陵玩“真人cs”的,,無(wú)奈班費(fèi)不給力,,只能聚餐和勉強(qiáng)舉行一些小的活動(dòng)。所以最終即便是在已經(jīng)打聽(tīng)清楚價(jià)格,,時(shí)間,,探過(guò)路之后也不得不放棄這一計(jì)劃。內(nèi)心有些惋惜,。
還好,,五月中旬,我們班聚了次餐,,其實(shí)一談到吃飯,,大家還是挺樂(lè)意去的。所以,,就在那一天,,班里的好多同學(xué)都醉了,有近三分之一的同學(xué)吐了,,也許是由于我們同學(xué)之間情誼太深,,也許是由于少數(shù)同學(xué)因?qū)^D(zhuǎn)本要走,也許……總之大家那天都醉了,?!白砗笸抡嫜浴保娴?,那天晚上,,多少喜悅,興奮,,彷徨,,惆悵,,無(wú)奈,失落……都毫不留情地刻寫在每個(gè)人的臉上,,真實(shí)而又刻骨銘心,。
六月初,在我們班同學(xué)的一致建議下,,我答應(yīng)帶著他們?nèi)tv唱歌,。我發(fā)現(xiàn),平時(shí)無(wú)論你唱的好不好聽(tīng),,在這里面給別人的感覺(jué)幾乎都是一樣的,。整整一個(gè)下午,我們都在震耳的嚎叫中度過(guò),。那感覺(jué)很復(fù)雜,,感受也很復(fù)雜,,還有一點(diǎn)我要說(shuō)一下,,那就是唱歌結(jié)束后有好多人的聲音都嘶啞了,呵呵……只要玩的高興,,其它的,,也就不在乎了。
其實(shí),,在接下來(lái)的半個(gè)多月時(shí)間,,我還想在班里搞點(diǎn)小的活動(dòng),無(wú)奈,,期末總結(jié)不得不在這個(gè)時(shí)候?qū)?,所以我只能告訴你:未完待續(xù)……呵呵……
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期過(guò)得還是比較充實(shí)的,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),,開(kāi)學(xué)初因?yàn)橐獙^D(zhuǎn)本,,比較忙。轉(zhuǎn)本之后就清閑了許多,。也鑒于此,,期中考試考得也就……你懂的……
既然是總結(jié),那就必定有不足的地方,,在本學(xué)期中:其一,,對(duì)自己有些不負(fù)責(zé),今日事,,今日畢,,做事要果斷,絕不能拖泥帶水,,自己該做的事就要敢于去做,,勇于去做,。其二,浪費(fèi)時(shí)間,,在這里,,我要借鑒魯迅的一句話:浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀才害命。從這句話不難總結(jié)出:浪費(fèi)自己的時(shí)間無(wú)異于自殺,。所以,,以后不能浪費(fèi)時(shí)間,要多看書,,開(kāi)闊自己的視野,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。要珍惜時(shí)間,,畢竟時(shí)間就是生命,,時(shí)間就是金錢。其三,,愛(ài)為自己找借口,,做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了,不需要狡辯,。有句話是這麼說(shuō)的:你能承受的責(zé)任越大,,越能證明你是一個(gè)有用的人,那些推卸自己責(zé)任的人,,同時(shí)也推卸了自己的價(jià)值,,承認(rèn)了自己的無(wú)能。所以在平時(shí)的為人處事上要敢于承擔(dān),,敢于面對(duì),,哥可不愿意做那樣的人,哥可是有理想,,有追求,,有抱負(fù)的人。其四,,隨波逐流,,過(guò)于順從,雖然每天的生活都在重復(fù),,相同的戲幕演了一遍又一遍,,但不能因此而喪失自己的斗志,生于憂患,,死于安樂(lè),。生活要充滿激情,有所創(chuàng)新,。其五……
當(dāng)然,,還有一些缺點(diǎn),,在此就不再一一累述。
總之,,生活還要繼續(xù),,生命還在奔跑,要抱著積極,,樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活,,面對(duì)挫折,面對(duì)苦難,。魯迅曾說(shuō)過(guò):真正的勇士敢于直面慘淡的人生,,敢于正視淋漓的鮮血。逃避是沒(méi)有任何意義的,。
要端正態(tài)度,,注重細(xì)節(jié),態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗,,要做好每一件看似簡(jiǎn)單,平凡的小事,。其實(shí):把平凡的事做好就是不平凡,,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,。
要對(duì)自己負(fù)責(zé),,自己決定自己的未來(lái),要有貝多芬的“扼住命運(yùn)的咽喉”般的勇氣和膽量,。始終要堅(jiān)信“天助自助者”,。
每個(gè)人都有他獨(dú)特的魅力,一個(gè)人與生俱來(lái)的不僅僅有生命,,還有責(zé)任,,義務(wù)和使命。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十二
時(shí)間總是匆匆而過(guò),,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,,回首一學(xué)期的工作,,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,,通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,,班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。
一,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、抓好課堂紀(jì)律,首先做好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,提高其重視度,。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。
二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,,從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),,班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3,、建立互助組:以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
三,、了解學(xué)生,親近學(xué)生,,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫譚曉月,,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向,,心理承受能力特差,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生一些矛盾,。據(jù)其他任課老師也反映,,她有過(guò)激的行為,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,老師處理時(shí),,她表現(xiàn)出來(lái)就是,,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,,非常敵意。有一次,,真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,,旁邊還留了一張紙條,寫著:我實(shí)在受不了了,。我一見(jiàn)不妙,,馬上領(lǐng)她到辦公室,,叫他先靜靜心。我又回到教室,,問(wèn)清了事情的真相,。原來(lái),,有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作,我在同學(xué)面前分析了她的性格,,我們應(yīng)該顧及別人的感受,,將心比心,,別說(shuō)別做傷害別人的話和事,并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心,。隨后,,我有回到辦公室做他的工作,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,,剛開(kāi)始比較累,后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,,別老憋著,不管是快樂(lè)還是委屈,,我們可以一起分享,。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,我看你作文寫得挺好的,,也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊,。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,,但我還是看到了她的進(jìn)步。
做了三年的班主任,,我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,,有些時(shí)候還是容易急燥,做事后勁不足,,但我想總結(jié)是為了更好地工作,,雖然做班主任挺辛苦的,但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十三
時(shí)光悄然而逝,,一年的大學(xué)生活就這樣匆匆走過(guò),,回眸間,歡笑,、淚水,,成功、失敗,,感動(dòng),、激憤,還歷歷在目,。這一年中,,我們共同經(jīng)歷了許多許多,我們同風(fēng)雨,,同感受,,磨礪過(guò)了,潛意識(shí)里才知道,,我們成長(zhǎng)了許多!
班級(jí)工作方面
鎬京學(xué)院班級(jí)管理實(shí)行“班主任+助教”的模式,。班主任帶領(lǐng)班級(jí)緊跟學(xué)校的教育教學(xué)思想,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度;積極執(zhí)行系部的教學(xué)安排,。在大一學(xué)年中,,我們國(guó)貿(mào)1012班形成以班主任為核心,,班干部為輔助,全心全意為班級(jí)進(jìn)步而服務(wù)的班級(jí)工作作風(fēng),。大學(xué)的第二學(xué)期,,班委經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單性的調(diào)整后,顯得更加成熟,。懷著為班級(jí)服務(wù),,與班級(jí)共同進(jìn)步的目的,班委各司其職,責(zé)任落實(shí)到人,。在班級(jí)的共同努力下,,彰顯著國(guó)貿(mào)1012活力與魅力,而且班委經(jīng)過(guò)一年的歷練,,已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,,在處理班級(jí)事務(wù)中,都有很不錯(cuò)的表現(xiàn),。
學(xué)習(xí)方面
大一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的一年,,是為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的一年,這一年中我們將高中和大學(xué)的知識(shí)連接,。鎬京學(xué)院把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看作重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目,,因此,我們開(kāi)設(shè)的課程,,也就和英語(yǔ)有緊密的聯(lián)系,。大一這一年我們先后開(kāi)設(shè)了大學(xué)英語(yǔ)、高數(shù),、計(jì)算機(jī),、毛概、科光,、計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ),、線性代數(shù)、電子商務(wù)等主要課程,,除高數(shù),、線代以外,其他的幾門課都是英文版教材,??梢?jiàn)英
2 語(yǔ)在鎬京學(xué)院的地位是多么重要。
我們班是經(jīng)濟(jì)六系班風(fēng)最活躍的一個(gè)班級(jí),,課堂上大家都表現(xiàn)積極踴躍,,這一點(diǎn)無(wú)論上什么課都可以感覺(jué)到,尤其是我們大一下學(xué)期開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)口語(yǔ)交流課,。在英語(yǔ)學(xué)方面,,按照學(xué)院的“走出去”戰(zhàn)略,,著重加強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí),,大家都會(huì)積極地跟讀,,以達(dá)到糾正發(fā)音錯(cuò)誤的目的;同時(shí),班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組的劃分,,每組設(shè)一名組長(zhǎng)定期檢查小組成員的背誦,、發(fā)音及作業(yè)。高數(shù)課上要求大家做筆記,,課下有負(fù)責(zé)人專門再進(jìn)行課后習(xí)題及難點(diǎn),、重點(diǎn)知識(shí)的講解;班級(jí)內(nèi)分為六個(gè)小組,組長(zhǎng)由第一學(xué)期期末考試的前六名擔(dān)任,,對(duì)小組成員進(jìn)行輔導(dǎo)及監(jiān)督,。其他的幾門翻譯課,在考試之前,,都會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考前測(cè)試,,從而使大家對(duì)知識(shí)掌握的更加牢固。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),,我們班形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,,學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,每個(gè)學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。班級(jí)的互相學(xué)習(xí),宿舍內(nèi)部的相互督促,,是國(guó)貿(mào)1012班前進(jìn)的巨大動(dòng)力!
思想方面
一年的大學(xué)的生活里,,大家的確成熟了不少,大多數(shù)同學(xué)積極向上,、進(jìn)取,,思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng);并為自己制定目標(biāo),,作為自己的努力方向,。班級(jí)內(nèi)正形成以“簡(jiǎn)約高效,追求卓越”校訓(xùn)的思想風(fēng)范,,并為此付出行動(dòng),。
活動(dòng)方面
入學(xué)的十月份大一新生進(jìn)行了每個(gè)大學(xué)都會(huì)有的活動(dòng)——軍訓(xùn),表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)受到學(xué)院的表?yè)P(yáng);上學(xué)期我們班積極參加了學(xué)校舉行的慶元旦活動(dòng),,平安夜班級(jí)內(nèi)部舉行了活動(dòng),,大家表演節(jié)目,玩得都很開(kāi)心,。下學(xué)期我們班和另一個(gè)國(guó)貿(mào)班一起參加學(xué)院舉行的籃球賽,,并獲得優(yōu)異的成績(jī),,女生們拿的了系部第一名的成績(jī),男生們也取得第二名的成績(jī);運(yùn)動(dòng)會(huì)大家積極報(bào)名參加,,運(yùn)動(dòng)健兒拼搏,、堅(jiān)持的精神受到大家好評(píng),因?yàn)橐詫I(yè)名義參加,,兩個(gè)班級(jí)共同獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī);同時(shí),,我們班在學(xué)校舉行的英語(yǔ)節(jié),由于同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀,,獲得了系部第三名的成績(jī);歡送大四離校,,使我們體會(huì)到學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐依依不舍的情懷,,促進(jìn)了校園的和諧,。
班級(jí)不足
班級(jí)在不斷進(jìn)步的同時(shí)也存在一些問(wèn)題:
1、班里存在遲到,、課上睡覺(jué),、作業(yè)完成不及時(shí)等學(xué)習(xí)態(tài)度消極現(xiàn)象
2、大多數(shù)同學(xué)課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差,,一些同學(xué)存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題
3,、個(gè)別班委表現(xiàn)不積極,沒(méi)有為班級(jí)服務(wù),、團(tuán)結(jié)同學(xué)的理念
4,、班委團(tuán)體工作意識(shí)較差,有時(shí)工作效率較低
5,、班級(jí)紀(jì)律較差,,存在一上課安靜不下來(lái),喧嘩等現(xiàn)象,。
解決辦法
1,、整治班風(fēng),班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),,
4 使之能體現(xiàn)出班級(jí)的良好的精神風(fēng)貌,,從而在學(xué)校樹(shù)立良好的班級(jí)形象
2、對(duì)有些同學(xué)的逆反心理,,班委會(huì)要強(qiáng)化管理,、落實(shí)制度,與其進(jìn)行溝通,,避免說(shuō)做不一,,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)
3、狠抓班級(jí)紀(jì)律,,制定班規(guī),,做到獎(jiǎng)懲分明,,使同學(xué)們提高自我管理的能力
4、班委成員要各盡其責(zé),,樹(shù)立為班級(jí)奉獻(xiàn)的基本目標(biāo),,做到及時(shí)和班主任溝通,加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí),,從而建成一個(gè)作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班委會(huì)
5,、班內(nèi)可多舉辦活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),,提高同學(xué)們的積極性及集體榮譽(yù)感
個(gè)人感悟
大學(xué)的我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員,雖不再是班長(zhǎng),,但這個(gè)職務(wù)卻讓我真切感受到自己身上的那份責(zé)任,。學(xué)習(xí)是同學(xué)們最主要的任務(wù),一份優(yōu)異的成績(jī)或許就會(huì)使父母再次對(duì)子女充滿希望;知識(shí)能改變命運(yùn),,把自己所學(xué)運(yùn)用到將來(lái)的工作中,,那些不畏命運(yùn)的人定會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)。所以我會(huì)盡全力和班級(jí)共同進(jìn)步!
加強(qiáng)與同學(xué)們的交流,、溝通,,只有掌握同學(xué)們的想法才有利于工作的開(kāi)展。只有班級(jí)和諧了,,團(tuán)結(jié)了,,班級(jí)才能進(jìn)步,每個(gè)同學(xué)才能進(jìn)步,。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任,,這句話似乎顯得有些蒼白與無(wú)力,一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一群積極,、努力,、奮進(jìn)、充滿活力的學(xué)生,?!按笫掷∈帧保?qǐng)老師放心我們將和你一道為班級(jí)的進(jìn)步而努力,,您的付出會(huì)激勵(lì)著我們努力前進(jìn),,請(qǐng)您相信,您的學(xué)生不會(huì)讓您失望,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十四
大一班主任工作的策略——防微杜漸,,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸,,鑄造良好的生活習(xí)慣,,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,,比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題,、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題,、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。
我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況,,有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1,、沉悶,,沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),,不管文藝還是體育一概不關(guān)心,,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,,效果似乎不明顯,。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,活動(dòng)難以開(kāi)展,,班委工作艱難,,也沒(méi)有成效。
2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠,。即使同一宿舍,,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,,但又不努力改變。
3,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累,。
4,、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,,不得不長(zhǎng)期做兼職,,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,,貧困生在心理上承受壓力,,更加沉悶,。
5,、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,,不得不長(zhǎng)期做兼職,,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情,,讓貧富生分化,,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶,。
當(dāng)然,,這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,,平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì),大家都不愿發(fā)言,,因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,我將花更多的精力在這兩個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。
當(dāng)然,這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,,平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì),,大家都不愿發(fā)言,,因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,,我將花更多的精力在這個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十五
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,,是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),,我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過(guò)去的一學(xué)期里,,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,,開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。
為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。
但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),,可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:
一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。
在這點(diǎn)上,,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。
通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),,做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),,以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。
在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
同時(shí),,盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,,才可能消解冰凍,。
的確,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四,、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),,做好早操、課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽(tīng)講,,認(rèn)真完成作業(yè),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
六,、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活,,我始終做到,,安全第一,預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十六
我班由托班,,升入了小班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同生活,,我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,用餐時(shí)知道要安靜,,不能講話,大部分幼兒能端正的坐著吃飯,、餐后會(huì)用餐巾擦嘴,,睡覺(jué)起來(lái)或小便后會(huì)自己塞褲子,洗手時(shí)會(huì)用正確的方法卷袖子,。在學(xué)習(xí)方面:寶寶們都能聽(tīng)懂普通話,,用普通話交流,喜歡聽(tīng)故事,,語(yǔ)言發(fā)展較好,。運(yùn)動(dòng)方面,通過(guò)各種目標(biāo)的游戲活動(dòng),,發(fā)展了幼兒的走,、跑、跳等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,孩子的參與積極性也有了提高,,喜歡動(dòng)腦筋,觀察表達(dá)能力都比平行班級(jí)突出,。
一,、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容:
9月份我們開(kāi)展了“幼兒園真好”的主題活動(dòng),包括玩具真好玩,,飯菜真好吃,,我的好朋友等。10月份開(kāi)展了“小小的我”的主題,,期間孩子們的智慧的火花時(shí)有閃現(xiàn),,在小手本領(lǐng)大,我的眼睛亮,,香香的和臭臭的中,,孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已,不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉,,還豐富了孩子的知識(shí)與語(yǔ)言,。11月份開(kāi)展“好吃的水果”的主題活動(dòng),可以看出孩子對(duì)日常生活中事物的留心程度,,通過(guò)分支我知道的水果,,水果變變變,水果沙拉真好吃來(lái)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,,用一個(gè),、兩個(gè)形容詞來(lái)形容水果,可以從它的外型、顏色,、氣味等方面來(lái)描述,。12月份是“可愛(ài)的動(dòng)物寶寶”在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區(qū)開(kāi)課的活動(dòng),我們采用分組教學(xué)的方式,,一組對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教,一組對(duì)外開(kāi)課,。我們班的每一個(gè)孩子都有他們展示鍛煉的機(jī)會(huì),,而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量,原本上一次課,,可現(xiàn)在要上兩次課了,,但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的,因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì),,教師也能關(guān)注到原本不太愛(ài)發(fā)言的孩子,。
二、班級(jí)重點(diǎn)工作介紹
(一)生活能力,,習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具,、傾聽(tīng))
幼兒園:洗手、穿衣服,、吃飯,、收玩具。措施:用兒歌的形式教方法;多練;表?yè)P(yáng)“我的本領(lǐng)大”
(二)語(yǔ)言表達(dá)能力
幼兒園:兒歌,、故事上;語(yǔ)言角;晚托班;海鷗之星:家里的兒歌準(zhǔn)備,,講述內(nèi)容準(zhǔn)備。
(三)主題活動(dòng):發(fā)展
幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合;培養(yǎng)孩子的觀察力,,表達(dá)能力,,學(xué)習(xí)主動(dòng)性。思維能力,。幼兒與家長(zhǎng)共同找資料:可以是圖,、書、廣告紙,、照片,。方法:剪貼、畫,、實(shí)物,、記錄。家長(zhǎng)啟發(fā)談話:?jiǎn)l(fā),,引導(dǎo),。幼兒交流分享:要有準(zhǔn)備,自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì),幼兒提高快,,表達(dá)能力提高,,膽子也大了,自信心也提高了,。
(四)課題——?jiǎng)?chuàng)意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究
1,、小班:(1)同種色(知識(shí)點(diǎn))
(2)通過(guò)繪畫、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動(dòng),,提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)藝術(shù),、自然,、生活的情感。
2,、建立資料卡(過(guò)程證據(jù))幼兒的識(shí)別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式,。
(五)家園聯(lián)系上通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通,寶寶成長(zhǎng)檔案(家園互動(dòng))的紀(jì)錄,,家園聯(lián)系欄,,主題展示墻回家作業(yè)或通知,海鷗信箱等等,。
三,、幼兒的進(jìn)步與不足。
1,、進(jìn)步:我班幼兒在語(yǔ)言上發(fā)展的較好,,思維邏輯比較完整。能完整的表達(dá)一句較長(zhǎng)的句子,,能用1到3個(gè)形容詞來(lái)描述具體事務(wù),。如:我發(fā)現(xiàn)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,毛茸茸的愛(ài)吃蘿卜的小白兔在草地上玩,。
2,、不足:但孩子們身上也有一些問(wèn)題:如:別人的玩具帶回家,我們希望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商量一下,,得到老師的允許才可以帶回家,,而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。還有個(gè)別幼兒的自理能力較差,,還是需要老師的幫忙,。
措施:幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容,,我們將運(yùn)用各種方法針對(duì)不足加以提高與改進(jìn),,并與家長(zhǎng)做好溝通,,一起配合工作,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十七
光陰似箭,20____年即將結(jié)束。在這一年里,,我班在物理與電子信息工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在班主任王濤老師,、輔導(dǎo)員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo),,加強(qiáng)自我教育,,取得了良好的效果,,圓滿的完成了本年度的所有工作?,F(xiàn)就我班20__年度的工作做如下總結(jié):
一,、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班委會(huì)成員分工明確,,責(zé)任到人,,班級(jí)日常管理工作穩(wěn)定有序,。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,,使得班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)定期的召開(kāi)周末例會(huì),,各班委就個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié),,并對(duì)下一步班級(jí)工作的展開(kāi)提出合理化規(guī)劃,使得班級(jí)工作有條不紊的展開(kāi),。
二,、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上,,我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神,,同時(shí)也制定了一定的制度,,班內(nèi)成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè),。在本年度中,我班同學(xué)在學(xué)習(xí),、文體活動(dòng)等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異成績(jī),,同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)分子,在學(xué)校及系部活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì),在班委的積極帶領(lǐng)下,,我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、積極,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,整個(gè)班級(jí)感情融洽,,班風(fēng)和諧向上,。
三、思想方面
我班現(xiàn)有36名同學(xué),,全為共青團(tuán)員,,其中王春廷、任云香,、曹海龍,、康志紅、馬文花,、沙成婷,、牛丹陽(yáng)、王忠強(qiáng),、劉亞楠,、繆清等10名同學(xué)因平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)異,經(jīng)班級(jí)民主評(píng)選,,經(jīng)團(tuán)委考核通過(guò)已被確定為中共預(yù)備黨員,。我班其余26人時(shí)刻要以他們?yōu)榘駱樱Ω纳谱晕?、奮發(fā)向上,,積極向黨組織靠攏。
四,、學(xué)習(xí)方面
在本年度中,,我班成績(jī)良好,積極向上,,考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),無(wú)任何作弊行為,。重修或補(bǔ)考的同學(xué),,正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步,。平時(shí)上課大家基本上都能認(rèn)真聽(tīng)講,課后也會(huì)及時(shí)完成作業(yè),。本年度我班劉麗琴同學(xué)在第一次考試中已順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,,我班大部分人均參加了本年度第二次英語(yǔ)四六級(jí)考試,,全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名人數(shù)達(dá)21人,提前預(yù)祝更多人通過(guò)這些考試,。
五,、紀(jì)律方面
我班對(duì)早操、晚自習(xí),、團(tuán)會(huì)活動(dòng),、班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)的考勤非常重視,專門設(shè)紀(jì)律委員一職專管此項(xiàng)工作,,認(rèn)真做好了記錄,為綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。此外,,我班的班費(fèi)也有相應(yīng)的管理辦法,都會(huì)不定期的向全班同學(xué)進(jìn)行支出說(shuō)明,,使用班費(fèi)是在全班同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行的,,每一筆支出都是很透明的。
六,、文體活動(dòng)方面
我班是一個(gè)思維活躍,、充滿激情活力的集體,在20__年度,,我班的文體活動(dòng)同樣取得了驕人的成績(jī),。
1、每周的周三是團(tuán)日活動(dòng),,在我班團(tuán)委的不斷努力下,,我班同學(xué)都積極參加每周的團(tuán)日活動(dòng),不敷衍,,不懈怠,,積極傳達(dá)校團(tuán)委、院團(tuán)委的各項(xiàng)指示,,認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)每周周日是班會(huì),我班在過(guò)去的一年里高度重視班會(huì)的重要性,,在每次班會(huì)中班委都會(huì)總結(jié)本周工作并安排下一周的工作任務(wù),,班會(huì)的順利召開(kāi)為我班各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成起了一定的作用。
2,、我班積極參加學(xué)校及院里的各項(xiàng)活動(dòng),,并取得了較優(yōu)異的成績(jī),在民族知識(shí)競(jìng)賽中我班獲得院集體第三名,黨知識(shí)競(jìng)賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽,,在粉筆畫大賽中獲得院集體第一名,,在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名,在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進(jìn)了前八強(qiáng),,在拔河比賽中獲得集體第二名,。同時(shí),我班同學(xué)在學(xué)校和院里的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),,如在校運(yùn)會(huì)中我班繆清同學(xué)獲得多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),。
3、經(jīng)過(guò)我院激烈的競(jìng)選,,我班以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)被我院選派參加了全校主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng),,正在等待評(píng)比結(jié)果的公布。我班的主題班會(huì)形式新穎,,內(nèi)容豐富,,深受院領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和同學(xué)們的歡迎。
4,、平時(shí)我班班委積極策劃并組織各種班級(jí)內(nèi)部活動(dòng),,如:元旦聯(lián)歡晚會(huì),班級(jí)聚餐等等,。以班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)為契機(jī),,進(jìn)一步加強(qiáng)了我班同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與班委之間,、宿舍與宿舍之間的關(guān)系,,以便于以后班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。
5,、除了本班活動(dòng)外,,我班還多次和其他班級(jí)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng),如:和11級(jí)教育技術(shù)班的聯(lián)誼活動(dòng),。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng),,促進(jìn)了我班的凝聚力,讓我班同學(xué)充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié),、交往的魅力,。同時(shí),也增進(jìn)了我班與其他班級(jí)的關(guān)系,,增廣了我班同學(xué)的友誼圈,,為以后工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
七,、宿舍衛(wèi)生方面
在宿舍衛(wèi)生這一方面,,我班要求確定值日生,每天的衛(wèi)生工作必須落實(shí)到個(gè)人,。班主任王老師平時(shí)也會(huì)不定期的到我班學(xué)生的宿舍中督促我們打掃衛(wèi)生,。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí),還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度,,每周班會(huì)上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。在老師和同學(xué)們的共同努力下,我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好,。在我院組織的對(duì)各寢室進(jìn)行檢查的過(guò)程中,,我班的宿舍衛(wèi)生得到的了我院領(lǐng)導(dǎo)、宿管科老師及學(xué)生會(huì)的肯定,。
八,、綜合測(cè)評(píng)方面
我班在做全班同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《綜合測(cè)評(píng)辦法》,由部分班委和宿舍代表組成了綜合測(cè)評(píng)小組,,先對(duì)每一位同學(xué)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行了初步評(píng)定,,再經(jīng)班主任認(rèn)真審查通過(guò),最后在班里公示三天無(wú)異議后上報(bào)到院里,。在嚴(yán)格的評(píng)定方法的保證下,,我班的綜合測(cè)評(píng)基本上做到了公平、公正,、透明,。
九、獎(jiǎng)助學(xué)金方面
我班在經(jīng)過(guò)多次獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中形成了一種適用于我班的評(píng)定方法,,每次評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金都會(huì)組成獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定小組,,評(píng)定中本著“在滿足評(píng)定條件的情況下,盡量照顧到每一位同學(xué)”的評(píng)定理念,,在班主任的監(jiān)督下認(rèn)真,、公平、公正的完成了各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定,。
十,、存在問(wèn)題及解決辦法
1、班內(nèi)還存在上課遲到或曠課的現(xiàn)象,。
工作改進(jìn):做好有這些不良行為同學(xué)的思想工作,,加大考勤力度,嚴(yán)抓出勤質(zhì)量,。
2,、對(duì)于所開(kāi)設(shè)的某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),,甚至有“這不是專業(yè)課,,學(xué)不好沒(méi)什么的”現(xiàn)象,。
工作改進(jìn):班委成員應(yīng)與任課老師積極互動(dòng),交流班級(jí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,,并及時(shí)向老師反映班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,,做好橋梁工作,與老師進(jìn)行良好的互動(dòng),。
3,、班委成員與班級(jí)成員的交流溝通還不夠全面。
工作改進(jìn):應(yīng)主動(dòng)了解和掌握同學(xué)的想法,、意見(jiàn),、建議,及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整,。
十一,、新一年的展望
回首20____這一年,這是我們真正思考大學(xué),、尋找目標(biāo),、確定目標(biāo)并為之努力的一年,這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái),、辛勤付出,、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一年。
展望未來(lái)的班級(jí)工作,,我們會(huì)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和學(xué)院的工作精神,,在班主任老師和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,繼續(xù)保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì),,避免并克服工作上的不足,,帶領(lǐng)整個(gè)班委會(huì)更高質(zhì)量的完成下一年的工作,確保本班各項(xiàng)班級(jí)工作的順利展開(kāi),。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十八
“日出而作,,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,,特別是幼兒園教師的寫照,,那便是“日出而作,日落而不息”,。工作半年至今,,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),,懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。半年下來(lái)把自己在工作中的點(diǎn)滴收獲,,現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),,成功的做法愿跟老師們共勉,,不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。
一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,在幼兒園主要表現(xiàn)為:洗手草草了事,有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí),,對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序,、正確的洗手,能保持地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,逼真孩子一次一次練,,這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如,,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),要么索性不系,,拖著鞋帶到處走,。后來(lái)一想,何不編個(gè)小兒歌,,讓孩子邊念,,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,,變成兩圓圈,,再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,,小朋友們十分樂(lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。
二,、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。
幼兒的行為,,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力,,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,,可以說(shuō),,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我們老師就是這樣做的,?!笨梢?jiàn),幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
一滴水就是一個(gè)海洋,,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),,才能及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。
隨著課程改革的深入開(kāi)展,,對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,,我們不能依賴教材,,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地進(jìn)行每周的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開(kāi)展以前,,就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中,,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),,讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。
四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,,做到家園同步,。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。
五,、教師互相配合,使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。
今年我和另一位老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班,在管理工作中,,我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),,關(guān)注孩子的興趣需要,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。
“路漫漫,,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇十九
一,、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期,,我班是大一上學(xué)期,根據(jù)系部,、學(xué)院的要求,,我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步,。
在這項(xiàng)工作中,,主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:
1、制定了制度,,使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性,,提出具體要求;(請(qǐng)假、班費(fèi)支出,、采購(gòu),、體育項(xiàng)目小組、衛(wèi)生,、考勤等)
2,、規(guī)范管理過(guò)程,,做到民主決定班級(jí)走向;
3,、明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。
在這基礎(chǔ)上,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,,尋求新的突破與新的提高,。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,,分工明確,,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),,班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序),,班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),,班委都盡心盡責(zé),,努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后,使同學(xué)們之間增添了不少默契,,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,,班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展,。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作,班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。
三、活動(dòng)方面
1,、舉行一次講座,,珍惜大學(xué)生新生活、開(kāi)拓大學(xué)生新的境界;
2,、平安晚會(huì);
3,、定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng);
4、黑板報(bào);
5,、建立班級(jí)qq群,,便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;
四,班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上,,我們提出了“團(tuán)結(jié),、拼搏、超越,、創(chuàng)新”的口號(hào),,在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時(shí),,提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展,,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,,在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)感情融洽,,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,,增進(jìn)感情!
五,、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標(biāo)地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),,共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,,蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,,同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,,一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中,,大家都認(rèn)真對(duì)待,,出色的完成了預(yù)期的目標(biāo),。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇二十
我們從剛進(jìn)入大學(xué)的不熟悉到相知,現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半,,同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的了解,,班級(jí)工作也不入了正軌。所以在大一下學(xué)期,,要更獨(dú)立的加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),,這也是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
學(xué)習(xí)方面:
1.保證上課出勤率,,監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),,如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,期末評(píng)分時(shí)酌情扣分,。
2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行,,嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律,讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用,。了解各同學(xué)選課情況,,除與選課沖突外,不可缺席自習(xí),。如有無(wú)故缺席自習(xí)者,,查明原因,并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分,。
3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)三,,四級(jí)問(wèn)題,要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ),,認(rèn)真面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題,,爭(zhēng)取一次過(guò)級(jí)。
4.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題,,要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé),,為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍,讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。
班級(jí)活動(dòng):
1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會(huì),、一次團(tuán)活的規(guī)定(每次班會(huì)唱一次班歌,團(tuán)會(huì)唱團(tuán)歌),,對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),,使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí),每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán),,這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法,。
2.適時(shí)組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng),讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解,,增進(jìn)感情,。
3.積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng),以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主,,主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,以的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。
4.每學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)春游一次,,秋游一次,,根據(jù)情況組織同學(xué)出去寫生,采取自愿原則,,但盡量保證全員出席,。把外出安全工作作為重中之重,,保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極,、主動(dòng)參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能,,盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況,。
6.認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作,尤其是獎(jiǎng)助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問(wèn)題,。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作,,把班級(jí)建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級(jí)。
7.發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手,。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,參與一次大型的公益活動(dòng),,如慰問(wèn)老人院等,。
班級(jí)建設(shè):
1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,。
2.學(xué)生以學(xué)為本,,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3.在班委工作基礎(chǔ)之上,,樹(shù)立班級(jí)形象,、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí),。
4.實(shí)行班務(wù)公開(kāi),。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日(一月一次),是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化,、透明化,,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),,廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),,集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。
5.在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè),,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采,。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,,提高班級(jí)影響力,,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定,。還要建立個(gè)人檔案,、個(gè)人簡(jiǎn)介,向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,??赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口,。
6.在工作方面,,班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng),、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,,堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策,。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開(kāi),,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開(kāi)會(huì)效率,。另外,,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開(kāi)展工作,。
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇二十一
又是一個(gè)新的學(xué)期,,我們進(jìn)入大學(xué)也快一年了。在這近一年的時(shí)間里,,我們班的同學(xué)一起努力,,取得了不錯(cuò)的成績(jī),班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。作為班長(zhǎng),,我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。
我們都知道,,在一個(gè)班級(jí)體中,,如果沒(méi)有精神,沒(méi)有集體榮譽(yù)感,,沒(méi)有班級(jí)凝聚力,,則他將成一盤散沙,毫無(wú)生氣,,全無(wú)斗志,。正所謂:"人心齊,泰山移,。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩,,勁往一處使,,那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時(shí),在這樣的氛圍中,,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。
一、工作目標(biāo)
有目共睹,,上一屆班委做的不錯(cuò),。取得了一定的影響力,開(kāi)了個(gè)好頭,。我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績(jī)的同時(shí)還要努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。今年的總目標(biāo)是:
1、 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,,加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
2,、 學(xué)生以學(xué)為本,,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3,、在全班形成求真務(wù)實(shí),,勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4,、 盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)
二,、工作計(jì)劃
(一)要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委要團(tuán)結(jié)一直,,密切聯(lián)系同學(xué),,起模范帶頭作用,深受同學(xué)信任與擁護(hù),,有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感,、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神,能夠以自尊,、自愛(ài),、自信、自立,、自強(qiáng)的熱情,,真正成為班級(jí)“自我教育,自我管理,,自我服務(wù),、自我約束”的核心。
(二)要有共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,,它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求,。我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo),,從實(shí)際出發(fā),,制定班級(jí)總體規(guī)劃,并有計(jì)劃,、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo),,及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力,。
(三)要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度,。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日(一月),讓同學(xué)們知道班最近有什么活動(dòng),,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的正確意見(jiàn),,集思廣益,,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
(四)發(fā)揮班級(jí)體的溫暖,,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手,。由此引申。
三,、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面
㈠學(xué)習(xí)方面
1樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念,,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),,目標(biāo)是90%同學(xué)通過(guò),。本
2學(xué)期課程較多,學(xué)習(xí)壓力不減,,但仍有很多同學(xué)未能重視起來(lái),。針對(duì)這種情況,我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),,號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,,以及采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。
㈡加強(qiáng)班級(jí),、宿舍管理
1嚴(yán)格考勤制度,,專人負(fù)責(zé),專人記錄,,不走人情,,保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,,必須是班主任批假才生效,,其他班委無(wú)故不能代批,,杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。在這個(gè)學(xué)期,,我們將果斷處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué),。
2加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理,寢室長(zhǎng)盡量能每周進(jìn)行寢室衛(wèi)生清潔,。生活委員和宿舍長(zhǎng)共同監(jiān)督,,爭(zhēng)取每個(gè)宿舍獲得“文明宿舍”的稱號(hào)。
3提高同學(xué)的安全意識(shí),,注意宿舍安全用電,,晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,隨時(shí)保持通訊工具暢通,。
4生活委員妥善管理班費(fèi),,做到收支明細(xì),帳目公開(kāi),,合理開(kāi)銷,。
5建立班級(jí)大事記錄,對(duì)本班工作的日常生活,、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄,。
6多與同學(xué)們接觸,發(fā)掘他們的才華,,并適當(dāng)培養(yǎng);還要多余其他班委接觸,,了解他們工作情況和建議
總的來(lái)說(shuō),以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃,。我堅(jiān)信,,在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)盡我所能,,好好工作,,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛(ài),,使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀.
大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告 班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告題目篇二十二
提筆又是一學(xué)期!感嘆時(shí)光太匆匆,有時(shí)愿回首走過(guò)的路,,有付出的艱辛,,也有收獲的喜悅。在工作上,,我克服種種壓力,,用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印,一串串收獲!下面我就來(lái)回顧總結(jié)一下這學(xué)期的班主任工作:
一、深入了解學(xué)生,,搞活課堂教學(xué)
從20xx年至今和孩子們相處三年半,,這些年的班主任工作,我深入班級(jí),,每天早來(lái)晚走,,通過(guò)走訪各科任課老師和學(xué)生家長(zhǎng),了解學(xué)生各方面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,,平時(shí)好講好動(dòng),,較調(diào)皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂(lè)觀,,針對(duì)不同學(xué)生有差別的個(gè)性,,我也在教學(xué)過(guò)程做了一些調(diào)整,在我的課堂上,,在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,,多給班委說(shuō)話的機(jī)會(huì),多讓學(xué)生參與班級(jí)管理過(guò)程,,讓他們隨時(shí)隨地感受三四班就是他們快樂(lè)的“家”,。
二、從優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,抓好班級(jí)管理
要做好班主任工作,,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好。每每開(kāi)學(xué)初,,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。為三班56個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”,。
三、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)
在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙,,都要撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我看見(jiàn)這樣的事件我就表?yè)P(yáng),,一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè)……,,三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見(jiàn)了我也會(huì)親近的走進(jìn)我,。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里,,孩子們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)!
四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
四班的宗旨:“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,和劃分學(xué)習(xí)小組,,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每周我進(jìn)行兩次英語(yǔ)作業(yè)檢查,,一次科學(xué)檢查,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
五,、不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
在課程改革中,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。
這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì),。我做的還很不夠,有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。