人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇一

您好,！

老師，您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎,？我還是不太懂得,，就是因?yàn)椴欢貌艑?xiě)不出作業(yè)來(lái)，我又不想抄別人的,，所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有我的作業(yè)本了,。老師，我沒(méi)做作業(yè)是不對(duì)，不交作業(yè)也是不對(duì),，這我已經(jīng)深刻意識(shí)到了,，可我希望您還是聽(tīng)一聽(tīng)我的解釋。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒(méi)看明白的課文,，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫(xiě),，更不知道課文的那些問(wèn)題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文,，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白,，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道,。我卻覺(jué)得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解,，可我一跟別人說(shuō)起，別人就說(shuō)我想太多了,，并不是我想到那么復(fù)雜,。就是在這種無(wú)法理解的困惑中，我第一次沒(méi)有做您的作業(yè),，第一次沒(méi)有交我的作業(yè)本,。

老師，如果我不懂裝懂,，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去,，我覺(jué)得那是自欺欺人，到了考試的時(shí)候,，我肯定會(huì)出錯(cuò)誤的,，所以我就沒(méi)有那么做。當(dāng)您讓我寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候,，我才反應(yīng)過(guò)來(lái),，我最開(kāi)始是應(yīng)該不懂就直接去問(wèn)您，直到問(wèn)懂了再去寫(xiě)作業(yè),，這樣作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的情況,，不會(huì)出現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)的情況了。老師,，我錯(cuò)了,，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文,，再回去做作業(yè),，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了,。

老師,，作為語(yǔ)文課代表,，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語(yǔ)文作業(yè),，帶頭不交語(yǔ)文作業(yè)，現(xiàn)在想想,，我這簡(jiǎn)直是在挑恤老師您,，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了,。請(qǐng)老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我,，好讓同學(xué)們都以此為戒。

最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文,，讀不懂的我,，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然,，這讓熱愛(ài)語(yǔ)文的我備受煎熬,，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛(ài)語(yǔ)文的人,，你肯定會(huì)懂我的心理的,。我希望老師在收到我的檢討書(shū)后懲罰我并原諒我，還能給我講講這次的課文,，我將對(duì)老師的恩情感激不盡,。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè),，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語(yǔ)文課代表,，我還是個(gè)好孩子！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇二

尊敬的老師：

您好,！

這次犯下了這樣的錯(cuò)誤，我真的感到非常的抱歉和慚愧,。過(guò)去自己立下的理想還記在心中,，可我現(xiàn)在卻完全在做著與之相反的事情！不僅給老師帶來(lái)困擾,，還給同學(xué)們帶來(lái)嚴(yán)重的不良影響,。這些都是不因該的，都是嚴(yán)重違反了學(xué)校規(guī)定的,！

思前想后,，我對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤也有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。畢竟是一名學(xué)生,，帶著手機(jī)這樣充滿(mǎn)誘惑力的道具在教室中,，我怎么敢保證自己不會(huì)去玩呢？過(guò)去的自己為了能帶著手機(jī)來(lái)學(xué)校，百般的欺騙自己,，認(rèn)為自己會(huì)努力,，認(rèn)為自己能管理好自己，不會(huì)被手機(jī)所迷惑,。但是到頭來(lái),，我還是觸發(fā)了最差的選項(xiàng)。

其實(shí)現(xiàn)在在我仔細(xì)的反省過(guò)后,，我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn),，在我考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)是在走向錯(cuò)誤的道路上了,！作為一名學(xué)生,，學(xué)校和老師都禁止我們帶手機(jī)！可是我依然犯下了這樣的錯(cuò)誤,！這不是為了有別的用途,，當(dāng)我有這個(gè)想法的時(shí)候，那就是為了玩樂(lè),！當(dāng)時(shí)的我,，完全沒(méi)有意識(shí)到自己來(lái)到學(xué)校的原因和意義，總是在思考著怎樣在“枯燥”的學(xué)習(xí)中,，偷懶,！

而這條路上，手機(jī)是最直接也是最方便的選擇,。我們拿手機(jī)為了什么,？除了游戲還能為了什么？過(guò)去的學(xué)生們,，為了學(xué)習(xí),，沒(méi)有手機(jī)不是一樣在學(xué)校中取得了優(yōu)異的成績(jī)？確實(shí),，手機(jī)是我們已經(jīng)難以離開(kāi)的工具,，它給我們帶來(lái)了太多的便利和娛樂(lè)，讓我們漸漸的離不開(kāi)它,。但這并不是我們不放下手機(jī)的借口,！

我沒(méi)有放下手機(jī)，只因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)識(shí)到,！我是一名學(xué)生,！我來(lái)到這里，是為了學(xué)習(xí),，而不是為了消遣生活,！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，是為了未來(lái)的美好生活！要是我連這點(diǎn)都沒(méi)有讀懂,，那在學(xué)校也不過(guò)是虛度光陰,。

我現(xiàn)在徹底的認(rèn)識(shí)到了，老師讓我們禁止手機(jī),，是因?yàn)槲覀兺耆珱](méi)有能力去控制好自己,，手機(jī)沒(méi)有問(wèn)題，但是沒(méi)有控制住自己能力的我們,，大有問(wèn)題！這個(gè)問(wèn)題不僅僅是靠放下手機(jī)就能解決的,，要是不去自我改變和約束,，即使沒(méi)有了手機(jī)，我們的錯(cuò)誤依舊會(huì)重演,！

親愛(ài)的老師,，我希望能通過(guò)這次的醒悟能改變自己，能重新走上學(xué)習(xí)的正確道路,。洗完老師能幫助我,，監(jiān)督我！謝謝,！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好！

今天晚自習(xí)的時(shí)候,，我和周?chē)耐瑢W(xué)大吵大鬧,，嚴(yán)重地違反了班級(jí)紀(jì)律，以及被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)記名,，在全校大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)了,。這不僅讓我感到羞愧，也同時(shí)讓班級(jí)的榮譽(yù)受了挫,。我反思之后,，深深的感慨自己的行為是多么的惡劣，所以,，我懷著無(wú)比真誠(chéng)的心在此篇檢討中深深的表達(dá)了歉意,，以及對(duì)自己的改正。以下是我的檢討：

一,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀

從小學(xué)畢業(yè)之后,，我就不再是一名小孩子了，我應(yīng)該是一個(gè)有自追求,，有夢(mèng)想,，懂得是非的一個(gè)小大人了,。在老師眼中，我們?nèi)允切『⒆?，但是,，我們有了自己的?dú)立思考，自身的人格也在逐步發(fā)展中,，我應(yīng)該有樹(shù)立的學(xué)習(xí)觀,，在今后的學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步不斷突破。而我此次犯錯(cuò),，是由于自己的學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)烈,，從而紀(jì)律意識(shí)淡薄，從而引發(fā)的違反紀(jì)律的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)這次之后,，我會(huì)樹(shù)立專(zhuān)屬于自己的學(xué)習(xí)觀，用自己的方式學(xué)習(xí),，盡快的進(jìn)步,，盡快的發(fā)展。

二,、管理好自身行為

作為一個(gè)十幾歲的少年,，我想我應(yīng)該有責(zé)任管理好自己的行為。我知道,，一個(gè)人在一個(gè)集體中,，個(gè)人行為會(huì)嚴(yán)重影響到整個(gè)集體，比如我這次講話(huà),，就帶動(dòng)了周?chē)徽?，?dǎo)致整個(gè)班級(jí)都無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終被學(xué)校記名,。而我就是那個(gè)始作俑者,，如果我有一個(gè)好的紀(jì)律觀念，好的行為,，那么這一系列的事情也不會(huì)發(fā)生了,，我們的學(xué)習(xí)也不會(huì)被耽誤。所以,，我會(huì)管理自己,，無(wú)論是自己的行為，還是自己的情緒,，我都會(huì)在這個(gè)階段中好好管理,，不讓其去影響他人。

三,、注重紀(jì)律,，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感

我身處在一個(gè)集體中,，就應(yīng)該擁有集體榮譽(yù)感，如果一個(gè)人沒(méi)有了集體榮譽(yù)感,，我想這個(gè)人的人格無(wú)法發(fā)展完善,，會(huì)給自己今后的人生帶來(lái)諸多的麻煩。我們生活在群體中,，就應(yīng)該有一個(gè)群體意識(shí),，為什么要愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)國(guó)家的同胞,。為什么要愛(ài)班級(jí),，因?yàn)槲覀兌际侨杖张惆榈耐瑢W(xué)啊，因此,，我會(huì)增強(qiáng)自己的班級(jí)榮譽(yù)感,，更加注重紀(jì)律，不再為班級(jí)抹黑,。

四、學(xué)會(huì)改正自己

一個(gè)人犯錯(cuò),，最重要的是要學(xué)會(huì)改正自己,，當(dāng)人有了一顆改正的心之后，我想他改正一個(gè)問(wèn)題就會(huì)不費(fèi)吹灰之力,，更不會(huì)再次犯錯(cuò),。人們犯錯(cuò)也許不自知，但是當(dāng)自身認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后,，及時(shí)的改正才會(huì)不觸發(fā)更多錯(cuò)誤的產(chǎn)生,，因此，我會(huì)改正自己,，在今后保持好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),，不給老師同學(xué)們添堵，添麻煩,。

最后,，我想對(duì)老師道個(gè)歉，也想對(duì)同學(xué)們道個(gè)歉,，是我一個(gè)人的原因,，讓整個(gè)班級(jí)都受到了批評(píng)，也讓老師的工作變得更加沉重,，希望我此次道歉可以讓大家知道我的后悔之心,，也希望大家能夠原諒我這次行為。我一定會(huì)越做越好的,，不會(huì)再給大家拖后腿了,！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇四

尊敬的老師：

您好！

請(qǐng)您檢閱我的這封檢討書(shū),，在寫(xiě)這封檢討書(shū)的過(guò)程中,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到我這次逃課的錯(cuò)誤以及這種逃課行為會(huì)來(lái)的后果與隱患，老師,，我知道錯(cuò)了,，請(qǐng)您原諒我，請(qǐng)您給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

這次逃課事件的發(fā)生,，是有些賭氣的成分在里面的。當(dāng)時(shí)我和我的同桌已經(jīng)鬧矛盾半天了,，一想到平時(shí)很融洽的兩人,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧起了矛盾，我就心情非常不好,，上課也沒(méi)什么心思聽(tīng),，一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)他的臉就更加覺(jué)得煩躁，我就趁您不注意的時(shí)候從后門(mén)開(kāi)溜了,。我逃課了也沒(méi)去打游戲什么的,，我就去學(xué)校的操場(chǎng)上走了幾圈，我就是想讓自己煩躁的心情得到緩解,，不然我在教室里面干坐著,，聽(tīng)又聽(tīng)不進(jìn)去課，還怕自己一個(gè)沒(méi)忍住抓著同桌揍一拳過(guò)去,。

老師,，后來(lái)您發(fā)現(xiàn)我逃課把我叫去辦公室之后，我才意識(shí)到我這種逃課行為的錯(cuò)誤,。我逃課出去是不用干坐著不用擔(dān)心揍同桌了,，可我沒(méi)想到我這逃課的行為會(huì)讓很多不愛(ài)學(xué)習(xí)不想聽(tīng)課的學(xué)生也去效仿。效仿是容易的,，如果老師您沒(méi)有懲罰我,，沒(méi)有在班上示意同學(xué)們看到我逃課是錯(cuò)誤之處的，那肯定會(huì)有很多人上著上著課就出去玩了,，這樣的話(huà),，老師的管理工作就難上加難了，不說(shuō)班級(jí)的成績(jī),，就說(shuō)班級(jí)的紀(jì)律,，一旦逃課成風(fēng)，紀(jì)律就成了空擺設(shè),，在紀(jì)律都達(dá)不到標(biāo)的情況下,，還想提高學(xué)習(xí)成績(jī),，那真是一個(gè)天方夜譚了。

老師,，我已經(jīng)知道我錯(cuò)了,，并且我也已經(jīng)知錯(cuò)就改了。我寫(xiě)這封檢討書(shū)之前,，我就已經(jīng)把您罰我做的班級(jí)衛(wèi)生全部都做好了,，我一邊打掃一邊反省自己，把逃課問(wèn)題想清楚了不說(shuō),，還把白天和同桌鬧矛盾的事情也想清楚了,，我還去跟他道了歉，他覺(jué)得他也有不對(duì)的地方就也跟我道了歉,，我們倆又和好了,，他沒(méi)想到我會(huì)因?yàn)檫@件事而逃課，還把您那節(jié)課的筆記借給我補(bǔ)上了,，他看見(jiàn)我因?yàn)楹退[矛盾還逃課,，他就決定再也不跟我鬧矛盾了，這讓我也算是“因禍得?！绷税?！

老師，等您看完我的這封檢討書(shū),，您那邊肯定都是深夜了，您總是為了我們這些學(xué)生而操心勞累,，您辛苦了,，記得早點(diǎn)休息。我還是那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,，沒(méi)有變,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇五

尊敬的老師：

您好,！

經(jīng)過(guò)了反省,，我們認(rèn)識(shí)到了自己在這次問(wèn)題中的錯(cuò)誤。真的非常的抱歉,，我們?cè)趯W(xué)校中這種幼稚的行為給您和大家都帶來(lái)了麻煩,，現(xiàn)在我們仔細(xì)的想清了之后，我們也認(rèn)識(shí)到自己犯下的四一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我決定向您道歉,，希望能回到正確的道路上去。

其實(shí)在這件事情上,，我們都知道自己在做一件錯(cuò)事,，而且是老師和家長(zhǎng)都在極力禁止的錯(cuò)事,！曾經(jīng)的我們，因?yàn)闆](méi)有看清楚自己的身份,，沒(méi)有看清自己肩上的責(zé)任,，毫不負(fù)責(zé)的將這種事情當(dāng)做是一場(chǎng)有趣的游戲，當(dāng)做是對(duì)家長(zhǎng)和老師的叛逆,。絲毫沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,，我們這樣做所帶來(lái)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們想的那么簡(jiǎn)單,。

身為一名學(xué)生,，我忘記了自己的使命，忘記了自己立于xx中學(xué)的土地上,！我們的所做所為不是一場(chǎng)游戲,，是一種自私，是一種只為滿(mǎn)足自己而不顧及他人的自私,！我們?cè)谶@場(chǎng)游戲中扮演著自己的角色,，滿(mǎn)足了，高興了,?？墒侵竽兀课覀兯鼙３值?，也僅僅只有這三年的游戲而已,，等到時(shí)間一道，我們的大跌的成績(jī)只會(huì)讓我們身后期盼著我們的人感到無(wú)比的失望,，而到時(shí),，我們的游戲也就結(jié)束了。

不僅如此,，在游戲的中途,，我們所造成的影響也是惡劣的！作為學(xué)生,，卻成為了違反學(xué)校紀(jì)律的“活招牌”,！不僅給同學(xué)們做了一個(gè)極壞的榜樣，更是對(duì)班級(jí)的一種抹黑,！學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的場(chǎng)所做著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的錯(cuò)事，誰(shuí)又不能說(shuō)我們是錯(cuò)誤的呢,？

在老師的教導(dǎo)之后,，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己不過(guò)是還是個(gè)小孩子的事實(shí)，一沒(méi)有才學(xué)、二沒(méi)有能力,、三沒(méi)有經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在僅僅是在學(xué)校中生活，也是靠著父母的我,，究竟有什么資格去做“談戀愛(ài)”這種事呢,？我們所做的一切，都只是沒(méi)有保障的空話(huà),，到了結(jié)束的時(shí)候,，不僅什么都不會(huì)剩下，而且還白白賠上了自己的學(xué)業(yè),，斷送了自己的未來(lái),！

未來(lái)的人生還很漫長(zhǎng)，我們又何必在此貪戀呢,？我們雖然在過(guò)去一直認(rèn)為自己是正確的,，但也只不過(guò)是因?yàn)樽约簺](méi)有那么高的遠(yuǎn)見(jiàn)，我們認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò),，是因?yàn)槲覀儧](méi)有去了解真正美好的人生,！對(duì)不起老師，我們?cè)诮窈蠖紩?huì)好好的學(xué)習(xí),，用知識(shí),，去創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇六

尊敬的老師：

您好,！

縱然晚自習(xí)的時(shí)間容易使人感到疲倦，但是作為初中生應(yīng)當(dāng)明白在課堂上睡覺(jué)是對(duì)老師的不尊重,，更何況課堂上的內(nèi)容未能聽(tīng)到只能讓自己受到損失而已,，若是因?yàn)樵谡n堂上睡覺(jué)導(dǎo)致自己跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度可就得不償失了，因此我寫(xiě)下了這份晚自習(xí)睡覺(jué)檢討書(shū)來(lái)反省自己身上的過(guò)失,。

其實(shí)無(wú)論是晚自習(xí)還是其他的時(shí)刻都應(yīng)該要專(zhuān)心聽(tīng)講才能有所收獲，畢竟對(duì)于學(xué)生而言只有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講才能夠從老師的傳授中獲得相應(yīng)的知識(shí),，若是對(duì)待上課不夠重視甚至在課堂上睡覺(jué)可就實(shí)在是有些過(guò)分了,。實(shí)際上這次晚自習(xí)所講的內(nèi)容都是平時(shí)沒(méi)有注意過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)，所以老師才會(huì)在課堂上面再三強(qiáng)調(diào)我們需要用心對(duì)待才能明白其中的思路,，然而我卻在其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候睡覺(jué)簡(jiǎn)直造成了一種不良風(fēng)氣,，只不過(guò)后來(lái)在老師的批評(píng)下才沒(méi)有讓晚自習(xí)睡覺(jué)的自己造成更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤，然而即便是這樣也讓我的內(nèi)心因?yàn)樯险n睡覺(jué)而感到十分惶恐,。

晚自習(xí)中其他同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)課的樣子與我睡覺(jué)的行為可謂是形成了鮮明的對(duì)比,，從這里便可以看出意志稍微堅(jiān)定一些都不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺(jué)的事情發(fā)生，我應(yīng)該明白學(xué)生在課堂上應(yīng)該要摒棄雜念并認(rèn)真學(xué)習(xí)才能明白老師講解的知識(shí)，若是意志不夠堅(jiān)定甚至被睡意擊敗只能說(shuō)自己作為學(xué)生是不稱(chēng)職的,，至少我應(yīng)該通過(guò)學(xué)生的行為準(zhǔn)則明白晚自習(xí)睡覺(jué)對(duì)今后的發(fā)展有著很大的阻礙，然而當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的自己卻為了滿(mǎn)足一時(shí)的欲望選擇了在晚自習(xí)睡覺(jué),。

對(duì)我來(lái)說(shuō)即便后悔也很難更改晚自習(xí)睡覺(jué)的現(xiàn)實(shí),，所以現(xiàn)階段自己應(yīng)該思考如何去做才能夠避免晚自習(xí)睡覺(jué)的事情再次發(fā)生在自己的身上，在我看來(lái)晚自習(xí)睡覺(jué)無(wú)非就是因?yàn)閷?duì)課堂上所講的內(nèi)容不感興趣才會(huì)導(dǎo)致被困意趁虛而入,，然而根據(jù)其他同學(xué)都在專(zhuān)心聽(tīng)講可以明白自己的意志力不夠頑強(qiáng),，否則的話(huà)晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)并抵擋睡意應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事情，只不過(guò)當(dāng)時(shí)的自己并沒(méi)有引起重視才會(huì)放任睡意的侵襲以至于最后在晚自習(xí)中睡著了,。

我覺(jué)得自己還是應(yīng)該保持警惕之心并加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視才行,，只不過(guò)考慮到前不久自己身上發(fā)生過(guò)晚自習(xí)睡覺(jué)的事情便感覺(jué)有些慚愧，即便老師在批評(píng)自己以后選擇了原諒也應(yīng)該要想辦法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀,，至少我不能夠在課堂上渾渾噩噩才對(duì)得起老師在課堂上的辛勤教導(dǎo),，畢竟若是對(duì)學(xué)習(xí)有所重視的話(huà)也不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺(jué)的事情發(fā)生在自己身上。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇七

尊敬的xx老師：

您好,！

今日我在校內(nèi)發(fā)生打架事件，所產(chǎn)生的影響是相當(dāng)?shù)膼毫?，距離事發(fā)這么多個(gè)小時(shí)之后,，我才感覺(jué)到自己真的是做出了很大的錯(cuò)誤。我還未想好如何來(lái)求得老師對(duì)我的原諒,，我現(xiàn)在就想要向老師表達(dá)我的改正之心,，我是絕對(duì)不會(huì)再做出這樣不勵(lì)志的行為了。

在打架時(shí)候的我實(shí)在是太沖動(dòng)了,，完全沒(méi)有去想我在動(dòng)手之后可能會(huì)出現(xiàn)的不好影響,，已經(jīng)是知道做錯(cuò)了的我，就希望老師可以不要由于我這一次的錯(cuò)誤就對(duì)我僅有壞印象,。其實(shí)我是一個(gè)很好的學(xué)生,，平日里也是比較溫和的，但是俗話(huà)說(shuō)得好：“兔子急了也會(huì)咬人,?！彼赃@一次的事情也是賴(lài)我自己沒(méi)有合理管好自己，釀成這樣的大錯(cuò),，我有極大的責(zé)任,，現(xiàn)在想來(lái)我是需要對(duì)自己的行為進(jìn)行好好的反省的。

其實(shí)我與之間出現(xiàn)的根本就只是一點(diǎn)小事,，只是相互之間的一點(diǎn)小碰撞,，但是他不饒人的態(tài)度使我較為不爽,，在加上他隨口的臟話(huà)，讓我不得已才揮拳,。所以這樣的打架事件算是我先動(dòng)的手,，我應(yīng)該要負(fù)很大的責(zé)任。我在反思之后明確我個(gè)人還有較多可以進(jìn)步的地方,，更是在老師批評(píng)里找到了自己應(yīng)該努力的方向,，現(xiàn)在的我已經(jīng)是開(kāi)始對(duì)自己的不好習(xí)慣等著手改正了。就希望自己能夠?qū)⒁粋€(gè)更好的我擺放在老師的面前,。

我知道老師在知曉我與同學(xué)進(jìn)行打架后,，非常的失望，畢竟我本來(lái)是一個(gè)很努力認(rèn)真的孩子,，卻發(fā)生這樣的事情,，很容易會(huì)毀掉我自己的前途。現(xiàn)在我已經(jīng)明白這件事可能給我?guī)?lái)的后果,，并且我愿意就我的錯(cuò)誤習(xí)慣進(jìn)行改正,，這一次的事情我會(huì)將它作為我人生中的一個(gè)警告，讓我知道自己再也不可以做出這般的不好行為,。這一次讓老師傷心了,，我也是有好好的悔過(guò)，我確信之后的我都會(huì)遵照學(xué)校對(duì)我們的規(guī)定來(lái)行事,，堅(jiān)決不會(huì)再違背任何的一條規(guī)則,。

由于我這次打架行為給x同學(xué)形成的影響和傷害，我會(huì)向其道歉,，就希望我們兩個(gè)還能夠和諧共處,。再者，由于我的行為對(duì)學(xué)校造成的影響,，就希望學(xué)?？梢越o我一個(gè)較為嚴(yán)厲的懲罰，讓全校的學(xué)生都有一個(gè)警醒,，這樣才不會(huì)再次發(fā)生這樣的事情,。打架造成的影響是真的很深重的，現(xiàn)在我已經(jīng)是完全的明白這一點(diǎn)了,，之后我都會(huì)盡力將自己遠(yuǎn)離喧鬧的生活,，讓我保持一顆平靜的心，這樣才更不會(huì)出現(xiàn)像打架一樣的激烈事件,，以后的我要學(xué)會(huì)對(duì)待任何的事情都以一個(gè)平常心，這樣生活才會(huì)更加簡(jiǎn)單,、安逸,。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇八

尊敬的老師：

您好！

我在上課的時(shí)候玩手機(jī),，這次就沒(méi)有那么幸運(yùn),，直接被老師您沒(méi)收了手機(jī)，這也是我多次不聽(tīng)課,，一直玩手機(jī)應(yīng)該受到的懲罰,，作為初中的一名學(xué)生，我上課的時(shí)間,，其實(shí)要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，但我卻自己玩手機(jī)，而且之前也玩過(guò),，老師只是批評(píng)了我,，沒(méi)有沒(méi)收，但是我卻不聽(tīng),，還犯了幾次,，真的要檢討反省下。

之前幾次,，我也是在上課的時(shí)候拿出手機(jī)來(lái)玩,，不過(guò)老師可能是因?yàn)橛X(jué)得我們剛剛從暑假的放松狀態(tài)下剛回到學(xué)校，還沒(méi)有徹底的適應(yīng),，所以只是提醒我,，沒(méi)有像這次這樣直接沒(méi)收了，但我卻不知道悔改,，反而是一直玩,，也是讓老師很生氣，我這樣子的行為完全是不想好好的學(xué)好,，課堂上本來(lái)就是不能夠玩手機(jī)的,，這個(gè)我也是知道，但我就是忍不住,，而且覺(jué)得老師講課我不是那么感興趣,。

經(jīng)過(guò)批評(píng)，我也漸漸意識(shí)到我現(xiàn)在不是在過(guò)暑假了,，而是已經(jīng)到學(xué)校一段時(shí)間了,，得抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而不是浪費(fèi)時(shí)間在玩手機(jī)上面,，那樣只會(huì)讓我沒(méi)有學(xué)到東西,，我這樣做也是違反了課堂的紀(jì)律，別的同學(xué)如果看到我玩手機(jī),，那么也會(huì)想,，我也來(lái)玩好了,，就不聽(tīng)課了，那么我這樣的行為就是帶壞了其他的同學(xué),。我也不想找什么借口,，什么我忍不住，畢竟我做了錯(cuò)誤的事情,，那么就要承認(rèn),，而不是找借口來(lái)推脫。

我知道我的行為讓老師生氣,，也是讓老師耽擱上課的時(shí)間來(lái)制止我的行為,，這樣也是浪費(fèi)了老師去講課的時(shí)間，本來(lái)一堂課就那么短的時(shí)間,，還在我身上浪費(fèi)了幾分鐘,，我感到特別的羞愧，我沒(méi)理由要做這樣的事情的,。我今后都不能再這樣破壞課堂的紀(jì)律,，不能再玩手機(jī)，再耽擱同學(xué)和老師的時(shí)間了,。

同時(shí),，我在不玩手機(jī)之后，也是要把我的心思放在聽(tīng)課上面,，而不是做其他的事情,，上課就要有上課的樣子，認(rèn)真的聽(tīng),，學(xué)一些東西進(jìn)去,，這不是為了老師，更不是為了家長(zhǎng),，其實(shí)最主要是為了我自己的一個(gè)前途,，不能在這么小的年紀(jì)就不認(rèn)真讀書(shū)了，那么我以后也沒(méi)什么出息,。我真的意識(shí)到我之前是多么的無(wú)知了,，居然在課堂上玩手機(jī)。

老師,，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤了,，也希望您能原諒我，麻煩您替我保管手機(jī)了,，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，好好的上課，也請(qǐng)老師您來(lái)監(jiān)督我的行為,。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇九

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò),，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。

自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,，我知道，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

對(duì)不起，老師!我知道,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。

我對(duì)此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十

敬愛(ài)的老師:

我是你的學(xué)生：,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。 早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課,。關(guān)于曠課的事情,，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：,。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)所以,，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。

對(duì)于這一點(diǎn),，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是,，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程,，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講,，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。

檢討人：

時(shí)間：

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

學(xué)生向你們致敬問(wèn)好!

當(dāng)學(xué)生起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé),，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù),，一句"我錯(cuò)了"是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般,，使學(xué)生我聲聲沉痛,，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對(duì)我的教導(dǎo),，回想所有犯下的錯(cuò)誤,，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳,，奪去我的笑容,。上天憐愛(ài)，能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì),，但學(xué)生誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學(xué)生竟然沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，且沾沾自喜,，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣,，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前,，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。

我深刻的反?。何也荒芩讲卮蠊β?，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開(kāi)的柜子里面,，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者,，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的,，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無(wú)聲無(wú)息，讓你不知你的消失是多么的措手不及,，我誠(chéng)心的認(rèn)罪,，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的，

我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，讓我能在錯(cuò)誤中清醒,，清醒自己的無(wú)知，魯莽,，清醒自己的目無(wú)規(guī)紀(jì),，清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會(huì)深深的銘記,，以此為鑒,，把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，做出錯(cuò)誤，是自己得到救贖,。

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十二

尊敬的政教老師：

您好,，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書(shū)，以反省我的年少無(wú)知與行為不檢,。此時(shí)此刻,，我清醒地意識(shí)到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜,，擅入班級(jí)舊教室用餐,，更為惡劣的是用餐后沒(méi)有進(jìn)行妥善的衛(wèi)生清理，給教室環(huán)境造成污染,。我的行為是如此的惡劣,，我為此悔恨不已。因?yàn)槲义e(cuò)誤導(dǎo)致的種種不良影響,，在此我表示十分地懊悔與抱歉,。

關(guān)于我犯錯(cuò)誤的原因種種，我如今清醒地認(rèn)識(shí)到了三點(diǎn)原因：

第一點(diǎn)是根本原因,，我還年少無(wú)知,。主觀意識(shí)太多淺薄。身為一名初中學(xué)生,，沒(méi)有清醒地規(guī)范自己的行為,，總是我行我素絲毫沒(méi)有估計(jì)行為后果。

第二,，我缺乏必要責(zé)任感,。身為在校學(xué)生，學(xué)校課堂這樣的公共環(huán)境是大家的,，不是我一個(gè)人的,。我們每位學(xué)生都有共同維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任。此事之時(shí),，我卻如此的不清醒,，缺乏必要環(huán)境責(zé)任感。

第三,，我性格有些孤僻,，沒(méi)有很好適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的用餐環(huán)境。

回顧我的錯(cuò)誤,，固然有年少無(wú)知的客觀必然,，然而我作為一名14周歲學(xué)生，也應(yīng)該具備起碼的辨別能力,，理應(yīng)為自己的所作所為負(fù)責(zé),。此次錯(cuò)誤,，我已經(jīng)給學(xué)校環(huán)境造成了污染與影響，對(duì)于我造成的不潔,。我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤,，積極進(jìn)行打掃。

針對(duì)我思想方面的不成熟,，我發(fā)誓今后一定真誠(chéng)改過(guò),，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。另外,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也盡我所能保護(hù)學(xué)校公共環(huán)境,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十三

尊敬的老師：

您好!

我是學(xué)生__,，在寫(xiě)下這份檢討書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心感到非常的羞恥和后悔,，在經(jīng)過(guò)幾天的反思之后才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么的幼稚,。

昨天您將我拉到辦公室進(jìn)行談話(huà)，在您的一番教導(dǎo)之后,，我仔細(xì)回想了一下我這幾天的所作所為,。老師，真的對(duì)不起,，是我給班級(jí)抹黑了,。作為一名成績(jī)本來(lái)就不怎么好的學(xué)生，我本來(lái)也就不是特別受老師的歡迎,，在日常的行為中,，我也沒(méi)能夠很好的約束自己,。

還記得在我小學(xué)的時(shí)候,，成績(jī)一直是名列前茅的學(xué)生，因此我有些過(guò)于驕傲自大,。早在我小升初的時(shí)候,，就有親戚和朋友提醒過(guò)我，初中學(xué)的知識(shí)和小學(xué)學(xué)的知識(shí)是完全不一樣的,。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有講這番話(huà)聽(tīng)進(jìn)去,，反而持著一種驕傲的姿態(tài)，我認(rèn)為初中的知識(shí)也可能就是別人嘴上說(shuō)起來(lái)的那么難,。

于是,，在初中學(xué)習(xí)中的第一次月考，我便排在了班級(jí)的下游,，那個(gè)時(shí)候,，我極為的震驚,，還在想是什么原因?qū)е碌奈页煽?jī)差，但是無(wú)論如何,，我都沒(méi)有考慮過(guò)自身的原因,。于是就這樣，我整天上課吊兒郎當(dāng),，在每一次的月考中,，我都是班里的最后一名。我承認(rèn)我確實(shí)心有不甘,，但是更多的是憤怒,，為什么其他同學(xué)都考的比我好?

現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)都是自己怨天尤人,，卻不付出努力,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，我在玩,，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候,，我依舊在玩。作為一名差等生,，我很抱歉,，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，日常的行為也不規(guī)范,。

在學(xué)校的走廊上,，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導(dǎo)主任抓了個(gè)正著,，當(dāng)時(shí)的我卻并沒(méi)有悔改之心,。直到現(xiàn)在，我才明白我那樣的行為是多么的丟人,，多么的沒(méi)素質(zhì),，甚至可恥，作為一名初中生了,，是一名十四歲而立的少年,，本應(yīng)該陽(yáng)光動(dòng)人的，可我卻做出了這樣的行為,。

反觀班級(jí)里的其他同學(xué),，都沒(méi)有做過(guò)像我這樣的行為，只有我,，隨地吐痰,。教導(dǎo)主任在將我吐痰的那一刻拍了下來(lái)，并給我看,，那可時(shí)候我真是無(wú)地自容,。因?yàn)檎掌锏淖约菏悄菢拥某舐?，做著如此沒(méi)素質(zhì)的事情，看到照片里的自己,，我簡(jiǎn)直感到無(wú)比的羞恥,。

老師，我知道做了,，像這樣沒(méi)有素質(zhì)的行為,，我以后一定不會(huì)在做了，我已經(jīng)對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省,，請(qǐng)老師原諒我!我自愿接受學(xué)校給我的處罰,，這是應(yīng)該的，同學(xué)們也要以我為戒,，做一個(gè)講文明懂禮貌的學(xué)生,。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年__月__日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書(shū),。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤,，我表示堅(jiān)決承認(rèn)，不予狡辯,。

我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血,，以及給班級(jí)乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚,。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年7月1日星期五下午,，我因?yàn)楦跬瑢W(xué)因?yàn)橐恍┛诮前l(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌,，之后還用力抓傷了王同學(xué),。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的,。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任,。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉,。

此次錯(cuò)誤之后,，我深表內(nèi)疚,，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：1.紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),。2.年輕氣盛、年幼無(wú)知,。3.脾氣暴躁,，缺乏自我控制能力。4.過(guò)于魯莽,，手段卑鄙,。 經(jīng)過(guò)面壁思過(guò),、深刻反省，我決心好好改正：

第一,，此事之后我要認(rèn)真背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，好好地給自己上一天政教課。 第二,，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤認(rèn)真吸取教訓(xùn),。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理,，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的控制力,。

第四，我要為此事向王同學(xué)道歉,，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi),、王同學(xué)的精神損失給予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，不敢再犯這類(lèi)錯(cuò)誤了,。

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十五

尊敬的__老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心,。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話(huà),，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà),。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的,。

所以,，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次,，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà),，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課,，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

2,、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。

3、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生,。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，為此,，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè),，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話(huà)地同時(shí),，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話(huà),，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

此致

敬禮

檢討人：___

20__月__日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十六

敬愛(ài)的老師：

您好,！

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)晚歸這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不晚歸的決心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得晚歸,。但是這次我還是違反學(xué)校的紀(jì)律,。我選擇了晚歸這種行為，雖然我知道這種行為是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故晚歸也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證按時(shí)休息，不晚歸是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,，但是,，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故晚歸,。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師還很擔(dān)心。

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的晚歸如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有晚歸想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn),，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1,，向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免自己以后犯同樣的錯(cuò)誤,。所以,，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到,，不早退,，不晚歸,。有事情應(yīng)該向老師請(qǐng)假,。

3.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。

4.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題,。

我希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望再往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生看的書(shū) 初中生逃學(xué)檢討書(shū)1000字討書(shū)篇十七

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè),。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為愧疚,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),，可我卻沒(méi)能做到,，讓老師工作分心。

2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3,、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,。

如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng),。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好,，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

3,、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

日期：xx年xx月xx日