每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

打架的保證書500字 保證不再打架的保證書篇一

在遞交這篇“公司打架的保證書”的同時(shí)，我羞愧萬分,，作為一個(gè)步入社會(huì)的成年人,，居然這么無知，公然在公司打架?，F(xiàn)在我深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤,，向您與當(dāng)事人作出道歉，并且上報(bào)最新的思想狀況,，提出改正辦法，爭取您與當(dāng)事人最大程度的寬容,。

回顧錯(cuò)誤,，當(dāng)天因?yàn)榍巴砗团笥汛蟪沉艘患堋Ｐ闹械呐馃o處可發(fā),，正碰巧公司小張?jiān)诘玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，本來是我的.功勞，無緣無故就被他搶去了,。平時(shí)我們倆的矛盾就不少了,，在業(yè)務(wù)上一直都是公司中的積極分子?？墒俏覜]能正面看待這個(gè)問題,，本來兩個(gè)優(yōu)秀的人才是公司之福，而我確心生妒忌,，本來是我辛辛苦苦完成的任務(wù),，莫名其妙的被掛上了他的頭銜。心中頓時(shí)怒火燃燒,，不問三七二十一,，把昨晚的怨氣全部發(fā)泄在他的身上。幸好當(dāng)時(shí)有許多同事在場,，及時(shí)的勸住了架,。

我承認(rèn)現(xiàn)在的年輕人確實(shí)容易沖動(dòng)，到了二十幾歲三十幾歲依舊沒有改掉沖動(dòng)的壞脾氣,。正所謂“沖動(dòng)是魔鬼啊!”凡是遇到不順心,，先緩一緩，搞清楚狀況,，到底是誤會(huì)還是什么,。要?jiǎng)优跋葐枂柷宄?duì)方是什么意思，不妨坐下來先談一談,。雙方都彼此了解下對(duì)方的狀況,，古人有云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空”。

當(dāng)然了,，對(duì)于還沒有完全體會(huì)的年輕人來說,，勢(shì)必需要檢討一下，反省一番,。這個(gè)世界上也絕對(duì)沒有一個(gè)凡是都能忍的人,，只有盡量的“忍”，沒有絕對(duì)的“忍”,。大家所能做的就是提升各自的“忍”度!

面對(duì)錯(cuò)誤,，我感到非常的愧疚與難過。我很少與人結(jié)怨,，在工作上一直都和大家處于友好的態(tài)度,，但是這次事件不僅影響了同事之間的關(guān)系，也造成了嚴(yán)重的后果和不良影響,。為了讓自己心安理得,，同時(shí)也讓自己對(duì)當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)有所交代，所以我再次保證：

從今往后,，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持克制,，不再動(dòng)肝火，始終以微笑示人,。努力上進(jìn)工作,，勤奮努力。其次,，努力奮斗,，事事把公司利益擺在第一位，始終為公司大局著想,，促使公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上,。同時(shí)也努力提高自己的行為修養(yǎng)，遇事沉著冷靜,，在沒弄清楚事情原委之前,，絕不妄加判斷。最后,，沖動(dòng)是魔鬼,，年輕人比較義氣用事，在這里懇請(qǐng)您的原諒!

不保證人：xxx

20xx.9.8

打架的保證書500字 保證不再打架的保證書篇二

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果我對(duì)有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床,，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜,，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到,，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了,。

3、 平時(shí)作風(fēng)懶散,。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意,、水平低,，我怎么?huì)把教學(xué)如此辛苦制作出來的課表忘記？

4,、 平時(shí)和舍友交流不足,，未能做到真正意義上的`團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想,，若我和舍友交流充足,，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍？若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡,？若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎,？

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的一份,！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、 制定計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò),。

3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,！

打架的保證書500字 保證不再打架的保證書篇三

上午節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正上課,，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)："老師,，不好了，許慶波和談雄打起來了,！"

一聽這話,，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊,，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許慶波和談雄,，不準(zhǔn)接近，許慶波和談雄站著,，停止了打架,，但兩個(gè)人火氣都，握緊拳頭,，好象隨時(shí)要出手似的,。我走到跟前，不敢看我,，看樣子剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開了,，都受傷。這時(shí),，上課鈴響了,，勸解的同學(xué)開始散開，回的座位,。大家都看著我,，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。

不上課,，我決定下課再這件事,，我對(duì)全班同學(xué)說："我對(duì)剛才同學(xué)打架的事感到難過，不過,，令我感到欣慰的是李沖,、韓茹,、劉明、林翔等幾位同學(xué)出手勸架,、解圍,，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué),，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí),，有不良能夠制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討,、反思的,。下面，先上課,。"

下課后,，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室，讓說說是怎么一回事,。,，說了五分鐘，都無法說清楚是怎么回事,，表達(dá)不清楚,，而是都一味說對(duì)方的，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò),。節(jié)我還有課,，是體育課，我就讓回去分別寫說明書,。

中午放學(xué),，拿說明書給我看,，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,，談雄不服氣，跟許慶波吵起來,，吵著吵著就動(dòng)起手了,。在說明書里，都承認(rèn)做錯(cuò)了,。我問怎么該處罰,，都愿意讓我處罰。我提了兩個(gè)處罰要求：要求回去想一想,，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后,，用樣的，兩人才不會(huì)打架,，以《假如我......》為題目把的想法寫,，明天交給我；在星期內(nèi)兩人要合作做三件好事，再跟我談感受,。個(gè)要求,，很快表示，可是個(gè),，怕寫作文的同學(xué),，想用說代替寫。我說不行,，剛才讓你們說還說不清楚,，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

兩個(gè)同學(xué)很無奈,，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,，說剛才真不應(yīng)該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢,？我看著的背影笑了,，就讓一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。

天一早,，拿來文章給我看,，許慶波寫的是《假如我不動(dòng)手》，談雄寫的是《假如我對(duì)許慶波笑一笑》,，寫得簡單,，真的像"假如"的那樣，當(dāng)時(shí)不會(huì)打架,。我讓以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想的"假如",，連連說好，并對(duì)我說要去事了,。

我看著的背影笑了,！

反思：

同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常的事,。許慶波和談雄在上課前打架,，當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)批評(píng)教育，不但了全班同學(xué)的學(xué)習(xí),，而且也還冷靜下來,，不容易教育。我對(duì)此作了冷,，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué),，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的,，制止不良是值得稱贊的,。

對(duì)的處罰,，我了以往批評(píng)教育的做法，讓寫檢討書,，而是要求換思路,，想想用樣的當(dāng)時(shí)的事情，兩人才不會(huì)打架,，以《假如我......》為題目寫,。目的是讓對(duì)此次打架事件反思，我相信也不愿意打架,，只不過自制力較弱打架,，這時(shí)讓換角度想想不會(huì)打架的，以后再遇到類似的事,，肯定會(huì)聯(lián)想到而打架,。，我讓合作事,，是希望在合作的過程中增進(jìn)友誼,，在事的過程中品質(zhì)和自制力。

打架的保證書500字 保證不再打架的保證書篇四

尊敬的老師：

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重,，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床,，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜,，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng),，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了,。

3,、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意,、記憶力水平低,，我怎么?huì)把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的`課表忘記?

4、 平時(shí)和舍友交流不足,，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué),，試想，若我和舍友交流充足,，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3,、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮,！

保證人：xxx

20xx年x月x日

打架的保證書500字 保證不再打架的保證書篇五

尊敬的xx：

這次老師教育了我，我明白了打架的嚴(yán)重性,。

作為一名高中生,，我應(yīng)該以理服人，而不是動(dòng)用拳頭,，并且學(xué)生就應(yīng)該講禮貌,，守紀(jì)律。面對(duì)一些同學(xué)的行為,，我如果不贊成,，應(yīng)該好好和他說，如果他不聽再向老師反映,，而不是運(yùn)用暴力手段,。

我下次一定注意自己的.行為，保證不讓這種錯(cuò)誤再犯,。

致此

敬禮,！

xx

xxxx年xx月xx日

打架的保證書500字 保證不再打架的保證書篇六

x老師：

犯這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，我對(duì)此很慚愧,。

這次犯錯(cuò)誤,，我想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的秩序,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的.錯(cuò)誤感到羞愧。

我不該在晚自習(xí)里說話;不該在您已經(jīng)給過警告后,，不聽您的,，繼續(xù)說自己的;我不該看著您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習(xí)里說話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們;我更不該在您教訓(xùn)我的時(shí)候大打出手,，不聽您的教訓(xùn),，與您作對(duì)x老師，這一切的一切,，我都向您說聲對(duì)不起!

x老師,，我向您保證，從今以后,，不管哪個(gè)老師的課,，我都不會(huì)在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲,、接老師的下句,、老師在講臺(tái)上大聲說，我在底下小聲說以后我一定聽老師們的話,，按時(shí)完成每一門作業(yè),，在課堂上保證認(rèn)真聽課，不惹老師生氣!

相信老師您看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件很有深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師您的忍耐進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師您可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向您保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。