無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

描寫校園生活的初中作文題目篇一

老師先帶我們來到西邊教學(xué)樓墻角,，看那里的春天,。第一眼我看到了那些還沒開放的桃花,，桃樹上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那么大,，它那么小，那么嫩,，嫩得好像你只要輕輕一碰,，就會破碎似的,。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的,、細(xì)細(xì)的，像一個細(xì)小的刺,，而且每一片葉子之間的距離是差不多,。再往前走,，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的,，花芯是紅色的，像一個只有火星的火,。紅葉石蘭連葉子也是紅色的，葉子還帶著小小的刺,。

走進(jìn)操場,，只見操場的西邊是一排排楊柳,。此時，正是陽春三月,，楊柳正抽著芽兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵柳樹像披上一件綠色的大衣,，像深薄薄的輕紗,，像空中的云霧時隱時現(xiàn)，又像那細(xì)小的雨點,，一陣微風(fēng)吹過，像仙女在梳理那翠綠色的頭,。走近去看,，柳芽兒又細(xì)又短,，像一個綠色的小米粒似的，柳樹的主干很粗糙,，上面斑斑點點的柳枝是嫩綠色的，仿佛那是一條綠色的辮子,，看上去很清新。

走出操場就來到升旗臺,。遠(yuǎn)看,，升旗臺前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實高大的標(biāo)兵,，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨著一叢,，一簇堆著一簇，走近去觀察,，只見這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經(jīng)開放了,，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的,，它中間鼓鼓的,，像一個繡球,，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開放的,，有一半被棕黃色的皮給包著,，棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預(yù)放的花骨朵,，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著，還有的只是小花苞兒,。

接著,，我們來到牡丹園,。牡丹園里的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù),。它的葉柄是綠色的，葉片紅中帶綠,，綠中帶黃，像一個個小黃冠,。

直到打了下課鈴,，我們才依依不舍地回到了教室,，在教室里我們?nèi)匀辉谙胫利惖男@。在想那嬌嫩的?；ɑò肽敲利惖牧鴺?，想那茂盛的紫玉蘭花,，更想那不可計數(shù)的牡丹,。

描寫校園生活的初中作文題目篇二

我的校園生活豐富多彩，課上,，同學(xué)與老師的互動生動有趣,；課后，教室里的一片其樂融融的景象,。

課堂上,，從老師走進(jìn)教室,、走上講臺開始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體,。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開始了這一節(jié)課,。往往上到一半的時候,，老師就今天課堂上學(xué)習(xí)到的知識點,，叫班上的同學(xué)們舉手回答。

同學(xué)們很是積極,，只要到了這個提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們都會舉著手躍躍欲試,。老師常對我們說,，回答錯了并不可怕,，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒有,。我們將老師訓(xùn)導(dǎo)我們的這句話當(dāng)做了信條，所以每節(jié)課上,，班上的同學(xué)們都很踴躍。

上課環(huán)節(jié)是在老師與同學(xué)們的交流中度過的,，而下課,，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來。下課的時候,，我經(jīng)常會隨著自己幾個玩得好的伙伴,，一起沖去校園的操場上，在那里開始我們的游戲,。我們可以選擇有很多,，可以是打球,，可是是跳繩，還能是賽跑,。

課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的,，但是也少不了會有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事,，我與伙伴們喜歡相互追逐,，比賽之前,，我們也會說好，贏的那一方會有什么獎勵,，輸?shù)囊环接謺惺裁礃幼拥膽土P。等到比賽之后,，我們就會兌現(xiàn)自己的承認(rèn),，就算輸了,，也會輸?shù)男姆诜缓笥虞數(shù)膽土P,。

我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動,，比如歌唱比賽，朗誦比賽,，舞蹈比賽等等,。每一次這種活動,，我都會很激動,，不止是我,，校園里所有的同學(xué)們都會感到很期待。這些活動一開始,，校園里都熱鬧了，有尖叫,，有吶喊，有鼓掌……

這就是我的校園生活,。

描寫校園生活的初中作文題目篇三

晨光朦朧,，白熾燈下,，溫暖的橙色涌動著，蕩起層層暖流,。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園,。早晨的春風(fēng)吹亂我們書頁，吹散著我們的頭發(fā),，卻吹不亂我們航行文學(xué)海洋的風(fēng)帆。偶然瞥見窗外,，籬笆上的鳥兒歡快啼叫,，欣欣然為我們奏鳴,。

課間,，漫步小徑，賞校園如此多嬌,，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影,，搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹下,，等風(fēng)起，看柳絮飛揚,，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿,，紛紛揚揚，飄落在校園一隅,。閑庭信步,，左右環(huán)顧,，淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間，不惹人注意,，卻裝飾滿校嫣然。

停駐在白亭邊,，賞搖曳的風(fēng)鈴，風(fēng)起,，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔,，久久不能忘懷,。端詳池塘,，水面暈開的波紋，蕩漾到我的心田,，含苞待放的荷花，亭亭凈植,，淡香空靈而悠遠(yuǎn)，令人心曠神怡,。長長的葉柄托起碩大的荷葉,，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡(luò)相應(yīng),，是純粹的綠，淡雅的黃,。閉上雙眼，沐浴著陽光,，我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟，蒲公英在池邊歌唱,。

黃昏，倚在校園西廊亭一角,，長廊爬滿藤蘿,，紫色瀑布從天而落,，夕陽余暉下如仙露瓊漿,，搖搖欲墜。這里,，捧著書籍，任憑晚風(fēng)吹亂落葉,，遺落我紛飛的書簽,。我曾在這里學(xué)過歷史,，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量；也曾癡迷過地理,，從南極點到北極點，迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中,；亦也留戀過數(shù)學(xué)，建立著二次函數(shù)，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春,，有我流淌的汗水,。

最后一節(jié)課鈴響，“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動我的胸膛,，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心,，是老師踏入教室,，粉筆在黑板上書寫，鐫刻下的是我們不變青春誓言,，我們是初生牛犢,，就注定無所畏懼,，夕陽染紅天邊的云朵，也染紅了我們胸膛,。我們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情,，不負(fù)青春韶華，讓陽光化作詩筆,，在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影，我們揚帆起航……