總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài),，它像陽(yáng)光一樣,，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人,，愛(ài)自己的孩子是人;愛(ài)別人的孩子是神,。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人;愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然,，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng),，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處,，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái) “嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò),，但這還不夠,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì),，等待他們的是一個(gè)五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說(shuō)教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對(duì)話,，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人,。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近,，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

四,、讓班級(jí)管理科學(xué)化 出了問(wèn)題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個(gè)班級(jí)管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,，同樹(shù)良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開(kāi)展“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開(kāi)班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,，召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

一、基本情況與反思

(一)班集體組織與建設(shè)

1,、班干部的選拔

在二年級(jí)4班跟崗的時(shí)候,，聽(tīng)過(guò)一節(jié)班會(huì)課，就是關(guān)于班干部的選拔,。在這一節(jié),，我得到的心得是，在開(kāi)班會(huì)課的前一天,，班主任讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己想要競(jìng)選的職位,、拉票的表演環(huán)節(jié)。這一天,，學(xué)生很積極地參與,，每個(gè)學(xué)生都勇敢地上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法和認(rèn)真地表演，我被學(xué)生們的態(tài)度感染到,，因?yàn)樗麄兌糜赂业刈非笞约合胍臇|西,，會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。覺(jué)得孩子們很棒,。班主任張健冰老師在學(xué)生們輪流演講后,，進(jìn)行投票的環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都有投票權(quán),。采取的是投票方式是,，讓學(xué)生趴在桌子上，聽(tīng)到老師念到的名字時(shí),，就舉手表決,，然后，班主任就統(tǒng)計(jì)好票數(shù),。在這樣的競(jìng)選方式結(jié)束后,，班主任并沒(méi)有直接決定班干部的名單，因?yàn)?，班主任還得調(diào)查一下家長(zhǎng)的情況以及當(dāng)事人的想法,、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)能力，才可以做決定,。我覺(jué)得這樣的方式很好,。選出來(lái)的班干部既是學(xué)生心目中想要的,，也能幫助學(xué)生一起成長(zhǎng)。

2,、班干部的培養(yǎng)

自從到四年級(jí)五班進(jìn)行跟崗,，班干部的培養(yǎng)顯得更加重要。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生,，如果班里的干部都沒(méi)有起帶頭作用,，那樣不只是班主任會(huì)覺(jué)得辛苦，而且學(xué)生的思想和自覺(jué)性都缺乏了,。這個(gè)階段的學(xué)生基本上會(huì)自理,，不過(guò)，還是太依賴家長(zhǎng),，他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守,，但是生活上，卻沒(méi)有意識(shí)到要主動(dòng)去學(xué)會(huì)提高自己的實(shí)踐能力,。在四(5),，我覺(jué)得班干部的組織能力比較高，在同學(xué)的心里,，還是比較有模范作用,。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己，再帶動(dòng)身邊的同學(xué),，互相幫助。這都是在一開(kāi)始,，就要嚴(yán)格培養(yǎng)班干部的重要性,。比如，在集隊(duì)的時(shí)候,，不只有兩個(gè)喊口令的同學(xué),，隊(duì)伍的頭和尾也有兩個(gè)成績(jī)好的同學(xué)在里面組織紀(jì)律，在走去做操的時(shí)候,，班干部在下樓梯還邊看班里的同學(xué)有沒(méi)有說(shuō)話,、有沒(méi)有打架。這些細(xì)節(jié)都能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重他人,、遵守紀(jì)律的意識(shí),。

3、期末工作

到了學(xué)期末,，主科老師的教學(xué)工作和班主任工作是相當(dāng)忙的,。主要有寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)、整理學(xué)生各科目的學(xué)期成績(jī),、班主任手冊(cè),、學(xué)期的教案等,。考試的試卷比較多,，經(jīng)常需要幫忙老師批卷,、登分，批卷的時(shí)候主要是批改填空題,、選擇題,、計(jì)算題。并且及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育和輔導(dǎo),。作業(yè)方面也是抓得相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，批改每道作業(yè)題，檢查學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)生為主體,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)

協(xié)助張老師的班主任工作,，布置黑板報(bào),、大掃除、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……

(1)在布置黑板報(bào)之前,，先上網(wǎng)查找有關(guān)“防溺水”的文章,，打印出來(lái)，可以讓寫(xiě)字漂亮的學(xué)生來(lái)組織布置,，因?yàn)榈搅怂哪昙?jí),，學(xué)生基本上對(duì)這些班上的工作有一定的熟悉和興趣，嘗試讓他們鍛煉一下,。為了迎接此次的家長(zhǎng)會(huì),，需要進(jìn)行班里的大掃除，課后組織學(xué)生分配彼此的工作任務(wù),，發(fā)現(xiàn),，讀到四年級(jí)了的學(xué)生對(duì)打掃的事情，并不太樂(lè)于主動(dòng)參加,，還需要在身邊指導(dǎo),，這也反映了學(xué)生的獨(dú)立能力不高。

(2)看到張老師組織的家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,。此次家長(zhǎng)會(huì)，采用分組討論的形式,。在這一周,，就交代學(xué)生一個(gè)任務(wù),，叫家長(zhǎng)向老師或者在生活、學(xué)習(xí)上有困惑的，都提出來(lái),，交給老師,。之后,，張老師，把收集到的意見(jiàn)讓我整理在word文檔,。從中,，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心,、對(duì)學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機(jī)現(xiàn)象擔(dān)心比較多,，還有學(xué)習(xí)、生活上等等很多方面的問(wèn)題,。張老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上,，先匯報(bào)這期間期中考試的情況，語(yǔ)文老師也進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),。更多的時(shí)間放在讓家長(zhǎng)發(fā)言如何教育孩子,、如何解決困惑。因?yàn)?，人人都有?jīng)歷,，人人都有責(zé)任說(shuō)說(shuō)自己的想法。表示對(duì)孩子的愛(ài),。此次家長(zhǎng)會(huì),，以不同的方式來(lái)召開(kāi)，得到的意義真的很與眾不同,。

(3)早上,，提前到教室，巡視教室里掃把,、桌子,、窗戶等細(xì)節(jié)，并提醒學(xué)生開(kāi)窗通風(fēng)。

(4)課前檢查地上的垃圾,，叫學(xué)生隨手拿到垃圾桶扔掉,。

(5)接到學(xué)校相關(guān)的通知，例如布置考場(chǎng),。先讓學(xué)生在自己的桌子上貼上自己的名字,，方便找到自己的桌子和椅子，同時(shí),，讓學(xué)生把全部東西放回自己的書(shū)包里,。

(三)主題班會(huì)的組織

6月8日在四(5)班舉行“爭(zhēng)做文明小公民”主題班會(huì)。張老師主要采用學(xué)生生活中的親身體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的,。第一,，文明用語(yǔ)。讓學(xué)生自由說(shuō),。提問(wèn)學(xué)生：在班里做到文明了嗎?什么是文明?第二,，文明用語(yǔ)我會(huì)說(shuō)。提問(wèn)學(xué)生：當(dāng)你向同學(xué)借筆時(shí),，會(huì)怎樣說(shuō)?當(dāng)要向老師請(qǐng)假時(shí),，會(huì)怎樣說(shuō)?當(dāng)老師叫你去拿紅筆時(shí)，你會(huì)怎樣做?你要到書(shū)店買書(shū),，可是書(shū)店太大了,，怎樣才能又快又準(zhǔn)確地買到自己喜歡的書(shū)呢?下課時(shí)，你不小心碰到了同桌的文具盒,，你會(huì)怎樣說(shuō)?等等,，讓學(xué)生模擬情景，與同桌扮演,，真正讓學(xué)生參與到其中,，體會(huì)文明用語(yǔ)的重要性。第三,，文明行為我做到,。讓學(xué)生自己說(shuō)出平時(shí)做過(guò)的事。有的學(xué)生說(shuō)：同學(xué)跌倒時(shí),，扶他起來(lái),。有的說(shuō)看見(jiàn)拖把很亂，擺整齊,。有的說(shuō)不隨地吐痰等等,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自己是否真正做到文明,。第四,、文明之歌齊頌揚(yáng),。第五，弟子規(guī),。第六，文明之星大家選,。第七,，宣誓。

主題班會(huì)：幫忙準(zhǔn)備六一的活動(dòng),。雖然,，這次是在班里組織唱歌比賽，但是,，還是得花比較多時(shí)間在布置場(chǎng)地上面,。在迎接六一的來(lái)臨。讓學(xué)生自由組合唱歌伙伴,。四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)追星的現(xiàn)象,。學(xué)生們的激情難以預(yù)料，個(gè)個(gè)都唱流行歌曲,，讓我感到很驚訝。在本周一，就讓學(xué)生報(bào)名,，然后,，每晚在家里練熟歌曲，背歌詞,，把伴奏發(fā)到班里的qq群,。把每個(gè)的同學(xué)的伴奏整理好，看有沒(méi)有出差錯(cuò),，有沒(méi)有歌詞,。在周五的早上下課后，就把桌子分組擺放,，分成9組,，這樣，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，邊唱歌邊交流,，還可以分享吃東西。中午,，我吃完飯,，就馬上跑回教室布置，在學(xué)生來(lái)上課之前,，把氣球吹好,、綁在彩帶，然后，掛在天花板上,。學(xué)生來(lái)到教室了,，就按組坐好。每個(gè)學(xué)生都積極的參加到歌唱比賽中,。比賽的過(guò)程,，籌建辦的幾個(gè)老師還積極地為學(xué)生獻(xiàn)上歌唱，整個(gè)場(chǎng)面充滿愉悅的氣氛,。學(xué)生也玩得很開(kāi)心,。接著學(xué)生吃完晚餐，在教室里,，看電影,，等著看今晚的晚會(huì)。學(xué)生遵守紀(jì)律,，都聽(tīng)話地搬凳子來(lái)到廣場(chǎng),。由于晚會(huì)實(shí)在太精彩了，學(xué)生控制不了自己,。個(gè)個(gè)看到一半就站起來(lái),，都擋住了后面的同學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻都要走來(lái)走去,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。真的得花不少精力在上面。不過(guò),，跟學(xué)生相處下來(lái),，有時(shí)真的很開(kāi)心，也不覺(jué)得累,。

(四)處理偶發(fā)事件的方法

記得有一次,，在快下課的時(shí)候，學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己書(shū)包旁邊有一只壁虎,。女生很害怕,，男生也不敢靠近。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學(xué)生的書(shū)包到走廊,，把壁虎給趕走了,。全部也沒(méi)有亂哄哄的，真的很佩服張老師的組織能力和經(jīng)驗(yàn),。

二,、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，才能所限,，工作中也有失誤和很多不足。

1,、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

2,、學(xué)生宿舍方面,，并沒(méi)有做到，未能及時(shí)了解有關(guān)宿舍方面的班主任經(jīng)驗(yàn),。

3、學(xué)期已快結(jié)束,，自己并沒(méi)有上過(guò)一節(jié)班會(huì),。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，今后,，我將繼續(xù)努力，使以后自己的班成為真正的先進(jìn)集體,。班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,，整個(gè)班級(jí)朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體將逐漸形成。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

光陰似箭,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期,。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,，對(duì)老師也基本了解,，學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,，與此同時(shí),，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了,。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，班主任如果不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,，給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績(jī)，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為,，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。

①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,，能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí),，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是,，我的計(jì)劃還沒(méi)實(shí)施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了,。于是我召開(kāi)班委會(huì),，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問(wèn)題,，有些不想管,、不敢管,。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開(kāi)班委會(huì),，找問(wèn)題,，讓班委們給我建議，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí),，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng),，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律,，班級(jí)的評(píng)比也由二星,、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的,，不可以太高根本不可能達(dá)到,，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義,。期中考試后,，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒(méi)達(dá)到的原因,。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符,、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,，并同樣要求是實(shí)在的,、可行的，這樣,，學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵(lì)與指引下,，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。

三,、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課堂,、出勤,、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作,。開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是,，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門(mén)監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。

(2)積極抓好三操,。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑,。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,，一個(gè)人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查,，這樣,，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了,，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,，就及時(shí)采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征,，覺(jué)得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系,，讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái)，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

四,、有效利用好主題班會(huì)課

這個(gè)學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排,，以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì),。整個(gè)學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì),，讓學(xué)生自己搜集資料,，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會(huì)和理解,，讓學(xué)生地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

總之,，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的,、繁雜的，我們要用心去觀察,，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán),，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛(ài),，與家長(zhǎng)多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過(guò)了，在這一年里,，我跟三(2)班的孩子們一起享受歡樂(lè),，一起承受痛苦，一起分享平淡,。盡管在這些日子里,，很多孩子都給我?guī)?lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們,，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng),，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。又一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。雖說(shuō)只有一年的時(shí)間，但卻歷經(jīng)各種滋味，其中的酸甜苦辣咸,，只有自己知道,。

一、辣中有苦

還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí),，我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),，那受寵若驚的感覺(jué)至今仍記憶猶新。我想到了園丁,，想到了蠟燭,，于是我竭盡全力做我的班主任。無(wú)論什么事,，我都與孩子們一起做,，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足，加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期,，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突,。每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得很委屈,，都是為他們好,，為什么就不理解我呢?那時(shí)的我，感覺(jué)火辣辣的難受,。特別是周炬剛,，其實(shí)他成績(jī)挺好，就是性格暴躁,，脾氣倔,。每次，把他叫到辦公室來(lái),，我都是好言好語(yǔ)的跟他講道理,，但他就用那種恨恨的眼光看著我，而且是斜視的,，表明他的立場(chǎng),。

于是,，我開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)真地思考我所從事的工作,。在那無(wú)言的環(huán)境里，重新審視我的做法,。作為班主任,，對(duì)于這樣的學(xué)生，心里只有一個(gè)字;苦,?；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情，我只能說(shuō)，在以后,，我肯定會(huì)妥善處理好的,。

二、苦中有酸

小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,，如果毫無(wú)頭緒,，工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,，但如果完全放手,，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。

突然在雜志上看到"扶著孩子做主人"的思想,，恍然大捂,。于是，重新審視自己的工作,，并擬定了工作計(jì)劃,。出黑板報(bào)，選幾個(gè)好寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)好的孩子,，并評(píng)出主編、美工,、版面設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě)等頭銜，給他們分配好任務(wù),，交代好注意事項(xiàng),，告訴他們主題，給他們資料,。每次出黑板報(bào)前,，讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好，通過(guò)審批以后,，再出黑板報(bào),。這樣的效果，比起以前來(lái)有明顯的進(jìn)步,，他們的實(shí)際水平也有很大的提高,。值日工作，我先排出每天每個(gè)人的具體工作,，再由班干部監(jiān)督,、檢查。晨讀時(shí),，我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的課文,，再預(yù)習(xí)今天的課文,，這樣就能溫故而知新。

班級(jí)有什么活動(dòng),，我都積極地跟孩子們一起練,。在跳繩比賽時(shí)，我跟孩子們比,，看誰(shuí)跳得多,，我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。他們下課了,，總問(wèn)：應(yīng)老師,，我再跟你比吧，這次一定贏你,。排球賽,，我看孩子們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練很熱、很累,，就參與其中,，跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球,，都躍躍欲試,，跟我說(shuō)：應(yīng)老師，你讓我也參加吧!我說(shuō)：你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,，再讓給你吧!我總是打幾分鐘,，再看他們自己發(fā)揮。

但是最后我們班的成績(jī)并不是很出色,，所以覺(jué)得苦中有酸,。盡管如此，但是至少我覺(jué)得,，我們?cè)谶M(jìn)步,。有進(jìn)步才會(huì)有希望，這才是最重要的,。

三,、酸中有甜

人與人之間的交往，總是伴隨著情感的互動(dòng),。我們與孩子們朝夕相處,，融洽的師生情感，讓孩子們快樂(lè),，也會(huì)令我們自己快樂(lè),。讓學(xué)生們有一個(gè)愉快的心情，讓他們每天都能健康地成長(zhǎng),，應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。

在孩子們的成績(jī)上，對(duì)于一些差生,，我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn),。我們班有個(gè)陳凱，一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí),，感覺(jué)腦子也有點(diǎn)病,。上學(xué)期，叫他到班長(zhǎng)陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西,，他卻遲鈍地說(shuō)：陳蘭娟?是誰(shuí)啊?我很吃驚,，畢竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了，居然班級(jí)里的人還不認(rèn)識(shí),。后來(lái)我了解到,，他在一二年級(jí)生過(guò)很多次病，同學(xué)們說(shuō),，他只認(rèn)識(shí)和他一起玩的一些同學(xué),，上課，他一次也不聽(tīng),，就做自己的事情,，有時(shí)還鉆到課桌底下去。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不懂,，在上學(xué)期,，我根本沒(méi)管他。但這學(xué)期,，他媽媽來(lái)找我,，問(wèn)我，他兒子該怎么辦?我說(shuō),，我也不知道,，你兒子現(xiàn)在，連一年級(jí)的都不會(huì),。那天,，跟她聊了好久，覺(jué)得也真是可惜了,，這孩子長(zhǎng)的很干凈,，很可愛(ài)，但卻什么也不懂,。后來(lái),，我對(duì)他媽媽說(shuō)，讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,，總要從基礎(chǔ)扎起啊,。她說(shuō),，她也沒(méi)多少知識(shí)，也不會(huì)教,。于是,，再上語(yǔ)文課時(shí)，我不讓他玩了,，他聽(tīng)不懂三年級(jí)的課程,，我就給他借了一年級(jí)的書(shū)，讓他讀那些簡(jiǎn)單的,，容易的字,，再抄寫(xiě)。晚上,，我也不讓他輕松了,，讓他做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。我覺(jué)得,，盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助不大,，因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔耍辽龠@可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,，說(shuō)不定以后對(duì)他會(huì)有幫助的,。我只做了一些我能做的。

在這學(xué)期期末,，一些差生都有所進(jìn)步,，盡管還是有7個(gè)同學(xué)不及格，但除了陳凱,，其余的都有50多分,。

每當(dāng)孩子們有進(jìn)步，這就是我最快樂(lè),，也最自豪的事情了,。

四、甜中有咸

在與孩子們接觸的這一年中,，我被他們純真的感情折服了,，盡管他們會(huì)犯錯(cuò)，盡管他們不聽(tīng)話,，盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣,。但有些時(shí)候，他們卻讓我很感動(dòng),。

臨近期末的時(shí)候,，我兩天沒(méi)來(lái)上課。第二天晚上,，一些同學(xué)打電話過(guò)來(lái),，問(wèn)我：應(yīng)老師,，你怎么還不來(lái)上課啊?當(dāng)我跟他們說(shuō)我受傷了時(shí)，他們很驚訝,，也很關(guān)心,，那種關(guān)心是真切的,，沒(méi)有參合雜質(zhì)的,。我莫名的感動(dòng)。特別是有一個(gè)我平常不怎么關(guān)注的,，很普通的孩子也打電話來(lái),，當(dāng)他告訴我他想我時(shí)，我的心被震撼了,，淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，幸好沒(méi)讓孩子看見(jiàn)。那一刻,，我品嘗到,，心里充滿了甘甜，但是淚水卻是咸的,。原來(lái)不管他在你的心目中是多么的平凡,，但在孩子們的眼里，老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人,。我很愧疚,，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子都要用心，因?yàn)樗麄儗?duì)你的關(guān)心是一樣的,。我不知道以后,，我能不能做到對(duì)每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血,，但是至少我會(huì)努力這樣做的。

我想：作為一名教師，能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福,。多少次，我為學(xué)生感動(dòng)著,。在這個(gè)日漸浮躁的社會(huì)里,，我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無(wú)比欣慰。我深信,，我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡他們,，愛(ài)他們，做他們的朋友,。

班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，就需要付出很多的心血,，這一切都很值得，因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的世界,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

10級(jí)對(duì)口升學(xué)班 楊玲

班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分,，直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,，在分管校長(zhǎng)與教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、努力做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作

1、抓好班級(jí)每日的考勤情況,，及時(shí)將學(xué)生考勤情況通過(guò)各種途徑上報(bào)教育處以及反映給家長(zhǎng),，并針對(duì)情況及時(shí)做好思想工作。

2,、通過(guò)面談,、qq聊天、短信聊天等了解,、把握班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)針對(duì)情況調(diào)整工作。

3,、經(jīng)常與任課老師交流,，經(jīng)常觀察學(xué)生上課時(shí)間狀態(tài)，協(xié)助任課老師對(duì)班級(jí)的管理,，起到班級(jí)任課老師與學(xué)生的橋梁作用,。

4、抓好教室,、寢室,、公共區(qū)的衛(wèi)生。做到“責(zé)任到人”,，一點(diǎn)一滴落實(shí)到位,。

5、嚴(yán)格管理住校生生活方面,，做到經(jīng)常去寢室看學(xué)生,。

二、組織的各項(xiàng)活動(dòng)

1,、及時(shí)的將學(xué)校的各種精神傳達(dá)到班級(jí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生：正直，善良,，智慧,，健康。

每個(gè)星期天晚上都通過(guò)跟學(xué)生近距離聊天來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)星期都針對(duì)學(xué)生近階段狀態(tài)開(kāi)展主題班會(huì),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)月都組織學(xué)生欣賞有教育意義的電影,。

3、 注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

打造了一支強(qiáng)有力的班干部管理隊(duì)伍,，此支班干部隊(duì)伍在一個(gè)學(xué)年的鍛煉、引導(dǎo)之下,，足見(jiàn)成熟,。

班級(jí)規(guī)章制度的制定班上每位學(xué)生都要極積參與,，制定出一個(gè)全班參與的班規(guī),。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),，得到了各個(gè)任課老師的好評(píng)。

5,、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)

積極組織學(xué)生參加元旦文藝匯演,，做到全班學(xué)生都參與都上臺(tái)，讓學(xué)生感受到集體的榮譽(yù)是跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)的;

積極組織學(xué)生參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì),，雖然我班人少,，但做到了每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)生參加;

積極組織學(xué)生參加校園體育節(jié)，籃球比賽每一場(chǎng)都奮力拼搏,，跳繩比賽全班五個(gè)女生均參加,，取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

三,、存在的問(wèn)題

學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠。

四,、今后工作思路

1,、更加積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，打造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，探索新的工作的方法和思路,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

我熱愛(ài)教師工作,。自從教開(kāi)始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，思想進(jìn)步,，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校一切安排,，任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：

一 ,、德高為范。

本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后,，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念,，在大是大非問(wèn)題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦，爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿意,，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習(xí)途徑,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念,。

我熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排,，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng),，為人師表,，樂(lè)于助人。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,，“學(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，努力擴(kuò)大知識(shí)面,，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,，源源不斷。特別在當(dāng)今,，國(guó)家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃,，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才,，我要求自己樂(lè)于學(xué),、勤于教、善于思,，不斷有新的發(fā)現(xiàn),，努力尋求新的教學(xué)方法。

我主要擔(dān)任《美術(shù)基礎(chǔ)》和《平面設(shè)計(jì)》的教學(xué)工作,，我能準(zhǔn)確把握繪畫(huà)基礎(chǔ)課程和電腦設(shè)計(jì)課程的課程標(biāo)準(zhǔn),，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)水平明顯提高。

我能夠認(rèn)真研究教法,，專心備課,，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我,，為了自已教法的更新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。

三,、班級(jí)管理

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),， 教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此,，我在班主任工作中，本著“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級(jí),，做到動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,。在教育方面,，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校,、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛(ài)心為基墊,，做學(xué)生的知心朋友,，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化;我在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，循循善誘,，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,。

我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位,，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人,，如何與他人合作，如何與他人交流思想,，我用自己平等,、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生,，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格,。

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現(xiàn)實(shí),，為此,，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究,，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，不斷鉆研,，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長(zhǎng)!

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,。創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活。在多年的班主任工作中,，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：

首先,，讓學(xué)生自己來(lái)管理自己

讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級(jí)管理中，讓他們明白班級(jí)是每一個(gè)人的,，任何一個(gè)學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習(xí),。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部,，制定了切實(shí)可行的“班級(jí)考評(píng)制度”。班干部為了證明他們的能力,，盡其所能,，把工作做得非常到位，這樣也給我有更多的時(shí)間和精力來(lái)考慮其他事情,。

就拿棘手的排座位來(lái)說(shuō)吧,，班里的紀(jì)律委員張夢(mèng)云說(shuō)了算。我當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)過(guò)：紀(jì)律委員絕對(duì)要遵守公平,、公開(kāi),、公正的原則，如果大家覺(jué)得哪次不夠公平,，私下可以來(lái)找我,。至今，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生在座位問(wèn)題上鬧過(guò)情緒,。

其次,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念融入到學(xué)習(xí)中

讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習(xí)，喜歡超越別人,。我一向反對(duì)死看著學(xué)生,，嚇唬學(xué)生去聽(tīng)講，去完成作業(yè),。試想,，每天在老師的看守下，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力能堅(jiān)持多久呢,？我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂(lè)”,，品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是,，快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提必須是對(duì)每一位老師,、每一門(mén)學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會(huì)課,，讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師,，當(dāng)然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦，并更多地看到老師的優(yōu)點(diǎn),，他們喜歡老師了,，才能喜歡這門(mén)功課，自覺(jué)地聽(tīng)好課,。

第三,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人

我傳達(dá)給學(xué)生這樣的信息：老師評(píng)價(jià)一個(gè)好學(xué)生不是看你考試成績(jī)的好壞，而是看你是否誠(chéng)實(shí)正直,、努力上進(jìn),、熱愛(ài)班級(jí),。我常在歷史課、班會(huì)課上講一些偉人的故事,，拋磚引玉后讓學(xué)生進(jìn)行討論,，討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理，做事原則,。所以,，我們班的學(xué)生，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)劣,，家境貧富,，他們基本都能做到平等的、友好的交往,。

現(xiàn)在我們的班級(jí)在老師和學(xué)生的共同管理下,，比過(guò)去已有了很大的進(jìn)步，基本能做到：沒(méi)有老師的課堂,，學(xué)生也能主動(dòng)學(xué)習(xí),；對(duì)于學(xué)校的集體活動(dòng)，學(xué)生能踴躍參與,；區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班王晨、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠(yuǎn),、800米第一名的好成績(jī),，為學(xué)校為班級(jí)贏得了榮譽(yù)！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

高三年(1) 陳秀陽(yáng)

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí),，面臨高考的挑戰(zhàn),，要在高考中取得好成績(jī)，對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理不能放松,，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇肌１緦W(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、抓好紀(jì)律管理

良好的紀(jì)律是取得成績(jī)的保證,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，宿舍的紀(jì)律,，做到不遲到、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,，保障正常的教學(xué)備考工作。

二,、抓好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好,，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī),。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：

1,、在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì),，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在哪些方面,，有一個(gè)努力的方向,。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也使同學(xué)們避免他們所走的錯(cuò)誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些介紹大學(xué)的錄像片,，拓展視野,，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。

2,、尖子生培優(yōu),，后進(jìn)生補(bǔ)差。針對(duì)不同學(xué)生的需要,，促使大家都進(jìn)步,。尖子生培養(yǎng)：每周面批一次作業(yè)，針對(duì)情況提出不同要求,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);每周至少談話一次,，了解思想狀態(tài);每周班主任例會(huì)交流尖子生情況。后進(jìn)生抓基礎(chǔ),，針對(duì)作業(yè)考試情況,，分批輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí),。

3,、班級(jí)事務(wù)不落空。常規(guī)工作一樣有人做,，提高效率,，分擔(dān)工作量。作業(yè)尤其要落實(shí),，對(duì)不完成作業(yè)情況要即時(shí)制止,。

三、抓好學(xué)生的思想教育,。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟,，想的問(wèn)題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，無(wú)法全身心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)工作,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)習(xí),，而是輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),，激起斗志,，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人,?？吹綄W(xué)生的長(zhǎng)處，并想辦法鼓勵(lì)其繼續(xù)努力,。

四,、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作,。統(tǒng)一步調(diào),，不搞特殊，堅(jiān)持安要求完成各項(xiàng)工作,。

總之,，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期,，

工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,，盡量做好,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要過(guò)去了,。馬上,，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒,，雖說(shuō)我和孩子們只相處了一年,，但我還是很多的不舍，也有一絲絲的惆悵，但更多的還是高興和欣慰,。為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來(lái)祈禱,！回味這一學(xué)年的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實(shí),！有收獲的甜美,，忙碌的辛酸苦辣，在這百味中我回顧一下這學(xué)年的工作,。

一,。在思想品德上。

作為一“家”之長(zhǎng),，一個(gè)班級(jí)核心的領(lǐng)頭人,，我一直堅(jiān)持做事先做人的原則。只有先學(xué)會(huì)做人,，把人做好了,，才能贏得別人的認(rèn)可，才能做好工作份內(nèi)的事,。而作為一名幼兒園教師,，一位青年班主任應(yīng)該具有良好的師德。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，先要做到一名品德優(yōu)秀的員工,。我對(duì)工作一直有個(gè)自己的座右銘：干一行，愛(ài)一行,。如今我將要把這種愛(ài)化為：愛(ài)幼教工作,，愛(ài)每一個(gè)走進(jìn)我生活中的每一個(gè)孩子。我將一直朝著這個(gè)方向努力著,。

二,。在工作上

我始終堅(jiān)信著一個(gè)“家”的和諧是建立在相互的平等、互助,、合作的基礎(chǔ)上,，我和錢老師共事好多年，而真正的合作只是這個(gè)一學(xué)年,，而我與這幫孩子從真正的認(rèn)識(shí)到相知也是這一學(xué)年,。為了班級(jí)工作的有序和諧的展開(kāi)，我這個(gè)半路的班主任先要學(xué)會(huì)讓自己融合進(jìn)這個(gè)集體,，記得剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)還真的有點(diǎn)不適應(yīng),，是錢老師的幫助讓我的班主任工作走上了正軌，這一年來(lái)我們合作得非常愉快，我覺(jué)得是我擔(dān)任班主任以來(lái)最輕松的一年,，因?yàn)槲覀兊倪@位有著幾十班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的錢老師,，事事想在前做在前，幫我承擔(dān)了很多的班主任工作,。

（一）在常規(guī)管理上常抓不懈,。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了,，嗓門(mén)也大了,，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如朱浩然小朋友比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,，一學(xué)期下來(lái)上課肯動(dòng)腦筋,，思維活躍，所以他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

（二）在玩中學(xué),，玩中樂(lè),。

為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導(dǎo)孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn)、探索,，以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索,，如區(qū)域活動(dòng)是孩子貼近生活、感受社會(huì),、融入社會(huì)的一個(gè)窗口,，為此我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：智慧屋（數(shù)學(xué)區(qū)）、飛翔的翅膀（表演區(qū)）,、圖書(shū)角,、面包房、創(chuàng)想屋（美工區(qū)）,、建構(gòu)區(qū),、棋樂(lè)無(wú)窮等，發(fā)動(dòng)幼兒收集材料,，從幼兒的興趣入手投放相應(yīng)的活動(dòng)材料,，供幼兒主動(dòng)探索。作為教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成。重視把幼兒園特色教育和幼兒參與融入一體,，體現(xiàn)師幼互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境，,，增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和自信心,。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。每天關(guān)注孩子，嚴(yán)格晨檢,、午檢制度,，通過(guò)一摸、二看,、三問(wèn),、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓幼兒快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)園健健康康的回家。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)生命等情感教育,。三八節(jié)《媽媽和我在一起》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)，讓孩子和媽媽一起創(chuàng)作深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”“慶新年”“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“ 植樹(shù)節(jié)”等主題教育活動(dòng),，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，組織開(kāi)展幼兒徒步郊游感知秋天認(rèn)識(shí)春天，愛(ài)護(hù)幼兒園花草樹(shù)木教育,。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí),、慶六一游園活動(dòng)、畢業(yè)典禮,、等體驗(yàn)社會(huì)生活,。細(xì)心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣?。大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作來(lái)激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為孩子踏入小學(xué)校之門(mén)做好這人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的起步,。我們按照教學(xué)計(jì)劃,，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》,、《大自然的語(yǔ)言》,、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》,、《黑夜秘語(yǔ)》,、《我想飛》、《離園倒計(jì)時(shí)》,。班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展了豐富比賽活動(dòng)：跑步比賽,，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽,，小制作比賽等等,。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(zhǎng),，值日小組長(zhǎng)，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人,。

走進(jìn)我們的班級(jí)是否給你有一種不一樣的感覺(jué)，那里有一半是孩子們的功勞,，為了美化班級(jí)環(huán)境,，在我們老師的帶領(lǐng)下孩子們紛紛從家中帶來(lái)廢舊材料，特別是這次的箱包布料都是孩子們帶來(lái)的?，F(xiàn)今我們的活動(dòng)室呈現(xiàn)出新的綠意,，讓我們猶如置身于春的艷麗夏的涼爽中，讓人心情愉悅精神振奮,，不僅展現(xiàn)了我們教師的智慧和巧手,，更體現(xiàn)出整個(gè)班級(jí)的集體團(tuán)結(jié)合作性。在20xx學(xué)年第一學(xué)期中我班在村幼組環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲“特五星”班級(jí),。

（三）安全工作重中之重。

時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們,，在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及使上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,，是幼兒園工作的重中之重。我們堅(jiān)持做到本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生,。

（四）在家園合作上,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。而我必須更加重視這一項(xiàng)工作，因?yàn)檫@是孩子們?cè)趫@的最后一年,，是幼小銜接的關(guān)鍵一年,，更需要家長(zhǎng)們的參與來(lái)減輕孩子入小學(xué)的焦慮，我只能加快與家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，只有相互認(rèn)識(shí)了工作才能有序的開(kāi)展,。一年來(lái)我們老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，因?yàn)槲覀兪冀K把家長(zhǎng)當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作,。通過(guò)家園聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì)、家園互動(dòng)手冊(cè),、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，充分發(fā)揮家園合作精神,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

我是一名村幼的年輕教師,，深知自己在基本功上有待提高,，因此我積極參加園本培訓(xùn)，堅(jiān)持苦練基本功,，積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和16課時(shí)的培訓(xùn),，在教研活動(dòng)中心村幼結(jié)對(duì)中執(zhí)教大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《滾來(lái)滾去》，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事的幫助下,，去年我參加了第三屆園級(jí)名師培養(yǎng)人，今年被評(píng)為第四屆園級(jí)村幼組名師,，我深知名師的含義我將努力讓自己成為更高的“名師”殊榮,。過(guò)去的成績(jī)已成為歷史，所以我要更加努力地學(xué)習(xí),，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平,，努力當(dāng)好班主任，讓每一個(gè)幼兒都受到良好的教育,，讓每一個(gè)幼兒都有美好的未來(lái),。在以后的工作中我更以身作責(zé)，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好,，讓家長(zhǎng)放心,，讓走近我的孩子開(kāi)心、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作已經(jīng)五年了，五年來(lái)我一直用心地管理的這個(gè)班級(jí),，感覺(jué)班里的每一個(gè)孩子都像自己的子女一樣,。在孩子們即將畢業(yè)的時(shí)候，心里有很多感慨,，有收獲,，有遺憾?？偨Y(jié)好的做法,，為今后的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)遺憾的地方，反思自己的行為,，更好地做好班級(jí)管理工作,。

一、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

畢業(yè)班級(jí),，為穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，我特別注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。首先是晨讀的管理和中午午寫(xiě)的管理,，老師不到都有專門(mén)的同學(xué)看管同學(xué)們,，并有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。課間紀(jì)律督察負(fù)責(zé)同學(xué)們的安全情況的管理,。上下午放學(xué)時(shí)有路隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行六隊(duì)的管理,。放學(xué)后，衛(wèi)生委員和衛(wèi)生小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)好本天的衛(wèi)生工作,，做到快靜齊。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí),，工作,，并把每天學(xué)生的作業(yè)情況會(huì)報(bào)給老師，每名同學(xué)都各司其責(zé),，保證了班級(jí)學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。這學(xué)期特別注意了“五講四美四愛(ài)”的落實(shí),，但愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生還需要加強(qiáng)。

二 ,、各級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉

我班學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，興致高,，積極準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)初，積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的征文活動(dòng),。全體同學(xué)全員參與,，并選出優(yōu)秀的作品上交，學(xué)生在這樣的實(shí)踐中得到了鍛煉,。對(duì)于手抄報(bào)的參評(píng),，同學(xué)們也是認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取上交最滿意的作品,。積極參加學(xué)校的廣播操比賽,，在比賽中,，我們積極練習(xí)，不斷的調(diào)整隊(duì)形,，比賽時(shí)我外出參加學(xué)習(xí),，學(xué)生自己組織，并安排了比賽的口號(hào)經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力!班級(jí)取得了年級(jí)第二名的好成績(jī),。我們還積極備戰(zhàn)參加了學(xué)校的朗誦比賽,，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們朗誦了《長(zhǎng)歌行》和《少年中國(guó)說(shuō)》,，獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)!同時(shí)我們班還和四年級(jí)七班一起在六一節(jié)目演出時(shí)向全校同學(xué)朗誦了《少年中國(guó)說(shuō)》,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評(píng)。積極參加學(xué)校和韻的征文活動(dòng),，全班同學(xué)積極投稿,，并篩選出優(yōu)秀的作品推薦發(fā)表。通過(guò)這樣的活動(dòng),，同學(xué)們得到了鍛煉,，每名同學(xué)都增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也給每個(gè)同學(xué)留下了難忘的回憶,，為小學(xué)生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。相信這些活動(dòng)給每一名同學(xué)都留下了難以忘懷的記憶。

三,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)初，積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的征文活動(dòng),。全體同學(xué),，全員參與，并選出優(yōu)秀的作品上交,，學(xué)生在這樣的實(shí)踐中得到了鍛煉,。積極參加學(xué)校的廣播操比賽，在比賽中,，我們積極練習(xí),，不斷的調(diào)整隊(duì)形，比賽時(shí)我外出參加學(xué)習(xí),，學(xué)生自己組織,，并安排了比賽的口號(hào)經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力!班級(jí)取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。我們還積極備戰(zhàn)參加了學(xué)校的朗誦比賽,，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中,，同學(xué)們朗誦了長(zhǎng)歌行和少年中國(guó)說(shuō)，獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)!同時(shí)我們班還和四年級(jí)七班一起在六一節(jié)目演出時(shí)向全校同學(xué)朗誦了少年中國(guó)說(shuō),，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致好評(píng),。

通過(guò)這樣的活動(dòng),，同學(xué)們得到了鍛煉，每名同學(xué)都增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。你也給每個(gè)同學(xué)留下了難忘的回憶,，為小學(xué)生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。積極參加學(xué)校和韻的征文活動(dòng),，全班同學(xué)積極投稿,，并篩選出優(yōu)秀的作品，推薦,，相信這是同學(xué)們難以忘懷的記憶,。

三、關(guān)注學(xué)生的心理變化

作為最后一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作,，除了緊張的復(fù)習(xí)之外,，我還特別關(guān)注了孩子們的心理變化。特別關(guān)注了女同學(xué)到了生理期,，都特別感到害羞,，在校上體育課也不知道如何處理，于是我專門(mén)召開(kāi)了班會(huì),。在班會(huì)結(jié)束之后我提前十分鐘然后男同學(xué)出教室,，然后留下女同學(xué)開(kāi)會(huì)。告訴她們,，這是正常的生理現(xiàn)象,，不要緊張，不要害怕,，有困難可以告訴媽媽,，不要在男同學(xué)面前議論這樣的話題，更不要感到不好意思,。家長(zhǎng)了解這個(gè)情況后也非常感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心。這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理重,，尤其男同學(xué)的脾氣特別暴躁,，聲音處于變聲時(shí)期，總是以自我為中心,，稍有同學(xué)說(shuō)自己不喜歡的事兒,，或一有小矛盾就容易打架。最近這一學(xué)期發(fā)現(xiàn)的打架現(xiàn)象比上學(xué)期明顯增多,，很多男孩子不知道該如何解決同學(xué)之間的問(wèn)題,，總是想武力解決一切。特別突出的是王__,、胡同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我與兩名同學(xué)做了深入的交談,，雖然他嘴上沒(méi)有說(shuō)，但是可以看出他的心里已經(jīng)有了明顯的變化,，抵觸情緒也慢慢減少,。然后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)多些耐心與孩子相處,，感受到各方的關(guān)愛(ài),，并引導(dǎo)孩子靜下來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。胡同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤并不斷地改正,，慢慢地這兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步,。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

一 班集體建設(shè),。

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),，大家利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí),。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

二 班干部培養(yǎng),。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過(guò)競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn),。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng),，班風(fēng)才會(huì)正,。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

伴隨著時(shí)間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了,，為了清楚認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足，在即將到來(lái)的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

在過(guò)去的一年里，我為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的“xx大”和“_”的重要思想,。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。依法執(zhí)教，全面貫徹國(guó)家教育方針,。熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),。在教學(xué)工作中,，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，教書(shū)育人。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

過(guò)去的一年,，我任六年級(jí)1班班主任，負(fù)責(zé)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué),、品社等科目的教學(xué)工作,。我班共有學(xué)生38人，其中男生20人,，女生18人,。

在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1,、親近、研究學(xué)生,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2、選擇,、活用教法,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用。

3,、培養(yǎng)班級(jí)干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

4,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定班級(jí)公約，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“小小圖書(shū)角”,、“光榮榜”,、 “成長(zhǎng)評(píng)比臺(tái)”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

5、建立互助小組

以互助小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

6,、擬定奮斗目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

7,、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。

(1),、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手(我依據(jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整)。讓每個(gè)學(xué)生在自己的文具盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字,，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,。通過(guò)這樣的競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)步也較快。

(2),、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)

除了個(gè)人競(jìng)賽,，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”,，“最佳表現(xiàn)小組”,、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,，分別對(duì)得分最高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動(dòng),、活潑地發(fā)展。

8,、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

9、設(shè)立評(píng)價(jià)制度

以“小紅花(或五角星)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

10,、開(kāi)展好班隊(duì)會(huì)

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等,。

三,、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在過(guò)去的一年里，我不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)/新形勢(shì)下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記,，寫(xiě)出心得體會(huì)，并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,，提高了自己的教學(xué)能力,。

四、取得的成果

我的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，“小雷鋒”層出不窮，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面,，我班在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊，在教學(xué)工作上對(duì)學(xué)生的耐心輔導(dǎo)贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

五,、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,，但在班級(jí)管理,、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

其次，對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹,，對(duì)班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺(jué)主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外，對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對(duì)以上不足,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

一,、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié)：

能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作，不過(guò)在有些時(shí)候,，出于對(duì)自己身體健康的考慮和保護(hù),，沒(méi)有以前做班主任那么玩命了?？赡芪腋嗟卦敢馊プ聊ィ涸趺从酶袑?shí)效的方法,、更少次數(shù)的宣講式的教育來(lái)管理班級(jí)，愿意更多關(guān)注對(duì)干部能力的培養(yǎng)。而且我日益覺(jué)得,，現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子),，生存環(huán)境也挺慘的，對(duì)他們的要求也得從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，他們本不是那事事能做好的料,，大的方面嚴(yán)一點(diǎn)(如品德、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些,。再有一個(gè)很重要的原因，就是汲取上屆3班的教訓(xùn),，時(shí)時(shí)刻刻勒得太緊,，到最后中考時(shí)反而沒(méi)有了沖刺的力氣和空間，好像也得不償失,。

二,、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié)：

本學(xué)期自己制定的課題是：如何激勵(lì)小語(yǔ)種班的學(xué)生對(duì)自己有更高的要求，不僅滿足于通過(guò)中考,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，有如下體會(huì),。

有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面,，上得了臺(tái)面的方法幾乎沒(méi)用。

1,、所謂沒(méi)太大用的方法：(并非一點(diǎn)用沒(méi)有,，但只能觸動(dòng)小部分人，而且當(dāng)時(shí)的激動(dòng),，持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)久)

①,、從學(xué)習(xí)目的的角度，讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué),、為高中打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而學(xué),。告訴他們目光要放遠(yuǎn)些，不要放在中考,，中考你們占了點(diǎn)便宜;但高考時(shí),，雖然政策尚不確定，但很有可能,，你們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大,，所以應(yīng)目光放遠(yuǎn)一些，走在事情的前面,，打有準(zhǔn)備之仗,。

②、從情感的角度,，讓他們感恩父母,、老師的付出,，能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí)。

③,、從社會(huì)責(zé)任的角度,，告訴他們中華民族的偉大復(fù)興要靠他們這代人，要有社會(huì)責(zé)任感,，作為學(xué)生,，愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)觀點(diǎn)在地震之后講了幾次,，還算有用,，估計(jì)正常情況下會(huì)等于沒(méi)說(shuō)。

2,、本學(xué)期嘗試的有點(diǎn)兒用的方法：

①,、善意的謊言：指的是從開(kāi)學(xué)初就告訴學(xué)生，你們要想上本校高中,，必須達(dá)到咱們學(xué)校高中錄取的最低分?jǐn)?shù)線,，由于大家學(xué)的是小語(yǔ)種，一旦失利很難上其它的普高,，所以學(xué)校會(huì)酌情(依據(jù)你平時(shí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水平等綜合測(cè)評(píng))通融一些,，這使你比普通英語(yǔ)班的同學(xué)有了點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，但絕對(duì)不是很明顯的，所以平時(shí)每一天的表現(xiàn)都很重要,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)要說(shuō)實(shí)話，否則就得鬧上訪了,，不過(guò)跟家長(zhǎng)密謀一下,，讓他們配合我一起說(shuō)謊話，他們也都樂(lè)意,。

②,、金錢的誘惑：指的是告訴學(xué)生，由于本年級(jí)的優(yōu)秀生,，有一部分因中考成績(jī)理想,，會(huì)選擇其他更有名氣的高中就讀，而你們考出高分,，就可以直接排在本校高中錄取榜的前端,，這樣，你們就是獎(jiǎng)學(xué)金的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者了。第1到10名：xx元;第11到30名：1000元,。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費(fèi),，你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè)，減輕家里的投入,，在家長(zhǎng)面前“?！币话眩蛘哂米约旱腻X買想買的東西,，不用看家長(zhǎng)的臉色,。確實(shí)不少學(xué)生摩拳擦掌、露出躍躍欲試的目光,。

③,、家長(zhǎng)的藍(lán)圖：近一年來(lái)和本班一些家長(zhǎng)接觸，已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國(guó)門(mén)深造的構(gòu)想,，也確實(shí)有一些孩子的家長(zhǎng)有這個(gè)能力,，但他們一是顧慮孩子太早出國(guó)的適應(yīng)問(wèn)題，二是對(duì)本校高中小語(yǔ)種班的政策報(bào)有美好的希望,，還處在觀望的階段,。不過(guò)，我可以把家長(zhǎng)的打算拿出來(lái)做文章,，在特定的學(xué)生倦怠,、不努力時(shí)，搬出家長(zhǎng)的構(gòu)想,，和他們一起樂(lè)觀的展望未來(lái),，讓他們意識(shí)到,，如果想達(dá)到那個(gè)目的,，現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備。這樣能起到一定的煽動(dòng)作用,。

④,、務(wù)實(shí)的實(shí)話：告訴他們現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，“天生我才必有用”的前提必須是“有才”,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律……這些可以結(jié)合事例,，在平時(shí)有機(jī)會(huì)的時(shí)候,，貌似不經(jīng)意的提出，幾分鐘引發(fā)討論,，點(diǎn)到即止,，有想法的孩子會(huì)在課余延續(xù)討論，有時(shí)可以延續(xù)好幾天。

提點(diǎn)兒沒(méi)人會(huì)待見(jiàn)的建議：

①,、個(gè)人認(rèn)為小語(yǔ)種班的學(xué)生如果想出成績(jī),，小語(yǔ)種班能紅火的辦下去，需要在小升初錄取時(shí)招收學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的,、能學(xué)有余力的孩子,。這樣做的目的是，初中這三年的學(xué)習(xí),，讓他們既學(xué)習(xí)小語(yǔ)種課程,，又要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，初一,、初二的期末考試后,，外語(yǔ)成績(jī)不合格的孩子，經(jīng)家長(zhǎng)同意,，盡早轉(zhuǎn)入英語(yǔ)普通班(只要嚴(yán)把入校關(guān),，淘汰到普通班的學(xué)生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前,，給剩下的學(xué)生一次自我選擇的機(jī)會(huì),，是參加小語(yǔ)種的競(jìng)爭(zhēng)考核還是普通的中考，最后剩下的參加小語(yǔ)種中考,。

②,、好的孩子愿意競(jìng)爭(zhēng)本校高中的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，唯一合理的目的就是本校高中的小語(yǔ)種班有更大的誘惑,。比如,，高中可以提供給他們提前出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，和法國(guó),、西班牙等國(guó)家的好高中有對(duì)口聯(lián)系;更理想的是同可以繼續(xù)深造小語(yǔ)種課程的大學(xué),，比如一外、二外,、語(yǔ)言學(xué)院等有合作關(guān)系,，他們可以對(duì)這個(gè)班的優(yōu)秀生提前招生、擇優(yōu)錄取,、提供保送名額等等,。剩下的孩子自己競(jìng)爭(zhēng)失敗，也就沒(méi)什么怨言,，參加正常的高考就是了,，反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實(shí)力的孩子了。

③,、整個(gè)的步驟是一環(huán)套一環(huán)的,，然而最根本的還是最終的那步,，沒(méi)有最終的誘惑，靠老師們宣講大道理顯然不切實(shí)際,，而且早晚矛盾會(huì)聚焦一點(diǎn),、集中爆發(fā)的。

這是我?guī)≌Z(yǔ)種班三年的感悟,。不過(guò),，政策上的事情我不很清楚，有點(diǎn)站著說(shuō)話不腰疼的架勢(shì)了,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

一,、思想是人生航線上的指南針

一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)取決于班級(jí)學(xué)生們的思想，而學(xué)生們的思想品德靠教師去陶冶,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次,，每天跑操后召開(kāi)短班會(huì),，每周日晚三自習(xí)課召開(kāi)周班會(huì)，采用集中學(xué)習(xí),，講座或者勵(lì)志小故事的方式,，學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位科任教師的課堂反饋,，盡可能地批評(píng)和鼓勵(lì)學(xué)生,。

第三,，通過(guò)各種民主方式，征求學(xué)生的建議和意見(jiàn),，努力創(chuàng)建寬松和諧的班級(jí)環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。

第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。一個(gè)班集體,，只有思想統(tǒng)一了，才能成為一個(gè)有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大集體,，才能向著一個(gè)目標(biāo)共同邁進(jìn),。

二、班級(jí)的正能量——班委會(huì)

統(tǒng)一了班級(jí)思想,，師生同心之后,，還需要一股正能量，那就是班委會(huì),。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)各科教師的意見(jiàn)和想法結(jié)合自己的聽(tīng)課活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，給予他們班干部的權(quán)力,，又根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),，利用每天學(xué)生晨訓(xùn)后的時(shí)間讓班干部們自行組織開(kāi)小組會(huì)議，總結(jié)昨天的內(nèi)容,，對(duì)新的一天的目標(biāo)進(jìn)行部署,，做到每天一總結(jié)，每天一部署,。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、教育學(xué)生學(xué)好功課,，也加強(qiáng)思想教育

我認(rèn)為，作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在我在工作中,，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以同科任教師密切配合,。

針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間有的經(jīng)常睡覺(jué),、講話,、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律,，但是有一位來(lái)自于離異家庭的孩子,，性格特別叛逆叫吳杭，對(duì)于這個(gè)孩子一開(kāi)始他被分到四班時(shí),，我就對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了特殊教育和關(guān)心,，甚至我利用課余時(shí)間，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求時(shí),，都是特別提到吳杭同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)，與所有的任課教師共同研究解決的辦法,，甚至到這個(gè)孩子每一次犯錯(cuò)誤后我這個(gè)班主任該怎樣處理這件事情,，我都要向王濤助理請(qǐng)教后,，再針對(duì)該生的特點(diǎn)來(lái)處理發(fā)生在他身上的每一件事情,，可是這個(gè)孩子因?yàn)楦改傅脑蜃詈箅x開(kāi)了學(xué)校,，所以，我認(rèn)為對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。

在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),，我仍然有許多的方式方法要去學(xué)習(xí)。在教育要求上,，我不求過(guò)高,，但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法,，約束每個(gè)人的言行,。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為,。在這條道路上我還是會(huì)一如既往的探索下去,，教育是一件很有趣的事情，值得我們?nèi)パ芯?，去?shí)踐,，去探索。

四,、班級(jí)管理的獎(jiǎng)懲措施

四班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一、心理反思,，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。

知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹(shù)立了正氣,，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、變努力學(xué)習(xí)為樂(lè)意學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，每次月考結(jié)束后,，我都會(huì)在班級(jí)開(kāi)一次考試總結(jié)大會(huì),，會(huì)上首先我會(huì)為考試單科成績(jī)第一名的同學(xué)，總分成績(jī)第一名的同學(xué)和全校排名進(jìn)步最多的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并為他們照相留念,，經(jīng)照片傳到qq空間，這樣全班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)都會(huì)看到,，讓所有人見(jiàn)證他們的進(jìn)步和努力,，從而更加有效地加大了學(xué)生們的成就感和榮譽(yù)感，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2,、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)勝劣汰。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在英語(yǔ)課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類型競(jìng)賽,，比如背誦,、朗讀、默寫(xiě)等競(jìng)賽,，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展英語(yǔ)演講,、書(shū)面表達(dá)比賽。并且在班級(jí)成立了樂(lè)學(xué)小組,，平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué),，每日小考滿分的同學(xué)都會(huì)為自己的小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，同樣,，如果學(xué)習(xí)退步和不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，每月樂(lè)學(xué)小組的成員會(huì)開(kāi)集體會(huì)議，共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉,，這樣通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng)。

3、防止偏科,，全面發(fā)展,。

我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開(kāi)開(kāi)“小灶”,，讓學(xué)生的各學(xué)科均衡發(fā)展。

六,、班主任自身有待提高的方面

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō),。面向21世紀(jì),，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體措施：

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表,，希望大學(xué)期間就身為重點(diǎn)積極分子的我能早日加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中,，雖然我還未入黨，但是我早就以一名中華人民共和國(guó)黨員的要求嚴(yán)格要求自己,。

2,、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng),。作為一名班主任教師，我將從班級(jí)文化建設(shè)做起,，以八榮八恥為要求帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)

4,、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中,，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”,，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德,、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。

5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn),。因此,，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

最后,，我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,，讓每一朵花都能在他的花期到來(lái)時(shí)能夠絢麗地綻放!

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

本學(xué)期本人擔(dān)任五(5)班的副班主任，當(dāng)過(guò)班主任的我深知班級(jí)工作的繁重,，所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的負(fù)擔(dān),。為了使今后工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。

平時(shí),，我協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育,，常常利用時(shí)間找學(xué)生談心,，積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。

學(xué)期初,，幫助班主任做好班級(jí)學(xué)生的報(bào)到,、領(lǐng)書(shū)、排座位,，以及其它的準(zhǔn)備工作,。在學(xué)期中，盡快了解班級(jí),，熟悉學(xué)生,，主動(dòng)和班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，不斷與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況,。我關(guān)心班級(jí)的黑板報(bào)工作,，認(rèn)真督促完成班級(jí)的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)感想,，并適時(shí)提出有關(guān)建議,，讓學(xué)生在出黑板報(bào)的過(guò)程中進(jìn)一步提高他們的板報(bào)宣傳水平。

在班級(jí)早讀,、早操,、集體晨會(huì)時(shí)，我總能及時(shí)到位,，認(rèn)真督促管理,。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)常常深入班級(jí),，了解學(xué)生的情況,，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育,，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法,，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),，盡快妥善地解決問(wèn)題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期,，班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我和班主任商議對(duì)策,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，通過(guò)老師與家長(zhǎng)的努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、積極性有所提高,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定提高。在大課間時(shí),，我能及時(shí)到位,，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng),。大課間結(jié)束后，認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué),，路隊(duì)情況比較好,。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過(guò)努力，使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步,。

在平時(shí)的工作中,，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí),，班主任有事不在學(xué)校,，我都能自覺(jué)的承擔(dān)起班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，并能較好地完成管理工作,。在期末,，我能自覺(jué)、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生學(xué)籍卡,、成績(jī)單的填寫(xiě)工作和有關(guān)期末工作,，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān),。

總之,，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，較好地完成副班主任的工作任務(wù),。在今后的工作中我將更加努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作,，爭(zhēng)當(dāng)校文明班級(jí),、三號(hào)班級(jí)。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

作為育英學(xué)校的一名黨員班主任教師,，在黨支部“五個(gè)”帶頭思想的引領(lǐng)下,，努力探索教育教學(xué)的藝術(shù)。積聚教育的正能量,，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活。學(xué)習(xí)的幸福感在班級(jí)中傳播,，像催化劑一樣使整個(gè)班級(jí)變得快樂(lè)起來(lái),，充滿正能量。

一,、 “ 綠”開(kāi)啟正能量

xx年9月,，我準(zhǔn)備做12班班主任的時(shí)候,，就思忖怎樣調(diào)動(dòng)自己作為教師的正能量，怎樣讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,。在假期里，我自己思考,，也利用短信和qq的形式與學(xué)生聯(lián)系,，討論豐富班級(jí)文化，于是,，在開(kāi)學(xué)初我們班創(chuàng)建了自己的“綠”文化,。

享受綠色，我們健康成長(zhǎng);

過(guò)濾煩惱,，我們快樂(lè)生活;

深思熟慮,，我們自我豐盈;

提高效率，我們享受學(xué)習(xí);

嚴(yán)格自律,，我們優(yōu)秀卓越,。

隨著“綠”文化的確定和推廣，一切管理都很簡(jiǎn)單有效,。學(xué)生欣然認(rèn)同了這種規(guī)則：

我們組建綠色班級(jí),，班級(jí)內(nèi)沒(méi)有垃圾筐，不能制造垃圾,，每天只做一次衛(wèi)生;不許帶零食; 不許喝帶顏色的小甜水;必須吃早飯;講綠色語(yǔ)言;過(guò)綠色的教師節(jié),，用擁抱代替教師節(jié)的物質(zhì)禮物;開(kāi)綠色運(yùn)動(dòng)會(huì)……這個(gè)“綠色”班級(jí)的理念解決了班級(jí)內(nèi)很讓人頭疼的教室衛(wèi)生問(wèn)題、零食問(wèn)題,。

我們組建高效率班級(jí),。首先我推行了我的“快樂(lè)”法則：我先引導(dǎo)學(xué)生們分析，快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)是怎樣產(chǎn)生的——因?yàn)椤翱臁彼援a(chǎn)生“樂(lè)”的情緒,，快樂(lè)是很愉悅的一種情感,。這種情感產(chǎn)生的原因是“快”，也就是“效率提高”,。就人類發(fā)展來(lái)說(shuō),，步行、馬車,、汽車,、火車、飛機(jī)……這是行進(jìn)的速度在提高,，實(shí)際上是效率在提高,，因?yàn)椤翱臁彼浴皹?lè)”。當(dāng)我們做事的速度提高時(shí),，我們的效率就必然會(huì)提高,，我們會(huì)快樂(lè)的生活,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率提高,，我們有足夠的時(shí)間玩耍,，有足夠的時(shí)間做我們高興做的事情，我們的生活因此而“快樂(lè)”,。這個(gè)“高效率”班級(jí)的理念解決了學(xué)生做事拖沓的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

我們組建高自律的班級(jí),。我告訴我的學(xué)生們“自律產(chǎn)生雙贏”：老師嚴(yán)格自律,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n判作業(yè),，老師自己受益,，老師的學(xué)生也會(huì)受益;學(xué)生嚴(yán)格自律，遵守各種制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，就不會(huì)有老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲笑跟隨,，學(xué)習(xí)的心情是愉悅的,，而老師會(huì)更加專心備課，學(xué)生自己受益,，老師也會(huì)受益,。這個(gè)“自律產(chǎn)生雙贏”班級(jí)的理念解決了在班級(jí)活動(dòng)中的管理問(wèn)題，老師管理學(xué)生,，老師痛苦學(xué)生更痛苦,，而自律就是在有規(guī)則的前提下，師生都自己管理好自己,，這樣的學(xué)校生活是愉悅的。

對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們的世界觀人生觀正在逐漸形成時(shí)期,，難免會(huì)遇到各種的挫折和不如意，有些學(xué)生會(huì)因此想不開(kāi),，因此放棄自己的追求,，甚至放棄生命?！斑^(guò)濾煩惱,，我們快樂(lè)生活”的“過(guò)濾”提醒學(xué)生們學(xué)會(huì)篩選提煉生活中的美的、好的事物,，過(guò)濾掉煩惱,，健康生活,。“深思熟慮,，我們自我豐盈”強(qiáng)調(diào)的是“思考”,，在作出某一決定之前，要思考成熟,，不要過(guò)于沖動(dòng),，那樣會(huì)釀出禍端，甚至?xí)绊懽约旱囊簧?/p>

這個(gè)“綠”的理念不光成為班級(jí)文化的象征,，也成為班訓(xùn),、班規(guī)。在這種“綠”的思想的引導(dǎo)下,，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，老師快樂(lè)工作。

在宣傳委員的策劃下,，學(xué)生們合作制作了宣傳板報(bào),，宣傳標(biāo)語(yǔ)，還制作了班徽,。各種形式的宣傳,，這種“綠”的思想深入到每一個(gè)班級(jí)成員的心中。

二,、高效訓(xùn)練產(chǎn)生活性正能量

開(kāi)學(xué)初,，不吃零食、不亂扔紙屑的這種“綠色”的理念學(xué)生們很容易接受了,，而且很快就落實(shí)到自己的行動(dòng)上,。最難改變的是孩子們的辦事的效率，而高效是學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。于是我觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，怎樣更高效，怎樣做最省力,。隨后對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效訓(xùn)練,。

1.合作擺桌椅速度訓(xùn)練

剛一入班，我把學(xué)生分成了10個(gè)小組,，每組4個(gè)學(xué)生,。需要合作討論學(xué)習(xí)時(shí)，四個(gè)人的座位要以組長(zhǎng)為核心合并在一起,，獨(dú)立思考學(xué)習(xí)時(shí)座位分開(kāi),。這一分一合的搬桌椅的過(guò)程是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行效率訓(xùn)練的第一步。我先讓學(xué)生進(jìn)行分組搬桌椅,，同時(shí)記時(shí),，到最后一名同學(xué)搬好坐下用時(shí)1分15秒;然后合并小組,，再記時(shí),，到最后一名同學(xué)搬好坐下用時(shí)1分18秒,，并且教室內(nèi)搬動(dòng)桌椅的叮叮當(dāng)當(dāng)聲和學(xué)生們的嘰嘰喳喳聲，亂成一片,。

是老師的問(wèn)題,，我馬上調(diào)整思路。讓最少的人動(dòng),，秩序就不會(huì)亂,。

最后試驗(yàn)，8秒鐘,，學(xué)生們能夠完成搬桌,、抬椅的分、合小組,。

從始至終拆,、合小組訓(xùn)練大概用了10分鐘，但是學(xué)生們挑戰(zhàn)了全班的極限,，這是第一次,，他們真正地認(rèn)識(shí)到了我們是高效的12班。

2.早上放書(shū)包速度訓(xùn)練,。

一日之計(jì)在于晨,，但是孩子們經(jīng)過(guò)了一夜的休整，來(lái)到教室的時(shí)候是松散的,，而這一早上來(lái)教室的事情是不少的：要在自己的座位上整理好書(shū)包,，掏出上課要用的東西、要交的作業(yè),、要朗讀的書(shū);把書(shū)包放到后面自己的小柜子里面;上交作業(yè);早讀,。而小干部們要做的事情：收發(fā)作業(yè)、帶領(lǐng)早讀,、寫(xiě)一天的課表……如何讓學(xué)生們有個(gè)高效的清晨,，這關(guān)系到學(xué)生一天學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

經(jīng)過(guò)幾天的觀察之后,，我和全班同學(xué)進(jìn)行了“放書(shū)包”高效訓(xùn)練。

在一個(gè)動(dòng)作最慢的學(xué)生進(jìn)教室之后,，我站在他的身邊,，不動(dòng)聲色地看著他把書(shū)包翻開(kāi)，掏出書(shū),，放本子,，放書(shū)包,，記時(shí)5分鐘。我悄悄對(duì)他說(shuō),，“你再把剛才放書(shū)包的程序重新做一下,，看看用多長(zhǎng)時(shí)間，第一次用時(shí)5分鐘,?！?/p>

小男孩吐了一下舌頭，麻利地開(kāi)始收起書(shū)包放書(shū)房本子,，提前了兩分鐘,。我引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣能快速放書(shū)包。

小孩子們七嘴八舌的發(fā)言其實(shí)說(shuō)到了高效的程序問(wèn)題,，事先做好準(zhǔn)備工作,，一定會(huì)提高效率的。我稍作總結(jié),，沒(méi)有在課堂上訓(xùn)練,，只是提醒學(xué)生們提前做好準(zhǔn)備，高效生活從清晨開(kāi)始,。

第二天,，所有的孩子早上放書(shū)包的速度都加快了，對(duì)于個(gè)別的速度慢的同學(xué),，我對(duì)他們個(gè)別記時(shí)訓(xùn)練,，效率也提高了。

3.一心二用速度訓(xùn)練,。

每個(gè)孩子都有無(wú)限潛能,。那天，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)要進(jìn)行“一心二用”練習(xí)提高效率,。學(xué)生們很是興奮,。其實(shí)這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是常常運(yùn)用的小把戲，因?yàn)槲覀兊拇竽X有左右兩個(gè)半球嗎,。

最先進(jìn)行“一心二用”速度訓(xùn)練的是清晨,，早上我們班的帶領(lǐng)早讀的同學(xué)會(huì)早早地站在講臺(tái)上進(jìn)行語(yǔ)文古詩(shī)的背誦古文的朗誦，同學(xué)們就坐在下面跟著他們一起朗誦,。開(kāi)始的時(shí)候是誰(shuí)坐好交好作業(yè)后再跟著朗誦,。

我要求大家一心二用，同時(shí)做兩件事情,，走進(jìn)教室就跟著大聲朗誦,，同時(shí)一邊背詩(shī)一邊收拾書(shū)包;小組長(zhǎng)在收作業(yè)的時(shí)候同時(shí)一邊大聲朗誦。每個(gè)人都同時(shí)做兩件事情，效率必然提高,。

在剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生養(yǎng)成了“一心二用”的習(xí)慣，清晨高效,，全天高效,。

4、高效教師的引領(lǐng),。

我會(huì)努力在課堂上目標(biāo)明確,，在活動(dòng)中指令清晰。在學(xué)生面前永遠(yuǎn)精神抖擻,。在平常的工作時(shí)間不聊天,，高效工作。這樣勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生們,。

我和學(xué)生們一起進(jìn)行收作業(yè),、值日、出板報(bào)等高效訓(xùn)練,。效率訓(xùn)練激發(fā)出了學(xué)生們內(nèi)在的潛力,。在高效率的前提下，學(xué)生的心無(wú)雜念,，他們的能量爆發(fā),，與班級(jí)的需求、自己的發(fā)展對(duì)接,，教育的力量轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的能量,。產(chǎn)生極高的正能量，這是活性正能量,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七

春去秋來(lái),，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)從事教學(xué)工作幾年了,，并且擔(dān)任班主任工作兩年了,，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化,，現(xiàn)在簡(jiǎn)單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比,。

一、在思想上的準(zhǔn)備更充足：

初成為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者,，內(nèi)心有無(wú)比的興奮,，同時(shí)心里也覺(jué)得有些壓力，畢竟自己缺乏教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)于會(huì)在實(shí)際中碰到的問(wèn)題所做的預(yù)測(cè)比現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀,，在碰到一系列的“突如其來(lái)”而又煩瑣不堪的問(wèn)題時(shí),，自己也難免是亂了陣腳,，疲于奔命于一些小事上去了,，一看到學(xué)生做的事情不符合要求時(shí)，心里就免不了不舒服：這些學(xué)生怎么這樣啊?這么簡(jiǎn)單的事情都做不好?很少能夠從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)去考慮,，造成一味的責(zé)怪,，沒(méi)有最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生各方面的積極性來(lái)。局面朝著嚴(yán)重偏離與自己預(yù)想的方向發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)了一年的洗禮和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的沉淀,，到了第二年重新接班前，自己在周圍領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了較仔細(xì)的反思,，并向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn),，再較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一些與班級(jí)管理相關(guān)的理論知識(shí)，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫,，“假如當(dāng)初我……做,，或許……問(wèn)題就可以解決得更好”，把以前在實(shí)踐中碰到的較典型的問(wèn)題再次設(shè)想,，也為以后出現(xiàn)類似問(wèn)題時(shí)能夠較得心應(yīng)手地得以解決,。

二、嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈：

初為人師時(shí),，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時(shí),，往往沒(méi)有很徹底地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來(lái)考慮，并且在有時(shí)候無(wú)論學(xué)生何種情況做得不好時(shí),，我都是用較簡(jiǎn)單的批評(píng)方法去指正,，讓一些學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有信心去做好，便久而久之,，不但起不到約束和改進(jìn)作用,，反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固。

在第二學(xué)年度,，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí),，能夠更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓自己學(xué)生先制定,，再師生一起討論規(guī)范,，讓學(xué)生覺(jué)得容易接受，自然執(zhí)行起來(lái)的時(shí)候也不易有抵觸情緒,。并且在對(duì)待學(xué)生在日常行為出現(xiàn)了過(guò)失或不當(dāng)時(shí),，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對(duì)任何一件小事不放過(guò)的心態(tài),，但大多數(shù)時(shí)候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應(yīng)的措施,。

比如，我們班有一個(gè)逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自己班定出來(lái)的時(shí)間里遲到，而他偏偏又是一個(gè)主要科目的科代,，這樣一來(lái)每天的功課總是不能夠按時(shí)收齊,，讓很多同學(xué)和老師很不滿意。在我了解到這個(gè)情況時(shí),，并沒(méi)有簡(jiǎn)單地采取一些懲罰措施,，而是向他進(jìn)行了解情況，了解到他是住在x路,，每天上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)還要轉(zhuǎn)車,，所以就經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。后來(lái)我的氣也就不然而然的消了,，并且與他商量如何解決現(xiàn)狀,，給了兩個(gè)方案給他參考：一是以后盡量安排好時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息,，早上早點(diǎn)起來(lái)上學(xué);二是不擔(dān)任科代表,，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作。后來(lái)他還是選擇了前者,，下定決心后就慢慢地改過(guò)來(lái)了,，特別是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，每天都是七點(diǎn)三十分前就來(lái)到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作,。從原來(lái)的“遲到大王”,，變成了“早到大師”。當(dāng)初若簡(jiǎn)單粗暴地采取以往的做法如訓(xùn)話,，抄書(shū)等,，可能就會(huì)獲得相反的效果。

現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期,，又加上功課相對(duì)比較緊,，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突,，而忽略了考慮其他后果,，除了在平時(shí)教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時(shí),，也不會(huì)過(guò)于急躁地去追究誰(shuí)的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么學(xué)生會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情鬧得不可開(kāi)交),，而是讓他們先在自己身上找不足然后再?gòu)母髯栽斐傻奈：θフf(shuō)，這樣學(xué)生也就更容易聽(tīng)得進(jìn)我的教育,，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了,。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強(qiáng)感情,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都能引起我的興趣,，我總想知道,，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么,，他們有哪些痛苦和歡樂(lè)等等,。”只有當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的精神世界時(shí),，學(xué)生才有可能對(duì)我們敞開(kāi)心扉,，訴說(shuō)他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“，這也是我開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常想起的一句話,。在平時(shí)盡可能主動(dòng)地向?qū)W生了解生活,，聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動(dòng)態(tài),，另外也可以及時(shí)了解和幫助解決問(wèn)題,。