當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)總結(jié) 以環(huán)保為主題活動(dòng)總結(jié)篇一

我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備,，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外,，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛(ài)心陽(yáng)光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來(lái)的活動(dòng)費(fèi)用,，購(gòu)進(jìn)了100余件小工具,，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因，我無(wú)法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備,。

所以我只好按興趣組前身原來(lái)作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備,，畢竟有備無(wú)患，而且工具還可以重復(fù)使用,，小巧輕便,。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果,，比單純用手和鐵絲木棍好用得多,。

很快，許多市民就發(fā)現(xiàn),，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的預(yù)想,，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋,、煙頭,、煙盒、火腿腸皮,、雪糕紙,、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)?、放過(guò)的煙花筒等,。如果沒(méi)有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾,。

市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了,，而我們組里帶過(guò)去的塑料袋也不能完全解決問(wèn)題，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn),，把手中的垃圾集中堆放,，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上,。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手,，他們手里專用工具：鐵耙子、鋼刷子,，垃圾能很快被清理成堆,，輔助了垃圾的清運(yùn)。

人多力量大,，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐,，為了保證垃圾能及時(shí)清理,，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車,。

活動(dòng)中,，市民的參與熱情、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng),，關(guān)注環(huán)保,，關(guān)注賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)身邊這片海,，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng),，讓志愿者們收獲了快樂(lè)，也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考,。

保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)總結(jié) 以環(huán)保為主題活動(dòng)總結(jié)篇二

針對(duì)目前大多數(shù)人對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)淡薄,，隨時(shí)隨地亂扔垃圾，對(duì)自己生活的空間,、生存的家園進(jìn)行嚴(yán)重的破壞這樣一種社會(huì)現(xiàn)象,，五年級(jí)一班在學(xué)生中積極開(kāi)展“共愛(ài)一片藍(lán)天”環(huán)保活動(dòng),。通過(guò)組織“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng),，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而提高環(huán)保意識(shí),，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)家園;同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。五年級(jí)一班特開(kāi)展花仙子愛(ài)綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

1、“護(hù)綠小倡議書(shū)”學(xué)生們自己撰寫(xiě)愛(ài)綠護(hù)綠倡議書(shū),，同學(xué)意見(jiàn)匯總等方式,，明確護(hù)綠愛(ài)綠的意義和要求。通過(guò)本次倡議書(shū)的起草同學(xué)們對(duì)護(hù)綠愛(ài)綠有了更深的認(rèn)識(shí),。

2,、同學(xué)們護(hù)綠倡議書(shū)發(fā)放給游客，講解愛(ài)綠護(hù)綠小常識(shí),，讓更多的人了解保護(hù)植物的重要性。

3,、同學(xué)們?cè)诨ㄏ勺佑^賞植物,，了解更多有關(guān)植物的知識(shí)。

4,、開(kāi)展“我為植物添份綠”活動(dòng),，組織學(xué)生為花仙子的花草澆水,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和不易。

通過(guò)本次花仙子愛(ài)綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)綠護(hù)綠的意義,，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)身邊的每一棵草，每一棵樹(shù),，同時(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人,。通過(guò)人人參與護(hù)綠活動(dòng)，不僅增加了學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的了解,，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí),、環(huán)保意識(shí)，還凈化,、美化了環(huán)境,。

保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)總結(jié) 以環(huán)保為主題活動(dòng)總結(jié)篇三

一、活動(dòng)主題

倡導(dǎo)低碳,，讓世界不再低嘆

二,、活動(dòng)目的

旨在讓每一位學(xué)生都能成為勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者,、傳播者,，讓“低碳生活”在校園蔚然成風(fēng)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

為積極宣傳“環(huán)保,、綠色、生態(tài)”理念,，倡導(dǎo)低碳生活,，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)。12月5日早晨十點(diǎn)整,，由人文學(xué)院團(tuán)委主辦的“低碳環(huán)?！敝驹刚呋顒?dòng)成功舉辦。30多名團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部及各班同學(xué)參加了此次活動(dòng),。

此次活動(dòng)是以“低碳環(huán)?！睘橹黝}，慶祝國(guó)際志愿者日系列活動(dòng)之一,。主要包括志愿者授旗儀式,、全體學(xué)生簽名儀式、發(fā)放低碳宣傳單,、張貼“隨手關(guān)燈“提示條,、全校范圍清掃衛(wèi)生等內(nèi)容。各班團(tuán)支書(shū)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織,，同學(xué)們積極主動(dòng)配合本班級(jí)工作,，使志愿活動(dòng)有序進(jìn)行,。雖然天氣寒冷，但同學(xué)們?nèi)匀徽J(rèn)真,、積極干活,，從中獲得了對(duì)生活的種種啟示。此次活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí),，院團(tuán)委副書(shū)記姜建德作了總結(jié)發(fā)言,，對(duì)活動(dòng)的成功舉辦給予了肯定，同時(shí)他希望此次活動(dòng)能擴(kuò)展到全校,，取得更加廣泛的效果,。

四、活動(dòng)意義

此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，使同學(xué)們對(duì)“低碳生活”有了進(jìn)一步的了解,，針對(duì)“低碳生活”這個(gè)主題，從“低碳生活是什么;為什么要低碳生活;怎樣去低碳生活”三角度展開(kāi),，增強(qiáng)了了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，提高了同學(xué)們對(duì)本主題的興趣，豐富了其思想,。志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力/質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè),、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。揚(yáng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì),，使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌,。

五、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1,、活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備充分,。

2、活動(dòng)安排得當(dāng),，分工合理,。

3、各班負(fù)責(zé)人配合積極,，促使活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

4、活動(dòng)主題鮮明,，內(nèi)容豐富,。

5、活動(dòng)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展,，很具有影響力,。

六、活動(dòng)不足

此次活動(dòng)舉辦成功,，并取得一定成效,，但依然存在一些不足之處。簽名活動(dòng)秩序稍有混亂,，因天氣寒冷,，使各班同學(xué)聚集在一起，紀(jì)律不夠嚴(yán)格,?；顒?dòng)前期宣傳工作不夠扎實(shí)，使得部分同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的了解不夠深入,。

七,、活動(dòng)啟示

總之，此次活動(dòng)是在團(tuán)委學(xué)生會(huì)的精心組織下完成的,，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。不僅僅是為著舉辦好活動(dòng)而實(shí)施的方案措施，更重要的是激發(fā)每一位同學(xué)的興趣,。齊心,、用心是做好工作的關(guān)鍵。次的系列活動(dòng),，任務(wù)繁重,，參與人員多且分散，執(zhí)行任務(wù)時(shí)間跨度大,，從人員調(diào)度,、后勤保障、安全控制與任務(wù)督查,，涉及多方面的協(xié)調(diào),，增加了組織與控制的難度。能夠平安,、順利地完成任務(wù),，是我們上下齊心的結(jié)果，有賴于組織者的精心組織與不懈努力,。

保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)總結(jié) 以環(huán)保為主題活動(dòng)總結(jié)篇四

我校校園布局清新幽雅,，建筑群錯(cuò)落有致，層次分明,，格調(diào)典雅優(yōu)美,，令人賞心悅目。校內(nèi)綠草如茵,、綠樹(shù)成蔭,。師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)秀,，校容校貌優(yōu)美,，教育教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)高,，經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè),，已成為新會(huì)郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長(zhǎng)期開(kāi)展美化校園環(huán)境建設(shè),，長(zhǎng)期開(kāi)展“凈化,、綠化、美化,、藝術(shù)化”,、開(kāi)展環(huán)保教育是分不開(kāi)的。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，整體規(guī)劃，責(zé)任到人,。

我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任顧問(wèn)，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各有關(guān)科室學(xué)科老師,、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,，整體規(guī)劃，積極宣傳,，創(chuàng)建“園林化”的特色教育,，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題。

二,、資金投入,，美化校園,，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我校花大力氣,，投入經(jīng)費(fèi),，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻,、一窗,、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們?cè)谛@中圍墻上,、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌,、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻;愛(ài)護(hù)環(huán)境的.標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái),，美起來(lái),，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家,。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹(shù)木,、草地,、花叢都有保護(hù)措施，有說(shuō)明牌,，并配有專職花工,。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。生物園建成教學(xué),、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%,，學(xué)生參加植樹(shù)、種花,、種草,，護(hù)綠率達(dá)100%。

3.評(píng)比校內(nèi)優(yōu)美教室,，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化,，室內(nèi)綠化，窗簾,、壁報(bào)懸掛規(guī)范化,，地面凈化，桌面文具條理化,，牌匾懸掛統(tǒng)一化,。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校園文明班級(jí),，表彰文明學(xué)生,。

三、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育,，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑,。

1、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育,。學(xué)校每年在寒,、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的渴求。我們歷次參觀了如無(wú)公害蔬菜種植基地,、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場(chǎng)等,。學(xué)校的攝影小組堅(jiān)持利用假期開(kāi)展自然采風(fēng)攝影活動(dòng);地理、生物興趣活動(dòng)小組到校外觀察動(dòng)植物的生活習(xí)慣和天氣變化情況,，開(kāi)展擁抱大自然系列活動(dòng),，走向大自然,、給小鳥(niǎo)安家、自然趣味知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。使學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)了解大自然,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表達(dá)能力,、操作能力和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生親自感受大自然的美好、體驗(yàn)自然生命的奧妙;使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到人與社會(huì),、環(huán)境與社會(huì),、人與環(huán)境之間的關(guān)系;提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從而使學(xué)生具備一種奮發(fā)向上,、勤奮學(xué)習(xí),、服務(wù)于社會(huì)的動(dòng)力。

2,、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導(dǎo)處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中,，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的,，如：“環(huán)境保護(hù)模范城市的意義”、“探討大氣污染對(duì)人體的影響”,、“噪音的影響”,、“探討節(jié)約可利用資源的做法”、“關(guān)于無(wú)土培植的研究和調(diào)查”等,。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)考察,、實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)、匯報(bào)交流,、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等形式開(kāi)展研究活動(dòng),，這樣一系列的直接體驗(yàn)活動(dòng)，有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng),，有利于學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高,，有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明,，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī),，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時(shí)代的發(fā)展,，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向發(fā)展,，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的實(shí)施空間。

隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，我們將對(duì)校園環(huán)境育人,，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn),，把新會(huì)華僑中學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民,，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作,，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn)。