體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇一

電影中的校長,，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了錯(cuò)的孩子處以嚴(yán)酷的體罰,，例如：將小孩關(guān)在密室里,，無視這些孩子們的害怕，而新調(diào)來的馬修老師則完全不同,，他對孩子充滿了愛心,，對犯錯(cuò)的孩子,，也不是一位偏袒，而是給予他們一次又一次的機(jī)會(huì),。

在這部電影里,，有許多感動(dòng)人心的鏡頭。

鏡頭一馬修老師剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí),，很多同學(xué)都不服氣,，花招百出地捉弄他，每到上課時(shí)間,，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的,，在馬修老師去校長辦公室的時(shí)候，有一位同學(xué),，畫了一個(gè)馬修老師的頭像,，給他的禿頭來了個(gè)特寫，正巧馬修老師回到了教師,，他不但沒生氣,，而且也給那位同學(xué)畫了一幅畫，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)鼻子上有一顆紅痣,，所以馬修老師也給這顆紅痣來了一個(gè)特寫,，變成了小丑頭像，惹得同學(xué)們哄堂大笑,。

鏡頭二：在影片快結(jié)束時(shí),，馬修老師指揮全班合唱一曲，那個(gè)最有天賦的男孩因?yàn)榉噶隋e(cuò)而晾在一邊,，神情顯得十分寂寞,。第一節(jié)音樂快結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向那個(gè)男孩,，那個(gè)男孩很驚訝,，但更多的是驚喜，他出色成功地完成了這次演唱,。如果是換成任何一位別的老師,，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，一定會(huì)不相信他們,，而馬修老師卻給了他們許多機(jī)會(huì),。

我真想去那所學(xué)校里，成為馬修老師的一名學(xué)生,。

鏡頭三當(dāng)馬修老師被校長開除時(shí),，校長下了一條命令：不準(zhǔn)讓學(xué)生和馬修老師見面。于是,，那些孩子們想出了一個(gè)辦法,。當(dāng)馬修老師快走到校門口時(shí),，突然從教室窗口飛下來了一些飛機(jī)，上面寫的都是對馬修老師的不舍,，馬修老師抬頭一看,，無數(shù)只小手在教室窗口擺動(dòng)著，孩子們都舍不得這位擁有著父愛般的老師,。

看完影片后,，我才知道這個(gè)“放牛班”是指那幫調(diào)皮的學(xué)生，“春天”,，是代表希望的意思,，而那位馬修老師就像一位放牧人，用他的愛找回了一群迷失的羔羊,，用愛為他們指引方向,。

指導(dǎo)老師：周老師

評：文章將影片的故事情節(jié)描寫得繪聲繪色，人物個(gè)性和刻畫以及描寫十分到位,，情節(jié)的起伏牽動(dòng)著讀者的心弦,，一個(gè)個(gè)感人的畫面，不禁使人潸然淚下,，最后的感想更是深入人心,，相信它將成為你心中的一部成功的影片。

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇二

一聽到“放牛班”,，你可不要以為是農(nóng)村放牛娃的班級,。電影《放牛班的春天》里的放牛班其實(shí)是由一些難纏的問題學(xué)生組成的班級，影片是從兩個(gè)老人看馬修老師的舊相片和日記開始的,。

這兩位老人是派皮諾和莫昂奇,，他們曾經(jīng)是“池塘之底”學(xué)校的學(xué)生?！俺靥林住?，顧名思義，是最差的學(xué)校,，是一所專為問題少年設(shè)置的寄宿學(xué)校,。學(xué)校的建筑陰森古板，教室灰色斑駁,，學(xué)生好似井底之蛙,、籠中之鳥，得不到愛的滋潤,。這里的教育理念是“行動(dòng)一反應(yīng)”原則,，如果有學(xué)生觸犯了紀(jì)律，全校師生立即集合，肇事者將受到嚴(yán)厲的懲罰,。若3秒內(nèi)找不到肇事者，所有人都要關(guān)6小時(shí)禁閉,，取消所有娛樂活動(dòng),，直到肇事者自首或被揭發(fā)為止……

但他們是幸運(yùn)的，他們遇見了馬修老師,。馬修老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)的禿頂老頭兒,，也是一個(gè)才華橫溢的音樂家。他在事業(yè)低谷期選擇來到“池塘之底”學(xué)校做了學(xué)監(jiān),。他從不打罵學(xué)生,，給學(xué)生最大的寬容和保護(hù)，尊重每一位學(xué)生,，不放棄每一個(gè)孩子,。他讓不會(huì)唱歌的小派皮諾當(dāng)副指揮，讓老走音的郭邦當(dāng)架子,。他讓每個(gè)孩子享受到音樂和集體合作的快樂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，給自己的人生帶來“春天”,。

和“池塘之底”學(xué)校里的孩子相比,，我真是太幸福了!我不僅擁有疼愛我的父母，還擁有和藹可親的老師,。我們學(xué)校的教育理念是：以生命影響生命,。學(xué)校就像我們的家，處處洋溢著蓬勃的朝氣,。教學(xué)樓每層拐角處設(shè)有“溢香書吧”“彩虹閱讀”等閱讀角,，讓我們走出教室，就進(jìn)入書的海洋,。樓內(nèi)設(shè)立了充滿想象力的“氣象萬千”“奇思妙想”“e想天開”“童心飛揚(yáng)”等活動(dòng)天地,。學(xué)校還組織了民族樂團(tuán)、紙雕,、快板,、京劇、剪紙,、古箏,、舞蹈等多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富我們的課余生活,。作為新苑小學(xué)的學(xué)子,，我感到自豪。

童話作家鄭淵潔說得對： “每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于怎樣培養(yǎng)教育他們,。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，鼓勵(lì)他能行?！?/p>

“黑夜中的方向,，希望之光，生命的熱忱,，榮耀之巷,，童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘,，一道絢爛金光,，在小道盡頭閃亮……”他們的歌聲一直縈繞在我的耳旁。

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇三

看完影片之后,，才知道這個(gè)“放牛班”與真正的“放?！币稽c(diǎn)關(guān)系也沒有，所謂“放牛班”指的是一幫問題少年,，他們的性格,，脾氣和他們短短的卻復(fù)雜萬分的人生歷程，而春天,，是一種希望,，是一種“重新”之意，一種冬天過后又萬物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃的象征,。

故事發(fā)生在法國，某個(gè)小鎮(zhèn)的郊外,，有著這樣一個(gè)充滿嚴(yán)格制度的少年學(xué)校,。而這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，并沒有因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲管制而變得乖巧,，反而成為了一群沒有教養(yǎng),，只會(huì)用武力解決問題的孩子。然而誰也不會(huì)知道,，在這樣似乎無可救藥的孩子幼小的心靈中,，一個(gè)個(gè)美妙的夢想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢,，他們遇見了一個(gè)可以說足以改變他們命運(yùn)的人——他就是馬修,。

電影中的院長，對孩子不僅沒有耐心,，而且往往對犯了過錯(cuò)的孩子,，處以嚴(yán)酷的體罰,，例如：將小孩單獨(dú)關(guān)在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕,，馬修老師則完全不同,，他對孩子充滿了愛心，對犯錯(cuò)的孩子,，也不是一味偏袒,，而是給予他們改過的機(jī)會(huì)，在他的循循善誘下,，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天

在學(xué)習(xí)的路途上,，老師對學(xué)生的影響力,，可以說是無遠(yuǎn)弗介，一位壞的老師,，可以毀掉一個(gè)孩子的一生,，反之，一位好的老師,，往往一句溫柔的鼓勵(lì),，一個(gè)肯定的眼神，就可以讓他人眼中,，毫無希望的壞學(xué)生,，重新找到他們自己人生的方向。

當(dāng)一位好老師如此重要,，卻非常困難,，因?yàn)槊鎸σ蝗翰煌瑐€(gè)性，不同資質(zhì)的學(xué)生,，如何因材施教,，實(shí)在是一門很大的學(xué)問，在我看來,，“「耐心」是一位好的老師,，最須要擁有的，對學(xué)生不要時(shí)常大吼大叫,，甚至拳腳相向,，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要用愛心與信心,，總有一天,，學(xué)生們會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶?！?/p>

馬修,，他好似一個(gè)善良的牧人,。他用愛找回了一群迷失的羔羊。用愛照亮了前往之路,，用愛為他們指引方向,。我想說：這不是奇跡，而是愛的奇效,。在管教寄宿學(xué)生時(shí),，將學(xué)生組成了一個(gè)合唱團(tuán)，用音樂啟發(fā)孩子的潛能,，讓野男孩個(gè)個(gè)成為發(fā)光的小天使,，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。我清楚地記得其中一句對白：“等等,，他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對教育事業(yè)的盡心盡責(zé);對人平等,，不分貴賤，一視同仁的態(tài)度,。

記得上學(xué)期上雷老師的《教育原理》時(shí),，她特別強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，都應(yīng)該得到尊重,，存在就是有價(jià)值的”,。馬圖在接受校長的任務(wù)時(shí)所提出的三個(gè)條件：第一，不體罰學(xué)生;第二,，讓我來處罰犯事的學(xué)生;第三,，不要透露他們的名字。無一不體現(xiàn)了他對幼小心靈人性的關(guān)懷,。

最后,，這個(gè)班級的一切都改變了。一幅幅美麗的春天景象在每個(gè)孩子腦海中浮現(xiàn),。他們從馬修的身上感受到的不再是每天的提心吊膽,，生怕犯錯(cuò)的恐懼，而漸漸轉(zhuǎn)變成為了慈父般的愛,。

整部電影使我感觸很深,，的確這不僅僅只是一部教育意義深刻的電影。在被劇情牽動(dòng)的同時(shí),，心靈也不禁震顫,。將這群問題少年集中在這樣一個(gè)沒有愛的環(huán)境中，他們可曾知道外面的世界多么精彩,，外面的“春天”是那樣充滿生機(jī),。他們需要的，正是我們現(xiàn)在生活中所漸漸忽略的愛與呵護(hù)啊!

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇四

不必凄婉哀惻,，無須生離死別,，一種柔和的,、溫婉的、詼諧的生活故事同樣可以給我們以感動(dòng)和心靈的震撼,，這就是法國影片《放牛班的故事》給予我的最直接的啟示,。感動(dòng)，因?yàn)槠椒驳男∪宋锟巳R門特·馬修那顆博大的愛心;震撼,，因?yàn)樗囆g(shù)的力量竟是如此巨大,，讓多少冥頑的靈魂得到救贖。

《放牛班的故事》,，是這樣一部影片,，沒有任何一丁點(diǎn)的色情和暴力，而是那樣的陽光和健康,，卻同樣的扣人心弦,、引人入勝。這是一部關(guān)于事業(yè)與成功,、教育與成才的影片，在欣賞著優(yōu)美音樂的同時(shí),，相信為人父母和為人師長者還都會(huì)有思想上的不菲收獲,。

我不懂法語，不知道“放牛班”是法文的直譯還是綜合了中文的意譯,，但是我們都知道,，在中國常把對學(xué)生不加區(qū)分、放任自流的教育和管理稱作“放羊”,，并且當(dāng)我們這么說時(shí),，可能同時(shí)也意味著教育者的不負(fù)責(zé)任和被教育者的不可救藥。我想“放?！碑?dāng)與此相類,。

的確，“池塘底學(xué)?！彪m然名為學(xué)校,，實(shí)際卻是“教養(yǎng)院”，這里聚集了眾多的問題少年,，偷盜,、說謊、抽煙,、搞惡作劇對他們而言都是家常便飯;同時(shí),，這里還有一個(gè)淺薄、勢利而冷酷的“鐵血”校長,，一個(gè)把“犯規(guī)——處罰”奉為圭臬的教師,。在這里你看不到教育,、教化的影子，那厚重的大門,、特定時(shí)間特定地點(diǎn)的會(huì)客安排,、關(guān)禁閉罰勞役的處罰等近乎軍事化的管理使這里更像是一座監(jiān)獄而不是學(xué)校。

但這一切,，都因?yàn)橐粋€(gè)“失敗”的音樂家,，“小小”的帶課老師克萊門特·馬修的到來而改變。馬修是這樣的其貌不揚(yáng),，他沒有魁梧的身材,，沒有英俊的面容，再加上禿頂?shù)哪X袋讓他看起來甚至有些滑稽,，但正是他創(chuàng)造了奇跡,。他從這些讓所有人都失望的孩子中培養(yǎng)出來世界著名的指揮家“皮埃爾”，并讓受他教化的學(xué)生在幾十年后滿懷著敬慕和熱愛的心情來懷戀他,，這本身就是作為一個(gè)教育者的無上光榮和莫大成就,。

平凡的小人物馬修之所以如此令我們感動(dòng)，恰恰正在于馬修的平凡和普通,。他給予我們學(xué)習(xí)的可能性,，而并不簡單是當(dāng)作一個(gè)偶像或榜樣而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的膜拜敬仰?！俺靥恋住痹凇拌F血”校長的統(tǒng)治下仿佛罩上了一面密不透風(fēng)的鐵幕,，任何的變革和嘗試仿佛都是不被允許的，而馬修在這種“制度下”進(jìn)行了自己的探索,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這群孩子有唱“歪歌”的愛好后因勢利導(dǎo),，成立了合唱團(tuán)，并在被發(fā)現(xiàn)后冒著丟掉飯碗的危險(xiǎn)進(jìn)行了“制度內(nèi)”的抗?fàn)?，而成效是顯著的：當(dāng)皮埃爾內(nèi)心深處對音樂的愛好被喚起,，而獨(dú)自在角落里唱歌;當(dāng)那一群散漫不羈的孩子被音樂俘虜，而馴服的聽從了馬修的指揮,，并大大減少了搗亂和惡作劇;當(dāng)皮埃爾平生第一次懂得了感激,，并因?yàn)楂@得原諒而竊喜……這時(shí)候，在我們感慨音樂的神奇力量的同時(shí),，也不能不想到,，無論多么叛逆、任性,、看起來無藥可救的孩子,，其實(shí)都有一把可以打開他們內(nèi)心之門的鑰匙，關(guān)鍵是教育者有沒有這種愿望,、有沒有這種耐心來尋找這把鑰匙;在今天中國的教育現(xiàn)狀下,，我們聽多了一線老師對應(yīng)試教育的不滿,、對教育積重難返的無奈，馬修提供了我們思考的另一個(gè)角度：可否在無力改變大環(huán)境的情況下進(jìn)行力所能及的探索?

教育者固然需要技術(shù)上的探索和創(chuàng)新,，但同時(shí)更需要博大的胸懷,、寬廣的愛心和對任何一個(gè)受教育者永不放棄的耐心。馬修用他博大的胸懷包容所有的孩子,，包容他們所有的過錯(cuò)并給他們改過的機(jī)會(huì);馬修用他寬廣的愛心熔化了孩子內(nèi)心如冰雪般的冷漠;馬修永遠(yuǎn)對每一個(gè)孩子都深懷信心,，給他們最基本的信任。一個(gè)成功的教育者必然是一個(gè)寬容而富于愛心的人,，十惡不赦的孩子是沒有的,，即便墮落固執(zhí)如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和可愛的一面,。而鄙視疏遠(yuǎn)他們,、對他們以暴制暴只能換來他們對社會(huì)的更猛烈瘋狂的報(bào)復(fù)，這不能不令教育者引以為戒,。

上醫(yī)醫(yī)國,，中醫(yī)醫(yī)人，下醫(yī)醫(yī)病,。作為教育者,，擔(dān)負(fù)著救治靈魂的重任。如果那些不諳世事的幼童都是純潔而無知的羔羊,，教育者就是他們的守護(hù)者和牧羊人。我曾經(jīng)寫過這樣的詩句：

我們是否都是

被放逐的羔羊

慈愛的牧羊人啊

請你指引我抵達(dá)上帝的牧場……

牧羊人啊,，一定要慎用手中的牧鞭：把迷途的羔羊喚回,，更不要把他們趕入歧途……

雪萊的《西風(fēng)頌》中有這樣的詩句：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?放牛班因?yàn)榭巳R門特·馬修的到來而迎來了自己的春天,，我相信,，如果中國的“放羊班”上也多一些馬修式的人物，我們也將能迎來自己的春天!

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇五

轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝,，春天已悄悄地來到人間,。春天，是個(gè)美好的季節(jié);春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié);春天,，是個(gè)充滿詩意的季節(jié),。

春天，天氣開始變暖,。風(fēng)輕輕地吹,。樹木長出了嫩綠的新葉子，它在更換自己已經(jīng)穿了一年的衣服,。那一片片新葉子十分有序的排列在樹上,，不爭不搶,，整齊有若軍隊(duì)一般。輕風(fēng)一來,，他們便不像剛才那般耐著性子仿佛放學(xué)回家的孩子一般,，東倒西歪的，前后追逐,，還有的似乎是想飛,，但是粗壯的樹枝怕它飛走有危險(xiǎn)就緊緊地抓住它，所以它只要和其它葉子一起玩,。一簇一簇的綠,，美得扣人心弦。綠葉新芽擠在一起,。占滿了整個(gè)樹身,，原本還有些陽光投下的樹木，如今葉子貪婪的將陽光吸收的一絲不剩!

春天的風(fēng)吹向那些正在冬眠的動(dòng)物,，輕輕地叫醒它們,，告訴它們天氣開始變暖，春天到了!太陽暖暖地,，幫助風(fēng)兒喚醒冬眠的動(dòng)物,。萬物復(fù)蘇，春天顯地勃勃生機(jī),。

春天的雨是連綿的,，柔和的，它滋潤著大地,，撫摸著大地,，小聲地呼喚大地，在人們不知不覺的時(shí)候,，他們竟悄悄地匯成了小匯,，積成了深潭。雨后便出現(xiàn)了一道七色的彩虹,。

春天的天空更是美麗,。天空哪里美?看，那是孩子們放的風(fēng)箏,。在藍(lán)天白云照應(yīng)下,，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄著，飛升著,，多么心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天嗎?

春天是五彩繽紛的季節(jié)，春天是美好的季節(jié),。植物是綠色的,，太陽是紅燦燦的，雨是白色的,，天空是湛藍(lán)的……難怪詩人愛吟詠春天,，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤稀?/p>

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇六

春,，是一個(gè)充滿活力的季節(jié),。萬物生長，百花盛開,?？墒牵衲甑奈覅s怎么也高興不起來,，甚至是悲憤欲絕啊!

失魂落魄的我,，信步來到了京城。這里哪還是什么“京城”!到處是殘?jiān)?、斷壁,。野草無人去管，瘋長到半人高;御花園里的奇花,、異草,，無人照顧呵護(hù)，早已枯槁或化為灰燼了,。這,，應(yīng)是春的景象嗎?國，已亡了,，可是這祖國的大好河山還在啊!這樣的河山豈能落在那群叛徒手里,。

我又往前走。路邊,，發(fā)現(xiàn)了一朵野花。那野花雖說不上漂亮,，卻頗有生機(jī)的,。早晨的露珠還掛在花瓣上，我又想起了亡國的感傷,。一串凄慘的鳥鳴傳來,，我對叛徒的憤恨又深了一層。這花,，是在為亡國而濺淚,，這鳥，是在為亡國而驚心!

昔日的長安城,，熱鬧非凡;而今,，我獨(dú)自行走在這寬闊的大街上,，竟覺不出一絲生活的氣息。也是,，這戰(zhàn)火持續(xù)了三月,，百姓們死得死，逃得逃,。在這戰(zhàn)火紛飛的年代,，若有人問我：最想得到什么。錢?官?不,，是親人的一封家書,。這一封家書，對我來說,，已抵得上萬金了,。

啊?這亡國的感傷，判徒的仇恨,，親人的思念一下子涌上心頭,。茶不思，飯不想,，晚上更是輾轉(zhuǎn)難眠,。幾天以后，我竟白了頭,。

可是,，我仍然無法停止我的悲傷。于是,，我便去抓撓我的白發(fā),，白發(fā)越抓越短，眼看著地上的頭發(fā)越來越多,，收復(fù)失地的消息卻依然沒有傳來,。

我的心情越來越沉重，拿起筆,，隨著迸發(fā)的詩情,，揮手寫下：“國破山河在，城春草木深,。感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心。烽火連三月,，家書抵萬金,。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇七

春天,，你帶著生命和希望，乘著清風(fēng),，踏著細(xì)雨,，步履輕盈，躍過高山,，飛過河流,，千里迢迢而來。你所到之處,，無不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī),。

春天的到來，孕育著一片生機(jī)的開始,。自古以來,，詩人喜愛春天，贊美春天,，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩。漫步古詩百花園,，只見詠春詩姹紫嫣紅,、爭奇斗艷，令人目不暇接,，隨意采擷幾朵,，慢慢品讀，不知不覺便可陶醉其中,。

陽春三月,，風(fēng)和日麗，萬物復(fù)蘇,，春暖花開,，春色宜人;到處鶯歌燕舞，彩蝶紛飛,，春苗青蔥,，楊柳吐翠，好一派春意盎然,，萬木爭春……難怪古今詩人吟詠春天，畫家喜愛描繪春天,，因?yàn)榇禾焓且磺猩实目倳?huì),，是一切美麗的融合。

春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來。春風(fēng)是春天的使者：那寒意猶存而不乏溫馨的春風(fēng),，是她輕輕拂醒大地,，使大地欣然睜開了惺忪的睡眼，使無數(shù)的生命復(fù)活,。春雨是生命的耕耘者：那綿綿的春雨,，是她潤醒了小草，潤綠了楊柳,，潤開了報(bào)春花,，告訴人們春天到來了?？础劬G的小草偷偷地鉆出地面,，新奇地張望著;楊柳搖擺著腰枝，隨風(fēng)飄舞著;杏花桃花美麗的開放著……春雨過后,，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳,，隨著和煦的春風(fēng)迎面拂來，使我們感受到了春天的氣息和希望!

春天里的鳥鳴更是那充滿活力的生靈,，尤其是那可愛的燕子,，她是春天的先行者，我常在搜尋著她的蹤跡,，因?yàn)樗齻兿裎寰€譜上小巧玲瓏的音符,，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章,。又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始,。

每當(dāng)春天，回到故鄉(xiāng),，我漫步在高高的山坡上,，望著小河流淌的春水、被春風(fēng)吹綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊,。我一邊欣賞美景,，一邊呼吸著無比清爽的春天氣息，感受到了春天劇烈跳動(dòng)的脈搏,。心情為之一震,，啊!如此充滿活力的春季!是你使大地?zé)ㄈ灰恍拢悄憬写蟮貪M園春色,，是你帶給人類歡樂和希望,，催促我們奮發(fā)向上，對生活充滿無限的信心和希望……讓我贊美春天!你是一個(gè)富有生命力的季節(jié),，也是一個(gè)充滿美麗,、神奇,，充滿無限希望的季節(jié)!

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇八

大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來了，春天來了……

看啊!大地復(fù)蘇,，萬物萌生,。在那操場的一角，有春的跡象;在那大樹的枝頭,，有春的生機(jī),。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏,。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,，她的腳步輕捷，優(yōu)美,，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來迎接她,。她的品格是高尚的，無私的,，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類,，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地,，花兒見了她,，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來,，大樹見了她也伸出枝芽了,。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星,，會(huì)讓你覺得天空是如此美麗,，宇宙是如此神秘。月亮,，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中,，美極了。

春天是無私的,，她每年來一次都會(huì)給大地帶來生機(jī),，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮,。她也會(huì)給人們帶來喜悅,，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。

春的腳步走過了大地的每一個(gè)角落,，她用自己所擁有的慈愛,，無私，善良,，讓大地也為之所動(dòng),，她用自己所擁有的魅力,，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié),。

我盼望來年的這個(gè)時(shí)刻。

春的來臨,，使我的心情煥然一新,。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪,，春也帶走了四季之神的冬,，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒,。

春使者的到來,，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī),，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉,，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外,，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」,，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動(dòng)翅膀,，想在舞會(huì)里脫穎而出,，也使春天更加有趣。

對人們來說,，春天是一年的開始,，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田,，插秧,，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始,，就如同灑下的種子般,，能夠成功的發(fā)芽，開花,，結(jié)果,，不論有任何困難，都要勇敢面對,。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的,，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毀滅者,，那麼春天就是創(chuàng)造出萬物的人,，它賦予了萬物新的生命,，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開始,。

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇九

盼著,，盼著，春天終于到了,，春姑娘帶著春天的氣息飛回來了,。

我愛那萬紫千紅，生機(jī)勃勃的春天,。

春天到了,，春姑娘飛回來了，她撥灑著希望的種子飛回來了,。那田野里的小草像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩兒挨挨擠擠地探出了一個(gè)個(gè)小腦瓜給田野披上了綠色的春裝,。它們這兒一叢，那兒一簇,。綠帶點(diǎn)兒青,，青帶點(diǎn)兒嫩，嫩帶點(diǎn)兒黃,。那金黃色的迎春花,，盛開著，好似在說：“春天來了,，春天來了,，大家快醒醒呀!”翠綠的柳樹抽出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下,，好像那小姑娘的小辮兒一樣,，在空中飛舞。柳樹的樹干好似一位亭亭玉立的少女,。粉紅色的桃花開了,，帶著一股濃濃的清香，綻開著笑臉,，異常美麗,，那雪白的梨花也和桃花競相開放,，像玉石一樣,，閃閃發(fā)光，玉蘭花也悄悄地盛開了……這真是百花爭艷呀!

春風(fēng)不但吹綠了植物,，也吹醒了動(dòng)物,，美麗的大雁,，排成人字形從南方飛回來了，漂亮的小燕子從南方回來了,，看!它們正在辛勤地搭窩呢,，那小燕子搭好窩,，好在里面生兒育女。那墨綠色的青蛙正忙著,，在小溪里教小蝌蚪學(xué)游泳呢!還有那冬眠的動(dòng)物,，也都出來覓食，補(bǔ)充營養(yǎng),。春風(fēng)吹化了冰河,，河水解凍，鴨子在河里翩翩起舞呢!真是春江水暖鴨先知;還有天鵝也展翅高飛了,。

春風(fēng)吹掉了人們的羽絨服，人們換上了春裝,，大家開始種植樹木花草,，讓大地?fù)Q上了新裝;清明時(shí)節(jié)，人們開始掃墓了,，我首先想到的就是那為國捐軀的革命先烈,，他們是多么的可敬和偉大呀!

春天，人們要去踏青,，可是我們小學(xué)生都在盼著去春游,，因?yàn)槟鞘俏覀冏羁鞓返氖虑榱?農(nóng)民伯伯在播種那希望的種子，盼望著“春種一粒粟,，秋收萬顆子呢!”一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,，不要少壯不努力,，老大徒傷悲呀!我們應(yīng)該聽---爺爺?shù)脑挘骸耙蝗f年太久，只爭朝夕,。

我愛這朝氣蓬勃的春天!它既是萬物蘇醒的日子,，有時(shí)我們發(fā)奮的書的好日子!

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇十

時(shí)令已到四月中旬，天空怎么還會(huì)有大片的雪花飛落?清明已過,，風(fēng)兒吹過臉龐,，為什么還會(huì)有料峭的感覺?已經(jīng)快到五月了，為什么還是感覺不到春天的到來呢?

帶著幾許疑問,，我們?nèi)ふ掖禾斓嫩欅E!

下樓,，來到操場，不對呀!原來堅(jiān)硬冰冷的跑道呢?泥土什么時(shí)候變得如此濕潤,、松軟?噢!是春天早已降臨人間,，只是我遲鈍的神經(jīng)沒有感到罷了。抬起頭,，看看操場周圍,，楊樹上已經(jīng)結(jié)了許多毛茸茸的樹芽,，樹枝載著這些這些充滿生機(jī)的毛茸茸的小東西，在風(fēng)中招搖著;太陽,，可能也是因?yàn)橐迅H近北半球的緣故吧,，變得更加明亮和耀眼，陽光照在身上,，溫暖的感覺便從心底油然升起;冬日里鉛灰色的天空不見了,，仿佛剛剛被沖洗過一樣，顯得那樣高遠(yuǎn),，那樣干干凈凈的一碧萬里,。

踏著鄉(xiāng)村的土路，我們向校園外的小河邊走去,，每個(gè)孩子臉上都帶著笑意,，有的還不自覺地哼起了小曲兒，春天真的來了!誰還愿意把笑靨藏在心底呢?

還沒到河邊,，就有孩子叫起來：“看!那些楊樹的樹干?已經(jīng)綠了很多!”“再看,，那些柳枝，沒有葉子,，卻怎么那么綠呢?”我順著孩子的手望去,，可不是，每顆柳樹都灰中帶綠,，這可不就是“拂堤楊柳醉春煙”么?古人釀詞的功夫可真了得!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，這春柳不就是如霧如煙嗎?小河的水早已經(jīng)解凍，回復(fù)了它應(yīng)有的生機(jī)與活力,，邊流邊發(fā)出歡快的“汩汩”的聲響!

向遠(yuǎn)處的田野望去,，一切地面的景物都在微微的抖動(dòng)著。仿佛因?yàn)榇禾斓慕蹬R,，大地母親也因?yàn)榧?dòng)而微微戰(zhàn)抖!那就該是農(nóng)民們所說的“地氣”吧?田間,，勤勞的農(nóng)民已經(jīng)開始忙起他們的農(nóng)事了。

是啊,，春天來了!“春種一粒粟,，秋收萬顆子”。在明媚的春光里,，讓我們播種勤奮,，期待著明天收獲更多的希望吧!

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇十一

這是一個(gè)春天。是的,，我確信這是一棵樹的春天,。那時(shí)，我正坐在河畔聽花開的聲音。聽鳥的佇立,。我聽的見風(fēng)的穿梭,，也聽見了露水絮絮的低語。

然而,，我正在迷幻,，是的，我見到了一棵樹,。

這次初逢,，像一朵黑顏色的花朵，在陽光下綻裂,。

這是一棵瘋長的樹,，我看見了一只不知名的鳥像葉子一樣停息在樹上。

光將樹影托的修長,，虛偽無法躲藏,。它靜的像一個(gè)干涸的湖泊，在逝去的日子里委縮,，衰退。怯懦的身影隨著風(fēng)的方向動(dòng)蕩,，它是在尋找遠(yuǎn)方的路么?所以留下了深重的皺紋,。或許它像蛇發(fā)女怪似的,，使見到它的人變?yōu)槭^,。

我知道它有一顆惆悵的心，但卻把黑暗拒之于門外,。時(shí)間的淚痕要它遺落在夢里,，它無語。

我像一個(gè)旁觀者一樣坐在樹下,，翻閱著很久很久以前的故事,。感嘆著光陰流逝，斗轉(zhuǎn)星移,，花開花落,，物是人非。我將自己的喜怒哀樂投入了這個(gè)過程,。然后像葉子一樣零落,，被埋在了土壤里。我看見了土壤的心跳,，輕的像塵灰,。

似乎每一片葉子都是樹瑣碎的思想，我聽見在很近的地方，它們在奔離,。像泥土一樣倒下,。

這個(gè)春天出奇的熱，泥土加快了呼吸,，我的耳朵沒有再聽到聲音,。一切即將結(jié)束。

周圍燃起了烈火,，像血液一樣在流淌,，它越燃越兇，殘毀了葉子,。

春天了,，樹醒了，垂蓬著長發(fā),，我用它匕首似的枝條打開了內(nèi)心虛掩的門,。我知道，這段枝條的意義,，似如一支火柴,，燒點(diǎn)著殘余的燈油，將夜分開,。

一陣風(fēng)吹來,，沒有光了，眼皮開始變得沉重,。我知道,，夢中不會(huì)再有樹，因?yàn)樗挠鄿匾严?，留下的,，僅是一灘灰燼。那時(shí)我看見了一只鳥飛了出去,，那是一個(gè)魂靈么?

世界孤寂了,，它沉默不語。

很久了,，沒有看見有人在樹下乘涼,，鳥在樹上唱歌，更沒有再會(huì)對這棵樹想入非非的人了,。

在隱秘的樹根下,，只有一些石頭孤零零的，默默無聲,。

慢慢地,，這棵樹的樹冠盛的遮蔽了陽光，那些沉默的石頭便冷的緊貼地面。

這棵樹的身影下太深,，太寒,，太黑，封閉的像是上了枷鎖,，無人走過,。

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇十二

我們的校園在春天里格外迷人，到處都充滿了生機(jī),。

一進(jìn)校門,，最醒目的就是領(lǐng)操臺(tái)旁的三棵大松樹，它們長得很高,，都快到四樓窗戶口了,，它好像想和我們一起上課似的，可是從窗戶進(jìn)到教室里似乎有點(diǎn)不禮貌,，只好側(cè)耳傾聽著,。松樹蔥綠的像一座翡翠寶塔，每一個(gè)枝杈上都長著一撮一撮的松針,，他們嫩綠嫩綠的,、軟軟的像剛出生的寶寶一樣。這三棵高大挺拔的松樹像三位戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園,。

松樹后面是一個(gè)很有特色的花圃,，它由綠油油的大葉黃楊圍成的花圃圍墻，墻內(nèi)種著玉蘭花和月季花,。那傲立枝頭的白玉蘭,，像身披白紗的少女,，亭亭玉立,，清爽圣潔;而紫色的玉蘭花，則高貴,、典雅,，有的花朵含苞待放，有的花蕾滿枝,，還有的花葉扶疏,，不時(shí)還有一股芬芳隨風(fēng)飄來。也許是今年雨下得太少,，月季花到現(xiàn)在還沒有露出燦爛的笑臉,。這些月季的莖又細(xì)又長，墨綠色的莖上長滿許多暗紅色的小刺,。它的葉子是深綠的,，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪,。仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對生的,，它們就像是一對對可愛的雙胞胎,。

花圃東南方的一排平房前種了三棵懸鈴木，樹上還掛著去年留下的果實(shí),，果實(shí)上面有許多小刺,，被風(fēng)一吹，它們便輕輕擺動(dòng),，像一個(gè)個(gè)帶刺的小鈴鐺,。有些樹已經(jīng)長出了嫩葉，有些卻只長出了一個(gè)小芽苞,，可能是因?yàn)槔险詹坏疥柟獾木壒拾伞?/p>

校園西側(cè)長著三棵柿子樹,，它們早已長出了嫩綠的葉子，仿佛無數(shù)只熱情的小手,，在向你招手致意,。樹后的圍墻上還爬滿了一墻的爬山虎，墻頭的葉子長得密密匝匝,，個(gè)個(gè)仰著頭,，好像要對太陽說點(diǎn)什么，墻上的葉子卻有些零星,，好像冬眠還沒有睡醒似的,。

我們脫掉厚重的棉衣，換上鮮艷的春裝,，輕松地在操場上玩耍,。樹兒們也穿上了新衣，披著融融的春光,，迎著悠悠的春風(fēng),，翩翩起舞，留下婆娑的倩影,。我們的歡笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，也許，連鳥兒都聽到了吧,，要不,，它們怎么會(huì)飛起后又落在樹梢上頃聽呢?

我們的校園是多么的可愛，在這里茁壯成長的我們都感覺到自己是世界上最快樂的人!

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇十三

有一個(gè)簡短的小故事,，在大雪紛飛的季節(jié)中,，陸地上沒有除了白色之外的一絲其他的顏色,。一名男子掉進(jìn)了雪坑里，而他的四只狗在奮力的把他給救上來,。待他上來后,，卻對狗們在眼睛里閃過了一絲貪婪的眼神。

春天,，是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，同時(shí)也是一個(gè)殺戮的季節(jié)。春天的美麗景色全都是鮮血染成的,。我望向趴在窗前的黑貓,，想起去年這時(shí)的那件事。

在那條剛剛解凍的小溪的旁邊有一只黑貓,，那只貓真是丑,。一只眼瞎了，另一只眼也被眼淚糊在一起,。雖然毛是黑的,，但看起來就十分的臟。而它就在那邊土地上盡力的生寶寶,。那只貓?jiān)臼怯兄魅说?，每?dāng)秋收時(shí)主人家從來不會(huì)有老鼠的一根毛。他們家每年糧食的保存完整性都是數(shù)一數(shù)二的,?？涩F(xiàn)在，它卻在離家很遠(yuǎn)的地方生寶寶,。都說貓高貴,，可是我看它的樣子，卻隱藏十分痛苦的神情,。第二天又來到了那個(gè)地方,，很慶幸黑貓生出了五個(gè)寶寶。我很難想象在依舊寒冷的日子,，它是怎么自己一個(gè)人生出五個(gè)寶寶的,。它正在給孩子們喂奶,，那個(gè)沒有吃到的孩子在被媽媽的溫暖的嘴舔身體,。母親應(yīng)該是很累也沒有吃飯。但她的臉上洋溢的笑容依舊可知,。

第二天我?guī)Я撕芏喑缘膩碚液谪?。隔著兩三排樹，我看見那只黑貓站起站起又倒下,，終于站起,，踉踉蹌蹌向前走,，又狠狠摔在地上。我急忙跑去孩子呢,，一個(gè)身穿黑衣的男人掐著五只小貓的脖子向河里走去,。“撲通,?！蔽倚睦飸伊似饋恚彝蚝谪?，它依舊重復(fù)剛才的動(dòng)作,。不過眼中多了許多淚珠。我趕忙跑過去貓,，貓呢!只有那只正在淺處掙扎的小可愛了,。我把它救了起來，抱在懷里,。當(dāng)我走過黑貓時(shí),，她仿佛在對我說，謝謝,。但它還隱藏不了心底的悲傷,。

床上的貓喝水去了，看它生龍活虎的樣子,，我十分感謝上天賜它于我,。

我相信四季這么美麗，我不會(huì)被它們平添一份鮮血,。

放牛班的春天的心得體會(huì)100字 放牛班的春天心得體會(huì)200字篇十四

轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝,，春天已悄悄的來到人間。春天,，是美好的季節(jié),，是充滿詩情的季節(jié)。自古以來,，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù),，那是因?yàn)榇禾炀吧匀耍幪幗钥勺髟姟?/p>

“一年之計(jì)在于春”正像這句諺語所說,，春天是四季中最美好的季節(jié),。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息,，它激勵(lì)我們奮斗,，它促使我們成功。

春天,，在我們眼中是一個(gè)分外妖嬈的姑娘,，甩動(dòng)著長長的烏發(fā)風(fēng)靡全球,，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火,，燃燒著我們每一個(gè)人,，鞭策著我們前進(jìn)。

一提到春天這可愛的字眼,，我們立刻會(huì)想象出一角春的景色：草原上,，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子,。牧羊人們騎著馬,，揮著鞭，趕著羊群,，游蕩在這張綠毯上,。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰,，還不時(shí)發(fā)出咩咩的叫聲,，好像在迎接春天似的。

小河邊,，水面上的冰都化了,，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂,。清澈的河水像一面厚厚的玻璃,，河底的水綿，我們看得格外清楚,，河底的魚兒,，蝦兒在水綿間徊游、覓食,、嬉戲好像也在迎接春天似的,。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了,，正像詩中所說“不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀?！痹偌由蠘漕^上鳴叫的黃鸝,，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,?！?/p>

田野間,，小麥們一齊掀掉白花花的棉被,，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中翩翩起舞,。孩子們放學(xué)回家,，也像詩中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶,?！币恢еэL(fēng)箏蕩漾在麥地上空，顏色不一,，像是一片片彩色的云,。風(fēng)箏高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,，歪歪斜斜,，形態(tài)是各種各樣，勾勒出一副美的風(fēng)景,。

春天像一位高明的魔法師,，把草兒、樹兒變綠,，把冰兒融化,，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧,，春天是多么的神奇,。

春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景,，再加上這神奇的魔法,，真是天下一絕啊!