人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇一
孔乙己為了顯示自己是讀書人,便時(shí)刻不忘地提起那些“之乎者也”之詞,,讓人們感到十分厭倦,。可是,,他那“又臟又破”的衣衫,,又不得不讓讀者們對他產(chǎn)生同情??滓壹簭摹案`書”,到最后被人打斷腿,,讓我感到了一絲憐惜,。然而,一個(gè)游手好閑,,落魄不堪的“君子”,,竟然會(huì)冒著生命危險(xiǎn)來“竊書”,此事讓我既驚訝,,又敬佩,。我在他身上看到了好學(xué)的精神。然則,,當(dāng)人們?nèi)⌒λ皳撇坏叫悴艜r(shí)”,,我便深深地體會(huì)到了孔乙己作為一名書生卻無法得到社會(huì)和同胞認(rèn)可的無奈和悲傷。
即使他變得多么卑不足道,,分文不值,,他也要估計(jì)自己的臉面,依然保持著自傲清高,、迂腐不堪,、自欺欺人的態(tài)度來面對世人,這讓我感到無比的悲哀,,這也偏偏體現(xiàn)出了人性的弱點(diǎn),,在孔乙己生活的年代里,不是每一個(gè)人都可以掌控自己命運(yùn)的,。雖然孔乙己有能力,,但是因?yàn)槿狈η诿愫鸵懔Γ旁斐伤粺o所有的悲劇,。
我們生活的現(xiàn)代社會(huì),,比孔乙己生活的那個(gè)年代條件好多了,,我們完全可以通過自己的努力去獲取財(cái)富及追求幸福生活。但是,,在現(xiàn)代社會(huì)中,,卻有許多靠著父母的溺愛,家境優(yōu)勢而生活的人,,這些人大多數(shù)都會(huì)選擇懶惰,,工作時(shí)常拈輕怕重,挑肥揀瘦,。也就是這種人,,最后必將會(huì)落到像孔乙己的下場。
在現(xiàn)實(shí)生活中,,同樣會(huì)有很多像孔乙己這樣矛盾的人,,雖然有學(xué)歷,但是找不到謀生手段的人,,相反,,也有許多沒有學(xué)歷,照樣可以致富的人,。比如,,麥當(dāng)勞現(xiàn)任總裁是查理·貝爾,因?yàn)榧揖池毨В?5歲便輟學(xué),,來到一家麥當(dāng)勞餐廳做清潔工,。他的勤奮好學(xué)被老板看賞,很快就被公司提拔去培訓(xùn),,實(shí)習(xí),。磨煉幾年后的貝爾,僅僅19歲的他,,成為麥當(dāng)勞澳大利亞店的經(jīng)理,。之后,他更加努力不懈地工作,,最終成為麥當(dāng)勞公司的總裁,、首席執(zhí)行官。他的故事告訴我們:只有努力了才能看到希望,,而不是看到希望才去努力,。如果孔乙己能夠像貝爾一樣努力,他的前程必定是遠(yuǎn)大的,??上В滓壹褐蛔龅搅素悹柕囊话耄缓脤W(xué)但不勤奮,。我領(lǐng)悟到了只有好學(xué)和勤奮兩者并存才能有成功的到來,。
魯迅先生筆下的《孔乙己》同時(shí)也反映出了人性黑暗的一面,人們對事態(tài)的淡漠造成了社會(huì)的殘酷,,最后我們最終不得不向現(xiàn)實(shí)低頭,。魯迅把孔乙己設(shè)定為一個(gè)被同胞冷漠,被社會(huì)拋棄的標(biāo)志性人物,,這讓我們明白了,,社會(huì)對不努力者坎坷際遇的不忍。這也讓我們深深地反省自己,,當(dāng)自己放棄一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí),,有多少人為了這個(gè)機(jī)會(huì)而付出慘痛的代價(jià),當(dāng)我們偷懶時(shí),,有多少人在外面嘔心瀝血地工作,。如果,就因?yàn)槲覀兊?懶”,,而像孔乙己放棄自己的夢想,,放棄謀生的機(jī)會(huì),那我們永遠(yuǎn)都不會(huì)看到希望的到來,,也將會(huì)逐漸地毀掉自己。
中學(xué)生科學(xué)探究篇二
暑假里,,我無意讀到了魯迅的《孔乙己》這篇文章,,認(rèn)識(shí)到了一個(gè)自命清高,迂腐不堪,,自欺欺人的社會(huì)低層,,受到科舉制的毒害讀書人形象,也看到了它內(nèi)心深處的善良,,和它那悲慘的人生,。
同時(shí),拿孔乙己當(dāng)取笑的把柄那些“看客”,,體現(xiàn)出了他們對不幸者的冷漠無情,、麻木不仁,也是導(dǎo)致孔乙己悲慘結(jié)局的一種原因,。同是我也想到我們生活的社會(huì)里也是否存在著那種“看客”?
想到這,,我聯(lián)想到看過的一則新聞:7月17日凌晨,23歲跳某從工地收工回家,,回家路上不甚摔倒在路中央,,路人鄧某看見了想上前扶一把,但旁邊的好心人的“勸誡”,沒有上去,。突然一輛裝土車險(xiǎn)些碾壓,,隨后一輛出租車撞到,拖行十米遠(yuǎn),,最后倒在血泊中,,當(dāng)場身亡。鄧某聽到這消息后后悔不已,。
當(dāng)一雙眼睛在無助的四處張望,,希望能夠有一雙友愛的手幫他一把,但希望終究還是希望,,最后倒在血泊中,。旁邊的人就像在看一場電影,當(dāng)車子把人拖到十米遠(yuǎn),,電影到達(dá)了頂峰,,最后濺了看客們一身血!
如果能及時(shí)上去扶一把;如果沒有那好心人的“勸誡”;如果能有一條道德底線。但如果,,沒有如果,,那一條鮮活的生命已不負(fù)存在。人們看著那血泊,,可能還在慶幸那人還好不是我,,不是我的親戚。那倒在血泊中的不只是一個(gè)正值花季般的生命,,不只是一個(gè)沒有溫度的尸體,,而是乘載著中國五千年的文明!
“看客”原來只是魯迅筆下孔乙己、祥林嫂,、阿q身邊的人,,現(xiàn)在為何在我們生活中出現(xiàn)?當(dāng)好心把摔倒的老人送到醫(yī)院,反過來成了肇事者,,大善淪為大惡,。當(dāng)兒子在機(jī)場用刀捅母親,但沒人敢上去扶一把,,最后還只有外國人敢上去幫,。貓小樂在他的作品中,當(dāng)阿衰看到老人摔倒時(shí),,只能和老人一同倒在地上,,阿衰固然好笑,但是什么讓阿衰只能這樣做,。中國的道德文明開始直線下滑,,造成了人們不做好事,,不敢做好事的現(xiàn)象。
我最終還是希望那些所謂的“看客”始終只出現(xiàn)在魯迅筆下,,不要在我們生活再造成血的悲劇,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇三
《活著》在“我”與福貴的交談中展開。福貴——一個(gè)看似普通的老人耐心地向“我”講述了他的一生,。在他平緩的語調(diào)下他坎坷的一生卻如娟娟細(xì)流平緩得流入讀者的心坎,。
作為地主的兒子,年輕的福貴沒有爭氣敗了家,,從此,,他拖妻帶女開始了他曲折的一生。他曾被國民黨抓去當(dāng)兵,,差點(diǎn)死于槍炮下;后來經(jīng)歷了大躍進(jìn),、人民公社化運(yùn)動(dòng)等歷史大事件,歷經(jīng)千辛萬苦卻不得不目送自己的親人一個(gè)個(gè)先于自己死去,。經(jīng)歷了無數(shù)的生離死別,,福貴依舊樂觀的活著,甚至平淡無奇地向“我”述說他的一生,。
“人們將生命中的錯(cuò)誤聚集到一起,,創(chuàng)造出一個(gè)惡魔,叫命運(yùn),?!薄痘钪纷屛宜伎济\(yùn)為何可以這樣百般折磨一個(gè)人,讓他一下子從富貴的殿堂跌到一貧如洗的潦倒境地;讓他一下子從幸福美滿的天堂墜入孤獨(dú)一人的地獄,。但是,,更多的是讓我思考在絕境中人對生的渴望有多么強(qiáng)烈;更多的是讓我領(lǐng)悟到歷經(jīng)萬難后看淡一切的從容。
沒有人知道明天是什么樣子,,究竟是陰霾密布還是陽光燦爛?但那并不重要,,重要的是明天之后還有明天,,只要生命沒有結(jié)束,,永遠(yuǎn)有下一個(gè)明天,永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福,。
真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色,,而是美好的希望。
我們懷著美好的希望,,勇敢地走著,,跌倒了再爬起,失敗了就再努力,,永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,,永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡,都會(huì)擁有屬于自己的幸福,這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇四
用了大約一周的時(shí)間囫圇吞棗地看完列夫托爾斯泰的《復(fù)活》三部,。
簡而言之,《復(fù)活》這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫聶赫留朵夫的公爵為拯救一個(gè)被誤判殺人罪的妓女奔走于監(jiān)獄,、法庭,、上層人物之間,同時(shí)也借此拯救自己靈魂的故事,。
從讀書動(dòng)機(jī)來說,,我偏向于學(xué)習(xí)寫作,所以更多的關(guān)注是語言,、手法,、構(gòu)架等等。
這本書讀起來,,給我最深的感覺就是人物眾多,,以聶赫留朵夫?yàn)橹骶€和視角,以人像展覽式的手法,,各種形形色色的人物不停歇地踏上舞臺(tái),。到最后明白這個(gè)套路,對于介紹某個(gè)與主線不大相關(guān)的人物,,沒什么耐心的話就直接翻過,。
起初,瑪洛絲娃剛出現(xiàn)的時(shí)候,,給我的感覺是驚艷,,我設(shè)想的《復(fù)活》是瑪洛絲娃的復(fù)活,她從被誘奸,,淪為妓女,,被誤判殺人。怎樣掙脫自己的命運(yùn),,一步步站起來,,活得風(fēng)生水起。
然而,,大師就是大師,。他不可能走小言情的套路。
所以聶赫留朵夫慢慢進(jìn)入我們的視角,,開始他虛偽,、自私。在做陪審員的時(shí)候,,他想到的只是瑪洛絲娃千萬不要認(rèn)出他,,千萬不要揭穿他做過的丑惡的事,。
他見到了瑪洛絲娃,想起了過去,,想到他曾經(jīng)是怎樣一個(gè)善良,、純潔的人。而他現(xiàn)在的靈魂又是怎么的骯臟不堪,。
聶赫留朵夫給自己做了一次“精神掃除”,,他突然意識(shí)到自己多么厭倦眼下的生活,也意識(shí)到自己對卡秋莎犯下的罪惡,。
他決定幫助卡秋莎,,幫她請律師上訴,甚至決定同她結(jié)婚,。
瑪洛絲娃初初認(rèn)出他,,聽到他要幫助她的時(shí)候,流露出的是一種憤怒,,甚至痛恨,。她認(rèn)為聶赫留朵夫只是想借拯救她來拯救自己骯臟的靈魂罷了。這是一種精神上的利用,。
難能可貴的是,,聶赫留朵夫尚且知道拯救自己的靈魂。而小說中出現(xiàn)的法官,、獄長,、公爵、公爵夫人,、將軍等等,,他們嘴上念著《福音書》、信仰著基督,,卻視平民的生命如草芥,。對待犯人尚不如對待豬狗。
監(jiān)獄本應(yīng)是關(guān)押犯人的地方,,聶赫留朵夫卻發(fā)現(xiàn)牢房里大多的犯人是無罪的,,像瑪洛絲娃,被誤判殺人,。一群人僅僅沒有身份證就被長期關(guān)在牢房里,,無人問津,。
當(dāng)聶赫留朵夫?yàn)檫@些可憐的犯人奔走的時(shí)候,,那些公爵、將軍無一不流露出不解,、鄙夷的神態(tài),。
他們不理解聶赫留朵夫的行為,,或者他們認(rèn)為聶是一株奇葩。只是礙于聶的公爵地位,,才不得不答應(yīng)幫他開許可證,,處理誤判的案件。
在一次又一次的入獄探視之后,,瑪洛絲娃的心態(tài)有所改變,。她重新愛上了聶赫留朵夫。這是一件多么容易的事,,因?yàn)槁櫤樟舳浞虿幌袼洃浿械哪敲丛?,他變得善良,他慷慨地幫助她身邊的人,。他甚至許諾要娶她,。
當(dāng)一個(gè)女人陷入愛情的時(shí)候,是極容易改變的,。所以瑪洛絲娃戒酒,,聽聶赫留朵夫的話去醫(yī)院里當(dāng)護(hù)工。
如果說聶赫留朵夫是通過不斷拯救別人的,,不斷進(jìn)行自我精神掃除來復(fù)活,。那么瑪洛絲娃是在愛情的鼓舞下,慢慢復(fù)活,。
聶赫留朵夫看到農(nóng)民的苦狀,,不惜散盡家財(cái),將土地租給農(nóng)民,,并且將租金也留給農(nóng)民使用,。無疑,這是一種令人震憾的人道主義精神,。甚至有一點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),。
因?yàn)樽怨乓詠恚刂骶团c剝削劃上等號(hào),。
所以,,與其說聶赫留朵夫通過幫助別人來拯救自己。不如說他是一個(gè)打破成規(guī)的奇葩者,。此外,,他還是一個(gè)洞見者。
在無數(shù)次奔走牢房之后,,他不禁看到了犯人們極度惡劣的生活條件,。而且發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄這個(gè)機(jī)構(gòu)本應(yīng)設(shè)來關(guān)押那些危害社會(huì)的歹徒。現(xiàn)在卻關(guān)押著大半無辜的人,。而且,,由于在監(jiān)獄中受到苦難與折磨,,這些無辜的人,極容易轉(zhuǎn)變?yōu)槲:ι鐣?huì)的人,。
最后,,瑪洛絲娃為了不拖累聶赫留朵夫,決定與西蒙松結(jié)婚,。徹底與過去決裂,,過上新的生活。
而聶赫留朵夫的心境也愈來愈明朗開闊,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇五
高爾基《童年》 好詞摘摘抄
忽如其來,、飄忽、興趣盎然,、熠熠生輝
高爾基《童年》好句摘抄
伏爾加河藍(lán)色的水面上,,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下,。
我非常害怕外祖父,,總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷,,仿佛是從高山奔流而下的河水,,激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,,那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子,。
高爾基《童年》好段摘錄
“唉,,你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來地嘆氣,,也不知在感嘆什么,?!叭说K…”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,,像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來:兩手高高揚(yáng)起,,腳步快得讓人難以分辨,,襯衫抖動(dòng)著,,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝,。他放縱地舞著,仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,,跟著他顫動(dòng)起來,。
歌唱中,外祖母時(shí)而前進(jìn),,時(shí)而后退,,時(shí)而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗,。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感悟:
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,,在語言描寫上很有功夫,。使文章生動(dòng),令人身臨其境,,對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇六
一直喜歡《百家講壇》這個(gè)欄目,于丹老師在《百家講壇》上對《論語》對《莊子心得》侃侃而談時(shí),,深深地吸引著我,。她說中國的儒家思想,在社會(huì)這個(gè)尺度上,,要求人坦蕩,,道家的思想是在生命層面上要求人飛越。坦蕩是我們的一份社會(huì)責(zé)任,,超越是我們的生命境界,。對《論語》對《莊子》知之甚少的我由此產(chǎn)生興趣。再一次認(rèn)真聆聽了于丹老師對道家的代表人物莊子思想的深刻解讀,,在她瀟瀟灑灑,、滔滔不絕的精辟闡述下,引領(lǐng)我走進(jìn)莊子那無邊遼闊的精神世界遨游了一番,,猶如給心靈洗了一個(gè)澡,,頓覺神清氣爽。
以前讀莊子的文字,,無知的我覺得深?yuàn)W難懂,,沒有讀出莊子超凡的思想,在于丹老師旁征博引,、妙趣橫生的語言中,,我才領(lǐng)悟到莊子蘊(yùn)藏人生哲理的精神境界。于丹獨(dú)到的講解給了我新的啟迪與感悟,,結(jié)合我的經(jīng)歷,,對于人生我有了重新的認(rèn)識(shí)與思考。于丹老師說:莊子的人生哲學(xué)是淡薄為大,,因?yàn)橹挥谐搅怂械墓γ撝?,才能感悟到人生的最高境界,那就是莊子的逍遙游,。莊子所指的逍遙游我個(gè)人認(rèn)為是從道家創(chuàng)史人老子提倡的上善若水基礎(chǔ)上演變而來,,他有意無意有形無形中把水的豐厚內(nèi)涵融會(huì)貫通于生活中。
莊子有水一樣的品行,、水一樣博大精深的知識(shí)滋養(yǎng)著后人的靈魂,他有水一樣溶納萬物默默奉獻(xiàn)而不爭名利的氣節(jié)與胸懷;有水一樣曠達(dá)頑強(qiáng)隨遇而安的不倔精神,,有水一樣的靈活讓處于艱苦環(huán)境中的他安貧樂道;有水一樣的清澈如明鏡照出善惡美丑,,他有水的無欲無求而襟懷坦白、有水的寧靜達(dá)觀內(nèi)斂;他用一顆平常心來看待自然之理,。,我愿做大千世界中的一滴水,,柔而不弱,吸收天地之營養(yǎng)精華。莊子提倡的逍遙游又如何讓我的生活受益,,并由此快樂的呢?
有時(shí)與女兒外出,,經(jīng)常聽到不認(rèn)識(shí)的人說看不見好可憐之類的話,世人認(rèn)為失去光明后的我行動(dòng)十分不便,,猜想我一定在哀聲嘆氣中怨天尤人,。他們不知,我是賽翁失馬,、焉知非福,,我一直認(rèn)為沒有絕對的幸與不幸,什么樣的心態(tài)決定什么樣的生活方式,。站在常人的角度上看,,在我失去工作的同時(shí)也看不到多彩的大千世界,但從莊子的逆向思維來看,,我有更多的時(shí)間與自由,,可以在自己的小天地里做自己喜歡的事,他們不知我以書為友,、以歌為伴,、以琴為樂;他們不知我可以在書的海洋中盡情遨游、可以用不嫻熟的歌聲來寄托情懷,、可以在不純熟的琴聲中放飛思緒,、可以用稚嫩的文字記錄生活中的真善美,以此抒發(fā)我的真情實(shí)感,,因此我活得真實(shí)而輕松;我有更多精力和時(shí)間陪孩子老人,,享受天倫之樂。我不必為工資為獎(jiǎng)金的高低而憤憤不平,、不必為追逐名利而忙忙碌碌;不必為職務(wù)的升降而憂心沖沖;我眼里無外表美丑之分,、無地位貴賤之分。我喜歡這淡泊平靜,、與世無爭的生活,。
有舍就有得,我雖身在蝸居,但我的靈魂可以象莊子那樣在天地之間自由逍遙,我得到了人格的升華與超越,,豈不快哉!如今我用心靈代替眼睛來感知紛雜的世界,,適應(yīng)并感謝上天賜我的這種生命方式,讓我有機(jī)會(huì)內(nèi)視反省自己,懂得內(nèi)斂于心而不張揚(yáng),。書籍涵養(yǎng)孕育了我,,讓我浮躁的心變得平和,它磨去了我的棱角,,讓我用一顆感恩的心來看待我身邊的人和事,。
游是一個(gè)沒有終點(diǎn)的歷程,在這個(gè)心靈歷程中我體會(huì)到莊子逍遙游的快樂與寧靜,。如果我沒失明,,物質(zhì)的利益會(huì)迷惑我的雙眸,,有可能會(huì)在外界的誘惑下迷失心志,、被恩怨情仇所牽絆、被無窮無盡的欲望所捆綁;或者會(huì)為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,、甚至參與賭博而遠(yuǎn)離書籍,。是異樣的人生讓我獲得一份清明的理性,讓我更善待父母,、善待朋友,、善待子女。所以我過得很自在,、很充實(shí),。
正如于丹老師所言:我們需要一種歡欣的感性,這種感性之心使得我們觸目生春,,我們所及之處充滿了歡樂,。我的心與親人緊緊相連,想到他們我就感到無比溫暖,。綿綿不絕的愛豐富了我的內(nèi)心世界,,讓我有了精神寄托,它是我永不枯竭的快樂源泉,。
莊子提倡的自由不是為所欲為的個(gè)人主義,,于丹老師講自由要有一把尺子,要有公正,,做人要有底線,,這才能夠做到這個(gè)世界上行為的守則。是的,,自由的原則就是以不妨礙別人的自由為前提,,但本人還要具備光明磊落、堂堂正正的品質(zhì),,擁有一顆高尚純潔的靈魂,,那些貪贓枉法、作奸犯科等卑劣之人內(nèi)心有愧又怎能達(dá)到逍遙游的境界。
幸福不是目的而是體驗(yàn)的過程,,它不是實(shí)實(shí)在在的東西,,而是內(nèi)心的一種感受,我把這種感受強(qiáng)化并不斷加以回味,。失明恰恰成就了我的人生,,不過我的逍遙是建立在衣食無憂、清閑悠哉的條件上,,如沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)與和睦的家庭做我有力的精神后盾,,就沒有這份閑情逸致談逍遙了,因?yàn)槲耶吘故撬兹艘粋€(gè),。而莊子有時(shí)吃了上頓沒下頓,,但他在貧困交加之時(shí),依然淡定從容、超然豁達(dá),。楚國大臣請他做丞相,,他寧愿做一介農(nóng)夫也不追逐名利。但現(xiàn)在多少人處心積慮甚至不擇手段想升官發(fā)財(cái),,與之相比,,莊子是何等胸襟何等氣度!一個(gè)人即使沒有糧食沒有金錢,但不能沒有思想沒有靈魂,。
我滿足于目前的生活狀況,,對于物質(zhì)我沒有過多的欲望,在我看來,,簡單就是幸福,、知足就是幸福、相夫教女就是幸福,。哲學(xué)家周國平老師說:成熟了,,卻不世故,依然一顆童心;成功了,,卻不虛榮,,依然一顆平常心。兼此二心者,,我稱之為慧心,。我希望女兒長大后擁有一顆慧心,做到寵辱不驚,,追求精神上的富足,過著飄逸恬淡的生活,。
感謝于丹老師深入淺出的講解,讓我重新認(rèn)識(shí)了莊子,感謝莊子,他教會(huì)我們?nèi)绾卧谀婢持幸廊槐3制匠P?,無論人生有何種境遇,,都能樂觀坦然地面對,,平庸的~我遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到逍遙游的境界,我還沒看破世間的是是非非,、名利生死,,那么就以莊子的逍遙 游作為我的精神目標(biāo),超越自己,,樂觀生活 ,。
《莊子》塑造的眾多殘疾人形象,以《德充符》一篇尤為突出,反映了殘疾人從認(rèn)識(shí)自我到完善超越自我的過程,代表了《莊子》中殘疾人的精神。
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中學(xué)生科學(xué)探究篇七
首先,,我想說:這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān),。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀后感,這樣的感覺挺好的,。
讀這本書,,是因?yàn)椋航衲赀^年回來,心還是很浮躁,,不能馬上投入到學(xué)習(xí)中,。聽學(xué)姐無意中提到此書麥田里的守望者被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉,,道出了千萬青少年的心聲,。于是,去“圖批”買了一本回來,。
看到麥田里的守望者這個(gè)抽象的書名,,我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓:以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理,向讀者傳輸自己看待人生的方式,。然而,,從翻開這本書的第一頁起,那連篇的臟字,,真讓我一時(shí)接受不了,,離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn)。但又發(fā)現(xiàn),,這本書的形式和內(nèi)容都很出色,。
這本書是塞格林唯一一部長篇小說,卻對美國社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響,。紐約時(shí)報(bào)的書評(píng)寫道:在美國,,閱讀麥田里的守望者就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要!故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi)。此處,,我以第一人稱描述,。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。
美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,,冷戰(zhàn)煙硝又起,。一方面,科技發(fā)展迅速,。而另一方面,,人們?nèi)狈硐耄庵鞠?,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,,過著渾渾噩噩的生活。于是,,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,。“我”就是其中一員,?!拔摇北粚W(xué)校開除,為了在星期三回家,,就在紐約街頭鬼混:抽煙,、喝酒、去夜總會(huì),、大把花錢,,碰上各種形形色色的人,干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事,。然而,,看似瀟灑刺激的生活,卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞,。讓我自己也很驚訝的是,,讀這樣一本書,竟然有多次流淚的沖動(dòng),。
我不得不說,,這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭,,當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué),,我對在讀學(xué)校的感覺跟“我”對潘西的感覺如出一轍,我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來,。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受,,被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來,彌散到整個(gè)身心,,濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中,。
是的,要說最真實(shí)的我,。就像書中的“我”一樣:厭惡一切阿諛奉承,,虛偽做作的嘴臉,。最渴望的就是到一個(gè),誰都不認(rèn)識(shí)的地方,。裝作一個(gè)又聾又啞的人,,省去蠢而無用的交流。但是,,我們是一群生活在新時(shí)代的人,,自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。我們應(yīng)該集中精神,,看準(zhǔn)我們的前方,,我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想,、有抱負(fù)的人,。
另外,書中菲比的天真純粹真讓我喜歡,。在書的最后幾章,,就是菲比帶著獵鹿描抱著旅行箱說要和“我”一起走的時(shí)候,我真的太想哭了,,我多么希望菲比永遠(yuǎn)也不要長大,,我常常覺得孩子不長大該多好。成長會(huì)讓他們和“我”一樣經(jīng)歷痛苦,、矛盾,、失望,,然后學(xué)會(huì)做人,。想想那該多可怕?可是,我又無法阻止他們的成長,,就像“我”最終還是沒能去成一心向往的西部的某個(gè)地方……
孩子,,提到孩子。是的,,我們的人生才剛剛開始,,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。但,,一切不過是暫時(shí)的,,不久都會(huì)過去。我們現(xiàn)在需要的,,就是在我們女院好好學(xué)習(xí),。
可是……
為什么,為什么希望就在明天,。而我,,卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇八
雨來扒開蘆葦和鐵頭、三鉆兒幾個(gè)人一起玩耍玩著玩著雨來的媽媽從雨來姥姥家回來,,雨來也從河里玩回來,,雨來的媽媽看見雨來身上光溜溜的,雨來的媽媽正拿著掃帚雨來不慌不忙地向媽媽解釋原因,,事情是這樣的:
你走了以后李大叔到我們家逃難,,鬼子問我:“有沒有看見李大叔?”我沒有回答,鬼子把糖果和金戎子給我,,我沒有要,,于是鬼子打了我兩巴掌,鼻子被打得出血,,一滴一滴的血流下來,,濺在課本上那幾行字:“我們
是中國人,我們愛自己的祖國,?!惫碜哟蚶哿耍艺f:“沒看見!”扁鼻子的軍官說:“槍斃,,槍斃!拉出去,,拉出去!”
我乘機(jī)逃到河里,鬼子對河沿響了幾聲槍,,鬼子以為我死了,,就走了,我等鬼子走了,,從河里鉆出來就回家去了,,媽媽對我說:“你真棒,不僅躲過了鬼子還幫了李大叔,?!?/p>
我讀了這篇課文知道雨來是一個(gè)聰明,勇敢的小孩子,。讀了這本書,,我深深地懂得了:我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,。努力成為祖國的棟梁,,為祖國的繁榮做出貢獻(xiàn)。
同時(shí)也學(xué)會(huì)了:面對困難,,要臨危不懼,,要冷靜地面對問題,尋找解決問題的方法,。
中學(xué)生科學(xué)探究篇九
《匆匆》一文,是著名散文作家朱自清作家寫的,作者以豐富的想象力形象地捕捉時(shí)光流逝的蹤跡,時(shí)間一去不復(fù)返的事!
世上最快而又最慢,最久而又最短,,最易被忽視卻又使人后悔的就是時(shí)間了.
時(shí)間一去不復(fù)返啊!世間多少人都是少壯不努離,,老大徒傷悲.浪費(fèi)時(shí)間,老了后悔就來不及了.
上個(gè)寒假假期,,因?yàn)檫^年的緣故,,我特別興奮,心里成天想著玩,,把功課通通拋之腦后,,好像壓根就沒這會(huì)事兒。爸爸媽媽讓我趕緊寫作業(yè),,可我總想,,時(shí)間還多呢!今天不寫了,等到明天再說吧,。就這樣日復(fù)一日,,直到開學(xué)的頭一天晚上我收拾書包時(shí)才想起來。于是開了一個(gè)通宵的夜車,,終于把作業(yè)搞定了……現(xiàn)在想起來,,真不敢相信這竟是我做的事!唉,我真是太不珍惜時(shí)間了!
但是通過學(xué)習(xí)這篇課文,,我終于知道了光陰似劍,,日月如梭,時(shí)光一去不復(fù)返,。每天,,看著太陽一寸一寸的落下去,我心里很不是個(gè)滋味,。我伸出手去拼命挽回,,可是時(shí)光就是這樣殘酷,再也不會(huì)回來,。在我生命的20--年中,,我留下了什么痕跡嗎?沒有,根本沒有!我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間,。雖然我知道明天太陽還會(huì)升起來,但是無論如何也回不到過去了?,F(xiàn)在,,我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí),,我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人,,如果你糟蹋它,他將會(huì)把你的生命化成廢墟,。
年少的我們,,難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎?
狗能看門,,雞能報(bào)曉,蠶能吐絲,,蜜蜂釀蜜,,我們?nèi)绻挥眯膶W(xué)習(xí)珍惜時(shí)間,還能做什么,,有什么資格稱為人呢?