心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇一

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯德日記,，來(lái)描寫(xiě)生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母與孩子之間的天倫之愛(ài)。

《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所寫(xiě)的也是生活中平凡的事,、人物，但是,，這其中流露出人與人之間的真實(shí)情感,，讓人感動(dòng)不已。

我還記得書(shū)中有這樣一個(gè)感動(dòng)的事情,。它所講的是一位婦女,，她在街上遇到了一個(gè)歹徒，歹徒逼著要讓婦女交出錢(qián)來(lái),。歹徒從婦女身上搜出被一疊塑料袋裹著的鈔票,。但是婦女為了這些錢(qián)和歹徒搏斗，最后傷了手指,。當(dāng)警察看到那塑料袋里裹著的只有8塊5角的錢(qián)時(shí),，個(gè)個(gè)都驚呆了,。而婦女用這8塊 5角各買(mǎi)了一種水果，帶到了公墓里,，有一座新墓,，喃喃自語(yǔ)：“兒啊，媽沒(méi)本事,，沒(méi)辦法治好你的病,。還記得嗎?你臨去的時(shí)候，媽問(wèn)你最大的心愿是什么,，你說(shuō)：‘我要是能吃一個(gè)好水果該多好呀,。’媽愧對(duì)你呀,，為了給你治病,，家里已經(jīng)連買(mǎi)一個(gè)水果的錢(qián)都沒(méi)有了。但昨天,，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了,。媽今天又掙了8塊5毛錢(qián)，媽可以買(mǎi)到水果了,，這些都是好的,，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過(guò)的，你吃吧,，孩子……”

是啊,，這一個(gè)故事體現(xiàn)了那位母親對(duì)她孩子深深的愛(ài)意，哪怕為了8塊5角,，也要誓死不放,。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),、老師對(duì)學(xué)生一個(gè)提醒的眼光,、同學(xué)對(duì)自己一個(gè)細(xì)心地?cái)v扶……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。如果你仔細(xì)品嘗,，你會(huì)感受到，人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己,，這是多么的悲觀(guān)啊!

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，仔細(xì)觀(guān)察我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我,、幫助我、關(guān)心我,，我是多么幸福啊!

朋友們,，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的人間。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己愛(ài)的人生,。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇二

懷著激動(dòng)好奇的心情，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》這部以日記的形式記錄主人公安利柯在小學(xué)生活的小說(shuō),，心里不由得百感交集，久久難以平靜;安利柯離開(kāi)了以前老師,，接受新老師,、新同學(xué)的那種陌生，面對(duì)那各種各樣的同學(xué),，見(jiàn)到那舍己救人的場(chǎng)面,，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿饒恕人的卡隆羅納的勇敢、善良,、寬厚,，父親教安利柯做人道理。

在文章中我了解一個(gè)離開(kāi)了往日的朋友是一件難過(guò)的事,，當(dāng)隨著時(shí)光的改變,，我們總要依依不舍地惜別往日的朋友，淚光總奪眶而下,，但我們總要學(xué)會(huì)面對(duì)接受未來(lái),，接受明天，在這個(gè)明天的天空下安利柯認(rèn)識(shí)了各式各樣不同性格的,、不同家景,、不同身份的朋友，還有一個(gè)總得第一名的代洛西,，但是不管他們是多么不同的人,，但是能夠相聚在一起,，總是有緣，我們要像家利柯一樣要學(xué)會(huì)去接受與珍惜喜歡他們,。直到一場(chǎng)意外事故的發(fā)生,，洛貝諦不惜犧牲自己的雙腳，去救一個(gè)與自己素昧平生的小男孩,，洛貝諦的這種精神真的很可貴,，我是由終佩服與敬佩，小小的年紀(jì)竟有這樣的動(dòng)力與實(shí)紀(jì)真的很感人,，他雖然失去了不只是一個(gè)生命還是一個(gè)家庭啊!如果是我的話(huà),，說(shuō)實(shí)話(huà)我也只不過(guò)是空口說(shuō)說(shuō)罷了，卻始終沒(méi)有這個(gè)勇氣去做阿!洛貝諦是一個(gè)名副其實(shí)的英雄 第一范文網(wǎng)

安利柯的新集體中有不少自以為很了不起的人,，常常欺騙侮一些家世不太好,，比較貧困的學(xué)生，當(dāng)面羞悔,、打他,、取笑他、可是一些心地善良的人都學(xué)會(huì)了饒恕他們,，這些公子哥仗著家世比別人好一點(diǎn)就欺侮弱小的人,，面對(duì)這些人，其實(shí),，饒恕是一種美德,，俗話(huà)說(shuō)得好嘛。

父親教我該怎么樣做人,，安利柯都老記在心中,，父親教我要做一個(gè)有愛(ài)心、有同情心的人,。如果我們具備不了這兩點(diǎn),，可能這個(gè)我們就稱(chēng)他為冷血的人，就會(huì)是討厭他,、厭惡他,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要的是這種人，有愛(ài)心才受大家的歡迎嘛,，我們才能讓這個(gè)社會(huì)變得有溫暖,。

《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)很貼切我們的實(shí)紀(jì)，所以變得很容易就懂,，但是懂了并不能完全,，我們學(xué)會(huì)實(shí)紀(jì)運(yùn)用啊!它讓我看到現(xiàn)在我們的許多毛病和缺點(diǎn)，如不愛(ài)守紀(jì)律、愛(ài)慕虛榮,、有妒嫉心,，有的還欺負(fù)弱小的同學(xué)，但我們更多的還有許多的閃光的美德,。因?yàn)檫@樣所以我們才要更加地極力頌揚(yáng)啊!還有我們還要珍惜眼前的一切父母,、師長(zhǎng)、朋友真摯的愛(ài),。因?yàn)樗麄兌加懈腥朔胃牧α?。?qǐng)珍視你眼前所有幸福的時(shí)刻吧!因?yàn)樗チ嗽僖膊粡?fù)返還了!

我喜歡《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)，他很實(shí)際地展示我們現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，而我們應(yīng)該將優(yōu)點(diǎn)保存，而缺點(diǎn),，我們要改善彌補(bǔ)一切的缺點(diǎn)吧!相信我們現(xiàn)在的學(xué)生并不差,，我們一定會(huì)做得更好、更棒,，讓我們一起努力吧!

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇三

今年寒假,，我閱讀了一本名著——《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的每個(gè)人，每件事都給予了主人公許多教育,，也讓讀者在安利柯的日常生活中和一個(gè)個(gè)故事里受益匪淺,。

這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生安利柯一學(xué)年的日記。這一年里安利柯學(xué)會(huì)了不少,，許多人在生活中無(wú)意而又刻意的教會(huì)了他許多——安利柯所會(huì)的東西基本都是老師一點(diǎn)一滴教會(huì)的,，代洛西讓作者知道要好好學(xué)習(xí)。斯泰蒂告訴了他用功的重要性,。還有卡隆,，告訴了他真情是什么,。勃萊克斯與克萊蒂都給安利柯做了榜樣讓他知道即使再困難,，也要保守勇氣，在辛勞中不失真和善,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我安利柯的日常生活中學(xué)會(huì)了很多,，父親，母親的書(shū)信讓我學(xué)會(huì)了,，從容,，冷靜，寬容,。從小伙伴卡隆身上我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,，熱情，而在一個(gè)個(gè)故事又讓我懂得每一個(gè)人都應(yīng)有知錯(cuò)就改勇氣，愛(ài)國(guó)的精神,。我們要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并從中受益,。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記(三)

我讀過(guò)許多書(shū)，有一本書(shū)讓我印象深刻,，名叫《愛(ài)的教育》,，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書(shū)。

這本書(shū)的主題是愛(ài),，他把主人公描寫(xiě)得十分透徹,。在《弱者》一文中，同學(xué)互相互愛(ài);在《父親的陪伴》一文中,，寫(xiě)出了父親對(duì)子女的愛(ài),。這是一個(gè)很愛(ài)兒子的父親，在冬天的一個(gè)晚上,，很冷很冷,，父親看兒子還在寫(xiě)作業(yè)，就去端了一杯水給兒子,。父親的這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),，讓我知道每個(gè)父親都愛(ài)自己的子女。這本書(shū)讓我看到了感人的故事,，也讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在,。

以前，我一直抱怨父母這么啰嗦,，看了這本書(shū)后,，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好,，不然,，他們可以完全不理我，隨我去,。他們用小小的舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)著偉大的愛(ài),。所有的父親都深深地愛(ài)著自己的兒子、女兒,，不求我們長(zhǎng)大了,、懂事了回報(bào)什么，只希望我們健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)的活著,。

人人愛(ài)我，我愛(ài)人人,。生活中只要多一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)更加美好，更加美麗!《愛(ài)的教育》讓我更理解這句話(huà)了!

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇四

最近，我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,。這本書(shū)的作者是意大利著名作家德·亞米契斯,。這本書(shū)是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，并且被各國(guó)公認(rèn)為是最富有愛(ài)心和教育性的讀本,。這本書(shū)由很多個(gè)小故事組成,，書(shū)中的主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩，書(shū)中的這一個(gè)個(gè)小故事都是圍繞在他身邊發(fā)生的,。

故事中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象,。安利柯是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的小男孩，他出生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與信任的知識(shí)份子家庭,。他純真善良,，學(xué)習(xí)勤奮并且待人誠(chéng)懇友善。他的同學(xué)卡隆也是一位愛(ài)打抱不平,，常常保護(hù)弱小的富有正義感的學(xué)生,。代洛西，她是安利柯所在班級(jí)的班長(zhǎng),，雖然是班長(zhǎng),，性格卻活潑可愛(ài)，待人十分和氣,。鐵匠家的兒子潑來(lái)可西,，身體雖然瘦弱，可是對(duì)于學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)兒也不馬虎,。盡管經(jīng)常受到酗酒父親的打罵,，可從不愿意讓同學(xué)們知道，默默的原諒著父親,。最終他的爸爸終于被感化并且洗心革面,。柴店家的兒子可萊蒂，他在很小的時(shí)候就會(huì)幫著父母做家務(wù),，并且非常的懂禮貌,。最可貴的是，就連干活的時(shí)候他都不忘刻苦學(xué)習(xí),，還默默的記著功課,。最讓我敬佩的是長(zhǎng)相丑陋的斯代地,，因?yàn)樗](méi)有為自己的長(zhǎng)相而消沉,，相反，他用書(shū)來(lái)讓自己變得快樂(lè)與富有,。他把錢(qián)全部花在買(mǎi)書(shū)上,，并且在家里設(shè)了一個(gè)小小的圖書(shū)館，安利柯及同學(xué)們都去他家里看過(guò)書(shū)。他的做法最終贏得了同學(xué)們的贊許,。

以上都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣,。可是書(shū)中還有一些令我非常氣憤的人物,。比如調(diào)皮鬼弗朗蒂,，他就特別喜歡嘲弄被人，喜歡欺負(fù)弱小,，搗亂甚至偷竊,。除此之外他不愛(ài)學(xué)習(xí)，最終他被學(xué)校開(kāi)除并送進(jìn)了感化院,。還有就是華梯尼,，雖然他的家里非常富裕，可他并不珍惜,。他喜歡嫉妒,，常常目中無(wú)人，并且特別喜歡欺負(fù)同學(xué),。所以他身邊沒(méi)有一個(gè)朋友,。

讀完了這本書(shū)，我也懂得了很多的道理,。我懂得了,，在校園生活中，總會(huì)有新的班級(jí),，新的同學(xué),，新的老師，但在這個(gè)大集體中,，我們是相親相愛(ài)的一家人,。我懂得了，雖然每個(gè)人的家庭環(huán)境不同,，可我們必須學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)不同出生的人,。還讓我懂得了，勞動(dòng)者是最光榮的,。他們是用汗水建設(shè)我們的城市,，萬(wàn)萬(wàn)不可以以貌取人。

書(shū)中還讓我感受到,，父母是最?lèi)?ài)孩子的人,，我們要學(xué)會(huì)感恩，并且要用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,。我還知道了,，今后在遇到殘疾人的時(shí)候必須學(xué)會(huì)禮讓和理解,，要讓他們感受到來(lái)自我們大家的愛(ài)。

最后,，我希望通過(guò)自己的努力,，成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人像主人公安利柯和他的小伙伴一樣。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇五

初讀《愛(ài)的教育》,，那是在南師大學(xué)習(xí)時(shí)的圖書(shū)館里,，發(fā)現(xiàn)在我所教的教材中有一些文章恰恰就是其中節(jié)選下來(lái)的，那時(shí)讀的過(guò)程中比較多是反省自己在以往的教育過(guò)程中的得與失;這個(gè)寒假當(dāng)我再讀這本書(shū)時(shí),，似乎又有了新的認(rèn)識(shí),。

一位學(xué)者這樣寫(xiě)道:年輕出任教職時(shí),滿(mǎn)腔熱誠(chéng)的愛(ài),希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有好的方法之下, 曾經(jīng)以教師的權(quán)威,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),以爭(zhēng)取許多"虛偽的榮譽(yù)".甚至以"分?jǐn)?shù)"來(lái)看待孩子,也以"外表"來(lái)衡量孩子,更以"聽(tīng)話(huà)與否"來(lái)評(píng)價(jià)孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”,，因此有“愛(ài)的教育”,，才有“美中國(guó)臺(tái)灣版的《愛(ài)的教育》榮膺年度中興文藝獎(jiǎng),書(shū)中描述了倪美英老師教學(xué)二十余年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中一篇篇精采感人的故事,，教學(xué)中酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透過(guò)作者妙筆生花,文末更以他專(zhuān)業(yè)的知識(shí),給讀者許多啟示,。讀了這本書(shū)，感觸很深

現(xiàn)今的教育講求開(kāi)放,，除了教室空間的開(kāi)放,、課程內(nèi)容的開(kāi)放、升學(xué)渠道的開(kāi)放,，最重要的是教師必須具備一顆“開(kāi)放的心”,，學(xué)生們不守規(guī)矩是本我的表現(xiàn),，守規(guī)矩是道德超我的表現(xiàn),，我們應(yīng)跳脫舊有的思考模式及制約的理念,，以愛(ài)與真誠(chéng)對(duì)待他們,，讓學(xué)生能有歡愉、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，毫無(wú)約束感的發(fā)揮潛能,，朝正向及自己喜歡的目標(biāo)前進(jìn),，讓每位學(xué)生都有愛(ài)校,、愛(ài)他人,、愛(ài)家、愛(ài)自己的心,，并有光明的前程,。身為基層的教育工作者，以教育為主題的平凡而動(dòng)人的故事有很多,如果將我們所接觸到,感受到的故事把它記錄下來(lái),，有機(jī)會(huì)加以整理,一定也是一本叫座的好書(shū),。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。我們不要過(guò)分執(zhí)著一個(gè)觀(guān)念,，一種行為模式,，一種習(xí)慣，而要從不同角度,，正反兩方面整體思考來(lái)解決問(wèn)題,。

教師要教育不要訓(xùn)斥，教育要潛移默化;要了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,要適時(shí)的贊美和接納,，鼓勵(lì)與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力,，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng);要利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教給家長(zhǎng)養(yǎng)子女的咨詢(xún)與方法,共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。哲人曾說(shuō):“對(duì)自己有信心,，是生命中最重要的一部份,。缺少了她，整個(gè)生命都會(huì)癱瘓,?！币粋€(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總有許多挫折,、跌倒和失敗,，但是一個(gè)良師必須適時(shí)適切地，來(lái)激發(fā)學(xué)生們自信心,。讓他們勇敢面對(duì)所遇到的困難,，并在困境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，堅(jiān)持的走下去等等,。

教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗;教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí);教師不要妄想“教育萬(wàn)能”,，不要過(guò)分執(zhí)著“立竿見(jiàn)影”，要潛移默化的過(guò)程導(dǎo)向,，注重人格的培養(yǎng),，身心健康的引導(dǎo);

我的體會(huì)是:

1、多關(guān)心我們的學(xué)生,只有愛(ài)的教育,才有美好的回憶;

2,、堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力;

3,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“新基礎(chǔ)教育”的精神，師生的發(fā)展會(huì)有新的突破,。

4,、針對(duì)工作中的教育問(wèn)題,我們要清楚知道自己身為教師到底哪些是“要做”哪些是“不要做"”。

總之,，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)除了靠師德修養(yǎng)外,，還要將教師的專(zhuān)業(yè)自主工作理念實(shí)踐化,落實(shí)在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,，表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,，以收到身教言教的效果。

若干年以后,，當(dāng)我們終于可以卸下自己的職責(zé)時(shí),，可以無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō):我是一個(gè)稱(chēng)職的教師,。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇六

讀完了《愛(ài)的教育》，我深深的陷入了沉思,。如何做才是愛(ài)的教育?在我們的教育中,，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易,，做起來(lái)又是何等的困難!通過(guò)閱讀本書(shū),，使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響,。是呀，只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心,、愛(ài)心與真心,，才能得到孩子的真誠(chéng)回報(bào);也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子;沒(méi)有“愛(ài)的教育”,，哪有“美的回憶”,。由此，我有了如下體會(huì)：

1,、在教育教學(xué)中,，注重情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商,。事實(shí)上,，興趣是最好的老師，熱情對(duì)的成長(zhǎng),、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用,。

2、在日常生活中,，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,，而不能在學(xué)生的角度看問(wèn)題，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受,，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。

3,、生活如同一本書(shū),，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀(guān)察,，多加思考,，從中得些人生的蘊(yùn)涵，這不僅是一種知識(shí)的獲得,，更是一種人性的修養(yǎng),。

4,、教師要專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、學(xué)校、學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的認(rèn)知,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智,。

5,、我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生,。適時(shí)的贊美和接納,、鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力,。

6,、在教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì),、贊美學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。了解學(xué)生的感受，觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng),，聆聽(tīng)學(xué)生的心得,。

7、用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生,，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友。

8,、不要過(guò)分地執(zhí)著于“立竿見(jiàn)影”,，注意學(xué)生的人格培養(yǎng)，身心健康,。教育不要悲觀(guān),。要樂(lè)觀(guān)以對(duì)，充滿(mǎn)希望與理想,。

《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài),，是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育是愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感。多關(guān)心學(xué)生,，富有愛(ài)心,，上進(jìn)好學(xué)，多求取新經(jīng)驗(yàn),，做好教學(xué)工作,，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果,。在《愛(ài)的教育》中,，我找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育,。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇七

愛(ài)如空氣,，沒(méi)有形狀，沒(méi)有氣味,，沒(méi)有顏色,，但就如空氣一樣無(wú)處不在，我們也不難感受愛(ài),。

《愛(ài)的教育》是一位三年級(jí)學(xué)生的日記集,，借用這位小學(xué)生的小手，寫(xiě)出了人間的愛(ài),，溢滿(mǎn)他的人生,。

從《愛(ài)的教育》中所體現(xiàn)出來(lái)的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀，是一種真誠(chéng)的教育,，去引導(dǎo)我們成長(zhǎng),。在書(shū)中，這些所以能夠體現(xiàn),，也只是因?yàn)闀?shū)中所說(shuō)的能與我們生活中的找到了共鳴——愛(ài),。

我們?cè)诟改傅膽驯В蠋煹慕虒?dǎo),，朋友的關(guān)懷中走來(lái),，我們就是從愛(ài)中成長(zhǎng)，以前，可能我們還小,，沒(méi)有理解透徹愛(ài),，身在愛(ài)中也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。天涼了,，父母讓你多穿件衣服,，這就是愛(ài)，溫暖的愛(ài);你的筆沒(méi)有墨水了,，朋友遞過(guò)一支筆,，這也是愛(ài)，快樂(lè)的愛(ài);你作業(yè)上的評(píng)語(yǔ)也是愛(ài),，孜孜不倦的愛(ài),。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)愛(ài)圍繞著你，你感受著它,，你會(huì)感嘆：人都是需要愛(ài)的,。你會(huì)想到那些沒(méi)有愛(ài)的人,，像遺棄在街頭的孤兒,。他們需要愛(ài)，我們所做的就是去創(chuàng)造愛(ài),?；蛟S你遞給他一個(gè)面包，就能引起許多人的愛(ài)心,，他感激的目光是給你的愛(ài)心,，他才發(fā)現(xiàn)愛(ài)，再去創(chuàng)造愛(ài),，這是一個(gè)良性循環(huán),，不會(huì)無(wú)休止的循環(huán)。

有一種愛(ài),，從出生開(kāi)始伴隨你,，那是對(duì)祖國(guó)的偉大的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中,，有一篇愛(ài)國(guó)的文章,，是這樣寫(xiě)的：我們?yōu)槭裁磹?ài)祖國(guó)?誰(shuí)都能立刻說(shuō)出一百種理由。因?yàn)槲覀兊淖嫦仁朗来钤谧鎳?guó)的土地上,。因?yàn)槲覀兊难芾锪髦鎳?guó)的熱血,。因?yàn)槲覀兛吹降模瑹釔?ài)的,，學(xué)到的以及崇敬的一切都屬于祖國(guó),。愿在這片土地上出生，也愿葬在這片土地上。這是一種永不熄滅的愛(ài),。

簡(jiǎn)單說(shuō),，創(chuàng)造愛(ài)就是把自己的愛(ài)給予別人，發(fā)現(xiàn)愛(ài)就是從別人的各種語(yǔ)言行動(dòng)中感受對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),。想更透徹愛(ài),，感受愛(ài)，我首推《愛(ài)的教育》,。因?yàn)?，是它讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，創(chuàng)造愛(ài),。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇八

在寒假里,，我看了一本激人奮進(jìn)的書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫(huà)面,，讀了真讓人熱淚盈眶,。

在這本書(shū)中，有一篇令我心情澎湃,。在一個(gè)12歲少年回家的路上遇到一個(gè)和他一樣的小女孩,，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,，天上風(fēng)云變色,，狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨。突然,，一個(gè)大浪涌向了船,，男孩受了傷。別的乘客都慌了,，東逃西竄,，而女孩則很定性地為男孩擦血。

到了夜里,，狂風(fēng)更是肆無(wú)忌憚,，大家都絕望了，紛紛奔向小船,，想要逃生,，因?yàn)樘珨D了，很多船都翻了,。到最后就剩下了一個(gè)位置,，男孩想上，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,，還是讓女孩上了船,。當(dāng)他站在快沉沒(méi)的船上時(shí),，覺(jué)得有一種很安心的感覺(jué)。他的一聲“再見(jiàn)”把小女孩送回了家,。

這是一個(gè)多么神圣的故事啊,，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。20__年5月12日,，汶川的大地震奪取了多少人的生命,，多少希望隨風(fēng)而逝。在災(zāi)難的面前,，人們沒(méi)有害怕,，沒(méi)有后退，而是用愛(ài)與死神搏斗,，甚至都犧牲了自己的生命,。

人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),，這個(gè)世界就會(huì)洋溢著愛(ài)的暖流,。無(wú)論相識(shí)與否，愛(ài)都會(huì)感動(dòng)一切,。

在安利柯哭的時(shí)候,，他的舅父總會(huì)斥責(zé)他，讓它不準(zhǔn)哭,，因?yàn)榭奘侨跽叩南笳?，俗?huà)說(shuō)“男兒有淚不輕彈”,，寧流血不流淚,。舅父對(duì)他的愛(ài)表現(xiàn)在嚴(yán)厲里。平日里,，父母?jìng)兊呢?zé)罵都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài),。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”經(jīng)歷一次困難就是一次進(jìn)步,。

博大的愛(ài)在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來(lái),，每一份愛(ài)都會(huì)溫暖一個(gè)人的心，每一份回報(bào)也使付出變得崇高,。如果每個(gè)人都沉浸在愛(ài)里,，世界上還會(huì)有邪惡?jiǎn)?

愛(ài)的力量是巨大的的，有了愛(ài),，國(guó)家就會(huì)興旺;有了愛(ài),，民族就會(huì)富強(qiáng);有了愛(ài)，事事順心如意;有了愛(ài)，災(zāi)難無(wú)所畏懼;有了愛(ài),，困難無(wú)需害怕,。總之,，愛(ài)的力量無(wú)窮無(wú)盡,，愛(ài)的希望蓬勃向上，愛(ài)的暖流縈繞世界,，愛(ài)的教育至關(guān)重要,。

讀完這本書(shū)，我感觸頗深,，要為愛(ài)更加努力,，在愛(ài)中奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng),，更要付出自己的愛(ài),，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界。

《愛(ài)的教育》,讀書(shū)體會(huì) 愛(ài)與教育讀書(shū)心得體會(huì)篇九

這個(gè)寒假里我讀了許多書(shū),，其中使我感觸最深的一本書(shū)《愛(ài)的教育》,。讀完后，我的第一感觸就是——愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯德日記,，來(lái)描寫(xiě)生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母與孩子之間的天倫之愛(ài),。

《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所寫(xiě)的也是生活中平凡的事、人物,，但是,，這其中流露出人與人之間的真實(shí)情感，讓人感動(dòng)不已,。

我還記得書(shū)中有這樣一個(gè)感動(dòng)的事情,。它所講的是一位婦女，她在街上遇到了一個(gè)歹徒,，歹徒逼著要讓婦女交出錢(qián)來(lái),。歹徒從婦女身上搜出被一疊塑料袋裹著的鈔票。但是婦女為了這些錢(qián)和歹徒搏斗,，最后傷了手指,。當(dāng)警察看到那塑料袋里裹著的只有8塊5角的錢(qián)時(shí)，個(gè)個(gè)都驚呆了,。而婦女用這8塊 5角各買(mǎi)了一種水果,，帶到了公墓里,，有一座新墓，喃喃自語(yǔ)：“兒啊,，媽沒(méi)本事,，沒(méi)辦法治好你的病。還記得嗎?你臨去的時(shí)候,，媽問(wèn)你最大的心愿是什么,，你說(shuō)：‘我要是能吃一個(gè)好水果該多好呀?！瘚尷?duì)你呀,，為了給你治病，家里已經(jīng)連買(mǎi)一個(gè)水果的錢(qián)都沒(méi)有了,。但昨天,，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢(qián),，媽可以買(mǎi)到水果了,，這些都是好的，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過(guò)的,，你吃吧,，孩子……”

是啊，這一個(gè)故事體現(xiàn)了那位母親對(duì)她孩子深深的愛(ài)意,，哪怕為了8塊5角,，也要誓死不放?！皭?ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),、老師對(duì)學(xué)生一個(gè)提醒的眼光、同學(xué)對(duì)自己一個(gè)細(xì)心地?cái)v扶……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你仔細(xì)品嘗,，你會(huì)感受到,，人生這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己,，這是多么的悲觀(guān)啊!

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，仔細(xì)觀(guān)察我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、關(guān)心我，我是多么幸福啊!

朋友們,，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的人間,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己愛(ài)的人生,。