從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇一

記得來學校報到的第一天,，張校長就對我們新老師進行培訓，使我們更好的了解初中生的成長,，性格習性,，也教會我們怎樣更好的與孩子們相處，漸漸地那個忐忑的心逐漸安定下來,。

作為一名體育老師,，課前還在糾結(jié)室內(nèi)課還是室外課，第一次室內(nèi)課效果好,，可是怎樣才能上好室內(nèi)體育課;直到上講臺才發(fā)現(xiàn),，無論再多的模擬，從真正站在講臺上面對學生的時候,，才深深了解學生到教室的角色轉(zhuǎn)換,。作為一名年輕的教師，我秉持者謙虛謹慎,，不懂就問,，多向老教師學習請教學習，從各個方面提升自己,，積極參加教育教學研究活動,，不斷積累自己的教學經(jīng)驗和理論知識;現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨自面對教學中的突發(fā)狀況，更好的上好體育課,。

教學工作是一項常做常新,、永無止境的工作。既然選擇了做一名人民教師,，就要從心底熱愛這份職業(yè),，愛學生，通過這次培訓使我更加清楚地認識到自己的使命,，在教學工作中努力做到

一,、愛國守法

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務(wù),。建設(shè)社會主義法制國家,，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。要實現(xiàn)這一目標,，需要每個社會成員知法守法,，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情,。學校每周進行升旗儀式,在國旗下宣誓,做一名對社會有用的人,。

二,、愛崗敬業(yè)

沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作,。我會始終牢記自己的神圣職責,，志存高遠，把學生個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè),、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行。

三,、關(guān)愛學生

親其師,，信其道。沒有愛,，就沒有教育,。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友,。保護學生安全,，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益,。讓學生在二中的校園里健康快樂的成長,。

四、教書育人

在信息飛速發(fā)展的今天,，學生不僅要掌握理論知識,，更要有適應(yīng)社會,，隨機應(yīng)變的適應(yīng)力,，面對挫折的承受力能力，作為教師必須遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展,。

五,、為人師表

在體育教學過程中,，很多動作都需要先示范,，學生模仿學習,，作為教師更要注意自己的言行舉止,，為學生帶好頭,，明方向，做標桿,。

六,、終身學習

終身學習隨著時代發(fā)展的要求,，終身學習是身為教師不可缺少的一部分,，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。為此學校組織我校教師在衡水考察學習，12月在山東進行考察學習,，受益匪淺。

數(shù)載求學,，幾度寒窗,，如今我終于實現(xiàn)了自己的教師理想,，我是幸運的,。來到二中，這里有我的中學老師,，班主任,，校領(lǐng)導對我們關(guān)懷備至。我會更加發(fā)憤圖強,。

我自小就很喜歡屈原的一句話,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。我相信在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心,、幫助和指導下，將以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學習,，不斷充實自己，從一個老師應(yīng)有的作風和品格出發(fā),，不斷追求自我完善,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇二

教師擔任著教書育人重要職責。正因如此,，人們往往把教師稱贊為人類靈魂的工程師,。教師之所以可以被授之美譽，受人尊敬,，其重要原因就是教師有師德,。

陶行知先生曾說過：“學高為師，師德為范”,，這就要求教師不僅僅有廣博的知識,，更要有高尚的道德。我最早接觸到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，是在準備教師資格證考試過程中,，當時只是把它作為知識學習，并沒有從行為和情感方面深入認識?，F(xiàn)在我以一名實習教師身份,，在家里靜下心研讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。該文件對教師明確提出了愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習的六點要求，可將其概括為“三愛兩人一終身”,。這次身份的轉(zhuǎn)變使我對這六點要求有了不一樣的感悟,。

1.三愛

三愛當中最根本的一愛就是愛國守法，是其他一切要求的基礎(chǔ),。只有熱愛自己國家和人民的人,，才會愿意為國家的教育事業(yè)添磚加瓦。中國共產(chǎn)黨始終是我們追尋的方向,，自覺遵守法律法規(guī),，不違背黨和國家方針政策,，是我們所要堅持的重要原則;愛崗敬業(yè)，就是要求教師熱愛教育事業(yè),。投身自己熱愛的事業(yè),，發(fā)現(xiàn)其中的美好，在教育中獲得幸福感和滿足感,，獲得持久的動力;關(guān)愛學生,，最重要的是要關(guān)心愛護全體學生。教師所收獲的回報都需要學生作為橋梁,，收獲的幸福也多來自于學生,。每一個學生都是一個獨立的個體，都有獨特的閃光點,，教師要學會發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，不能只看成績高低，對學生差別對待,，不要看輕任何一位學生,，要真誠對待每一位學生。

2.兩人

教書育人,，為人師表在這個經(jīng)濟高速發(fā)展,，生活節(jié)奏不斷加快的時代，人們的思維方式和價值觀念都發(fā)生著變化,，教師是學生學習模仿的對象,，教師的一言一行，一舉一動,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化地影響,。這就需要教師沉靜下來，在浮躁中尋找安寧,，嚴于律己,，以身作則，使學生免受不良風氣的影響,。

3.一終身

學習是一件容易的事,，堅持學習卻不是一件容易的事，但是教師要堅持終身學習,。信息高速發(fā)展的時代對教師提出了更高的要求,，如何解答學生各種各樣的疑問?這就需要教師通過持續(xù)不斷地學習，跟上時代的步伐,，不能停下學習的腳步,，在工作中學習，在學習中工作。想要教會教好學生,，教師僅僅有一桶水是不夠的,，需要源源不斷的自來水，時時刻刻準備著供給學生一碗水,。教師從教之日,，正是重新學習之時，從教一日就要學習一日,。

我還沒有正是踏入課堂，站上講臺,，面對學生,，但每當我想象到這個畫面，心里都有些激動,，我期待與學生的見面,，期待見到一張張熟悉又陌生的臉龐，熟悉是因為這也是我曾有過的時光,，陌生是因為我以新的身份回歸,，這將是新的體驗。深入學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后,，我更全面地認識了教師這份職業(yè),，我將以此為我的行為準則，規(guī)范自己的言行,，正式開啟我的教師之旅,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇三

法官的職業(yè)道德修養(yǎng)包括豐富法官職業(yè)道德知識，強化法官職業(yè)道德意識,，自覺塑造法官職業(yè)道德品質(zhì)等內(nèi)容,。豐富法官職業(yè)道德知識，是法官進行職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高自身道德品質(zhì)的前提和基礎(chǔ),，身為法官，其職業(yè)道德知識越廣博,，越豐富,，其個人道德修養(yǎng)的根基就越深厚，越牢固,，遵循職業(yè)道德要求的自覺性就越強,。強化職業(yè)道德意識是法官職業(yè)道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，因為法官職業(yè)道德的意識的修養(yǎng)的實質(zhì),，就是實現(xiàn)法官個人職業(yè)道德品質(zhì)的塑造和培養(yǎng)奠定思想基礎(chǔ),。塑造職業(yè)道德品質(zhì)是法官職業(yè)道德修養(yǎng)的歸宿，是法官通過職業(yè)道德意識和司法行為品德方面的自我陶冶,、鍛煉及完善,，使之成為穩(wěn)定的良好的職業(yè)行為習慣,。

法官的職業(yè)令人羨慕，法官的職責重于泰山,。作為社會精英的法官,，必需具備作為法官的基本素質(zhì)要求。我認為,，法官的職業(yè)道德起碼應(yīng)達到以下幾個方面：

一是必需忠誠于國家,，忠實于法律，代表人民群眾的根本利益,。法官的權(quán)力由國家授予,，是人民賦予，所以法官必須忠實為國家,、為人民服務(wù),。法官行使司法權(quán)從根本上講要符合最廣大的人民群眾的根本利益，要符合國家的根本利益,，要達到這樣的要求,，歸根結(jié)底就是必須忠實于法律。法律是國家和人民意志的體現(xiàn),。一個法官,，如果不能忠實于法律，而只是唯上,、唯權(quán),、唯命從事，那他就根本不配做法官,。他只能算是一個庸官,、糊涂官，抑或是貪官,、贓官!法官必須崇尚法律,，視法律為生命，奉行法律,，捍衛(wèi)法律,。

二是要具有良好的職業(yè)技能和豐富的學識。法官是一個特殊的職業(yè)群體,。國家和社會對法官都有特別的專業(yè)技能要求,。法官的職業(yè)技能，包括法律規(guī)范的熟知程度,，法律思維與推理能力,，理解法律規(guī)范的水平，掌握法律與運用法律的能力，邏輯思維以及較好的文化功底等等,。這諸多方面的職業(yè)技能的優(yōu)劣,，決定著法律運作過程及其結(jié)果的質(zhì)量和效率，體現(xiàn)著法官的司法水平,。

三是要有剛直不阿,，清正廉潔的法官品格。法官的職責在于判斷是非,，分清曲直,，伸張正義，懲惡揚善,。這一切不能不取決于法官自身的正直,、清明、廉潔,。人們會說：優(yōu)秀的法官就是正義的化身,。法官自身必須具備追求正義的良心和品德,，把公正司法作為法官的神圣使命,。

四是要具備勤勉敬業(yè)精神。法官在履行其職責時,，應(yīng)當是敬業(yè),、勤業(yè)的典范。法官的具體工作,，煩瑣復(fù)雜,，沒完沒了。因此要求法官必須始終靜下心來,，知難而進,，扎實工作，十分細心地去審查每一個事實,，化解每一個矛盾,，解決每一個問題。

職業(yè)道德工作心得感悟篇四

社會公德是人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的,、是社會公共生活所必須的,、最簡單、最起碼的道德準則,。它一般指影響著社會公共生活的行為規(guī)范,，例如：遵守公共秩序、愛護公物,、保護環(huán)境,、講文明懂禮貌等。

每個人都應(yīng)當遵守社會公德。就拿乘坐公交車這個日常生活中最普通的事來說,，它在很多方面都體現(xiàn)了社會公德的重要性,。首先上車要排隊。現(xiàn)在好多人為了自己能坐到位置,，都不排隊,，而是擠在公交車的門口。這樣一些人就會被踩到腳,，瘦弱的人甚至會被擠倒,，而女性還可能遭到咸豬手的偷襲，同時還便于小偷偷東西,。其次,，要主動讓座。因為現(xiàn)在主動讓座的,、富有愛心的人越來越少,，所以公交車上專門為老弱病殘孕設(shè)置了愛心座位，車內(nèi)的廣播系統(tǒng)中也有“請主動為老弱病殘孕和抱小孩的人讓座”的語音提示,?？墒怯行┤税哉贾鴲坌淖徊蛔屪^還朝向窗外,，就當沒看到有老人或是孕婦,，也沒聽到車里的廣播提示。第三,，要講究車內(nèi)衛(wèi)生,，不在車內(nèi)吸煙、吐痰,，不亂扔瓜皮果殼,。經(jīng)常會看到有男士在車內(nèi)吸煙，然后被司機勸阻了,，他還不服氣,。另外，在車內(nèi)吐痰,、嗑瓜子也是常見的,。甚至偶爾還會看到有抱在手上的小孩在車上小便。為什么現(xiàn)在公交車車上都有個垃圾簍?為什么會有“請講究車內(nèi)衛(wèi)生,，文明乘車”這樣的廣播提示?其實就是因為有些人不遵守社會公德,，公交公司不得不采取以上措施。此外,，為了遮擋夏日的太陽,，也為了給乘客提供更好的乘車環(huán)境,，公交公司不惜重金，為每輛車的車窗上安裝窗簾,?？墒且粋€夏季都沒過，那些窗簾不是臟了,、破了,，就是掉下來了，殘缺不堪,。要是不人為破壞,，窗簾的使用壽命是不會那么短的。

總之,，遵守社會公德,，有利于精神文明建設(shè)，有利于創(chuàng)造美好生活,。社會公德需要社會的每個成員共同遵守,。遵守社會公德從我做起，從身邊的小事做起,。

人之立身,，所貴者在德。在我們當今以德治國,、依法治國的形勢下,，發(fā)揚助人為樂,，扶貧助困,，愛護公物，保護環(huán)境的社會公德更是每個公民義不容辭的責任,。

試想,，每個百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨В恳粋€強壯青年都能細致入微幫助老弱病殘,，就不僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活,，而且這些發(fā)揚公德心的人也會贏得社會的認可，每個工人如果都能關(guān)心集體,，愛護公物,，做集體的主人，那每個集體定都能蒸蒸日上,。每個游人如果多走些路把垃圾丟進垃圾箱,，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環(huán)境,，也可呼吸到新鮮的空氣,，而不是污濁的空氣,，垃圾的惡臭。每一個企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染,，他們就不僅會獲得大家的信任,，而且產(chǎn)品也暢銷。如果發(fā)揚社會公德已蔚然成風,，我們的祖國定會是人們互幫互助,，生活美滿幸福，環(huán)境整潔清新,，風景優(yōu)美怡人的國家,。

從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一點垃圾,，伸出手幫助一下弱小,，只要發(fā)揮這么一點公德心，我們的明天定會更美好,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇五

作為一名普通的人民教師,，教書育人是我一生應(yīng)當致力于做好的事情，也是一個終身事業(yè)……因此,，更需要嚴格要求自己,，加強自身修養(yǎng)，才能應(yīng)對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高要求,。

面對新的教育環(huán)境，我們既要敢于創(chuàng)新,，又要運用科學的方法結(jié)合學生實際情況,，總結(jié)出最有效的教學方法。

下面就將自己對教師工作崗位的一些理解和看法,，談?wù)勛约旱挠^點,。

首先，當我們選取教師這一職業(yè)時,，意味著我們的工作時光是_限的(1)要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,，教書育人。(2)要認真上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想,。(3)要為人師表,，以身作則,，注重身教，所以,，教學工作中,，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”,、“活堂”,，以保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能用心參與課堂的學習,，成為學習的主體,。

其次，作為教師,，要不斷提高自身素質(zhì),，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學生,，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕,，造成性格_，不服從教育,，因此,，教師務(wù)必充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴,，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為,。(3)不得歧視學生，對于班級個別調(diào)皮,、成績差的學生,，老師要用心進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，而不是有意進行歧視,，造成學生退學,。

再次,，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習,，要明白,，"要給學生一杯水，自我務(wù)必有一桶水",，所以,，在教學之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索新的教學規(guī)律,，改善教育教學方法，提高自我教育,、教學和科研的水平,。

總之，作為一名人民教師,，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，共同努力，將自我的“光芒”照向每一位學生,，發(fā)揚奉獻精神,，同時，應(yīng)對學生充滿期望,，要做到“尊重與信任,，有耐心和愛心”，讓我們的每一份付出和辛苦都能成就每一個學生的未來,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇六

本學期,，在學校的組織下，我們再一次認真的學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習的目的是為了加強教師的師德師風建設(shè),，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,，教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會,。通過本學期的學習，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設(shè)的重要性,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時也面臨激烈競爭,。學校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵,。通過師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下,，我談下面的一點體會：

一、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作<有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量。

三,、積極進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇七

教師是教育活動的組織者,、，在教育活動中起主導作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育,，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學生美好的心靈。

通過學習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學生,。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎?言之,，能勿誨乎?”就是這個道理。

能過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響,。

學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

職業(yè)道德工作心得感悟篇八

這是去年夏天的一個中午,，烈日高照，烤得柏油路幾乎要曬化了,。我頭戴太陽帽,，手提沉甸甸的飯籃，給住院的爺爺送飯,。

當我回來時,，經(jīng)過醫(yī)院那空蕩蕩的大廳，“當當當……”時鐘敲了12下,，我猛抬頭,，看到一個青年人正走進大廳,。他衣衫檻樓,，身上穿著一件有許多窟窿的背心，一條沽滿油垢的短褲,。隱隱地,，還散發(fā)著一股腥奧味。他仿佛很痛苦的樣子,，眉頭緊鎖,，豆大的汗珠從臉上往下流。左手緊握著右手,，右手的大拇指上貼著塊棉花,，鮮血不斷地從里面滲出。好奇心驅(qū)使我看了一下他的右手,。天啊!他的右手大拇指好像短了一節(jié),，而且雙手都是鮮血，慘不忍堵,。我不禁頗抖了幾下,，全身直起雞皮疙瘩。

那青年人四處打量了一下,，然后徑直朝急診室走去,，我身不由已地也跟了去。只見里面幾個醫(yī)生正坐著津津有味地閑聊,，眉飛色舞,，笑逐顏開。當他們看到青年進來,，頓時,，他們的臉晴轉(zhuǎn)陰。有位醫(yī)生冷冰冰地問了一句：“哎,，千什么?"

“醫(yī)生,，我的手指在工作時被軋斷了,，請問你們能不能看看?”那青年大概是外地來的打工仔，用不標準的普通話說,。

“掛號了沒有?”投來一句冷冰冰的話,。

“掛號?沒有?！?/p>

“沒有?沒掛號來干什么,，去去去!”

那醫(yī)生極不情愿地擺擺手，青年只好匆匆去掛號處掛號,。趕回來時,，那位醫(yī)生譽了他一眼，鐵著臉說：“這是骨科醫(yī)生的事,，到樓上骨科室去,。”一邊說,，一邊把他推了出去,。(推來推去，試問醫(yī)生的責任心哪里去了?)

當他到骨科室,，里面坐著一位女醫(yī)生,，她的臉涂得白白的，一雙眼睛周圍畫得藍藍的,，活像國寶大熊貓的眼晴,，薄薄的耳垂上墜著很大的耳環(huán)。左手拿著一面小鏡子,，正在涂口紅,。青年人站在門口，說了句：“醫(yī)生,，我來看病,。”“我已經(jīng)下班了,，接班的人還沒來,，等會兒再來?！蹦俏慌t(yī)生連眼皮也沒抬,，盯著她手中的鏡子?？吹贸?，她非常愛打扮?！斑@……產(chǎn)沒等青年把話說完,?！芭?”門關(guān)了。青年人的眼里無滿著哀求和痛苦,。面對如此情景,，他只能垂頭喪氣地娜動艱難的步履，一步步走出醫(yī)院的大門,，跟著他的是地上一滴滴的血跡,。

此時，我感到很迷茫,。醫(yī)院門口“救死扶傷”這四個鮮紅的大字高懸在墻上,。但那些醫(yī)生的所作所為，難道就是所謂的救死扶傷嗎?這幾個醫(yī)生雖然只代表極個別人,，但我多么希望我們的白衣天使能夠忠于他們自己這崇高的職業(yè)啊!

職業(yè)道德工作心得感悟篇九

為深入推進政法干警核心價值觀教育實踐活動,，切實加強法官職業(yè)道德建設(shè)、提高法院干警執(zhí)法規(guī)范化水平,，我院近期開展政法干警核心價值觀和法官職業(yè)道德,、法官行為規(guī)范知識競賽，在參加競賽的過程中學習了《政法干警核心價值觀教育讀本》,、《法官職業(yè)道德基本準則》、《法官行為規(guī)范》,、《人民法院工作人員處分條例》,、《最高人民法院關(guān)于對配偶子女從事律師職業(yè)的法院領(lǐng)導干部和審判執(zhí)行崗位法官實行任職回避的規(guī)定(試行)》、《關(guān)于人民法院落實廉政準則防止利益沖突的若干規(guī)定》等材料,，下面就學習《法官職業(yè)道德基本準則》淺談一些學習心得,。

恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一個行為,，都各有各的道德”,。社會上任何一種職業(yè)，都有他的職業(yè)道德,，醫(yī)生要有醫(yī)德,，教師要有師德，法官要有司法道德,。我們常說的職業(yè)道德,，是指在職業(yè)范圍內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和習俗的總和,。不論什么職業(yè),，共同的道德標準都應(yīng)該是愛崗敬業(yè)，誠實守信,，辦事公道,，服務(wù)群眾,，奉獻社會。

法官也是一種職業(yè),，是國家法律的執(zhí)行者,，代表著國家的形象，被公眾視為社會正義的守護神,，社會正義的化身,。法官的職業(yè)道德是指法官在依法履行審判權(quán)的過程中，應(yīng)當遵守的與其職業(yè)相符的各種行為規(guī)范的總和,。由于法官職業(yè)的特殊性,，決定了對法官職業(yè)道德的要求較其他職業(yè)更高、更嚴格,。

最高人民法院頒布的《法官職業(yè)道德基本標準》,，要求法官保障司法公正、提高司法效率,、保持公正廉潔,、遵守司法禮儀、加強自身修養(yǎng),、約束業(yè)外活動,。“準則”確立了具有中國特色的法官道德自律體系,。法官職業(yè)道德最核心的是公正,，最關(guān)鍵的是廉潔。公正是審判的靈魂和生命,，是審判工作全部價值所在,，是司法的最終和最高目標。不公正就不能體現(xiàn)審判的特點,，不能體現(xiàn)審判的主題,。如果法院時常發(fā)生案件久拖不決、久執(zhí)不決,、法官索取好處,、甚至枉法裁判的現(xiàn)象，就會損害法律的權(quán)威,，動搖人民對法律的信仰,。所以，法官維護司法權(quán)威和樹立人民對法律的信仰,，就要體現(xiàn)在公正的司法實踐上,。也就是說，要實現(xiàn)司法公正,，首先法官必須是公正的,。

如果只有公正的法律,，沒有公正的法官，司法公正就成了一句空話,。公正是對法官最起碼的要求,，也是法官最高的精神境界。廉潔是圍繞公正這個核心的外在表現(xiàn),，是實現(xiàn)司法公正的前提和保證,。老子說，禍莫大于不知足,，咎莫大于欲得,。倘若一個法官心浮氣躁、見利心動,，那他勢必在法律天平面前左右搖擺,，甚至讓“天平”傾斜。法官只有有過人的自律意識,，才能抵制誘惑,、剛正不阿、不偏不倚,、秉公執(zhí)法,。一般來說，不廉潔,，辦案就不能公正;即使判決結(jié)果“正確”,，也是法官對法律的褻瀆，因為此時法官裁判不是出于對法律的忠誠,，而是以權(quán)謀私。稱職的法官應(yīng)該集公正的意識,、良好的職業(yè)道德和深厚的法學修養(yǎng)于一身,。

學習是精神的洗禮，但是更重要的是要將學習到的東西實實在在的用于工作中,，一次一次的學習不是為了學習而學習,，是為了讓我們在工作中不斷的提高進步，抵抗住各種誘惑和侵襲,，永葆一顆純潔的心,，一顆為了中國司法事業(yè)奮斗終身的心。在今后的工作中,，我們進一步統(tǒng)一了思想,，明確了行為規(guī)范和準則，一定要將學習到的精神落實到具體工作和日常生活中,，嚴格要求自己,，操文明語言,、守行為規(guī)范，樹立和維護法院,、法官良好形象,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇十

教師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求而且也是教育學生的重要手段起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者,。

一、堅定信念忠誠于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無尚光榮的要有高度的事業(yè)心和責任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展起著重大的作用,。要做好教師工作就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

孔子云：“其身正毋令則行其身不正雖令毋從,。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師榜樣的力量是無窮的其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標準這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“老師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各方面都要為人師表,?！苯處煹牡赖率墙逃幕纳顚觾?nèi)涵也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

二不斷進取努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會是知識社會學習的社會知識更新加快,。因此教師要樹立終身學習的觀念要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能真正掌握教書育人的本領(lǐng)尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途徑、新方法以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標,。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界教師不能墨守陳規(guī)固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機遇我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想要潛心學習理論運用理論為教育事業(yè)不停攀登終生奮斗,。在工作實踐中教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)拓寬知識視野以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

職業(yè)道德工作心得感悟篇十一

好的師風師德就是一本教科書,，對學生的影響是終身的,。”教師職業(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì),、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力,，才能成為一名合格的教育工作者。通過這段時間的學習,，我對教師職業(yè)道德有了全新的認識：

堅定從事教育事業(yè)的信念

當前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作,、人員流動、跳槽等現(xiàn)象,，使很多人不敢說：“我喜歡教書,。”而我卻理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書,，但我更覺得我的理想就是教書,。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn),。目前我的收入能解決溫飽,，我知足常樂。其次精神上,，我覺得追求所有,，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡,，而在學校工作能找到精神上的平和,、純正。再次,，從教多年,，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后,，常以不同的方式對我表示關(guān)心。所以放眼將來,，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福,。所以，我堅定了從事教育事業(yè)的信念,，給教育創(chuàng)造一片藍天,。

“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

沒有責任就教不好學生，沒有感情就做不好教師。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責,，志存高遠,，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責,。不辜負老一輩對我們的殷切希望“人民教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,，刻苦鉆研,、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取,，淡泊名利、志存高遠,?！蔽覀円冒俦丁⑶П兜呢熑涡慕毯脮?、育好人,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛,。高爾基曾說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”同時,，愛也是一門藝術(shù),，我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分數(shù)優(yōu)秀率,、及格率”?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學生的能力培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造,，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛,，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn),。

教書育人，誨人不倦

在新教材的沖擊下,，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學生,。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業(yè),、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的,。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛;反之,，對一些學習成績差,、平時有經(jīng)常違紀的學生則總是認為"孺子不可教也"，甚至大發(fā)肝火,，更甚者動之以體罰,。其實，每個學生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所幸的是"沒有教不好的學生"這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出,。所以,，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛他們,，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論,，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

以身作則,，做學生的榜樣

我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的"身教重于言傳。"車爾尼雪夫斯基指出："教師把學生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人,。"首先，教師在業(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣,。如果學生感到老師"才高八斗、學富五車",，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊;反之逆言,。所以我們要不斷充實和更新自己,，才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿足學生不斷增長的文體知識需求,。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念,，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中,，努力做一個創(chuàng)造型的教師,。其次，教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用,，有德,、有才才是一位好教師。為人師表,，表里一致,，身體力行，以身作則,，才能贏得學生的尊重,，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的,，自己首先要不做,。試想，要求學生上課不要遲到,，而自己卻不及時到教室,，學生能遵守嗎?;勞動時，你雙手插在口袋里,，卻讓學生做這,、做那、,，學生能心甘情愿嗎?因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標,、方向，不受世俗風氣,、別人做法的影響,，使自己真正成為學生的表率。

總之,，既然選擇了這一職業(yè),，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

職業(yè)道德工作心得感悟篇十二

法官職業(yè)道德是法官必須具備的職業(yè)操守,是履行法官職責和從事職務(wù)外活動必須遵循的行為規(guī)范。開展“恪守法官職業(yè)道德,、促進公正廉潔執(zhí)法”主題實踐活動,是深入推進三項重點工作的客觀需要,是全面正確履行法律審判與法律執(zhí)行,審判監(jiān)督職能的必然要求,也是解決法官隊伍中存在的突出問題,、全面提升法院執(zhí)法公信力的有效途徑。如何才能恪守法官職業(yè)道德,促進公正廉潔執(zhí)法,我覺得應(yīng)做到以下幾點：

一要提高政治素質(zhì),努力做中國特色社會主義的堅定信仰者,。必須始終保持對馬克思主義的堅定信仰,、對中國特色社會主義的堅定信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅定信心,。要繼續(xù)深化對“黨的事業(yè)至上,、人民利益至上、憲法法律至上”和最高人民法院院長王勝俊最近提出的“對黨的事業(yè)忠心,、人民利益忠心,、憲法和法律忠心”人民法院工作指導思想的認識,牢固樹立社會主義法治理念,自覺地在法律審判與法律執(zhí)行、法律監(jiān)督實踐中貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和重大決策部署,。

二要做好本職工作,努力做“強化法律審判,、法律執(zhí)行、法律監(jiān)督,、維護公平正義”的自覺實踐者,。要準確把握“保增長、保民生,、保穩(wěn)定”的大局對法院工作的要求,既要堅持嚴格規(guī)范執(zhí)法,又要善于化解社會矛盾,、促進和諧穩(wěn)定、維護人民權(quán)益,。

三要提高執(zhí)法能力,努力做社會公平正義的勇敢?i衛(wèi)者,。要堅持學習,自覺學習,既向書本學習,又向群眾學習,努力提高認識和把握大局、認識和把握社會矛盾,、認識和把握社情民意,、認識和把握法律精神、認識和把握新情況解決新問題的能力水平,。要堅持理論聯(lián)系實際,在學習和實踐中不斷提高執(zhí)法能力,。

四要加強作風建設(shè),努力做廉潔執(zhí)法的身體力行者。要始終保持高度的廉政意識,時刻自重,、自省,、自警,、自勵,恪守職業(yè)道德,保持清廉本色。要增強主動接受人大,、政協(xié),、人民群眾及社會團體監(jiān)督的意識,培養(yǎng)健康向上的生活情趣,多些讀書學習,少些交際應(yīng)酬,遠離燈紅酒綠,加強自我約束,不斷增強對各種腐朽思想和行為的免疫力。

五要堅持與時俱進,努力做中國特色社會主義法院制度的改革探索者,。要以“勇立潮頭、敢為人先”的精神,創(chuàng)造性地開展工作,。只要是有利于更好地為大局服務(wù),、有利于更好地保護群眾根本利益、有利于更好地貫徹執(zhí)行法律的辦法措施,就要積極地探索,、大膽地嘗試,推動建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義法院制度,。

六要保持良好精神狀態(tài),努力做人民法院事業(yè)的積極推動者。要樹立強烈的事業(yè)心和責任感,對自己高標準,嚴要求,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),團結(jié)進取,“察實情,、說實話,、鼓實勁、出實招,、辦實事,、求實效”,扎扎實實做做好工作,努力搞好自己的審判工作,做一個清正廉潔人民滿意的好法官。