我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇一

一,、教育教學方面

本學期的教育教學工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣等,。為了達到教育目標,，我們根據省編教材開展了“我愛我的幼兒園”“玩具一起玩”“我會自己做”“美麗的冬天”“過新年”等系列主題活動,，同時還根據了園所的特點選擇了《蒙氏數學》《素養(yǎng)閱讀》《英語》等活動。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應,。我們設法轉移他們的注意力,，和他們一起做游戲，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立,、配合,、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水,，主動如廁,，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，學會自己吃飯等，老師說得多了,，孩子慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應該做個講衛(wèi)生,、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開,。

對于班里一些特殊的孩子適應期較長的孩子，我們進行個案的研究和對待,。如悅悅小朋友,，由于體質不是很好，很容易生病,，隔三差五的就請假,，使她久久的不能適應幼兒園生活。老師對她加倍的關愛,，細心的觀察,，并進行了家訪，現在悅悅能主動地提出上幼兒園,。

二,、開展多彩的活動

為了給孩子們一個快樂的幼兒生活，同時讓家長了解孩子們的在園表現,，以及拉近親子關系,，教師和家長的關系等。我們成功的開展了幾個大型活動：九月份的家長座談會,，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,，很多的家長不了解幼兒園的工作，不了解老師,，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應等等,，因此我們從介紹班級情況，老師的介紹,，教育課程的介紹,，幼兒園一日活動流程的介紹,，家長需配合的工作，新生家長需注意的事項等幾方面交談,。通過座談會,，家長了解了老師，了解了幼兒園的大致情況,，也積極的配合老師的工作,。做到了家園共育。十一月份的親子運動會,，邀請了家長同孩子們一起玩游戲,，不但培養(yǎng)了孩子們團結,，不怕困難的精神和熱愛運動，也拉近教師,，孩子,，家長三者間的距離。成功的活動讓家長看到孩子們的進步,，更加的了解老師。十二月份的迎新活動,，邀請家長和孩子一起歡度新年，了解新年,，感受歡聚在一起的快樂。讓家長看到孩子們在幼兒園一學期的進步,，也是學期的小小總結,。

三、家園共育方面

剛開學的時候,，家長非常的擔心孩子在幼兒園是否適應,，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情況。對于不同的孩子,，我們有選擇的進行家訪,，每個月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問題,，也意識到家訪的重要性,?？紤]到我們的家長都是八零后，對于信息技術是非常熟悉的,，我建立的屬于小一班的家長群,，家長可以通過群相互認識交流，也可以向老師反映情況,，或是分享資源等等,。群里挺活躍的，經常有家長在交流問題,，分享一些新聞等等,。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分(九月份的照片,，十月份的紅旗,，十一月的冬天美景，十二月的圣誕節(jié)等),，還有建立了家長委員會,。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作,，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當攝像師等,。

四、安全方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作,。每月我班都有重點地開展安全教育活動,，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓,?；顒樱翰桓吧俗撸覀兌际呛门笥?。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。活動：安安全全滑滑梯,?；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣和乘坐車的安全事項,。本學期還進行了消防演習，國防演習等,，提高幼兒的應急能力,。如此有計劃地進行,，逐漸提高孩子們的安全認識。同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機教育,，遇到問題隨機教育等,。一個學期下來，我們班沒有出現任何的安全事故,，平安的度過每一天,。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患，如玩椅子,，在教室追跑等,。

六、加強教育力度,，解決存在問題,。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：

1.幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達能力有待提高;

2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人抓人的現象;

3.部分幼兒的進餐速度較慢，有的孩子不能自己把一碗飯吃完,，還有的孩子把飯撒一桌子的;

4.幼兒洗手時,，有玩水的現象，喝水時會把水倒著玩,。5.孩子的自理能力有待提高,，學會自己穿脫衣服鞋子等。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學期中，我們將再接再厲,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則，團結合作,，不斷充實自己反思自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，腳踏實地地做好教育教學工作,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇二

滿載著一學期的辛酸,、成功和快樂，揮手告別20xx年,。記憶猶新的是九月一號那天,，我從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景,，哭聲喊聲震動了整個樓層,。一個學期來在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系親密了,，就像一家人,，聽到孩子們說：老師我愛你!聽到家長那一句句暖人心的話，我們老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：

一,、教育教學方面

本學期的教育教學工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣等,。為了達到教育目標,，我們根據省編教材開展了“我愛我的幼兒園”“玩具一起玩”“我會自己做”“美麗的冬天”“過新年”等系列主題活動，同時還根據了園所的特點選擇了《蒙氏數學》《素養(yǎng)閱讀》《英語》等活動,。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應,。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起做游戲,，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,，接下來教會孩子獨立,、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水,，主動如廁，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋，學會自己吃飯等,，老師說得多了,，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會,。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子,，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,，當起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開。

對于班里一些特殊的孩子適應期較長的孩子,，我們進行個案的研究和對待,。如悅悅小朋友，由于體質不是很好,，很容易生病,，隔三差五的就請假，使她久久的不能適應幼兒園生活,。老師對她加倍的關愛,，細心的觀察，并進行了家訪,，現在悅悅能主動地提出上幼兒園,。

二、開展多彩的活動

為了給孩子們一個快樂的幼兒生活,，同時讓家長了解孩子們的在園表現，以及拉近親子關系,，教師和家長的關系等,。我們成功的開展了幾個大型活動：九月份的家長座談會，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,，很多的家長不了解幼兒園的工作,，不了解老師，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應等等，因此我們從介紹班級情況,，老師的介紹,，教育課程的介紹，幼兒園一日活動流程的介紹,，家長需配合的工作,，新生家長需注意的事項等幾方面交談。通過座談會,，家長了解了老師,，了解了幼兒園的大致情況，也積極的配合老師的工作,。做到了家園共育,。十一月份的親子運動會，邀請了家長同孩子們一起玩游戲,，不但培養(yǎng)了孩子們團結,，不怕困難的精神和熱愛運動，也拉近教師,，孩子,，家長三者間的距離。成功的活動讓家長看到孩子們的進步,，更加的了解老師,。十二月份的迎新活動，邀請家長和孩子一起歡度新年,，了解新年,，感受歡聚在一起的快樂。讓家長看到孩子們在幼兒園一學期的進步,，也是學期的小小總結,。

三、家園共育方面

剛開學的時候,，家長非常的擔心孩子在幼兒園是否適應,，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情況。對于不同的孩子,，我們有選擇的進行家訪,，每個月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問題,，也意識到家訪的重要性,。考慮到我們的家長都是八零后,，對于信息技術是非常熟悉的,，我建立的屬于小一班的家長群，家長可以通過群相互認識交流，也可以向老師反映情況,，或是分享資源等等,。群里挺活躍的，經常有家長在交流問題,，分享一些新聞等等,。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分(九月份的照片,，十月份的紅旗,，十一月的冬天美景，十二月的圣誕節(jié)等),，還有建立了家長委員會,。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作,，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當攝像師等,。

四、安全方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作,。每月我班都有重點地開展安全教育活動,，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓,?；顒樱翰桓吧俗撸覀兌际呛门笥?。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。活動：安安全全滑滑梯,?；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣和乘坐車的安全事項,。本學期還進行了消防演習，國防演習等,，提高幼兒的應急能力,。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識,。同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機教育，遇到問題隨機教育等。一個學期下來,，我們班沒有出現任何的安全事故,，平安的度過每一天。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患,，如玩椅子,，在教室追跑等。

六,、加強教育力度,，解決存在問題。

在下學期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：

1.幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達能力有待提高;

2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具、推人抓人的現象;

3.部分幼兒的進餐速度較慢,，有的孩子不能自己把一碗飯吃完,，還有的孩子把飯撒一桌子的;

4.幼兒洗手時，有玩水的現象,，喝水時會把水倒著玩,。5.孩子的自理能力有待提高，學會自己穿脫衣服鞋子等,。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學期中，我們將再接再厲,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則，團結合作,，不斷充實自己反思自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，腳踏實地地做好教育教學工作,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇三

不知不覺,，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,，當然也 離不開家長對我們工作的支持配合,。本學期,，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃,，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則，積極參與 教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F將本學期工作總結如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,。

新學期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天,， 孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應集體生活,，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作,。我們設法轉移他們 的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后，幼兒基 本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎,。

二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子 總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密 切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套,，做好預防疾病工作,，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán) 境,。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自 理能力,。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學習排隊洗手等,。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂于學習和 嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活 習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領域活動的多樣化,，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。

根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動,。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”,、“小不點兒”等,。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動,，在學習兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進 步,，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲,。 家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定,。

在日常生活中,，教師結合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式,。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個學期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方 式和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持,。開學后,，我們也通 過各種方式與家長進行交流聯系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現,，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法,， 我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。

六.加強教育力度，解決存在問題,。

在下學期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具,、推人的現象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時,，有玩水的現象。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們取得的進步,，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜,。在新學期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩 子”的原則，團結合作,，不斷充實自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育,，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,，腳踏實地地做 好教育教學工作。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇四

時間如梭,，又到學期末了,，在這半年來，孩子們不僅個頭長高了,，而且在老師的悉心教養(yǎng)下,，各方面的能力也有了不同水平的提高，他們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F在我對本學期的個人工作做如下總結：

一、 教學方面

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力,，積極舉手回答老師的提問了,，通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。幼兒最根本的學習途徑是活動，在活動中學習,，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動，從本園,、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索學習的理念，促進幼兒的發(fā)展,。如：通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導幼兒，人人動手嘗試探索,，人人動腦思考問題,，使幼兒的學習效率大大提高。本學期我在英語教學方面,，嘗試了多種教學方法,，如讓幼兒參加角色游戲，通過圖片或實物,，讓他們對英語單詞,、句子有更深的印象，通過舞蹈動作讓他們更容易記住兒歌,。

二,、日常生活方面

1、 從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來,，我們嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手，經常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時,，都密切留意幼兒的身體狀況,。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等,。每天保證戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。一個學年以來,，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣,，身體素質逐步上升,。

2、嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，利用課間時間或空閑的空間來帶領幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119、110,、112,、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強幼兒的安全意識,。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識,。

三、 家長工作方面

一學期以來,，與家長相處愉快,，得到了家長的信任及信心。我和彭老師利用電話交流,，家園聯系手冊,，校訊通與家長進行交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長來園觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見和看法。在班上的活動上,，家長都給予了支持,，如我們請幼兒從家里帶些課外閱讀書回班上，家長都很配合，在中秋花燈展上，家長和幼兒園一起動手,，制作了各種各樣的花燈來園展覽,。

我喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，雖然老師的工作細碎而又繁瑣，但在今后的工作中我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇五

時間飛逝,，轉眼間,，一學期過去了?；叵脒@學期,，我覺得既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會本人穿;從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了教師的多少心血?本學期我所任教的小班在園領導的關懷中,，在家長們的鼎力支持與配合下，以團結配合,、獨特努力的工作態(tài)度,，做好了班內的各項工作。具體總結為一下幾點：

一,、班級概況：

在新生剛入園時,，我與家長進行了交談，在交談中,，我對每一個幼兒個性特色,、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考核,，并做好了詳細的記錄,，使幼兒來園時，我就對他們的情況有了一個理解,，為幼兒入園后在很短的時光內適應幼兒園的生涯奠定了良好的基礎,。

幼兒入園了，針對小班幼兒的特點,，為了消除與幼兒的心理隔閡,，我和孩子一起做游戲、游玩,。使幼兒很快適應幼兒園的生活,。同時在家園天地中，引導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量減少入學的焦慮,，通過一系列活動，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,，家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中,，我以大局為重,、踴躍工作、水乳融合,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內外收拾得干清干凈,，失職盡則地把工作做好,。正是我班老師這種高任務心及奉獻精力，一學期來,，我班無任何義務事變發(fā)生,。

二,、教育工作：

本學期，我依據綱要的要求和小班幼兒的年領特點,，制定了一系列切實可行的教育教學打算,。幼兒園是幼兒成長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識,。圍繞這一《綱要》精神,，我開展了一系列活動。

本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，我班開展了“自己的事件自己做”,、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會,、家長開放日,、家園聯系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁,，滲透《新綱領》精神,，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會的事情學著做,，家長也紛紛表示支持與同意。

在園里,，我們老師通過正面教育,，樹立榜樣，褒獎等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學期下來，孩子們有了明顯的改變和提高,，人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,，更主要的是他們有了意識，自己的事情自己做,，不會的事件學著做,。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點，

我們部署了與主題有關的“我上幼兒園啦”,、“秋天到了”,、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”等活動。在安排中,，我們讓孩子們加入到其中,，讓他們看一看、摸一摸,、玩一玩,、做一做等等。領導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現,、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力,、創(chuàng)造力隨著手操作才干,。

三、家長工作：

在幼兒教育中,，家庭教育占據非常重要的地位,。一個好的班級離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中,，對有問題的孩子,，及時與家長溝通，取得一致的教導方法,。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識跟實際教訓,，還在上面公布教育內容,，讓家長懂得幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促,、輔導，對幼兒進行個別教育,。

這學期,，我還認真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學期的家園接洽,，咱們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、夸獎和支持。

四,、今后努力的方向：

在這一學期中,，我盡心盡力，較圓滿實現了各項工作,，回憶所做過的工作,，我總結教訓，反思不足,。力爭在今后的工作中繼續(xù)以孩子為中心,，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，繼續(xù)為幼兒園大群體做出應有的貢獻!

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇六

幼兒園小班這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，通過一學年的幼兒園小班的學習生活，每個小班同學都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束,，在小班同學即將完成幼兒園小班學習任務之際，我們回首所做過的工作,，總結經驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒院小班同學身心活潑,、健康成長,，現將本學期工作總結如下： 教育教學工作總結，我們分析幼兒園小班同學情況,，根據《綱要》和新教材要求,，認真制定小班的學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近十個主題活動，開闊了幼兒園小班同學的視野,，幫助小班同學獲得了豐富的生活經驗,，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動,，如："我向哥哥姐姐學習",、"我愛我家",、"我當解放軍"均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮小班的班級的環(huán)境作用,，定期更換小班的班級主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。另外,，我們小班還開展了班級教學觀摩,，英語教學觀摩，早操表演,、家長開放日活動,，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評,。半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進步 ，同時,，贏得了家長的信任,。

衛(wèi)生保健總結，我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒園小班同學,，照顧小班同學的生活，為小班同學提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認真組織好小班同學的兩餐一點;管理好幼兒園小班同學的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內的衛(wèi)生評比活動中,，取得很高的評價,。

家園工作總結，我們總是積極主動地與家長交流聯系,，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園小班的工作情況和小班同學在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用"家長園地"及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解小班情況。對于有問題的小班同學,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

這次的總結是倉促的,，或許這個總結也是不全面的，但是總結就總結過去的成功或者是失敗,，總結過去,，展望未來。在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心，認真完成小班同學順利過渡到中班,，不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的進步,。

一、 班況分析：

本班孩子共37人,，其中男孩子21人,，女孩子16人，半托孩子9人,，全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現象都有,，經過一學年的鍛煉和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動，現將本學年的具體工作總結如下。

二,、 保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動,，我們班四位老師齊心協力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現各種安全隱患，并立刻處理,，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現象，我們在開學初期開班務會,，討論對策實施方案,，對盥洗、進餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解，采用集體與個

別練習,、指導，經常是一個一個地教他們穿脫衣服,、穿好內衣,，扣紐扣、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進餐歌："吃飯了,，坐坐好，手拿勺,，扶住碗，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽。"午睡歌等等,。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現個別幼兒有一點點進步以獎勵"小蘋果"、"小紅花"的表揚形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。每當遇到幼兒吃魚的時候,，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食,、食欲差的孩子(段易、武泰,、嘉偉、辰堯,、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，通過醫(yī)生測身高,、體重，發(fā)現大部分孩子長高了,，長胖了,，體質增強了，使幼兒能健康,、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上，根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖,，本班老師積極配合醫(yī)務室對她進行個別指導,，適當控制她的食量，加強體育鍛煉,，并與家長達成共識,，制定了一個循序漸進的長期計劃,，一學期以來，她的體重有所控制,，初具成效。

三,、教育教學工作：

本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實踐中樹立"一切為了兒童發(fā)展"的理論,，打破分科為主的教學方式,，通過主題生成和編制主題網絡來整合幼兒課程，并關注幼兒在活動中的表現與反應,，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。通過故事、兒歌,、歌表演,、談 以及日常生活中的個別輔導等形式,，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化,，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學會與同伴友好交往，但是個別孩子(雨涵,、劉奇,、煒銘,、君悅、馮煒)活潑好動,，有攻擊性行為,，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作,，現在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助，還交到許多朋友呢!

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇七

時間如梭,，又到學期末了,，在這半年來，孩子們不僅個頭長高了,，而且在老師的悉心教養(yǎng)下,，各方面的能力也有了不同水平的提高，他們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F在我對本學期的個人工作做如下總結：

一、 教學方面

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力,，積極舉手回答老師的提問了,，通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。幼兒最根本的學習途徑是活動,，在活動中學習,，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,，從本園,、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索學習的理念,，促進幼兒的發(fā)展,。如：通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先啟發(fā)誘導幼兒,，人人動手嘗試探索,，人人動腦思考問題，使幼兒的學習效率大大提高,。本學期我在英語教學方面,，嘗試了多種教學方法，如讓幼兒參加角色游戲,，通過圖片或實物，讓他們對英語單詞,、句子有更深的印象,，通過舞蹈動作讓他們更容易記住兒歌。

二,、日常生活方面

1,、 從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來,，我們嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手，經常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況,。教育幼兒別吃手指甲,、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。一個學年以來,，孩子們都具有良好的進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,，身體素質逐步上升。

2,、嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，利用課間時間或空閑的空間來帶領幼兒進行安全知識講解,，認識一些安全電話號碼：119,、110、112,、120等,。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識,。一個學期以來,，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識,。

三,、 家長工作方面

一學期以來，與家長相處愉快,，得到了家長的信任及信心,。我和彭老師利用電話交流，家園聯系手冊,，校訊通與家長進行交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長來園觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見和看法,。在班上的活動上，家長都給予了支持,，如我們請幼兒從家里帶些課外閱讀書回班上,，家長都很配合，在中秋花燈展上,，家長和幼兒園一起動手,，制作了各種各樣的花燈來園展覽。

我喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲,，喜歡孩子們叫我老師，雖然老師的工作細碎而又繁瑣,，但在今后的工作中我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇八

一、蹲下來和孩子說話

我們經?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,。”“快點過來,，聽到沒有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生,，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴,，能讓孩子更聽話,。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話,。

無論是在自己,、親戚、朋友家里還是在公共場合,，當你要對孩子說什么的時候,，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手,，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求,。你是不是發(fā)現,，用這樣的方式對孩子說話,，孩子同樣聽你的話,，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說話的方式而已,，而孩子卻更開心了,，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了,，你用和藹的口氣和他說話,。

二、保護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心,。其實，小孩子的領悟能力相當強,，當你不想讓他做某事時,，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來,。如果你還是不放心,，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭,，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭,，那就是同意了?！?/p>

三,、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長,。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”,，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”,，可能他會弄得滿身是飯,，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他,，鼓勵他，給他學習的機會,，否則孩子將永遠不會“長大”,。

四小班育兒心得、適時調整關愛的方式

隨著孩子年齡的增長,，要適當調整自己的關愛方式,，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替,。我們可以利用一些好時機,，對孩子提出新的要求，幫助他成長,，這樣不會壓抑孩子的才智,。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了,，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了,，從現在開始要自己一個人睡覺,，學會蓋好被子?！薄?/p>

五,、相互間多多交流

不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子,，例如,，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么,，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等,。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你,，交流的問題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇九

一,、 良好的幼兒衛(wèi)生習慣內容

衛(wèi)生習慣包括:個人衛(wèi)生。洗手洗臉的習慣,洗頭,、洗腳和洗澡的習慣,早晚刷牙和飯后漱口的習慣,剪指甲和保持衣服整潔的習慣等,。除個人衛(wèi)生外,還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便,不亂扔紙屑瓜果皮等,。

生活習慣包括:飲食習慣,。飲食要定時定量、不挑食,、不偏食等,。遵守時間習慣。要有生活規(guī)律,在規(guī)定的時間里就餐,、睡覺,、休息、學習和游戲活動等,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣,。生活自理習慣,。根據孩子年齡的特點,讓孩子做一些自身的,、家庭的力所能及的活,諸如:自己吃飯,、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶,、穿脫衣服,、洗碗、掃地等,。睡眠習慣,。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨自上床、按時睡覺起床,、保持正確的睡眠姿勢,、不騷擾他人等。

二,、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣的方法

幼兒良好衛(wèi)生習慣不是一天兩天就可以形成的,它要是一個不斷養(yǎng)成,、不斷鞏固提高的過程,所以一定要有耐心、持之以恒,。干任何事情都貴在堅持,不要今天這樣,明天那樣,應讓幼兒“有章可循,違章必究”,。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手,、喝水;飯前便后一定要洗手等,這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,最后習以為常,形成自覺的行動,嚴格地要求和幼兒的反復練習促進了良好衛(wèi)生習慣的形成,。

幼兒的模仿力極強,他們模仿的主要對象是教師,教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權威的偶像,言行舉止具有很大的感染力,。為此,作為老師我們首先檢點自己的行為,真正成為孩子的表率,。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習慣。另外,故事,、詩歌,、歌曲、影視作品中的藝術形象也有很強的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿,。因此,教師注重引導幼兒接觸好的藝術作品,通過這些最直接,、最具體、最形象的影響來培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期,。為了讓孩子成為棟梁之材,一定要抓好這個教育的黃金時代。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇十

本學期我園根據上級部門關于加強師資隊伍建設的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導,，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領,，加強了“教”與“學”的研究,，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學水平,、業(yè)務研究,、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：

一,、主要工作進展與成效

(一),、以師德學習為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動,，加強師德建設

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提,。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設為中心,，以提高教師綜合素質為目標,，以學習貫徹xx大精神為動力，以現代化教育觀念為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》與《浙江省學前教育管理指南》精神為主線,，以師德學習為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動,，加強師德建設,。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學以活力,。組織了教師認真學習xx大精神,，學習貫徹教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻、團結協作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),，經常組織教師進行思想匯報,、交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事,。同時，提高教師的安全意識,，有高度的責任感,，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽,，家長的尊敬和信賴。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學習,，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā),，并讓教師在工作中反思,，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,。

(二),、積極響應《教師素質年實施方案》,，不斷探索開拓新路,，全面培養(yǎng)注重實效

1、讀書活動,。本學期我園對教師一如既往的要求,，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感。在本學期,，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感,。

2、博客開設,。我園教研組率先開設了博客,，而今年又新增了兩名教師開設博客，朱菲菲和林智老師,，同時也達到了上級要求的每年新增2%的要求,，博客的開設提高了教師的學習能力和寫作能力。

3,、新教師的基本功升級活動,。本學期我園對未滿三年的7位新教師進行了基本功考核，考核內容為三字,、三課?，F場給內容寫三字：鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,，三課：每位教師制作一份課件，課件的領域為數學,，而且必須是自己本年段的教學內容;平時的日常教學,，其他教師可以隨時進行推門聽課活動;還有一課就是要向全園教師進行展示活動課，本學期至少兩次的展示活動,。

4,、中年教師基本功升級活動。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師,，本學期升級活動

安排為現場設計教案活動,，我們提供題目、領域,，讓他們倆現場寫出教案,，當場上交,。

5、形式多樣的教研活動,。幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量,，是全面實施素質教育的生力軍，是高素質的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃,，使教師能在培訓中得到全面的提高,，有了可靠的保證。

以崗位培訓為載體,，圍繞各種活動,，注重抓好教師的校本培訓。每2周組織一次年段教研活動,，從教學實際出發(fā),，集體協作，發(fā)現問題,，研究問題,，解決問題。早期閱讀教學采用普通話二甲的專門教師負責的形式,，并且在一個學期每個年段定一個活動進行專題研討,。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗,。繼續(xù)進行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農村園本課程開發(fā)市級課題研究,，讓幼兒在《竹子、牛排》,、《湖嶺工藝品》,、《春種秋收>>等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育;安排的送教下鄉(xiāng)、全片區(qū)的幼兒教學研討會;每學期都組織開展公開課觀摩課活動,，通過聽課,、評課，兩個學期的說課評比等引導教師拓展教學新思路,、新方法,。每周早期閱讀與課題研究各一次觀摩課，并組織教師自評,、互評,，通過積極組織安排園內園外業(yè)務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動,，加強教師專業(yè)理論知識的學習和技能訓練,，加強其它技能鍛煉：上半年開展了自彈自唱比賽,、撰寫說課稿、上學期的學區(qū)環(huán)境創(chuàng)設評比,、本學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設比賽,、教師講故事比賽、教師早操比賽年輕教師簡筆畫比賽等教師技能內活動,，以提高教師對自身技能的重視和再修煉,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇十一

20__年即將過去，回顧一年來,，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務,、為家長解除后顧之憂,，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展。現將我園一年來的工作總結如下：

一,、切實加強管理,，確保有一支良好的教職工隊伍

1、通過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”,、“活出生命的意義”、“退一步,，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去,。

2,、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務與要求,，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序。

3,、有計劃,、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習,，使教職工的專業(yè),、業(yè)務能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》,，通過學習,，大多數教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據工作的性質進行相應的學習和探討，如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法,。

4,、想方設法促進教師專業(yè)化成長,。教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長，為此,，我們通過多種途徑,、方法促進教師的專業(yè)化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：“適應性發(fā)展課程培訓”,、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃,、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織、說課比賽;七是有計劃,、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析,。通過這些活動的開展，使教師的專業(yè)素質得到了進一步的提高,。

5,、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現在已有23人獲得了大專學歷,、7人獲得了本科學歷,。

6、根據幼兒園實際調整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題,，我園在經費非常緊張的情況下，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,，在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關心,。

二、合理安排和精心組織幼兒一日活動,，促進幼兒全面發(fā)展

為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展,，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1,、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每天有2小時的戶外活動時間,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2,、根據適應性發(fā)展課程的理念，認真實踐新課程,，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展,。根據《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念,，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師,、幼兒,、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動,、引導家長走進我們的課程,，老師、幼兒,、家長共同探究與主題相關的知識,、經驗、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設,，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動展版、信息資料,、材料展示等,，這種共享進一步擴大了教師,、幼兒,、家長的信息量、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料,、材料,，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗,。

3,、注重活動內容的多樣性、興趣性

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子,、跳竹竿,、踢球、拍球,、跳繩,、等晨間體育活動、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會,、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎,、三個一等獎的好成績,。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶祝活動,，并發(fā)揮各種慶?；顒拥慕逃齼r值,，創(chuàng)設一種師幼、家長互動的氛圍,，讓幼兒在活動中得到鍛煉,、學習，感受幼兒園生活的快樂,。如在“六一”活動中,，從園長到老師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動,，認真參與“六一”活動方案的研究制定,，并積極做好相關活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,，設計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶?；顒又校變喝巳说靡詤⑴c,，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演、知識問答中,，在愉快的游園活動和快樂的水果拼盤活動中,，充分享受了“六一”活動的幸福和快樂。又如“幼兒迎新年活動”,，各班根據班上的實際,，有歌舞、游戲,、講故事,、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等,，幼兒是在與家長,、老師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動,，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展，如幼兒集體生日活動,、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機會,。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會,，獲得更好的發(fā)展,。我們在原來9個大型活動區(qū)的基礎上，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺,，對原有的活動區(qū)也進行了一些改進,、調整，并不斷調整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。

三,、根據本園實際開展教研活動,，以教研促保教質量提高

1、我們從本園實際出發(fā),，結合課改,，做到課改與教研互相促進。由于我們今年使用的是新教材,，因此我們的教研著重以課改為切入點,、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們?yōu)槊堪喔髋鋫淞艘槐九c新教材《幼兒園適應性發(fā)展課程》配套的《幼兒園適應性發(fā)展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發(fā)展課程選擇性活動》,，通過組織學習,、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍,，逐步理解與領會了課程的相關理念，并使這些理念體現在課程實踐中,，也促進了老師觀念的進一步轉變,。圍繞《適應性發(fā)展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動,，選取每個年齡班其中的一個主題,，組織學習、探討,，并突出教育教學活動目標確定,、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、研討,，然后,，圍繞科學、體育、美術,、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽,，活動后又進行了說課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動,，都獲得了不同程度的提高,。

2、開展幼兒語言教育研究,，促進幼兒語言的更好發(fā)展,。圍繞幼兒語言的發(fā)展，我園在幼兒語言發(fā)展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發(fā)展幼兒語言的途徑,、幼兒一日生活中的語言教育,、幼兒語言游戲、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習,、探討和實踐,。二是組織了一些相關的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽,、看圖講故事比賽,、極力實現普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐,，幼兒語言得到了進一步的發(fā)展,。

3、開展環(huán)保教育研究,，使環(huán)保意識從小深入幼兒的意識里,。今年，我們圍繞“可愛的動物”和“美麗的城市”開展了相關的環(huán)保主題研討和實踐活動,，并在活動中組織了相應的環(huán)保教育活動觀摩與評析,，使幼兒的環(huán)保意識得到進一步的增強。

4,、鼓勵教師積極撰寫教育教學經驗總結,、論文，一年來共收集教育教學經驗總結,、論文62篇,，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一、二,、三等獎,。

四、精心創(chuàng)設良好的育人環(huán)境

為了使幼兒得到更好的發(fā)展,，我園十分重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設：一是營造寬松和諧的教育環(huán)境：園內各處展示的幼兒作品,、富有童趣的環(huán)境布置,、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動,、豐富多彩的幼兒園一日活動,、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺,。二是教師和小朋友利用廢舊物品,，制作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區(qū)域活動內容,，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用于教學的3臺數碼鋼琴,、6臺帶vcd的收錄機,，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球,、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械,。良好教育環(huán)境的創(chuàng)設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助于幼兒更好的發(fā)展,。

五,、努力促進家園共育

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”根據《綱要》的指導思想,，我們圍繞爭取家長的理解和參與,、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、家長開放日活動,、家長園地,、家訪、與家長交談等形式,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念,，使家長了解幼兒教育,，獲得一些教育孩子的方法。二是發(fā)動家長參與到主題教育中來,，與孩子一起通過查找圖書,、音像、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關的知識,、信息,，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發(fā)展;三是嘗試組織家長利用周末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花,、果農授粉工作,，到農科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導觀察之下,，也知道了一些引導幼兒觀察的方法,。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議,，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長,、副園長親自為家長做家園共育講座,。

六、切實做好衛(wèi)生保健方面,，確保幼兒身體健康

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié),，我園一年來能認真按有關規(guī)定和常規(guī)來認真做好衛(wèi)生保健工作。一是認真做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作,，如園內的清潔衛(wèi)生打掃工作,、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作,、預防接種工作,、晨檢工作、體檢工作,、幼兒驅蟲工作等,。二是認真做好天氣變化、活動前后等幼兒增減衣服,、更換衣服的工作,。三是有針對性地根據季節(jié)和疾病的流行情況，以黑板報的形式,，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識,，使家長有針對性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健工作。四是有計劃,、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),。五是認真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、督促和指導工作,，每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促,，分管副園長不定期抽查,、指導。

七,、高度重視校園安全工作,，確保師生生命和校園財產安全

校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有“安全第一”的意識,，并認真做好安全工作,。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施,、房舍等進行檢查,，發(fā)現問題及時整改，防止了一切不安全事故的發(fā)生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動,，并把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好,，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育;保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內良好的秩序;食品采購人員能切實把好進貨關,，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生,。

八、后勤工作切實有效

后勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障,，在后勤工作方面,，切實做好了幼兒飲食、財務,、教學資料和用品等的管理,，確保了幼兒園一年中幼兒園各項工作的正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作,，膳食小組能根據本地,、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜,，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工,、烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)、可口,。二是根據幼兒園實際,，對幼兒飲食做了一些必要的調整，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆?jié){,，在餐點沒有安排牛奶或豆?jié){的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆?jié){,。三是財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉,。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料,，并盡自己的所能做好維修和維護工作，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器,、資料設施的正常使用,。

九、存在問題及今后工作思路

雖說,，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展,，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐,，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展,。

1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準,，對教學重點,、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》中，還不能很好地做到老師,、幼兒,、家長都獲得更好的發(fā)展。

2,、在衛(wèi)生,、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛(wèi)生習慣還沒有較好地養(yǎng)成,，有吃手,、摳嘴巴和鼻子的現象。

3,、在幼兒膳食工作方面,，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜,、米,、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進和提高。

4,、服務幼兒園,、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強,。

根據我園的實際和存在的不足,，20__年我園的工作思路是：樹立教職工良好的服務意識，從而確保幼兒園一切為了孩子宗旨的實現;圍繞《幼兒園教育指導綱要》的目標和我園的教育目標,，探討如何更加有效地促進幼兒的良好發(fā)展;加大對幼兒語言發(fā)展的探討和實踐的力度;在實施《適應性發(fā)展課程》中更好地促進教師,、幼兒、家長共同獲得更好的發(fā)展,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇十二

在孩子們的歡聲笑語中,，一個學期結束了,，新的學期即將開始?；仡櫳蠈W期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實,。為使今后的工作能取得更大的進步,，現將本學期的工作總結如下：

本學期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小,，最大的4歲,，最小的才2周半，年齡的差別,，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼，現在想起還心有余悸,。孩子們從家庭進入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多,，面臨的問題變復雜,，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化,，使他們產生緊迫感,，恐懼感，從而出現了大哭大鬧,。別的班已經開始學習新知識了,，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧,，培養(yǎng)常規(guī),。開學的一個多月，對小班來說,，別說是上課學習知識,，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事,，吃飯要喂，睡覺要抱著,，這一切都得從頭教起,。也正因為這樣,，在平時的工作中,，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。

我們兩位老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張,、不安,、恐懼等不良的情緒。我們根據本學期教材,、及小班幼兒特點,，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,。從活動內容的選擇，組織形式,、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。一學期來,，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，

自理能力提高了：學會了自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠,，學會了洗手、擦鼻涕,、疊被子,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

口語表達能力提高了,，剛入園時有的孩子不會說,、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話?，F在,，孩子們不僅會說普通話,，學會傾聽，而且愿意說,，喜歡說,。在學期末的知識測查中，表現都不錯,。家長在家園聯系中表示,，孩子的進步出乎家長的意料。

小班的日常工作更為瑣碎,，照顧大小便已經習以為?！，F在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝,，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的，就得給我,，我說對你就不能反對,，因此，抓人,、咬人偶有發(fā)生,，也正因為孩子小，剛剛離開家人的懷抱,，家長特別在意孩子是否受傷,，被人欺負。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心,，白天主要精力都用來照顧孩子,，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。排練新年節(jié)目時,，由于孩子年齡小,，動作不協調，大孩子一周左右能學會的,，往往得用一個月才勉強完成,，而且孩子越小越不容易集體指導，排練過程中,，一個老師顧了這頭顧不了那頭,，節(jié)目中需要的道具又多，我們兩個老師,，經常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目,，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具，寫家園聯系等，這期間,，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班,，終于如期完成了任務,。說實在的，有時累了也想打退堂鼓,，但好多事情不是不想干就可以不干,，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲,，只要心安理得,。

三、家園工作方面：

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在開學初,，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識,。取得家長的理解配合。

四,、付出與收獲

有付出就會有收獲,。一學期來，在領導、同事們的支持,、幫助下,，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在環(huán)境創(chuàng)設,、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動中,，我班的成績都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表,，輔導的多名幼兒獲得藝術之星全國少年兒童美術大賽一等獎,。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

1,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、加強理論學習,、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇十三

一個學期轉眼又過去了,，作為一名班主任，面對著逝去的一年,，其間總夾雜著欣慰與興奮,。孩子們長大了，懂事了,，有收獲了,。我的付出看到了回報。本學期,，我主要從以下幾個方面開展工作,。

一、繼續(xù)保持晨讀的習慣

去年,，剛剛接到這個班級,。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告訴孩子晨讀就是大聲的讀書,。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》,。一個學期過去了，孩子們養(yǎng)成習慣,，晨讀就是讀這本書?，F在第二學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》,，但是孩子們的習慣并沒有換，早上依然認真地讀,，大聲地讀,，朗朗書聲在晨讀的時間響起，特讓人舒心,。本學期,，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思考題,，孩子們在晨讀后還會與成績好的同學對一對,，因為題目簡單，所以往往都是對的多,。孩子們讀書也更有趣味了,。

二、保持午間看書的習慣

我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》,，這本書先前是1-6冊,，之后又出了很多的續(xù)集。每一個中午就是孩子們看書的時間,，孩子們很快活,。每一個星期的周二,，就是讀書交流的時間。孩子們不但看了續(xù)集,，還看了續(xù)續(xù)集,，交流得很精彩!而且每一次的交流，他們都能在語文課上運用起來,?？粗麄儸F學現用，我總覺得我的付出是值得的,。

我始終相信,，我沒有能力影響學生，但是我可以讓孩子看書,，讓書影響孩子一生,。所以，我讓學生明白,，該干什么的時候就干什么,。早上晨讀，午間看書,，周二讀書交流會,。始終如此!我想：有了規(guī)矩不會亂，有了安排,，才有的放矢,。學生就是這樣，讓他永遠知道自己要干什么,，該干什么,。

三、關注后進生

每一個孩子都是平等的,。在我們班,，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進生。因為后進生并沒有錯,，即使有錯頁不是他的錯,。而是接受能力弱了些，讓老師需要都等一步,。所以在課堂上,，我上得比較慢，我愿意等,。只要孩子有進步,，就不會讓別的孩子認為你是后進生。

對于品質差的孩子,，我會時刻利用語文課上的品德內容來教育他,。汪朝陽同學的品質比較差,，但是他有上進心。當他想做壞事時,，我總是以“朝陽,，你有好品質喲i!”來提醒他。我相信,，只要我多次提醒,，這個“孫悟空”是不會出格的。在我看來,，這就是引導,。

四、關注孩子獨立性的培養(yǎng)

每一次學校安排的活動,，都是一次培養(yǎng)孩子獨立性格的機會,。學校組織的春游活動，我讓家長不要參加,，只要了5個,。其實這5個也就是形同虛設。因為我已經把孩子分成6組,，一組一個組長帶領,。無論要干什么，都聽組長安排,，家長不可以插手,。一次活動，我很明顯地覺得孩子的凝聚力強了,，更有組織紀律性了,。

學校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長來參加,，也只是選了組長，讓孩子們自己來安排購物,。

五,、關注與家長的溝通

孩子們在學校的表現家長是很關心的。我把今天有收到綠卡的孩子,，以發(fā)信息的形式向家長表揚,。家長很喜歡，孩子更喜歡,。

小班幼兒園開學的心得體會 幼兒園小班第一學期教育心得篇十四

在忙碌的工作中,，不知不覺一個學期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下,，本班的各項工作都得以順利完成?，F將本班的各項工作做出了以下總結：

一,、教育教學情況：

本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下,，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師,，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,，一起解決班級問題,。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則,，在網絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材，在進行備課制作教具等,，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。縱觀一個學期以來,，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的,。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等,。這些活動豐富幼兒得學習情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務水平,，我們從多種途徑進行學習,，如，外出觀摩記在網上查閱等,。在本學期的教研課上,，我們的表現得到了原領導及老師的贊同與認可。

二,、保育工作情況：

一個學期下來,，我們做到不遲到不早退，對工作極端負責,。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好的進餐午睡習慣。在衛(wèi)生方面,，陶老師非常能干,，每天都能堅持搞好室內衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領導的表揚,。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒,。尤其在發(fā)生ev71病毒以后，我們對幼兒的衛(wèi)生習慣要求更嚴格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習慣,。

三、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學期的學習,，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯,，大多數幼兒學會了自己整理衣物,，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲,，在大部分幼兒能在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

四、家園共育方面：

我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,，每周向家長公布周計劃,，每天填寫學習內容及家園聯系本，定期向家長宣傳有關育兒知識,，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問上,，我們經常與家長進行聯系，有的通過電話聯系,，有的進行面談,，有的進行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現問題及時溝通，處理,，以便達到家園共育目標的一致性,。我還在新浪網上開通了我們班博客，與家長在網上進行溝通,，更有利于一些事情的解決,。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經得到家長的好評和肯定,。

五,、存在的問題：

我們班個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談,，我們應多親近鼓勵這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平,，提高幼兒各方面的能力,，確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題，更好的適應以后的生活發(fā)展,。

六,、努力方向：

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,，把所存在的問題有針對性的進行分析解決,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。