作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班班級(jí)安全教案100 幼兒園中班安全教案篇一

1．初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流,。

4．初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5．教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

活動(dòng)過(guò)程

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀(guān)察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過(guò)欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的。有一只小豬,，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

3．師：鼻子是人體的器官,，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),。

4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤,；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞,、推擠小朋友

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒,、鼻塞,、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚?cè)鼻翼,，用力適度,，反復(fù)多次。

（七）戶(hù)外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué),。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的.鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái),。豬媽媽告訴它,，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的,。一天,，嚕嚕在家玩，覺(jué)得沒(méi)意思,。咦,，小豆子，紐扣,，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái),，可是手越掏,，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了,，嚕嚕的臉開(kāi)始發(fā)白,，它急了，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子,。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用,，適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中,，有兩個(gè)孩子注意力不集中,，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來(lái)摸去,，調(diào)動(dòng)孩子積極性,。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深,，層層遞進(jìn),，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜,、看看、想想,、說(shuō)說(shuō),、做做積極參與活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)。在輕松的互動(dòng)中,，幼兒能自由交流,，大膽講述，通過(guò)教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能,。

幼兒園中班班級(jí)安全教案100 幼兒園中班安全教案篇二

1、在活動(dòng)區(qū)中出示劉浩一做的汽車(chē),，引起幼兒制作的興趣,。提問(wèn)：這是什么？它是用什么做的,？

將幼兒的作品進(jìn)行展示,，請(qǐng)幼兒互相進(jìn)行介紹，從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

劉浩一拿著自己的車(chē)說(shuō)：你們知道這是怎么做的嗎,？

楊靜說(shuō)：這是用紙盒子做的吧？車(chē)轱轆是用硬紙片做的,。

劉暢說(shuō)：劉浩一做的這是公共汽車(chē)吧,？還挺像的！我覺(jué)得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大,，要是在小一點(diǎn)就好了,。

袁智鑫：我想做一個(gè)壓路車(chē)，能把馬路上的坑壓平,。我需要紙盒子和可樂(lè)瓶子,。

劉浩一：我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車(chē)。

楊靜：我想做一個(gè)公共汽車(chē),。

劉暢：我想做一個(gè)太空車(chē),，可以在宇宙上走，還可以飛的,。

袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子,，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車(chē)燈,，最后在車(chē)頂加了一個(gè)天窗。

劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起,，剪了一些不太圓的硬紙片做火車(chē)轱轆,。

劉暢：劉浩一，你這個(gè)車(chē)轱轆怎么不圓呀,？

劉浩一：那怎么辦呀,？我剪不好！

劉暢：你不會(huì)用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎,？

劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆,，果然好看多了。

孩子們把車(chē)停在了停車(chē)場(chǎng),，互相介紹自己的作品,，高興極了。

幼兒通過(guò)對(duì)自己制作出來(lái)的作品進(jìn)行觀(guān)察,、討論,，更有興趣去嘗試，并且更客觀(guān),、觀(guān)察也更細(xì)致,、全面。因?yàn)槭峭嗟淖髌罚?而不是教師的作品,，因此幼兒分析起來(lái)更加客觀(guān),，也更敢說(shuō)話(huà)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例,，引發(fā)幼兒的討論。從以往的主導(dǎo)位置撤下來(lái),，變成幼兒活動(dòng)的支持者,。

幼兒園中班班級(jí)安全教案100 幼兒園中班安全教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮,、變質(zhì),。

2、通過(guò)嘗試操作,，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口辦法,，在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄,。

3,、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、人手一只已開(kāi)封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋,，毛線(xiàn)、雙面膠、塑料夾,、封口夾,、五角星若干。

2,、一袋已開(kāi)袋的餅干,，大記錄表一張。

活動(dòng)過(guò)程

1,、師幼談話(huà)導(dǎo)入,。出示已開(kāi)袋的食品，

提問(wèn)：(1)食品吃不完,，就這樣放著,，過(guò)幾天吃感覺(jué)會(huì)怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?

2、幼兒討論交流,。請(qǐng)大家討論一下,，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?

3、幼兒實(shí)踐交流,。師：剛才你們想了很多辦法,，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))師：你的袋口封住了嗎?,，你是怎樣封住袋口的?

4,、實(shí)驗(yàn)比較記錄。

(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,，你覺(jué)得用什么辦法最方便,，封口封得最牢?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(2)幼兒實(shí)驗(yàn),，將保鮮袋裝滿(mǎn)空氣后封口,，看哪種方法不漏氣。

(3)進(jìn)行記錄,，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星,。

(4)師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來(lái)越先進(jìn),，就象這個(gè)食品封口夾,，夾起來(lái)很方便，而且很密封,。

5,、拓展生活經(jīng)驗(yàn)師：生活中我們除了沒(méi)吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)的結(jié)束部分，以教師的介紹來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更好更先進(jìn)的封口方法和工具,，使幼兒在今天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)基礎(chǔ)上又積累到了新的經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),，以教師的鼓勵(lì),，來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。使幼兒在學(xué)習(xí)中有信心通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)提升自身的科學(xué)探究能力,；在生活中提高自我服務(wù)能力,。

幼兒園中班班級(jí)安全教案100 幼兒園中班安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四幅圖片,、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第一冊(cè)第46,、48）

活動(dòng)過(guò)程：

教師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎？

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳,。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎,？為什么？生活中你像他這樣做過(guò)嗎,？

提問(wèn)：在家和幼兒園里,，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體,、易碎的器皿,、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中,，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞,，不玩煤氣開(kāi)關(guān),，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門(mén),、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上,。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方,，引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記，提醒大家注意,。

選擇幾幅有代表性的警示圖,，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞,，磕磕絆絆，小傷難免的,，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險(xiǎn)的事情,，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。通過(guò)故事畫(huà)面,，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí),，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園中班班級(jí)安全教案100 幼兒園中班安全教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，做一名文明小乘客。

3,、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭,、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干,、油畫(huà)棒每人一盒,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,，引出主題,。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室,。

——“小朋友,，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室,，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē),？

——“公交車(chē)是什么樣子的,，和其他車(chē)子哪里不一樣？

——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？

二,、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

三,、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。

四,、幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們?cè)趺磿?huì)這樣的,？你被燙傷過(guò)嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們,？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么,？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了,，怎么辦,？怎樣處理才是最好,。