工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇一

1,、面向社會開展宣傳活動,?！吨改稀返某雠_凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧,，充分體現(xiàn)了科學性,、民主性與先進行、時效性,、操作性強等特點,。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識,、爭取社會支持的重要契機,。在進出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊,，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布《指南》的所有內容,，發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位,、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質。

2,、組織學習交流,。我園圍繞學《指南》、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,。今年開學初,，我園就組織開展教師自學《指南》,，全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規(guī)常識，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作,。

3、開展科學育兒服務,。幼兒園通過家長會,、六一活動向廣大家長宣傳《指南》，園長親自向家長宣講指南內容,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

4,、各班出了一期學前教育宣傳欄。

在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調下,，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果,。宣傳月結束了，但《指南》的宣傳工作并未結束,，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作,。我們要認真學習《指南》，更新觀念,，充分了解3～6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，確立幼兒學習與發(fā)展的“合理期望”，堅持遵循幼兒學習與發(fā)展的客觀規(guī)律,，堅持以多數(shù)幼兒在目標時間內可能達到的'水平為基礎,，堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標，科學施教,，提高保教質量,，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇二

20__年學前教育宣傳月活動的主題是“砥礪十年奠基未來”,，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到游戲是幼兒的天性和基本權利,。我園開展了以"砥礪十年奠基未來"為主題的宣傳月活動,，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的游戲精神,，把游戲還給孩子,，把童年還給孩子,，用游戲點亮快樂童年。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況總結如下,。

一,、成立領導小組，責任到人,。

我園對宣傳活動高度重視,，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作,，召開專門會議認真研究,，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人,。

領導小組部署工作,，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案,，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人,。

二、廣泛宣傳動員

1,、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20__學前教育宣傳月”啟動日,，通過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍,。宣傳月活動實施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座,，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念,，并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作,。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。

2,、宣傳的內容：廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值,，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件,，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習,，忽視,、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲,、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利,，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向,。

三、幼兒活動豐富多彩

根據(jù)實施方案,，緊扣宣傳主題,，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教于樂的活動,。

1,、發(fā)放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值,，引導家長樹立正確的教育觀,，讀懂孩子的真正需求。

2,、園長及業(yè)務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨干教師軍訓活動,，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍,。

3,、承辦了寧國幼教南片區(qū)教研活動及詩詞小達人挑戰(zhàn)賽活動，內容豐富,、形式多樣,、充滿創(chuàng)意，有序呈現(xiàn)了一道中華傳統(tǒng)文化的大餐,，展示了孩子們的潛能,。

4、濃情端午,、粽葉飄香——端午節(jié)主題活動

6月14日是我國傳統(tǒng)端午佳節(jié),，老師帶領孩子們開展了包粽子、劃龍舟的主題活動,，讓孩子體驗傳統(tǒng)文化,。

5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動(5月28日)

6,、六一文藝匯演(5月31日)

7,、舌尖上的生日會——師幼生日會活動(6月5日)

8、開展六一兒童畫展活動(6月6日)

9,、參加寧國市學前教育科學保教成果展演(6月10日)

10,、參觀小學活動(6月15日)

11、開展“愛要大聲說出來”父親節(jié)主題活動(6月17日)

12,、舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”,，和家長一起玩懷舊游戲、體驗民間游戲的快樂(6月__日)

通過宣傳月活動,，促進了教師,、家長,、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展,，營造了孩子快樂的成長氛圍,，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此,，我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神,，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié),，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度,，強化宣傳特色,，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇三

有一種職業(yè)，雖然平凡，但卻值得稱贊，那便是幼兒教師!有一種付出,，雖不被關注,，但卻在默默耕耘，靜待花開,，那便是幼教人的情懷!今年5月20日—6月20日是全國第七個學前教育宣傳月。為進一步了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,，建設一支勇于奉獻,，富有職業(yè)尊嚴感的高素質幼兒園教師隊伍,，5月21日，富春園幼兒園結合《指南》《綱要》的相關精神,，根據(jù)教育部,、省教育廳及滁州市教育局關于“開展20__年學前教育宣傳月活動”的相關要求，圍繞“我是幼兒園教師”的主題,，舉行了20__年學前教育宣傳月啟動儀式,。

活動首先圍繞“師德為先，幼兒為本,，能力為重,，終身學習”的主題，立足幼兒園保教工作實踐,，集中展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內涵,，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,，開展了幼兒教師宣傳推介活動,。接著由幼兒園教師結合自己的工作經(jīng)歷進行宣講,。

我喜歡我的老師

一個個熱情四溢的宣講使我們看到了幼兒園教師的辛苦與高尚，她們心里永遠裝著孩子，在老師心中孩子永遠是第一位的,。

5月28日開展了“我是幼兒園教師”一日活動,。

6月1日下午富春園幼兒園為孩子們舉辦了一場“六一文藝匯演”,，讓孩子們穿上漂亮的衣服在舞臺上快樂又精彩的綻放!

童年是多彩的,，它給孩子們帶來彩虹般的絢爛;童年是豐富的,，它讓孩子們擁有多姿的世界;童年更是快樂的，它給孩子們留下深深的記憶。

6月10日孩子們展示了他們最愛的籃球操比賽,。

6月11日組織教師學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

6月14日——6月15日我園結合中國傳統(tǒng)節(jié)日組織開展,，端午節(jié),，父親節(jié)活動。家長參與游戲,。

端午節(jié)活動

通過各項活動,，展現(xiàn)了我們富春園幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內涵，展現(xiàn)了富春園幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè),、潛心育人的良好形象,，使家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關心理解，引導家長關注幼兒發(fā)展需要,，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng),、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作,，支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇四

一、廣泛開展社會宣傳,。

各園在人群集中區(qū)域懸掛宣傳橫幅,、張貼宣傳標語，通過發(fā)放宣傳冊,、宣傳單等方式,，宣傳國家、省有關學前教育政策,，家庭幼兒教育知識等,。讓廣大幼兒家長全面了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，掌握科學保教知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。把社會,、家庭,、幼兒園緊密聯(lián)系在一起，努力提高辦園質量,。

二,、深入開展校內宣傳。

各園通過校園宣傳欄等宣傳幼兒園保教工作,，增強規(guī)范辦園意識,。認真組織教師集中學習，系統(tǒng)學習國家,、省關于學前教育政策,，全面掌握科學保教知識。要求廣大教師積極討論交流,、認真撰寫學習筆記,，切實增強科學保教的自覺性和主動性。

三,、鞏固活動成果,。

在活動月期間，組織幼兒園相互交流學習，強化科學保教的辦園理念,；召開幼兒家長會議,、發(fā)放致幼兒家長一封信，宣傳學前教育政策和保教知識,，使活動延伸到每個家庭,；同時，請婦聯(lián),、關工委等部門專家開展專題講座,，效果很好。通過專題活動,，幼兒家長對學前教育有了更深刻的了解,，更好地支持、配合學前教育,。各園也紛紛表示：不斷增加教育投入,，努力改善辦園條件，力爭符合辦園標準,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇五

幼兒園教師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗,，促進其身心全面和諧發(fā)展,。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者。

為大力宣傳真實呈現(xiàn)幼兒教師工作,、學習生活,，6月4日上午，我園進行了學前教育宣傳月啟動儀式,。在師幼和諧有愛的氛圍中,，主持人介紹學前教育宣傳月主題“我是幼兒教師”。

伴著莊嚴的國歌,，在全園師幼的注目中黑村幼兒園全體教職工在國旗下鄭重宣誓,，將愛灑滿每個幼兒心中，愛在幼教的路上,。

施老師并做《我是一名幼兒園教師》的國旗下演講,，她代黑村幼兒園全體教職工發(fā)聲，表示將一如既往地做有愛,、專業(yè),、奉獻的幼教人。我園緊緊圍繞“我是幼兒教師”宣傳主題,，積極開展多種形式的宣傳教育活動,。

我園在學前教育宣傳月中,，通過班級家長會、家長助教,、教師宣誓等多種形式和途徑,，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,、學習的真實情景和具體案例,，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

通過此次宣傳月主題活動,，很好的還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌且樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;豐富了幼兒園教師的幸福指數(shù),，堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)關心與理解,，更好地做好家園合作，共同促進幼兒快樂生活,、健康成長!

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇六

一,、通過各種宣傳手段，宣傳《我是幼兒園教師》的主題思想,。

1,、廣泛宣傳，營造氛圍,。

我園通過懸掛標語橫幅,、電子屏出示，讓宣傳主題醒目,，營造宣傳月氛圍,。

2、通過公眾號向家長宣傳學前教育宣傳片,。

3,、組織全體教師觀看宣傳片，暢談感想,。

二,、征文活動，感動你我他。

1,、向家長征文,。在縣學前辦的號召下，我園向幼兒家長開展了主題征文活動,。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師,。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強,，唱歌,、跳舞、做手工,，樣樣精通,。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。

2,、向老師征文,。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長,、與同事溝通的感人記憶與幸福時刻,；實際工作中對幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程。

3,、宣傳老師的故事,。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式，將園公眾號作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳,，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂，從而取得家長更多的理解與信任,。

三,、開展豐富多彩的活動讓家長和孩子一起體驗快樂時光，也讓家長們感受每次活動背后老師的辛苦付出,。

1,、端午節(jié)系列活動

（1）黃泥腌鴨蛋

這個活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性，還拓展了幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動的'視野,。家長對這一活動也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩,。同時也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持。

（2）親子活動：扎粽子,。

不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,，增進了親子情感，也鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力,。

（3）親子活動：劃龍舟,。

劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個民間習俗，通過活動讓孩子體驗與家長合作游戲帶來的樂趣，也增進了孩子與家長之間的親情,。在活動中,，我們老師們身先士卒，不斷地喊著口號,，深深地感染了家長,。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗到了幼兒園老師工作的辛苦。

2,、六一系列活動

（1）愛心一元捐活動

這個活動培養(yǎng)了孩子關愛他人和助人為樂的美好品德,，這個活動得到了家長的大力支持，除了孩子,，老師和家長積極參與到活動中來,，社會效應非常好。

（2）“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演

小朋友和家長們同臺演出,，一起載歌載舞,、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié)。

（3）親子水果冷餐會

不僅孩子喜歡,，家長們也十分興奮,，紛紛動手幫助，做一些力所能及的事,，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語,。

3、開展豐富多彩的民間體育游戲活動,。

我園利用晨鍛時間,，根據(jù)幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動,，讓幼兒樂在其中,，老師們也動手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天,。幼兒的每一個快樂都與老師的辛勤付出分不開,。

宣傳月期間開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇七

我園根據(jù)市教育局及中心小學學前教育宣傳月活動的有關要求，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。

(一)政治思想工作

1、認真抓好教職工的政治理論學習,。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,，通過集中學、自學等形式,，學習上級文件,、傳達各級會議精神、學習師德材料,、有關法律法規(guī)等,，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度,，保教考核的一項指標,。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

2,、認真抓好教師的政治思想,、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,，過早的“小學化”式學習，是對幼兒的摧殘,，是違反教育法律法規(guī)的,。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓,。教職工隊伍積極向上,，整體思想素質較好。

(二)我園自接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案,，并成立了領導小組，分工負責宣傳月工作,。

(三)幼兒園管理

1、堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃,，并定期檢查和落實。

2,、幼兒園規(guī)章制度健全,，有各類制度、職責,，有各人員考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處,。

3,、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境,。

(四)教育教學,，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善,，衛(wèi)生安全管理力度加大,，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高,，社會效益好了,，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

1,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動,。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了角色游戲,、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲,、智力游戲,、做做玩玩等游戲,，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,，來鍛煉幼兒強健的體魄,，激發(fā)探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體,、智,、德、美,、勞全面發(fā)展,、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存,，以管理促發(fā)展,，進一步解放思想，轉變觀念,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

3,、家長工作開展較好,。家長工作形式有：家庭教育知識講座、各類親子活動,、家長開放半日活動,、家園聯(lián)系欄等。

(五)宣傳具體工作：

1,、廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊,、宣傳單,、等方式，積極宣傳省,、市各級學前教育政策,。

2、深入開展校內宣傳,。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性,。

3,、組織科學保教相關活動,。活動月期間,，結合“慶六一”活動,，開展了一次幼兒畫展;舉行了一次文藝匯演;以班為單位開展了游戲活動開放活動;大班幼兒將在6月下旬舉行畢業(yè)典禮。同時,，還以宣傳欄,、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

總之,、本次學前教育宣傳月期間我校采用張貼標語、懸掛條幅,，下發(fā)資料,，校園廣播，“六一”活動等形式,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識,，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，無幼兒教育教學“小學化”現(xiàn)象發(fā)生,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教保育知識,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇八

為貫徹落實河北省教育廳《關于轉發(fā)教育部辦公廳開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象,，形成利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我吳橋縣第二幼兒園結合本園實際，以學前教育宣傳月活動為契機,，以“快樂生活,，健康成長”為主線，突出“規(guī)范辦園,，科學保教”的目標,，開展了學前教育宣傳月“十個一”活動，并確保了活動實效,，現(xiàn)將活動的開展情況總結如下：

一,、高度重視，做到“五個”精心

我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視,，將其列入近期議事日程,，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組,，明確活動任務和責任,，落實具體措施和經(jīng)費保障,，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。

我園緊緊圍繞“快樂生活,，健康成長”這一主題,，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題“科學保教,，愛從這里開始”,，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索,，并緊扣主題,，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容,、精心設計宣傳計劃,、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式,、精心進行活動總結,。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤,，形成上下聯(lián)動,、齊抓共辦的工作格局。

二,、規(guī)范宣傳,，確保“四個嚴禁”

我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳,，宣傳活動做到“四個嚴禁”,，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動,。利用各種媒體向家長,、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發(fā)宣傳單,，現(xiàn)場解答幼兒家長問題,、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯(lián)系欄內設置了宣傳專欄,、以“六一”為契機開展多種形式的.家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作,。

三、常態(tài)教學,，加強“三個堅持”

1,、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲,、體育游戲,、音樂游戲、桌面游戲,、智力游戲,、做做玩玩等游戲，靈活應用集體,、小組和區(qū)角活動等多種形式,，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

3,、幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。從興趣入手,，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活,、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，讓幼兒在生活中學習,，在游戲中探索，促進其身心和諧發(fā)展,。

四,、形式豐富，開展“十個一”活動

(一)加強學習與研討,，用理論與實踐相結合的方式引領和宣傳科學的教育理念,。

1、開展了一次集體學習與培訓活動,。6月14日,，我園開展了對《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》以及《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等相關政策,、法規(guī)的學習與培訓活動,。教師們撰寫了數(shù)千字的學習筆記，學習后，每人寫一篇學習心得,，以小組的形式開展了集體交流活動,。通過學習教師們增強了科學保教的自覺性和主動性，提升了教師的教學理念與教育教學水平,。

2,、開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規(guī),，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量,。6月19日，我園開展了“優(yōu)化幼兒一日常規(guī)”經(jīng)驗交流活動,。此次研討與交流,，真正讓教師科學的教育觀念有效內化為自身的行為意識，掌握可行可操作的依據(jù)及方法并落實到實踐中,，

(二)組織科學保教活動,，用保育和教育相結合的方式創(chuàng)設快樂和諧的育兒環(huán)境

3、舉行一次班級環(huán)境創(chuàng)設評比

我園開展了一次活動區(qū)角,、主題墻飾的展評活動,。各班主題墻飾各具特色：光盤、紙卷,、報紙,、竹制品、紙杯,、青花瓷,、農(nóng)產(chǎn)品等;各班的活動區(qū)角也各不相同，有適合小班的穿穿樂,、娃娃家,、超市、蔬菜商店等;適合中班的音樂區(qū),、表演區(qū),、釣魚dao、燒烤吧,、奶吧等;適合大班的棋類區(qū),、陶藝區(qū)、閱讀吧,、臺球吧,、聊吧等，可謂“一墻一角皆文化,，一草一木蘊教育”,，使幼兒目之所及皆是教育元素。

4、更新一次家園聯(lián)系欄活動

各班家園聯(lián)系欄都新增了“科學育兒”專欄,，內容是向家長介紹幼兒園“小學化”的危害,、幼兒園的一日生活常規(guī)、幼兒園的保教內容等,，廣泛先進的學前教育理念和科學育兒知識,，提升了廣大家長的育兒信心和能力，使他們自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,。

5,、開展一次戶外玩教具制作評比活動(5月29)

為給幼兒提供自然、豐富的游戲材料,，各班師幼和家長在日常生活中收集廢舊物品，制作玩教具,。5月29日,，我園開展了一次戶外玩教具制作評比活動，此次活動共制作玩教具30余中,，件數(shù)300多件,，為幼兒戶外游戲、區(qū)域游戲,、教學活動提供了大量的活動材料,，提高了師幼的節(jié)約和環(huán)保意識。

6,、安康家園網(wǎng)站評比活動(6月29日)

7,、舉辦以“快樂生活，健康成長”為主題的各班幼兒畫展,。通過以上系列活動,，讓老師們從思想到行動上都引起重視，讓“科學保教,，愛在這里開始”真正落實到行動中,，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索,。

(三)開展家園共建活動,，以教師和家長相結合的方式踐行和傳播科學育兒知識

在宣傳月期間，通過家園面對面,、安康家園網(wǎng)站,、家園聯(lián)系欄、電話,、家園開放日等方式,，普及科學育兒知識，指導家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平,，覆蓋了所有在園幼兒的家長,。

8、各班組織一次以“游戲活動”為主的家長開放日活動,。六一兒童節(jié)前夕,，我園以“六一”節(jié)為契機，以親子關系為切入點,，以親子同樂為抓手,，以班級為單位開展了親子才藝展示、親子游戲及親子游園活動等形式各樣的家長開放日活動,。在系列活動中,，家長通過入園親身體驗，在思想上有了更新的認識,，

9,、發(fā)放致家長一封信

6月21日，各班發(fā)放了《致家長的一封信》,，共計400份,，返回400分，家長參與率達100g,?！吨录议L的一封信》主要是從三個方面進行學前教育宣傳：一是規(guī)范辦園行為;二是學前教育的重要性;三是幼兒園的保育和教育,。以此來幫助廣大家長樹立正確的育兒觀,，努力營造全社會高度關心和重視幼兒教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,。

10,、組織了一次家長培訓活動(6月27)

6月27日下午，我園聘請武漢市億童教育公司王占毅專家為家長作了《家園共育攜手共贏》專題講座,。培訓會后，各班以班級為單位觀看了《快樂生活》,、《變形記》,、《科學教育育兒篇》等視頻。使家長們真正的懂得和理解了“在生活中學習,、在游戲中探索”的育兒新理念,。

五,、常抓不懈,，建立長效機制

我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃;1、學前教育進家中活動;2、9月,，我園將開展家長開放日活動,，讓家長體驗幼;3,、教育孩子首先要了解孩子,，我園將組織教師和家長;學前教育宣傳月活動即將過去,，我園的活動還在進行中;讓孩子健康,、快樂每一天!;(吳橋縣第二幼兒園郝秀梅撰稿);

我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例,，加大宣傳力度,，強化宣傳特色,，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念,、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。在以后的工作中,，我們還將開展以下工作：

1,、學前教育進家中活動。7月,，我園將開展新生報名工作,，家長報名時將填寫《新生入園調查表》;對于新生幼兒及家長，我園還會組織任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動,，了解幼兒在家中的表現(xiàn),，聆聽家長的需求，做到“新生未入園,，教師先入家”,，讓小班家長一入園就知道幼兒在園學習什么，怎樣學習,，構建起家園共育的橋梁,，讓孩子更加健康快樂的成長。

2,、9月,，我園將開展家長開放日活動，讓家長體驗幼兒在園的學習與生活。

3,、教育孩子首先要了解孩子,，我園將組織教師和家長觀看《小人國》、《變形記》及《科學育兒視頻》等視頻,，他們將打開一扇通往兒童心理世界的秘門,，展示家長也看不見的兒童生活。

學前教育宣傳月活動即將過去,，我園的活動還在進行中,，將貫穿于我們日后的每一項日常工作中，我們將常抓不懈,。

讓孩子健康,、快樂每一天!

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇九

一、精心組織,，高度重視,。

我園圍繞“我是幼兒教師”宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案,，從家長和教師兩方面全面部署系列活動,，活動主題明確、形式多樣,，并組織全體教師認真組織實施落實,。

二、面向家長宣傳,，開展專題報告,、家長進課堂等活動。

1,、以班為單位,，召開學前教育宣傳月啟動儀式，向家長宣講活動主題及活動方案,。

2,、向家長發(fā)放《學前教育宣傳月——致家長一封信》，讓家長充分認識到幼兒園保教保育活動的特點,，讓家長明白幼兒園到底學什么最重要,，從而理解、支持,、參與幼兒園教育活動,。

3、開展為期一個月的家長進課堂活動,。每周安排一節(jié)對外公開課,，邀請部分家長走進校園，走進課堂,，和孩子一起聽課,。進一步了解幼兒園活動內容及特點。

4,、園長面向全體家長進行公開課示范和“孩子在幼兒園學什么最重要”為主題的學術報告,，結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過大量的實例向家長宣講幼兒園教育的內容及特點,，通過問答互動,，解決家長們共同關心的問題。

三,、面向教師,，開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動。

1,、園長面向全體教師進行了以“做幸福的幼兒教師”為主題的專題報告,。甘園長結合實際，從幼兒教師職業(yè)幸福感及專業(yè)成長兩方面對教師進行了培訓與指導,，鼓勵全體教師,，加強學習，努力提高自己的專業(yè)能力,，在付出與收獲中,，體驗職業(yè)幸福感。

2,、每名教師完成了“我是幼兒園教師”為主題的故事征文活動,，借助公眾號、家長群等平臺,，圖文并茂的展示了自己工作中的點滴,，記錄了與孩子們相處的難忘瞬間。幫助家長全面了解幼兒教師感人的故事,。

3,、開展“我是幼兒園教師”師德師風演講比賽，增強幼兒教師職業(yè)的榮譽感和責任感,。在演講活動中,，每位教師都根據(jù)自己的工作，成長歷程和與孩子在一起的真實經(jīng)歷,，進行了生動的闡述,，并且借助ppt向我們展示了在每天重復、平凡且瑣碎的工作中一個個真實感人的故事,，展現(xiàn)了教師們職業(yè)成長中的歡笑和淚水,，收獲與付出。活動邀請了中心校領導和家長委員會成員擔任評委,，并對優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵,。

本次學前教育宣傳月期間，我園采用宣傳標語,、召開家長會,、印發(fā)《致家長一封信》、園長學術報告,、“六一”文藝匯演,、“端午我們在一起”、教師征文故事,、演講活動等形式,，大力宣傳學前教育的相關政策，介紹我園的辦園理念和保教工作,，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作,、學習的真實情景，取得了預期的目標,，社會反響較好,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十

20__年全國學前教育宣傳月來了，今年的主題是“我是幼兒園教師”,。為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園,，一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守,，還原幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,，__鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。

開展大型室外宣傳活動,。走出學校印發(fā)宣傳單,，通過文字和照片的形式生動具體地向家長介紹幼兒園教師的各項日常工作點滴。教師是孩子的伙伴,、是演員,、是拾荒者、是保育員,、是全能人士,、是研究人士……

召開家長會、家長開放日活動,。家長們通過觀摩幼兒半日活動,、教師公開教學展示、聆聽家庭教育講座,，更加深入了解幼兒教師日常工作,，育兒理念得到提高,。

開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師,，大力向社會家長宣傳,，宣傳遞幼兒教師正能量。

及時更新班級家教欄,。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內容和教師日常工作照片,，讓更多的家長了解,、支持幼兒園工作,。

通過網(wǎng)站、微信,、qq群等及時更新學前教育宣傳活動,。上傳“我是最美幼兒園教師”圖片、視頻,，提高社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十一

一、政治思想工作

1.認真抓好教職工的政治理論學習,。通過集中學,、自學等形式，學習上級文件,、傳達各級會議精神,、學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關法律法規(guī)等,，進一步提高教師對學前教育的認識水平,，并以理論學習指導自己的教學活動。

2.認真抓好教師的政治思想,、紀律和師德教育,。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正"小學化"教育內容和方式,。

二,、成立領導小組，專人負責

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導,，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組 長：楊偉會

成 員：宋 亮 丁 玲 李雪梅

三,、幼兒園管理

1.堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策,，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實,。

2.進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度,，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處,。

3.創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治"小學化"教育環(huán)境,。

四,、教育教學

1.嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。

2.堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲,、音樂游戲,、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。

3.開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動,、家教問卷、 家長開放日等活動,。

五,、具體宣傳工作：

1.廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊等方式,，積極宣傳省、市,、縣各級學前教育政策,，形成全社會關心、支持學前教育的良好氛圍,。

2.組織學習交流,。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。

3.開展科學育兒服務,。通過召開家長會,、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念,，宣傳科學保教常識,，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵,，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語,、召開家長會、印發(fā)《致家長的一封信》,、家長開放日,、 "六一"文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家,、省,、市、縣有關學前教育政策,，介紹學校辦園理念和保教工作,，向家長傳遞科學育兒知識,，基本達到了預期的宣傳效果,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十二

依據(jù)《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，營造全社會高度關心,、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我園采取積極措施,，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識,。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。具體總結如下：

一,、成立領導小組

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以___園長為組長的領導小組,，主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習,、政治思想、紀律和師德教育,，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施,。

二、廣泛宣傳動員

1,、宣傳的內容：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園,。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園,、科學保教的相關規(guī)定，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為,。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向,。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》,、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為,。

2,、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳,。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,，確保宣傳實效,。

三、開展園區(qū)活動

1,、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神,，提升科學保教能力,。

2、向家長發(fā)放了宣傳資料,、致家長的一封信等,，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。

3、通過家長座談會,，向家長介紹規(guī)范辦園,、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解,。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。

4,、幼兒園積極組織各類家長開放日活動,，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,，感受幼兒自主個性的成長,。

5、分段開展慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日,，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，并讓家長參與到活動中,，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍,。

幼兒園通過以上活動形式,，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十三

為了多視角,、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點,，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象,，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。20__年_月20日,，__中心幼兒園參加了__區(qū)第七個學前教育宣傳月活動，圍繞著“我是幼兒園教師”這一主題,，立體地呈現(xiàn)學前教師的工作,、學習和生活，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

小扇引微涼，悠悠夏日長,。__的卓__園長,、李__副園長帶領有豐富早教經(jīng)驗的老師們精心準備,，細心籌劃。從展板的設計,、活動的宣傳,、到課程的準備、場地的布置等全方面安排及布置,。盡管焦金爍石,，“欲動身先汗如雨”，但大家伙的工作熱情和干勁恰似“欲與天公試比高”,。此日,，活動現(xiàn)場的樓宇間彌漫著520節(jié)日的“芳香”，五顏六色的彩帶和氣球讓朱子公園穿上了盛裝,，孩子們“放肆”著享受天真爛漫的歡樂時光,。

根據(jù)0-3歲幼兒的身心發(fā)展特點，老師們設計了別具一格的親子活動《趕小豬》的游戲,，不僅趣味十足,，還能提高幼兒手眼協(xié)調的準確性，寶寶們愛不釋手,。在游戲過程中老師們重視親子互動,，鼓勵家長與孩子共同學習、成長,，更用專業(yè)的知識指導家長如何在家中與幼兒進行親子活動,，家長們受益匪淺。祖國未來的“小花朵”們在親子活動中獲得了情感教育,、自主交往,、表達、合作,、競爭等綜合能力的提高,。整場活動中，歡樂的童年大放異彩,，孩子們感受快樂,、體驗成功、分享合作,、獲得自信,。

另一邊，幼兒園的小朋友在百米畫卷上繪畫著“我喜歡的幼兒園老師”,，“小畫家”們拿著畫筆,，瀟灑自如，生動清新，爽快自然,。繪畫現(xiàn)場熱鬧非凡,，吸引了眾多家長、幼兒駐足觀賞,。

早教活動開展的同時提供幼教咨詢服務,，巧借幼兒園自身的教育資源，為社區(qū)提供學前教育服務,，不僅普及了科學育兒知識,，還讓社區(qū)居民了解和熟悉了家門口的幼兒園，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用,。

當晚,，__區(qū)教育局在__幼兒園開展了《提升孩子學習能力，收貨終身愛學習的孩子》的公益講座,，深入淺出的講座,，從理論到實踐，從感性到理性,，既解疑答惑又指引方向,，多層次多角度的專業(yè)引領，贏得了家長們的高度贊揚,，大家口碑載道：“下次有講座,，我們一定再來聽！”

__人始終秉承用心養(yǎng)育,，用愛澆灌的理念,，在今后將繼續(xù)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，為有效開展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專業(yè),、全面的幫助,。實現(xiàn)了早教資源的輻射、融合,，主動架起幼兒園和家庭、社區(qū)的橋梁,，形成幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的教育合力,，為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供更廣闊的背景,，打造新的平臺！

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十四

為貫徹落實仙游縣教育局《“快樂生活,，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》,，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍,，我園結合社區(qū)實際,，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1,、我園對宣傳活動高度重視,，精心組織，成立了“快樂生活,，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組,。

2、依托專業(yè)資源,，加強協(xié)調合作,。

充分利用鯉中實驗幼兒園人力、設備資源,，利用各種活動,，廣泛宣傳，贏得家長的支持與理解,。

3,、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。

宣傳內容科學規(guī)范,，確保宣傳實效。

我園圍繞活動主題,，積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動,，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動,、全社會參與的良好氛圍,。

(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識,。

通過led顯示屏,、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策,、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理,、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍,。

(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,，促進規(guī)范辦園。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十五

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，提高幼兒園教師專業(yè)素質及家長科學育兒水平,，根據(jù)省教育廳有關文件和《關于在全市開展學前教育宣傳月活動的通知》(棗教函字〔20__〕50號)精神,，抓好社區(qū)、家庭,、幼兒園“三位一體”的教育共同體,，營造和諧社會良好氛圍，薛城區(qū)教育局結合當?shù)貙嶋H情況,，開展了一系列的活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、宣傳主題

學習《指南》,，了解孩子,。

二、宣傳時間

薛城區(qū)教育局嚴格按照市局要求從20__年5月底開始用1個月時間作為重點宣傳時間;并把學前教育宣傳作為常規(guī)性工作,，貫穿學前教育改革和發(fā)展的全過程,。

三、宣傳重點

1,、以教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳,。

2、以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》以及學前教育項目實施政策,、學前教育獎補政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳。

四,、所開展的活動

(一)面向社會的宣傳活動：

1,、各鎮(zhèn)街教育辦、各區(qū)直幼兒園對宣傳月活動高度重視,，精心組織,，均成立了學前教育宣傳月活動領導小組。

2,、依托專業(yè)資源,，結合當?shù)貙嶋H，加強協(xié)調合作,。

(1)充分利用各幼兒園人力,、設備資源，結合當?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會,、活動,，利用家長資源，廣泛宣傳，贏得家長,、群眾的支持與理解,。

(2)在宣傳月期間，組織進行了系列社會實踐活動,，通過“發(fā)放宣傳單”,、“美麗新薛城”環(huán)保等一系列社會活動，實現(xiàn)了科學合理的學前教育思想走出校園,，走向公園,，走進社區(qū)。實現(xiàn)了宣傳效益的最大化,。既滿足了幼兒的發(fā)展需求,，也通過與他人多方面的互動，將科學的兒童觀,、教育觀傳遞給更多的人,。

(3)家長及教師踴躍投稿，共同學習交流《指南》心得,。

3,、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內容科學規(guī)范,，確保宣傳實效，以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識,。

(1)組織了以繪畫、親子作品展覽等多種形式的宣傳活動,，并進入社區(qū),、公園等多個場所進行展覽，活動形式靈活多樣,，引起廣泛的影響,。

(2)宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園,。部分幼兒園組織大班幼兒走進小學參訪,，促進幼小銜接工作的順利進行。宣傳科學育兒知識,，防止“小學化”傾向,。

(二)各幼兒園內部的學習交流活動順利開展

1、定期組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，并利用教育研討時間進行各幼兒園教師的交流討論,，并進行記錄,。

2、向家長宣傳科學的教育觀,，特別是幼兒園多項活動堅持邀請家長參與,，親身體驗愉悅和成功，促進家長先進教育理念的形成,。

3,、各園開展豐富多彩六·一慶祝活動,，特邀家長參與,，展現(xiàn)幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人,，感受了節(jié)日的快樂,。這些活動的開展不僅滿足了孩子們的實踐需求，更是促進了家庭,、幼兒園的相互了解與共識,。

4、更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息,。

通過“家長學校”活動,，教育專家對家長教育思想和教育方法的解讀,，通過圖文并茂的教育軟件，向家長展現(xiàn)了新的教育觀,，使家長更新了自己的教育觀念,。

以上是薛城區(qū)教育局在本次宣傳月中的活動總結，通過學前教育宣傳月活動,，全區(qū)教師及家長對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》都有了深入的學習及認識,，了解了先進科學的教育思想，提升了全區(qū)幼兒園整體管理教育水平,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十六

為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神,，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，我校根據(jù)遼寧省教育廳及縣教育局關于《開展學前教育宣傳月活動》的要求,，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長和幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況如下：

一,、我校接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案,，并成立了以校長為首的領導小組,，專門負責宣傳月的工作,。

二,、明確宣傳工作的重點內容

我鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動時間，緊緊圍繞“快樂生活.健康成長”的主題,，廣泛宣傳《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家有關部門政策文件,，重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《教育部關于防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，宣傳科學育兒的知識和方法，提升家長的育兒信心和能力,。

三,、運用各種方法全方位多角度進行宣傳

1、廣泛開展社會宣傳,。通過懸掛宣傳標語,、板報、發(fā)放宣傳單等方法宣傳學前教育政策,。

2,、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學習,，通過撰寫筆記,、集體交流等形式，理解規(guī)范辦園,，增強科學保教的自覺性和主動性,。

3、組織科學保教的相關活動,。

學前教育宣傳月幼兒園活動總結與反思 學前教育宣傳活動總結篇十七

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀,，全面提高幼兒園科學保教水平,。我園于5月20日啟動以學習《指南》，了解孩子為主題的宣傳月活動,，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

一,、成立領導小組,，專人負責,。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立以園長為組長的領導小組,，副園長、保教組長,、教研組長為副組長,，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作,、緊抓落實,，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展,，由保教組長專人負責宣傳月工作,。

二、明確宣傳工作的重點內容,。

1,、學前教育發(fā)展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),，明確幼兒教育的方針政策,。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義,。

2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果,。

宣傳管理制度,，促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性,。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、制度及相關管理文件，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為,。

3、宣傳科學育兒知識,，糾正小學化傾向,。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

三、面向社會開展多形式的宣傳活動,。

1,、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平,。

通過led顯示屏滾動播放宣傳語,，懸掛宣傳標語，突出宣傳活動主題,，營造宣傳氛圍,。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容,，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展,。力爭形成全社會共同關心,、支持學前教育的良好氛圍。

2,、社區(qū)宣傳《指南》教育理念,，增強社會共識。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導,，形成上下聯(lián)動,、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板,、宣傳單的方式,，組織教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭,，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為,。

3,、向家長宣傳《指南》要求，糾正小學化傾向,。

通過家長會,、家長開放日、家園聯(lián)系欄,、發(fā)放宣傳單,、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的科學育兒知識,，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

四、面向家長開展科學育兒服務,。

1,、結合六一開展家園互動活動

在六一兒童節(jié)到來之際，我園開展童心之悅,，建發(fā)關愛大型慶六一活動,。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段親子互動游戲自制美味三明治,，中班年段水果拼盤,、自制泡菜，大班的快樂游園,、歡樂小劇場等,。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動,，通過參與活動,，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子,，了解我園的教育理念,，深入理解《指南》中提到的幼兒在游戲中學習，在交往中成長,。

2,、結合愛眼日，向家長開展愛眼宣傳講座

6月6日是全國愛眼日,，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展愛眼護眼知識宣傳,。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛,，通過實踐練習,、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛,，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行愛眼護眼健康專題講座,，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過進行愛眼家長有獎問答活動,，加深家長對護眼知識的了解,。活動的開展增進家園之間的密切溝通,，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起,，從身邊做起，從家庭做起。

3,、開展親子郊游活動

《指南》指出：大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間,。經(jīng)常帶孩子接觸大自然,，讓孩子感受陽光雨露,、山川河流的美好,，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣,。我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山,、遠足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,，強健體魄,，愉悅心靈。

4,、開展家長開放活動,。

本學期6月19日-21日，我園開展了以學習《指南》,，了解孩子為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn),，參與幼兒的活動,，體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式,，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間,，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活，同時還向家長宣傳,、解讀《指南》,，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,。以便讓家長明確教育方向,，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面,、協(xié)調的發(fā)展,。

5、開展家長助教活動

家長助教是我園在家園共育方面的一項重要舉措,，它是讓家長根據(jù)自己的特點,、專長，自愿報名,，走進幼兒園,，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈,，她來園教孩子們跳舞,，并表演肚皮舞讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的牛奶怎么來的?給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事,，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā),，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面,，增進家園交流,。

6、開展4.23世界讀書日系列活動

《指南》的語言領域中指出：幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,。應為幼兒創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說、敢說,、喜歡說并能得到積極回應,。一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神,，結合4.23世界讀書日,，開展了以我與孩子同讀書、共成長為主題的讀書節(jié)系列活動,。此次活動面向不同人群分為三個系列,，有教師之間開展的對我啟迪最深的一本書讀書沙龍活動，有班級內部開展的吟誦經(jīng)典,、小小故事會,、評選閱讀之星活動，有師生之間,、親子之間共同參與的讀書分享活動,。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設圖書漂流和親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁,。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的興趣,，改善了家庭的閱讀環(huán)境,，提高了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現(xiàn)了快樂閱讀,、快樂成長的活動目的,。

7,、幼小銜接，雙向接軌系列活動

建陽市幼小銜接專題研討活動暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行,。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園,、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表,，建陽市教工委專職副書記曾祥健,、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣幼小銜接主題展開,。建陽市實幼熊芳芳,、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒,、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和,。曾副書記充分肯定了本次幼小銜接專題研討活動取得的成果，并指出,，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神,，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進,，做到不揠苗助長,、不簡單重復，要善于運用跳一跳吃到果子的教育思想,，激發(fā)學生學習的動力,，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機,，推動全市學前教育朝更快、更好的方向發(fā)展,。

三,、深入推動《指南》學習交流活動。

自20_年頒布《指南》以來,，我園就積極組織老師們開展學習活動,。先后派老師前往福州、武夷山學習《指南》精神,，回園后對本園教師進行層層培訓,，逐層落實。

1,、學習《指南》

每周由各年齡組組長組織本組教師進行《指南》學習研討,，教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解《指南》精神,，解讀《指南》教育觀,、學習觀、評價觀,、師幼互動的要求等,，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐,，交流自己的存在不足和努力方向,。

2、實踐《指南》

(1)為了更好地實踐《指南》教育理念,，我園組織教師開展活動設計大賽,，觀摩外出學習教師的匯報課，并在評課議課中更好的領會《指南》精神,，運用《指南》,。

(2)立足于本園的基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究課題研究，深入學習《指南》精神,，開展游戲,、語言交流活動。

(3)5月23日,，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導工作,。彭老師在參觀了我園的環(huán)境、區(qū)域活動以及游戲活動后對我園的教學提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議,。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座,，幫助老師們理清思路，指明方向,。

通過宣傳月活動,，促進了教師、家長,、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系,，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍,，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用,。為此，我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃,，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié),，圍繞科學保教的先進典型和成功案例,，加大宣傳力度，強化宣傳特色,，提高宣傳實效,，切實把科學保教的先進理念,、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中,。