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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)(18篇)

2023年心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)(18篇)

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2023年心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)(18篇)
時(shí)間:2023-02-14 08:17:47     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇一

但也覺(jué)得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再改一改,,相信會(huì)得到更好的效果,。

1、一些學(xué)生答題后,,班長(zhǎng)進(jìn)行概括時(shí),,應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌拢寣W(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期,,這樣再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié),,會(huì)得到更好的理解和升華。而不會(huì)弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行不下去,,感到冷場(chǎng)的尷尬,。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現(xiàn),,這一步,我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都知道自己做了什么,,但卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,,尤其是在這樣的場(chǎng)合,同學(xué)們會(huì)在心中想,,但不會(huì)輕易說(shuō)出來(lái),,所以這一步的教學(xué)顯得沒(méi)有生氣,學(xué)生之間幾乎沒(méi)有多少交流,。在這一步的設(shè)計(jì)中,,教師采用讓學(xué)生自己想,然后把想法寫(xiě)下來(lái)的方式,,相信會(huì)得到更好的效果,。

3,、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來(lái)表達(dá)自己所謂覺(jué)得心理健康應(yīng)從那開(kāi)始,這樣可以提供更多的時(shí)間給學(xué)生來(lái)感受,、思考,、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來(lái)反省自己,,教師再做一下引導(dǎo),,效果很好,課堂氣氛也挺好的,。

4,、僅從這節(jié)課來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好,,但從整個(gè)心理健康教育來(lái)說(shuō),,還需要進(jìn)一步的發(fā)掘,讓學(xué)生感受,、理解出對(duì)自己的要求,,做為孩子,我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們,,怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí),,為他們爭(zhēng)光等。

每一節(jié)優(yōu)秀的課,,都是在不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn),,再學(xué)習(xí)再改進(jìn)的過(guò)程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣,,需要我們教師投入的努力與思考,,才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處,,還請(qǐng)同行們提出寶貴意見(jiàn),。

本次班會(huì)因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順利的開(kāi)展。本次班會(huì)主要得與失:班會(huì)雖然結(jié)束了,,但是留給我們的思考沒(méi)有結(jié)束,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇二

一、活動(dòng)主題:“關(guān)愛(ài)青春,,呵護(hù)心理”

二,、活動(dòng)主要目的:

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日

四,、活動(dòng)地點(diǎn):二棟206教室

五,、參加活動(dòng)人員:花藝1001班全體成員

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1,、主要展示方式—播放ppt,,說(shuō)明健康的重要性,,解釋心里健康并不等于身體健康;

2、大學(xué)生常見(jiàn)心理異常分析;

3,、大學(xué)生常見(jiàn)的一般心理問(wèn)題,,提出并討論;

4、心理測(cè)試試題,,通過(guò)更科學(xué),、更有趣的方法了解同學(xué)們的心里,幫助他們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己;

5,、觀看“大學(xué)生里的百萬(wàn)富翁”視頻,,觸發(fā)同學(xué)們心中最真實(shí)的自己,更確定自己的目標(biāo),。

七,、開(kāi)展活動(dòng)如下:

1、通過(guò)各種心理測(cè)試互動(dòng),、激發(fā)同學(xué)們的興趣,。

2、讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中去體會(huì)心理健康的真正含義,。

3,、思考與討論、同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言,,說(shuō)出自己的感受和一些想法,。

4、通過(guò)看視頻讓同學(xué)們更加深入了解心理健康的重要性,。

八,、活動(dòng)總結(jié):

這次心理健康主題班會(huì)的展開(kāi)讓我們意識(shí)到面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活,我們要不斷增強(qiáng)自己的心理健康意識(shí),,不斷促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展,,正確認(rèn)識(shí)自己,同時(shí)提高我們應(yīng)對(duì)挫折,,適應(yīng)社會(huì)的能力,。這次班會(huì)也讓我們懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系的重要性,。

心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,,使自己能夠做到!我們只有保持一個(gè)健康的心態(tài),,懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng),,我們明天會(huì)更加美好。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇三

本學(xué)期學(xué)校的心理健康工作緊緊圍繞本校德育工作要求,,根據(jù)學(xué)校實(shí)情,,運(yùn)用心理健康教育理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

一,、加強(qiáng)心理健康教師師資隊(duì)伍建設(shè),。

我校目前有心理健康教師6人,均持有--市心理健康教育教師上崗證,,其中一人是國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師,。

我校積極組織教師參加各級(jí)心理健康教師培訓(xùn),本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,心理健康教師參加了--市級(jí)心理健康教師培訓(xùn)1次,,參加--市級(jí)心理健康教師培訓(xùn)2次,都獲得了專業(yè)提升,。

我校組織教師積極參加心理健康論文比賽,,1人獲--市心理健康論文比賽二等獎(jiǎng),1人獲三等獎(jiǎng),。

二,、開(kāi)展多種心理教育活動(dòng)。

1.心理健康教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

我校在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理健康課,,一周一節(jié),,學(xué)習(xí)心理知識(shí),營(yíng)造輕松的心理氛圍,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、獨(dú)立性、合作性,。在課堂的氛圍中,,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康愉快的情緒,形成健康人格,。

本學(xué)期,,我校承辦市級(jí)心理健康評(píng)優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動(dòng),沈月芬副校長(zhǎng)的《我與情緒共舞》奪得--市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),。

2.開(kāi)設(shè)心理健康專題講座,。我校邀請(qǐng)了“中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)——感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)”青年應(yīng)用心理學(xué)專家、青年勵(lì)志演說(shuō)家,、青少年教育專家,、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師張澤來(lái)校作《讓愛(ài)你的人為你自豪》為主題的大型感恩勵(lì)志演講會(huì),。3200多名沙一中的師生以及學(xué)生家長(zhǎng)聚集在學(xué)校操場(chǎng)聆聽(tīng)了本次報(bào)告。

3.開(kāi)放“陽(yáng)光小屋”心理輔導(dǎo)室,。我校心理咨詢室繼續(xù)使用預(yù)約機(jī)制,,每周周一—周五中午12:10—13:00安排心理健康教師進(jìn)行值班,接待學(xué)生個(gè)體咨詢,,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑,。本學(xué)期心理咨詢23人次。

本學(xué)期,,學(xué)校添置了“沙盤(pán)”輔助心理咨詢,,來(lái)咨詢的學(xué)生體驗(yàn)沙盤(pán)世界的樂(lè)趣,在沙盤(pán)的世界中體驗(yàn)自我,,對(duì)心理咨詢起到了很好的輔助效果,。

4.建立心理檔案:對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,了解我校學(xué)生心理問(wèn)題,,為心理健康教育提供參考依據(jù),,建立心理檔案。調(diào)查結(jié)果顯示,,初一年級(jí)大部分學(xué)生心理健康情況良好,,個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生由心理咨詢室協(xié)助班主任做好心理疏導(dǎo)工作。

5.心理劇是我校的傳統(tǒng)節(jié)目,,在積極開(kāi)展校內(nèi)心理劇活動(dòng)的同時(shí),,積極選送優(yōu)秀節(jié)目參加大市級(jí)評(píng)比,本學(xué)期,,我校制作的校園心理劇《青春進(jìn)行曲》獲得--市二等獎(jiǎng),。

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展,在學(xué)校日常工作中,,重視營(yíng)造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè),使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化,、凈化。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室,,本學(xué)期添置了“沙盤(pán)”、電腦,、照相機(jī)等設(shè)備輔助心理咨詢,,添置適合學(xué)生閱讀的心理書(shū)籍,添置了沙發(fā)等設(shè)施,使心理輔導(dǎo)室更加漂亮,、溫馨。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇四

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作,,宣傳普及心理健康知識(shí),,增強(qiáng)師生的心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力。我校工會(huì),、政教處,、團(tuán)總支、心理輔導(dǎo)中心相互協(xié)作,,在xx年x月28日至x月6日開(kāi)展了以“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題的顧路中學(xué)xx年心理健康教育月活動(dòng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,在多部門(mén)的積極協(xié)作及廣大師生的踴躍參與下,,本次活動(dòng)取得了很好的效果?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、具體活動(dòng)開(kāi)展情況

(一)啟動(dòng)儀式拉開(kāi)序幕,。x月28日,,政教主任利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表,向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議;心理輔導(dǎo)老師把具體活動(dòng)方案公布在校園網(wǎng)上,并在心理社團(tuán)活動(dòng)課上向各班心理信息員發(fā)出活動(dòng)倡議,。從4月28日開(kāi)始利用校園網(wǎng),、大屏幕滾動(dòng)播出“和諧心靈健康成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng),,極好地渲染了活動(dòng)氣氛,,取得了很好的效果。

(二)國(guó)旗下演講

x月12日第14周周一升旗儀式,,心理老師安排初二(1)班班委承辦本次活動(dòng)月主題演講,,主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”,,激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情,。

(三)開(kāi)展心理健康教育系列講座

1x月9日下午我校邀請(qǐng)了上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)袁勝芳老師為全校教職工作“教師心理健康自我保健”專題講座,袁老師從自身體驗(yàn)和所見(jiàn)所聞,,結(jié)合具體事例,,分析了教師心理健康的幾個(gè)問(wèn)題,通過(guò)游戲,、故事,、啟發(fā)等方法,活躍了講座的氣氛,,更舒緩了教師的心情,,讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健知識(shí)。

2.x月10日周六上午召開(kāi)預(yù)備、初一,、初二家長(zhǎng)會(huì)議,,政教主任通過(guò)校園廣播為到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了“家庭教育指導(dǎo)”講座,讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性,。

3,、在x月里,心理老師安排心理廣播員利用每周三中午校園廣播,,分4次圍繞“如何提高自信心,、挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容,,面向全體師生開(kāi)設(shè)心理健康專題講座,,提高了同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí),有助于學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇五

本學(xué)期,,我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,,面向全體學(xué)生,,開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),,幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì),,健全人格,增強(qiáng)了承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“專業(yè)”為核心,,加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè),。

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的,除了有扎實(shí)的理論功底外,,更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法,。我校有兩名取得資格證書(shū)的心理輔導(dǎo)員,她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng),,注重輔導(dǎo)的方式與方法,講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效,,努力把專業(yè)做“精”,。

(2)以“班級(jí)”為主陣地,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),。

班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí),。因此,,我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,,在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,,認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間,通過(guò)書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)等途徑,,加強(qiáng)心理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三,,學(xué)校開(kāi)展由心理健康教師通過(guò)講座、沙龍,、論壇等形式,,對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,,切實(shí)提高班主任的工作能力,。本學(xué)期,我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課,,讓我校的班主任老師受益匪淺,。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向,加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生的心理健康教育,,不是專業(yè)心理教師一個(gè)人的事,,也不是班主任老師一個(gè)人的事,而是全校所有教育工作者的事,。所以學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師,、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn),。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí),、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式,,加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力,。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī),充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)

結(jié)合德育導(dǎo)師制,,充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

二,、進(jìn)一步完善心理咨詢的管理

1、以點(diǎn)帶面,,保障“陽(yáng)光屋”的有效開(kāi)放

我校的心理咨詢室——“陽(yáng)光屋”,,已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢室,,本學(xué)期繼續(xù)每天開(kāi)放一小時(shí),,由心理咨詢室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作,,并做好相關(guān)的咨詢記錄,。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者,我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo),,認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄,使心理健康教育工作更具實(shí)效性,、規(guī)范性、科學(xué)性,。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo),,其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo),,都取得了較好的效果?!瓣?yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”,。

2,、以班為面,開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

本學(xué)期,我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案,,做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,每月做一次集體輔導(dǎo),,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,,使心理健康工作更具有實(shí)效性,真正地服務(wù)于學(xué)生,。

柏晶晶老師執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課,。孩子們暢所欲言,,傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱,。通過(guò)互動(dòng)交流,、范例引領(lǐng),、小試牛刀,、大顯身手等環(huán)節(jié),,孩子們集思廣益,依靠集體的智慧來(lái)解決煩惱,。最后大家發(fā)現(xiàn),,生活中總有煩惱,,但只要換個(gè)角度,,就能坦然面對(duì),。

李曉靜老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)欣賞》一課,,層次鮮明,,塊面清晰,用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生,,要用欣賞的眼光去看周遭,,生活將更美好。

3,、家校合力,形成富有高效的管理體系

小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要家庭教育,。因此,教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育,。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、家長(zhǎng)學(xué)校,,提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),,并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同做好學(xué)生的心理健康工作,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇六

一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,,在此,,我將本校心理健康工作做下總結(jié),以便今后更好的開(kāi)展工作,。

1.本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于以“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究”為主體工作宗旨的學(xué)校心理健康教育的精神,努力培養(yǎng)學(xué)生“自知,、自尊,、自制,、自信,、自強(qiáng)”的心理素質(zhì),,讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我調(diào)控,,承受挫折,,適應(yīng)環(huán)境的能力,;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

2.心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,,小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,,使學(xué)生更有效,、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展,。我校每位班主任老師都進(jìn)行校級(jí)心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),,擔(dān)任各班心理輔導(dǎo)員,,利用思想品德課,針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,,有目的的開(kāi)展集體心理疏導(dǎo)活動(dòng),,以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,,預(yù)防問(wèn)題發(fā)生,。

3.隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,,人們的文化觀念,、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn),。有資料表明,,在我國(guó)約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題,,如厭學(xué),、逃學(xué),、偷竊,、說(shuō)謊、作弊,、自私,、任性,、耐挫力差,、攻擊,、退縮,、焦慮,、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題,。針對(duì)這些情況,,學(xué)校大隊(duì)部在今年x月,、x月期間,,分批,、分時(shí)段對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行思想,、心理,、行為等方面進(jìn)行指導(dǎo)與教育,,取得了良好的效果,。

4.心理健康是全員性的問(wèn)題,,是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問(wèn)題,包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好,,這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育,。我校每一位教師在學(xué)科教學(xué)中都滲透心理健康教育,,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向與變化,,及時(shí)與其他學(xué)科教師聯(lián)系,或找學(xué)生談話,,或與其家長(zhǎng)交流,努力踐行“讓學(xué)生心中充滿陽(yáng)光”,。

5.本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí),,運(yùn)用于教學(xué)中,,豐富了教師教學(xué)方法和策略,提高了教育教學(xué)水平,。在教育孩子的認(rèn)識(shí)上、方法上都有了提高和改善,,推動(dòng)了學(xué)校的整體的教育工作進(jìn)程,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇七

由我校學(xué)生會(huì)權(quán)益部承辦的“大學(xué)生心理健康宣傳周”,,面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),,旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我,,陶冶情操,,建立自信,,提高人際交往能力,,從而增強(qiáng)心理素質(zhì),。我們?cè)谌簭V大師生中先后開(kāi)展了“心理健康集體游戲”,“團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)”,,“心理電影展”,“戶外心理活動(dòng)”等一系列豐富多彩的活動(dòng),。正如我們?cè)诨顒?dòng)章程中所提倡的一樣,,我們的活動(dòng)宗旨是:“讓大家在參與中提高心理認(rèn)識(shí),旨在激勵(lì)同學(xué)能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力,,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信,、誠(chéng)信,、自立,、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”,,培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛(ài)”精神,培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神,。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響,,受到了廣大師生的熱烈歡迎,,收到了理想的效果。

一,、以宣傳為先導(dǎo),營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍

(一)結(jié)合各專業(yè)詳細(xì)情況制定我院大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)方案,,將方案下發(fā)各專業(yè),為本次宣傳周得到校內(nèi)有關(guān)部門(mén)的大力支持拓寬了渠道,。

(二)以學(xué)生為主體,,開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)本次心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)主要包括戶外心理活動(dòng),、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、和心理電影賞析等,。

(三)x月26日我們?cè)诰C合樓門(mén)前為同學(xué)們做了心理健康疏導(dǎo),。分小組進(jìn)行宣傳單的發(fā)放,,同時(shí)為同學(xué)講解自己通過(guò)活動(dòng)得到的體會(huì)教育,,讓更多的同學(xué)了解到心理健康的重要性,。

(四)x月27日在我校舉辦了一場(chǎng)游戲比賽,以班級(jí)為單位分組完成游戲內(nèi)容,。在游戲過(guò)程中設(shè)置了游戲規(guī)則,,游戲時(shí)間,,游戲獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

通過(guò)參與活動(dòng),,大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí),,也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng),,潛能得以挖掘,,心態(tài)更加積極,。蒙田說(shuō)過(guò):“解讀心靈的秘密,了解自己,,是一切成功的基石,?!?/p>

此次活動(dòng)雖然圓滿,,但就心理輔導(dǎo)工作而言,,僅僅是拉開(kāi)了一個(gè)序幕,。在以后的工作中,,還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析,由面及點(diǎn)的展開(kāi),,我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇八

一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,,在此,,我將本校心理健康工作做下總結(jié),以便今后更好的開(kāi)展工作,。

1.本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于以“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究”為主體工作宗旨的學(xué)校心理健康教育的精神,,努力培養(yǎng)學(xué)生“自知,、自尊,、自制,、自信,、自強(qiáng)”的心理素質(zhì),讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈,,并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,,增強(qiáng)自我調(diào)控,,承受挫折,,適應(yīng)環(huán)境的能力,;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),,使他們盡快擺脫障礙,,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

2.心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,,小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,,使學(xué)生更有效,、積極地適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。我校每位班主任老師都進(jìn)行校級(jí)心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),,擔(dān)任各班心理輔導(dǎo)員,利用思想品德課,針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,,有目的的開(kāi)展集體心理疏導(dǎo)活動(dòng),,以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,,預(yù)防問(wèn)題發(fā)生。

3.隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,,人們的文化觀念、生活方式,、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化,。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn),。有資料表明,在我國(guó)約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題,,如厭學(xué)、逃學(xué),、偷竊,、說(shuō)謊,、作弊,、自私,、任性、耐挫力差,、攻擊,、退縮、焦慮,、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題,。針對(duì)這些情況,學(xué)校大隊(duì)部在今年x月,、x月期間,,分批、分時(shí)段對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行思想,、心理,、行為等方面進(jìn)行指導(dǎo)與教育,取得了良好的效果,。

4.心理健康是全員性的問(wèn)題,,是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問(wèn)題,包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生,。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好,這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,,得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育,。我校每一位教師在學(xué)科教學(xué)中都滲透心理健康教育,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向與變化,,及時(shí)與其他學(xué)科教師聯(lián)系,,或找學(xué)生談話,或與其家長(zhǎng)交流,,努力踐行“讓學(xué)生心中充滿陽(yáng)光”,。

5.本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí),運(yùn)用于教學(xué)中,,豐富了教師教學(xué)方法和策略,提高了教育教學(xué)水平,。在教育孩子的認(rèn)識(shí)上,、方法上都有了提高和改善,推動(dòng)了學(xué)校的整體的教育工作進(jìn)程,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇九

我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),,增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),,營(yíng)造健康,、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍,。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用,,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì),,達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,取得了圓滿成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié):

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,組織策劃,,學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合,,積極互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng),,按照學(xué)校的規(guī)定和要求,,和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動(dòng),,順利完成了前期準(zhǔn)備工作,,以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展示高中生生活,、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識(shí),,讓學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息,能有效地面對(duì)現(xiàn)在,,應(yīng)對(duì)未來(lái),。

二、活動(dòng)總結(jié),,成效創(chuàng)新

x月14日下午,,我校在籃球場(chǎng)舉行了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、測(cè)評(píng)及心愿墻活動(dòng),。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成,,分別為:心愿墻區(qū)、測(cè)試區(qū),、咨詢區(qū),、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持,,其余三個(gè)區(qū)則由受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持,。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球,,很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語(yǔ)墻區(qū)寫(xiě)下自己的美好愿望,,將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友,,很好的激勵(lì)自己,表達(dá)情感;也有很多同學(xué)樂(lè)于做心理測(cè)評(píng),,更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型,,為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測(cè)試的人較多,,但同學(xué)門(mén)仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋,。活動(dòng)中同學(xué)們積極參與,,也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

x月21日高一和高二年級(jí)部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開(kāi)展,,通過(guò)此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),,促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,提高學(xué)生人際交往的能力,,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,,形成團(tuán)結(jié)互助,相互關(guān)心,、友愛(ài)的校園氛圍,。通過(guò)自我探索,更好的認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我,。

x月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力,,放下思想包袱,,輕松應(yīng)對(duì)高考。

x月24日,,關(guān)于“讓心靈沐浴陽(yáng)光”心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開(kāi)展完畢,,已于月底前評(píng)比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒浮5遣蛔阒幘褪怯行┌嗉?jí)上交材料不積極,,以后工作中,,我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

三,、認(rèn)真交流,,總結(jié)表彰

x月31日整個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展完畢,對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng),,公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況,,對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),收到了良好的效果,。

總之,,在過(guò)去的一學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步,。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,,特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,,把心理健康教育工作做得更好,真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康,、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),需要每一位教育工作者不懈努力,,需要我們不斷探索前進(jìn),、積累經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十

學(xué)校心理健康教育為培養(yǎng)學(xué)生積極向上心態(tài),,加強(qiáng)學(xué)生心理健康水平,--九年制學(xué)校不斷探索心理健康工作思路,,采取多種措施服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

一是利用校園廣播站,開(kāi)設(shè)學(xué)生心理健康教育專題講座欄目,。幫助學(xué)生了解生理與心理的特點(diǎn),,正確認(rèn)識(shí)自己,充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)的潛能,,在學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn),。

二是定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座。由學(xué)校德育處牽頭組織,,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自我調(diào)節(jié)的方法,,解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理困惑。

三是加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校組建了以班主任為主的工作隊(duì)伍,,制定心理健康輔導(dǎo)工作計(jì)劃和方案,特別是針對(duì)個(gè)別心理有問(wèn)題的學(xué)生,,開(kāi)展一對(duì)一的方式,,及時(shí)了解他們的生活、學(xué)習(xí),、情感等情況,,給予充分的關(guān)心和幫助。在班委會(huì)中設(shè)置心理健康安全員,。要求心理健康安全員及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的心理健康動(dòng)態(tài),,并將情況及時(shí)反饋給教師,,讓教師能及時(shí)對(duì)需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生提供幫助。

四是取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合與支持,。幫助家長(zhǎng)了解和掌握孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn),、規(guī)律以及教育方法。定期與監(jiān)護(hù)人溝通了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,適時(shí)采取合理方式,,化解學(xué)生心理困惑。達(dá)到家校共育德目的,。

據(jù)悉,,該校全體教職工主動(dòng)學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識(shí),不斷提高管理水平,,在學(xué)生遇到心理問(wèn)題時(shí)及時(shí)地給予幫助,,從而幫助學(xué)生養(yǎng)成健康心態(tài)、促進(jìn)全面發(fā)展,,最終達(dá)到育人目的,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十一

x月x日,機(jī)械工程xx06班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理健康教育活動(dòng),。

摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育,,機(jī)械1306的班委們集思廣益,采取了以郊游為主,,素拓為輔的方式進(jìn)行此次活動(dòng),,并取得了可觀的成效。無(wú)論這次活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們今后的心理發(fā)展起到怎樣的影響,,至少在活動(dòng)結(jié)束時(shí),,同學(xué)們的臉上都洋溢著青春的笑容,這無(wú)疑是對(duì)活動(dòng)成功的一種肯定,。而這次活動(dòng)的成功,,可歸為三個(gè)因素。

其一,,在接到學(xué)校要開(kāi)展“心理健康教育周”活動(dòng)的通知時(shí),,班委們便予以了高度的重視。眾所周知,,心理問(wèn)題是當(dāng)今大學(xué)生乃至社會(huì)各階層人士都面臨的問(wèn)題,,而近些年來(lái),迫于各種壓力,,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題日趨嚴(yán)重,。大學(xué)生因心理問(wèn)題而輕生的新聞也屢見(jiàn)不鮮。基于此,,班委特意舉行了一次小型會(huì)議,,悉心討論如何辦好此次活動(dòng),以便于幫助同學(xué)們擺脫心理問(wèn)題的困擾,。經(jīng)過(guò)激烈的討論,,大家選中了幾個(gè)可行的方案,,并通過(guò)一次全班會(huì)議讓班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行投票,,最終確定了郊游形式為方案,并初步擬定了策劃書(shū),。之后,,經(jīng)過(guò)成本考量、安全性考量,、可行性考量以及按照同學(xué)老師的要求進(jìn)行細(xì)節(jié)整改后,,做出了最終成型的策劃書(shū),并得到了學(xué)院老師的肯定和支持,。因此,,這次活動(dòng)的成功,重要的因素之一便在于事前精心的策劃與準(zhǔn)備,。此可謂“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢?!?/p>

其二,,天公作美,活動(dòng)如期進(jìn)行,。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,,我們貫徹了“人人都參與進(jìn)來(lái)”的理念,而各種各樣的小游戲,,無(wú)疑便是理念實(shí)現(xiàn)的工具,。在做游戲過(guò)程中,我們?cè)O(shè)置了一些小獎(jiǎng)品,,從而提升了游戲的趣味性和參與度,。游戲一共分為三個(gè)大部分,分別是“健身”“健心”“健愛(ài)”,,且成遞進(jìn)關(guān)系,。在“健身”環(huán)節(jié)中,除跳繩游戲外,,大家基本都在不停地跑動(dòng),,開(kāi)始的時(shí)候還會(huì)顧忌下顏面,漸漸的,羞澀也被拋之腦后了,。你追我趕的過(guò)程中,,明顯的變化就是大家臉上的微笑已經(jīng)成了哈哈大笑,煩惱似乎早已被拋到九霄云外,。在“健心”活動(dòng)中,,我們首先進(jìn)行了“蒙眼走路”游戲,所有同學(xué)兩人一組,,一人蒙眼走路,,另一個(gè)人只能用語(yǔ)言指揮,只有在走路的同學(xué)快跌倒的時(shí)候才能上前幫扶,。雖然有幾個(gè)同學(xué)險(xiǎn)些跌倒,,但是游戲進(jìn)行的還算順利,雖然游戲不像前面幾項(xiàng)那么激烈,,但是可以發(fā)現(xiàn),,同學(xué)們很信任自己的伙伴,中途沒(méi)有人偷偷摘下過(guò)眼罩,。接著,,我們又進(jìn)行了游戲“情有千千結(jié)”和“有錯(cuò)你就說(shuō)”。歡笑之后,,大家圍坐在一起,,輪流講述著自己的心里話,快樂(lè)也好,,悲傷也罷,,未來(lái)也好,往事也罷,,隨心所欲,,時(shí)而一陣哄笑,時(shí)而一陣唏噓,,時(shí)而悠然自得,,時(shí)而悵然若失。待大家講完心里話后,,主持人進(jìn)行了一番精彩的演講,,既很好的總結(jié)了大家的問(wèn)題,又生動(dòng)的做出了正確的引導(dǎo),,“培養(yǎng)由因溯果能力”“享受當(dāng)下生命”“擁抱自己的每一個(gè)面向”既是演講的主題,,也是心理健康的必備條件。最終,,活動(dòng)圓滿結(jié)束,。因此,,這次活動(dòng)的成功,重要的因素之二便是極高的參與度以及同學(xué)們積極的配合,。

其三,,要感謝學(xué)校的支持。這次活動(dòng)的開(kāi)展,,學(xué)校,、學(xué)院不僅給予了經(jīng)費(fèi)上的支持,另外,,正是因?yàn)榇舜位顒?dòng)是在全校范圍內(nèi)展開(kāi),,并得到了大力的宣傳,才使得更多同學(xué),、更多精力能投入在這次活動(dòng)中,,如果這次活動(dòng)僅僅是以普通班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展,也許難以收到預(yù)期的效果,。所以,這次活動(dòng)的成功也與學(xué)校,、學(xué)院的大力支持有著必然的聯(lián)系,。

當(dāng)然,這次活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中也有一定的紕漏,。比如由于事前的準(zhǔn)備過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致最終活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)間確定較晚,,通知給同學(xué)時(shí),個(gè)別同學(xué)已經(jīng)有了其他事情的預(yù)約,,最后他們不得不把其他事情延后;部分游戲環(huán)節(jié)場(chǎng)面有些混亂,,不過(guò)還好沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn),但是有幾個(gè)游戲沒(méi)能按照策劃的規(guī)則進(jìn)行,。這些都是值得注意的問(wèn)題,,如果下次再舉行類似的活動(dòng),一定要提前想好對(duì)策,。不過(guò)瑕不掩瑜,,總體上說(shuō),這次活動(dòng)還是非常成功的,,同學(xué)們不僅體驗(yàn)了郊游帶來(lái)的的樂(lè)趣,,更從此次活動(dòng)中收獲了心理健康上的教育,團(tuán)結(jié)集體,,信任同伴,,走出自我,積極樂(lè)觀,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十二

從1987年起,,建立心理輔導(dǎo)室,,為來(lái)訪的學(xué)生解決了生活、學(xué)習(xí),、人際交往,、情緒情感、自我意識(shí)發(fā)展中的諸多問(wèn)題,,促進(jìn)了其人格的健康發(fā)展,。在此工作中,還曾及時(shí)發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)介了有心理障礙傾向的個(gè)別學(xué)生,,使他們得到了及時(shí)地幫助和治療,。

從1994年起,開(kāi)始為全校學(xué)生建立學(xué)生心理檔案,。每年對(duì)初一,、高一學(xué)生實(shí)施《學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)驗(yàn)》、《學(xué)習(xí)適應(yīng)性診斷測(cè)驗(yàn)》,、《心理健康水平診斷測(cè)驗(yàn)》,、《問(wèn)題行為診斷測(cè)驗(yàn)》、《親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)》,,為教育教學(xué)提供依據(jù);一年后,,進(jìn)行復(fù)測(cè),檢驗(yàn)教育效果,。

從1984年起,,成立家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)本校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師為輔導(dǎo)員,,系統(tǒng)而有針對(duì)性的為各年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)辦講座,,接待家長(zhǎng)的來(lái)訪;曾編輯《好家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)集錦》,發(fā)給家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)學(xué)校不僅受到家長(zhǎng)們的歡迎和好評(píng),,還曾被評(píng)為西城區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

__年,,建立心理健康服務(wù)中心,,有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),。中心聘請(qǐng)全國(guó)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主任為心理顧問(wèn),,另有專職教師兩人,兼職教師一人;內(nèi)設(shè)談心室(個(gè)別心理輔導(dǎo)室),、會(huì)客室,、心理閱覽室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)室和開(kāi)心屋(心理活動(dòng)室),。中心通過(guò)開(kāi)放硬件設(shè)施,,開(kāi)展有關(guān)心理健康的宣傳,、選修課、專題講座,、個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo),,為學(xué)生的心理健康提供發(fā)展性和預(yù)防性教育、指導(dǎo);同時(shí)中心對(duì)全校的心理健康教育發(fā)揮著規(guī)劃,、組織和督導(dǎo)的作用,。

__年,本校與全國(guó)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì),、西城區(qū)心理教研室合作,,成功舉辦了“心理健康教育培訓(xùn)班”。該班聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名心理學(xué)專家11位,,共上課兩百多學(xué)時(shí),,系統(tǒng)講解了心理健康教育的有關(guān)知識(shí)和方法。我校有70多位教師參加了培訓(xùn),。此后,,本校又連續(xù)舉辦了系列專家講座、優(yōu)秀班主任心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)介紹和交流,。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,,教師基于心理學(xué)、教育學(xué)的教育觀念和教育能力得到改善和提高,,本校的心理健康教育取得了突破性發(fā)展,班主任成為心理健康教育的骨干力量,,課堂教學(xué),、班集體建設(shè)、各種活動(dòng)成為心理健康教育的主渠道,。本年度,,本校被評(píng)選為北京市心理健康教育實(shí)驗(yàn)校。

__年,,《重點(diǎn)中學(xué)心理健康教育的理論和實(shí)踐研究》被北京市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)為“十五”科研規(guī)劃課題,。此課題由副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),各年級(jí)組長(zhǎng)分別擔(dān)任“提高初高中一年級(jí)學(xué)生適應(yīng)能力”,、“初高中二年級(jí)學(xué)生青春期教育”,、“初高中三年級(jí)學(xué)生升學(xué)應(yīng)試心理調(diào)整”子課題的負(fù)責(zé)人。在課題已進(jìn)行的過(guò)程中,,教師參與熱情高,,同時(shí)得到了來(lái)自北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué),、中科院心理所專家教授的幫助和指正,。此課題將帶動(dòng)本校的心理健康教育工作進(jìn)一步朝向具有本校特色的,、科學(xué)化、規(guī)范化,、系統(tǒng)化的方向發(fā)展,。在此期間,__年有十一位教師的心理健康教育方面的論文在全國(guó)青少年心理健康教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)上獲獎(jiǎng);__年六位老師的論文在中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)年會(huì)上交流(其中一篇被選為大會(huì)發(fā)言),。

到目前,,本校的心理健康教育已初步形成以下特點(diǎn):

1、心理健康教育有指導(dǎo),、有協(xié)調(diào),、有落實(shí)、有研究,,重實(shí)效,。

2、全體教師參與,,面向全體學(xué)生,,重視學(xué)生品格修養(yǎng)、生活體驗(yàn)和自我調(diào)適,。

3有機(jī)實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外,,教育與指導(dǎo),咨詢與服務(wù)的緊密配合,。

經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的努力,,本校的心理健康教育促進(jìn)了學(xué)生心理潛能的開(kāi)發(fā)、人格的健全發(fā)展,,同時(shí)增長(zhǎng)了教師解決學(xué)生心理沖突和矛盾的能力,,增強(qiáng)了教師在教育教學(xué)中的價(jià)值感和幸福感;同時(shí)得到了各界好評(píng),西城區(qū),、北京市教委先后在我校召開(kāi)心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示會(huì);__年被評(píng)為西城區(qū)心理健康教育先進(jìn)校;諸多兄弟學(xué)校的同行曾到我校參觀學(xué)習(xí),。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十三

大學(xué)階段是人生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,是成才的重要階段,,是人生道路的一個(gè)里程碑,。在大學(xué)期間,大學(xué)生要儲(chǔ)備知識(shí),,開(kāi)發(fā)自身潛能,,增強(qiáng)身體素質(zhì),協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等,。所有這些,,都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)上。因此,,大學(xué)生必須正確認(rèn)識(shí)自己的心理發(fā)展特點(diǎn),,加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng),,不斷促進(jìn)心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康,,但事實(shí)上除了身體的健康,,我們更應(yīng)該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識(shí),,提高同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視并給予同學(xué)們正確的引導(dǎo),,我特系邀請(qǐng)?jiān)盒睦碜稍兪夜饃x老師為同學(xué)們舉辦一場(chǎng)心理健康知識(shí)主題講座。

此次活動(dòng)得到了許多同學(xué)的支持,,大家都按時(shí)到達(dá)活動(dòng)舉辦地,,積極參與了此次講座,并認(rèn)真地聽(tīng)了桂xx老師講述的各種常見(jiàn)心理健康問(wèn)題及解決措施,。

在此次講座中,,桂老師就心理咨詢相關(guān)知識(shí)、大學(xué)生心理,、影響大學(xué)生的心理健康因素等六個(gè)方面闡述了大學(xué)生心理健康,。她認(rèn)為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài),在這種狀態(tài)下,,主體能做出良好的適應(yīng),,并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實(shí)際,,給同學(xué)們講了很多現(xiàn)實(shí)中的例子,,引起了同學(xué)們的重視。比如,,她說(shuō)曾經(jīng)有一位教科系的女生,,腿有殘疾,但是他從不自暴自棄,,積極樂(lè)觀的生活學(xué)習(xí)。而這位女生的一位身體健康的同學(xué)整日不思進(jìn)取,,反而不如身有殘疾的同學(xué)優(yōu)秀,。以此來(lái)提醒同學(xué)們,一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的積極心理的重要性,。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí),,擁有了積極向上的心態(tài),得到了很深的人生感悟,。通過(guò)此次講座,,同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆積極,、健康的心去面對(duì)人生的坎坷,。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我,,關(guān)愛(ài)自我,善待他人,,培養(yǎng)健全的人格,。此次講座也讓心理專干們認(rèn)識(shí)到了自己工作的重要性,為他們工作的開(kāi)展指明了方向,。

桂老師總結(jié)本次講座:心理健康是一個(gè)過(guò)程,,更是一種態(tài)度,同學(xué)們應(yīng)該保持積極的心理狀態(tài),,這樣才能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

但此次活動(dòng)也存在著一些不足之處。比如同學(xué)們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后,,在等待活動(dòng)開(kāi)始的過(guò)程中聊天,、喧嘩,現(xiàn)場(chǎng)有一些吵鬧,?;顒?dòng)進(jìn)行的過(guò)程中有部分的同學(xué)不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,聊天,、玩手機(jī),、睡覺(jué),影響了老師講述的心情,。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點(diǎn),,相信在我們的努力下,以后的活動(dòng)能夠越辦越好,。

幫助我們處理好環(huán)境適應(yīng),、自我管理、學(xué)習(xí)成才,、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,。大學(xué)生肩負(fù)著使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大使命。相信此次活動(dòng)的舉辦能夠給廣大的學(xué)生一定的啟迪,,為美麗的人生奮斗不息,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十四

根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃,我院“525——大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕,。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆525活動(dòng)主題“主動(dòng)學(xué),、有效學(xué)、快樂(lè)學(xué)”,,有序開(kāi)展,,朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作方法進(jìn)一步得到了提升。現(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下:

一,、活動(dòng)繽紛多彩,,深受學(xué)生喜愛(ài)

1、4月,,我院心情驛站精心策劃,,舉辦了“__心語(yǔ)dv秀”活動(dòng)。參加活動(dòng)的人員主要是14級(jí)的大一新生和12級(jí)品學(xué)兼優(yōu),、社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,,活動(dòng)形式為大一同學(xué)邀請(qǐng)大三學(xué)長(zhǎng)做客本班與同學(xué)交流,并將活動(dòng)過(guò)程用dv記錄下來(lái),?;顒?dòng)以班級(jí)為單位,時(shí)間和地點(diǎn)由班級(jí)自己選定,,而風(fēng)格更是形式多樣,。活動(dòng)中,,12級(jí)同學(xué)表達(dá)了對(duì)__校區(qū)的不舍和依戀,,同時(shí)也結(jié)合自身實(shí)際,向14級(jí)同學(xué)講述了他們近3年來(lái)學(xué)習(xí)工作的心得體會(huì),,并鼓勵(lì)14級(jí)同學(xué)珍惜時(shí)間,,努力上進(jìn)。本次活動(dòng)用dv全程記錄,,為大家留下了美好的回憶,,并放在“心情驛站博客”中與更多同學(xué)分享。這次活動(dòng)很好的繼承以往傳統(tǒng),,為在__學(xué)習(xí)生活了三年的大三學(xué)子提供了表達(dá)惜別__心情的途徑,,并且通過(guò)交流,使大一同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活,、工作等方面都受益匪淺,進(jìn)一步幫助他們適應(yīng)在__的大學(xué)生活,。

2,、5月,心情驛站邀請(qǐng)__名師胡__做客心晴有約第二期,。胡老師為長(zhǎng)理學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“青春無(wú)悔,時(shí)尚由我”,、趣味盎然的勵(lì)志講座,。

胡老師講座的內(nèi)容分為三部分,分別是:愛(ài)情,,學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和如何面對(duì)挫折,。她以自己身殘志堅(jiān)的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家,,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中困難和磨難,。她幽默詼諧的語(yǔ)言和新東方式的演講風(fēng)格,,博得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣喝彩,講座現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷,,氣氛十分熱烈,。講座結(jié)束前,胡老師以她豐富閱歷,、獨(dú)特見(jiàn)解和不平凡的奮斗歷程為現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的同學(xué)做出了滿意的回答,。講座結(jié)束后,有同學(xué)感慨地說(shuō),,平時(shí)大家都聽(tīng)厭煩的大道理,,胡平老師講出來(lái)就感覺(jué)特別的發(fā)人深省,對(duì)自己的激勵(lì)作用非常大!希望以后此類的講座能夠更多的走入校園,。此次講座,,契合“525”活動(dòng)主題,促使同學(xué)們思考自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,起到了引導(dǎo)“主動(dòng)學(xué)”的作用,。

3、5月中旬至月底,,我院開(kāi)展“面對(duì)面,,心貼心”電苑交流活動(dòng)。為了幫助我院學(xué)生更好的規(guī)劃未來(lái),,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向,,根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求,力求活動(dòng)有針對(duì)性,、實(shí)效性,、普遍性,我院在全院班級(jí)中開(kāi)展了“面對(duì)面,,心貼心”電苑交流活動(dòng),。各班根據(jù)自身特點(diǎn)及需求,邀請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,,考研達(dá)人,,就業(yè)明星等“電苑精英”下到班級(jí)開(kāi)展交流。此活動(dòng)得到了各班同學(xué)積極響應(yīng),,相繼自主開(kāi)展了多場(chǎng)交流活動(dòng),,為我院營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。低年級(jí)同學(xué)從優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)所帶來(lái)的成熟思想,科學(xué)學(xué)習(xí)方法及生活感悟中收獲良多,,

4,、5月26日,為提高我院朋輩輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中的技能,,朋輩心理工作部組織了13,、14級(jí)班級(jí)心理委員和寢室信息員實(shí)操培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了物電學(xué)院心理輔導(dǎo)員喻玲老師擔(dān)任主講,。培訓(xùn)中,,喻玲老師結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),為朋輩輔導(dǎo)員介紹了很多在日常學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展心理健康工作的“小竅門(mén)”,,如在幫助他人時(shí)可以雪中送炭,,不做錦上添花;在同學(xué)向自己傾訴心事時(shí),注意保密,,不做“大喇叭”;在工作中,,發(fā)揚(yáng)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心,,用真誠(chéng)去感悟;等等,。最后,我院心理輔導(dǎo)員曾老師對(duì)此次培訓(xùn)做了總結(jié),,鼓勵(lì)全體朋輩輔導(dǎo)員建立積極的自我形象,,成為真正受大家歡迎的貼心益友。培訓(xùn)結(jié)束后,,很多同學(xué)都表示受益匪淺,,相信對(duì)今后開(kāi)展班級(jí)心理健康教育工作會(huì)有很大幫助。

5,、6月,,我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開(kāi)展了“我的學(xué)習(xí)我做主”——提高學(xué)習(xí)效率團(tuán)體心理輔導(dǎo)。院心理輔導(dǎo)員曾老師擔(dān)任了這次輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者,?;顒?dòng)內(nèi)容包括,在冥想中體會(huì)各個(gè)感官的工作并結(jié)合學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向測(cè)試,,了解自己傾向于視覺(jué)型,,聽(tīng)覺(jué)型,觸覺(jué)型哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格,,了解這三種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)要訣和秘方,,使大家更清楚如何能有效利用自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向。接下來(lái)討論了影響學(xué)習(xí)效率的因素,,大家談到主要有時(shí)間分配,,個(gè)人興趣,,情緒,學(xué)習(xí)方法,,目標(biāo)等方面。領(lǐng)導(dǎo)者和成員對(duì)各種影響學(xué)習(xí)效率的因素給出了相應(yīng)的建議,。最后是大家就關(guān)心的話題如何應(yīng)對(duì)考試,、減少考試焦慮互相介紹了經(jīng)驗(yàn)情況,并分享了有效集中注意力的具體方法,。這次團(tuán)體心理輔導(dǎo),,是我院結(jié)合525大學(xué)生心理健康日主題“學(xué)習(xí)心理”開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng),旨在幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率,、合理分配時(shí)間,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此次活動(dòng)是針對(duì)本屆“525”活動(dòng)主題,,開(kāi)展的專業(yè)性較強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng),,在一定程度上推進(jìn)了學(xué)院心理健康教育工作專業(yè)水平。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十五

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召,,自我校心理危機(jī)干預(yù)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建立以來(lái),,在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,在全院學(xué)生的廣泛參與下,,傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),,增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),對(duì)營(yíng)造健康,、樂(lè)觀,、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一,、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作,。

1、協(xié)助做好心理健康節(jié)的相關(guān)工作,。

在我校首屆心理健康節(jié)中,,我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中,,我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片,,精心制作海報(bào),聯(lián)系教室,,為大家放映,。放映前,,我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵,引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片,。此外,,我們還組織觀眾撰寫(xiě)影片觀后感,并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審,,評(píng)選出優(yōu)秀作品,。

2、建立心理檔案,,做好個(gè)案咨詢,。

在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下,認(rèn)真做好級(jí)新生的心理健康檔案建立工作,。通過(guò)整理檔案數(shù)據(jù),,我們針對(duì)新生普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展了心理知識(shí)普及工作;對(duì)于心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員,,并通過(guò)于輔導(dǎo)員老師的溝通,,尋找該生的癥結(jié)所在,有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作,,并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二,、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作

由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,,我們主要做的工作是通過(guò)抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員,,開(kāi)展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作,,從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施:

1,、依托組建心理社團(tuán),,倡導(dǎo)自我服務(wù)

為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康,學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì),。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制,,征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”,擬定了協(xié)會(huì)章程,,并確定了工作宗旨,、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等,。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員,、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,,競(jìng)選出秘書(shū),、調(diào)研,、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來(lái),,常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi),。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況,并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員,,然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法,。協(xié)會(huì)還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng),加大心理健康教育的宣傳力度,,提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、抓好骨干培訓(xùn),夯實(shí)工作基礎(chǔ)

學(xué)院的心理工作主要通過(guò)心理委員和心靈護(hù)航員開(kāi)展和落實(shí),,他們是學(xué)院心理工作的骨干力量,,其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì),,學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座,。培訓(xùn)中,學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)的四級(jí)預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求,,并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題,,擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí),指導(dǎo)心理委員開(kāi)展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則,。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽(tīng),、認(rèn)真記錄,收效良好,。一名心理委員參加培訓(xùn)后說(shuō):“作為一名心理委員,,很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn),這無(wú)論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高,,還是對(duì)班級(jí)心理工作的開(kāi)展,,都是一件很有益的事。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),,我對(duì)自己的工作更加感興趣了,。”

3,、注重教育實(shí)效,,豐富活動(dòng)載體

學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報(bào),、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,,為了幫助08級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,,同時(shí)幫助07級(jí),、06級(jí)同學(xué)及時(shí)排解心中的苦惱與疑惑,協(xié)會(huì)向06,、07,、08三個(gè)年級(jí)的同學(xué)發(fā)去了邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)大家參與“最困惑自己的心理問(wèn)題”征集活動(dòng),?;顒?dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。大家紛紛寫(xiě)下令自己最困惑的心理問(wèn)題,,并及時(shí)地反饋給協(xié)會(huì),。協(xié)會(huì)通過(guò)向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料,、向心理專家請(qǐng)教等多種渠道尋求解決,,并及時(shí)將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下,,各班還召開(kāi)了“感悟生命”,、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”,、“怎樣正確面對(duì)考試”等主題班會(huì),,幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十六

為了使同學(xué)們保持健康的思想,,以一種積極的心態(tài)度過(guò)大學(xué)時(shí)光,,對(duì)生活充滿熱情和信心,使心情舒暢愉快,,更為了培養(yǎng)大家更加團(tuán)結(jié)向上的精神,,我校舉辦了“心理健康周”活動(dòng),我們工業(yè)092班積極響應(yīng)號(hào)召,,特此舉辦了此次活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程:

一:班長(zhǎng)和心理安全委員給大家講了一下此次活動(dòng)的背景和目的。

二:心理安全委員講解活動(dòng)中所作游戲的規(guī)律,。

三:進(jìn)行游戲,。依次進(jìn)行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四:心理安全委員和班長(zhǎng)教大家歌曲《感恩的心》的手語(yǔ),。

五:大家相互交流通過(guò)此次活動(dòng)的感受和想法,。

六:班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

活動(dòng)意義:通過(guò)此次活動(dòng),,我們大家都獲益匪淺,。

大學(xué)生心理健康的重要性一:心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,,健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,同時(shí)也是將來(lái)走向社會(huì),,在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會(huì)活動(dòng)以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ),,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生心理健康的重要性二:心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性,。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng),,告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué),,進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地,。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前,,他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般,浪漫奇特,,美妙無(wú)比,。上大學(xué)之后,緊張的學(xué)習(xí),,嚴(yán)格的紀(jì)律,,生活的環(huán)境,讓他們難以適應(yīng),。因此,,大學(xué)生必須注重心理健康的重要性,盡快克服依賴性,,增強(qiáng)獨(dú)立性,,積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,度過(guò)充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活,。

大學(xué)生心理健康的重要性三:心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ),。如今我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化,大學(xué)生全部實(shí)行供需見(jiàn)面,、雙向選擇,、擇優(yōu)錄用等方式,擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感,,驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”,。因此,面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康,,培養(yǎng)自強(qiáng),、自立,、自律的良好心理素質(zhì),鍛煉自己的社會(huì)交往能力,、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,,選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對(duì)困難,、挫折,、挑戰(zhàn),追求更加完美的人格,,為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ),。

大學(xué)生心理健康的重要性四:心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,,是指他們?cè)谛睦砩吓c行為上經(jīng)常,、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征,一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面,。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,,性格除氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征,。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,、參與意識(shí)較強(qiáng)、善于獨(dú)立思考,、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,,這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)我們通過(guò)幾個(gè)小游戲,,培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作,、積極樂(lè)觀,、健康向上的心態(tài),。大家都覺(jué)得獲益匪淺。在游戲后的交流中,,有的同學(xué)說(shuō)“很開(kāi)心,,很棒,,希望以后多舉辦此類活動(dòng)”。有的說(shuō)“我懂得了要珍惜每一個(gè)人,,珍惜我們的友誼”,。有的說(shuō)“我感覺(jué)我們?cè)絹?lái)越像一家人了”。有的說(shuō)“在游戲中感悟人生”,。大家都收獲頗多,。此次活動(dòng)十分有意義。

我們大學(xué)生,作為建設(shè)祖國(guó)的新一代,,肩負(fù)著重大的責(zé)任,。我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì),更重要的是以一顆健康向上的心去面對(duì)學(xué)習(xí),,面對(duì)朋友,,面對(duì)生活,面對(duì)未來(lái),。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十七

一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,,在此,我將本校心理健康工作做下總結(jié),,以便今后更好的開(kāi)展工作,。

1.本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于以“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究”為主體工作宗旨的學(xué)校心理健康教育的精神,努力培養(yǎng)學(xué)生“自知,、自尊,、自制、自信,、自強(qiáng)”的心理素質(zhì),,讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈,并真正成為身心健康的新一代,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,,增強(qiáng)自我調(diào)控,承受挫折,,適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

2.心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,,小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,,如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,,使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。我校每位班主任老師都進(jìn)行校級(jí)心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),擔(dān)任各班心理輔導(dǎo)員,,利用思想品德課,,針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,有目的的開(kāi)展集體心理疏導(dǎo)活動(dòng),,以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,,預(yù)防問(wèn)題發(fā)生。

3.隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,,人們的文化觀念,、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化,。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn),。有資料表明,在我國(guó)約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題,,如厭學(xué),、逃學(xué)、偷竊,、說(shuō)謊,、作弊、自私,、任性,、耐挫力差、攻擊,、退縮,、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題,。針對(duì)這些情況,,學(xué)校大隊(duì)部在今年x月、x月期間,,分批,、分時(shí)段對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行思想、心理,、行為等方面進(jìn)行指導(dǎo)與教育,,取得了良好的效果。

4.心理健康是全員性的問(wèn)題,,是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問(wèn)題,,包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生,。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好,,這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。我校每一位教師在學(xué)科教學(xué)中都滲透心理健康教育,,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向與變化,,及時(shí)與其他學(xué)科教師聯(lián)系,或找學(xué)生談話,,或與其家長(zhǎng)交流,,努力踐行“讓學(xué)生心中充滿陽(yáng)光”。

5.本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí),,運(yùn)用于教學(xué)中,,豐富了教師教學(xué)方法和策略,提高了教育教學(xué)水平,。在教育孩子的認(rèn)識(shí)上,、方法上都有了提高和改善,推動(dòng)了學(xué)校的整體的教育工作進(jìn)程,。

心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)300字 心理健康班會(huì)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十八

學(xué)校心理健康教育的主要對(duì)象是學(xué)生,,服務(wù)于年輕一代的健康成長(zhǎng)和個(gè)性的全面發(fā)展,服務(wù)于學(xué)校教育的總目的,。今后我們要進(jìn)一步理順心理健康教育和學(xué)校其它工作的關(guān)系,,要轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格,,保證學(xué)生身心全面發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn),,以開(kāi)展“有效備課,、有效教學(xué)、有效課堂組織形式,、有效評(píng)價(jià),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心,,以創(chuàng)建--市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力,圍繞一個(gè)中心:全面啟動(dòng)實(shí)施《--區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》;突出兩個(gè)重點(diǎn):打造有效課堂,,培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì);著力三個(gè)提升:“教育教學(xué)管理提升”,、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”;實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效,全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè),。加強(qiáng)過(guò)程管理,,創(chuàng)新教學(xué)模式,優(yōu)化教研活動(dòng),。堅(jiān)定“科研興教,、科研興校”的思想,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,切實(shí)提高科研效益,。

二、工作回顧

本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂,,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作,。以“磨課”活動(dòng)為主陣地,以教研組為載體,,扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。具體總結(jié)如下:

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。

(1)本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,,促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),,要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,,潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),,有所收獲,。

(2)抓好備課改革制度。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度,,明確各層次教師備課要求,,力求提高備課質(zhì)量,增強(qiáng)備課實(shí)效,。

要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求,,學(xué)習(xí)20--版《課標(biāo)》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),,積極鉆研課標(biāo),,熟悉教材,摸清學(xué)生思維,、認(rèn)知特點(diǎn),,選擇合適教法,備好每節(jié)課,,嚴(yán)禁不切合實(shí)際的抄襲備課,,努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

學(xué)校從教師備課入手,,及時(shí)檢查,、督促,、指導(dǎo)教師備課,做到了環(huán)節(jié)齊全,,突出實(shí)效,。

(3)積極參加區(qū)教育局“六個(gè)有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類教育主管部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我校龔美軍,、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng),。教師回校后能及時(shí)寫(xiě)出培訓(xùn)研修日志,并在組內(nèi)交流,。在不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐中,提高自身的教育教學(xué)能力,,提高我校教師的整體水平,。

2、校本教研講求實(shí)效,。

(1)以教研活動(dòng)促教研,。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“有效課堂實(shí)效性”為目標(biāo),,以“六個(gè)有效”為主要研究?jī)?nèi)容,,開(kāi)展教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,根據(jù)教學(xué)的實(shí)際,,瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),,加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性,研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性,。

各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題,,開(kāi)展教師互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng),。要求教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,。

本學(xué)期教研活動(dòng)在開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開(kāi)展活動(dòng),在磨課課堂觀察量表中,,以教育局“六個(gè)有效”為主要觀察內(nèi)容,,分工明確,可操作性強(qiáng),。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響,,但是在校領(lǐng)導(dǎo),、教研組的努力下,,完成了“磨課”活動(dòng),,并寫(xiě)出了磨課心得在組內(nèi)開(kāi)展了交流。

(2)專家引領(lǐng)促提高,。12月9日全校教師參與了教育局在我校開(kāi)展的“與專家攜手,,與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。

(3)小課題研究促教研,。開(kāi)學(xué)初,,根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法(試行)”的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),,80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究,。

(4)積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過(guò)去,,感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,展望古鎮(zhèn)的未來(lái),,激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的美好心靈。

三,、存在的問(wèn)題與發(fā)展的方向

1,、成立學(xué)校教科室,由專人組織開(kāi)展教科研工作,,促進(jìn)教研活動(dòng),。

2、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來(lái),,使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué),,經(jīng)驗(yàn)交流,反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,,以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,多開(kāi)展與課題研究有關(guān)的活動(dòng),如:教育沙龍活動(dòng),。

4,、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng),而缺乏主動(dòng)探究意識(shí),,即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí),,缺少專業(yè)的引領(lǐng),教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座,,應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際,,想教師之所想,,急教師之所急。

5,、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例,。要大力提倡有思想,有創(chuàng)新的論文和案例,。進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理,,做好資料的積累。

總之,,通過(guò)本學(xué)期的工作,,我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了,科研方法比以前有了較大的提高,。今后,,我們還將繼續(xù)努力,針對(duì)工作中的不足,,將各項(xiàng)工作的開(kāi)展落到實(shí)處,,從抓課堂教學(xué)入手,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,,走“科研興?!敝罚刮倚5慕炭蒲泄ぷ髂軌蛟賱?chuàng)新佳績(jī),。

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