我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會一
2020年的春節(jié)，格外的與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲,，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線,，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展,，我們接到停課不停學(xué)的通知,，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡(luò)教研,，雖然不能面對面交流,，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學(xué)設(shè)計等問題進行教研,，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日,，在區(qū)教體局的組織下,，我們進行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,，雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命,。
2月7日,，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計劃,、備課,、制作微課視頻,、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評價方案等方面進行講解,，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進行了有目的的培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么,、怎么播,，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計劃，有計劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下我們需要進行認(rèn)真?zhèn)湔n,，雖然辦公地點發(fā)生了變化，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí)，其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價方案,，教,、學(xué)、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量,。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課,，老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備,，多人研討的模式,，每位老師根據(jù)教學(xué)計劃精心備課，然后在群內(nèi)進行直播試講,，其他老師在聽完課后提出意見和建議,，隨后主講教師再次進行修改，在反復(fù)修改中追求完美,。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí),、反思、研究,、合作,、創(chuàng)造”過程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播,，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流,，我愿意克服一切困難,，與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí),，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑,、在線評價等都為學(xué)生們提供了便利條件,。當(dāng)然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控,、與老師的互動少,、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),，這也是自我素養(yǎng)的一種提升,。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播,，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位,，我們從本職做起。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會二
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課,。
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點感受：
1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時,，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流,，基本沒有機會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢,，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個更高的起點,，幫助我這樣的青年教師開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高!
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”,、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程,、“學(xué)習(xí)強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課,、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。
3,、老師省下很多教學(xué)管理時間,，可潛心充分備課
平時上班,，我要參與到學(xué)生管理中,，比如值班看學(xué)生午休,、就餐,、大課間,，處理學(xué)生違紀(jì),、儀容儀表不合格,、學(xué)生請病假等各種事務(wù),。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間,，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間;還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來,，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計,，精進自己的教學(xué)設(shè)計,，提高專業(yè)能力!
當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：
1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進行聽課效果反饋,，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué),，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2,、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學(xué)
我授課的四個班層次略有不同,，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué),。
但不能否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下,，面對疫情，我作為教師,，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會三
在這新的一年中,，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假,。也讓我們有了不一樣的收獲。以前,，我們總希望假期可以在長一些、多收一些親人的紅包,，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨，還有最重要的祝福語,。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,，寒假延長了許久,。可是我們并不感到高興,，因為我們的武漢生病了,。全國各地都心系武漢,，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢,，醫(yī)生被防護服弄傷了臉與手,，心里面真的好感動醫(yī)生們的辛勤付出,。
雖然停課了,，但是學(xué)習(xí)沒有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下,，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進行學(xué)習(xí),。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí),，運動。在第一天,，我沒有按時起床，晚起了半小時,，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀,，于是第二天下決心一定要按時起床,。從那一天開始,，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時,，并進行晨讀,，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學(xué)習(xí),，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識,。
經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí),，我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊,，而且讓我自己自主學(xué)習(xí)，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗,，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播,，整理筆記，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展,。
在這非常時期，真心的道一聲：老師們,，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課,，提前安排好各項工作。爸爸媽媽們,，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關(guān)注群里面的通知,。我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力,，做一個對社會有用的人,。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國做貢獻(xiàn),，他們奮戰(zhàn)在一線,，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個小時,，想想自己真的太幸福了,，所以我一定要好好學(xué)習(xí),，天天向上。
我們是團結(jié)的中國人,，中國加油!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會四
今年的寒假是個不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒,，開學(xué)時間延遲,。為了保證教學(xué)工作的正常進行,，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程,。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天,，同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法,，也沒有因為老師的監(jiān)督而松懈了自己的學(xué)習(xí),，在課上積極回答老師的問題,，認(rèn)真聽講，課后也按時完成自己的作業(yè),。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學(xué)科的授課，上課很積極,，課件準(zhǔn)備的很用心,，知識點也總結(jié)的很到位,。我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法,，即能保護同學(xué)和老師的安全,，又能進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,，從而提高學(xué)習(xí)的效率,。
2020年春節(jié),，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地,。人們開始足不出戶,，生活變得壓抑起來,。在這樣的背景下,，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”,，正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,，網(wǎng)上授課,。
每天在釘釘直播群里上課,，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動活潑,，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多,。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課,，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來,，這是十分有利于我們接受并消化東西的,。
其次,，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個學(xué)科只有一個老師授課,，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點,，進而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式,。
再者，在網(wǎng)上授課時,，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫評語,，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方,，之后就知道我們可以向哪一個方向努力,。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣,。“冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信,，總有一縷陽光,，會突破疫情的陰霾,，帶來溫暖的春天,。待到春暖花開時,，我們再聚校園,。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會五
在今年寒假期間,，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā),。許多的醫(yī)生,，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式,。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),，這不僅節(jié)約了很多時間,，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,，讓我們自己自覺學(xué)習(xí),，主動尋找問題,，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用,，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源,。
當(dāng)然了,，每件事情都有利有弊,，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流,，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,，不能和同學(xué)們面對面的交流,，討論問題,。而且,，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強,，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時,，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后,，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在,，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí),。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點,，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理,。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去,。
