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師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短(15篇)

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師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短(15篇)
時間:2024-03-20 17:44:35     小編:zdfb

在日常的學習,、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇一

我是一個有愛心的教師,。十多年來,我也不知道資助過多貧困學生,,鼓勵扶持過多少后進學生,。我一直覺得,所有的學生都是平等的,,反對將學生分成三五九等,,反對歧視差生。吳世友、李瓊,、顧小凱,、王黎明等學生,都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學生,,我對此傾注了很多心血,。他們將是我一生的朋友,也是我的驕傲,。

我是一個有責任心的教師,。“教書”是一門藝術,,如果愿意去鉆研,,可以消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,,我經(jīng)常翻閱大量資料,,精心設計每個環(huán)節(jié);為了讓學生有屬于自己的時間與空間,我布置的作業(yè)少而精,,而且所有學生的作業(yè),,我都有認真批改。我自己喜歡寫作,,因而非常重視作文教學,。我經(jīng)常關注高考動態(tài),下載高考滿分作文給學生看,。

我是一個力求上進的教師,。江西省自20__年9月起,高中開始使用新教材,。新教材中有很多新課文,,新知識。教授新教材,,需要更新新觀念,,需要采取新教法。為了適應新課改,,我多次外出學習,,多次翻閱《高中課程標準》,多次鉆研新教材,,進行課題研究,,撰寫教研論文。并自己學會制作課件,,和開設教學博客,與網(wǎng)絡上的同仁,共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師,。我總覺得,作為教師,,應該為人師表,,身體力行,應該嚴格要求自己,。因而生活之余,,我從不去打麻將、打牌,,也不去搞“副業(yè)”,,掙外快。除了做家務,、健身之外,,就是上上網(wǎng)、瀏覽文學網(wǎng)站,、研究語文教學,,或者寫點東西,玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長,。自20xx年擔任本校的語文教研組長以來,我做了大量工作:

每個學期都要組織全體語文教師,,開展各種教研,、教學活動,如教師的各種公開課,,學生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質(zhì),,建立“一幫一”體系,開展新老教師“結(jié)對子”活動,,幫助新教師迅速成長起來;我校每學年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,,吉安市每三年舉行一次。每次競賽,,我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校。,。,。。,。,。,。等青年教師,都是通過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,,迅速成長起來的,。

因為工作認真,教學,、教研成績突出,,年終考核多次得“優(yōu)”,還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去,,我將會在以后的工作中,不斷加強自我修養(yǎng),,時刻把師德放在心中,。以愛貫穿我的教學中,把孩子的發(fā)展放在第一位,,努力做一名人民群眾放心,、家長放心、學校放心,、學生放心的合格的教師,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇二

轉(zhuǎn)眼間,從2019年9月份參加工作至今已近一年,,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,,我獲益良多。在那里,,我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,,發(fā)揚好的地方,改善不足的地方,,回顧走過的路能夠更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,,其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,,構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀,。平時,我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,,共同工作,,共同學習,共同進步,。

“學高為師,,德高為范”,。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,,發(fā)展很快的年代,,自身的學識相當重要,。所以工作以來,,我不斷學習,絲毫不敢松懈,,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。

除了參加___教師進修學校的新教師培訓,我還被學校推薦為___教育學區(qū)小學語文教研大組成員,,用心參加學區(qū)組織的各項語文教研活動,。(添加具體活動簡述)雖然有過機會鍛煉,可我的教學方法還不是很成熟,,但因著許多前輩老師的指點,,我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

在這一年里,,由于校長的信任,,我擔任了學校___和___班的班主任的職位,工作充實而不乏挑戰(zhàn),?!半S風潛入夜,潤物細無聲”,,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。在___學年第一學期,我組織了___活動,,并引起了不錯的反響,。但在平時的___工作管理中,還有許多稚嫩的地方有待改善,。

班級管理中,,我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,,讓班干部做我的小助手,,充分發(fā)揮他們的管理潛力。在平時,,我也用心關心每位學生的學習與生活,,是很受學生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過一年的工作與學習,,我自感收獲頗豐,,但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計潛力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學中有些事情時還過于急噪,,需要有更多的耐心。既然已走上了教師路,,“路漫漫其修遠兮,,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學習中,,我定能改善不足,,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,,全面而不失風格!

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇三

經(jīng)過學習,,我深切體會到作為新時期的人民教師,肩負著培養(yǎng)有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命,。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅僅要教好書,還要育好人,,異常是教師的師德,、師風都要為人師表。我認真反思自我的教學行為,,在對自我的工作做了認真的剖析,,本人現(xiàn)總結(jié)如下:

一、政治思想方面

本人長期堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學習《教育法》、《教師法》,,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自我,,奉公守法,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。

二,、教育教學方面

作為一名數(shù)學教師,,我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),,與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,,關心利用學科特點加強對學生的思想教育,,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習進取性,,努力提高教育教學質(zhì)量,。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時的教學工作中,,我努力提高自身本事,、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,,

三,、存在的主要問題:

1、缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,,對學習沒有做到長期堅持,總是給自我找借口,,由此導致了很多工作原地踏步,。

2、對自我的工作要求不高,。在工作中對自我要求不夠嚴格,,有拖拉的現(xiàn)象,領導安排了工作,,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,,所以影響了工作效率。

3,、開拓精神不強,。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等,、靠的思想,。

4、與家長溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位。

二,、改善措施:

產(chǎn)生這些問題的原因一是自我放松了學習及對自我的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自我對自我工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。經(jīng)過這次深刻查找剖析,,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習,、工作,、生活中,我將嚴格要求自我,。認真做好以下幾點:

1,、加強自身建設,提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強對政策理論水平的提高,,。二是在業(yè)務,,在專業(yè)知識、教育理論方面加強學習,,努力提高自我的服務本事和服務水平,,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展,。

2,、強化職責,提高效率,。對自我的工作多用心,、用腦,領導交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃,,使其有序,、有時、有步驟地完成,,今日的事絕不拖到明天做,,樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,,促進各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,,想學生,、家長之所想、急學生,、家長之所急,,全心全意做好教育教學各項工作。

4,、加強與家長的溝通,,如面談,電話,、信息聯(lián)系,,讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,使孩子能健康成長,。

5,、進取向有經(jīng)驗的班主任學習,學習他們科學,、高效的班級管理辦法,,學習他們與任課教師的溝通方式,學習他們對工作,、對事業(yè)進取進取的態(tài)度。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學工作中,,我也將時時刻刻嚴格要求自我,使自我今后的教育教學工作再上一個新臺階,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇四

本人作為一名教師兼班主任,,工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感自我的職責重大,。師德的好壞,,不僅僅影響著學生,影響學校,,甚至影響整個社會,,整個國家,所以師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題,。經(jīng)過進一步的學習,,我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作,,我進行了深刻的剖析:

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性,。狹隘地認為自身素質(zhì)還能夠,,考試、考核我都能應付,,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,,對學習沒有做到長期堅持,總是給自我找借口,,由此導致了工作原地踏步,。

2、開拓精神不強,,教育理論學習不夠透徹,。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,,存在著等,、靠的思想,總是被動理解領導安排的工作,,不能主動替領導分憂,。

3、記政治學習筆記,,總是從各類報刊上東摘一段,,西抄一段,以滿學校要求的字數(shù)為原則,,應付差事,。而不是從心底里去學習時事政治,關心國家大事,。參加學校的政治學習也是人到心未到,。

4、業(yè)務有待提高,,本人多年從事小學語文教學,,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,,其實只是很膚淺地照本宣科而已,,不能與時俱進。

5,、對學生嚴肅有余,,親和不足,。往往導致學生對我敬而遠之。

二,、根源分析

一是思想覺悟不高,,認識不夠。一向以來,,總認為我一個普通教師只要教好書,,上好課,管好學生不出問題,,完成領導分配的工作,,就萬事大吉了。國家大事與自我一個普通老百姓無關,,所以也就忽視了政治學習,,記筆記也就是為了完成任務。

二是缺乏進取進取精神,??傁矚g看自我感興趣的書籍,教學業(yè)務方面的書籍看得較少,,先進的教學思想,、教學理念、教學方法吸收的不多,??傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,并且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢,,一時是很難改過來的,,或者,實在要改時,,也不是我一個人要改,跟著大家一齊來,。若真到不適應教學要被淘汰時,,也不是我一個人被淘汰。所以,,就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,,教學模式,。至使教學方法老化,語言表達欠精煉.

三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

三,、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作,,立足崗位,,安心從教,教書育人,,注重培養(yǎng)學生良好的品德,,工作盡職盡責,精心施教,,認真?zhèn)湔n,、上課,認真批改作業(yè),,無不批改作業(yè),,對學生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,,不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,,學習用具或其他商品獲取利益,,或巧立名目向?qū)W生亂收費,而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3,、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,,在工作中能做到尊重同志,,相互幫忙,維護其他教師在學生中的威信,,關心團體,、維護學校榮譽,優(yōu)化自我的工作環(huán)境,。

4,、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,,平等公正對待每個學生,,對學生嚴格要求耐心教導,,保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展,無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。

5,、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,,語言規(guī)范健康,,舉止禮貌禮貌,做禮貌公民,。工作上嚴以律己,,作風正派,以身作則注重身教,。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

1、加強學習,,不斷完善自我,。

多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,,似乎是對教材很熟悉了,,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進,,所以,,今后我要時時處處加強學習,吸收先進的教學思想,、教學理念,、教學方法,大膽探索,,深研教材,提高自身的教育教研本事,。

2,、尊重學生,教育引導,,實現(xiàn)“親其師,,信其道”的教學境界,。

以前,對學生嚴肅有余,,親和不足,,導致學生對我敬而遠之。

今后,,在教育教學中對待學生必須用關懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài)、來教育幫忙學生,,到達教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象,。

3、強化職責,,提高效率,。對自我的工作多用心、用腦,,領導交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃,,使其有序、有時,、有步驟地完成,,今日的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4,、家校聯(lián)手,共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考,想學生,、家長之所想,、急學生、家長之所急,,充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

經(jīng)過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,,規(guī)范自我的一言一行,,嚴格履行教師的義務和職責,,使自我成為學生,家長,,社會滿意的人民教師,,為學校教育工作奉獻自我的一份力量。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇五

我是某某小學的一名人民教師,,任職以來我用一向我的心去教誨我的學生,,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自我工作所做的自我鑒定。

關心群眾,,以校為家,。響應學校號召,用心參加學校組織的各項活動,,注重政治理論的學習,,用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,,抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學校安排,,人際關系融洽。本學年度全勤,。

關心,、熱愛學生,做孩子們的好朋友,。記得以前有人對我們說過:“雖然你應對的是幾十個學生,,他們的潛力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

開學初,,用心參加教研室組織的教研活動,,根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參,,學習好大綱,虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,,找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,我查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,常常把工作帶到家里,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,。

上好課的前提是做好課前準備,,不打無準備之仗。上課時認真講課,,力求抓住重點,突破難點,,精講精練,。運用多種教學方法,,從學生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,注意對學困生進行應對面的輔導,,課后及時做課后記,找出不足,。

我利用課余時光對學生進行輔導,不明白的耐心講解,,不會寫字就手把手地教,,及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,,及時溝通狀況,使家長了解狀況,以便在家里對孩子進行輔導,。

根據(jù)減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生潛力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

師愛是教育的"潤滑劑",,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫忙學生,,做學生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,,學生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,,"丑小鴨"同樣也要愛。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,但在人格上就應是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在潛力,,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學生才能與教師縮留意理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。3、愛就是職責,。

愛學生要深入地愛,,愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

1、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,注重對學生潛力的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段為了段清,。

2、對差生多些關心,,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4,、教育學生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和職責感,。

5、利用各種方法,,訓練學生提高、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。我是一個對群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,,將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日必須能盛開絢麗的花朵,。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定,我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇六

作為一名年青教師,一年來本人能認真參加學校組織的政治學習,,積極響應黨的號召,,堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,,忠于人民的教育事業(yè),,遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),,關心集體,,樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學生,,努力用心去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

本人熱愛教育事業(yè)和本職工作,,對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感。一直來,,熱愛學校,熱愛學生,,注意為人師表,廉潔從教,,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,,教書育人,關心集體,,團結(jié)、尊重同事,,恪盡職守,嚴謹治學,。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向,,堅持用發(fā)展的眼光看待學生,,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。

在教學過程中,,本人在數(shù)學教學中緊密聯(lián)系學生的實際,從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),,創(chuàng)設各種情境,為學生提供從事數(shù)學活動的機會,,激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。現(xiàn)已形成具有特色的教學風格,,教學效果顯著.所任學科成績每年都位于本市同年級前列,。

今后努力的方向

1,、要加強學習,,切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,,加強自身建設,進行教學上的改革,,努力教育好我們的學生,。師德自我評價3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,,主動,,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關系,尊重學生人格,,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生,。

5、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責,權(quán),,義”正確處理奉獻與索取,,集體與個人,名利和道義之間的關系,。

以上是我個人本年度的自評,。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,,做讓學生喜歡的好老師,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇七

作為一名教師,,本人能認真參加學校組織的政治學習,用心響應黨的號召,,堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,忠于人民的教育事業(yè),,模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),,關心群眾,,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,,用心投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,,我都會寫下自我的反思,,以不斷督促自我進步,。工作之余,,我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,,不斷給自我充電,,努力豐富自我的文學內(nèi)涵。

愛學生,,就務必善于走進學生的情感世界,,就務必把學生當作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,,要以尊重和依靠為前提,,要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學生關心的事尋求最佳教育時機,,給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,,我主動做好學生的思想工作,,經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心,,努力進入每個學生的內(nèi)心世界,,了解他們真正需要的是什么。其次,,我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,,使家長的教育更具理性,。

目前,,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,,結(jié)合自我所教的學科,,用心探索有效的教學方法。在英語課上,,我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),,引導學生在學習中學會合作交流,,提高學習潛力,。使學生的知識來源不只是老師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學生在學習中學會學習。

回顧一年來的工作,,在得與失中思索,,自我一向奉行踏實工作,、虛心學習的原則,,而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇八

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,,對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。回顧已走過的路,,方方面面都有所提高,,下面從幾個方面對師德師風進行一下自我

剖析:

一、加強學習,,提高素質(zhì)

關心國家大事,積極參加學校組織的政治學習,。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,,師德自我評價牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,。

二,、積極進取,努力工作

本人能時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望,,熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論,,認真學習相關業(yè)務知識,。積極支持領導工作,服從領導安排,,維護領導聲譽。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞,不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,,在作風上艱苦樸素、務真求實,,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

三,、注重舉止,,為人師表

在平時的工作中,,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,,誠實正直,言行一致,,模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,,做到了儀表端莊,,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中,注意團結(jié)協(xié)作,,樂于助人。

四,、存在問題

本職工作不夠扎實。俗話說“教不嚴,,師之惰”,由于本人性格溫和,,所以學生不是很畏懼,,有時在課堂教學中存在管理不嚴的情況,,自然課堂效果也不是很好,。甚至有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪,,只要以公心去對待工作,沒有解決不了的問題,。

五、整改方向

我深知,,學高為師,,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。從思想上行動上提高自己的工作責任心,,刻苦鉆研業(yè)務知識,提高自己的鉆研精神,。以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。主動建立良好的同事關系,。爭取在教學工作方面打開新局面,結(jié)出新成果,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇九

在本學年里,我勤勤懇懇,,扎扎實實,,腳踏實地地做好一個小學教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我,。

一、職業(yè)道德方面

熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關愛學生,。遵紀守法,,誠懇守信;具有健康的心態(tài),樂于奉獻;教書育人,。

二、專業(yè)水平方面

1,、學歷到達所任學科本科學歷,。

2、普通話到達國家標準,,能用普通話進行教學;板書整齊、漢字規(guī)范;能制作簡單教具和課件;會用電腦,,能利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術獲取教學資源進行學習和研究;有完成本學科知識教學、信息技術教育,、實驗教學等所需要的專業(yè)技能。

3,、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,,力求抓住重點,突破難點,,精講精練。運用多種教學方法,,從學生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,注意對學困生進行應對面的輔導,,課后及時做課后記,找出不足,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負的要求,,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復的,、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯,,發(fā)揮查漏補缺的作用,。

5,、任教學科期末,、學年學生成績考查高于校內(nèi)平均水平。

三,、專業(yè)發(fā)展

1,、我進取學習各種教育理論,,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學,。進取進行學歷進修學習,,,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,,學習制作多媒體課件,為教學服務,,同時也幫忙其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等。

2,、建立新的課程觀,,重視教材資料的整合、開發(fā)和利用,,注重廣泛聯(lián)系社會生活,,開發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學觀,,改變學生的學習方式,構(gòu)成師生互動的課堂教學氛圍;樹立新的學生觀,,尊重學生的人格和差異,,因材施教,,用發(fā)展的眼光看待學生,關注學生的全面發(fā)展,。

3,、對個人的教學觀念,、行為具有反省的意識,進取,、主動與學生、家長,、同事、學校領導進行交流和溝通;能經(jīng)過學生課堂學習活動,、作業(yè)及知識考查情景,,反思自我的教育觀念、教學行為,,每周聽課兩節(jié),,聯(lián)系教學實際,主動進行教學方式的改革,。

4,、我進取參加教研室組織的教研活動,仔細聽,,認真記,,領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,,

提前兩周備好課,,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,,學習好大綱,虛心向同年組教師學習,、請教,。力求吃透教材,找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,,常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,,我進取查找課件,,制作課件,,準備、制作教具,。

5,、參與開發(fā)并實施一門校本課程,,主持本校主題研究或為研究活動供給課例;承擔或參與市級教育規(guī)劃課題,有階段性成果,。

四,、課堂教學

1、教材研究深透;明確教材編寫意圖,,能充分利用教材和校內(nèi),、外學習資源設計教學方案,并做好充分的教學預設;對教學重點的突破方式要設計詳細,,尤其是學生活動方式,,教學資源的展示要有充分預設,對所用例題,、習題要精選,。

2、以技術為教學服務為宗旨,,根據(jù)教學活動需要,,科學、合理地利用現(xiàn)代教育技術手段;能繼承簡便,、實用的傳統(tǒng)教學手段,。

3、貼合課堂教學民主化,、學生自主學習,,自主發(fā)展的要求,教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現(xiàn);努力為學生供給動手實踐,、自主探索,、獨立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學生興趣,,學生進取思考,大膽探究,。

4,、關注學生學習興趣,能為學生供給討論,、質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的機會;課堂氣氛活躍,。

5,、能根據(jù)教學設計組織教學活動,,并對課堂活動過程進行有效的引導,,做到放得開,收得攏,。

6、過程評價及時準確,,能經(jīng)過課堂教學過程評價,及時得到反饋信息,,引導、調(diào)控教學活動;發(fā)現(xiàn)問題,,及時修正。能采用多樣化的,、個性化的評價方式激勵學生的學習興趣和自信心,,引導學生創(chuàng)新與實踐,。

7,、在工作中我力求做到“求大同,,存小異”,,學會尊重和接納,,很好地與學校領導溝通,、與同事合作,,使整個教研組內(nèi)能夠互通信息,,交流體會,,取長補短,,相互借鑒,,構(gòu)成團結(jié)協(xié)作的教研氛圍。我經(jīng)常利用休息日進取輔導學生參加各項比賽,。經(jīng)過在課堂中探究性學習的運用,學生自主設計與創(chuàng)新的本事有了很大的提升,。

五,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,,注重對學生本事的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清,。

2,、對差生多些關心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大提高。

3,、加強守紀方面的教育,,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

4,、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和職責感。教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展,,時代在前進,,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的小學教師,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的

新情景,、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,,我無愧于我心,,我無悔于我的小學教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,,將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇十

這轉(zhuǎn)眼間,,我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。這學期,,我繼續(xù)擔任一(_)班的語文教學工作,,越來越體會到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準備工作,,它是教師充分地學習,,鉆研教學大綱教材和了解學生,弄清教什么,、怎樣教和學生怎樣學,,設計出目的明確,方法適當?shù)慕虒W方案,。教師的天職就是教書育人,,育人則是一項具有情感色彩的十分復雜的工作,給予學生的則更多的是師愛,,它是一種高尚的情感,,凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情,,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,沒有師生的界限,,師生平等,,人人平等。在教師眼里,,沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個學生都有不一樣的特點,不一樣的個性,,他們都是優(yōu)秀的,,有發(fā)展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵,,期待,,這是一種很重要的教育資源。我在班上,,從來不給學生戴上“優(yōu),、中、差”的級別,。對于有些在考試中分數(shù)較低學生,,我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上,,在教師的教育和引導下,,他也在茁壯成長,不斷提高自我,。

和一年級的孩子呆在一齊,,我重新認識了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,,沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學教師來說,,更應當尊重和善待孩子的天真。所以,,我覺得我班上的每個學生都是可愛的,,優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮,,在傳授知識,,關注成績的同時,,我更注意教育學生,學會生活,,學會做人,,這才是教育的真諦。

這學期,,我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,進取開拓教學思路,,把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事。另外,,我在搞好教學工作的同時,,還很注重教學經(jīng)驗的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領導、團結(jié)同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、人際關系和諧融洽,。

總之,,一番耕耘一番收獲,我繼續(xù)學習著,,思考著,,努力著,相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,,堅持自我反思,,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇十一

本學期以來,,我一向嚴格要求自我,刻苦學習,,努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表,、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,,做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,。

一、思想方面,。

俗話說:“活到老,,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自我,,努力地提高自我,,以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。認真學習黨的路線,、方針和政策,,時刻與黨中央堅持一致。熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),,做到學高為師、身正為范,,熱愛學生,,真誠對待學生,。進取參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,,并做了認真的學習和筆記,。進取參加各種培訓和考核,在培訓和考核中學到了很多,。

二、教育工作方面,。

在教學工作方面為了把自我的教學水平提高,我堅持經(jīng)??唇逃龝?,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師,。

在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案,。一學期來,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,廣泛收集學習各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學任務。

三,、個人學習

進取學習各種教育理論,,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學。進取進行學歷進修學習,,爭取一年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,,學習制作多媒體課件,,為教學服務,也進取撰寫教育教學論文,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,,注重對學生本事的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高,。

3、利用各種方法,,訓練學生提高、集中注意力,。

4、在教學上下功夫,,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。

我深深地懂得教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,,將自我最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日必須能盛開絢麗的花朵,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇十二

一年來,關心國家大事,,積極參加各部門組織的政治學習,,通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責,,為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。

一年來,本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規(guī)律,,提高教育科研水平。積極支持領導工作,,講奉獻、吃苦耐勞,,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,誠實正直,,言行一致,,模范遵守社會公德,。

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,,沒有系統(tǒng)性,,抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細致,有時也存在應付,。

3、在新課標中探究不夠,,教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇十三

從教以來,,在各級領導的關心和同事們的支持幫助下,在教學技能,、教學觀念等各方面都有所提高,能較好地完成本職工作,。本次通過參加我校師德師風的學習教育活動,,使我對師德師風教育的重要意義有明確的認識,對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作,,在師德師風方面作如下分析:

一、告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),,才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,,在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,,只有掌握足夠的知識,,才不被時代淘汰,。在教學的過程中能堅持正確的方向,,結(jié)合教學,,宣傳學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。堅持用發(fā)展的眼光看待學生,,以人為本,,注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。江在第三次全國教育工作會議上指出:“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”,,“教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學識學風上,全面以身作則,,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表,。

二,、一直來,熱愛學校,,熱愛學生,,注意為人師表,,廉潔從表,模范地遵守社會公德,,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,,關心集體,團結(jié),、尊重同事,恪盡職守,,嚴謹治學,十幾年如一日,,勤奮學習,刻苦鉆研業(yè)務,,不斷提高政治思想,、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平,熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,,全面貫徹國家的教育方針,,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,,對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感,。自我認為是一名政治堅定、思想健康,、品德優(yōu)良、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者。

三,、關心學生,熱愛學生,,平等對待學生,。我自己在較年輕時,火氣很旺,,也常訓學生,學生不聽話,,隨著年紀變大,對學生的感情增加,,這種事情也就少了,現(xiàn)在我也常會“訓”學生幾句話,,但我都是從關心的角度,善意的表情,,來“訓”他們,,其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,我的感覺:是只要你是善意的,,學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,,真正的熱愛學生,。

四,、這是因為近年來社會風氣比較差,全民道德素質(zhì)下滑,有的教師不務正業(yè)。如學生大面積的素質(zhì)下降,許多學生聽不懂老師講的課,,課堂紀律很差等,,這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學生厭學,,老師厭教的現(xiàn)象,。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。這時,,如果不加強師德師風教育,必然導致惡性循環(huán)

通過學習,,充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性 ,。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識,,提高教育教學水平,,具備良好的職業(yè)道德,才能為人師表,,才能做學生的良師益友,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇十四

我到博文工作將近一年了,作為大學教師的我,,對教師的師德師風有了更高一層的認識,。下頭從幾個方面談談自我對師德師風的一點認識:

一、思想認識

首先是對高校教師特點的認識,,比起中學教師,,高校教師顯著特點是:在教育教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中,,最大限度地體現(xiàn)自我價值,、追求自主性、個體化,、多樣化和創(chuàng)新精神,。其次對教育對象——大學生特點的認識,大學生的主要任務仍是學習,。然大學學習有其特殊性。第一,、專業(yè)性特點,。大學是為國家培養(yǎng)高級專門人才的,所以大學生的學習具有必須的專業(yè)方向性。第二,、自主性特點,。大學生在學習的過程中,主觀能動性增強,,改變了中學時期對教師和課本的依靠心理,。學習的自主性還表此刻學習的多渠道性,即能夠在學校供給的條件下,,經(jīng)過各種不一樣的渠道和途徑,,如學術報告、知識講座,、各種討論會,、社會調(diào)查等,豐富和發(fā)展自我的知識和本事,。第三,、實踐性特點。這是說大學生在課堂上,、書本上學習的基本知識和基本理論,,要經(jīng)過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,增長一些書本上學不到的知識和技能,。第四,、創(chuàng)造性特點。這是指在學習過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動,。這是有大學生自身的特點和大學教育的特點決定的,。

二、教學工作

對于教育教學工作,,我時時處處嚴格要求自我,,堅持學習教育教

學理論,認真學習相關業(yè)務知識,。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,,在作風上艱苦樸素,、務實求真,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準備,我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,,吃透教材,,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論,,科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于數(shù)學課堂教學中,,努力培養(yǎng)學生的合作交流。在教學的過程中,,堅持用發(fā)展的眼光看待學生,,以人為本。另外,,在搞好教學工作的同時,,我還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,。在每上完一堂課,,我都會進行課后教學反思,以不斷督促自我提高,。四,、存在問題

首先,本人入職時間不長,,工作經(jīng)驗不足,,缺乏對學生的管理,這是學生對待學習不夠認真的一個方面,。其次,,由于時間的原因,與學生在一齊的時間除了上課外則很少,。導致對學生的學習生活等都不是很了解,。

五、整改方向

我深知,,學高為師,,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料,。從思想上行動上提高自我的工作職責心,加強對學生的管理,。多與學生交流溝通,。爭取在教學工作方面打開新局面,結(jié)出新成果,。

師德表現(xiàn)自我評價100字 師德表現(xiàn)自我評價簡短篇十五

這次師德師風自查自糾活動中,,我進行了深刻的檢討并重新認識自我,特評價如下點提高自我,。

一,、存在的主要問題

1,、理論功底不夠。理性認識源于感性認識,,又高于感性認識,是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理論功底淺,,常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析,。如學生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,,感覺學生越來越難教等。再是形勢在變,,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡此刻跟過去比,此刻比過去好,,今年又比去年提高了,,于是沾沾沾自喜,盲目樂觀,,以致于工作中難以創(chuàng)新,,難以升位,研究起點不高,,其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,,年輕教師的理論水平已超在前列,而自我越來越怕寫文章了,。

2,、專業(yè)知識缺乏,業(yè)務水平不高,。我今年當任學校教導主任,,作為一個新手,清楚的意識到自我肩上的職責和擔子的分量,。剛剛起步時,,沒有經(jīng)驗和模式能夠借鑒,只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索,。所以開始,,我走過了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低

二,、對存在問題的原因分析

1、政治理論學習不夠,。對黨和國家的方針,、政策,、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化,。主觀上對學習比較放松,。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板,、太空洞,、不實用,除集中學習和完成規(guī)定要求外,,平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務,,而放松對自我的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,,影響到工作作風和處理事情的水平,。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,,并以嚴于律己,,寬宏待人的為人準則思想的影響,在管理事務中,,常常會為別人著想,,他這樣做有什么理由,自認為不是什么原則性事,,都會為別人開“綠燈”,。即使學生在課堂上,只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言,,我也會為他(她)找理由,,而不會嚴格要求去批評。實際上,,這樣做難勉有失公平,,沒能及時制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施

1,、切實加強政治理論學習,八榮八恥思想,,進一步明確前進的方向,。澄清頭腦中的模糊認識,深刻認識到僅有理論上清醒和堅定,,才能堅持政治上的清醒和堅定,。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,,認識到理論水平提高了,,看問題的本事也會提高,,工作本事也同樣會提高。僅有刻苦學習政治理論,,才能樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀

2、加強業(yè)務知識學習,,努力提高綜合素質(zhì),。隨著形勢的發(fā)展,學校的管理,,教學工作任務都將更為艱巨,對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高,。因而必須加強業(yè)務知識的學習,,首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,,學習他們先進方法和思想,,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學,,學習自我主管工作的專業(yè)知識,,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,,才使人信服,。其次向挫折和教訓學,不斷加以改善和提高,,以致完善自我,,豐富人生。最全的黨性分析材料,,僅供學習,,不得抄襲

3、我會認真地學習普通話,,爭取不斷有所提高,。

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