作為一名教職工,,總歸要編寫(xiě)教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
春季幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案 幼兒園新年開(kāi)學(xué)第一課教案篇一
1,、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。
2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
準(zhǔn)備:
1,、故事磁帶,、教學(xué)掛圖、
2,、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹(shù),。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話
教學(xué)難點(diǎn):
故事表演
過(guò)程:
1、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后,,告訴同伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí),?
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:
——————————小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,,教師巡回聆聽(tīng):
———————為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,?
3、情景表演,,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演,。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。
4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:——————————你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,?
幼兒表演,,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。
5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。
活動(dòng)和延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒參觀新年樹(shù),。大班數(shù)學(xué)繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動(dòng)態(tài)課件ppt+詳案+教具圖,。
春季幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案 幼兒園新年開(kāi)學(xué)第一課教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,,會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,,較有感情。
2,、對(duì)做大班小朋友有份自豪感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī),。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,,我問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的,?”他自豪地對(duì)我說(shuō):‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,,他說(shuō):‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎,?”
2,、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍,。
3,、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容:
(1)詩(shī)歌的名字叫什么,?
(2)詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么,?
4,、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”
5,、分句練習(xí),。老師一句,幼兒一句,,也可反過(guò)來(lái),。
6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,,并欣賞,。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。
一,、教育教學(xué)目標(biāo)
1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。
二,、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。
2,、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境,。
3、毽子,。
三,、活動(dòng)過(guò)程
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園,,師幼相互問(wèn)好,。
2、通過(guò)“問(wèn),、看,、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患,。
(二)談話活動(dòng)
1,、讓幼兒談?wù)勛约旱腵新變化,新感覺(jué),,知道自己又長(zhǎng)大了一歲,。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做,,才是個(gè)有禮貌的小朋友,。
(三)如廁
在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。
(四)戶外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,,聽(tīng)從教師的指揮,。
(五)室內(nèi)活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患,?
(2)廁所有哪些安全隱患,?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2,、做好哥哥,,好姐姐
知道做表率,不欺小,,尊長(zhǎng)輩,,講安全。
(六)離園活動(dòng)
1,、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字,,不跟陌生人走,拉緊家長(zhǎng)的手,,以防走失,。
2、知道靠右走,,不搶行,。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園,。
(七)延伸活動(dòng)
家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。
春季幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案 幼兒園新年開(kāi)學(xué)第一課教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),,不能去玩耍。
2,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。
3、增強(qiáng)安全意識(shí),,克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。
2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。
(1)教師:假期的時(shí)候,,小朋友可以到很多地方玩,。
但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),,是小朋友不能去玩耍的,。
你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎,?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論,,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容,。
教師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看,。
2,、活動(dòng)展開(kāi):觀看教學(xué)掛圖。
(1)教師出示教學(xué)掛圖,,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍,。
①教師:小倒霉去哪里了,?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢,?
②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題。
③教師小結(jié):建筑工地上都是沙子,、水泥,、鋼筋,、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷,、砸傷,。
各種運(yùn)輸車(chē)輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷,。
建筑工地經(jīng)常有高空吊物,,滾落的材料會(huì)砸傷人。
新建的建筑物未安裝樓梯,、門(mén),、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn),。
因此,,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍,。
(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,,即停車(chē)場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍,。
①教師:小倒霉又到哪里玩了,?發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危險(xiǎn),?為什么不能去那里玩兒,?
②幼兒觀察描述,討論后回答,。
③教師小結(jié):停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出,,小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷,而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多,,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,,影響身體健康和智力發(fā)展,,因此不可以去玩耍。
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),,不能去玩耍。
①教師:小倒霉到哪里玩兒了,,發(fā)生了什么危險(xiǎn),?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒,?
②幼兒觀察描述,,討論后回答,。
③教師小結(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子,。
如果堆放得不牢固,,或者堆放得比較高,容易滑落,,小朋友可能會(huì)被砸傷,。
還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,,會(huì)釋放出毒氣,,導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。
因此,,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍,。
(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),,不能去玩耍,。
①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么,?這里有什么危險(xiǎn),?為什么不能去玩兒?
②幼兒觀察描述并回答問(wèn)題,。
③教師小結(jié):廢棄的礦洞里,,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,,還有可能會(huì)有很深的積水,,很危險(xiǎn)。
被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險(xiǎn),,比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,,非常危險(xiǎn),。
所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍,。
(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22~23頁(yè)內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍,。
教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn),、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,,比如山洞,、地洞,、神秘地道等,。
去那里可能會(huì)被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,,或者有很深的積水,。
小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
春季幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案 幼兒園新年開(kāi)學(xué)第一課教案篇四
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū),。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)第一課的教案,,歡迎大家的閱讀。
一,、主題的由來(lái):
開(kāi)學(xué)了,,我們的孩子第一天來(lái)到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴,、環(huán)境等,,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開(kāi)父母的憂慮,,喜歡幼兒園,,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來(lái)吸引他們,為了增進(jìn)同伴,,師生的情感,,我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題,,同時(shí)開(kāi)展,。
教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲,讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離,,學(xué)會(huì)與同伴交往相處,。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則,。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,,這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo),所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活,讓他們從我做起,,從身邊的小事情做起,。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí),“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位,,學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法,,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來(lái)園的孩子開(kāi)展,。讓他們更快的熟悉日常生活,,且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著,。
二,、內(nèi)容與要求
1、知道自己所在的幼兒園名稱,,班級(jí)及自己的姓名,。
2、樂(lè)于參加集體活動(dòng),,并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則,。
3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿,,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢,。
4、知道要保護(hù)自己,,不做危險(xiǎn)的事情,。
三、主題線索
《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(shū)(p1—p7),、
有兩個(gè)次級(jí)主題:
1,、我的名字
2、我的身體
1,、我的名字(p2)
學(xué)著用普通話說(shuō)自己的名字(p2)★
游戲:開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)(p2)★
貼紙人(p2)★
2、我的身體(p2)
拍拍踏踏(p2)
玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖,。(p2)
動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)★
小跳舞毯(p3)
印小手(p3)★
兒歌:小小手(p3)★
兒歌:拍皮球(p3)★
《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(shū)(p87—p93),、
有三個(gè)次級(jí)主題:
1、你玩我玩大家玩
2,、和哥哥姐姐做游戲
3,、玩具要回家
1、你玩我玩大家玩
玩具商店p88
玩具架p88
大家一起玩p88★
小鈴鐺p88
胖熊吹氣球p88★
2,、哥哥姐姐做游戲
哥哥姐姐喜歡我p90
哥哥姐姐的畫(huà)p90
3,、玩具要回家
蠟筆寶寶找家p90★
送玩具回家p90★
備注:★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表,如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛(ài)又方便操作的表,。
★將幼兒的`生活照片布置在環(huán)境中,,收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面,將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息,。
★開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng),,如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過(guò)家家”,投放扣紐扣,,夾夾子,,喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。
★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示,,鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
★開(kāi)設(shè)家園小信箱,,使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁,,完善家長(zhǎng)工作。
五,、家園共育
★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間,,特別提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。
★讓孩子知道自己的學(xué)名,,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名,。
★鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要,如喝水,、如廁等,。
★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前,、便后洗手的習(xí)慣,,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
★家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通,,及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠時(shí)間、飲食狀況等,。
★在家讓孩子嘗試自己穿衣,、穿鞋、整理玩具,,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。
★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。
★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,。
★家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng),,一起收集相關(guān)照片、資料
春季幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案 幼兒園新年開(kāi)學(xué)第一課教案篇五
1教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,,更不應(yīng)把它放在口,、鼻、耳中,,以防傷害,。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,,更不能抓、咬,、打同伴,。
3、上下樓梯靠右邊走,,不從樓梯扶手往下滑,,不做爬窗、扒窗,、跳樓梯,、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。
4,、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),,教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,聽(tīng)老師(或者大人)的話,,不得隨便離開(kāi)集體,,有事應(yīng)告訴老師。
5,、育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排,,遵守紀(jì)律,有序活動(dòng),,避免互相追打,、亂跑碰撞。
8,、幼兒講解和宣傳安全常識(shí),,讓幼兒懂得玩火,、玩電、玩水的危害,,以防止意外事故,。
7、導(dǎo)幼兒了解消防栓,、滅火器的用途,,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣,;知道各種報(bào)警電話,,懂得如何報(bào)警。
8,、午放學(xué)后,,教育幼兒要拉著大人走,不能自己到處跑,,不能停留在幼兒園玩耍,,以防意外。
9,、育幼兒知道自己的姓名、園名,、家長(zhǎng)姓名,、單位、家庭住址,、電話,,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己,。
10,、兒不隨意輕信生人的話,未經(jīng)允許不跟陌生人走,,更不要讓陌生人碰自己的身體,,告訴孩子,只有家長(zhǎng),、醫(yī)生,、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,,一定要盡快逃開(kāi),。
11、幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),,不玩煤氣,、爐火,、火機(jī)、開(kāi)水壺,、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品。
12,、幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)遵守交通規(guī)則,,走人行道,,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走,。
13,、孩子單獨(dú)在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),,聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),,可說(shuō):"我父母不在家,請(qǐng)你以后再來(lái)",,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。
14、外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲(chóng),,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外,。
安全教育的主要方式
1,、兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提,。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng),,什么都想看一看、摸一摸,、試一試,,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),。因此,,我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面,,采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
2、兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí),、衛(wèi)生常識(shí),,提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)責(zé)任心,杜絕不安全事故發(fā)生,。
3,、兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā),對(duì)全園環(huán)境,、設(shè)備,、場(chǎng)地、大型玩具,、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修,,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及早采取預(yù)防措施,。
4,、止摔傷事故。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo),,有計(jì)劃〈尤其戶外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線,,(不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體,替大人做事,,不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi),,以防意外)組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查,如(體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地,,外出散步,、參觀要觀察周?chē)h(huán)境,組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑,、跳等較為激烈的體育活動(dòng),教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩,。
5,、止異物入口,在兒童入園或日?;顒?dòng)中,,午睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品(如:火柴、小刀,、別針,、扣子、小珠和玻璃片等),。兒童藥物要按時(shí)服,。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量,、用法,,并親自督促服下,。服藥情況要有記錄,內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放,,有毒藥品要指定專人發(fā)放,、使用。
6,、止?fàn)C傷,。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方,并嚴(yán)禁兒童拿開(kāi)水壺,、燙飯等,,熱水瓶要放在適當(dāng)位置,夏天,,廚房要提前把飯菜做好,,兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水,。
7,、兒童丟失,交接班組織兒童活動(dòng),,均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),,兒童來(lái)園、離園時(shí),,要與家長(zhǎng)交代情況,。
8、止食物中毒,,嚴(yán)格遵守采買(mǎi),、驗(yàn)收制度,不吃不潔和腐爛的食品,,外出時(shí),,嚴(yán)禁兒童摘吃野果。
9,、觸電,,室內(nèi)、外電流開(kāi)關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方,,禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈,、電視機(jī)、收錄機(jī),、消毒柜等電器,。
10、人員在下班前須仔細(xì)檢查門(mén),、窗,、水,、電是否關(guān)好,以防意外,。
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,。在教育方法上,,老師和家長(zhǎng)師可采取示范與講解相結(jié)合,,以及游戲的方式,從正面引導(dǎo)和隨時(shí)進(jìn)行教育,,讓孩子能夠安全度過(guò)童年.對(duì)孩子進(jìn)行的安全教育,,大致包括以下幾個(gè)方面:
交通安全教育
關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起,,平均每2分40秒就會(huì)有一個(gè)喪生于車(chē)禍,。更讓人痛心的是,因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%,,且有呈逐年上升的趨勢(shì),。因此,對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育不容忽視,。交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面:①了解基本的交通規(guī)則,,如"紅燈停、綠燈行",,行人走人行道,,上街走路靠右行,不要馬路上踢球,、玩滑板車(chē),、奔跑、做游戲,,不橫穿馬路,,不在馬路上停留和玩耍等。②認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,,如紅綠燈、人行橫道線等,,并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用,。③教育孩子從小要有交通安全意識(shí),養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,。
消防安全教育
對(duì)孩子進(jìn)行消防安全教育,,主要包括:①要讓孩子懂理玩火的危險(xiǎn)性。②讓孩子掌握簡(jiǎn)單的自救技能,。如教育孩子一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),,并及時(shí)告訴附近的成人,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi),自己被煙霧包圍時(shí),,要用防煙口罩或干,、濕毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,,在煙霧下面匍匐前進(jìn),。③帶孩子參觀消防隊(duì),看消防隊(duì)員的演習(xí),,請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因,、消防車(chē)的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等,。另外,,可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí),事先確定各班安全疏散的路線,,讓孩子熟悉幼兒園的各個(gè)通道,,以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能在老師的指揮下統(tǒng)一行動(dòng),,安全疏散,,迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
食品安全教育
孩子愛(ài)吃零食,,也喜歡將各種東西放入口中,,因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu),、儲(chǔ)藏,、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,還必須教育孩子不吃腐爛的,、有異味的食物,。孩子在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣,如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥,,因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等,,都可能被孩子誤食。因此,,在平時(shí)要教育孩子不隨便撿食和飲用不明物質(zhì),。另外,目前孩子服用的藥大多外觀漂亮,,口感好,,深受孩子"喜歡",有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃,因此,,要教育孩子不能隨便吃藥,,一旦要服藥,一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用,。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng),。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開(kāi)水進(jìn)必須先吹一吹,以免燙傷,;吃魚(yú)時(shí),,要把魚(yú)刺挑干凈,以免魚(yú)刺卡在喉嚨里,;進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧,,以免食物進(jìn)入氣管等等。
防觸電,、防溺水教育
觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害,,少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對(duì)孩子進(jìn)行防觸電教育,,首先要告訴孩子,,電器、電源的構(gòu)造,,什么地方能動(dòng),,什么地方不能動(dòng),家人不在時(shí)不要?jiǎng)与娖?、電線,,更不能隨便玩電器。同時(shí)不拉電線,,不用剪刀剪電線,,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等,。其次,,要告訴孩子,一旦發(fā)生觸電事故,,不能用手去拉觸電的孩子,,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線,。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的,。對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育,一是要告訴孩子不能私自到河邊玩耍,;二是不能將臉悶入水中;三是不能私自到河里游泳;四是當(dāng)同伴失足落水時(shí),,要及時(shí)就近叫成人來(lái)?yè)尵取?/p>
幼兒園玩具安全教育
游戲是孩子的天性,,玩具是孩子的最愛(ài)。孩子在幼兒園的一日生活與活動(dòng)中,,幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道,。因此,對(duì)孩子進(jìn)行玩具安全教育十分重要,。孩子玩不同的玩具,,應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí),,要教育孩子不擁擠,,前面的孩子還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí),后面的孩子不能往下滑,;孩子不能拿玩具和同伴打鬧,,更不能抓、咬,、打同伴,;不能從太高的地方往下跳更不能從運(yùn)動(dòng)的玩具上往下跳,在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排,,遵守紀(jì)律,,有序活動(dòng),避免互相追打,、亂跑碰撞,;玩秋千架時(shí),要注意坐穩(wěn),,雙手拉緊兩邊的秋千繩,;玩蹺蹺板時(shí),除了要坐穩(wěn),,還要雙手抓緊扶手,;等等;玩中型玩具游戲棍時(shí),,不得用棍去打其他孩子的身體,,特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時(shí),,不能將它放入口,、耳、鼻中,,以免造成傷害等等,。
幼兒生活安全教育
這一類的安全教育,必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全,,成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具,,如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序,,不擁擠推撞,;
在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí),不能從高處往下跳或從低處往上蹦,。要告訴幼兒不爬樹(shù),、爬墻、爬窗臺(tái),。不從樓梯扶手往下滑,。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框,不推玻璃,,手不能放在門(mén)縫里,。乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上來(lái)回走動(dòng),手和頭不伸出窗外,。上下樓梯要靠右邊走,,不推擠;不輕信陌生人的話,,未經(jīng)允許未經(jīng)允許不跟陌生人走,,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,,只有家長(zhǎng),、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,,如果陌生人要這么做,,一定要盡快逃開(kāi)。在家中,,要告訴幼兒,,當(dāng)他獨(dú)自在家,有陌生人叫門(mén)時(shí),,不隨便開(kāi)門(mén),;不隨意開(kāi)啟家中電器,特別是電熨斗,、電取暖器等,;不玩弄電線與插座;幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),,不玩煤氣,、爐火,、火機(jī)、開(kāi)水壺,、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品;不獨(dú)自玩煙花爆竹,;不逗弄蛇、蜈蚣,、蝎子,、黃蜂、毛毛蟲(chóng),、狗等動(dòng)物,;
到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng),,更不應(yīng)該放入口內(nèi),,以防意外;到公共場(chǎng)所參加游覽,,外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),,教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,,打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)底下,;幼兒知道自己的姓名、園名,、家長(zhǎng)姓名,、單位、家庭住址,、電話,,會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己,。
自然災(zāi)害自救教育
這一類的安全教育要求學(xué)校應(yīng)該反復(fù)練習(xí),,家長(zhǎng)反復(fù)重申。最近兩年的自然災(zāi)害呈上升趨勢(shì),,中國(guó)是世界上自然災(zāi)害最多的國(guó)家,,地震、洪水,、泥石流,、臺(tái)風(fēng)、海嘯,、雷電,、濃霧,、冰雹都時(shí)有發(fā)生,那么孩子應(yīng)該從小要有這些自救意識(shí),。震時(shí)就近躲避,,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,,開(kāi)間小,、有支撐的地方,室處開(kāi)闊,、安全的地方,。洪水到來(lái)時(shí),要就近迅速向山坡,、高地,、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移,,或者立即爬上屋頂,、樓房高層、大樹(shù),、高墻等高的地方暫避,。在雷雨天,人應(yīng)盡量留在室內(nèi),,不要外出,,關(guān)閉門(mén)窗,防止球行閃電穿堂入室,,盡量不要靠近門(mén)窗,、爐子、暖氣爐等金屬的部位,,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,,腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在木椅子上,在外不要在孤立的大樹(shù),、高塔,、電線桿下避雨。冰雹來(lái)時(shí)盡量不要外出,,不得已要出門(mén)時(shí),,應(yīng)注意保護(hù)頭、面部,。
最后補(bǔ)充一點(diǎn),,孩子要知道報(bào)警電話110,,火警電話119,急救電話120等,。
孩子的安全教育形式多種多樣,,但不管采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,要幼兒園和家長(zhǎng)共同配合,,只有這樣,才能真正讓孩子樹(shù)立起安全意識(shí),,達(dá)到安全教育的目的,。不要強(qiáng)制簡(jiǎn)單的說(shuō)不讓孩子怎樣,應(yīng)該告訴孩子利害關(guān)系和后果,,告訴孩子如果那樣做會(huì)有什么后果,家長(zhǎng)有多擔(dān)心而不是生氣,。