對于教案,，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容,、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書,。下面是小編給大家?guī)淼?strong>幼兒園開學第一課教案 幼兒園開學第一課教案范文，以供大家參考!

幼兒園開學第一課教案1

目標：

1,、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話,。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

準備：

故事磁帶,、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點學習故事中的對話

教學難點故事表演

過程：

1,、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后,，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2,、學說對話,，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回

聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒園開學第一課教案2

活動目標

1,、知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情。

2,、能結(jié)合日常活動,，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。

3,、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動準備

空白值日生掛牌,，紙,、筆若干，小拖把,，掃帚等,。

活動過程

1、討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情?

教師：自從小朋友升入中班后,，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

2,、結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務內(nèi)容。

教師：在入園,、早操、上課,、游戲,、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾,，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3、設(shè)計值日生標志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志,，你想怎樣設(shè)計?

鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志,，并在此過程中,，教師巡回指導，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題,。

4,、評選值日生標志。

值日生標志設(shè)計完成后,，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志,。根據(jù)討論,、投票,，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志,。

活動建議

1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日,。其中,，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水,、掛毛巾,、整體圖書、整理掛衣架等,。

2、確定好值日生任務標志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,，封塑后作為正式的值日生任務標志。

3,、教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務標志,，并輪流使用幼兒設(shè)計的標志，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

幼兒園開學第一課教案3

活動目標：

1,、進一步鞏固防火安全的教育

2,、引導幼兒學習防火安全的相關(guān)知識。

3,、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動準備：

相關(guān)圖片,、視頻,。

活動過程：

一,、談話活動,。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災,，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

四,、防火的安全教育

預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放鞭炮。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

五,、說防火兒歌。

幼兒園開學第一課教案4

活動目標

1.知道自己長大了,，樂意為班級做更多的事情,。

2.能結(jié)合日?；顒樱餐塘窟m宜的值日生服務內(nèi)容,。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動準備

空白值日生掛牌,，紙、筆若干,，小拖把,，掃帚等。

活動過程

1.討論：升入中班后,，值日生可以做哪些事情?

教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了,，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務內(nèi)容。

教師：在入園,、早操、上課,、游戲,、吃飯這幾個階段期間,，值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

引導幼兒從晨間活動入手,，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等,。

3.設(shè)計值日生標志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志,，你想怎樣設(shè)計?

鼓勵幼兒開動腦筋,，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志,，并在此過程中,，教師巡回指導，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題,。

4.評選值日生標志,。

值日生標志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。根據(jù)討論,、投票,，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志,。

活動建議

1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日,。其中,，餐前(后)值日是大家一起進行的`,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾,、整體圖書,、整理掛衣架等,。

2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,，封塑后作為正式的值日生任務標志,。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

幼兒園開學第一課教案5

活動目標：

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

活動準備：

1、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、了解地震中自救的基本常識,。

活動過程：

一,、觀看圖片,，感受地震給人類帶來的災難。

1,、結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。

教師：教師出示圖片,，引導幼兒觀察,，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略。教師：地震給人們帶來了哪些災害?

幼兒：略,。教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害,。地震還可能引發(fā)火災、水災,、瘟疫。

2,、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕,、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮,，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,，怎么樣保護自己,。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己

教師：當?shù)卣饋砼R時，我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

(二)師幼小結(jié)

1,、當你在室內(nèi)的時候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護頭部,。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢為;蹲下,，低頭，閉眼或用手保護頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下,。

2,、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方,。要遠離樓房、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難,。

3、千萬不能跳樓或者進電梯,。

4,、如果被埋，不要驚慌,，要想辦法保護自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1,、學習正確的.撤離動作,。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離)

2,、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,，不擁擠;聽老師的指揮等,。

三、組織幼兒實戰(zhàn)演習演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。

如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲避，運用逃生技巧,。

師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害,。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

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