工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇一

剛來到學校，領導考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教10個班級的音樂課,，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴,、小提琴，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂,，學習過指揮，鋼琴,，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學期的工作情況加以總結,。

一、重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平;

“學高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇,。“逆水行舟不進則退”,?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。一年來,，我在學校領導的關心和鼓勵下,，努力地學習，提高自身修養(yǎng),。不僅如此,，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，一年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、結合實際，搞好課堂教學;

在課堂上講課時,，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入,。因此,，我會及時從實際出發(fā)，進行調理和修整。對于相同的教材,，相同的年級,，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度,，接受能力等具體情況,，做一些調整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變,。

在教學手段上，我推行愉快教學,。使整個教學始終在愉快合作，多彩,，友愛,，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動,，活潑,，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮,，從內心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內容的不同實施德育滲透,。例如：《幸福生活》這課,，就教育學生熱愛生活,，珍惜當今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,，就要求學生自己的事情自己做,，多多鍛煉自己的小手,，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》,、《咯咯噠》,、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理,?？偠灾际菫榱耸箤W生今后成為有理想,，有道德,，有文化,，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者!

此外，我還讓學生接觸打擊樂器,，并且能親手使用打擊樂器,，如：碰鐘、木魚,、雙響筒,、三角鐵……。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的最好方式,，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!-

三,、青藍工程,，教師學習的搖籃;

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們日常的工作中,，我經(jīng)常找時間請教付老師教學經(jīng)驗，并且讓付老師為我進行輔導,，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學視野,。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學論文,、案例,，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師,。

本年度我還和付老師負責學校合唱團的訓練工作,。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員，學生缺乏專業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的最大問題,，為了讓第二課堂進入教室,，我們大家認真挑選歌曲，加班加點的訓練,，頂著30幾度的高溫,，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,，我們采取示范,、模擬等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識,。

在這一學期里，自己任教的三年級及五,、六年級兩個班的及格率都是100%,，總優(yōu)秀率達96%以上。

其次,，在取得成績方面,，本學期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動，初次參加比賽,，我搜集了大量資料,，因為教學經(jīng)驗不足，我有些緊張,，一次又一次的說課后,，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件,，各位校領導對我音樂課也給了我許多指導,，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領導和教研員的肯定,。并且取得了優(yōu)異的成績,，雖然我沒有拿到第一，但是我相信,，我用我百分百的熱情,，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面，這學期我的辦公室調整到了三年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們,，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的!愿得到學校領導和同事的誠懇支持,。我的述職到此結束，謝謝大家!

在正?；芾砗?，根據(jù)資歷和任職條件，我申報小學高級三級崗位!

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇二

音樂是一種情感的藝術,，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,。如何把音樂這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位老師的愿望,。又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里,，我凡事都腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此,，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

一,、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記,，并結合自己的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表。

二,、師德方面

在德育工作方面,，我認為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量,！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

三,、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,，它的特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來,，我認真細致地備好每一堂課。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如低年級由于年齡較小,，新課程教材內容靈活、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短，肯定不能完成,。

于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣。

總之,，教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當做學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇三

又是一年時光匆匆而過,，站在學期結束的時間節(jié)點，回首過去一年的工作,，感受頗多,，現(xiàn)將工作總結如下：

一.教學任務完成情況

1.本學期我擔任小學二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作,，每周16節(jié)課,，在校領導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務,。

2.加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念

堅持每周的業(yè)務學習和教研工作,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

3.通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。

4.課前準備：備好課,。

5.認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

6.了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

7.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

8.課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

9.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長,，提高教學水平。

10.熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

二.經(jīng)驗或收獲

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1.發(fā)揮教師為主導的作用

(1)備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

(2)注重課堂教學效果。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,， 突破難點。

(3)堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

(4)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

三.存在的問題

1. 新課標要常學常新，要把理論性的東西融合在教學實踐當中,。

2. 吃透教材,，備好學生。

3. 更加積極努力的聽評課,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

四.其他工作

1.一年來，除了完成學校安排的教學任務,，遵照學校有關工作安排,，我進了學?？倓仗帲饕ぷ髟诤笄诤蛯W校網(wǎng)絡維護、計算機維修等方面,，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室,，只要計算機或網(wǎng)絡有問題,，我總能沖在第一線,，及時解決問題，保證了教學任務的順利進行,。

2.為學校六一節(jié)目用曲作準備，保證了節(jié)目順利進行,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇四

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習,、鍛煉的計會。心里著實愧疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質量,。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,，內容是關于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調查報告等。

五,、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會,。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇五

來到__小學轉眼間已快一年了，在這一年的時間里我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多,。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師,，第一次站在講臺上課，第一次與學生親密接觸,，第一次感到教師的意義,，第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福……

剛來到學校,，領導考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年,。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴,、小提琴，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂,，學習過指揮，鋼琴,，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學期的工作情況加以總結。

一,、重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平;

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,。一年來,，我在學校領導的關心和鼓勵下，努力地學習,，提高自身修養(yǎng),。不僅如此，我還熱愛自己的崗位,，熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、結合實際，搞好課堂教學;

在課堂上講課時,，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入,。因此,，我會及時從實際出發(fā)，進行調理和修整,。對于相同的教材,，相同的年級，在不同的班級上課時,，我會根據(jù)此班的學習程度,，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng)新,，力求在不變中求萬變,。

在教學手段上，我推行愉快教學,。使整個教學始終在愉快合作,，多彩，友愛,，融洽的氣氛中進行,。讓學生得到生動,，活潑,，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮,，從內心深處激發(fā)學生的情感,，再根據(jù)內容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課,，就教育學生熱愛生活,，珍惜當今來之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學生自己的事情自己做,，多多鍛煉自己的小手,，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》,、《咯咯噠》,、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理,?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者!

此外，我還讓學生接觸打擊樂器,，并且能親手使用打擊樂器,，如：碰鐘、木魚,、雙響筒,、三角鐵……。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的最好方式,，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!?

三,、青藍工程,，教師學習的搖籃;

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們日常的工作中,，我經(jīng)常找時間請教付老師教學經(jīng)驗，并且讓付老師為我進行輔導,，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學視野,。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學論文、案例,，與其共同研究,，使自己找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師,。

本年度我還和付老師負責學校合唱團的訓練工作,。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員，學生缺乏專業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的最大問題,，為了讓第二課堂進入教室,，我們大家認真挑選歌曲，加班加點的訓練,，頂著30幾度的高溫,，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,，我們采取示范,、模擬等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識,。

在這一學期里,，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%,，總優(yōu)秀率達96%以上,。

其次，在取得成績方面,，本學期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動,，初次參加比賽,，我搜集了大量資料,，因為教學經(jīng)驗不足，我有些緊張,，一次又一次的說課后,，付老師給我提出很多寶貴意見,，李琪老師幫我一次又一次的完善課件,，各位校領導對我音樂課也給了我許多指導,，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領導和教研員的肯定,。并且取得了優(yōu)異的成績,，雖然我沒有拿到第一，但是我相信,，我用我百分百的熱情,，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面，這學期我的辦公室調整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們,，有了更進一步的了解,，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的!愿得到學校領導和同事的誠懇支持,。我的述職到此結束，謝謝大家!

在正?；芾砗?，根據(jù)資歷和任職條件，我申報小學高級三級崗位!

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇六

時光飛逝,，轉眼在學校工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在學生中挑選對音樂喜愛的學生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇七

學期即將結束,，在這段日子里，我凡事都腳踏實地地去做,，而以真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此，在這里,，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表,，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員,，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。作為學校大家庭中的一員,，我能主動關心學校的點點滴滴。曾有老師戲稱我為“管家婆”,，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么,，我都付諸一笑,。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務。凡是有利于學校發(fā)展的事情,，我都會大張旗鼓地進行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項工作,。

其次，在教學上,，學校領導根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂,。說實在話,，做專職音樂教師,，這是我任教十五年來第一次,，但我能注意多向同事請教,，平時自己也注意多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂教師評優(yōu)課中,，還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師,，還是存在著一定的差距，今后還有待于進一步的學習,、提高。在平時的教學中,，我能盡量根據(jù)學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。

為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟,，我在上學期參加了英語大專班的學習，雖然對于大學英語我感覺很陌生,，學得也很艱難，但我堅信自己的努力一定會換來優(yōu)異的成績,。在學習過程中遇到問題,，我能向比我年齡小的同事請教,，他們也總熱心地幫助我,。由于我的勤奮好學，一時間也激起英語組老師共同學習的熱情,，我的內心也感到無比高興。

對于英語組的活動,，我也能積極參與,。英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目,，我都能認真排練,，從背景,、道具和服裝的設計到制作,，我也會主動請其他老師幫忙,，然后自己把好關,，所以在演出質量上應該比以前有所提高。特別是學校合唱隊的訓練,，自己也是邊教學邊摸索，認真訓練,，應該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高,。

第三,，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦助手的工作,。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題,，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。在工作中,，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn),。對于學生，我是高標準,，嚴要求。自上學期對學生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們,。上學期舉行的學生常規(guī)管理成果展示活動取得了圓滿成功。應該說,，在全體老師的大力支持和共同努力下,，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步,，校容校貌也有所改觀,。當然,，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持,，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導,，特別是班主任老師,，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的,，許多細致入微的事情要靠大家去做,。平時,，我隨手撿起地上的紙屑,，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的就是想能引起大家的共鳴,，從而達到一定的教育效果,。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心,，我會盡可能地把工作做細,、做實,、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我,，能多與我交流,、溝通。因為我不是什么能人,，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇八

為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結,。

一,、師德表現(xiàn)

本人一直思想積極、要求進步,嚴于律己,，寬以待人,，力爭在思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣,。響應學校各項號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。時刻以黨員標準嚴格要求自己。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關系融洽,。關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、教育、教學工作

作為一名優(yōu)秀的教師,，我對自己嚴格要求,，利用一切手段進行學習充電，為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，仔細鉆研，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學方法,，形成自己獨特的教學風格,。本學期我積極參加了學年組教研活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》,，并獲得省市級優(yōu)質課。為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。同時,，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎,，教學設計獲省級二等獎。

三,、其他工作

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學校干好其它工作。我負責校前導隊小號隊的訓練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生,，和同事配合訓練合唱隊，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練,，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領導,、同志們的幫助,。我還幫助少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目,、四學年編排大型團體操等等,、付出總有回報，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師,、校級學習先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績,。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力,。

四,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到有聲有色,，注重對學生能力和興趣的培養(yǎng)，

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習,、按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇九

一,、基本情況概述

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱、討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

二,、教學探究與取得的成績

1、教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,、正確的呼吸,、準確的發(fā)音、清晰的咬字,、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然,、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，

3、在教唱一首新歌時,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

三,、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力作到用好的設計抓住學生的注意力,。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

2、課堂教學保質保量,。

四,、不足及今后努力的方向

本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差,，加之學校音樂器材少,，設備不足，不能全面實踐,，導致部分學生學習興趣不太濃厚,。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力,。欣賞能力,，表演能力，陶冶高尚的情操,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十

來到xx小學轉眼間已快一年了,，在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步,、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師,，第一次站在講臺上課,，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義,，第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福……

剛來到學校,，領導考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年,。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴,、小提琴，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂,，學習過指揮，鋼琴,，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂,。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學期的工作情況加以總結。

一,、重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平;

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,。一年來,，我在學校領導的關心和鼓勵下，努力地學習,，提高自身修養(yǎng),。不僅如此，我還熱愛自己的崗位,，熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、結合實際，搞好課堂教學;

在課堂上講課時,，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入,。因此,，我會及時從實際出發(fā)，進行調理和修整,。對于相同的教材,，相同的年級，在不同的班級上課時,，我會根據(jù)此班的學習程度,，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng)新,，力求在不變中求萬變,。

在教學手段上，我推行愉快教學,。使整個教學始終在愉快合作,，多彩，友愛,，融洽的氣氛中進行,。讓學生得到生動，活潑,，主動地全面發(fā)展,，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學生的情感,，再根據(jù)內容的不同實施德育滲透,。例如：《幸福生活》這課，就教育學生熱愛生活,，珍惜當今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手,，為國家,，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》,、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物,，熱愛生命等道理?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者!

此外，我還讓學生接觸打擊樂器,，并且能親手使用打擊樂器,，如：碰鐘、木魚,、雙響筒,、三角鐵……。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的最好方式,，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!-

三,、青藍工程,，教師學習的搖籃;

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們日常的工作中,，我經(jīng)常找時間請教付老師教學經(jīng)驗，并且讓付老師為我進行輔導,，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學視野,。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學論文,、案例,，與其共同研究,，使自己找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師,。

本年度我還和付老師負責學校合唱團的訓練工作,。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員，學生缺乏專業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的最大問題,，為了讓第二課堂進入教室,，我們大家認真挑選歌曲，加班加點的訓練,，頂著30幾度的高溫,，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,，我們采取示范,、模擬等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識,。

在這一學期里,，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%,，總優(yōu)秀率達96%以上,。

其次，在取得成績方面,，本學期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動,，初次參加比賽，我搜集了大量資料,，因為教學經(jīng)驗不足,，我有些緊張，一次又一次的說課后,，付老師給我提出很多寶貴意見,，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領導對我音樂課也給了我許多指導,，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽,，得到了校領導和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績,，雖然我沒有拿到第一,，但是我相信，我用我百分百的熱情,，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面,，這學期我的辦公室調整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解,，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的!愿得到學校領導和同事的誠懇支持,。我的述職到此結束,，謝謝大家!

在正?；芾砗?，根據(jù)資歷和任職條件,，我申報小學高級三級崗位!

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十一

本學期我有幸參加了東北三省小學音樂教師的培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象,。通過聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流,，經(jīng)驗分享，使我在教育科研方法,、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺,。

一,、更新觀念擺正心態(tài)

這次培訓每天的日程安排得很充實,。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩,。無論是講座還是授課,，都讓人耳目一新,，讓我感受到了一個全新的教學舞臺,。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳xx老師的《教師師德新探》,、張xx老師的《音樂教師與教育科研》及林xx老師的《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮,，精神的震撼,。張老師的語言幽默,、詼諧,、生動,，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風，聽他們講座真的是一種精神享受,。

二,、專業(yè)知識，得以提高

在轉變觀念，豐富理論知識的同時,，老師們從實際工作中大家經(jīng)常遇到的問題入手,，主要講解了音樂教育教學等方方面面的內容,。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學設計及片段教學研究》,、劉老師的《多媒體課件制作》、李xx老師的《圖譜教學法》的講座,。李老師針對如何上好結合圖譜進行音樂教學課,，把自己多年來所積累的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傾授給我們,，讓我們做學生感受,、體驗音樂課的一些經(jīng)驗和做法,。吳蔚老師為大家講解了的教學設計流程,，通過觀看片段教學的錄像，讓大家對教學設計的手段和方法有了更多的了解,。

三,、同行交流,，共同成長

印象最深的是林xx老師指導的三位參加中央音樂學院國培回來的老師為我們帶來的三節(jié)不同課型的音樂課為我們傳授了許多音樂教學方法受益極大,。她們讓全班同學全面參與、體驗,、實驗,。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中,，收到很好的教學效果,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，她們多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中,，她們盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā),，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美,、傳播美的熱情,，從而使美能在學生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長,、壯大,。

這些鮮活生動的教學課例，讓我們受益匪淺,。課例背后的思考與解讀,，更是讓我們教師深受啟發(fā)，大開了眼界,。最后,，就是老師們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格,，深深地吸引了我們學員,。

學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己業(yè)務水平的一條捷徑。在本次培訓中,，我們音樂班學員共上了5堂片段教學和2節(jié)完整課進行交流與學習,，教師們暢所欲言，提出的許多觀點和問題都是教學中的實際問題,，這些問題得到了與會老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示,，對我們今后的音樂教育教學有著積極的促進作用,。

培訓是一個反思進步的過程。三天天的培訓學習是短暫而辛苦的,，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓，我進一步提高了認識,，理清了思路,，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足,。我要把汲取到的先進理念,、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn),。作為一名音樂教師,，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質，把愛與知識播送給每一位孩子,，讓他們健康,、個性地成長,。使用各種教學方法，讓學生去感受,、理解,、表現(xiàn)音樂;給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十二

這一學期我擔任的是全校的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力,，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、努力學習,，加強修養(yǎng)

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對各班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關注第二課堂。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能有機會在各位老師的指導下,，取得更好的成績。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十三

轉眼間,，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。這一學期我擔任的是x,、x年級的音樂教學,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學習還給學生”。

音樂課的內容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣和方法的培養(yǎng)以及積極性的調動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受和表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了威力，我擔任x個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣。希望在今后的教學中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學習,，爭取更好的成績,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十四

時光荏苒，忙碌中__年的腳步已經(jīng)過去,。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把20__年度的工作做簡要的匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

關心集體,，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關系融洽,。本學年度全勤,。

關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。記得校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教育,、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內,、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。

學校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明,、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了__區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和__區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加___省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領導,，受到了領導們的高度贊揚。

在__區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表__區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊59周年，團省委在___省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會氣氛……”

10月22日晚會在___省電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。20__年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的20__年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十五

時光如梭,，一轉眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一,、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二、教學方面

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年期,，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對六年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

三,、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂,。

四、不足方面

1,、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對六年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務,。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十六

田心小學自音樂教學新課標實施以來,在音樂藝術教育方面本著教書育人的原則,在區(qū)教研室和學校的領導下,，緊密圍繞區(qū)和學校的總體思路,以教學大綱為核心認真作好工作計劃,，根據(jù)學校現(xiàn)有的硬件設施,，在教學方面我校開展了分科教學的藝術教育模式,，認真的合理的開展了鋼琴,、舞蹈、聲樂等特色課程,。通過幾年來的實踐,，激發(fā)了學生對音樂的感、知能力,。學校的藝術教育形成了風格多樣的藝術教育特點,。

小學音樂中的器樂演奏教學可以在增強學生的美感過程中，幫助學生接近音樂,、理解音樂,，以達到陶冶情操、開發(fā)智力以及提高鑒賞能力的目的,。多年來,，我校努力注意培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，將器樂引進音樂課堂,，較好地發(fā)展了學生的音樂記憶力和想象力，進而有效地培養(yǎng)了學生的審美意識,。按照“由淺入深,、由表及里、由普及到提高”的認識規(guī)律,，我的器樂演奏教學實驗經(jīng)歷了以下幾個階段,。第一階段：組織音樂游戲提高學生的音樂記憶力。第二階段：下大力氣普及樂器,，使每個學生至少能學會一種樂器的演奏,。第三階段：以演奏器樂為主要手段調動學生的審美思維。

由于器樂教學的不斷深化,，不僅使學生大大提高了審美情操,、審美意識，而且潛在的智力因素也不斷得到新的開掘,。一批又一批特長生的涌現(xiàn),，又使我們的器樂教學得到了社會的廣泛認可和贊同。近幾年來,，我校學生多次在鹽田區(qū)器樂的大賽中獲得好成績,。實踐證明，融樂理知識,、演奏技能,、音樂欣賞為一體的小學器樂教學，是從小提高學生審美意識的一個重要教育手段,。這種寓樂于教的教學方法,，既能提高學生的審美能力,，又能提高學生的審美情操，因而將在學生整體素質的形成中起著不可估量的潛移默化的作用,。

在學校分科教學舞蹈方面,低年級當前音樂教學的根本任務,，就是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力。在音樂教學過程中,，教師如何最大限度地激發(fā)學生的興趣與情感和創(chuàng)編能力,，讓學生主動參與音樂的實踐活動，開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質,，這是至關重要的,。正如花兒開放需要溫暖的陽光一樣，學生的想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)需要教師設定生動有趣的創(chuàng)造性活動的形式和情景,?？梢赃@么說，適當?shù)那榫硠?chuàng)設是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造能力的有機條件,。

所謂情境,，我認為是能喚起學生心底情感和聽課激情的一個意境和環(huán)境。如果把學生比做演員的話,，它就是一個供演員發(fā)揮想象,，施展才能的舞臺。教師作為導演,，就應千方百計地創(chuàng)設好這個“舞臺”,，因為這個“舞臺”的作用實在是舉足輕重。

情境的創(chuàng)設激發(fā)了學生的學習興趣,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學需要的不是強制,，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是帶有濃厚感情色彩的心理活動,，只要對某個事物有興趣，就會激發(fā)孩子們主動學習的熱情,，學習在不至于成為沉重的負擔,。但興趣不是天生的，它是環(huán)境的影響和教育的結果,。教師要善于為學生設計特定的教學情景,，引導學生進入這種情景，才能激發(fā)孩子學習音樂的興趣,。我在教學實踐中深深體會到,，課堂上教師要是能用生動的形式將所要學的知識技能裝扮起來，制造輕松的氛圍、創(chuàng)設富有情趣的音樂情境,，就會激發(fā)學生的興趣帶著濃郁的求知欲走進課堂,。

情境的創(chuàng)設引發(fā)了學生的無窮想象。由于音樂的抽象性,，學生在欣賞音樂時可以自由展開想象的翅膀,，隨著音樂旋律的變化起伏，腦海里的情景可以不斷變幻,。如果在一種刻板,、枯燥的環(huán)境下，學生對音樂欣賞的想象力,、創(chuàng)造力無法充分發(fā)揮,。這就需要教師用生動的語言和畫面和肢體語言營造一個與音樂形象相關聯(lián)的意境，從而引導學生去想象,。作為教師要能根據(jù)音樂的自由性,、模糊性和不確定性的特征，為學生創(chuàng)設想象,、聯(lián)想的廣闊空間,。

在音樂分科教學聲樂合唱教學中展開了合作學習的實踐與探索，合作是一種精神,。隨著社會的發(fā)展,，獨生子女家庭的增多，合作精神的缺乏成為許多獨生子女存在的一種素質缺陷,。在現(xiàn)代社會，是否具有合作精神,，能否與他人合作已經(jīng)成為一個人成功與否的重要因素,。

合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習,，是針對教學條件下學習的組織形式而言的,，相對的是“個體學習”。合作精神是音樂教育的強音,。通過音樂合作學習,，可以使學生反應迅速，思維敏捷;通過音樂合作學習,，可以使學生了解合作中個體服從群體的關系,，同時在合作中體驗著同一情感共鳴，從而培養(yǎng)學生團結友愛的集體觀念和互幫互助的高尚情操,，也可激發(fā)他們積極向上不甘落后的競爭意識;通過合作學習,，有助于因材施教，可以彌補教學難以面向眾多有差異的學生的不足，從而真正實現(xiàn)使每一個學生都得到發(fā)展的目標,。那么在音樂教學中,，如何科學、合理,、有效的組織學生進行合作學習呢?聲樂合唱教學從以下幾方面去把握：

首先,，合作學習的內容須能激發(fā)學生的興趣。其次,，合作學習的內容應有活動的意義,。能夠更大程度地激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得知識,、技能,、情感、態(tài)度,、價值觀的體驗,，同時也充分發(fā)揮了學生在音樂課堂中的主體作用。

合作學習的課堂組織的形式要合理化,，全班教學,，小組學習與個人獨立學習是三種基本的課堂組織方式，其作用難以互相取代,。根據(jù)音樂學科的具體特點,，使成員間相互激勵與促進，形成競爭與合作并存的人際關系,。

合作學習的方式多樣化,。根據(jù)音樂學科的特點，在具體的教學過程中應采用不同的合作學習策略,，即合作學習的方式應當多種多樣,。如游戲競賽法、分析討論法,、交錯學習法,、共同學習法等等。

綜上而述,，學校音樂新課標實施教學過程中,，各個專業(yè)教師注重教師在合作學習中的角色轉換新課改的啟動，學習方式的變化,，呼喚著教師角色的重新定位,。在合作學習的過程中，教師越來越成為一個顧問,、一位交換意見的參加者,，也可以說是參與課堂活動的“平等中的首席”,。因此，教師在學生進行學習的過程中,，時刻要改變自己的身份,，時而是一個促進者，時而是一個合作者,，時而是一個幫助者,。

在新課標實施過程中，田心小學音樂教學逐漸構建適合學生合作學習的環(huán)境,，學生是具有豐富個性的學習者,，并非在任何教學條件下，合作都是最佳的教學組織形式,。但是流暢,、和諧、默契,、尊重,、信任的學習環(huán)境，卻是新課程理念下的課堂的“共性”,，在區(qū)教研室的指導和學校領導的支持下課組教師努力創(chuàng)造合作環(huán)境,。學校具備了和諧的室內環(huán)境。音樂教室注意美化與布置,，強調創(chuàng)設良好的藝術氛圍,。如四周墻壁可掛些音樂家畫像、名言,，音樂掛圖等,，還可開辟音樂專欄，介紹音樂小知識等等,。培養(yǎng)學生良好的心理環(huán)境,。在合作學習過程中教師創(chuàng)造了良好的合作學習的氣氛，用各種形式給學生心理上的安全感和精神上的鼓勵,，把學生當作朋友,，多一些理解,、寬容,，這樣學生的思維就更加活躍，探索熱情就會更高漲,，合作的欲望就會更強,，課堂更加生機勃勃。學校營造了充裕的時空環(huán)境,。在合作學習的時候,，合理的安排合作學習的時間，即保證學生主動參與的時間，使學生擁有充足,、寬裕的發(fā)言,、補充、更正,、辯論與表現(xiàn)的時間,，讓各種不同程度學生的智慧都得到盡情地發(fā)揮，從而使學生能夠更加出色地完成學習任務,，最終產(chǎn)生一種成就感,、自豪感。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十七

我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

一思想政治方面

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽,。

二 師德方面

在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三 教育教學方面

抓好課堂教學,，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如三年級由于年齡較小,，新課程教材內容靈活、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的,。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級的,，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學，在教學時有針對性,，學習的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂,。

四 教科研 繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流 。我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級半,，以適應當前教育的形式。

五 其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

六、努力目標

1 加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

七、不足方面

1,、教學方面不夠精,，有待提高和加強。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著、進步著,，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

總之,，我相信勤能補拙,，以及在領導和同志、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十八

20xx-20xx學年度第一學期音樂教學工作總結本學期即將結束,，我順利地完成了1-5年級音樂教學任務,，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績,。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師,。

小學音樂教師教學總結 小學音樂學情分析總結篇十九

半年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結,。

師德表現(xiàn),平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。一年來，我在學校開了兩次公開課,，一次是青年教師比武課,，一次是公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6,、致力于教學研究,，做到理論聯(lián)系實際，把平時教學中的所得寫下來,，用于指導我教學,。半年以來在各級報刊上發(fā)表了20余篇教學輔導文章。指導學生發(fā)表作文7篇,。

我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

以上是我半年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。