演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師演講稿題目篇一

我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi).最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!

這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演.我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事.

作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞.不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼.生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功.沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家族.我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去.時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興.

作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程.別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里.

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

小學(xué)教師演講稿題目篇二

有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?！弊畛踉谶x擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵,，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣,，那是因?yàn)榻處煻加幸活w愛(ài)心------熱愛(ài)學(xué)生之心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的,，不摻雜一絲雜質(zhì),，這種愛(ài)能讓學(xué)生從無(wú)知變得聰明，從稚嫩變得成熟,，從叛逆變得理智……..

俗話說(shuō)：“親其師,，信其道”。老師對(duì)學(xué)生這種真心的關(guān)愛(ài)能產(chǎn)生巨大的力量,，使學(xué)生熱愛(ài)教師,，尊重我們所教的那門學(xué)科;這種愛(ài)不但會(huì)讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果,，而且學(xué)生在老師愛(ài)的海洋里也會(huì)快樂(lè),，健康的成長(zhǎng)。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中,，我對(duì)這方面深有感觸,，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話題!

張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，自從張江入學(xué)的那一天起,，我就沒(méi)少和他“打仗”，我說(shuō)打仗一點(diǎn)都不夸張,。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難!對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生,，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物,，今天無(wú)故的打人,，明天又滿嘴的臟話罵人;今天翻墻逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說(shuō)學(xué)習(xí),，一年下來(lái),，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評(píng)了他多少次,，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道，他現(xiàn)在這樣,，并不是他的錯(cuò),，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他,，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也沒(méi)有理由放棄他!所以無(wú)論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他,，即使他因?yàn)槲遗u(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對(duì)他的關(guān)心仍然沒(méi)有變過(guò)!我相信,，有一分付出,，就有一分收獲。

記得一天我去上課,，看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣,，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認(rèn)是誰(shuí)做的,，我更是生氣,，嚇唬他們說(shuō)：“今天如果沒(méi)人承認(rèn)，我們就不上課,，也不下課,，就這樣坐著，直到有人承認(rèn)為止,?！蔽宸昼娺^(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認(rèn)，我心里也很著急,，怕這樣僵持下去,，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來(lái)說(shuō)：“老師,，我去拾起來(lái),，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課,?！蔽液芰私鈴埥穗m調(diào)皮,，可是他很誠(chéng)實(shí),，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子,，扔到了外面的垃圾筒里,，全班同學(xué)都在注視著他，我也被他感動(dòng)了,，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生,，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他,，他也不會(huì)這么痛快的拾起來(lái),，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候,，全班同學(xué)為他鼓掌,，我的眼睛也濕潤(rùn)了!

還有一次，他晚上偷偷翻墻出去上網(wǎng),，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜,，還是沒(méi)有找到，我當(dāng)時(shí)又生氣又著急,，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì)輕饒他,，如果被我找到了，我要狠銀的批評(píng)他,?！钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面,，他低著頭,，緊緊的盯著地面，還沒(méi)等我開(kāi)口,，他就對(duì)我說(shuō)：“老師,，我錯(cuò)了,，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)心了,，你罵我吧!”聽(tīng)到他這樣講,，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯(cuò),，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，而且態(tài)度是如此的誠(chéng)懇,，這是從來(lái)沒(méi)有的事!他真的是進(jìn)步了!最起碼他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,，也能為其他人著想了!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生,，終于會(huì)豐收結(jié)果!

蘇巧東是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,，他也很自卑,，上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn),，談了幾次話效果也不太明顯,。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話：“我怎么就學(xué)不好呢?”我靈機(jī)一動(dòng),，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來(lái)他每次上交的周記本,，我都會(huì)寫很多鼓勵(lì)他的話,，給他講學(xué)習(xí)的方法，講學(xué)習(xí)的規(guī)律,，根據(jù)他的特點(diǎn)給他提出好的建議,，常常是我的評(píng)語(yǔ)比他的周記還要多!慢慢的，他習(xí)慣了在周記本里和我談心,，記得有一次他這樣寫道：“老師,，你說(shuō)我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢?你這樣教我還很有很多不會(huì),，你會(huì)不會(huì)看不起我啊!”我給他寫道：“巧東,，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力,，知道你的籃球?yàn)槭裁创虻媚敲春脝?那是因?yàn)槟銢](méi)有害怕困難,，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信,，在學(xué)習(xí)上只要你有自信,，有戰(zhàn)勝困難的勇氣,，你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。老師不會(huì)看不起任何一位同學(xué),，我相信你能行,。”這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)慢慢的起了作用,，他開(kāi)始主動(dòng)的問(wèn)我題了,，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì)在周記本上寫上他不會(huì)做的題目,，每次我都認(rèn)真的給他解答,。后面給他寫上方法，再寫上一些表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他的話,。看著他從自卑的陰影里走出來(lái),，我心里由衷的感到高興!

小學(xué)教師演講稿題目篇三

我要當(dāng)一名好老師,，這是發(fā)自內(nèi)心的言語(yǔ)。

剛踏上講臺(tái)的我,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生，一方面是老師,。作為學(xué)生,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師,，我關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做他們的良師益友,。

今天,，我還清楚地記得走上講臺(tái)的一堂課，當(dāng)課講到一半的時(shí)候,，做在中間的一個(gè)小女孩突然吐了滿桌子的臟物,，頓時(shí)，班級(jí)秩序大亂,，小朋友們一個(gè)個(gè)捂著鼻子,，緊皺眉頭往后躲。我沒(méi)有責(zé)怪他們,，說(shuō)實(shí)在的,，當(dāng)時(shí)我也真的想吐。然而,，我知道自己的身份不同了,，作為教師,，我毫不猶豫地拿了抹布，替那個(gè)學(xué)生擦桌子,。漸漸的,，所有的小朋友都靜了下來(lái)，有的小朋友說(shuō)：呂老師我陪他去廁所,，有的同學(xué)悄悄地拿起了掃帚和畚箕``````

通過(guò)這件事,，我感到了榜樣的力量太重要了，老師的一舉手,、一投足,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。在日記中,，我寫道：“我喜歡這份工作。在辛勞中,，我嘗到教書育人的樂(lè)趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí),，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí);當(dāng)學(xué)生說(shuō)‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí)，一切的一切委屈,，辛苦都拋之腦后,，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價(jià)值之所在吧!”

大家一定聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事,，《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)山村女教師激動(dòng)人心的故事,，她的名字叫王鳳英，家住在城市,，畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個(gè)小山村任教,，而且一教就是二十年。二十年,，在人生的道路上是多么漫長(zhǎng)啊!人生能有幾個(gè)二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山,。她愛(ài)這里的山，愛(ài)這里的水,，愛(ài)這里貧窮善良的人民,，愛(ài)這里求知似渴的孩子們。她已離不開(kāi)這里的一草一木,。組織上想照顧她,，多次要把她調(diào)回城里，她都婉言謝絕了,?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,，她在給孩子們上課,，突然“咔嚓”一聲,，年久失修的教室就要倒塌了，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,，在自己的生命和40個(gè)孩子存亡之間,，她毫不猶豫地選擇了孩子，她大聲呼喚驚恐萬(wàn)狀的孩子快離開(kāi)危險(xiǎn)的教室,。當(dāng)她帶著孩子們來(lái)到安全的地方,，才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子呆在教室里，王鳳英義無(wú)反顧又沖進(jìn)教室,。當(dāng)她把孩子推出教室時(shí),，無(wú)情的石頭砸中了她，孩子得救了,，可王鳳英卻倒下了,。人們含著熱淚。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院,。在醫(yī)院里,，她還掛念著孩子們，她對(duì)前來(lái)探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我不行了,，我死后把我埋在山里,，我要和孩子們?cè)谝黄稹,！?/p>

人們遵照她的遺愿,，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方,，人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓,，取名“鳳英樓”。是的,，山忘不了她,，水忘不了她，人們忘不了她,。每年清明節(jié),。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花，寄托著哀思,。在她安息的地方,，小草仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著這個(gè)動(dòng)人的故事，小花搖臾,，就像是她美麗的身影,。“待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑”,。為了人民的教育事業(yè),，王鳳英用自己的青春和熱血，譜寫了一首壯麗的詩(shī)篇,。

一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。

小學(xué)教師演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,。金猴含笑去,，雄雞報(bào)曉來(lái)。沐浴著新年?duì)N爛的陽(yáng)光,，歷史的鐘聲把20xx年敲響,，我們滿懷勝利的喜悅，依依不舍地送走了難忘的20xx,，滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī)、蘊(yùn)藏?zé)o限希望的20xx,。今天我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲,。老師,就像星空中一顆璀璨的明星,它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光,為人師者,不光傳道授業(yè)解惑,更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生。多少個(gè)夜晚,我們靜靜坐著,以筆為伴,以書為侶,?？鄦?苦!累嗎?累!但我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覀冎?只有這樣,當(dāng)我們走進(jìn)教室面對(duì)幾十雙渴望的眼睛,我們的心里才會(huì)踏實(shí)。我們知道,我們所做的一切,必將在學(xué)生的成長(zhǎng)中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆,。

只有付出,，才有回報(bào)。在過(guò)去的一年,，我們老師充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)精神,、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、昂揚(yáng)向上的團(tuán)隊(duì)精神,、舍我其誰(shuí)的主人翁精神,，憑借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的進(jìn)取精神,、高尚的思想境界和高度的自覺(jué)性,、廣泛的主動(dòng)性、可貴的創(chuàng)造性,，為汊河教育譜寫了新篇章

小學(xué)階段是為你們學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候,，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,，借此機(jī)會(huì),，對(duì)同學(xué)過(guò)好寒假提點(diǎn)希望：做一個(gè)文明守紀(jì)的少先隊(duì)員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個(gè)真心朋友;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等公共場(chǎng)所,，珍惜時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,。

輝煌的業(yè)績(jī)鼓舞我們,，美好的明天召喚我們。成績(jī)已屬于歷史,，希望誕生于未來(lái),。回首昨日,，為的是增添一份自強(qiáng),，喚起新的戰(zhàn)斗。新學(xué)年的戰(zhàn)斗號(hào)角即將吹響,，新的形勢(shì)催人奮進(jìn),，新的目標(biāo)鼓舞人心。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，祝所有的人豬年吉祥,、全家幸福。

小學(xué)教師演講稿題目篇五

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國(guó)教師;

我自豪,，我是一名青年教師;

我自豪,，我是一名小學(xué)教師;

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪,。然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問(wèn)題,、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來(lái)寫,，直至滿意為止。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

氣候無(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去，教育改革的春天悄然來(lái)臨,，我知道,，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,，成為名老師,。雖然我今年沒(méi)有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺(jué)得,，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的,，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索,，也許課程改革的碩果你先品償,，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn),、碩果累累,，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜;如果你不能在課改中取得成績(jī)，甚至還在那兒混日子,，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位,。所以我們要努力，少壯不努力,，老大徒傷悲,，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用,，工作忙,、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言,，反而我會(huì)感到自豪,，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇,，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!

小學(xué)教師演講稿題目篇六

值此黨的生日來(lái)臨之際,，我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里,，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè),，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比,，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng),，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任,，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò),，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力,，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作,。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好,。

我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候,，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性,，這是毋庸置疑的,。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代,，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，只要我們立足本職崗位,，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步,，每做一件事,，都以"三個(gè)代表"的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國(guó)家,、為集體,，那就不失其先進(jìn)性。

作為一名黨員,，一名教師,，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中,，有歡笑，也有眼淚,，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做,，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。忠誠(chéng),，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為,，映照著人心向背;忠誠(chéng),，是人的一種境界，更是一種行動(dòng),。

在這里,，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里,，"愛(ài)"一詞最為廣博而深?yuàn)W,，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體.有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,，教育學(xué)生最好的方法是愛(ài),，以前我沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事,。99年我教高一,，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動(dòng),。一天玩球時(shí)摔傷了手臂,，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過(guò)診察說(shuō)是骨折了,，需馬上住院接骨,，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地,，只有母親一人帶他,，給他母親打電話總是關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我正住單身宿舍,，身邊根本沒(méi)有那么多錢,，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對(duì)面的經(jīng)老師打電話借了錢,，辦好住院手續(xù),。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時(shí)他的母親還是沒(méi)有聯(lián)系上,，醫(yī)生便讓我按住他,，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌,，卻懂事的不肯大聲叫喊,，我當(dāng)時(shí)的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣,，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我,，"老師,，沒(méi)事，我不疼,，你別擔(dān)心,。"接好骨，打上石膏,，我扶他回到病房打上點(diǎn)滴,，已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，我又急忙到外面給他買了餃子,，他傷的是右手,，左手又插著針頭，我就一個(gè)一個(gè)喂他吃餃子,。這時(shí),，我看到一個(gè)大男孩的眼里閃動(dòng)著淚花。

事后單云飛將這件事寫成了作文,，語(yǔ)文老師拿給我看,，文章充滿了真情實(shí)感，他說(shuō)我是他所遇到的最好的老師,，他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,，會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。從那以后,，他學(xué)習(xí)也努力了很多,，還曾經(jīng)考進(jìn)過(guò)年級(jí)前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧,，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴,。

從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富,。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情,，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心,，我必須傾盡全力的去努力工作,。

在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,，必須嚴(yán)格要求自己,。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒,，可是不行,，我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會(huì),，可是也不行,，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候,，我也想,，算了，明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了,，可是也不行,，知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候，星期六我本來(lái)沒(méi)有課,，但我不放心學(xué)生,，總是早上到學(xué)校看看再走······當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候,，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

小學(xué)教師演講稿題目篇七

許多人都說(shuō),，教師只有平凡,、只有寂寞，沒(méi)有燦爛,，沒(méi)有輝煌,。然而我自豪，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè)。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育，這是千真萬(wàn)確的,，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。

回想當(dāng)年,，初入師范大門,，我曾一度感慨不已：難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽(yáng)光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些,。開(kāi)學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單,，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用,。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè),，開(kāi)始懼怕今天,，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知,，教師傳道,、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才,，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng),，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的,，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國(guó)美好的明天，我一定要象劉老師一樣,，做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展,，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵,。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育,，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程,。首先，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，對(duì)它越了解越熟悉,，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它,、熱愛(ài)它,。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專業(yè)思想,。

一個(gè)合格的教師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想、品格,、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛(ài)自己的工作,，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛(ài)學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、親近學(xué)生,，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作,，愛(ài)自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語(yǔ),，他們聽(tīng)若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng),，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任,，要想盡快順利地開(kāi)展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心,、聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。

小學(xué)教師演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,親愛(ài)的老師們：

“小時(shí)候,，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,，小時(shí)候，我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣??長(zhǎng)大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲,，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),，我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ),，他們好動(dòng)愛(ài)鬧,，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái),，我不只一次問(wèn)過(guò)自己,。 有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，作為一名青年教師，我更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師,。

如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?

“秋雨過(guò)后初晴的一天,，班上有個(gè)小女生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午,，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事,，突然聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門見(jiàn)是早上遲到挨批的她,，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起,，我今天早上遲到了??”“遲到了還來(lái)找我?”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái),。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震,。她又說(shuō)到：“老師,，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)我家田里,，看見(jiàn)有棵橘子樹(shù)上紅了一個(gè)橘子,，我想摘來(lái)帶給您吃。沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔了下來(lái),?！闭f(shuō)完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子,。一時(shí),，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,，久久地，我凝視著,，只覺(jué)得眼前模糊一片??心中被內(nèi)疚和幸福充滿,。”類似的感動(dòng)相信我們都曾擁有過(guò),。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己。 雖然,，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲,。

我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航,為他們開(kāi)啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。

我本是一個(gè)極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻蠋?我的人生才有了不平常的意義,。看看我的身邊,同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁,而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我,他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,。

我的演講完了，謝謝

小學(xué)教師演講稿題目篇九

因?yàn)槲覀兪抢蠋?，一旦臥倒病榻,，可為了我們的學(xué)生，一邊“打點(diǎn)滴”,，一邊堅(jiān)強(qiáng)地踏上講臺(tái),。雖有那嗷嗷待哺的嬰兒，因那一片赤誠(chéng)驅(qū)使著我們迎著血色的殘陽(yáng)最后一個(gè)跑進(jìn)幼兒園,，急忙來(lái)到那眼淚汪汪的孩子面前,。

因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀冎览蠋熒a(chǎn)著世界上獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品,，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不會(huì)是全部的復(fù)制,，每當(dāng)上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足,，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱,，教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使自己茶飯無(wú)味,，徹夜無(wú)眠,。

因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取,，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴,，我們中有全國(guó)級(jí)別最小卻要求“文武雙全”的主任——班主任，我們是威望最高的人——人類靈魂的工程師,。我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館,，更對(duì)那揮金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)新華書店面對(duì)教科資料時(shí),，不惜千金散盡、毫無(wú)怨悔,。

因?yàn)槲覀兪抢蠋?，有堆成小山似的作業(yè)得批改，有時(shí)還帶回家加班加點(diǎn),，此時(shí)我的丈夫就得為妻子做晚餐拖地板,，為孩子蓋被子，家務(wù)就成了丈夫的專利,。望著丈夫忙碌的身影,，我深深地內(nèi)疚著，真想對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)不起,?！笨烧l(shuí)叫你娶了一個(gè)當(dāng)老師的妻子呢?

因?yàn)槲覀兪抢蠋煟糠晷麓杭压?jié),，有從國(guó)外和祖國(guó)四面八方雪片般的賀卡,，無(wú)論您走到天涯海角，常有一個(gè)熟悉而陌生的朋友問(wèn)候,，敘幾番離情,，道幾聲珍重,。老師的別名讓我們自豪一生,。

總有人認(rèn)為老師每天只是機(jī)械重復(fù)地張張嘴巴，打打紅鉤,，卻不知“傳道,、授業(yè)、解惑”的豐富內(nèi)涵,。老師少商人味,，多書卷氣，古道熱腸,，人送雅號(hào)——書呆子,。呆得可敬,，呆得可贊，呆得可嘆!因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不讀書，不學(xué)呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之曠世壯舉?不讀書,，不是呆,，何以有人造出地球衛(wèi)星火箭導(dǎo)彈電子時(shí)代的道道彩虹?不讀書，不成呆,，何以有文學(xué)巨匠,，一代宗師，何以有國(guó)際金獎(jiǎng),，亞運(yùn)金牌?何以有中華人民共和國(guó)的國(guó)歌在釜山賽場(chǎng)頻頻響徹云霄?

因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床,。我們自尊自重,、自愛(ài)自惜、自立自強(qiáng),。面對(duì)三尺講臺(tái),，不改初衷，對(duì)下一代一往情深,，任憑多少“風(fēng)吹雨打,。”老師,，就該似青松,、若野草，不擇地勢(shì),，不求豪華舒適,，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢(mèng),。老師,，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開(kāi)發(fā)那林海碧藍(lán)給人以富有,，只知道開(kāi)通那沙海的蠻荒給人以綠蔭,，只知道默默無(wú)聞堅(jiān)韌地建造一座又一座的知識(shí)金字塔的地基。來(lái)吧,，讓我們的血,，奔涌在共和國(guó)的心臟，讓我們的汗,，凝結(jié)在共和國(guó)孩子們即將一飛沖天的羽翼上,。

因?yàn)槲覀兪抢蠋煛?/p>