演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇一

新的學期,，新的開始，我們要用全新的狀態(tài)對待學習,。我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了,，下學期尤為重要，我們應抓緊時間,，努力學習,，為九年級做好基礎。

在英語和語文上,，我們付出的只有時間,，只要我們用心去背，,，就不會再有什么問題了,。數(shù)學和物理，要勤動腦,，學會思考,。

學習中，我們付出了汗水,，一分耕耘,，就有一分收獲。努力不會白費,，汗水也不會白流,。

我們不僅要在學習中付出努力，同學間更要和諧相處,，周長一定的長方形,，長和寬的差越小時，它的面積就越大,，一個班級,，如果人與人之間越平等,，越和諧，那么整體的力量就越大,。

一個團結(jié)互助的集體,，會使我們前進，但最重要的是我們要有自己的目標,，自己的理想,。

理想就像一級運算，加法是成功,，減法是汗水，生活中只有合理運用這兩種運算,，才會使生活變得自由快樂,。

青春的風鈴，吹開了心扉;青春的彩笛,，吹動了夢想;青春的音符,，帶動我奔向希望。青春,，這個美好的季節(jié),，正是我們播種希望的時候，珍惜它,，把握它,，讓它在我們手中放出奪目的色彩。前面的路還很長,，讓我們帶著夢想一起啟航,。

“美麗的服裝，亮麗的容顏,，年輕的臉,，黑色的頭發(fā)，強健的身體,，不羈的言行,，這就是青春嗎?”

我仰頭癡問上帝。天庭傳來一個肅穆的聲音：“不止這些,，還有那些揮灑的淚水,，它們勾搭了你們絢麗的青春之路?！笔前?，淚水，在它們滑落的一瞬間,，我們或許感觸很多,，但當眼淚流過,，我們是否會記得，它曾牽動過我們的心,。淚雖小,，但卻蘊含著許多東西。

在我們的青春中,，當我們遇到挫折,，有淚來解脫;遭受痛苦時，有淚來安慰……想著想著,，我哭了,，一顆顆淚珠帶動著回憶，過往的一幕幕,，重新走過,。淚水·成長這件事雖然已經(jīng)過去了1年，但我記憶猶新,。記得那是初一的時候,，我們即將要測試語文的期末考試。我欣喜若狂,，最近這幾次考試我總是名列前茅,，于是變得驕傲起來，老師和我們復習功課時,，同學們聽得津津有味,，老師也講得神采飛揚?？墒俏夜庀氲奈夷菐状慰嫉煤贸煽?，這次肯定也是小菜一碟。第二天老師發(fā)下一張復習卷,，可是拿到卷子是,，我愣了，因為老師講的我都忘了,，考后我耷拉著腦袋走出教室,。老師報出了分數(shù)，我真不相信我的分數(shù),，竟然80分,。頓時，淚水模糊了我的眼睛,，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上,、試卷上、書桌上,、我心里默默地想著,，我要拼搏,，我要奮斗，我要進取……

最終,，皇天不負有心人,，在期末考試中，我以優(yōu)異的成績報答了父母和老師的期望,，我還明白了：學如逆水行舟,，不進則退。淚水,，讓你復利更加豐富,，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水,，用心去體會,，你會發(fā)現(xiàn)他并不苦澀。善待淚水,，善待成長過程中的挫折，你會發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的財富,。淚水·幸福母愛是冬日里的驕陽,，總會在你感到寒冷的時候播撒溫暖的光;母愛是一本讀不完的書，總會時時刻刻感染兒女幼稚的心靈,。

在我的記憶中,，永遠不可磨滅的是母親為我留下的淚水。記得六年級時,，我發(fā)過一次燒,，體溫整整四十度。晚上,，迷迷糊糊地感覺到有一只溫暖的手拂過我的臉,，我能夠感受到那是哈哈哈手。隨后,，一滴冰涼的淚水落在我滾燙的臉上,，我的心不禁一顫，母親流淚了,。從前因為貪玩而挨哈哈哈打罵的情景又浮現(xiàn)在我的腦海中,，那一刻我終于意識到，只一切都是因為有那樣一種寧靜的愛,，叫做母愛,。逐漸，淚水充塞了我的眼眶,，慢慢的,，滑落下來,。我感受到的是淚水的幸福。母親流下的淚是冰涼的,，單是那一滴淚在我心中是炙熱的,，永遠是炙熱的。母親,，你如同陽光照耀,，永恒又久遠，這顆拳拳心怎能報盡情和恩,。淚水·堅持因為淚水,，所以堅持;因為堅持，所以收獲,。記得我很小就會騎自行車了,，不過那時候是旁邊還有兩個小輪胎的車。爸爸見我已經(jīng)能夠很熟練的騎著車到處玩耍了就把兩個小輪胎下了,。我既興奮又害怕的騎上車,，但是一只腳踩上踏板，另一只腳剛提起來車就翻了,。嘗試了幾次之后我被壓在了車底下,，委屈還有一點點的腳痛讓我哇哇大哭起來：“壞爸爸，快把小輪胎給我加上去,，我再也不騎兩個輪的車了……,。”淚水順著我的臉流下來,，打濕了我的衣服,。爸爸扶起我的車笑著說：“那可不行，怎么那么輕易就放棄了呢?要堅持,，慢慢練習,。”聽了爸爸的話,，我厥著嘴從地上爬了起來,，擦干眼淚又跨上了車。車子東倒西歪,、搖搖晃晃的前進了,，我努力的控制著它的平衡，“向左,，慢點,，向右……向左……”爸爸在一旁指揮著，我小心翼翼的擺動我的雙腿,，當感覺車子在很自然的向前跑了,，我高興的叫了起來：“爸爸我會了!”與此同時我的手松開了龍頭,，“哐啷!”車子重重的摔到了，而我也被甩出了老遠,。坐在地上,，摸摸摔疼了的腿，眼淚不爭氣的又流了出來,。我趕緊把頭藏在兩個腿之間害怕爸爸看見我在哭,，等我停止哭泣的時候又爬了起來，“我不練了,，爸爸求求你把車輪給我安上吧!”爸爸這次很嚴肅的說：“怎么搞的,，就這點本事，堅持就是勝利“不要心急你慢慢的練習,，必須掌握好平衡,，你去練下坡，車子的慣性向下滑,，你的腿跟著車子的踏板轉(zhuǎn)動,，這樣要容易些?！蔽野胄虐胍傻攸c點頭推著車子來到下坡,，看著讓我吃盡苦頭的車我生氣的沖著它大聲嚷道：“該死的車，你看我怎么收拾你!”接著我按照爸爸說的練了一次,、兩次……

直到我能安全的騎著兩輪車到處跑了，爸爸向我伸出了大拇指,。我知道所有成績的背后都會有的淚水,，有付出，也有會堅持,，每一次擦干眼淚就會向前邁進一步,，每一次堅持就會有新的收獲，也就是這份堅持一直支持著我,，讓我在成長的道路上越走越遠,。淚，讓我們成長,，讓我們幸福,，讓我們堅持。因為淚,，所以我們的青春之路是那么的絢麗多彩;因為淚,，所以我們懂得了生存之道;因為淚，所以我們學會了堅強......在適當時候,，我們更應該放聲大哭,，宣泄煩惱,，向前邁步。

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇二

各位老師們,、同學們：

青春是什么,？

有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時的淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花……每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有自己的答案.正是為了尊重這種迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.

沒有權力的紛爭，沒有金錢的誘惑,，沒有驚天動地的業(yè)績,，沒有震撼人心的氣魄。這就是我選擇的路,，我是一名普普通通的人民教師,，但我擁有太陽底下最光輝的事業(yè)。我喜歡“教師”這個光榮而崇高的稱號,！古往今來,，偉人、學者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng),？理論,、發(fā)明、學說,、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞！新的記錄,，是從老師的眼前起步,；宏偉藍圖，先在老師的心中描繪,。功勞冊上沒有我們的名字,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，是人民教師真實的寫照,。像一縷和煦的春風，無私地滋潤萬物,；像一顆鋪路的石子,，為一代新人的崛起鋪筑起飛的跑道；像大樹的根,，一點一滴吸取知識的營養(yǎng),，卻輸送給嫩枝新蕾；像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪,，讓他們潛藏

的智慧熊熊燃燒嚴寒酷暑,，擋不住我們匆忙的腳步；月沉星移,，還要把教案仔細推敲,。我們用自己的理想、品德,、知識和智慧,，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上,，我們留下一串串腳印,，為孩子們修筑了一條通向理想的金橋！ 歲月流逝,，難忘兒時的教師夢,；夢想成真，滿腔熱情似火燒,。三尺講臺,，濃縮了我的人生；3年的教學生涯,，使我更加感受到教師的責任,，認識到教師的重要。也曾為學生的調(diào)皮,、搗蛋而生氣,，離別時卻又是那樣的依依不舍；也曾被孩子們真誠的祝福所感動,，眼里充滿含淚的笑,。 我們的事業(yè)離不開孩子們。少年兒童是花朵,，是小樹，是小溪,，是春苗,。他們象征著中華民族的未來，他們將成為明天的棟梁之才,，他們將代表祖國無量的前程,！ 你為小苗澆上泉水

為了鮮花早日盛開

待到滿園飄起芳香

花兒會記住你的關懷

為了祖國的明天，為了嶄新的未來,，為了崇高的事業(yè),，為了共同的期待，讓我們奉獻出自己全部的愛吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬,，就一定會迎來一個金燦燦的秋天,，碩果累累等我們?nèi)ゲ烧?/p>

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇三

老師最大的幸福莫過于聚天下英才而教之;老師的最大的收獲是在桃李飄香的季節(jié);老師最大的價值是在逆境中崛起。鍥而不舍,，金石可鏤是我們在教育學生,，也是在教育我們自己。今天我演講的題目是《一腔碧血譜華章,，三尺講臺寫春秋》,。

首先,，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿天下所有的老師身體健康,，萬事如意,，天天擁有不同的笑容!

老師在孩子們的心中是一座山,，一座指引人生航標不滅的燈塔,，用自己的光引領萬千學子,，在波濤洶涌的大海不迷失人生的方向,，走向勝利的彼岸,。用自己偉岸的身軀刺破滿天的陰霾,，在三尺講臺上書寫人間的正氣，用黑與白的色彩裝點人生的華麗,，金戈鐵馬,，氣吞萬里是你心血和智慧的結(jié)晶，捧著一顆心來,，不帶半根草去是你樸實無華的真情寫照,。今天，我在這方講臺來說說我身邊的故事吧!

在新皂這方熱土上,，涌現(xiàn)出了一大批為教育事業(yè)貢獻自己青春和熱血的人們,，用自己忠誠的書寫著問蒼茫大地，誰主沉浮?的壯麗詩篇,。你可記得那山坳里的青瓦房,，用泥坯磊成的講臺，擁有的卻是代課教師,，民辦教師的稱謂,，你不在乎，只在乎用自己的熱血和青春澆筑教育的大廈,。

曹正貴老師,，已從教三十二年了，到如今沒有擁有豪華的轎車,，高檔的別墅,，但他為新皂的教育事業(yè)付出了一輩子。回想那時候,，在清涼寺村小學,，風里來，雨里去,，下雨泥巴裹滿了褲腿,，領著十幾元錢的補助，無怨無悔,，多少農(nóng)家小院留下你匆忙的腳步,，方方正正在黑板上書寫人字。到如今,，滿身疾病,，可仍然堅持在三尺講臺上，用一腔碧血澆灌滿園花朵的盛開,。

文世斌老師,，如今已到退休年齡，如霜的白發(fā)渲染了他從教幾十年不尋常,，歲月的鋒刀在額頭上留下了抹不平的皺紋,，那是將偉大的博愛賦予了萬千的學生。當啟明星還在眨著眼睛流連于清晨時,，他那瘦小單薄的身影已走出家門,，奔向他的陣地。因為,，他堅信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，在愛的沐浴下，都會長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在老師愛的牽引下,，變成翻江倒海的龍爪,。也正因為如此，他的足跡留在了七星包的龍背地,，留在了接龍寺的山坳里,，也留在了皂角鋪的驛站旁

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。在事業(yè)默默的耕耘中,，在對新課改的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步,，一路高歌,。我們身邊的曾樂元老師正是這樣一位老師,，不為名,，不為利，只為這些天真無邪的學生，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,，不求涓滴相報，但求人生無悔,。應該說為新皂小學的許多教師樹起了人生的標桿,，在自己的事業(yè)中，孜孜以求,，潛心教學,，用自己的愛書寫人生的濃墨重彩，為實現(xiàn)科研興校,，科研發(fā)展學校鞠躬盡瘁,。

我們的身邊有許多這樣的英雄，他們年輕英俊的身影已悄然不再,，可他們的精神卻萬古長青,，留在三尺講臺。有一首詩最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。不要說我們很平常,，卻擁有一顆燃燒的太陽,，我們用我們的平常放飛了無數(shù)的希望!

一腔碧血譜華章，三尺講臺寫春秋,，我們用三寸粉筆寫出了人生風流,。如果我是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬里長城;如果我是一抹紅霞,，那就應該染遍祖國的萬里河山,。親愛的老師們!讓我們用熱血和青春，用粉筆與智慧奏響時代的交響吧!

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇四

誰的一生無青春,，誰的一生無理想,。揮灑過青春的汗水，是我們追求理想的最有力證據(jù),，也是我們在將來回首過去最值得驕傲的,，

子曾經(jīng)曰過：逝者如斯央，不舍晝夜!時光的流逝有如駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。而我們作為早上七,、八點鐘的太陽，更應當珍惜時光,，展開理想的翅膀,，傲翔在這廣寬的天下。

在我的小時候,，成長像個噩夢,，因為我害怕我的玩具有一天會離開我，但我還記得當飛機劃過天空,，父親牽著我的小手告訴我：長大了,，我也能夠在這世界遨游。在那以后,，長大了,，我也能夠在這世界遨游，這句話被我銘記在心,，也變成我的理想,。我渴望自已快快地長大，在自已的青春年華盡情地揮灑著汗水,，然后用力地追求我的理想,。

沒有理想，沒有追求的生命是黯然無光的,。追求可以讓生命大放異彩,，生命會在追求中閃光!追求者的征程是曲折而漫長的。但只要追著河流走到底,。終能見到大海,。空虛無聊的日子是可以銷蝕生命的,，無所事事的時光叫人焦躁心煩,，沒有追求、沒有理想,、沒有企盼,，人生就如茫茫沙漠、寂寞,、蒼涼,、空蕩......

海倫凱勒就是憑著追求心中的理想的信念，雖然她看不見,、說不出,，但她相信，她相信自已可以創(chuàng)造奇跡,。她努力學習,，堅持拼搏,，不斷進步，一步一步地靠近自已的理想,。雖然路程比一般人還要長，還要辛苦,，但她做到了,。她做到了一個眼盲心不盲，耳聾思想不糊涂,，口啞卻精神超乎常人的偉人,。被世人稱為20世紀最偉大的人物。這是多么高的稱贊啊!她靠的是什么?就是她那堅定的信念揮灑青春的汗水,，追求理想,。

上帝創(chuàng)出理想就是想讓人類去追尋它，所以人類生活最終的目標就是追到理想,。擔不是每個人的理想都一樣的,。有的平凡、有的庸俗,，而有時卻高尚,。

不知道你們還記得有這樣一個故事：曾經(jīng)有個人看見三個砌磚的工人，就做過去問他,，你們在干什么,。第一個人說：我在砌磚。第二個人說：我在賺工資,。在聽過前兩個人的話后,，這個人不禁皺起眉頭。當他問第三個人：你在干什么?第三個人卻豪情滿懷地說：我在建造世界上最富有特色的房子,。數(shù)年之后,，這第三個人成了有名的建筑師，也設計了不少驚人之作,。

由此可見,，人不但要有理想，也要有一個遠大的理想并為之奮斗,，這樣才能成功,。

一個人獲得成功，一定要有理想,，除此之外,，還要為之拼搏，人的一生充滿艱險的,，而真正理解意義的人,，才能與人奮斗,，才能有堅持的毅力和精神。我們在與當今社會中,，我們要想在群眾中出類拔萃,，就需要偉大的理想，因為偉大的理想可以產(chǎn)生偉大的力量,。

我們應揮灑青春的汗水,，不畏艱難險阻，擁抱宏偉遠大的理想,，在人生中闊步前進,。

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇五

三尺講臺，一顆愛心,，放飛希望,，樂此不疲。這是我從教十余年的真實寫照,。也是我一生的追求,。

從踏上講臺的那天起，我就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢,，那就是要做一名優(yōu)秀的小學教師,。十年來，我辛勤耕耘在教學這片沃野上,，用愛心,、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實,。所任科目成績年年名列前茅,，榮獲市級模范班主任師德標兵優(yōu)秀班主任等榮譽。連年被評為市優(yōu)秀教師,，并榮記三等功,，在邢臺市首屆小學教師素質(zhì)大賽中榮獲二等獎。

作為班主任,，班級管理工作是十分重要的,，我的班級目標是：我要讓我的學生生活在一個友善，真誠,，和睦,，快樂，自信的班級中,，讓我的學生活潑而守紀律,，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽,，倔強而有原則,，熱情而不沖動樂觀而不盲目,。為了培養(yǎng)學生的自信心，運動場上,，我對失落的小運動員說,，也許你跳得并不是最遠的，但你是最用力起跳的那一個;你跑的不是最快的,，但你是最努力的一個;課堂上面對那些平庸的孩子,，我告訴他們，也許你思維并不是最敏捷的,，但你是最敢于表達的一個;也許你不太會表達，但你是思考最認真的一個;也許你不太惹人注意,，但請相信你有你的精彩,。為了喚起學生向上、向善的動力,，我?guī)ьI孩子們把玻璃窗擦得晶亮,，地面拖得一干二凈，組織學生辦

了一期又一期具有班級特色的黑板報,，讀書角,，文化墻;為了培養(yǎng)學生們的集體榮譽感，我利用各種班級活動,，為學生營造良好的,、積極向上的心理氛圍，讓他們一次又一次的體驗愉悅,，友愛,，信任，自豪,。為了培養(yǎng)孩子們的主人翁意識,，我毅然把管理班級的工作交給學生，58個學生,，58個長,，物盡其才，人盡其用,。走進教室,，你會發(fā)現(xiàn)窗臺永遠是一塵不染，那是臺長每天要擦的;窗臺上的植物總是帶著水珠,，那是花長每天要澆的;黑板總是在老師上課前擦得干干凈凈,，那是板長的任務;展示臺每周都以嶄新的面目示人，那是展長的任務;放學的隊伍總是秩序井然,，那是隊長的任務,。各科作業(yè)總保質(zhì)保量的交到老師手里,，那是科長的任務;在我們班里，人人有事做,，事事有人做,，班級就是家，而孩子們是班級的主人,。孩子們還成立了處理糾紛的的專案小組,，做思想工作的愛心小組......自習課上沒有老師，孩子們秩序井然,，回家路上拾到手機交還失主,，惹是生非的沒有了，好人好事卻多了.....我給孩子們的是責任,，而他們給我的卻是驚喜,。孩子們在這樣的班級中迅速成長起來，形成了催人奮進的集體風氣,。有人說寧掙三斗糠,，不當孩子王而我卻覺得，和孩子們在一起是一種幸福

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我從不放過任何學習的機會,，潛心研究教材,，教法，博采眾長,，特別是擔任教研組長以來,，更是如饑似渴地汲取先進的

教學經(jīng)驗，教學理念,。為了探索先進的教學方法,，讓破案有功!記三等功。當一名急于破案的小組長把案情分析得云里霧里時,，我苦笑著說：你把我仍霧里了,，誰把我拽出來?當劉小虎同學把他的偵破思路娓娓道完后，我驚嘆：真乃劉神探也!課堂上,，一個個小偵探們思維敏捷,，口齒伶俐，掌聲不斷,，笑聲不斷,。下課了，我一拍驚堂木：全體同學警校畢業(yè)!學生們好不高興......我總在想，要想讓孩子們學習好,，就要讓他們愛學,、愿學，放手是前提,，興趣是動力,。《放手也是一種美麗》是我在邢臺市青年教師素質(zhì)大賽上的一篇演講稿,，也是我的教學風格,，當時我的演講博得了所有教師的熱烈掌聲，評委老師拿著我的稿子贊許地說：你們的學生真了不起!這種教學模式也很值得推廣!這是對我最好的獎勵,。

我用心地做著教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,。勤勤懇懇地做,，踏踏實實地走。十年如一日,，傾情付出,，無怨無悔,，換來了孩子們的尊重,，家長們的交口稱贊，學校領導,、同事的好評,，這是給我最好的榮譽。

我要堅守這三尺講臺,，開拓創(chuàng)新,，默默奉獻，我要給學生插上一雙翅膀!帶著我的希望翱翔蒼穹,。

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇六

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好！

進入xx這個大家庭已有一個月有余,，進入xx倉儲處,，給我印象深刻的是這里積極向上的工作氛圍，豐富多彩的文化活動,，以及領導,、同事們嚴謹務實的工作態(tài)度，在這里,，從領導到一線保管員隊伍,，多是充滿朝氣的青年人，緊張的工作氛圍使我深受感染。

五月,，春暖花開,，萬物盡情展現(xiàn)著活力。五四運動的呼聲喚起了時代的革命之火,，在浩瀚的歷史長河中,，無數(shù)有志青年人以其特有的朝氣，揮灑著青春,，引領著時代的潮流,。正值五四青年節(jié)，我們倉庫職工在羽毛球賽場上縱橫馳騁,，盡顯我們齊魯職工積極向上,、勇于拼搏的精神；我們在一線立足本職,，將青春的汗水揮灑在的這片齊魯奮進之路上,。在這里，奮發(fā)有為,，積極進取,，已然成為主旋律。

一個真正意義上的大學生,，必須擁有使命感,。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書,，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏,。

我，作為一名普通的大學生,，我個人的未來同樣是我更為關注的,，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸,，但究竟要走到哪一步,，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起,。這是最根本的一步,，從這步走起，還要一步一步的積累,，一步一步的奮斗,。“不積跬步,，無以至千里,，不積小流,，無以成江海”,，不經(jīng)歷風雨,，就見不到彩虹。

青春的美麗,，不是街市流行的名牌時裝,；青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷,；青春的瀟灑,，不是身體搖擺的忸怩作態(tài)；青春的浪漫,，不是車輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚,。青春是一種態(tài)度、是一種精神,，青春是一種勇往直前的沖勁,、是為了理想而拼搏的不懈激情———如果你是一只雄鷹，你就應該向往藍天,，期盼飛翔,；如果你是一艘輪船，你就應該依戀大海,，渴望遠航,；如果你正年輕，那么,，就請拒絕沉默,，亮出青春的風采,！

也許有人會說：我平凡得很,，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫,，注定青春就如水般平淡,。可我要說,，世上只不過一個天才貝多芬,，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹,，還有那勤奮的蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

請相信,，青春，永不言敗。

請相信,，青春失敗了第100次,，我們爬起來第101次。

請相信,，衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴。

請相信,，我們的青春飛揚,！我們的青春在路上！

相信自己,，我們一定能行,。

謝謝大家，我的演講完畢,！

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇七

各位老師,，領導大家下午好:

今天我演講的題目是《堅守三尺講臺》，有一首詩最為動聽,，那就是師德;有一道風景最為亮麗,，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。

站在三尺講臺的我,，用滿腔的熱情去堅持,、去探索、去磨練,。清晨,，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學生們安然的離去,，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，我便感到這就是我人生最大地追求與安慰。多少個黎明,，牽著朝霞做伴;多少個黃昏,，滴滴汗水中,，把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼,。然而,，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹立風碑，流芳千古,。相比之下,，我們所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!工作的道路并非一帆風順，班里淘氣任性,、不求上進,、學習成績一落千丈的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。

涓涓細流歸大海,，點點腋皮集成裘,，作為教師，不需要譜寫高昂的贊歌,，不需要樹起英雄的旗幟,，那一篇篇作文輔導的改寫、一個個題目詮釋的審閱,、一天天甘于寂寞的鉆研,、一夜夜甘于清苦的奉獻,，點點滴滴匯成的一片學生成績的數(shù)字海洋,，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照，寧讓青絲熬成雪,，我無怨無悔!

空談只會誤國,，實干才能興邦。我們堅信：作為一名教師,，始終以如饑似渴,、只爭朝夕的精神,，滴水穿石、磨杵成針的毅力,，永不滿足,、攀登不止的追求，立足三尺講壇,、躬耕半畝方塘,，把教書育人作為自己崇高職業(yè)，用真情教書育人,，用激情成就夢想,。

堅守三尺講臺，桃李滿天下,。楊柳枯了,，桃花開了又謝，燕子去了又來,，學生來了又去了,。我們卻還堅守在三尺講臺上，堅守著我們的熱土,，堅守著我們的精神家園,。

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇八

尊敬的領導們：

大家好！

青春是什么難道是攜子之手,，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色,，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊,。但是,，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn),，霹靂斬棘,，舉步探索的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的贊美,，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉,。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗,，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌,。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié),。在這陽光燦爛,，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,，科學,，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難,。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來,。這種青春是多么絢麗奪目呀,，這種使命是多么震撼人心啊,！

青春是美好的,，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,，是民族的希望,。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,，最富有生命力的群體,。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢

放眼看吧,，在我們社會主義現(xiàn)代化建設的征途中,，涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰,，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……

作為新世紀的我們,，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春,，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習,，立志成才,。二十一世紀，信息交流日益廣泛,，知識更新大大加快,。形勢逼人自強。催人奮進,。我們要跟上時代步伐,，更好的為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底,。在學習中,，還要善于創(chuàng)新，善于實踐,，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去,，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德,，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人,。

國家的繁榮富強,，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人,。青年一代的我們,，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流,，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家,，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春,，這是當代青年最嘹亮的口號,，我真心地希望，這不僅僅是口號,，更是我們青年一代的旗幟,！

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅信：流星雖然短暫,，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春,。這讓我們肩負起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星,！

同學們：少年強則國強,，少年獨立則國之獨立，振興國家,，匹夫有責,，趕快行動起來吧,！

揮灑青春演講稿500字 揮灑青春演講稿三分鐘篇九

少年狂，志氣破山河,。夢無限,，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼,，我便要長出這有著無限美好的羽翼,，翱翔在理想的藍天。

小時候,，理想是迷惑的,，人云亦云，覺得科學家最偉大,。

稍大些,，理想是溫暖的，天真活潑,，想家庭永遠幸福美滿,。

再大些，理想是炫麗的,，不為自己,，一心只想給他人看。

此時的我,，理想是輝煌,，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵,，不是好士兵,。”我要當將軍,，一人之下,，萬人之上，我要為自己爭光,，為老師爭光,，為親人爭光，為祖國爭光!

憑什么說中國人跑步不行,，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說中國窮,，說不定某個中國人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說我不行，說不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個人就是我呢?

少年不怕失敗,，有的是機會 ,，有的是希望，理想是遠大的，要立長志,。失敗了,，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的,。

青春的理想時刻都有在激勵我,。有人說：“人不可有傲氣…… ”是不全面的,，沒有傲氣,，哪來奮斗的目標，沒有傲氣,，哪來飛越?

青春的理想不是鬧著玩的,，也不是簡單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的,。

洶涌而起,，理想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才?

我要成功,，尋找我偉大的理想,，出海遠行，向著新生的太陽全力駛?cè)ァ?/p>

青春的理想已在我心里扎了根,，結(jié)了果,，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆......

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每位少年都擁抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!