工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個人總結中班篇一

開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行家訪,。

在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教.認真填寫周,、月計劃及各種表格.認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標、有記錄,、有反饋,。根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1 . 教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人總結中班篇二

我們班是一個小班,。在這學期他們都是新生剛開始的吃飯,睡覺,，拉屎等是靠老師的，他們一有事就知道哭，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師,。通過這一學期,，學習讓我們一天天的長大，在各方面取得了很的進步,。游戲課為主及對教育法制化得學習,，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長，全面發(fā)展,。

開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教.認真填寫周,、月計劃及各種表格.認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人總結中班篇三

轉(zhuǎn)眼間,，在幼兒園呆了半年了，對于剛離開校園的我來說,，這半年的點點滴滴真可謂是無謂俱全,。我班有31名幼兒,，有些幼兒個性活潑開朗，有的內(nèi)向,、善良,，有的乖巧、可愛,，但個性鮮明,，通過一學期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進步,。本學期各項工作即將結束,，我回首所做的工作，總結經(jīng)驗,，反思不足,，為以后更好的完成工作。

本學期感覺自己的工作做的不到位,，如：衛(wèi)生,、責任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足,，把工作做好,，積極參加園內(nèi)各項活動，不缺勤,，服從分配,，團結同事。

一 ,、 教育工作

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識水平,，他們的習慣、興趣,，學習新的知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施，關注全體幼兒,、注意個別教育。

2,、在一日活動中,，教給幼兒初淺、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況,，有目的的對幼兒進行輔導,。

二 、 安全工作

1,、堅持每天的安全教育,。

2、加強一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生,。

三 ,、 家長共育

1、真誠的對待每一位狡詐,，積極的向每位家長匯報幼兒在園的表現(xiàn),，讓家長清楚的了解幼兒在園的學習生活，并支持和配合我園工作,。

2,、記錄與每位家長溝通的內(nèi)容，隨時了解幼兒的發(fā)展情況,，并制定適合的教育措施,，更好地做好家園同步教育。

四 ,、 對待成果與不足

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，在今后的工作中我會不斷學習,，吸取教學經(jīng)驗,，提高自身修養(yǎng)，大膽第創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育,、常規(guī)教育。與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,，與配班老師團結協(xié)作、共同確定教育活動主題,。在教學活動中因材施教,、因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,，力求把今后的工作做得更好,、更出色,。

幼兒園教師個人總結中班篇四

班況分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人,，女孩子13人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始都舍不得父母親,，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動,，本學期各項工作即將結束，我們回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

前階段工作的不足：

1、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

2,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰,、沈延、李洋吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

3、幼兒剛?cè)雽W,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一,、保教并重,，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1)、通過多種形式開展主題活動,。我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近八個主題活動,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。另外,，我們班還開展了班級教學觀摩,，半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步,，同時,，贏得了家長的信任。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。另一方面我們結合評比欄的評比活動,，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

(3),、語言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力,，與同伴交談的能力是十分重要的,，因此，我們兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論,，并將講述活動,、談話活動、聽說,、早期閱讀滲透于日常教學及生活中,。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣,，正確發(fā)音技能等,，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語,，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起,，小朋友學得很認真。但有部分幼兒分發(fā)音不準,，如把“老師”說成“老思”,，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來,，作為重點反復練習,，同時要求見面、道別時堅持使用,，這不僅鞏固了他們已學會的普通話,，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

2,、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學期我們著重做好兩點：

(1)、在一日活動中加強幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學初期訂立了實施計劃,，對盥洗、進餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，通過示范講解,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求,，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的?w份飯菜,，通過一學期兩次的測身高、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了，體質(zhì)增強了,，一學期以來,，一直與家長達成共識，保持交流,，使幼兒能健康,、活潑成長。

(2),、通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒的自我服務的能力,。經(jīng)過半學期的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫褲子,，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習穿衣服上,。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣扣子,，使孩子們逐漸學習和掌握了穿各種衣服的方法,。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了,。

(3),、以"值日生"為帶動點，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識,。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子,。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當值日生,。一學期下來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務意識形成了,，能力增強了,。

二、優(yōu)化區(qū)域建設,，結合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動,，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽,，摸摸她,，親親她，跟她說起自己的爸爸,、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。

區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作,，針對以前出現(xiàn)的問題進行了改良,，增設了開架式的玩具框，開設了"數(shù)學區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角,，有了活動場地必然少不了操作材料,，我們兩位老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具,，可用做變換圖形的操作板，練習系鞋帶的鞋模,，用來表演的帽子,，這些色彩鮮艷，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡,，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用,。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導，不斷積累經(jīng)驗,。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結合每周主題來開展,，如在"新年好"的主題中,，我們在區(qū)域中投放了有關新年的材料如賀卡，圣誕樹,，圣誕老人等,，還請小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾,，使區(qū)域活動的開展更有目的性,，主題性。

三,、家園共育,，我們共同的愿望

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。

1.開學前我們配合本園召開家長會,，為了促進家園步伐一致，每學期初我們召開一次家長會,，向家長介紹本園,、本班學期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,，同時在學期末積極做好家長回訪工作,，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進行交流、征求意見,，為了增進相互間的情感,，促進幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況,，組織家長到園觀摩,，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評,。

2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,，創(chuàng)設形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示：“周計劃表”、“我學會的”,、“成長記錄”,、“請您配合”、“本月之星”等內(nèi)容,，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,，充滿歡聲笑語。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話到他家中,，了解情況，問候病情,，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師!

4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,，剛開始家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,，花樣也不少,，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來,，而且能交換玩,，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識，又豐富他們的知識,。

一個學期結束了,，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎,。教育幼兒是一項細致的工作,，需要抑們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

教科研工作：

1,、積極參加政治,、業(yè)務學習，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、開學初認真制定專題計劃,，日常結合計劃對本班幼兒進行實驗,、觀察、研究,，期末認真分析,，撰寫論文。

3,、認真做好每個幼兒的“成長檔案”分析,、記錄、評價等工作,。

4、積極參加每周集體備課和科學教研組活動,，通過學習,、交流、觀摩活動,，不斷提高自己的業(yè)務水平和教科研水平,。

xx年學年度劃上了一個圓滿的句號了，回首凝望這一年來的點點滴滴,，雖然我們付出了汗水,、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星，相信今后工作得會更好

下學期工作的方向

1,、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，以表揚為主,，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、我們將采取各種辦法提高出勤率,，我們將結合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園,。

總之是為了更好的提高,，相信在園領導的關心和支持下，我們小二班一定會朝著更好的方向發(fā)展!在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心，認真完成班級工作,，為幼兒園大集體增加光彩!

幼兒園教師個人總結中班篇五

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

四,、家園溝通

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五、存在不足

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園教師個人總結中班篇六

一個學期在忙碌中即將過去了,，回想一下這個學期工作的點點滴滴，有勞碌后的疲倦,，更有收獲后的欣喜?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、提高認識，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師應具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì),，具有精湛的教學技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學工作。本學期我認真?zhèn)湔n,，編寫教案,，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學,。在教學中把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中我不斷反思,，不斷更新教育觀念,，腳踏實地做好本職工作。

二,、豐富專業(yè)知識,，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結構的發(fā)展,。具備新的教育思想、教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，積極參加教師幫扶結對活動,，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學,。

2,、精心準備并積極參加我校的“三公開”活動，努力完善自己的課堂教學,。

三,、認真開展第二課堂的繪畫小組活動

今年我校正處于新校舍的建設中，所以繪畫小組的活動地點十分緊張,，環(huán)境也比較艱苦,，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設一個好的繪畫氛圍。精心準備每一節(jié)活動課,，學生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫作品,，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設做出了一點貢獻。

四、任勞任怨完成學校其他工作

1,、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設活動,，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,?？吹接變簣@小朋友驚喜的目光、爛漫的笑容,，心中倍感安慰,。

2、積極參與校園廳廊文化的設計,，并積極與張主任配合,，認真完成設計工作，有效完成張主任布置的具體任務,。雖然我只盡力微薄之力,，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善，感到非常高興,。工作中的點點滴滴都寄托了許多美好的愿望,。

3、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置,。雖然自己的水平有限,，但能給別人帶來快樂真的特別高興，很感謝領導和班主任老師對我的信任,，因為有你們的信任,，所以我才是快樂的。

這個學期我們在x月份搬進了新教學樓,，環(huán)境越來越好,，工作也越來越有勁頭，看到自己的工作留下了美好的痕跡,，覺得自己能為學校的工作盡一份力,，發(fā)一份光，是我最大的幸福,。這一年值得我留戀,，值得我珍藏，這一年讓學到了許多,。

幼兒園教師個人總結中班篇七

良好的開始需要我們的悉心計劃,，完美的計劃則需要我們有前車之鑒。又一學期的時間過去了,，孩子們的中班學習生活即將面臨結束,，在這一學期里師,、幼的點滴我將總結如下。

安全方面

安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。

在本學期我班未出現(xiàn)安全問題,。班內(nèi)的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象,，對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運用日常生活中所學的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理。但對于接離園的安全做的不是太好,，尤其是在離園時,，有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄，雖無出現(xiàn)安全問題,，但這一問題需我們教師努力想辦法完善,。

衛(wèi)生方面

在幼兒園這一個大集體中，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的,。本學期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內(nèi)的衛(wèi)生,，在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生，在這方面做得還可以但還是不夠好,，家園沒有將幼兒的這一良好習慣培養(yǎng)好,，還是常有指甲較長，幼兒在地上蹲,、爬的現(xiàn)象,，不過幼兒飯前便后要洗手的習慣養(yǎng)成較好。

幼兒出勤

本學期幼兒前四個月的出勤非常不錯,，但最近一月由于天氣,、家庭有事等原因使本班出勤降低。

生活常規(guī)

本學期幼兒在早晨準時入園和集體活動有序排隊上進步不小,。早晨入園%的幼兒都能保證在八點半入園,，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進行。在進餐方面有個別幼兒總愛說話,，這方面還需加強教育,。

園所活動

本學期園內(nèi)大大小小組織了不少活動，這些活動我們班雖不是很出色,，但與去年的他們和自己相比進步了不少,，孩子們能稍稍放開、喜歡動了,，同時老師也總結到了經(jīng)驗：凡事要先完善自我,，加強自我鍛煉，耐心指導幼兒,。

教學方面

1,、自我教學總結,。

本學期通過與幼兒的交流及同事的指導，讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學習,、表演;在課堂之外通過適當?shù)臏贤▉碓鲞M師幼之間的情感,，當然還要適當?shù)膶τ變哼M行嚴厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你,。

2,、幼兒學習總結。

本學期總體幼兒在各方面都有不小的進步,，尤其是數(shù)學方面,。其中個別幼兒有很突顯的進步：如王昊坤、王弈博小朋友在語言交流方面從之前的不善說話,、吐字困難到現(xiàn)在的能說會到,。

幼兒園教師個人總結中班篇八

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了,，回顧這一學年,，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。

為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動,。

在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。

堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。

這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平,。

另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意。

幼兒園教師個人總結中班篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。

一,、 思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學期取得的成績

教育工作 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

幼兒園教師個人總結中班篇十

這一學年是個人成績的豐收和跨越年,，雖然榮譽不多,，但是對于工作閱歷較淺的我，擔任了團支部書記一職后,，在業(yè)務和基層工作上面都多了份敬業(yè),，比以前更上心了。

一,、個人思想學習

努力向黨看齊,，積極向黨組織靠攏,，不斷學習黨的先進思想,，將上級部門的指導思想也牢記在心。個人知識面的求知欲望進一步增加,，比較愛看理論性和感觸性較強的書籍,，體會其中的含義。對個人撰寫方面,、教育理論的累積都有諸多好處,。

二、班級工作

越來越向班主任的職責靠攏，由于搭班懷孕,，所以在工作上多了份責任心,，處理的事也更多。家長工作方面,，我對自己的表現(xiàn)還算滿意,，主動和家長定期交流，及時反饋孩子情況,，指導家庭教育不足,，進行了一次約談，效果也頗好,。日常工作中,，發(fā)現(xiàn)自己更愛孩子更喜歡孩子了，總是和他們開玩笑,，細心用心的教育,，也從他們身上獲得更多的靈感。

班級的音樂教育上,，我花了很多的心思,。本學期孩子學會了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》,、《不再麻煩好媽媽》,、《下雨天》、《我的朋友在哪里》,、《小紅帽》,、《小螺號》、《蝸牛與黃鸝鳥》,、《五指歌》等歌曲,，其中大部分還加上了舞蹈，家長們對此贊不絕口,。在六一節(jié)上,，孩子們給全園進行了舞蹈表演，不斷得到好評,。

在小班早操節(jié)和拍球比賽中,，通過精心的排練和組織，都獲得了好成績,。

三,、分管工作、承擔績效,、個人榮譽,。

除了班級工作外,，我還擔任了團支書和園區(qū)通訊員的工作以及其他各類輔助工作，并且多花心思在上面,，計劃得當積極實施,，取得大大小小的成績。學年中所有活動都及時拍攝,，及時存檔,，及時寫通訊，及時上報,，對外報道雖然艱難重重但也為了完成主動組織大型活動比如20xx年6月的大型童玩節(jié)親子玩水活動,。兩個學期都承擔了編排園區(qū)幼兒早操的工作，效果較好,。

除此之外,，兩個學期中接受了比較多的培訓，比如上學期桐廬的培訓聽課,，這個學期的上海青年教師成長研修培訓等,，還通過了回來后的給大家做的二次培訓演講，增長了不少閱歷也成長了不少,，收獲真的很大,。

在個人榮譽方面，獲得了集團周計劃評比二等獎,，區(qū)早期閱讀繪本教學《小貓的生日》教案設計三等獎,，組織的幼兒獨唱和小組唱獲區(qū)參與獎，集團工會健美操魅力獎等,，集團班主任競職演講并列第一名等好成績,。

三、自評和未來展望

總體來說覺得個人在發(fā)展上還有很多不足的地方,，還需要更多的反思和進步,，在以后的日子里，還需要勤寫論文,，做些榮譽和個人理論上的積淀,。多為園做更多的貢獻和有效成績，多和同事互相學習,，多花心思在班級的孩子上,，希望路能越走越踏實。

幼兒園教師個人總結中班篇十一

新的一年開始了,，在過去的一年里,，我的工作和個人都有著很大的進步,。我想把自己的進步,。我想把自己的進步和大家一起分享,。

回首過去的20x年，我覺得自己經(jīng)歷了很多,，成長了很多,。在這一年，我中途離開了幼兒園(20x年4月22日)去了湖南長沙,，再去的途中,，我有著萬分的不舍，雖然人走了,，但是我的心并沒有走,。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情,。在湖南回來后,，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感觸是不適應,。雖然人在那工作,，但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了,。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊,。我知道在這次離別中我看到了許多平時我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了許多,。

回首20x年,，我和立華被派到了濟南培訓。我們一起學習了蒙氏,，在剛到濟南的日子里,。我覺得處處不適應。無論是對環(huán)境,，對人,，還是自己的身體。但慢慢地我喜歡上了這里的環(huán)境,，這里的人,，這里的學習氛圍。雖然每天都要寫許多的教案,，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得快樂,。更主要的是學到了許多的知識。

通過對蒙氏的學習,，我覺得自己作為一名幼師那么的崇高,。蒙氏中對老師的要求讓我覺得其實我們和孩子之間有著那么微妙的關系。培訓回來后,，我覺得自己對工作更加地充滿熱情,，并且自信了很多,。雖然現(xiàn)在我并不是一名蒙氏老師，但是我也會時不時地把蒙氏的學習運用到我的工作當中,。雖然從培訓到現(xiàn)在已經(jīng)有很長一段時間了,，但是我還不經(jīng)意的回憶起那段在濟南的美好時光。

前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動,。我們老師演了一個舞蹈,，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間,，但是我們練了很久很久,。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的夢想。我相信有這次活動作為跳板,，我相信以后我還會有更多上臺演出的機會,。

20x年結束了。迎接我們將是嶄新的x年,。我會在這一年好好地工作,。爭取更大的進步!

幼兒園教師個人總結中班篇十二

步入大二，我們迎來了第二次的幼兒園實習活動,，這一次我們擺脫了第一次實習的青澀,、懵懂，在對幼兒園的事務基本的熟悉上,，帶著更多的問題去觀察幼兒,，去了解老師們的更深層次的工作與付出。幸運的是,，我們是從小班跟上來的,，因此我們應該能從某種方面觀察到兒童的發(fā)展與變化。

這學期第一次去實習的時候,，小朋友們早上還沒有來,，他們早上到園的時間比在小班的時間略微提前了。當他們吃早餐的時候,，我發(fā)現(xiàn),，他們已經(jīng)不需要像中餐一樣分桌子來吃，第一次他們就是一個個離開位子排隊去領取餅干,，然后再自己回到位子上吃,，同時，喝牛奶也同樣是保育員到他們的位子上倒給他們,，當我再次到幼兒園的時候,，他們的早餐就只剩喝牛奶了。

他們的晨間活動也變得多種多樣啊,。從前的活動一般都是鍛煉跑步之類的,，現(xiàn)在的活動器材比之前的多很多,，比如挑瓶子，騎小車,，投小球等。挑瓶子有助于培養(yǎng)兒童的平衡能力,，投小球,，能夠刺激觸覺，學習向前擲小球,，來鍛煉小朋友的手臂力量,，騎小車，是小朋友們最愛的戶外活動之一,。它不僅可以鍛煉孩子的大肌肉,，還可以幫助寶寶在玩耍的過程中以游戲化的形式建立良好的規(guī)則意識以及安全意識，例如,，在規(guī)則意識方面——紅燈停,、綠燈行，小朋友們游戲后要將小車送回到“停車場”;在安全意識方面——小手扶好小車把慢慢騎,，看到車輛要避讓另外,，小朋友們的早操也改變了，比較小班的早操,，中班的早操似乎更加注重團隊的合作了,，不僅有個體的動作，還有需要與他人合作的能力了,。

小朋友適當減少了游戲時間,，增多了集體活動。進入中班后,，我發(fā)現(xiàn)有許多平時我覺得在小班很少說話的小朋友,，現(xiàn)在的語言能力似乎變強了，能夠與你有完整的句子交談,，且似乎也愿意與別人講話了,。

有一次，我看見老師上課的時候在用照相機拍一個小朋友,，我很奇怪,。當小朋友們分組游戲的時候，老師走過來跟我講,，你是不是好奇我今天老是拍他啊,，我點點頭。老師講,，那個孩子上課老是挨在別的小朋友身上,，還罵老師,，小朋友，找家長,，家長總說孩子沒問題,，所以想拍幾張”證據(jù)”,以便在找家長的時候想有話可說。

組織和指導幼兒開展各種不同類型的游戲,，滿足幼兒開展各種游戲的愿望是幼兒園教育和教學工作的基本任務.角色游戲是幼兒最主要的游戲活動類型,對幼兒的社會性發(fā)展,、認知發(fā)展、語言發(fā)展等都有著重要的影響,值得關大教育者重視,。我們這學期要求觀察的角色游戲和結構游戲,。

角色游戲是幼兒時期最典型的一種游戲，是一種主體性活動,，幼兒主體性的發(fā)揮與發(fā)展是角色游戲的本質(zhì)所在,，但這并不意味著幼兒的角色游戲不需要教師的指導。它在幼兒園主題探究活動中經(jīng)常得以應用,，角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的反映,，掌握和積累生活經(jīng)驗是角色游戲產(chǎn)生的源泉,是角游戲開展的基礎。不管是幼兒園中哪個年齡階段的幼兒,生活經(jīng)驗越豐富,他們的游戲內(nèi)容與題也會越充實,、越廣泛,情節(jié)也越深入,，甚至具創(chuàng)造性。

角色游戲的特點有社會性,，象征性,，戲劇性。而其結構也有情境遷移,，替代物使用,，角色扮演。而在幼兒園里一般的角色游戲是娃娃家,，娃娃家通俗點來講,，就是一家人來進行日常活動,，這能加深幼兒對角色的理解,，能較形象地模仿社會角色的語言、行為,，反映角色職責,。角色游戲的的教育作用，促進幼兒認知能力發(fā)展,，促進社會性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感，促進幼兒語言的發(fā)展。

幼兒里的娃娃家有著小小的烹飪工具還有小推車,，小寶寶等等家中必備的東西,，布置得很溫馨。我觀察小朋友們玩娃娃家,，我看見有個男孩子和我講,，他不想玩娃娃家，原因是其他女孩子不讓他碰,，我覺得是不是現(xiàn)在的小朋友對于性別已經(jīng)意識到了呢,，不想和異性玩，還有他們在游戲過程中,，對游戲道具的爭搶需要值得注意,。角色游戲的評價有預防性評價,，即時性評價,，總結性評價，而總結性評價里又分為評價幼兒是否能正確反映生活經(jīng)驗,，幼兒的角色意識,，幼兒在游戲中使用材料的水平和幼兒的游戲習慣。

結構游戲,，又叫建構游戲,，是幼兒利用各種建構材料和玩具，通過意愿想象,、動手造型,，構造物體等有一系列活動，實現(xiàn)對周圍現(xiàn)實生活的反映,。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡柧毢桶l(fā)展思維能力有十分積極的作用,。它的特點有多樣性，操作性,，創(chuàng)作性,，藝術性。它可分為積木搭建類,，積塑插接類,，自然物建構類。一般前兩種是幼兒園里常見的,。

早上,，當小朋友們到園時，總會玩積塑插接類的游戲,，用片,，塊，棒等部件，通過任意方法來組成各種物體,。這種游戲在早上用的比較方便,，便于迅速收起，只不過,，在游戲過程中會有小朋友彼此爭搶游戲塑片,，有時，我會上前制止他們,。而積木搭建則在一個時間比較集中時進行,，我觀察過小朋友們的積木，搭建得非常好,，想象力十分豐富,，我覺得積木區(qū)區(qū)域太小，不怎么施展得開,。

結構游戲,就是用不同的積木來搭造,，有利于提高幼兒的動作精確性即手眼協(xié)調(diào)能力，促進幼兒的認知發(fā)展,，又有助于培養(yǎng)兒童良好的意志品格和合作精神,，因為這項活動不僅僅只靠一個人，需要團隊的合作,，它還有利于提升幼兒的藝術審美力和創(chuàng)造力,，激發(fā)幼兒的生活情趣及對生活的熱愛。

我看見過小朋友們拿積木當槍假裝攻擊別人,，甚至隨便亂丟,，我會覺得小朋友還沒有安全的這個意識，不明白這樣做的后果可能會很嚴重,，所以他們需要我們來引導他們,，所以在以后的過程中，在以后的活動中,，繼續(xù)鞏固幼兒與同伴分享玩具的意識,，鼓勵幼兒有謙讓精神，教師適時表揚鼓勵,，交給孩子與同伴相處的方法,，讓幼兒明白有問題時可以大家相互討論，解決問題,。

比較小班,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中班的小朋友搭積木搭的更好了，規(guī)模更大,，,。,。。,。,。。,。,。。

這學期我在班上發(fā)現(xiàn)小朋友們坐的位置像一個馬蹄,，所以就很有疑惑,，我們平時上課都是一排一排的，為什么在幼兒園里會有所不同呢?后來經(jīng)過上課,，我才知道,，馬蹄形座位，有利于各年齡段的幼兒更好地理解操作活動的要求,。別的位置排列,，有時在看掛圖，或者教學活動時,，兩側(cè)的幼兒會很難看到,，而馬蹄形的位置排列,，幼兒更加集中,，活動空間較小，雖然便于教師管理,，便于與幼兒互動和幼兒的活動,。另外，也可以使幼兒理解老師的行為,。

幼兒園教師個人總結中班篇十三

看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學年的工作進行以下總結：

一,、政治思想

本來在政治思想方面嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。我還認真閱讀幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平,。

幼兒園教師個人總結中班篇十四

本學年,，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下,，全體教職工齊心協(xié)力,，團結合作，堅持“預防為主,、防治結合,、加強教育”的原則，透過安全教育,，增強了幼兒自我防護潛質(zhì),。透過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學期,，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實,，全力營造了“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全,，使幼兒構成初步的安全意識,，對安全工作總結如下：

一、加強領導,，嚴格管理,，明確職責，抓好幼兒園安全工作

1,、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上,，更要落實在實際行動中。為此,，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前務必將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每一天安全小組人員進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實。

2,、幼兒園始終堅持“安全第一,，預防為主”的方針。這學年,，我們主要在安全管理中突出重點,，堅持開展安全教育和培訓工作，透過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認識到“安全”直接關聯(lián)到幼兒園的生死存亡，直接關聯(lián)到幼兒園在社會中的地位和聲譽,，沒有安全保障,，就談不上任何工作。從而在思想上,、行動上構成共識,。透過培訓、學習和實際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識,，強化了安全意識,，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質(zhì),，為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證。

3,、不斷建立健全,、修改、完善幼兒園各項安全制度,，增強安全防范,，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長,，副園長和保健老師,、信息員段長為成員，各成員分清職責,，層層簽訂安全目標職責書,，明確安全職責，強化安全職責心,。每周一按時進行例會,，并對安全狀況總結分析，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失。

4,、堅持定期不定期進行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每一天排查園內(nèi)各種設施、設備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護欄,、門窗,、電源、開關,、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況，排查應急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急狀況時,，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行,。

二,、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊,、雜志,、媒體報道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒,，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練,，兩次地震應急演練,，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座,，透過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

幼兒園教師個人總結中班篇十五

時間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的心情送走了豬年,，迎來了豬年,。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在一年實踐中的幾點總結：

本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加政治學習，做好筆記,，本學期主要學習了：xx屆四中全會的精神內(nèi)容,。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議,，時時以一個黨員的標準要求自己,，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中,，我因患中耳乳突炎需住院手術治療,，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院,。

1,、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：

上半年,，我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2、教育教學方面

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領域的學習關聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中,，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話,，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動,。

3、積極做好迎新工作,，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),，寓教于樂。

下半年,，我接手的是托班新生,，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合,。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應,。

作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班, 剛開始時,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點一滴的進步,，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。在教育活動中,，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”,、 “喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時,，家長們看到自己孩子的點點進步,，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價,。

下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作,。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中,。將自己的工作做扎實,，為了撰寫、修改子課題報告,，查找資料,，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力,。

一年的工作中我積極參與教育教學改革,，不斷總結教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎,、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎,。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育>本科的學習也圓滿結束,。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園教師個人總結中班篇十六

看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對20xx年工作進行總結：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三,、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四,、存在不足

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園教師個人總結中班篇十七

在忙碌的工作中，一個學期又結束了,，回顧這一學期的教學工作,，有收獲也有不足。現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下：

一,、自我要求

在教學工作中,，我努力做到以下幾點：

1、堅持聽課,，認真學習同組老師的教學經(jīng)驗,努力摸索屬于自己課堂的教學模式,。

2、提前兩周備課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好二次備課和一課一反思,。

3、根據(jù)孩子的掌握情況適當布置每日作業(yè),，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、細心觀察孩子學習上的變化,，及時了解孩子的學習情況，并有針對性的做好輔差工作,。

二,、各科教學總結

本學期我任教的科目是：拼音、數(shù)學,、寫字,。

我們班的孩子愛觀察、愛聽故事,，所以拼音教學我以孩子的興趣出發(fā),，主要采用圖畫直觀教學法和故事情境教學法。在識記方面：我每教一個復韻母和整體認讀音節(jié),，都將圖畫與故事串聯(lián)起來,，這樣課堂氣氛輕松愉悅，孩子也認真聽課,、積極參與,，同時孩子也能通過故事內(nèi)容記清形、讀準音,，記憶深刻,，不易忘記。在拼讀上,，我指導孩子先學會分析音節(jié)，再嘗試拼讀,，課中突出“小老師”的培養(yǎng),，課后由我或“小老師”進行輔差拼讀，目前,，我們班的很多孩子能用拼音拼出任意物品的名稱,，也能借助拼音學習閱讀了。通過本學期學習,，孩子很好的學習了18個復韻母和16個整體認讀音節(jié),，掌握了基本的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音方法。

這個學期的數(shù)學我把加減法運算設為重點,，利用手腦速算的方法進行指導教學,，孩子們學習興趣高,、掌握快，現(xiàn)在已經(jīng)能準確快速地計算20以內(nèi)數(shù)的加減

運算了(部分孩子已經(jīng)掌握100以內(nèi)數(shù)的加減);當然,，我還通過比較數(shù)大小,、兩位數(shù)的分解和簡單的應用題等，培養(yǎng)孩子的邏輯思維,。通過這個學期的學習,，孩子的數(shù)學技能明顯提高了，學習也變主動了,，他們經(jīng)常在下課時間主動要求我出題考他們,。總結經(jīng)驗：數(shù)學課提倡讓孩子學會動手又動腦,，手腦結合,，學習輕松，掌握靈 活,。

這個學期的寫字課主要指導孩子學會書寫結構字,。在寫字課過程中，我每節(jié)課的授課內(nèi)容是一個部首和帶有該部首的兩個字,。首先,，指導孩子認識新部首名稱、認識生字的讀音和分析生字的結構;其次,，指導書寫,，嚴格要求孩子一筆一畫在田字格中規(guī)范書寫，在書寫要領中,，我會跟孩子分析哪些地方容易寫錯寫混,，并用紅筆范寫出來。最后嚴抓孩子的握筆姿勢,、書寫坐姿和書寫習慣,，讓孩子在訓練中養(yǎng)成安靜、認真的書寫習慣,。通過本學期的書寫練習,，我能明顯感覺到每個孩子的書寫技能都進步了許多，速度快了,，結構規(guī)范了,，更有耐心了。

三,、反思不足

總結了這個學期的教學工作,，孩子們的知識視野拓寬了，我自己也進步了，在欣喜之余,，我也反思不足,。如：輔差工作沒有做到位，個別差生對部分知識的掌握不夠牢固;手腦速算孩子非常喜歡,，但教授時間比較短,，個別孩子還不能靈活運用(建議第一學期就開始教);孩子的書寫時喜歡說話，不夠?qū)Ｐ?，書寫習慣沒有真正養(yǎng)成,。希望在以后的教學中能盡量克服這些不足，在總結經(jīng)驗中改善和提高自己的教學水平,。

幼兒園教師個人總結中班篇十八

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼豬年過去了，在這一年里,，既有成功,，又有失敗;既有歡笑，又有淚水;伴著孩子的成長,，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經(jīng)驗也在日益豐富著,。一年來,，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關心支持下,，以加強教學研究,、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強教師理論培訓,，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè),，團結拼搏,，無私奉獻，取得了較好的成績?，F(xiàn)從以下幾個方面做總結：

一,、加強教學研究，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑?！晁脑卤＝烫幗M織教師利用多媒體輔助教學進行教研活動,九月組織教師針對課程進行教研活動,全園青年教師積極主動,，刻苦鉆研，精心研究,，互相學習,，且都參與聽課與評課,評選出若干節(jié)優(yōu)質(zhì)課:如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活動《貪吃的哈羅德》、周明州老師執(zhí)教的學前班蒙氏數(shù)學活動《測量》,、聶天艷老師執(zhí)教的學前班社會活動《神氣的安全標志》和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數(shù)學活動《數(shù)物結合》等等均獲得優(yōu)質(zhì)課,。在活動中貫穿新的教育理念及課堂教學方法的改革，使教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，使知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，從而建構積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。通過教研活動，使全園教師師資水平再上一個新臺階,。

2,、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)和班級特點,、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設,。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年 “手足口病”預防活動中,，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢,。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班采用了符合幼兒年齡特點的,，適應幼兒發(fā)展需要的教材,，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動,，如：數(shù)學是一門很難教課程,，要將枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學知識灌輸給孩子，沒有學具是一件非常棘手的事情,，鑒于這種情況,，保教處派專人外出學習與考察，引進了《快樂體驗數(shù)學》課程,，讓孩子在游戲和操作中習得知識,，解決了教學課程中的一個難點，深受孩子和教師的青睞,。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點,。如“慶六一文藝演出”,，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

二,、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學習內(nèi)研究(培訓)吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際,，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓等形式進行學習,，充分發(fā)揮教學研究的作用，進行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),，樹立新的理念，用專業(yè)知識來武裝自己,，且運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展評比活動,、提高保育質(zhì)量,。

為了提高幼兒園服教質(zhì)量，保教處特制定了班級服教管理條理,，每周一檢查,，每月一公布，每學期一小結,，并根據(jù)各類量化分(如服務質(zhì)量,、教學質(zhì)量、班級衛(wèi)生,、幼兒出勤等)評選出優(yōu)秀班級,，使全園各班相互督促，互相促進,。

3,、參與各類活動、榮譽碩果累累,。

通過開展培訓聽課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比,、自制視教具評比,，積極參加省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力,。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學技能大賽，通過教育敘事,、機智問答和才藝展示三個方面的角逐,，我園熊鶯老師脫穎而出，并于10月18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學技能大賽,，獲得二等獎的優(yōu)秀成績,。由我園教學園長袁燕燕負責的研究課題《“湖北第一范文網(wǎng)”促進信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領導和專家的中期評估驗收，得到專家與領導的一致認可,，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”,。在荊州市幼教協(xié)會組織的論文大賽中，我園教師積極參與活動,，上交論文十多篇,，分別獲得一、二三等獎,，且由樂燕平,、袁燕燕、平述霞,、吳燁,、楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎，并被選送省幼教協(xié)會參評,。

三,、做好家園工作，攜手共育幼兒,。

為了做好家園工作,，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展，積極配合幼兒園工作,，我園每年開展一期家長學?；顒印＝衲晔辉露赵诳h教育局六樓會議室開展了第二十九期家長學校,，整個活動分三個議程:

1,、特邀專家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問題做了專題講座;

2、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的匯報;

3,、家長填寫幼兒園家長問卷調(diào)查.

活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教育存在的問題及解決的最佳途徑,與家長產(chǎn)生了共鳴,整個會場座無虛席,家長們情緒高昂,并與專家密切配合,積極互動,營造了一個濃濃的學習氛圍,，家長們學有所得，學有所獲,。

總之,，幼兒園的各項保教工作，在領導的決策與創(chuàng)新中,，在全體教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還存在著一些不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。