總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇一

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合……于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領,、結構、資料和形式,。之后,，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自我的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學過程中徹底改善,。不僅僅如此,，最重要的是勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自我的教學水平不斷提高,。

二,、加強學習，教研組工作抓實抓細,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務必不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自我的特點,，互相幫忙著設計教學形式，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反愧家長會座談資料,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。個性是我們的家教園地設計版面清楚明快,、資料精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作務必抓實抓細,。

三、增進聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內的興趣班工作一向是我在負責的。今年,，雖然我們的活動形式進行了改善,，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務,、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為務必抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”,。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。當然，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自我孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自我的本領,，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所理解、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流,，電教組工作抓好抓新,。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風采,、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站資料能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負責家園互動的欄目,，但是我同樣關心其它版塊的資料更新。當然,，我也深深明白,，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。期望,，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇二

古語有云“以銅為鏡,，可以正衣冠;以人為鑒,，可以明得失;以史為鑒，可以知興替,?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在___這充滿希望的地方共同生活,、共同學習,、共同工作,。回首顧望,，感動,、收獲、欣慰,、感慨都在一路相伴,，在即將迎接20__年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

一,、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握堅定的政治方向

認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務實思想,，學習黨的路線,、方針、政策及決議,，學習黨的基本知識,，學習科學、文化和專業(yè)知識,，努力提高自身的領導素質和領導水平,。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,，特別是認真貫徹黨的教育方針,，能夠為__幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策，并積極實施改革措施,。在工作中與時俱進,，開拓進取。積極調動廣大教職工的工作積極性,，使廣大教職工緊緊圍繞在園內領導班子周圍,，帶領全體教職員工認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領,，并時刻牢記黨員的義務和責任,，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進步毫無保留的奉獻。為__幼兒教育貢獻自己的力量,。

二,、加強自身建設，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說：“身教重于言教”。時刻做好學生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升自己的師德師風,，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評,，做事從大處著眼,，從小事做起，循序漸進,，“積小善成大善”,。

多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能,、勤,、績、廉的深刻涵義,，它就像一把尺子,、一桿稱、上上下下眼睛,，在看著你,、量著你,、稱著你,，作為園長約束自我、改造自我,、鍛煉自我,、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話,，那就是：德—是領導干部的政治品行,，立業(yè)的基礎;能—是領導干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領;勤—是領導干部的奉獻精神,，創(chuàng)業(yè)的基石;績—領導干部的良知_,，敬業(yè)的天秤;廉—是領導干部的高尚情操，為業(yè)的美德,。

的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識,、經驗,、膽略、才干和能力,，取決于他是否嚴于律己,、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。從上任的第一天起,，我就以園為家,，每天最早上班，最后下班,，晚上,、周六、周日只要不外出,，都會在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們,，在生活上關心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉工作作風,，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神,。

三,、艱苦奮斗，不怕吃苦,，兢兢業(yè)業(yè)

在擔任___幼園長期間,，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下,，不斷的探索和積累,，提高師資的水平，壯大教師隊伍,，“堅持一切為了孩子”宗旨,，積極探索早教指導的新思路、新方法,，不斷提高幼兒教育水平質量,。

在平時的工作中,，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓,，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度,，工作中做到不遲到、不早退,，對園內工作認真負責,，工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強化校園安全管理,，形成“和諧,、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境，形成“和諧,、活潑”的校園文化;開展豐富活動,，形成“和諧、積極”校園文化氛圍,。

積極參加園內各項活動,，虛心向有經驗豐富的幼兒園的園長請教和學習，勇于解剖自己,、分析自己,、正視自己，認真查找自己的缺點和不足,。

四,、改進領導作風,，深入調查研究,，密切聯(lián)系幼兒學生的情況

幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好教師班級常規(guī)工作的同時,，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習慣,，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的_,，在活動中認真傾聽他人的回答,，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽,，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣,。

有一部分幼兒有較強的依賴性,，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么,，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情,，改掉拖拉的習慣,，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學習和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進步,。

在幼兒保教工作中,，經常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育,，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣,，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣,。在區(qū)角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會,，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性,。

細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體,，幼兒之間很容易疾病傳染,，每天堅持教室開窗通風，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣,，以防病從口入,，冬天天氣寒冷，在戶外活動時,，為幼兒及時的增添衣服,，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力,，幼兒都能做到自己的事情自己做,，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具,、學習整齊的擺放玩具,、書籍,、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事,。通過不斷的加強與培養(yǎng),，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，并初步有了一定的組織能力,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇三

時間過得真快,，一個緊張而又充實的學期過去了，回顧這一學期的班級工作忙綠而愉快,，為了使以后的工作有更大的進步,，我對工作做了一個詳細的總結。

我們班幼兒從小班升入中班有一個學期了,，孩子們在各個方面都有明顯提高,，中班孩子活潑好動，對任何事物充滿好奇,，有很強的求知欲,，孩子們的責任意識和學習積極性，進步尤為突出,。

一,、教育教學

本學期我班為國學實驗班，重點加強了幼兒《弟子規(guī)》,、古詩的學習,。在這學期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好,，不僅要學好省編教材,，我們的實驗課程進行的也是如火如荼，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒背誦《弟子規(guī)》、古詩等內容,。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中

二,、家長工作

由于接觸的都是新幼兒，這學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：親子運動會,、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,。

四,、班級工作

教師間經常互相交流,，做到了相互學習,，及時反思，隨時調整,。班級工作得以順利進行,。

總而言之本學期的工作非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇四

20--年即將過去,，回顧一年來,，我園在教育局和鎮(zhèn)中心學校各位領導的關懷和指導下，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃,，在幼兒園常規(guī)管理等一些方面,，認真做到了依法治園、依法治教,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務,、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展?，F(xiàn)將我園一年來的工作做如下總結：

安全教育

安全教育是我們每個教育工作者都牢記在心的使命,，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會議，著重對本園的各班主任老師,，食堂主要負責人,、校車司機及隨車老師、保安進行校園安全,、食品安全,、校車安全等安全工作的全面部署。我園也多次對本園進行全面的安全隱患大排查,，做到實時記錄,，建立好了臺賬?！懊鲝N亮灶”工程的建立,，讓食品加工過程更透明化。各班也扎實開展“安全知識進校園”,、“小手牽大手,，共走文明路”等活動。

教職工隊伍

我們通過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強責任感”等主題的師德教育學習,，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。我們還有計劃,、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習,，使教職工的專業(yè),、業(yè)務能力都得到了進一步的提高。

保教工作

幼兒園始終注重保教結合,。例如：每天的晨檢,，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣,，通過參加早操和戶外活動，幼兒的身體素質有了普遍提高,。

教育教研

我園教師能夠獨立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課,、討論，再磨課,、再討論,，最后形成一套自己的教研形式，教研活動也邀請了本鎮(zhèn)其他民辦幼兒園進行集中教研,，一起交流,、探討。教研活動也促進了園所與園所之間的日常交流與學習,，將區(qū)域活動中某一典型進行優(yōu)化與整合,，加強我園對本鎮(zhèn)其他幼兒園的輻射引領作用，讓園所與園所之間共同進步,。

家長工作

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結合《綱要》將我園的主題教學內容向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,。家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。

對口支援

今年是湘龍幼兒園對我園進行對口支援的第二年,，在這一年里我園各個方面發(fā)生了可喜的變化，通過湘龍幼兒園的“師徒結對”活動,，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來,，成為我園的骨干教師，各班區(qū)域環(huán)境的布置符合農村的特色,，區(qū)域活動有條不紊的組織進行,，實現(xiàn)了從無到有的過程，接下來的目標是從有到優(yōu)的成績努力,。不僅如此,，湘龍幼兒園還對我園膳食、營養(yǎng)搭配,、衛(wèi)生保健等等方面進行指導,，我們也相應地做出了努力與改變。到了年末局領導對我園對口支援工作復查時高度肯定了我園所作出的努力與進步,。

幼兒園活動

這一年來,，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節(jié)的特別活動,，有慶祝孩子們節(jié)日的六一親子活動,，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法、迎祖國華誕”特別活動有對于家長工作進行全方位指導的家長會,，有增進親子關系,，爸媽孩子一起參與活動的親子游園會……

孩子成長迅速

在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下,，我們的孩子可以自信,、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵,，可以主動擔當小班長,、小老師。知道感恩父母長輩的辛苦付出,，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事,。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”

20--在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結束了,，一份耕耘，一份收獲，幼兒園每項工作的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀,，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇五

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心,，支持和幫助下，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了一定的成績，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。

一,、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律,，積極參加學校組織的學習和教育,，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記,，增加保育意識,，不斷改進工作，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作,。

二,、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這學期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。這時候,，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園,，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯。吃點奶,，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學校來我給他講道理,，鼓勵他,，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,，很快就適應了，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得非常高興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“x老師,，x老師”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了當然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

粗略總結,，如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇六

時光匆匆,，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了,，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。通過這半年多的工作學習,，和孩子相處的這些時間，使我感受很深,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

一、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

二、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

三,、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

經過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小,，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育,，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用老師的愛心和耐心,，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學習,。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂,。對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇七

時間飛逝，轉眼間又過了一年,。一份耕耘,、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新,。本學期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合,，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗,。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結如下：

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農村，絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學習上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學期,，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們任性，獨占欲強,，不能謙讓，不會關心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三,、健康方面

我加強了做操的力度,，在做操時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力,?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

六、科學方面

通過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化,，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，并引導幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結果,。下大雨時,，讓幼兒感受風力、風向,、氣溫,、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,，經常給植物澆水，引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

七,、藝術方面

飯后有時組織幼兒去草地上游戲,，在游玩的過程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設得更美好的愿望,。

組織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化,，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進行墻飾布置，并定期更換,，如：春天暢想曲,、神秘的大自然等。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會,，更發(fā)展了幼兒的藝術潛能,。幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中,，有了共同的提高,。結合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動，組織幼兒參加編排了舞蹈,，大合唱等節(jié)目,。

八、游戲方面

我還注重發(fā)展幼兒的口語表達能力,、動手操作能力,、以及和同伴之間的交往

能力。當幼兒之間有爭執(zhí),、有矛盾時,，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點，引導幼兒討論協(xié)商,，提高幼兒自己解決問題的能力,。游戲和探索是兒童的生命活動，幼兒通過互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,，感受到自己的成長與進步。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定,、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲內容由幼兒討論產生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

九、家長工作方面

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學內容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,，為幼兒順利進入小學做好了準備。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信每個孩子都能順利進入小學,，開始新的學習生活,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇八

時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,，做為一名保育員,，

我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一,、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識,，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質,。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務,，為了避免近期流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

三,、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員,，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的,。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解,，相互支持，經常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長。

五,、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

錯不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步,。

以上是我的個人工作總結,，請領導和同事們批評指正。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇九

一,、政治思想方面：

師德師風建設一直是今年教育界中,，一項常抓不懈的工作,。當然這項工作，也是我園工作中的重中之重,。在這項工作中,，讓我感觸到教師師德師風建設的緊迫性、嚴峻性,。作為一名教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒,，呵護幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應園領導的號召,，并將其落到工作實處,。搞好班級的團結，相互配合,，努力完成園領導交給的任務,。

二、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。每天堅持做好室內外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。

在平時的工作中,，我非常注重幼兒習慣的養(yǎng)成。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習慣,。在一段時間里,，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習慣如：浪費水，不認真洗手等問題,，我就會利用盥洗,、餐前活動時間，引導幼兒節(jié)約用水,，讓他們明白為什么要節(jié)約用水,，節(jié)約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約,、節(jié)儉意識,。同時我還利用健康課，通過圖片、聯(lián)系生活實際中手足口病為什么傳染,，以及他的傳染途徑,。讓幼兒明白餐前不認真洗手，手上的細菌不能完全清除,，會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象,。從培養(yǎng)幼兒形成良好的

衛(wèi)生習慣。室內物品擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。 在日常教學活動中,，我積極配合班級的老師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識,。活動前我先講清游戲規(guī)則,，并教給幼兒一些簡單的自我保護的技能,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒和特異體質幼兒,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水,，以保證幼兒一天充足的一水量,。

在家園共建方面，平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一 下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,。我能在幼兒午休期間，密切關注每一個幼兒的變化,，孩子的午休質量,，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況,，及時與家長溝通,，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的育兒經驗,，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通,，向家長請教育兒知識，一起分享孩子的點滴進步,，一起探討現(xiàn)實中的棘手問題,，這樣共同建立了和諧信任的家園關系。

三,、工作中的不足：

回想我的工作,，也有很多不足。專業(yè)技能薄弱,，還需勤加練習,。學前教育理論知識匱乏，需要不斷的學習,，在學習中貴在堅持,。在教學中還存在許許多多的問題。

總之,，時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。我要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育員,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十

時間過得很快,，回顧這一年，感觸頗深,。好像很忙碌,，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力,。作為學校學生管理中的一個新角色,，之前我并沒有太多任職此工作的經驗，只能是在探索中慢慢積累,。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞,。具體表現(xiàn)如下：

1,、學生就寢前紀律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。

2,、打鬧現(xiàn)象存在,。

3、學生衛(wèi)生意識有待加強,，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,，臟亂差現(xiàn)象嚴重。

4,、學生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象,，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消除),。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責任,，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點：

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻,、不夠負責,。

3、平時生活作風懶散,、粗心大意,。

對此我決定做出如下整改：

一、在思想方面：

始終堅持以人為本,，言傳身教的教育理念,。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育,。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發(fā)展為工作主線,。時刻牢記自己的職責,，借鑒其他生活老師的管理經驗。服從上級的安排,，認真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作取得了驕人的成績。

二、在工作方面：

1,、加強常規(guī)管理,，規(guī)范就寢紀律。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。學校不僅針對學生，還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習慣,。在下學年我會加強對學生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學生的就寢情況,，了解他們的一舉一動,。發(fā)現(xiàn)問題，及時加強教育,，問題嚴重的按時上報學校,。通過學校，班主任的共同努力,，還有學生自身的發(fā)展與完善,，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為,。

養(yǎng)成了良好的行為習慣,，等于成功了一半。加強對于學生的內務,，用品,，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關,，床上東西丟三拉四的不過關,。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高學生的自覺性,，責任心,。針對部分學生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識,，處事不認真等錯誤問題,，通過談話、交心,、教育,、開導等形式來糾正他們的錯誤,。對宿舍，物品,，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,，并且打分情況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生情況,，從而使學生慢慢重視衛(wèi)生,，養(yǎng)成行為習慣。

3,、愛護公物,，保障舒適的生活環(huán)境。

學校公物財產是學生正常學習,，生活的保障,，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物,，珍惜生活設施,。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育,。首先是從宿舍長開始,，讓他們認識到愛惜公物的重要性，通過讓學生監(jiān)督學生,，從而大大減少公物設施的破壞,。同時在管理學生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞,，如水管,、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…,，必須毫無退縮,，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣,，讓學生也主動參與到中來,，使學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物,。通過不懈的努力,，使學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的保護,。

生活教師是寄宿制學校的一類新型教師,，他歸屬于教師類,，但他不同于其他任課教師,，要對某一專業(yè),、某一學科負責。生活指導教師既有對學生宏觀上的教育,，同時也有對學生生活細節(jié)的指導,，擔負著學生在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給老師,，本身就是對學校,、對老師的信任，因此,，作為生活指導教師,，就有義務、有責任照顧好學生的衣食住行,，引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習慣,，使學生能茁壯健康的成長,，所以作為生活教師的我們肩負著教師與家長的雙重身份，其責任尤為重要,。經過一個學期的磨合,，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響,，齊唱凱歌還,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十一

時間過得真快，很快一個學期過去了,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

剛開學孩子們從小班升到中班真的有些不適應，不要說學的東西越來越多,，對他們的要求也嚴格了許多,。就說中午吃飯吧，小班時老師直接把飯菜盛在碗里,，小朋友就可以吃飯,，到了中班就不一樣子，除了要求他們自己會拿托盤,，再把餐巾,、勺子放到托盤里，然后才拿飯和菜,。就一點都讓他們學了好長時間,，不是忘了拿勺子,，就是忘了拿餐巾，或者拿不穩(wěn)把整個托盤掉到地板上了,，經過了差不多一個學期的適應,，雖然還會出一些小狀況，但孩子們已經能很熟練的用托盤端飯了,。還有睡午覺,，小班時好大一部分的孩子都很難入睡，要老師去陪在他們身邊好久才會入睡,，自從升到中班后,，孩子們的睡眠習慣已經有所改善，只要站在他們身邊沒多久,，孩子們就會睡下去,，這些都是班上每一位老師的辛勤付出，才會取得這些成績,。

我們是特殊班,，從升中班開始，除了我是跟班上的,，其他兩位老師都是新接手的,，對班上的工作孩子們的情況一無所知。所以在這學期里,，我除了做好自己的本質工作外,，還要配合好兩位新老師做好本班的工作，讓他們能及時的了解每位小朋友的生活習性,，做好家長的工作,，平時提醒他們，小朋友安全第一,，我們比其他班的老師付出的汗水和辛勞可想而知,，不過在我們共同的努力下，我們班的各項工作都能準時完成,。

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流。

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈，水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，廁所堅持每次上完后沖洗，發(fā)現(xiàn)有異味及時用潔廁精沖洗,，做到勤沖勤刷;清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;拖地用的拖布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,。

細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十二

我們的工作質量關系到學生在學校的幸福指數(shù),。更關系到我們在千家萬戶的影響,。所以馬虎不得。本學期我一直工作,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、理解學生、信任學生,、熱心幫助,、嚴格管理我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識,，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

二,、積極言教，更重身教作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣,，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

三、了解,、關愛我向邊的每一位學生

首先熟悉了解學生,，及時掌握學生動態(tài)，分析近期學生的情況,，找準時機,，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，他們都把我當成了朋友。

四,、提高學生的自理能力,，助力教學

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天勤下寢室,。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。

五,、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，促學生健康成長。

對于學生的內務,、路隊等,，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關,，物品擺放丟三落四的不過關,。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事,。

經過一個學期的磨合,，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容，使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十三

11份,，我向學校領導主動請纓，承擔起了三號樓四—五層的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作,。這是我在華外工作20xx年來第三次主動請纓勇挑重擔,。第一次是20xx年上學期主動要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20xx年上學期主動接管九年級畢業(yè)班女生管理工作，在當時,，難管的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師,，管理的難度是可想而知。這次再次主動提出勇挑重擔,，所接管的學生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生,，是學校公認的最難管的年級段。開學初的9,、 10兩個月就接連換了三四位生活老師,，學生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生,，主動承擔起難管的男生,，此想法令很多老師不能理解,。我主動請纓的主要目的是：學生到學校來是來接受教育和學習的，沒有一個穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學習,。生活老師的不斷調換或多或少的都會影響到學生們的學習狀況,。我感覺我有責任和義務承擔這副重擔。這是讓很多人不可相信的事情,。但是我做了,。接手2個多月來，我早起晚睡,，多請示多匯報,，學生做不好自己做，教學生做,，硬是在短短的時間里以高質量的管理標準讓學生們的狀況穩(wěn)定了下來,。雖然困難重重，學生的表現(xiàn)有所反復,，但在5位班主任的鼎力支持下,，再加上我的努力工作，現(xiàn)在我負責區(qū)域的狀況有了很大的改觀,。1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象<當然xx班是特例除外>;2：床鋪能進行整理;3：早鍛煉都能參加;4：不或盡量少講臟話;5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;

負責管理男生以來,，我確實很苦,，也很累,。衛(wèi)生的補做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領導的匯報等等一系列的工作做下來，往往一個上午都無法完成,。但是,，我不后悔自己的選擇。特別是當我看到我們男生些許的改變,，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動彎腰撿垃圾;從被動做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動做衛(wèi)生;當我的反饋單越寫越少;當粗話臟話不再如雷貫耳,。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達到了我主動請纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況：

停止亂扔垃圾：沒到過我這個區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴重：晚寢熄燈前后,，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋,，雞蛋殼,，瓜子殼等等無所不有，地上,、桌上,、床上，臺盆上，到處都是垃圾,。當要求學生打掃時,，居然當場被拒，理由是明天會打掃,，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時,，、 ,、 ,、 、 ,、等這些寢室的垃圾居然原封沒動,，完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠,。這幾個房間的地面真的是一片狼籍,，這哪里是人住的地方啊!，簡直跟窩沒有兩樣,。面對這樣的場景,，我心涼了，我的確有點后悔了,。但是,，開弓沒有回頭箭，我自己要求的事情,，怎么好再反悔,。我立馬想到了自己曾經屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時候,，向每個寢室公布,，凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開始操作的時候,，有的學生將信將疑，但是,，當有的學生實實在在拿到加分后,，有些同學開始動了起來。這充分說明我們的學生是追求進步的,，是向善的,，是完全可以改變的，是有希望的,。一周后,，主動清掃垃圾加分的同學是爭先恐后的搶著去做,，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來。(),、(xx班),、(xx班)、(xx班),、(xx班)等等這樣一大批學生,，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分,，我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色的拿起掃把清掃起來。哈哈!看到學生這種可喜的變化,，我寬心的笑了：學生是可以改變的,，雖然他們離學校的要求還很遠很遠。只要這樣假以時日,，說不定他們中也會出現(xiàn)學校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!

床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當前負責的男生寢室,，實在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單,、棉絮,、海綿墊、被子等,，亂糟糟的,，雜亂無章，還有衣服,、書本,、飲料,、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時不時的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對這樣的場景,，確實讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻，要求學生準備別針,，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理,。床單不平,，被子整理不標準也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點項目。另外利用學生放假期間,，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn),。哈哈!看到稍許有了點變化的寢室宿舍，雖然沒有女生宿舍那樣干凈,，但比接手時垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,，是改善不少，我心又寬慰了許多,。畢竟學生開始做衛(wèi)生了,，雖然xx班的寢室仍然沒有怎么行動。這給了我更充足的信心：我們的學生是完全可以教好的,。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標準,，對寢室的包干區(qū)進行了重新的分配：1號床位負責衛(wèi)生間;2號床位負責洗漱間;3號床位負責陽臺;4號床位負責房間。這是一個艱難的磨合期,，所有的包干區(qū)的責任人被重新分配和打亂,，衛(wèi)生狀況是可想而知的，每天的扣分反饋單是最好的見證,。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉換成現(xiàn)在的標準反饋單,，所扣的分數(shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對而言的,。針對上面的做法,，老師和同學們都有不同的反饋。同學們的反饋是：老師你太牛了,，你是超人,，一天扣30分都扣得出來?算你有很。對我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看!胡艾紅不爽的進來,。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴厲了,，學生一下子接受不了，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了,，也影響到流動紅旗的評比,。xx班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負數(shù)了，付30分了,，我這個班主任沒法做了,，扣分這么多，流動紅旗拿不到,，工作都是白做了,。xx班的扣分更多，班主任沒反應,，但在第四周返校時,，居然有7位學生(其中與生活區(qū)有關系的有3位)因有問題被留在家里反思。面對不同的反響我的感覺是：扣分不是目的,，主要是做規(guī)矩,。沒有規(guī)矩就不成方圓,，希望班主任能理解和支持。給我一點時間,，相信同學們一定能做好,，一定會有一個大家都滿意的結果。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學生的名字一下子記不來,，學生名單對不上號，特別是早鍛煉點名更是難上加難,，這樣一來只能以寢室號和床號代替學生名單,，以寢室為單位進行點名。賴床的;遲到的;曠操的嚴格把關,，如實上報扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了,，畢竟不是女生,，畢竟不是自己從起始年級帶上來的，我對我的很難管的男生充滿希望,。

盡量文明用語,，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠;我操，我*;操等等臟話隨處可聞,。面對這些不文明的行為,，我感到很郁悶，很無奈,。只能耐心的說服和教育,。好在，現(xiàn)在學生已經有了丁點變化,。雖然只是一點點,，但是,，這是一個亮點，是希望的明燈,。我很相信,，只要我們共同努力，這些非文明現(xiàn)象一定會有改觀,。

周末進行小結上報班主任：每到周末必須進行生活區(qū)小結，評選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員，方便班主任老師有針對性的進行表揚和批評,。對問題學生進行重點關注和教育,。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學校標準,，或者與學校標準相距很遠很遠，但是,，矮個當中選高的,。總得給學生希望,。加分或表揚不是目的,，是調動學生積極性的手段。如果我們的學生對加分或表揚沒有反應,，那的確問題嚴重,。目前的狀況是，我們的學生對加分有比較積極地回應,。說明我們學生是有希望的,。只要心存希望，我們的學生一定會改變,。

一個人,，初中沒有教育好，高中可以補救,。高中沒有教育好,，他就定了型，這個人一輩子都完了,。如何把高中的學生教育好,，非常值得我去好好的研究。二：落實規(guī)范先做樣子后落實,?！吨袑W生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》,、《內務標準》是我校對全體學生日常行為的基本要求,。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起,，從一點一滴做起,。對個別學生中出現(xiàn)的反復，也正確對待,。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一,，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果,。因此,，在落實過程中，堅持適度原則,，注意量的積累,，注意認基儲從小事,、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成,。三：立足"早"字,，未雨綢繆，及時"打預防針"做好計劃,，提高自己的預見性,，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經驗,，多看教育心理學和有關理論知識,，堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利并收到滿意的效果,，就要未雨綢繆,，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情,，及時進行"預防式"的教育,。同時，出現(xiàn)問題后,，及時處理,，及時調查，及時的和班主任,、級組長,、學生處、家長溝通,，形成教育合力,。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患,。四：勤于深入學生的生活,，勤于觀察，多與學生談心老師不深入學生的生活中,，就不會第一手掌握學生情況,，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況,，就會出現(xiàn)很多事故隱患,。多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法,。認真觀察學生的言行舉動,，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作,。同時多與學生談心,，也是學生管理工作的關鍵，重要部分,?？傊胱龊蒙钪笇н@個職務,，我還有不少的距離,，在今后的工作中，我應多學習,，多總結,，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的新生工作做好,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十四

小班工作總結：

時間飛逝,，轉眼間一學期又過去了?；仡欉@學期,，既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下,，以團結協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級概況

我班有x名幼兒，在新生剛入園時我們與家長進行了交談,，在交談中,，對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，和孩子一起做游戲,、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在“家園天地”中,，指導家長做好幼兒入園的各項工作,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

二,、教育教學工作

本學期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識,。圍繞這一《綱要》精神,，我班開展了一系列活動，本學期針對幼兒自理能力不強的特點,，我班開展了"自己的事情自己做",、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時間,，與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會的事情學著做,，得到了家長的支持與贊同。

在園里,，通過正面教育,，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學期下來，孩子們有了明顯的變化,，人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶,，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

環(huán)境服務于教育教學活動,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關的"我上幼兒園啦",、"秋天到",、"可愛的小動物""冬天不怕冷"。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看、摸一摸,、玩一玩,、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,。

三、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,，在早晚接待中,，對于有問題的孩子，及時與家長溝通,，取得一致的教育方法,。通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗,，并公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容,，也便于回家進行督促,、輔導,，對幼兒進行個別教育。

這學期,，我班舉行了家長會和家長訪園日活動,。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。

一個學期的工作已經結束,，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中，不斷的總結經驗,，發(fā)揚成績,，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學期的工作,，爭取取得更多更好的成績。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十五

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的個人工作總結報告如下：

一、在保教工作上,，我力求一每件小事做起,，做好教學工作計劃，耐心細致,。

我班小朋友剛進園時,，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂,，剛開始時我是一邊喂,，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢,。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況,，有時候也給予幫忙的,。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他（她）休息等等,。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關心,。心卉對婆婆說：我生病時，老師跟我講了好多悄悄話,，還親我呢,！她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,，孩子的笑容,，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！

二,、我學習了新《綱要》,，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。

在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的王楚雄,，平時比較好動，調皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導與教育,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,，我們用飲料瓶,，在科學中開展《變魔術》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程,！再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學教學！利用一面寫過的紙,，進行繪畫和折紙活動,。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題,！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

三,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗,。

到總園和吉山幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺,！我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中,！

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂,！總之,，這學期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，做好個人工作計劃,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十六

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習,，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中,，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,，認真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學習,，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

三,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步。

四,、突出特色,，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中,，幼兒會不經意地說出英語,。我指導廖老師開設“有趣的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課,。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛護自己,、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源,、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感,，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系,，增進家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱,、林正烜,、高宇、鄧長屹等,。

為了充實家長們的育兒經驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗,，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗,，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

個人工作總結幼兒園中班 個人工作總結幼兒園教師中班篇十七

時間過的可真快,，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下,，各位老師的幫助下,，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結了以下四點：

一、 在思想上,，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲,，學習的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,。

前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家,，讓他奶奶看著,，因為很想他，我的心情恨低落,，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會,，我們班里的陳楊鑫過來上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,，不讓孩子看見,，我笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講,，老師再辛苦也愿意!”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來,。其實看上去孩子很平常的一句話,，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著,，我洗茶杯的時候就帶塑料手套,，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師,，你的手割著了,，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的,，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,，給我溫暖,，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心著,，我感到無比的幸福!

三,、 在老師的教學工作中，讓我學會很多

我們班的劉老師經常教孩子背三字經,，說句實話,，以前我也看過,，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背,，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,，孩子們上折紙課的時候,，我也學會了不少，教孩子如何折紙,，折小風琴,，折大風車，折衣服等等很多,。在這個幼兒園里,，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西,，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,，我要學，我喜歡學,，我要努力使自己變成一個德,，智，體,，美全面發(fā)展的好老師,。

四、現(xiàn)在的成績

經過了一年的磨練,，我對生活老師的概念有了一定的理解,，有一定的進步，經過園內的培訓學習,，我在理論方面也增加了許多知識,。在教師教學課上，也學到了許多經驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上,，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮,，努力,。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里,，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!