《中小學幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面,，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了中小學安全工作的各個方面,；下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于學習中小學幼兒園安全管理辦法心得體會精選3篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

學習中小學幼兒園安全管理辦法心得體會一

通過學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件,，我們要時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性,。它牽動這每個孩子,、每個家長、每個教師的心,。

其一,，通過學習，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量,，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動,。在學習中，閱讀了《中小學幼兒園安全管理辦法》后,，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心,、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關愛生命,，情系校園,，安全舉措，拳拳之心,，激動民心,，更激勵著我們每一個教育工作者。“誰言寸草心?報得三春輝”,。我想：黨和

國家關注民情,，順乎民意，對少年兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措,，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊,；國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動學校各教職工之心和家庭各成員之心,，使之心心相印,，形成動力，就能有力推動中小學幼兒園校園安全管理工作的順利進行,；全國各部門都認真履行《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責,，齊心合力,，依法治校，定能開創(chuàng)中小學幼兒園安全管理工作的新局面,。

其二,，通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容,，領會其精神實質(zhì),，覺得它的內(nèi)容很具體，條款很分明,，操作性極強,，的確是學校安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《中小學幼兒園安全管理辦法》全文,，覺得關于校內(nèi)安全管理制度,、安全教育的內(nèi)容是重點。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學習和探索,，在陳副院長的輔導下,，通過學習討論，我明確了學校安全管理職責,，掌握了學校全管理工作的重點內(nèi)容是：防溺水、防交通事故,、防危房倒塌,、防食物中毒、防火,、防外來犯罪,、防觸電、防爆炸,；知道了可采取的安全措施具體有：1,、將安全管理工作納入學校教育教學計劃。2,、出臺有關保證教學安全的措施,。3、落實安全工作責任制,。4,、開展安全教育日和安全教育月活動。5,、每周進行安全工作檢查,。6、制定安全工作預案,，開展安全演練活動,。7,、開展專題整治活動；懂得了處理安全事故的方法步驟,。在此基礎上,，對學校安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作,，社會各部門盡力投入學校安全管理工作,，給學校安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么,，作為學校安全管理的內(nèi)因條件——校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上,。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責,，繃緊安全觀念之弦,，忠于安全管理之事，加倍努力,，做好工作,，才能不負眾望。

其三,，通過學習此材料,，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷,，那么你將失去兩只翅膀,，永遠不能凌空飛翔”。“點化和潤澤生命是教育之核心”,。對于這兩句話,，我的理解是：1、要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題,，正確處理好“放”和“管”之間的關系,，不能只注意大膽地“放”，而忽視細致地“管”,，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動,，把學生培養(yǎng)成溫室里的花朵。2,、我認為：在安全管理工作中“點化和潤澤生命”的內(nèi)涵應是安全教育,。在對學生進行安全教育中，“點化”最為關鍵,。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點,，二是要講究“化”——教育方法的藝術性，將二者有機地結(jié)合起來,，才能取得“潤澤”的效果,。

其四,，通過學習和思考，進一步明確了新學年我班安全管理工作的思路：（一）,、組織幼兒學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性；（二）,、結(jié)合本校實際,，制定安全管理工作計劃，以指導安全管理工作有序而順利的開展,；（三）,、按照《中小學幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定建立和完善班內(nèi)安全制度；（四）,、按照安全制度規(guī)定進行檢查,，提高安全管理的效益；（六）,、抓好“安全教育活動月”等一系列活動,，帶動全年安全管理工作的開展。

學習中小學幼兒園安全管理辦法心得體會二

我校老師在領導的帶領下,，認真學習了了《中小學幼兒園安全管理辦法》,，“辦法”是學校管理的法規(guī)性文件，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關中小學安全管理工作的文件,；是第一個與新修訂的《義務教育法》配套的法規(guī)性文件,。長期以來，黨中央,、國務院對中小學生的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注,?！吨行W幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求,，涵蓋了中小學安全工作的各個方面；它還注重制度建設,，規(guī)定了有關部門關于學校安全管理的聯(lián)席會議制度,，設專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。 它還有較強的針對性,。認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點,，力求進行有針對性的規(guī)范。它的規(guī)定非常具體,，可操作性很強,。比如,，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故。

《中小學幼兒園安全管理辦法》 結(jié)合《義務教育法》,，制定了關于加強校內(nèi)安全制度建設和安全管理,、以及對學生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內(nèi)安全管理制度”,、“日常安全管理”,、“安全教育”三章，以比較多的條款,，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定,，為落實關于校內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎?！掇k法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制,。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括學校舉辦者,、政府有關部門,、學校等負有學校安全管理職責的各有關方面和主體的責任。辦法》明確了校內(nèi)安全管理制度,?！掇k法》專門設有一章，對校內(nèi)安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定,。

“校內(nèi)安全管理制度”對校內(nèi)安全管理制度建設提出了總的要求,，同時對校長負責制、門衛(wèi)制度,、校內(nèi)安全定期檢查和危房報告制度,、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度,、實驗室管理制度,、學生安全信息通報制度、住宿學生安全管理制度,、校車管理制度,、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動,、體育活動,、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求,，并進一步明確了學生及其監(jiān)護人的基本義務,。

作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法依法履行自己的安全管理職責，和其他老師一道,，共同做好學校安全管理工作,，認真為孩子服務，認真為家長服務,，認真為社會服務,。

學習中小學幼兒園安全管理辦法心得體會三

近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多,，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增,。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且是造成社會不安定的一個重要因素,；當前我國校園傷害事故帶來的負面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個世人關注的社會問題,。因此,，如何從源頭上對學生和幼兒的安全進行管理，如何應對校園傷害事故,、妥善解決和處理此類糾紛,，明確法律責任已經(jīng)迫在眉睫。

最近,，我們學校組織學習了《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》,，以下是本人學習兩種《辦法》的心得體會。

《中小學幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面,，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求，涵蓋了中小學安全工作的各個方面,；它還注重制度建設,，規(guī)定了有關部門關于學校安全管理的聯(lián)席會議制度，設專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度,。它還有較強的針對性,。認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范,。；它的規(guī)定非常具體,，可操作性很強,。

《中小學幼兒園安全管理辦法》結(jié)合《義務教育法》，制定了關于加強校內(nèi)安全制度建設和安全管理,、以及對學生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求,，分設“校內(nèi)安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章,，以比較多的條款,，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于校內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎,。規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制,。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括學校舉辦者,、政府有關部門,、學校等負有學校安全管理職責的各有關方面和主體的責任。辦法》明確了校內(nèi)安全管理制度,?！吨行W幼兒園安全管理辦法》專門設有一章，對校內(nèi)安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定,。

“校內(nèi)安全管理制度”對校內(nèi)安全管理制度建設提出了總的要求,，同時對校長負責制、門衛(wèi)制度,、校內(nèi)安全定期檢查和危房報告制度,、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度,、實驗室管理制度,、學生安全信息通報制度、住宿學生安全管理制度,、校車管理制度,、安全工作檔案等學校應當建立健全的各項具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動,、體育活動,、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求,，并進一步明確了學生及其監(jiān)護人的基本義務,。

在學生傷害事故處理中，主體是承擔損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛,，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧,、保證學校正常教學秩序,、穩(wěn)定社會的關鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理,、處理難,，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上,，無法可依,，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋,。

學校管理職責范圍與學校事故責任承擔,。根據(jù)過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯,、過錯大小,，來確定責任主體，依此進行損害賠償,，應是分析,、解決此類糾紛遵循的一般原則。但實際上,，學校即使無過錯或責任難以確定的情況下,，家長仍然會向?qū)W校要求經(jīng)濟賠償，即使對簿公堂,，從“無責與公平原則”出發(fā),，學校也常常承擔一定的經(jīng)濟賠償責任。

《學生傷害事故處理方法》中明確了學校對學生承擔的責任性質(zhì)是教育,、管理,、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任,，細化了學校管理責任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴?，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,。《方法》實施以來,，依法處理了中小學校學生傷害事故,，既保護了未成年學生的權利，又維護了學校的合法權益,。實踐表明,，制定校園傷害事故的專項法律，依法處理校園傷害事故,，不僅是必須的,，而且是可行的。

“防患于未然”,，把事情處理在萌芽狀態(tài)，對于抓安全工作尤為重要。作為戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的一名教師,，我會依法履行自己的安全管理職責,，與其他教師一道，共同做好學校安全管理工作,，認真為學生服務,，切實保障學生的安全。

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