作為一名教職工,,就不得不需要編寫(xiě)教案,,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇一
??教師:小朋友們,你們看到春天了嗎,?春天是什么樣子的,?
??(有五顏六色的花、小草綠了,、柳樹(shù)發(fā)芽了,。)
??2、你們知道叫什么春雨嗎,?(春雨)
??想不想看看春雨是什么樣子的,?
??播放動(dòng)感圖片:春雨
??3、誰(shuí)知道春雨過(guò)后,,花,、草是什么樣子的?空氣會(huì)怎么樣,?
??(花更紅了,,草更綠了,空氣更新鮮了)
幼兒園春天主題教案詠柳篇二
??1,、提問(wèn):這首散文詩(shī)好聽(tīng)嗎,?
??散文詩(shī)的名字叫什么啊,?(春雨的色彩)
??2,、春雨中有誰(shuí)在說(shuō)話啊,?小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題,?
??請(qǐng)小朋友再來(lái)欣賞一遍。
??3,、教師配樂(lè)朗誦一遍,。
??(1)小燕子是怎樣說(shuō)的?小燕子為什么說(shuō)春天是綠色的,?
??(春雨落在草地上,,草地綠了,;春雨淋在柳樹(shù)上,柳枝綠了)
??(2)小麻雀是怎樣說(shuō)的?小麻雀為什么說(shuō)春天是紅色的,?
??(春雨灑在桃樹(shù)上,,桃花紅了,;春雨滴在杜鵑從中,,杜鵑花紅了)
??(3)小黃鶯是怎樣說(shuō)的,?小黃鶯為什么說(shuō)出春天是黃 色的?
??(春雨落在油菜地里,,油菜花黃了;春雨落在蒲公英上,,蒲公英的花也黃了)
??(4)小鳥(niǎo)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,?春雨聽(tīng)了大家的議論,下得更歡了,,沙沙沙,,沙沙沙……
??好像在說(shuō):“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,你們的話都對(duì),,但都沒(méi)有說(shuō)全面,。我本身是無(wú)色的,但我給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……”
??教師:小鳥(niǎo)們說(shuō)的太好了,,現(xiàn)在我們一起跟著錄音小聲說(shuō)一遍好嗎,?
??4、教師朗誦,,幼兒可跟誦,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇三
??1、引導(dǎo)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春的哆、來(lái),、咪
??師:這段音樂(lè),,我們可以做些什么樣的春天動(dòng)作呢?
??請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)做動(dòng)作,,大家一起猜一猜,、學(xué)一學(xué)(鼓勵(lì)孩子的生成,加強(qiáng)孩子之間的互動(dòng))
??2,、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長(zhǎng)的過(guò)程用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)
??師:春天的小草是怎么長(zhǎng)的,?你們用動(dòng)作做做看。(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,,老師用語(yǔ)言幫助孩子去理解孩子用動(dòng)作所表現(xiàn)的小草的生長(zhǎng)變化過(guò)程)
??提問(wèn):春天還有哪些植物或動(dòng)物也在發(fā)生著變化呢,?(請(qǐng)孩子發(fā)散)
??追問(wèn):你怎么用動(dòng)作把它們的變化做出來(lái)呢?(請(qǐng)孩子嘗試做)——放音樂(lè)片段,,讓孩子進(jìn)行表現(xiàn)
??這個(gè)過(guò)程是重點(diǎn):
??老師如何把握是關(guān)鍵:
??把握一:孩子如果表現(xiàn)的動(dòng)作是單一的,,老師要用語(yǔ)言進(jìn)行激發(fā)。如:小草慢慢長(zhǎng)高啦,!左邊長(zhǎng)長(zhǎng),,右邊長(zhǎng)長(zhǎng),越長(zhǎng)越綠,。
??把握二:孩子如果如果不會(huì)表現(xiàn),,可以請(qǐng)其他的孩子一起幫忙。如:有誰(shuí)愿意來(lái)做做
??把握三:孩子表現(xiàn)的動(dòng)作如果在空間上還不能充分的話,,可以提示孩子,,注意空間方位等的表現(xiàn)。
??3,、請(qǐng)孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊表現(xiàn)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)變化的過(guò)程
??把握四:孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),,會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題,需要老師隨機(jī)地進(jìn)行引導(dǎo),?;蛟谶叡憩F(xiàn),邊傾聽(tīng)的時(shí)候進(jìn)行語(yǔ)言暗示,。如:這段樂(lè)句,,你可以變動(dòng)作啦。
??4,、請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)表現(xiàn)(可以讓孩子學(xué)一學(xué))
??重點(diǎn)看他們的動(dòng)作是否有節(jié)奏感。
??5,、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆,、來(lái)、咪”舞蹈
??感受舞蹈藝術(shù)的美
??6、請(qǐng)孩子一起跟著老師學(xué)學(xué),、跳跳
??進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于音樂(lè)節(jié)奏的要求,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇四
??1.談話或引出歌曲
??“春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),,春姑娘帶了什么?。 保ǚ拧洞禾臁返囊魳?lè))
??2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》
??老師跟著鋼琴,,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
??3.老師提問(wèn),,啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏
??(1)小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,,有哪些?
??(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手,、拍腿,、跺腳等動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。
??(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢,?
??“今天,,我請(qǐng)了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來(lái)的,?!?/p>
??(4)讓幼兒與客人一起表演
??(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
??如:花兒都開(kāi)了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來(lái)表現(xiàn),?!皬潖澭迸氖峙c拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),,“彎”(叉右邊腰),,“腰”(鞠躬)
??(6)將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》
??(7)結(jié)束活動(dòng)
??老師:“天黑了,,春寶寶們回家了,。”
??幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇五
??1,、教師利用課件照片,講述故事,。
??提問(wèn):故事里都有哪些小動(dòng)物,?
??(引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式)
??小動(dòng)物是在什么季節(jié)醒來(lái)了?
??為什么在春天醒來(lái)了呢,?
??2,、利用課件,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。
??3,、利用課件欣賞角色的對(duì)話,,并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對(duì)話。
??(教師扮演小魚(yú),、男小朋友扮演小青蛙,、女小朋友扮演小蜜蜂)
??4、擴(kuò)散思維,,講述,。
??啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論:春天還有哪些動(dòng)物、植物也醒來(lái)了,?
??它們又是怎樣的,?
幼兒園春天主題教案詠柳篇六
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、燕子北歸的大圖片,。
??2,、圖畫(huà)紙、彩筆,、粉蠟筆,、水彩、無(wú)油的圓珠筆或牙簽,。
??活動(dòng)過(guò)程
??1,、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想到了什么,。
??2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征,,請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事,。
??3、自由分成幾組,,請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)紙上用油畫(huà)棒以畫(huà)彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫(huà)面上方用黑色的水粉涂一部分,,以刮畫(huà)燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,,待干后在上面用無(wú)油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子,、大地上的花草樹(shù)木、小動(dòng)物等,。即讓幼兒以刮畫(huà)的形式對(duì)創(chuàng)編的故事內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)意表達(dá),。
??4、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫(huà)掛于展覽區(qū),,和其他伙伴共同分享,。
??總結(jié)分享:
??幼兒能感受并描述出小燕子北歸時(shí)在空中所看到的春天的顏色,、春天的山,、水時(shí)的高興心情,。
??活動(dòng)評(píng)價(jià):
??1、能說(shuō)出小燕子在空中看到的花草樹(shù)木的變化,。
??2,、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。
??3,、能用刮畫(huà)的形式創(chuàng)作出作品,。
??4、在小組活動(dòng)中知道合作,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇七
??師:“這首歌很長(zhǎng),,我們可以用樂(lè)譜記下來(lái),看看,,這句歌詞用哪張圖,?”
??老師出示圖譜,以同樣的方法讓幼兒聽(tīng)歌曲選歌詞填空缺,。
??師:“小朋友真棒,,我們做的樂(lè)譜完成了。聽(tīng)我來(lái)唱一遍,?!?/p>
??老師看圖譜唱一遍
??幼兒自己制作圖譜
??師:“你想有張自己做的樂(lè)譜嗎?”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份,,請(qǐng)你聽(tīng)老師唱自己填,,好嗎?”
??(幼兒聽(tīng)老師清唱自己填樂(lè)譜)
??師:“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂(lè)譜一樣嗎,?”
??(讓幼兒對(duì)照樂(lè)譜)
??“好,,我們一起來(lái)唱一遍吧?!?/p>
幼兒園春天主題教案詠柳篇八
??引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)
??師:“你覺(jué)得什么地方不會(huì)唱的,,很難的?”
??(請(qǐng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)
??師:“有誰(shuí)會(huì)唱這個(gè)地方,?”
??師:“那請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)老師唱一遍吧,。”
??師:“現(xiàn)在我們都會(huì)擦黑能夠這首歌了,。我們聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧,。”
??師:“誰(shuí)來(lái)幫它起個(gè)名字,?”
??師:“我們把這首歌唱給其他小朋友聽(tīng)吧,?!?/p>
幼兒園春天主題教案詠柳篇九
??組織孩子合唱:春天在哪里
??教學(xué)反思
??春天到來(lái),就帶孩子們來(lái)到戶(hù)外觀察大自然的變化,。并且我為了讓孩子們能夠方便觀察,,我還是決定讓他們?cè)趹?hù)外里面進(jìn)行探索、觀察,、尋找,。當(dāng)告知孩子們要到戶(hù)外去觀察,孩子們表現(xiàn)的非常興奮,,一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳的,。孩子們總是喜歡自己可以參與其中,動(dòng)手做一做的事情,,我也很樂(lè)意給孩子們安排這樣的活動(dòng),。
??另外活動(dòng)前的準(zhǔn)備我也思考過(guò),總覺(jué)得,,單純的讓孩子們拿著一張紙去畫(huà)畫(huà)太缺乏趣味感了,,而且拿著薄薄的紙張?jiān)谕饷孀鳟?huà)也很不方便,所以我就為孩子們提供了墊板和夾子,,讓鉛畫(huà)紙可以?shī)A在墊板上,,果然,在戶(hù)外的時(shí)候看到孩子們行動(dòng)方便,,紙也沒(méi)有弄碎,、弄皺。
??讓孩子們探索就要給孩子們絕對(duì)的自由,,所以探索前,,我就告訴孩子們下去以后可以自己早幼兒園里面到處尋找春天,前前后后都能夠找,。在我這樣的語(yǔ)言引導(dǎo)下,,我們的孩子們并沒(méi)有出現(xiàn)擠在一起的現(xiàn)象,而是自由自在的到出看看,、走走,、畫(huà)畫(huà),唱唱而我就想是他們的影子,,拍攝他們發(fā)現(xiàn)的東西,,回到教室后給孩子們重新溫故而知新。在幼兒園里尋找春天,、感受春天,。
??活動(dòng)結(jié)束后我還有另外一個(gè)體會(huì),我們的孩子在自己的親身探索之下,,回到教室后,,孩子們?cè)谟懻摃r(shí)反而很安靜,,沒(méi)有出現(xiàn)坐不住椅子的現(xiàn)象,我想:這是孩子們感興趣的事情,,他們很想和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)呢,!
??小百科:春天,又稱(chēng)春季,,是四季中的第一個(gè)季節(jié),,指立春至立夏期間,,含節(jié)氣有立春,、雨水、驚蟄,、春分,、清明、谷雨,。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。
幼兒園春天主題教案詠柳篇十
??⑴提問(wèn):你喜歡哪朵花?你知道它是怎么做的嗎,?那你喜歡這些小草嗎,?你知道它又是怎么做的嗎?(幼兒回答并簡(jiǎn)單說(shuō)出花草的制作方法)
??⑵教師示范部分花的折法與剪法,。
??原來(lái)圖形寶寶折一折,、剪一剪,就可以變出許多漂亮的花,。
??⑶花兒很美,,可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒給花添上花莖,、葉子)
??⑷出示完整的范畫(huà),,比較兩幅畫(huà)的不同。
??師:這兩幅畫(huà),,你更喜歡哪一幅,?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出添畫(huà)了蝴蝶蜜蜂草等師:春天的花草這么美,,誰(shuí)會(huì)來(lái)呢,?
??問(wèn):春天的花草真漂亮!你們想不想也來(lái)做一做呢,?
??4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作,。
??⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙
??⑵明確制作要求。
??幼:想,。不過(guò)我有個(gè)小小的要求,,請(qǐng)小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來(lái)做花,,注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎?
??就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠?huà)紙上吧,。
??⑶放鋼琴曲幼兒繪畫(huà),,教師指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇十一
??1,、打開(kāi)(ppt2、ppt3)以提問(wèn)引起幼兒思考,。
??師:畫(huà)面上,,你看到了什么?(黑乎乎的樹(shù)洞)在這黑乎乎的地方,來(lái)了一個(gè)小客人,,他也要和小朋友一起做游戲,,小朋友想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒猜測(cè))
??2、欣賞散文,。(一邊演示ppt4一邊朗誦)原來(lái)小熊在樹(shù)洞里睡了一個(gè)冬天,,美美的睡了一覺(jué),忽然,,嘰嘰嘰,,喳喳喳,一個(gè)小動(dòng)物飛來(lái)了,,猜猜是誰(shuí)?(小燕子)小燕子回來(lái)了,,小燕子的叫聲把小熊驚醒了?小熊在想:我睡了一個(gè)的冬天,現(xiàn)在春天來(lái)了,,聽(tīng)說(shuō)外面可漂亮了,,我還不知道春天到底是什么顏色的呢?
??師:這個(gè)時(shí)候,小草,、草莓,、迎春花都爭(zhēng)著搶著來(lái)告訴小熊春天的顏色,小朋友們想不想聽(tīng)?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么告訴小熊的,。
??3,、引導(dǎo)幼兒欣賞ppt5,學(xué)習(xí)句式,。
??(1)小草告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)
??(2)草莓告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)
??(3)迎春花告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)
??4,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整講述。
幼兒園春天主題教案詠柳篇十二
??1,、教師引導(dǎo)幼兒講述,,探索交流春天的變化和顏色。
??師:小熊聽(tīng)了它們告訴小熊春天的顏色,,心里特別開(kāi)心,,可是小熊說(shuō)了,,哎?春天有那么多漂亮的顏色,除了小草,、草莓,、迎春花,還有些什么呢?小朋友們知道嗎?你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎?(幼兒自由講述)
??2,、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩(shī)句(ppt6-13出示柳樹(shù),、桃花、梨花,、油菜花,、小蝌蚪、蝴蝶等,,仿編詩(shī)句:某某說(shuō):春天是某某的)師:老師把春天漂亮的景色,,都拍成了照片,我們一起來(lái)看看都有些什么?
??3,、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩(shī)句串聯(lián)起來(lái)完整朗讀,引導(dǎo)幼兒大膽講述,。
??(1),、交流分享,請(qǐng)個(gè)別幼兒講述各種事物的顏色,,嘗試仿編,,告訴小熊春天是什么顏色的?教師適時(shí)指導(dǎo)。(ppt14)
??(2),、集體朗誦,,鞏固句式。(ppt15)
幼兒園春天主題教案詠柳篇十三
??1,、老師播放“春天”的教學(xué)課件,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件,說(shuō)出看到的景物及特征,。
??老師:春天來(lái)了,,讓我們一起看看課件,看看春天是什么樣的?
??老師:剛才,,你們?cè)谡n件里看見(jiàn)了什么?(柳樹(shù),、桃花……)
??老師:柳樹(shù)(桃花……)是什么顏色的?
??2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說(shuō)出來(lái),,示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子,。
??老師:小朋友們真能干,那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說(shuō)春天是綠色的?(因?yàn)?,我看?jiàn)了綠綠的柳樹(shù))
??提醒:此環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)幼兒把自己的所見(jiàn)說(shuō)出來(lái),,如你看見(jiàn)了什么顏色?(哦,,春天是綠色的)你還看見(jiàn)什么景物是綠色的?(我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù))然后把這兩句話組合成一個(gè)完整的句子。(春天是綠色的,,我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù))
??老師:讓我們給綠色的春天拍個(gè)照吧,!
??3、老師引導(dǎo)幼兒模仿,、創(chuàng)編詩(shī)句,。
??老師:你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?
??附資料:
??春天是綠色的,我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù),;
??春天是紅色的,,我看見(jiàn)了紅紅的桃花;
??春天是黃色的,,我看見(jiàn)了黃黃的花朵,;
??……
??老師:讓我們?cè)俳o紅色(白色……)的春天拍個(gè)照吧!
??老師:春天的顏色真多??!有綠色的、有紅色的,、有黃色的,、有白色的、有黑色的……春天真美,,老師愛(ài)春天,,你們愛(ài)春天嗎?
幼兒園春天主題教案詠柳篇十四
??1、師:春天到了,,春姑娘給我們帶來(lái)了春天的禮物,,你們猜猜會(huì)是什么?
??2、教師出示迎春花,、春梅,,引導(dǎo)幼兒觀看。
??3,、提問(wèn):
??(1)你們覺(jué)得這些花漂亮嗎?
??(2)那你們知道這些是什么花?
??4,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述。
??5,、小結(jié):它們是迎春花和春梅,,而且它們還有一個(gè)共同的名字叫報(bào)春花,因?yàn)樗鼈兪谴禾扉_(kāi)的最早的花,,向我們報(bào)告春天到了,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇十五
??1、老師引導(dǎo)幼兒回家繼續(xù)探索春天的顏色,收集春天的顏色實(shí)物圖,。
??老師:春天還有很多顏色,,小朋友回家后,和爸爸媽媽一起去找找春天還有什么顏色,,把春天的顏色記錄下來(lái),,拿到幼兒園來(lái)給小朋友看一看!
??活動(dòng)延伸:
??1,、老師給幼兒制作一個(gè)春天的顏色的信息欄,,引導(dǎo)幼兒把搜集到的各種實(shí)物展示在信息欄里,供幼兒觀賞,,進(jìn)一步加深對(duì)春天色彩的認(rèn)識(shí),。還可以給幼兒制作一個(gè)作品欄,讓幼兒把自己的春天作品展示在作品欄,,供幼兒相互交流,。
??2、在美工區(qū),,給幼兒各種彩紙,、蠟筆及成品畫(huà),也可以諸如樹(shù)葉等安全的操作材料,,供幼兒在拼拼,、擺擺、貼貼,、畫(huà)畫(huà)、剪剪的過(guò)程中,,加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和審美力等。
??教學(xué)反思:
??1,、在教學(xué)活動(dòng)中,,老師的提問(wèn)和引導(dǎo)要帶有啟發(fā)性,讓幼兒把自己看到的事物或景物表述出來(lái),,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。
??2、老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)句型創(chuàng)編詩(shī)句,,讓幼兒替換句型中的顏色及事物的名稱(chēng),。
幼兒園春天主題教案詠柳篇十六
??1、你們進(jìn)行過(guò)春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō))
??老師小結(jié):老師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),。
??2,、春天到了,你們喜歡春天嗎?你覺(jué)得春天在哪里呢?春天來(lái)了都有什么變化呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化?
??老師有感情的朗讀詩(shī)歌。春天來(lái)了,,小河的冰怎么了?柳樹(shù)怎么了?還發(fā)生了什么變化?
??老師小結(jié):春天來(lái)了,,小河里的冰融化了,柳樹(shù)發(fā)芽了,,桃花盛開(kāi)了,,燕子飛來(lái)了,小草發(fā)芽了,,春雨淅瀝瀝,,春雷轟隆隆,到處都是生機(jī)勃勃景色,,真美?。?/p>
??今天老師把美麗的春天畫(huà)下來(lái)了,,我們一起來(lái)看看,。
幼兒園春天主題教案詠柳篇十七
??1、提問(wèn):你們喜歡迎春花,、春梅嗎?為什么?
??2,、組織幼兒思考討論回答。
??3,、小結(jié):迎春花,、春梅都是春天開(kāi)的很美的花,所以我們要愛(ài)護(hù)它們,,讓它們變得更漂亮,。
??【活動(dòng)延伸】
??組織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草。
??1,、提問(wèn):
??(1)“報(bào)春花”開(kāi)過(guò)以后還有什么花會(huì)開(kāi)放呢?
??(2)你們喜歡春天嗎?為什么?
??(3)春天還有哪些美麗的景色?
??2,、組織幼兒討論回答。
??3,、總結(jié):春天到了,,許多花都開(kāi)了,小樹(shù)也發(fā)芽了,,只要我們?cè)谥車(chē)乙徽揖蜁?huì)找到很多漂亮的小花,、小草,那我們一起到外面找找其他的花朵,,好嗎?
幼兒園春天主題教案詠柳篇十八
??1,、結(jié)合迎春花和春梅的圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,,比較,。
??提問(wèn):
??(1)它們分別是什么顏色的?
??(2)它們分別有幾瓣花瓣呢?
??(3)它們花瓣分別是什么形狀?
??2,、組織幼兒觀察、比較,,數(shù)一數(shù),,說(shuō)一說(shuō)。
??3,、小結(jié):迎春花的顏色是黃色的,,一共有六瓣花瓣;春梅的顏色是粉色,、白色的,,一共有五瓣花瓣;花瓣的形狀都是橢圓形的,。
??4,、每組上放上幾朵實(shí)物花,讓幼兒觀察,、聞一聞,。
??5、提問(wèn):花朵聞起來(lái)味道怎么樣?
??6,、組織幼兒自由講述感想,。
??7、小結(jié):這些花朵聞起來(lái)都非常的香,。