作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)年包餃子的風(fēng)俗，體驗(yàn)“包餃子”游戲的樂(lè)趣,。

2、初步培養(yǎng)幼兒與他人合作游戲的意識(shí),。

3,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,，包餃子圖片，餃子皮頭飾,，餃子餡貼紙

２,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）課前教師出示包餃子圖片，讓幼兒了解包餃子的過(guò)程,。

（2）課前熟悉資料部分兒歌,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧包餃子的過(guò)程,。

提問(wèn)：餃子是怎么做出來(lái)的呢,？教師為幼兒簡(jiǎn)單講解包餃子的過(guò)程。

小結(jié)：搟餃子皮——包餃子餡兒——然后把餃子捏好,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒討論餃子餡兒的種類。

提問(wèn)：小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子??？（蘿卜、芹菜,、豆角,、肉等）

3、師生一起玩游戲“包餃子”,。

提示：教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣：“今天要來(lái)客人，小朋友們一起包餃子給客人吃吧”,。

游戲基本玩法：

（１）教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙,，先讓幼兒認(rèn)識(shí)一下自己是餃子皮還是餡，是什么口味的餡,。

（２）幼兒手拉手圍成圓圈,，邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走動(dòng)。

（３）兒歌結(jié)束后,，教師指導(dǎo)帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒,，站在一起。

（４）教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前,，問(wèn)一問(wèn)他們包的是什么餡的餃子,，聞聞香不香，然后一口“吃掉“它,。

備注：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶,，但是全體幼兒一起圍圈說(shuō)兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參加,。

4,、教師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行頭飾更換,，此游戲可反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇2

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、建議家長(zhǎng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。

二,、過(guò)程

活動(dòng)一：了解春節(jié)

1、最近,，教師和小朋友為什么常會(huì)收到賀年卡,。

2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗,？

3,、去年你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？有哪些有趣的事兒,。

4,、今年你想怎樣過(guò)春節(jié)。

活動(dòng)二：共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)座談,，討論以下問(wèn)題：

1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節(jié)的,？有哪些好經(jīng)驗(yàn),？

2、今年如何帶孩子過(guò)春節(jié),？

3,、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)？

活動(dòng)三：準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)

1,、建議幼兒與家長(zhǎng)一起制定春節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，并為計(jì)劃的實(shí)施作準(zhǔn)備。

2,、在準(zhǔn)備過(guò)程中,，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀,。

活動(dòng)四：喜慶春節(jié)

1、鼓勵(lì)幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3,、鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像,、攝影,、繪畫(huà)等記錄自己或周?chē)说幕顒?dòng)。

4,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，通過(guò)打電話、發(fā)E―mail,、串門(mén)等形式向幼兒賀年,，了解“春節(jié)計(jì)劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全,，合理安排作息時(shí)間,。

活動(dòng)五：展示春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組,，如帶照片的為一組,，畫(huà)畫(huà)的為一組等。

2,、啟發(fā)幼兒討論布置的方法,、步驟及分工。

3,、鼓勵(lì)幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室,，營(yíng)造喜慶氣氛。

活動(dòng)六：話說(shuō)春節(jié)

1,、引導(dǎo)幼兒有條理,、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節(jié)的情況。

2,、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹,，吸取有用的信息。

3,、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節(jié)過(guò)得有趣,？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節(jié),？

4,、向幼兒贈(zèng)送教師制作的禮物。

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,，并且掌握“新年，就是__”的句式,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的,。

二、欣賞詩(shī)歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩(shī)歌一遍,，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,，暢所欲言,。）

2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng),，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么,？

提問(wèn)：

A.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖,。

B.我到了天上碰到了誰(shuí),？（星星、月亮,、太陽(yáng)）—將星星,、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上,。

C.星星說(shuō)新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）

太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖,。

D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎,？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？

三,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候,，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn),，哪個(gè)重一點(diǎn),？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲,，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲,，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍,。

3.集體朗誦,，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星,、太陽(yáng)和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

四,、掌握詩(shī)歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星,、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年,，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星,、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好,？（讓幼兒用“新年，就是__”來(lái)回答）

五,、總結(jié)

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)元旦的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)元旦,。

3、完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、感受到節(jié)日的快樂(lè),。

5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》,、安全圖片每人一套,；蠟筆每人一盒

活動(dòng)過(guò)程

1、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣。

教師：小朋友們,，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題

教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思,。

2,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過(guò)元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的.表達(dá)能力和想象、判斷能力,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢,？

幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

3,、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng),。

4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。

（2）不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體。

（3）冬天天氣寒冷,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。

（4）要少吃生冷食物,，否則，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。

（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話報(bào)警，不要跟陌生人走等,。

5,、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦,，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們歡聚一堂舉行“慶元旦,，迎新年”活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)友誼。

2,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

幼兒年齡小難以組織，放不開(kāi),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的光碟。

2,、所需的獎(jiǎng)品,、糖果、水果等,。

活動(dòng)過(guò)程

節(jié)目單：

開(kāi)場(chǎng)：新年好

1,、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2,、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)

3,、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)

4、游戲《手指歌》

5,、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7,、詩(shī)朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)

趙婷老師表演節(jié)目。

8,、 歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)

9,、舞蹈《健康動(dòng)起來(lái)》(表演者：所有女寶寶)

10、歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11,、 三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)

12,、 幼兒游戲《紙杯傳水》

魏雪寧老師表演節(jié)目。

13,、 自由表演時(shí)間段

頒發(fā)紀(jì)念品

1,、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤

(獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、鉛筆,、本子)

2,、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆),。

3、園長(zhǎng)講話,。

結(jié)束：師生合唱《新年好》,。

教學(xué)反思

在活動(dòng)的開(kāi)始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃,，然后引出元旦,，再講解元旦的來(lái)歷，告訴他們今天我們開(kāi)展的活動(dòng)是慶“元旦”,，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，每個(gè)幼兒既快樂(lè)地參與了,，在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力,、過(guò)程與方法方面又得到了提高,，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié),，這樣才能增進(jìn)友誼 。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,，配合的不是很好,，加之準(zhǔn)備的不是很充分，質(zhì)量不是很高,。如果開(kāi)展這此活動(dòng),，一定做好充分準(zhǔn)備，讓每個(gè)幼兒參與其中,。

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天,。

2,、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”,。

2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）

3,、教師提問(wèn)：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開(kāi)始,、第一的意思；“旦”是早晨,、一天的意思,。“元旦”就是一年的開(kāi)始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái),？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年,，又長(zhǎng)大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

幼兒園春節(jié)教師活動(dòng)教案中班中班篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、新舊掛歷各一幅

2、蠟筆和勾線筆

3,、幼兒用書(shū)

4,、課件

5、“新年快樂(lè)”音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)

6,、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示掛歷,，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）教師：這是什么,？掛歷有什么用處,？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。

（3）教師：我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,，也就是走過(guò)來(lái)一年,，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎,？

（4）幼兒討論后得出答案,。

（5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了,。

教師：每年的第一天就是元旦,。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開(kāi)始的時(shí)候,，這幾個(gè)小朋友在做什么？

（2）教師：他們?cè)谥v述自己的心愿,。那么,，你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢？

（3）幼兒討論交流。

（4）教師：如果用圖畫(huà)表示出來(lái),，該怎么樣畫(huà),？

（5）教師：我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心型中間吧！（引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)）

（6）幼兒進(jìn)行作畫(huà),，教師個(gè)別輔導(dǎo),。

（7）教師：畫(huà)好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

3,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),，并和幼兒討論、評(píng)價(jià),。

4,、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈，感受新年歡樂(lè)氣氛,。

教師：新年就要來(lái)到,，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧,！

反思：幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。