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考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇一

一、政治思想：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學：

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，__年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作鑒定,。

三、繼續(xù)教育：

進取參加培訓與學習,，分別交流培訓心得,，領略名校風范、聆聽教授講學,、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇二

在本學年度中,，我認真學習科學發(fā)展觀,，貫徹黨的十七、十八大大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一學年工作情景作如下評鑒：

一,、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力,、本事全部用于學校的教學工作，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為教師我更明白，僅有不斷“充電”,，才能維持教學的活力,。這學期有幸參加高寨中心校送課下村小的機會，經(jīng)過聽課、評課等活動,，不斷豐富了自我

的知識和見識,，同時也查找出自我的不足之處，為以后的教學實踐作好了準備,。

二,、紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

三、教育教學工作方面

教育教學工作中,，我始終按照所學學科的特點,，學習課標，深鉆教材,，堅持提前備好課,，課前重新溫習教案，做到萬無一失,。備課時能圍繞本課時的教學目標,，制定合理的教學重難點。根據(jù)學生的實際,，抓重點,，備教材的同時備學生;備教法的同時，備學生的學法,。把復雜的資料進行變換讓學生容易理解,。在課堂上，善于創(chuàng)設學習情境,，努力激發(fā)學生的學習興趣,，關注學困生的思維活動及學習情景，及時解決他們學習中的困難,。有序的開展教學活動,，努力使各層次學生都有不一樣程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè),。努力

抓好培優(yōu)助困工作,，加強學生成績管理，對學生的作業(yè)情景,，提問效果,，課前活動及表現(xiàn)作出公正,、準確的鑒定。并調(diào)動學生的學習進取性,，鼓勵學生不斷提高,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇三

一轉(zhuǎn)眼，一學期的教學又告結(jié)束,?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。我思考一二,，做以下的鑒定,。

一、狠抓基礎知識和技能

由于我是在這學期接的這個班級,，所以,，我對這些學生不熟悉，不明白班級學生的具體優(yōu)點和缺點,。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫,。又如,，對打比方的造句，對各種句式的變換,，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào),，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的本事,。

二,、靈活處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。所以我在教學中根據(jù)學生的學習情景靈活調(diào)整課程資料,，以求學生能盡興地表達自我的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,，使學生始終堅持一種自我探究的學習勁頭,，但教師自我也必須對自我的教學方法加以探究，不斷更新自我的教學思想和教學觀念,。在教學中,，我時時堅持以讀代講，多讀多想,，自主感悟,，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自我的看法,，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習進取性,，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,，自我解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。

三、指導學生學習方法

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復習,。可是我覺得思考才是最關鍵的有人說,，聰明與否,，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考,。睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,，只要是有用的,，都能夠試試。

四,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學習基礎較好的學生,，在學習中往往是十分簡便的，而成績差的學生卻常常來不及,。這又是一個讓我們教師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下,，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,，并且利用課余時間進行當面教學。經(jīng)過一學期的實踐,，我覺得這方法十分有效,，以后還能夠進行利用這種方法。

五,、突出章節(jié)過關,，拓展知識視野

本期的教學資料，分為八個單元,。在每個單元的教學任務完成之后,，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題,，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握,。

語文教學必須重視積累運用，僅有學生對知識有了必須積累之后,，才能運用,。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1,、優(yōu)秀課文朗讀,。經(jīng)過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。2,、進行各種詞語收集,。如aab式，abb式,，aabb式,，abab式，abac式,，abcc式,，aabc式，在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。3、開展各種語文游戲,。如句子的轉(zhuǎn)換,，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的本事,。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了必須的了解,。

在本期的教學中,，針對以上情景所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識有所提高,，語文本事得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇四

不知不覺中,，20__已接近尾聲，加入國華房地產(chǎn)發(fā)展有限公司公司已大半年時間,，這短短的大半年學習工作中,，我懂得了很多知識和經(jīng)驗,。20__是房地產(chǎn)不平凡的一年，越是在這樣艱難的市場環(huán)境下,，越是能鍛煉我們的業(yè)務本事,，更讓自我的人生經(jīng)歷了一份激動，一份喜悅,，一份悲傷,，最重要的是增加了一份人生的閱歷。能夠說從一個對房地產(chǎn)“一無所知”的門外人來說,，這半年的時間里,，收獲額多，十分感激公司的每一位領導和同仁的幫忙和指導,，此刻已能獨立完成本職工作,，現(xiàn)將今年工作做以下幾方面鑒定。

一,、學習方面;學習,，永無止境，這是我的人生中的第一份正式工作,，以前學生時代做過一些兼職銷售工作,，以為看似和房地產(chǎn)有關，其實我對房產(chǎn)方面的知識不是很了解,，甚至能夠說是一無所知,。來到這個項目的時候，對于新的環(huán)境,，新的事物都比較陌生,，在公司領導的幫忙下，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場,，經(jīng)過努力的學習明白了置業(yè)顧問的真正內(nèi)涵以及職責,，并且深深的喜歡上了這份工作，同時也意識到自我的選擇是對的,。

二,、心態(tài)方面：剛進公司的時候，我們開始了半個月的系統(tǒng)培訓,，開始覺得有點無聊甚至枯燥,。但一段時間之后，回頭再來看這些資料真的有不一樣的感觸,。感覺我們的真的是收獲頗豐,。心境也越來越平靜，更加趨于成熟,。在公司領導的耐心指導和幫忙下，我漸漸懂得了心態(tài)決定一切的道理。想想工作在銷售一線,，感觸最深的就是,，堅持一顆良好的心態(tài)很重要，因為我們每一天應對形形色色的人和物,，要學會控制好自我的情緒,，要以一顆平穩(wěn)的、寬容的,、進取的心態(tài)去應對工作和生活,。

三、專業(yè)知識和技巧;在培訓專業(yè)知識和銷售技巧的那段時間,，由于初次接觸這類知識,，如建筑知識，所以覺的十分乏味,，每一天都會不停的背誦,，相互演練,，由于應對考核,，我可是下足了功夫。最終功夫不負有心人,，我從接電話接客戶的措手不及到此刻的得心應手,，都充分證明了這些是何等的重要性,。當時確實感覺到苦過累過，此刻回過頭來想一下,，提高要克服最大的困難就是自我,，雖然當時苦累，我們不照樣堅持下來了嗎當然這份成長與公司領導的幫忙關心是息息相關的,，這樣的工作氛圍也是我提高的重要原因,。在工作之余我還會去學習一些實時房地產(chǎn)專業(yè)知識和技巧，這樣才能與時俱進,，才不會被時代所淘汰,。

四、細節(jié)決定成?。簭慕涌蛻舻牡谝粋€電話起,，所有的稱呼，電話禮儀都要做到位,。來訪客戶,，從一不起眼的動作到最基本的禮貌，無處不透露出公司的形象,，都在于細節(jié),?？此坪唵蔚墓ぷ鳎鋵嵏枰毿暮湍托?，在整個工作當中,，不管是主管強調(diào)還是供給各類資料，總之讓我們從生疏到熟練,。在平時的工作當中,，兩位專案也給了我很多提議和幫忙，及時的化解了一個個問題,，從一切的措手不及到得心應手,，都是一個一個腳印走出來的，這些提高的前提涵蓋了我們的努力與心酸,。有時缺乏耐心,，對于一些問題較多或說話比較沖的客戶往往會針鋒相對。其實,，對于這種客戶可能采用迂回,、或以柔克剛的方式更加有效，所以,，今后要收斂脾氣,，增加耐心，使客戶感覺更加貼心,，才會有更多信任,。對客戶關切不夠。有一些客戶,，需要銷售人員的時時關切,，否則，他們有問題可能不會找你詢問,，而是自我去找別人打聽或自我瞎琢磨,，這樣，我們就會對他的成交喪失主動權(quán),。所以,，以后我要加強與客戶的聯(lián)絡，時時關切,，經(jīng)過詢問引出他們心中的問題,，再委婉解決，這樣不但能夠掌握先機,，操控全局,，并且還能夠增加與客戶之間的感情，增加客帶的機率,。

五,、展望未來：20__這一年是最有意義最有價值最有收獲的一年,，但不管有多精彩，他已是昨日它即將成為歷史,。未來在以后的日子中,，我會在高素質(zhì)的基礎上更要加強自我的專業(yè)知識和專業(yè)技能，此外還要廣泛的了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài),，走在市場的最前沿，,。俗話說“客戶是上帝”,，接好來訪和來電的客戶是我義不容辭的義務，在客戶心理樹立良好的公司形象,，那里的工作環(huán)境令我十分滿意,，領導的關愛以及工作條件的不斷改善給了我工作的動力。同事之間的友情關懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感,。所以我也會全力以赴的做好本職工作,，讓自我有更多收獲的同時也使自我變的更加強壯?？傊?，在這短短半年工作時間里，我雖然取得了一點成績與提高,，但離領導的要求尚有必須的差距,。

六、鑒定一年來的工作,，自我的工作仍存在很多問題和不足,，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務員和同行學習，20__年自我計劃在去年工作得失的基礎上取長補短,，重點做好以下幾個方面的工作：(一),、依據(jù)20__年銷售情景和市場變化，自我計劃將工作重點放在中重點類客戶群,。(二),、針對購買力不足的客戶群中，尋找有實力客戶,，以擴大銷售渠道,。(三)、為進取配合其他銷售人員和工作人員,，做好銷售的宣傳的造勢,。(四)、自我在搞好業(yè)務的同時計劃認真學習業(yè)務知識,、技能及銷售實戰(zhàn)來完善自我的理論知識,，力求不斷提高自我的綜合素質(zhì)，為企業(yè)的再發(fā)展奠定人力資源基礎,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇五

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)鑒定如下,。

一,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,，處處做同志們的.表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務,。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。

另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點主要有這兩個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,。二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快,。

今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇六

在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一年,，說充實是因為體驗了很多,，學到了很多，經(jīng)歷了更多,，想說的真是太多太多,。說到最多的那還是當班主任的體會吧，自己真正經(jīng)歷過，才知道做一名班主任的艱辛,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。在學年末的時候來回想一下自己的過去,，同時展望未來,。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學方面

1、備課

能夠積極參加教研活動,，仔細聽,，認真記，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。課中巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,，并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常?？s短午休時間,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實記并靈活運用語言的作業(yè),。

5,、科研方面：

學校組織的各項培訓，我都認真聽講，做好筆記,，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),，學習先進的理論知識，學習新課程標準,，用先進的理念武裝自己,，不斷給自己增加活水。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇七

一年來,，我熱愛教育,，熱愛人民，熱愛學生,，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,。在思想上嚴于律己,，不斷學習深化教育教學觀念，進取參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的業(yè)務素質(zhì),。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務,。

一,、工作實踐：

一年來，我除了擔任科任教學外,，還兼任班主任工作,，圖書館管理。在常規(guī)工作中,，我認真?zhèn)湔n上課,，按時批改作業(yè)，上交各種資料,。在教學上,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，思考本事,。堅持以學生為主體，尊重學生,，以提高學生分析問題和解決問題本事為導向,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,。

二、班主任工作：

在班主任工作中,，我努力抓好學生的養(yǎng)成教育,，營造良好的班級氛圍，改善學生的學習環(huán)境和增強班級的凝聚力,。我經(jīng)常主動與學生進行溝通,，盡力為學生解決相關的學習生活困難，重視與學生家長的聯(lián)系與溝通,，做好家訪工作,，《第一范文》使學生能夠健康歡樂的成長。關心后進生,，保護他們的自尊心,，鼓勵并指導學生參加各種活動，讓他們在活動中受益,，樹立自信心,。

在學校組織的各類活動中，我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優(yōu)秀獎”,，這對我不僅僅是一種鼓勵,，也是對學生的一種鼓勵，我有信心在將來把班級管理做得更好,。

三,、圖書工作：

我自兼任圖書管理員以后，為了提高學生的閱讀興趣,，我采取了班級借閱與個人借閱的模式,，圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書,，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理,。在未來的圖書管理上,，我有信心做的更好。

四,、其他方面：

在教育教學中,，我有時候?qū)W生的教育教學還不夠全面，教學理念還不夠先進,，班主任工作還缺乏經(jīng)驗,，在以后的工作中，我將努力彌補不足之處,，提高自我的業(yè)務素質(zhì),，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇八

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學工作上學習新課標，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

1,、在思想方面

①一名好教師,，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。

②教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，并形成自已的教學風格,。

2、在教育教學工作方面

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案,。

3、在遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導，服從工作安排;團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。今后,，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念,，對學生有用的東西。我想,，學得越多,，才能為學生貢獻越多!

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇九

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫___。他學習成績差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

年度考核自我鑒定3

一年來,，自己熱愛黨，熱愛人民堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作布置,，辦事認真負責。

在工作中,，能充沛調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如黃明周,、黃彩菊等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節(jié),，和時進行補漏,。例如，自身經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在課堂上,，采用多提問，多檢查,，和時疏導,，和時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我：一方面培養(yǎng)好尖子生,，趕的良好學習氛圍,。平時，自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進協(xié)助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，和時褒揚,，獎勵,。這樣，就充沛調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫郭華富,。他學習成果差，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就和時褒揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進步很快,，后來還成為三好學生。

在工作之余，自己還努力鉆研教材,，分析每堂課勝利在哪里,，哪里存在缺乏，不時的總結(jié)經(jīng)驗,，不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，老實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十

一、工作不是一蹴而就的

這半年擔任園所的業(yè)務園長,，開始對于手頭的工作并不熟悉,。因而每日堅持整理、梳理,、記錄尤為重要,。盡管繁瑣而看似過于細致，可是從捋順“是什么”,，才能逐步的了解“為什么”,、“怎樣干”。

新手起航,，腳步需要穩(wěn)而扎實,，工作才能一滴不漏。這半年的梳理,，每一天的工作繁瑣交替,，手頭的、緊催的,、突發(fā)的,、應急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料,、新生入園系列事項,、省級示范園的匯報準備工作、科學啟智的學習教研,、園所六一活動的策劃與組織,、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織,、幼兒園安全工作策劃信息報道、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,、參與繪本劇的表演,、策劃制作“我們要上小學了”系列活動、托幼辦經(jīng)費統(tǒng)計工作,、托幼辦資助發(fā)放工作,、托幼辦重新注冊登記工作、幼兒園信息宣傳工作等等,。

縱有疾風起,，人生不言棄。這種繁瑣的工作下的狀態(tài),，便是別人坐著,，你站著;別人站著，你走著;別人走著,，你跑著,。

二,、茍日新,，日日新，又日新

格物,、致知,、修身、齊家是做好一切的前提,。

每一天,，這個世界都是在變化之中，工作的計劃很多都趕不上變化,，因而人思想上的除舊更新甚為重要,。

你想看到更高、更遠的風景,，丈量一番不一樣的世界,，你所在的樓層很重要。思想,、言辭,、行動、習慣,、性格,、命運。我們想的是什么,，就會成為什么樣的人,。工作,，每一天，帶給我的,，是新的挑戰(zhàn),，因而思考的角度，處事的格局,，都要有新的變化,。周雖禮邦，其命維新,。幼兒園雖小,，五臟俱全。因而每一天的態(tài)度,，每一天的堅持與努力,，關系到你每一時內(nèi)心的清風明月，每一刻的一地陽光,。

可能努力很久也不會有成就,，更何況不努力?

三、世事洞明皆學問

鐵娘子說過,，如果你一心為了討喜,，那你就要準備隨時隨地的屈就，并且你會一事無成,。但很多時候,，往往，沒有那么簡單,，中國人講求中庸之道,，人情復雜社會里，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇,。但有些東西是骨子里的,，信仰里的，你想做的,，堅持與念念不忘,，總會有回響。

人主角的不一樣,，研究問題的角度也不一樣,。當今社會，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤稓g樂頌》,，很多時候,，不一樣的人，想法的不一樣往往就是思維方式的不一樣了,，但有些階級魔障,，則更多是選擇與價值觀的不一樣罷了,。就像幼兒園教師這樣一個尷尬的主角，社會固有的價值觀,、階層固有的魔障,，你要有不一樣的人生，那么不停的出發(fā),，才是唯一的選擇,。

四、花開了

很感恩,。這半年,，幼兒園里，我那里,，還是有幾朵小花默默的盛開了,。《神奇的莫比烏斯圈》獲得了市優(yōu)質(zhì)課,、《我們要上小學了》獲得二等獎優(yōu)秀指導教師,、還有最佳材料組織獎等等。

但比較才知不足,，作為一個新手,，幼兒園教育教學水平的提升，自我經(jīng)驗不足,，如何帶隊,、如何提升團隊素養(yǎng),，這對于我是一個新的學習與挑戰(zhàn),。

往前看，用目光丈量世界,，才明白出發(fā)是唯一的選擇,。我在路上，加油加油!

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十一

不知不覺,，20xx年已經(jīng)如流水般,，轉(zhuǎn)瞬間流走了?；仡?0xx年,，在領導的關心、指導和同事們的幫助,、支持下,，我嚴格要求自己，勤奮學習,，積極進取,，努力提高自己的理論和實踐水平,，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評?，F(xiàn)將一年來的學習,、工作情況簡要鑒定如下：

一直以來，我始終堅持關心我國的民主政治進程,，在工作生活中注意攝取相關的政治經(jīng)濟政策,，注重學習與工作有關的各經(jīng)濟法律法規(guī)，注重經(jīng)濟大環(huán)境走向,?！靶侣務{(diào)查”、“經(jīng)濟半小時”等欄目都是攝取該類知識不錯的途徑,。通過上述學習,，使我堅定了中國民主政治的信念，使自身的政治經(jīng)濟理論素養(yǎng)得到了進一步的完善,。

工作中,，積極主動，勤奮努力,，不畏艱難,，盡職盡責，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻,。

工作日變?nèi)招拢瑫r時需要學習,，處處存在挑戰(zhàn),。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎,。在這段時間里我認真學習了業(yè)務工作的相關資料,，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認識，也意識到了做好本職工作的巨大作用,。

一年來,，在指導老師的帶領下，多看,、多問,、多想，主動向領導,、向群眾請教問題,，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會,。

一年來,，我始終堅持嚴格要求自己,，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,，努力作好本職工作,。

辦公室工作是完全服務性質(zhì)的工作，既要對外服務,，也對內(nèi)服務,，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤,、腳勤,。在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事,，遇到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚,，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人,，幫其查看檔案資料等,，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象,；在收文發(fā)文時,，總是用最短的時間把文件送達到各辦公室，并及時把領導批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室,，從來沒有遺漏掉一份文件,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十二

一年來，熱愛教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級和學校的工作安排,，認真完成上級和學校安排的各項工作任務?，F(xiàn)就一年來的工作情況自我評鑒如下：

一,、工作實踐：

一年來,，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作,。在常規(guī)工作中,，我認真?zhèn)湔n上課，按時批改作業(yè),，上交各種資料,。在教學上，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，思考能力,。堅持以學生為主體，尊重學生,，以提高學生分析問題和解決問題能力為導向,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

二,、班主任工作：

在班主任工作中,，我努力抓好學生的養(yǎng)成教育，營造良好的班級氛圍,，改善學生的學習環(huán)境和增強班級的凝聚力,。我經(jīng)常主動與學生進行溝通，盡力為學生解決相關的學習生活困難,，重視與學生家長的聯(lián)系與溝通,，做好家訪工作，使學生能夠健康快樂的成長,。關心后進生,，保護他們的自尊心，鼓勵并指導學生參加各種活動,，讓他們在活動中受益,，樹立自信心。

在學校組織的各類活動中,，我們的班級先后獲得了兩個二等獎,。

三、分管工作：

根據(jù)學校工作需要,，分管學校的后勤,、財務和食堂工作。認真履行自己的職責,，做好校長的助手,，協(xié)助校長抓好學校的后勤工作、財務工作,、食堂工作,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十三

一、前言：

我從入職到今日一年時間,，看著公司的一天天變化,，也看著自我的一天天的成長，生活是如此充滿期望。每日永無止境的問題,，不斷的磨練著我們,，也不斷的堅強著我們，很快新的1年就要到了,，新的挑戰(zhàn)也會跟著而來,，我期望我和我的團隊明年會更加的強大，發(fā)揮著更多的作用,。蠻想找個很安靜的環(huán)境,，喝個茶，聽個歌,，安安靜靜的數(shù)下自我今年的收獲,，然后再想想明年的事情!

二、個人鑒定：

我是7月_日入職的,，前期和很多新來的員工一樣,，剛來的那段日子，真的挺迷茫的,，部門是剛成立的,，沒有專業(yè)的實施主管，沒有人告訴我什么是商家編碼,，沒有人給我介紹網(wǎng)店是什么樣貌的,，我要如何開始學習這個系統(tǒng)。我剛后的第一個星期,，我就跟著池龍發(fā)去了奧巴實施,，那個時候，真覺得自我就是個二愣子,，啥都不會!回來后的我,，努力的整理著在奧巴那4天遇到的問題，靠著自我的感覺提出問題的不合理,，同時也告訴公司，我需要有人給我們一些系統(tǒng)的培訓!

很快，所有的努力最終有了回報,，公司組織了培訓,，詳細的從網(wǎng)店到系統(tǒng)的操作,，讓我明白系統(tǒng)為什么能對接上網(wǎng)店,，怎樣對接的!我之前提出的問題,，原先是能夠那樣解決的,。同時最終我們也有了真正歸屬的部門：客服中心,。

在客服中心的時候,，因為是剛來的員工,，每一天做的工作就是學著別人測試系統(tǒng),，雖說沒有測試任務,，可是每一天都會要求自我去測試每一個功能,，我明白,，測試不只是測試,，也是一種學習!在9月份之前，我都是沒有客戶實施的,，這段時間除了測試系統(tǒng),，我自我也學著做各種各樣的操作視頻。沒有人要求我這么做,，可是我明白我要去做這些事情,，同樣的目的，我做出了的視頻不必須能幫忙別人,，但必須能夠幫忙我!

在9月初的時候,，我最終實施了1個客戶,，上海能贏,。十分十分的感激這個客戶,，多謝他的寬容以及指導,，我艱難的實施完成了這個客戶，也讓我明白,，實施真的不是一件很簡便的活!整個實施過程,，我學到不只是軟件的技能，也學到了軟件系統(tǒng)的分析,，功能文檔的整理!

后續(xù)的實施慢慢的開始順利,，可是由于性格上的急躁，加上長期的異地實施,，讓我情緒沒能穩(wěn)定,，在給2個客戶實施的時候言語過于急躁，著急著回去,，沒有把客戶的事情放在心上,，導致實施質(zhì)量很不好，雖然最終這2個客戶還是使用系統(tǒng)了,，可是由于我的工作態(tài)度,，給客戶造成了很不好的印象，這也是我之后一向警告自我的!

三,、我的收獲:

1,、實施過程中，技能的專業(yè)度影響了客戶對你的信任度,，而信任度代表著客戶的配合程度

2,、實施后過程中處理問題態(tài)度，影響著這個客戶對你的看法,，必須要進取主動的處理問題,，也許客戶的問題我們無法解決，可是我們能夠參與進去幫他們?nèi)ハ雱e的辦法,，那么再刁難的客戶也會感激你,，這點我很感激業(yè)務部的伍恒才,，我十分很認同!

3、實施過程中,，要敢于告訴客戶好的操作流程,，提議他們規(guī)劃出流程，為他們將來的發(fā)展做好基礎,，同時在與客戶的討論中,，獲取更好的提議，這點也很感激伍恒才

4,、實施過程中,，要經(jīng)常去整理收集各種問題，對于將來公司的發(fā)展以及系統(tǒng)的改善都是很寶貴的財富

5,、作為實施人員,，我明白我只是實施人員，我負責產(chǎn)品的實施,，培訓,，對之后客戶，客服,，業(yè)務,，產(chǎn)品部的人，專業(yè),，誠懇,，謙虛，認真,，好的工作習慣,，是我以后要更加強化的!同時也很感激那些幫忙我的人

四、部門鑒定

實施部8月份至今,，現(xiàn)有人數(shù)4人,，離職2人

客服部8月份至今，現(xiàn)有人數(shù)8人,，離職2人

客服中心已接項目135個

1,、現(xiàn)有問題

a.客服人員的專業(yè)技能還是比較欠缺，由于目前所理解的項目大部分是開源寶,，加上實踐的機會較少,，客服人員對于系統(tǒng)的概念還是有些抽象，在處理問題的效率上還要繼續(xù)提高!我的想法是加強客服人員的培訓,，多內(nèi)部交流,，加強部門內(nèi)，以及部門之間的信息流通，多走出去實踐!

b.實施人員這塊我感覺的就是信息的獲取上,，目前公司對于系統(tǒng)的研發(fā)進度以及規(guī)劃并沒有對實施部門真正的開放,，并且公司對實施人員的培訓很少，都是經(jīng)過實施人員之間的交流來獲取大部分的信息,，導致系統(tǒng)的改動以及一些新功能,，需要在實施過程中才能發(fā)現(xiàn)，另外公司培訓這塊我有和業(yè)務員交流過,，公司對于系統(tǒng)的培訓確實十分的少,，這也是一些業(yè)務人員離職的原因。

2,、解決的方式

a.和部門人員一齊制作系統(tǒng)的實施手冊,，操作手冊，定期整理常見客戶問題,，加強客服人員培訓,，增強部門內(nèi)，部門外的信息交流,，多帶出去實踐!

b.期望公司能夠加強內(nèi)部的信息化建設,，加強部門間的信息交流，經(jīng)常組織各種各樣的培訓,，我們實施人員也需要很多培訓的

3、明年的計劃

a.年初強化部門人員的網(wǎng)渠寶的培訓,，整理出網(wǎng)渠寶的實施手冊,，操作手冊，操作視頻,，和部門人員一齊整理常見問題,，做成文檔

b.討論出更好，更高效的問題反饋,、解決機制,，讓所有人員解決問題的速度更快，客戶受理本事更高

c.要求更好的服務態(tài)度,，部門人員要定期的進行一次自我反省

d.定位客服中心在公司整個團隊中的位置：客戶服務,，信息的收集整理，各個部門的銜接,，在供給強有力的后勤保障的同時,，也供給更準確的市場信息，為公司在老客戶身上挖掘更多價值供給更多的信息!

感恩

我記得公司的__和我們說過,，要學會感恩,，我覺得是的，要學會!

感激麥總,，是他讓我體會到一個公司老總的魅力,，也很感激董總這段時間的幫忙,，寬容體諒，還有指導,，感激池龍發(fā)的教導,，感激產(chǎn)品部的劉榮，小平,，唐文彥這些被我煩了這么久的人,，感激客服中心的所有同事的幫忙，也很感激恒才的誠懇教導!還有那些其他幫忙過我,，也批評過我,，不服我的人，是你們讓我努力!

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十四

一年來,，自己熱愛黨,，熱愛人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作布置,，辦事認真負責,。

在工作中，能充沛調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如黃明周,、黃彩菊等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的單薄環(huán)節(jié)，和時進行補漏,。例如,，自身經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上,，采用多提問,，多檢查，和時疏導,，和時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我：一方面培養(yǎng)好尖子生,，趕的良好學習氛圍。平時,，自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進協(xié)助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，和時褒揚，獎勵,。這樣,，就充沛調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富,。他學習成果差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就和時褒揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，自己還努力鉆研教材,，分析每堂課勝利在哪里,，哪里存在缺乏，不時的總結(jié)經(jīng)驗,，不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，老實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

5

歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間今年的工作即將結(jié)束，回顧一年,，主要工作完成情況如下：

作為一名年輕的教師,，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，認真仔細地做好學習筆記，堅決擁護黨的領導,，擁護黨的方針政策,，團結(jié)同事，鉆研業(yè)務,，為人師表,，積極投身到工作之中去。

在本學年中,，我任教_年級美術(shù)及德育處德育輔導員工作,，在教學方面，我總結(jié)以前教學中的經(jīng)驗,，運用學校先進的教學設備,，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學,，不在是老師教學生學,，而是老師融入學生中去，和學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，同時進行分層次地教學，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，形成基本美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終生學習奠定基礎,。

在任教的同時，輔導學校德育主任做好德育處的工作,。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,，做好全校學生的表率,，在平時的各項工作都滲透德育教育的內(nèi)容。

總之,，作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著,，在今后的工作中,，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十五

本學期在學校領導的正確領導下,，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作作出鑒定,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，鑒定經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。現(xiàn)將有關方面鑒定如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出鑒定,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，鑒定經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十六

思想積極，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動,，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正,，學風較端正。倡導“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風,，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。應該把學生看成學習的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十七

一、抓好學生思想工作,，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,。”是我一向都掛在嘴邊的話,，孩子們和異常熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待,。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的資料，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”,，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學生每節(jié)課讀每一天讀，在孩子們的思想中構(gòu)成一個思維定向,。我一向強調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會,、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育,。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“誠實,、勤奮、夢想,、寬容”,。

二、抓好班級教學工作,，促成班級氛圍：

一個班級是以學習為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學生們深入學習,，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間，協(xié)調(diào)教師與學生之間,，協(xié)調(diào)學生與學生之間,。教師間倒是很容易，而學生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而教師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。異常是在科任教師對學生的言行不適時，在學生心中,，在學生群體中造成很大負面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是小學,，可是學生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學習，并且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學期,，我覺得我做的很棒,，讓各科教師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學習。在小學孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學語文,，學生的重視程度遠遠不夠。如英語科,，由于學生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講，我便在課余做很多的思想工作,，舉出自我和身邊的例子,，還在上課時，細心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等，經(jīng)常提醒和督促學生帶齊學習用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法教師深入溝通,，促進學生的意識,。

3、鼓勵學生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學習,、生活等方法的,，鼓勵、引導他們?nèi)绾伟才艜r間,，如何使用方法學好不一樣的課程,，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，雖然不如科任教師專業(yè),，可是很多程度上促進了學生學習,。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應和改善,，如何更有利于學習,。

4,、經(jīng)過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學回家路上，此刻我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導家長鼓勵和幫忙學生的學習,。

三、選好班干部,，促進班級體制建設：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是教師也無法代替的,，所以，我在班級管理中異常重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自我,，明確自我的職責，做好自我的工作,。這樣選出來的班干部在工作中進取主動,，并且工作起來也得心應手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失，以及今后的打算等,。這樣,，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作進取性,。激勵,、允許錯誤，公平公正,。四,、抓好常規(guī)管理，促進班級習慣養(yǎng)成：

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌,，影響到良好團體的構(gòu)成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情景,，明確了各個崗位的負責人,，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在午餐,、課間餐、體操,、早鍛煉時間也建立起一套相關制度,，讓學生有條不紊的進行，天長日久構(gòu)成習慣;在學生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學討論,，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些,。我又組織學生每周進行鑒定評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化,，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

五,、開展好活動,，促進學生素質(zhì)提高：

本學期，學校開展了很多活動,，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與,，互相合作,，并和相關活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的進取性,，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級,。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導,，并請英語教師和家長指導,，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字,、詩文朗誦等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自我,，展示自我的機會,，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學生感到教師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自我好的方面展示給教師和同學,。

當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題,，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入,。一向以來，我都想讓孩子們正確,、歡樂的學習和生活,。“當師則師,，當友則友”,，在下學期,，我會加倍努力，做好工作計劃,，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來,。

考核定級自我鑒定 幼兒教師年度考核自我鑒定篇十八

本學期擔任六年級的班主任工作。自己又是一名新手,，本班是中層生少下層生多,，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習慣,，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務開展帶來了不少麻煩,。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下,，結(jié)合本班實際,，本人做了以下幾方面的工作。

一,、 抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī),，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循,。為良好班風的形成奠下基礎,。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課,，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

二,、 抓好知識質(zhì)量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多,，大多數(shù)的學生學習積極性差。所以如何提高學生的學習積極性,，提高學習成績呢?本人通過教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，并隨時表彰先進,，及時鼓勵學習上取得進步的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生,，使學生形成你追我趕的熱潮,，從而使學風形成,。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發(fā)組成一幫一互助學習小組;在平時的學習中對個別違反紀律,、不自覺學習的同學,，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養(yǎng)成自覺學習的習慣,，不斷端正學習的態(tài)度,，學習成績有所進步。

三,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心,，起到龍頭帶領作用。從較多的老師的反映看,，如果班委會建設的成功,，整個班級管理非常方便，老師也會很省心,。于是,，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干,，使班干真正成為老師的助手,，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映,，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài),，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動,，大部分學生坐享其成的狀態(tài),。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長,，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日,，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,，做得好就將獲獎勵，做不好的,，層層追究責任,，誰的責任誰負責。在這一學期中,，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進,，學生的責任心也增強了。

四、密切課任教師間的關系,、共同做好學生的思想工作,。

為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作,。為了增強做學生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任,。如配合任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律;多次與英語老師交流,，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作,，采取多種形式,、手段，從學生的活動,、學習等多方面入手,，不斷提高班級的凝聚力。

五,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值，提高學習的信心,。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用,，學不好就轉(zhuǎn)學等為孩子學習較差找理由,。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向,，有較強的逆反心理，好面子,，不能接受批評,。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避免讓他與其他同學互比,，而是要求他與自己比較,，看是否進步還是退步;課后單獨為他補課;在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話,，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學習態(tài)度，開始學會主動地要學習,，但由于該生基礎較弱,，雖然較自己已有不小的進步，但與全班同學還需不斷地努力,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最后一個學期,，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,，下學期擔子會更重，工作還將更復雜,， 這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。