演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

文明與禮儀演講稿篇一

古人云：“自修齊,，至治平”,。不錯(cuò)，要干大事,，就先學(xué)好禮儀,。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“的品格,，就的人”,。而，新時(shí)代的中學(xué)生,，正在著知識(shí)教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明,、談吐得體,，道德素質(zhì)、振興民族精神,，建設(shè)精神文明,，才能學(xué)好知識(shí)，有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，對(duì)社會(huì)有用的人,。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福,，即對(duì)部落,、民族、階級(jí),、人類的幸福的追求,。”

有高素質(zhì),、有道德,，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，你那處處為著想，毫無(wú)怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你人,。在窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出或者是百分,、千分的錢給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。

在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,，說(shuō)一句激勵(lì)他的話,，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中，不經(jīng)意間的事,，足以反映人的道德品質(zhì),，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事,，很小很小的動(dòng)作,。

“孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之使大家敬佩,，正是他懂得謙讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè),，懂得別人的快樂(lè)最大的幸福,。他四歲的孩子，他的 那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)-文,，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，四歲的孔融了道德禮儀。

文明禮儀,，一朝一夕能的事情,。身為一名中學(xué)生，不在是孩子了,，懂得的事情,、道理也多了，甚至已超過(guò)了大人,。當(dāng)然,，就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó),、尊師長(zhǎng),、禮待人。,，生活處處有禮儀,。要在一文明禮儀,，更要在多文明禮儀。在校園,，在家中,，在公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀,。文明禮儀靠人遵守的,，它靠的是大家，集體,，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得和-諧美好,。

而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰,。在學(xué)校，應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),，聽講,，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩。在公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序,、舉止文明,、輕聲細(xì)語(yǔ)。還要愛護(hù)花草樹木,，熱愛大自然,，熱愛一切生命。能以“謙”,、“儉”,、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做合格的中學(xué)生，新世紀(jì)的公民,。短暫的生命,，創(chuàng)建美好的社會(huì)。

文明與禮儀演講稿篇二

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它是追求個(gè)人道德完善,是維護(hù)公眾利益、公共秩序的完整,。

文明是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人尊重和理解,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，更是民族文化、民族精神的體現(xiàn),。

德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你,。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)幸福,、快樂(lè)。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小,，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是,，僅僅是這一點(diǎn)酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，它建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的文明素質(zhì)嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的文明修養(yǎng)必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)文明的基礎(chǔ),。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的,。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ),。人際關(guān)系具有互動(dòng)性,。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如,，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí),，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你,。再比如，人與人之間的互相原諒,、互相謙讓等等,。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度,。人們常以“遠(yuǎn)”,、“近”、“親”,、“疏”來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度,。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往,。

烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息,。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步,。

不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí),，例如隨手亂扔垃圾,，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等,。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái),，任何陋習(xí)都可以解決,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境，文明校園,，那么,，讓我們從現(xiàn)在開始，從每一件小事做起,，告別陋習(xí),，走向文明，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

文明與禮儀演講稿篇三

朋友們：大家好!

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候,，卻沒人理睬他,，他有多痛苦,。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成,，有著天使臉孔,，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思,。就算你擁有世間財(cái)富,，豐功偉績(jī)，花容月貌,，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光,，這眼光不是羨慕、贊許,，而是嫉恨,、厭惡。幫助人是快樂(lè)的,，不圖回報(bào),，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠,，讓人不覺得孤單,，共同的追求，共同的期待,，世界充滿愛是我們心中的理想世界,。

愛，藏在世界的每個(gè)角落,，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來(lái)給予別人,。人人都需要愛,，讓世界都充滿愛吧!

世間的“愛”是永恒的，是不變的,，是永存于世的所有的驚人舉動(dòng),，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的,，沒有愛,，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛心的照耀,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺?lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

因此,，愛,，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單,。讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真,、善,、美的鮮花。

曾經(jīng)在雨夜里,，我趴在窗前,，迷茫地看著幽黑的天空，尋找著,，尋找著一個(gè)苦思冥想?yún)s不得而知的答案——愛的定義到底是什么?

孩童的世界天真無(wú)邪,，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點(diǎn)有毛病,，但孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,。

有一個(gè)掃煙囪的孩子，因?yàn)榘褣陙?lái)的錢弄丟了而不敢回家,，在路邊抽抽嗒嗒地哭著,。剛放學(xué)的孩子們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他,，想辦法湊夠它,。

一張張素不相識(shí)的臉，但是微笑是那樣甜美,，一個(gè)個(gè)從未接觸過(guò)的人,，但是心靈是那樣美好。每個(gè)人都是那般友好,，每個(gè)人都是那般熱情,，每個(gè)人都是那般善良。

原來(lái)這就是愛,，朋友們給予的關(guān)愛,。

當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)地走過(guò)去，為他出主意,，想辦法,，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會(huì)飛到九霄云外,，笑容又在他的臉上重新綻放,。快樂(lè)聲中謝謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你,?？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多,。

給予別人關(guān)愛不但能使他人體會(huì)到愛的溫暖,，也能讓自己感受到幫助別人的快樂(lè)!

那些被你關(guān)心過(guò)的人，大多都成了你的朋友,。朋友之間,，談笑嬉戲，互相吐露心聲,，共同憧憬未來(lái),，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣,。這就是愛帶來(lái)的收獲!

倘若有人需要關(guān)懷時(shí),，你卻視而不見，不肯向他伸出援手,，就算你家財(cái)萬(wàn)貫,，花容月貌，別人向你投來(lái)的目光不是羨慕,，更多的是厭惡,，看不起。

媽媽生病時(shí),，把藥片放在枕邊;爸爸下班回家,，幫他拿一下公文包;爺爺外出回來(lái)時(shí)，幫他捶捶背;奶奶干活時(shí),，幫她干點(diǎn)家務(wù)……親人們互相關(guān)愛，更加深了彼此的感情,，一家人更加和睦,，更加幸福美滿了!

愛的定義是什么，現(xiàn)在已不再模糊,，這本書給了我們一個(gè)滿意的答案,。

文明與禮儀演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó),，在科技發(fā)展日新月異的今天，身為祖國(guó)的花朵,，我們更應(yīng)該知榮恥,、懂禮貌、講衛(wèi)生,，做個(gè)文明的小少年,。

生活中，講文明的事比比皆是,。

瞧,，學(xué)自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群紅領(lǐng)巾跑過(guò)去把他扶了起來(lái),，輕聲安慰他,，并耐心地教他學(xué)自行車，小弟弟坐在自行車上高興地騎著,，紅領(lǐng)巾們也欣慰的笑了,。

聽，公共汽車上,，發(fā)出一陣熱烈的掌聲,，原來(lái)一個(gè)七八歲的小女孩說(shuō)服了媽媽，把好不容易占到的座位讓給了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,，看著老奶奶坐下了,，小女孩甜甜的笑了。

你看,，多一份幫助,，多一份關(guān)懷，多一份享受,，多一份等待,，這都是文明呀!不經(jīng)意間，我們已做了一次文明的人,，給別人送去了一份溫暖,。，可是,，不文明的事在生活中也是隨處可見,。

他，昨天還是口口聲聲稱要尊老愛幼的“三好學(xué)生”,，今天卻搶小妹妹的蘋果,，問(wèn)他為什么,，他咬一口蘋果，舔舔嘴唇,，慢悠悠地回答：“蘋果又紅又大,，又香又甜，我也愛吃呀!”

我們身邊,，更多的人像他這樣不講文明,，難道我們應(yīng)該以他們?yōu)闃s，為榜樣嗎?不!我們應(yīng)該杜絕這種惡習(xí),，向文明發(fā)展!

每個(gè)人的心中都有一盞文明的燈,，塵封久了就會(huì)黯淡無(wú)光。讓我們快快行動(dòng)起來(lái),，點(diǎn)燃自己心中文明的燈,，讓他們也散發(fā)出光彩。來(lái),，一起做個(gè)新時(shí)代的文明的小少年吧!

文明與禮儀演講稿篇五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。,。,。。,。,。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng),。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié),、儀表,、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重,，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn),，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì),。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見,，在深圳這個(gè)文明的都市里,，更需要文明的禮儀!

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦,。我們的祖先也以文明著稱于世,，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!!

文明禮儀要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話,，做文明人,。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范,，自己管理自己,，自己教育自己，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本,，養(yǎng)成為先,。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起,，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。

我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四,，上課不遵守紀(jì)律,，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好,，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!

同學(xué)們,，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,，讓我們的校園成為文明的天堂,，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清,，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!

文明與禮儀演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、朋友們：

大家早上(下午)好!我今天演講的題目是：讓駕校插上文明的翅膀,。

我是臨安天平駕校一名普通的員工，工作以來(lái),，我目睹了成千上萬(wàn)名駕駛學(xué)員經(jīng)過(guò)駕校大熔爐的厲練之后,，投身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，我也目睹了在通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路上車輛川流不息,，在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象!

然而,，發(fā)達(dá)的交通條件在給我們帶來(lái)方便與快捷的同時(shí)，也給我們穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)了不和諧的音符：這繁榮的背后,，駕駛?cè)瞬晃拿鞯男袨榻o我們的生活帶來(lái)了擁堵;給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了障礙;甚至給我們生命安全帶來(lái)了威脅,。所以在這里，我要呼吁：文明——美好生活需要你!文明-——社會(huì)發(fā)展需要你!文明——人類生存更需要你!

在我們中國(guó),，近2個(gè)億的機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私邮芰宋覀凂{校的再教育,，駕校門外還有更多的人在排隊(duì)等候，這是一項(xiàng)永久和艱巨的教育工作,，這更是一項(xiàng)光榮而偉大的教育工程,。

幾十年前，我們的駕駛?cè)?，靠的是傳,、幫、帶,，稱之謂以師帶徒,。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，駕校應(yīng)運(yùn)而生,，學(xué)員人數(shù)之多,，涉面之廣是世界上哪一所學(xué)校都無(wú)法相比的,。在以師帶徒的年代，師付教,，徒弟學(xué),，沒有資料，不成規(guī)模,，如今我們的教材更加系統(tǒng)，管理更加規(guī)范,，教學(xué)更加科學(xué),。但是，社會(huì)需要的,，不僅僅是只會(huì)開車的機(jī)器人,，而是需要每一個(gè)駕駛?cè)硕寄茏裾率丶o(jì)，都能品德高尚,，都能文明開車,。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,，得到的是文明和進(jìn)步,。我們的教練，不僅僅是技術(shù)上的教練員,，更是學(xué)員品德和文明的指導(dǎo)員,。

汽車是人類文明時(shí)代的產(chǎn)物，可在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛?cè)耍河械模瑏y停亂放逆向行駛;有的,，超速行駛,，搶道闖紅燈;有的竟目無(wú)法紀(jì)，酒后駕車!就是那么不經(jīng)意的閃念之間,，悲劇一次又一次的上演了,。當(dāng)車輪行駛在生命的邊緣，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?事實(shí)告訴我們,，無(wú)視文明行車就意味著無(wú)視生命,。我們希望文明之花常開，我們希望生活之樹常青;我們更希望生命之河長(zhǎng)流,。

也許我們還沒有忘記,，20__年6月30日，南京司機(jī),，酒后駕車,，連撞9人,，造成5人死亡的特大交通事故。更可悲的是,，撞了人還揚(yáng)長(zhǎng)而去,。

也許我們也沒有忘記，去年八月五日,，杭州一家通信設(shè)備公司的董事長(zhǎng),，酒后駕車，幾分鐘內(nèi)撞了26人,，造成1人死亡,，7人住院，18人輕傷的重大事故……

面對(duì)一起起因?yàn)椴晃拿鞫鸬膼盒允鹿?，面?duì)一具具冰涼的尸體,，面對(duì)一個(gè)個(gè)破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對(duì)于生命的警告嗎?

《師說(shuō)》里有句話說(shuō)得好：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。對(duì)我們駕校、教練來(lái)說(shuō),，授業(yè)就是傳授駕駛技術(shù),，而傳道就是傳授道德，傳授文明,。雖然,，以上說(shuō)的多起交通事故，與我們沒有直接的因果關(guān)系,，但是,，如果肇事者在學(xué)車的期間，教練能把傳道作為重點(diǎn)課目,，學(xué)校能把文明行車作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，那么，不文明的駕駛行為,，就會(huì)大大減少,，因不文明開車而發(fā)生的交通事故就有可能避免。

記得上小學(xué)的第一天,，我母親對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,，雖然這句話，我到工作以后才真正理解它的涵義,。她說(shuō)：孩子,，你上學(xué)了，媽不在你身邊，萬(wàn)事都要讓著點(diǎn),。一句普普通通的話,，卻蘊(yùn)含著一個(gè)母親對(duì)孩子的真愛，蘊(yùn)含著文明做人的大道理,。作為駕駛?cè)?，我們處在?dāng)今這么復(fù)雜的交通環(huán)境中，難道不也應(yīng)該讓著點(diǎn)嗎?你搶道了,，我停一停,，您先行;你超車了，我慢一慢,，您先走;你不關(guān)大燈,，我關(guān)一關(guān)，您先請(qǐng);遇到老人,，我停一停：大爺大娘，您慢點(diǎn)走;遇到小孩,，我慢一慢：孩子,，當(dāng)心點(diǎn)……其實(shí)文明離我們很近。有時(shí)候文明就是一秒鐘;有時(shí)候文明只有一米遠(yuǎn);有時(shí)候文明就是一抬腳,，有時(shí)候文明就是一轉(zhuǎn)向……這些淺顯的道理,，文明的舉措，也許每個(gè)人都懂得,，但是要真正做到,，往往不盡人意。我們駕校,，我們的教練,，是否能把這么簡(jiǎn)單而明白的道理，能再重復(fù)的教導(dǎo)和告誡呢?能讓我們的學(xué)員腦海里留下深刻的烙印,，那么,，我們的交通會(huì)更加暢通，我們的生活更加美好,，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧!

文明與禮儀演講稿篇七

老師們,、同學(xué)們:

大家好!我是初一四班的。

我演講的題目是“小事做起,，文明做人,。”

“泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗。同樣,，文明也是由一切細(xì)節(jié)所構(gòu)成的,。怎樣做一個(gè)文明的人呢?不同的人會(huì)有不同的答案。但我相信,，每一個(gè)答案的背后都有同一個(gè)基點(diǎn),，那就是--要有文明的言行舉止!文明的行為是保證我們學(xué)習(xí)的前提，是建立健康人格的基礎(chǔ),。

文明是什么呢?文明是乘坐公交車時(shí)的尊老愛幼;是同學(xué)間的熱情幫助;是與人相處時(shí)的親切;是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好;是尊敬父母,，禮貌待人;文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到別人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止;文明是隨時(shí)發(fā)生的一切。盡管大家都明白,，可現(xiàn)狀又是怎樣的呢?放學(xué)的路上經(jīng)?？吹接械娜顺酝炅闶澈髵伋隹沾臑t灑狀;下課時(shí)，經(jīng)常聽到教室里震耳欲聾的喊叫,，甚至不堪入耳的臟話……難道就是所謂的文明?

初中階段,，正是我們品格形成的關(guān)鍵期，我們不要因一時(shí)的沖動(dòng)留下遺憾,，更不要讓低俗成為生活習(xí)慣,。同學(xué)們，用文明的行為來(lái)美麗我們的生活吧,?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！边@是三國(guó)時(shí)期劉備臨終時(shí)在遺詔中囑咐兒子的話，勸勉他要進(jìn)德修業(yè),，有所作為,。它說(shuō)明了一個(gè)防微杜浙的道理。

老師們,、同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們一起反思自己的行為吧，如果沒有社會(huì)的約束,、如果拋開學(xué)校的規(guī)定,、如果離開別人的監(jiān)督，我們會(huì)怎樣呢?我們的行為能做到“不欺暗室”的真誠(chéng)與自覺嗎?我想,，只要我們?nèi)巳硕寄軓男∈伦銎?，做到舉止高雅，言行文明，那么我們的學(xué)校一定會(huì)變得更加美好,，我們的城市將更加和諧繁榮,。

“沙不積無(wú)從成高塔，水不積無(wú)以成江河”,，正是一些看似平凡的小事,，卻折射出文明的光輝!要知道，我們每個(gè)人都是學(xué)校,、社會(huì),、乃至國(guó)家文明的象征。

同學(xué)們,，讓我們伸出雙手共同營(yíng)造一個(gè)文明的家園!讓我們展開雙臂共同撐起一片蔚藍(lán)的天空!讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，文明做人，做文明的人吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

文明與禮儀演講稿篇八

大家好!這天我演講的題目是“中華美德——崇尚禮儀”,。

中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史的泱泱大國(guó)，中華民族擁有五千年的禮貌歷史,，自古就被譽(yù)為“禮儀之邦”,。中華美德——禮儀的歷史也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從孔融讓梨,，程門立雪，到雷鋒的感人事跡,，再到這天的21世紀(jì),，禮儀體此刻我們每個(gè)人身上。在馬路上扶盲人過(guò)馬路,，在公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪?，禮儀就像是一朵美麗的花，開在社會(huì)的各個(gè)角落,，弘揚(yáng)著中華美德——禮儀,。

這天，作為一個(gè)中學(xué)生,，我們也就應(yīng)注重禮儀,。見到老師要問(wèn)好，碰到同學(xué)要點(diǎn)頭微笑,，不留意傷害別人要道歉,，這都是我們基本需要做到的?？墒蔷蛢H僅這些又有多少人做到了呢?我認(rèn)為是很少很少,。作為一名合格的中學(xué)生和新世紀(jì)的小主人，我們不僅僅就應(yīng)做到懂禮儀、做禮儀,，還就應(yīng)向社會(huì)呼吁,，弘揚(yáng)禮儀這個(gè)中華美德。

尊老愛幼,，這是中國(guó)千百年來(lái)流傳的禮儀之道,，可是這又有多少人做到了呢?我曾看看到這樣一段公益廣告：在公交車上，一站到了,，上來(lái)一位拿著重物的花甲老奶奶,，可是車上已經(jīng)沒有座位了，老奶奶

環(huán)顧四周,，只見車上的年輕人們都熟視無(wú)睹,，有的在玩手機(jī)，有的在看窗外,，權(quán)當(dāng)沒看見,。這是，一位挺著大肚子的孕婦竟然站起身為老奶奶讓座,，老奶奶只得唉聲一嘆,，車上的人們臉都紅了。最后,，廣告上出現(xiàn)一排字：禮儀,，尊老，在哪?

這個(gè)廣告,，令我感慨萬(wàn)千,。21世紀(jì)，科技越來(lái)越先進(jìn),，人們的生活也越來(lái)越好,，可是在社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，人們的素質(zhì)卻退步了,。那流傳下來(lái)的禮儀之道漸漸的在社會(huì)上消失不見,，人們應(yīng)對(duì)需要幫忙的人們，只是冷血嘲笑;應(yīng)對(duì)自我的親生父母,，甚至都大打出手;人與人之間再也沒了心平氣和的溝通,，只有互相難聽的謾罵。這些,，真的是我們想要的嗎?

所以,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，禮貌待人,、尊老愛幼,。用一聲問(wèn)候,，一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭,，把禮儀帶到生活中,，帶到社會(huì)上，把禮儀的種子播撒在人們的心中,。

崇尚禮儀,，讓我們從此刻做起，從自我做起!

文明與禮儀演講稿篇九

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去,?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度,、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身,、他人,、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái),，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,，這里沒有一點(diǎn)說(shuō)教的意味,，沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思,，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議,?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

文明與禮儀演講稿篇十

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子,，方少時(shí)，親師友,，習(xí)禮儀,。”意思是說(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),，親愛同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話,。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止,、杜絕。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,，懂禮貌可真難,。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”,。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐,。我想：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果，你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái),，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ),，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開吧!

有時(shí),，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒,?！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中,，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

我是三年四班的周書媛,。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

文明禮儀是人類不可缺少的品德,，作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、樹禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的主要方式。我國(guó)著名的思想家,、教育家和哲學(xué)家----孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人,，要把守禮、行禮作為立身之本,。

生活中,，人們的一言一行,，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀,、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體,、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員,。

劉朝華叔叔上初中時(shí),，一位平時(shí)和他并不怎么說(shuō)話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒來(lái)上學(xué),，聽到這個(gè)消息后,，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候,，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起,，全部買了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨,，踏著泥濘,，走過(guò)崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí),，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲,。

參加工作后，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的事業(yè),，他還組建了“炎陵縣義工社”,，將自已微薄的工資全部投入到助學(xué)幫困活動(dòng)之中。(ok范文網(wǎng)收集整理,，版權(quán)歸原作者所有)他的足跡走遍了炎陵的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，近百名特困生受過(guò)他的資助……

他，只是一個(gè)普通人,，卻以一已之力凝聚起千萬(wàn)人的愛心,，呼喚起千萬(wàn)人的責(zé)任。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光,，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國(guó)奮斗吧!

文明與禮儀演講稿篇十一

老師們,，同學(xué)們，大家好!我是三年級(jí)一班的孫一鳴,。

今天,，我演講的題目是“文明禮儀伴我行”

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到老師和同學(xué)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地亂扔垃圾時(shí)的主動(dòng)制止，是不亂拿別人東西的好行為……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。

“良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們,，讓我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們都成為一個(gè)講文明的好學(xué)生!

我的演講完畢,，謝謝大家。

文明與禮儀演講稿篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩,。。,。,。。,。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌,、禮節(jié)、儀表,、儀式,。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序,、文化秩序的尊重,。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì),。在日常生活之中,，文明禮儀隨處可見，在深圳這個(gè)文明的都市里,，更需要文明的禮儀!

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化,，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世,，在世界文明的長(zhǎng)河里,，我們是現(xiàn)代文明的使者!!

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說(shuō)文明話,，做文明人。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范,，自己管理自己，自己教育自己,，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

我們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。育人為本，養(yǎng)成為先,。要建設(shè)文明的社會(huì),，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

我經(jīng)常看到,，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律,，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好,，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!

同學(xué)們,，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,，讓我們的校園成為文明的天堂,，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!

文明與禮儀演講稿篇十三

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩(shī)來(lái)開始我的演講，“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,，同學(xué)們你們是否感覺到春天來(lái)到了。春天是美好的,，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和-諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和-諧的音符,，少些,，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明與禮儀演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的,、寶貴的道德文化遺產(chǎn),，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神,、崇高的民族氣節(jié),、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面,。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”,。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼承,、弘揚(yáng),、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái),，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合,，賦予新時(shí)代內(nèi)容,，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后,，與時(shí)俱進(jìn),，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則,。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活,，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索,，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。我相信，經(jīng)過(guò)我們的同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生，管住我們的口,，不說(shuō)粗話,、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳,，不踐踏花草,。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，學(xué)做文明人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓文明之花開遍校園，讓文明禮儀永伴我成長(zhǎng)!

謝謝大家!

文明與禮儀演講稿篇十五

中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，也是一個(gè)享譽(yù)世界的國(guó)家,。進(jìn)入社會(huì)主義后，在迅速發(fā)展的同時(shí),，雖然人民的生活水平提高了,，但自然的改變、環(huán)境的污染日益卻日益嚴(yán)重,，不容樂(lè)觀,。這更危害了人民的身體健康。這就是人類在創(chuàng)造自己所需的時(shí)候,，所給生存環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響,。

如今,，我們都已經(jīng)是大學(xué)生了，在自身的問(wèn)題上更應(yīng)該重視文明的體現(xiàn),。我們講文明講禮儀,，主要包括個(gè)人的言行、舉止和思想表現(xiàn),。

語(yǔ)言的美是心靈善良的體現(xiàn),。它不等于一個(gè)人說(shuō)話吐露出好聽的言辭，使人虛榮,，驕傲的話語(yǔ),。心靈的善良重在助人為樂(lè)，使失去生活信心的人變的對(duì)生活充滿激情;使思想敗壞的人變得思想超前,。語(yǔ)言的美是純樸的,、簡(jiǎn)潔的，對(duì)人有利的,，從而不需華麗,、高尚的言辭來(lái)修飾。

行為的舉止也是內(nèi)心思想的表現(xiàn),。有些人不道德,、損人利己的想法，他會(huì)用一些好的行動(dòng)來(lái)蒙蔽別人,，從而為了達(dá)到自己的目的而掩人耳目,。但“要想人不知除非己莫為”總會(huì)露出自己行動(dòng)的破綻，露出他做這件事內(nèi)心真實(shí)的目的本質(zhì),。這種不文明的行為,，在政治上野心是非常大的。真正有利于別人的行為,，別人會(huì)看在眼里,、記在心里敬佩你的,，可做些不文明的行為,，即使你付出再大，做得再好,，別人也只會(huì)看在眼里,，在心底責(zé)備你的。擺在每個(gè)人面前的都是現(xiàn)實(shí),，只有實(shí)事求是,、順從自然，才是文明行為的體現(xiàn),。

現(xiàn)今,，也是一個(gè)文化的時(shí)代,。懂得文化，才能走進(jìn)社會(huì)的發(fā)展中,，才能更好地促進(jìn)人與人之間,、國(guó)家與國(guó)家之間文化的交流學(xué)習(xí)和發(fā)展。適應(yīng)世界的發(fā)展,，每個(gè)國(guó)家的文化是一個(gè)重要的標(biāo)志,、重要的體現(xiàn)。如果學(xué)些不良的文化,，不僅會(huì)損害自己,，也會(huì)損害到別人，給自己,、給別人帶來(lái)些不必要的傷害,。中華民族的文化淵源流長(zhǎng)，要永久的,，發(fā)展我國(guó)的文化傳統(tǒng),，也需要我們的繼承和發(fā)揚(yáng)。

社會(huì)的發(fā)展是文明的,，如果你沒有做到文明,，那你有可能不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而是逆著社會(huì)的發(fā)展而行,。那你就有可能被社會(huì)給淘汰,、無(wú)法生存。所以,，我們要學(xué)問(wèn)們,，做文明的大學(xué)生。讓我們告別不文明的語(yǔ)言,，告別不文明的行為,，告別不文明的文化，能夠走進(jìn)社會(huì)發(fā)展文明的前列,，享受著春風(fēng)般的溫情,。我們生存在文明的時(shí)代中，就讓文明的氣息遍地開花吧!

如今的大學(xué)校園里,，是我們生活的地方,。班級(jí)是我們學(xué)習(xí)的地方，要達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,，班級(jí)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要做到這一點(diǎn)班級(jí)的衛(wèi)生是主要的。只有干凈的空間,，才能讓人靜下心來(lái)去呼吸周圍清凈的空氣,，才能使人靜下心來(lái)在教室內(nèi)專心的思考、學(xué)習(xí),。如果教室內(nèi)是亂糟的環(huán)境,，地上到處是垃圾?？上攵?，誰(shuí)能夠靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)、思考呢?

校園的環(huán)境也能夠直接反映大學(xué)生的思想道德,、文化修養(yǎng)如何,，也能夠影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，會(huì)給我們帶來(lái)有利的學(xué)習(xí)空間,，也會(huì)促進(jìn)我們?nèi)プ杂X的創(chuàng)造一切學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

所以,，校園內(nèi),、班級(jí)里，衛(wèi)生搞的好壞會(huì)決定著一切學(xué)習(xí)的結(jié)果,。假設(shè),，我們校園里的每一個(gè)人向地面上扔一張紙，那就會(huì)有一萬(wàn)多張紙,。撿起一張需要一秒鐘,，那就要花費(fèi)清潔工三個(gè)多小時(shí)來(lái)清潔掉地面上的所有紙張，更何況每人每天向地面上扔的又不止一張呢?這些不必要的事情,，如果我們隨手把它扔到垃圾桶里,，那么清潔工的心情會(huì)如何?換個(gè)角度為自己想想，如果誰(shuí)能夠?yàn)樽约汗?jié)省那么多時(shí)間,，而去放松自己的心情,，我們有會(huì)感覺到怎樣?當(dāng)自己快樂(lè)的同時(shí)，也不要忘了讓別人快樂(lè),。同樣的道理,，當(dāng)你明知道人有弱點(diǎn)卻不加以防范而吃虧、煩惱的時(shí)候,，除了怨那個(gè)人外,，我們也應(yīng)該檢討一下自己,。同學(xué)們!請(qǐng)不要做一些沒有必要的事情,。

校園是我們生活的家園.校園里的花草樹木都是有生命,只有我們用心去呵護(hù),關(guān)心它的成長(zhǎng),它才能活的更加快樂(lè)、生機(jī)盎然。只有我們用心去創(chuàng)造校園的發(fā)展,，校園才能如愿依償,，如同草木般迅速發(fā)展、快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。遵守校園里的規(guī)章制度是我們每一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任,，愛護(hù)好校園里的花草樹木是我們每一個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。待到花兒開遍校園里的每一個(gè)角落,，樹木長(zhǎng)得都茂密如林時(shí),，校園里的風(fēng)采就會(huì)展現(xiàn)九州大地。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊的每一件小事做起。為了校園里的發(fā)展明天更加美好,，也為了我們將來(lái)如愿依償,，就讓我們管好自己的嘴，不隨地吐痰;管好自己的手,，不亂丟垃圾;管好自己的腳,，不踐踏草木。

做一個(gè)合格的大學(xué)生吧!

文明與禮儀演講稿篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好!

我今天演講的題目是《永遠(yuǎn)的追求》,。

站在這臺(tái)上，望著老師,、同學(xué)們認(rèn)真傾聽的神情,，我很感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃哼@,，就是文明!我們學(xué)《雷鋒叔叔,，你在哪里》這一課時(shí)，老師給我們講了雷鋒叔叔的故事,，雷鋒小的時(shí)候,，每天一大早就來(lái)到學(xué)校打掃教室，把桌椅,、黑板都擦得干干凈凈,，經(jīng)常幫助遇到困難的同學(xué)。老師通過(guò)雷鋒叔叔的故事讓我們知道了：隨手間的幫忙,，就能當(dāng)一個(gè)文明的孩子,。我很喜歡雷鋒叔叔，希望自己能做一個(gè)文明的孩子,。于是,，我總努力讓自己表現(xiàn)到最好,。可是,，我看《離開雷鋒的日子》這部電影后,，我哭了：是啊!當(dāng)人需要幫忙的時(shí)候，沒有人伸出援助之手,，那,，多悲慘啊!當(dāng)人們不自覺遵守律紀(jì)，讓人真氣憤!社會(huì)需要很多很多像雷鋒叔叔那樣的人,，雷鋒叔叔,，您在哪里，您在哪里?

乘著溫暖的春風(fēng),，我們四處尋覓,。啊，終于找到了——看吧,，在馬路邊,，人們都自覺遵守信號(hào)燈;看，在校園里,，一位小同學(xué)磕倒了,，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他;再看那邊,，幾位同學(xué)看到老師走過(guò)來(lái),，都在向老師問(wèn)好呢——到處洋溢著文明禮儀的氣息，到處都有雷鋒似的人,?？墒牵谖覀兩磉?，在一部分同學(xué)身上,，還存在著某些不文明行為。在我們的校園內(nèi),，總能見到一點(diǎn)與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，甚至有同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了就扔了唄;還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失,。 “小而不為，老來(lái)何為?”如果人人都能講文明,，有禮貌,，那我們的生活將會(huì)更美好,。

我還小，但我想用稚氣的聲音呼吁：讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,，從現(xiàn)在做起,、從我們做起,、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，讓我們的生活中處處開滿文明之花!

做個(gè)講文明的人，是我們永遠(yuǎn)的追求!

文明與禮儀演講稿篇十七

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,，我路過(guò)教室門口,，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書苦啊，讀書累,，讀書還要繳學(xué)費(fèi),，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒人追,，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì),。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

校園是教育人,，培養(yǎng)人,，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō),，對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái),，人人都來(lái)自覺地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

文明與禮儀演講稿篇十八

我國(guó)是聞名于世的"禮儀之邦".深厚的文化內(nèi)涵和高雅的禮儀總是互相促進(jìn),相得益彰的.禮儀教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,古人云:"不知禮,無(wú)以立也."禮貌,禮節(jié),禮儀,是一個(gè)人立身處世的根本.作為一名初中生,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)我們今后的成長(zhǎng)尤為重要.為響應(yīng)中央"八榮八恥"社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召,我們要做一個(gè)學(xué)禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學(xué)生.

文明禮儀伴我行,。是要求我們時(shí)時(shí)處處注意文明禮貌,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基。要從培養(yǎng)自己的日常生活行為開始,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生，在“尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心他人,、遵章守紀(jì)、愛護(hù)公物,、愛護(hù)環(huán)境,、勤儉節(jié)約,、勤奮學(xué)習(xí)”等方面規(guī)范日常校園生活,，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

做到文明禮儀,，要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重,、相互激勵(lì),、互相學(xué)習(xí)、平等互助,、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。 特別是對(duì)老師,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自我約束,，自我規(guī)范,，自我教育，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì),。

傳承中華文明禮儀之邦的文化精髓，教育學(xué)生養(yǎng)成理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和文明有禮,、寬容謙讓,、誠(chéng)實(shí)守信的文明舉止，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),。

我們要以自己的實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，告別各種不良行為,，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),，讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會(huì)主義榮辱觀,，培養(yǎng)他們理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、禮貌待人的舉止,，人人懂禮儀,、講禮儀，并將文明禮儀帶進(jìn)家庭,，帶進(jìn)社區(qū),。

文明與禮儀演講稿篇十九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生》。

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色,?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì),，嚴(yán)于律己,。

如果有人問(wèn)：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，還是擁有一個(gè)好的成績(jī)呢?我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了,。

那么怎樣做一個(gè)文明守紀(jì)律的中學(xué)生呢?到底什么是文明呢?先請(qǐng)聽我給大家講一個(gè)故事：

大家都知道新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的人,，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人違反紀(jì)律時(shí)的主動(dòng)制止……

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒有書籍,，就好像地球失去了陽(yáng)光,。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌,、紀(jì)律為何物時(shí),，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊,，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,，一點(diǎn)閃光之處。

而在生活中,，校園里,，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里,，見到老師,，不知道問(wèn)好;生活中沒有秩序,，不懂得謙讓;大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,，這是無(wú)禮!

清澈的小河里,，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!

平日里，披頭散發(fā),，不修邊幅,，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是齷齪!

如此看來(lái),，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,。我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一名文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始,。

同學(xué)們，讓我們牢記“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的古訓(xùn),，銘記倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求，堅(jiān)持遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的準(zhǔn)則,，堅(jiān)持從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，關(guān)注自己的一言一行,，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地……,，說(shuō)文明話,，做文明事，當(dāng)文明人,，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生,，做一名堂堂正正的中國(guó)人!

謝謝大家。

文明與禮儀演講稿篇二十

同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》,。

文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨,。

再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?

所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀,，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子,，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使,，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起,，從小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!

文明與禮儀演講稿篇二十一

老師們,、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做懂禮儀之人”,。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為,。

例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話,，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以,，我們應(yīng)該先成人，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒,。同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

文明與禮儀演講稿篇二十二

同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。

文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨,。

再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?

所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀,，就是一面照出他肖像的鏡子,。”希望大家緊握手中這面鏡子,，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈,。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，為贏得世界人民的尊敬,，從自我做起，從小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!