演講稿也叫演講詞,,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
我很快樂演講稿篇一
從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時,最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上,第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,,當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時,當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時,,那時我是最快樂的,。
在二年級時,最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志,,這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令,,而是代表老師和同學對我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長大了,,能為老師和同學分憂和服務(wù)了,,我認為我是快樂的。
在,,我長大了,,我的快樂有很多,那就是常常喜歡和同學們在一起聚會,,一起玩耍,,聽聽音樂或者玩有趣的游戲,這樣即增強同學間友誼和團結(jié)協(xié)作了能力又能和同學交流和溝通,,快樂就在其中,。
我更喜歡外出旅游,在大自然中增加自己的見識,,鍛煉自己的能力,,增加自己的見識,廣交朋友,,增強自己的膽量,,和朋友一起分享有趣的見聞,,
快樂還有很多,,不過在大自然中可能得到的快樂更多,因此,,我最愛大自然,,愛大自然的一草一木,,愛大自然的一切,更愛給我快樂的事,、物,、人。
我成長,,我快樂!
我很快樂演講稿篇二
老師們,、同學們:
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《我運動,、我快樂》,。
冬天來了,天氣越來越冷了,,而這個季節(jié),,卻正是鍛煉身體的好時機。參加冬季體育活動,,不僅能鍛煉身體,,增強體質(zhì),而且還能鍛煉我們不怕嚴寒的堅強意志,,令我們的身心都得到磨礪,。
國家教育部、體育總局等部門發(fā)出了全國學生每天堅持長跑的號召,,要求全國學生堅持每天長跑,,其目的就是要形成濃郁的體育鍛煉氛圍,有效地促進學生積極參加體育鍛煉的熱情,,選擇合適的運動項目,,“每天鍛煉一小時”,切實提高學生的體質(zhì)健康水平,。在此,,我們希望同學們在長跑時可以做到以下幾點:1.跑步時隊伍整齊,眼睛向前看,,雙手應(yīng)該積極擺動,,不講話,不插隊;2.冬季鍛煉要注意預防感冒,,鍛煉時著裝要合理,,鍛煉后要及時穿衣保暖;3.參加冬季鍛煉要有頑強的毅力與持之以恒的精神。
另外,,冬季三項活動內(nèi)容包含:長繩,、短繩與毽子。這些運動都是同學們平日非常喜歡的,,它的好處就更多了,。首先這些運動能有效地增強我們的體質(zhì),,增進我們的健康。跳繩能促進我們少年兒童的健康發(fā)育,,跳繩時的動作可謂左右開弓,,上下齊動,有助于我們左腦和右腦平衡,、協(xié)調(diào)地發(fā)展,,還可以培養(yǎng)我們的節(jié)奏感。踢毽子的好處也很多,,踢毽子時,,通過抬腿、彈跳,、曲身,、轉(zhuǎn)體等動作,使身體的各部分都能得到很好的鍛煉,,能有效提高腿部關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活度,。除此以外,它還能增強我們的反應(yīng)能力,,令我們更加機敏,。而長繩考驗的則是我們團隊的協(xié)作力,唯有大家掌握節(jié)奏互相配合,,才能跳出源源不斷的精彩,。
同學們,身體是知識的載體,,只有健康的體魄以及良好的心理品質(zhì),,才能更好地工作和學習,才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn),?!懊刻戾憻捯恍r,健康生活一輩子”,,祝愿同學們在參與陽光體育活動的浪潮中變得更健康,,更自信!動起來,汗水會換來精彩!動起來,,你會更加可愛!動起來,,別再讓夢期待!動起來,成功會向你敞開!
我很快樂演講稿篇三
尊敬的各位老師,,我親愛的伙伴們:
大家上午好!
這次演講的主題是關(guān)于讀書的,,一想到這,我就覺得有些惶恐,因為無論怎樣我想我都算不上是一個讀書人,。歌德就借浮士德的口說過,曾經(jīng)遍覽群書,、發(fā)奮攻讀,,“到頭來還是個可憐的愚人”。而我,,對于讀書一直是個懈怠的人,,隨興而至,可能甚至還比不上那些夾在書頁里,,靠食書為生的蠹蟲,。
讀書,讀好書被譽為生命的美容,,讀書可以使我們變得美麗,、帥氣。每一個有思想的人誰不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪,,雙目失明的海倫凱勒,,你能說她們不美嗎?此時此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們,,不美嗎?
讀書,,帶給了我很多益處,它增知,,獲趣,,致雅。讀書,,可以讓我開茅塞,、除鄙見、得新知,、養(yǎng)性靈,。讀書是精神王國的探險,是靈魂的壯游,,是智慧的攀登,。讀書足以博采、讀書足以怡情,、讀書足以長才,、讀書足以明智。書籍改變了世界,,讀書豐富了人生,。
讀書讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來的三尺講臺上“指點江山,激揚文字”,,讀書教我們用自己源源不斷的能量去照亮學生,。讀書讓我們的學識有如泉涌,讓我們的語言妙趣橫生,,讓我們的靈魂崇高圣潔,,讓我們的人生陽光幸福!
讀書似乎是一件苦事,不然為什么有人頭懸梁,,錐刺股?
讀書又似乎是一件樂事,,否則,為什么有人囊螢映雪,、鑿壁借光?書對于教師來說就是生命中的一部分,。也許一時的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進,名列前茅,,但是我們知道水滴石穿,、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利,。
老師們,,讓我們從今天開始,捧起書本,,在安徒生童話里陶醉,,于唐詩宋詞中穿行,從無聲的語言里,,看人文與科技共舞,,賞經(jīng)典與時尚齊飛。打開書吧,,去閱讀人生,,去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書聲中,。謝謝大家!
我很快樂演講稿篇四
星期天的早晨,,爸爸媽媽到店里忙去了。我起床后吃過早點就開始做作業(yè),,可今天的作業(yè)太難了,,我咬爛了筆桿兒也做不出來。怎么辦呢?干脆去找老師!我打了電話,,老師剛好在家,。
我?guī)献鳂I(yè)興沖沖地來到老師家,老師正忙在在電腦前寫文章,。她笑瞇瞇地問:“張閏,,什么地方做不來?”
我緊鎖著眉頭說:“《西湖的綠》好難懂啊,這導游的解說詞該怎么寫呢?”
老師笑了笑,說:“作者從哪些方面介紹了西湖的綠?”
我想了想說:“從雨中訪靈隱,,漫步蘇堤,,花港觀魚三個方面寫出了西湖的綠?!?/p>
“那么你再把課文認真讀幾遍,,抓住這幾處景物不同綠的特點,以導游的口氣介紹,,不就寫出來了嗎?”
聽了老師的話,我似懂非懂地點了點頭,,又仔細讀了課文以后,,我恍然大悟,明白了該怎么介紹了,。于是我在老師家里一口氣把作業(yè)完成了,,一看時間,快到中午了,。老師看了我的作業(yè)很高興,,說:“今天我很忙,要寫東西,,沒法請你吃飯,。”說著從冰箱里拿出一個蛋糕獎勵給我,。當時我連聲說謝謝,,可不好意思仔細看?;氐郊依锎蜷_袋子一看,,哇,好漂亮啊!蛋糕足有一個盤子大,,黃色的奶油上面有兩個小人,,他倆神氣的表情看上去挺得意的。小人身旁還有綠色的,、紅色的水果,。我忍不住嗅了嗅,嗯,,好香!看著這美味的蛋糕,,我想還是和爸爸媽媽一道吃吧。于是午飯我只吃了家里的剩飯,。
傍晚,,好不容易等到爸爸媽媽回家了,我迫不及待地端出蛋糕。他們很奇怪,,問哪兒來的?我把事情的經(jīng)過說了一遍,,爸爸媽媽很高興。爸爸摸了摸我的頭,,媽媽親了親我的小臉蛋,,然后我們一家人分享了這個美味的蛋糕。
這真是個快樂的星期天,,那蛋糕讓我真正明白了什么叫“吃在口里,,甜在心里”。
我很快樂演講稿篇五
尊敬的老師,,親愛的同學們:
大家好!
運動是我的朋友,。我在運動中宣泄自己遇到的不愉快;我在運動中體會到許多做人的道理;拔河時,我明白集體的力量是強大的,,當我們緊密團結(jié)時,,所爆發(fā)出來的力量能戰(zhàn)勝一切;當我練習跳高的時候,我明白要跳過一個新的高度,,先得勝自己對他的恐懼,,面對生活中的挫折也要這樣,它們并不難克服,,困難的是克服自己的恐懼,,當我超越了它,問題就迎刃而解,,在我進行慢跑時,,我懂得了要合理分配自己的力量,否則撐不到最后……
暑假里,我覺得無聊,就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球,,總是玩得滿頭大汗。開學后,,我覺得自己充滿活力,我的體育成績也提高了許多,。這時,,我突然覺得運動使人健康這話一點也不假。
運動讓我感到快樂,。我因?qū)W會了游泳,,體會到成功的喜悅而快樂;我因運動使自己越來越健康,越來越強壯而快樂;我因在運動中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而快樂……
我運動,,我健康,,我快樂——運動與我相伴!
謝謝大家!
尊敬的老師,,親愛的同學們:
大家好!生命在于運動。是的,,生命不息,,運動不止。因為運動,,讓我們擁有健康的體魄;因為運動,,讓我們享受快樂;因為運動,讓我們的生活更精彩,。
前不久,,我校舉行了一年一度的運動會,在這秋風習習,,天高云淡的日子里,,大家都興奮不已。隨著“砰”的一聲,,運動會開始了,,場上一片沸騰,,歡樂的氣氛到處傳遍,。
瞧,100米短跑開始了,。選手們一個個如離弦的箭沖出起跑線,。他們你追我趕,誰也不甘示弱,?!凹佑停佑汀??!倍厒鱽黻囮嚽宕嗟募{喊,剎那時,,歡呼聲,、笑聲、加油聲融成一片,,大家仿佛都沉浸在歡樂的海洋中,。
再看看這兒,驚心動魄的壘球比賽開始了,,那些身強力壯的運動員們個個精神飽滿,,躍躍欲試。這時,,“大力水手”大步流星地走上比賽場地,。他拿起一個球,,然后后退了幾步,接著猛地往前跑隨后將球遠遠地扔了出去,?!昂伲袅?”同伴們看了都情不自禁地說,。他堅決還要再來一次,,超越自我。大家屏住呼吸,,等待這激動的一刻的來臨,。“啊—!”他大叫一聲,,接著使出全身的力氣扔出了球,,那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線,然后在18米處落地了,,他的啦啦隊瞧見了,,個個都笑逐顏開,高興得一蹦三尺高,。多么激動人心的場面啊!
就這樣,,歡樂的一天在加油聲,鼓勵聲,,祝賀聲中結(jié)束了,。如果你想擁有健康的體魄,如果你也想像奧動健兒那樣為國爭光,,那么就積極地投入到運動中去吧,,去享受運動帶來的快樂,去品味運動帶來的激情,。因為我運動,,我快樂!
謝謝大家!
我很快樂演講稿篇六
老師們、同學們:
今天是農(nóng)歷10月17,,久雨頓晴,,天高氣爽,菊花芬芳,。在這美好的時節(jié),,我們學校隆重舉行第4屆校動會,這是我們學校的一件盛 事,。
體育教育,,是學校教育的一個重要組成部分,目的是要我們所有的同學都要學會強身健體,。通過校運會,,要讓全體同學懂得:強健的體魄是保證人的一生正常學習,、生活和工作的先決條件。青少年體質(zhì)影響國家競爭力,,這不是危言聳聽,,中國的未來必然要交給新一代人,但如果我們的新一代體質(zhì)虛弱,,僅僅是一些成績高分,,身心“軟骨”的孩子,這不能不讓人憂心,。國富民強不僅靠經(jīng)濟,,也取決于文明和體力。所以,,我們將這次校運會的主題定為:運動第一 ,、學習第二;強健學生體魄,彰顯團隊意識,,發(fā)揚拼搏精神,,提高綜合素質(zhì)。讓好身體成為新課改教育的起點,。
近年來,,我校深耕課堂教學改革的同時,也不斷深化體育課堂教學改革,,開展形式多樣的體育活動,,使同學們掌握了基本的運動技能,,養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣,,練就了強健的身體素質(zhì),為同學們的健康成長提供了有力保障,。體育教學也碩果累累,,收獲不斷。這些收獲都證明了身體鍛煉和知識,、道德修養(yǎng)并重的思想的正確性,。
為此我們學校特別強調(diào):什么課都可誤,但絕對不能誤體育,,這是一個正確的決策,。在中學學習的時間,我們既要學好知識,,提高自身的道德修養(yǎng),,更要加強鍛煉,保證每一個人都有一個強健的體魄,,這是保證我們一生都能正常學習,、工作和生活的先決條件,。所以我們現(xiàn)在說“我運動,我快樂!”“我健康,,我快樂!”希望每一個同學都能明白這個道理,。
此刻當我看到我們的陣容,看到我們運動員雄赳赳的氣勢,,看到我們?nèi)w師生青春煥發(fā)的精神面貌,,我感到十分高興和欣慰。在此我衷心地希望全體運動員能遵守規(guī)程,、團結(jié)協(xié)作,、不畏艱難,頑強拼搏,、發(fā)揮出自己最好的水平,,為班爭光,為校添彩,。
希望全體裁判員能照章公平,、公正裁決,確保本屆運動會開得和諧,、開得文明,。
希望全體同學能自覺遵守紀律,維護公共衛(wèi)生,,文明禮貌,,為運動會添磚加瓦。
最后,,我預祝本屆陽光運動會再創(chuàng)景弘新的輝煌!
謝謝大家!
我很快樂演講稿篇七
尊敬的老師,,親愛的同學們:
大家好!
以前我并不愛讀書。每每父母催著讓我起早讀書時,,總是一拖再拖,。
后來也不知是怎么回事,從那一夜之間起,,我突然愛上了讀書,,從此手不釋卷。話說那件事,,且聽我細細道來:
記得那年酷暑,,我悶在家里無事可做。那天異常特別,,父母上班提前走了,,我也舒服地睡了個懶覺。沒有父母逼迫,,不用讀書的感覺,,真是倍兒爽!
吃完早餐過后的時間,,我無所事事,在家里東逛西蕩,,實在無聊:一會兒到書房里打開電腦,,想看看今天的好友有沒有上線,結(jié)果苦惱地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線居然被拔了,,無奈關(guān)機走出客廳;一會兒對著客廳沙發(fā)上的玩偶挨個兒道聲“早上好”……一圈下來,,家里幾乎所有的東西都被我摸了個遍,而可憐的我,,仍沒找到落腳點,。
無聊至極,我坐在房間,,隨手撈了本龍應(yīng)臺的巨著《美麗的權(quán)利》,,無奈地翻了翻。這不翻不要緊,,一翻可就不得了了!我瞬間被龍應(yīng)臺先生的作品迷得如癡如醉:胡美麗女士在信中慷慨激昂的講話,,龍應(yīng)臺柔軟卻不乏剛毅的反駁,把我這個讀者駁得啞口無言,,拍案叫絕,。這時候,書像一塊磁鐵,,把無所事事的我牢牢地吸住了,,書中充滿營養(yǎng)和魅力的語言伴著作家優(yōu)美的文筆,讓我仿佛在欣賞一朵朵開得正盛的鮮花,,而每一個字眼兒都是一朵朵花--此刻,,正開得絢爛。書,,讓我的世界煥然一新,。
不知不覺,,時間過得真快!11點的鐘聲馬上就要敲響,,而我,仍沉浸在這本美妙的書中,。如果要我放下書來休息,,相信以前一定可以做到,但現(xiàn)在,,那可不一定了!
是呀,,讀書真的快樂。既然都已領(lǐng)悟讀書的樂趣,,明白讀書的好處,,對于學習,,何樂而不為呢?
我很快樂演講稿篇八
敬愛的老師、同學們:
大家好!
我叫畢玉倩,,是石島實驗小學四年級二班的一名學生,,今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽,我感到非常高興,,也非常自豪,。我演講的題目是——《我讀書我快樂》。
在日常生活中,,只要你善于發(fā)現(xiàn),,就能體味到很多的樂趣,如我們最喜歡的跳繩,、游泳,、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心,,又強健了我們的體魄,,其實除了這些以外,在我們的生活中,,還有一個最大的樂趣,,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,,那就是——讀書,。
有一次,我吃過晚飯又去圖書館看書,,我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了,,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來:兄弟七八個,圍著柱子坐,,聽說要分家,,衣服都扯破(打一食物)。這是什么食物,,我從沒聽說過,,我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒想出答案,。哎,,回家問爸爸吧,我放下書,,準備再去翻閱其他的書籍,。突然,我看見旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,,于是,,我若有所思地說:“橘子,一定是橘子,?!?/p>
我興高采烈地跑回家,對爸爸說:“爸爸,,我給你講個謎語,,是我剛才在書店的謎語書上學到的?!卑职中Σ[瞇地說:“別賣關(guān)子,,快說?!蔽野阎i面給爸爸說了,,爸爸笑呵呵地說:“這個簡單的很,我們幾乎每天都在吃,?!薄安粚Γ裉於紱]吃,?!卑职帚读艘幌拢f:“明明剛才吃晚飯,,媽媽在菜里面放了嘛,。”橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍,,是呀,,橘子沒有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,,讀書不要只讀字面,,還需要深入的理解和體會其中的含義才行?!弊詈笤诎职值奶崾鞠?,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,,讀書是一種樂趣,,它能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧了沒有書籍,,就好象鳥兒沒有翅膀,,讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
我很快樂演講稿篇九
什么是快樂?有些人認為快樂就是考試成績理想時的高興,,有些人認為快樂就是打籃球獲勝后的興奮,。而我以為,快樂是取得成功獲得勝利這期間的努力過程,。
越王勾踐在敗于吳國之后,,不惜降低自己的身份來換取吳王夫差的信任,回國后勵精圖治,,臥薪嘗膽,,經(jīng)過十九年的努力終于擊敗了妄自尊大的夫差。
也許你會說勾踐在擊敗夫差的時候是最快樂的,,但是他的快樂更在于他不斷的努力和奮斗,。
張海迪在被hnk評為“世界五大杰出殘疾人”之后,有記者問“現(xiàn)在你是不是覺得最快樂?”她說:“其實我每天都很快樂,,我覺得在獲得這個榮譽前的過程才是最快樂,。”
這樣的例子不勝枚舉,,韓信受胯下之辱后堅持不懈努力成功,,王之任從小不被厄運所嚇倒,在艱苦環(huán)境中成長拼搏……他們在過程中堅定了信仰,,在磨練中砥礪了意志,,在跋涉中完善了德行,在奮斗中升華了人生,。如此豐富的過程怎能不收獲快樂,,收獲沉甸甸的幸福呢?!
所以快樂并不只是收獲果實時的短暫一瞬,而是那一瞬前不斷超越自己的毅力,、勇氣和信心,。當你獲得成功的時候,往往令你千百次縈回的是那為目標所作的努力,。
毫無疑問,,快樂在過程中。當你將地上的一片紙屑拾起扔進垃圾箱的時候,,你是快樂的;當你將一位盲人扶過馬路或幫一位找不到媽媽的小朋友找到親人時,,你是快樂的;當你冥思苦想解出一道難題時,你是快樂的;當你以微笑回報生活中的誤解時,,你亦是快樂的,。快樂在助人中,快樂在成長中,,快樂在寬容中,。
時下的我們常常報怨自己如何的不快樂,如何的郁悶,,這實在是因為心靈蒙上了塵埃,,眼睛避開了晨光,致使我們忽略了腳下的土地和神圣的課堂,,看不到光明和希望,,遠離了快樂和歡暢。迷惘的人啊,,該醒醒了,。
成功固然美好,努力的過程更令人難忘,,這快樂的真諦讓我們謹記:生命的意義不僅是成功的掌聲,,更是在努力奮斗的過程中將有限的生命譜寫成瑰麗的華章。
我很快樂演講稿篇十
老師們,、同學們,,大家好!
今天我演講的主題是“我讀書,我快樂”,。
我很愛讀書,,讀書使我的生活更加充實、快樂,。記得有一天我丟了一枝鋼筆,,很不高興,回到家里,,依然氣呼呼的,,這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》,這是我早就盼望得到的,,我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,,津津有味地看了起來,看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了,。
世上的書浩如煙海,,我們一輩子也讀不完,所以,,我們要有選擇的讀書,。那么,我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的,,適合自己看的,。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書館看書時,,曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完,。一位年邁的圖書管理員知道了,對愛迪生說:“圖書館里有許多書,,有些書對你毫無用處,,你不必費力把它們?nèi)靠赐?,要看一些對你有用的書。這樣,,說不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣,愛迪生聽從了圖書管理員的意見,,選擇了自然科學類的書,,最終成為了一位了不起的科學家,。
哥德曾說過“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,?!钡拇_是這樣,。小時候,我們可以和安徒生,、格林兄弟交談,通過一個個生動,、感人的故事,,時而品嘗到辛酸的淚水,,時而綻開甜美的笑容;上學了,我們可以與楊紅櫻,、湯素蘭等兒童作家交談,,與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中,、高年級時,,我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,,這樣,,我們就可以掌握更多的歷史知識,,閱歷人情世故,懂得社會的冷暖,。
最后我要提醒自己也提醒同學們的是,作為一名學生,,在盡可能廣泛閱讀的同時,,一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,,不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習,因為只有把課內(nèi)書讀好了,,才能更好地讀好課外書,才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng),。
“讀史使人明智,,讀詩使人聰慧”,。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,增加我們的知識,,幫助我們健康成長。同學們,,讓我們快樂地成長,,快樂的讀書吧!
謝謝大家!
我很快樂演講稿篇十一
我的快樂是與好朋友在一起嬉戲﹑互助﹑傾訴,。
朋友是另一個自己,我覺得與朋友在一起是件快樂幸福的事,。因為緣分大家才能走到一起,,相識相知,成為同學,,成為知己。
不管受到什么委屈或不高興的事,,朋友就是你傾訴的最好對象,。在遇到困難時,,朋友會幫助你,。與朋友在一起嬉戲時的歡笑是我的快樂,。
我的快樂是與老師在一起學習﹑說笑﹑玩耍。
老師是我們的第二任父母,,我覺得與老師在一起是件幸福的事。與老師成為師生,,也是緣分吧!
老師教我們知識,,把我門帶領(lǐng)到知識的海洋,,教我們做人﹑做事﹑教我們許多道理。老師也可以與我們成為朋友,,可以一起說笑﹑一起玩耍﹑一起學習,。與老師在一起說笑時是我的快樂。
我的快樂是與父母一起去散步﹑看書﹑一起吃早餐,。
父母是我們的第一任老師,我覺得我們與父母在一起是件幸福的事,。
父母教會我們做人的道理,。在家里覺得很溫暖﹑幸福,。和父母一起去散步﹑一起看書﹑一起吃早餐,這些小小的事都是我小小的快樂,。
快樂不在于外,而在于心靈,,既可以在任何地方獲得,,也可能在任何地方得不到。
一件微不足道的事都能使人快樂,,快樂就是來來去去,,如同旋轉(zhuǎn)的燈塔燈光,,閃爍地剎那,就滅去,。若一直發(fā)光,你便無感覺,。
我的快樂無處不在!溫暖的愛與幸福也無處不在!
我很快樂演講稿篇十二
快樂是什么?快樂就是感覺幸?;驖M意,。或許對于你來說,,快樂無非是能玩電腦、看電視,、與朋友一起玩……而對我來說,,快樂不僅僅是這些,,有時候快樂是需要你去尋找的。
當春的腳步聲悄悄傳來時,,我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭,,看見了林中的小鳥,,它們各自筑巢,飛來飛去一點也不停歇,。當我再一次回到這里時,小鳥們已經(jīng)有了一個溫暖而堅固的家,,而且這個家庭里又增添了幾個新的小成員,,這時鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎,,一邊找食物一邊唱著歌,,它們好象十分輕松,。看著這和和睦睦生活的一家,,我不禁笑了起來,是的!我尋找到了快樂—有一個溫馨的家是一種快樂,。
草在溫暖的陽光中漸漸變綠,花也隨之悄悄綻放,。我經(jīng)過一個美麗的花園,,那里盛開著五顏六色的花朵,也傳來陣陣醉人的香氣,。夏就這樣在不經(jīng)意間來臨。正當我沉浸在這花的海洋里時,,“嗡嗡”聲回響在我的耳畔,隨即幾只可愛的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前,。它們飛入花園,在花叢中自由穿梭,。望著眼前忙碌采蜜的小身影,,我疑惑起來,它們?yōu)楹稳绱饲趧?許久,,我心始釋然,原來這也是一種快樂—勞動的快樂,。
站在田埂上觀賞田園風光,,看到的是無際的金色,。麥香彌漫在整個田園上空,這是秋的氣息,。一陣秋風吹過,樹上那金黃色的葉子沙沙作響,。麥子也隨風輕輕搖擺,,一個個“精神抖擻”。遠處,,農(nóng)民伯伯們認真地收獲著一年來的成果,,個個眉開眼笑,,陶醉在喜悅當中。啊!豐收也是一種快樂,。
冬天快要來了,,我要到雪地里去尋找無限的快樂,,冬天的快樂讓人期待。
快樂真的無處不在,,只要你用心去尋找它。其實,,尋找快樂本身就是一種快樂,。
我很快樂演講稿篇十三
看著自己腳上的鞋子,,想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的,,搖擺不定,。
翱翔在寓言故事之中,心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏,。你瞧,這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?
是的,,這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風俗:你要是往馬路上一站,,你就表示愿意和某人換鞋子,,你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子,,換了之后,,覺得穿在腳上很不舒服,于是繼續(xù)換,錢一次一次溜進了別人的口袋里,,直到傍晚時分,才好容易換上一雙滿意的鞋子,?;丶乙豢?,原來是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言,,你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢,、荒唐嗎?自己有一雙合適,,舒服的鞋子,卻還要站在大街上,,一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內(nèi),。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己,能讓自己滿意的鞋子嗎?
當一雙很好的鞋子穿在腳上時,,他卻覺得這兒不好,,那兒不好,其實這對他來說是再好不過了,,可他就是不相信自己的眼睛,,不相信自己的感覺,。
看來,這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病,。這不,一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我,,鍛煉鍛煉自己,卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎?
你一定會認為我游得不如人家,,其實,我的游泳姿勢非常規(guī)范,,速度也相當快,??刹唬皫滋爝€有人要和我比試比試,,一入水,我就如同進入了無人境地一般,,毫無顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力,,也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊!可平日,,我都是在游泳館里游,,且大池不游,,硬要和初學者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進那深水區(qū),,心就發(fā)慌,心跳加快,,牙齒猛抖,,身上的汗毛更不用說,,豎得像個刺猬似的。
按理來說,,橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡單,,可心里就是慌里慌張,,誠惶誠恐的,。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了,。瞧,又快又好看,,不一會兒的功夫,就游到了對岸,。
可這一切的一切就是不自信造成的,。要是自信約翰遜不會屢次換鞋,,要是自信我就不會總在游泳池里游,看來自信才是成功之母,。
有自信事必成!
我很快樂演講稿篇十四
老師,同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《學習是快樂的》,。
學習是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學習,,就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機,、電燈,、電話的發(fā)明;假如沒有了學習,, 人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀,。可以說,,沒有學習,就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋I睢?/p>
或許有些同學會認為,,學習是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡难a習,,還必須有人站崗放哨,,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知識,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,,可憐的小凡卡為了看書,,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書,,張指導員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,,以日月為燈,,以石板為桌;你可知道,,為了能夠進入學校學習,現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作為學費--------面對這一切,,面對他們,,我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學校里學習,,既有優(yōu)美的學習環(huán)境,也有為了我們健康成長而漚心瀝血的老師,,還有精心呵護我們的爸爸媽媽,我們的學習怎能不快樂呢?所以,,今天我要高聲地對全校的同學們說:學習是快樂的!因為學習是促使生命煥發(fā)光彩的源泉。
于是,,語文課堂上,,同學們可以滔滔不絕地各抒己見;作文稿紙里,,同學們可以洋洋灑灑地盡情抒懷,讓開放的思緒放飛藍天;數(shù)學競賽中,,同學們可以巧妙運算,,讓智慧的靈氣自由飛翔。------在不斷地學習中,,我們的知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,,我們在逐漸成為社會的合格公民,。所以說,學習是“讓我喜歡讓我優(yōu)”,。這樣的歡喜這樣的優(yōu)秀,是當學生最美的享受,,是生命最具活力的象征!大家說,,學習能不快樂嗎?
當然,我們也只有認真地學習,,細心地學習,學習對于我們來說,,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學習看成是差事,,不應(yīng)該去敷衍它,,只有想去學習的,,才會學到真正的知識,才會真正體會到它的快樂,。我們敬愛的周曾經(jīng)說過:“活到老,,學到老,。”同學們,,讓我們一起認認真真地學習,讓快樂伴隨著學習,,在學習中體會真正的快樂。 只會幻想而不行動的人,,永遠也體會不到收獲果實時的喜悅 彩云飄在空中,,自然得意洋洋,,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創(chuàng)造芳菲,。
我很快樂演講稿篇十五
各位領(lǐng)導,老師們:
大家下午好!
今天,,我演講的題目是《分享〃合作〃快樂》。
正好是端午節(jié)收假回來,,相信在座的各位老師都和家人度過了一個快樂的假期,想問問大家:端午節(jié)是和家人一起吃粽子更開心呢,,還是一個人在家吃粽子更開心?我想答案肯定是與家人一起分享美味的粽子更令人開心,。
我相信各位老師,,尤其是在家主廚的女老師都有這樣的感受:一個人在家吃什么都是沒滋沒味的;或許在做一道菜之前,你想象它是很美味的,,甚至你在做的時候也覺得還行,可當你一個人吃的時候,,發(fā)現(xiàn)偌大的餐桌上只有自己孤身一人,這時候,,哪怕吃的是山珍海味,,同樣會覺得索然無味,。為什么呢?因為,若是沒人分享,,即使是美味佳肴,一個人也難以從中吃出“快樂”的氣氛,。
所以,今天我想談的第一點就是:痛苦因分擔而減輕,,快樂因分享而長大,。
大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷,遇到令人痛苦的事情,,若是找不到人分擔,自苦自憐的情緒就會加重痛苦的感受;若是能將這樣的事情向親人朋友說說,,說不定就能收獲應(yīng)對痛苦和困難的辦法,然后一掃心中的陰霾,。
同樣,,當我們遇到令人快樂的事情,,若是一個人留在心里,總比不上與人分享的快樂,。正所謂“獨樂樂不如眾樂樂”因為一個人的快樂始終是狹隘而封閉的,一群人分享著你的快樂,,并以此為樂,,那才是真正的快樂,。
每一段音樂都像一段故事,或激昂,,或婉轉(zhuǎn),或輕快,,或頹傷……像一場靈魂的相遇,牽動著聽者的情緒,。我想學生們喜歡音樂課,,也是因為音樂能和他們在生活中的心緒發(fā)生共鳴,,從而排遣悲傷,凝聚希望,。所以,作為一名音樂教師,我希望并盡量去做到:把音樂帶給我的美好的感受與孩子們分享,,即分擔他們的痛苦,,也同他們一起快樂,,與孩子們一起“學習快樂,快樂學習”,。
教師與學生之間,,即是獨立的個人,又相互聯(lián)系和影響,,要真正地使得教學過程充滿快樂,我們還應(yīng)該學會如何與孩子合作,。
二.合作是快樂的源泉,,快樂因合作而久遠孩子們喜歡上音樂課,,并因此覺得快樂,是因為課堂氛圍的相對輕松或者對音樂真正的熱愛,。而音樂教學的主要目的是讓學生真正領(lǐng)略音樂之美。因此,,這時就需要合作,老師放下那所謂的“架子”,,與同學們合作——引導他們?nèi)ヮI(lǐng)略,、發(fā)現(xiàn)音樂之美,,并在這個過程中獲得美好而快樂的體驗。因為合作其本質(zhì)就是共同參與,,讓孩子通過直接經(jīng)驗親身體驗到快樂的甜美,我相信這份快樂將永駐孩子們的心田,。
“問笑哪得這般甜,唯有樂源在心間”,,只有親身參與了的快樂才能常駐心間,,而通過與老師,、同學合作來親身參與之后所得之樂,,不僅有分享之后的快樂,更是一種駐心間的源源不斷的快樂,,因此,我說合作的快樂更難能可貴,,合作的快樂高于分享的快樂,,合作是快樂之源,。曾看到這樣一個故事:有一天,,上帝對一名教士說:“來,我?guī)闳タ纯吹鬲z,?!彼麄冞M入了一個房間,那里有許多人正在圍著一只煮食的大鍋坐著,,他們眼睛直呆呆地望著大鍋,,又餓又失望,。每個人手里都有一只湯勺,因為湯勺的柄太長,,所以食物沒法送到自己的嘴里?!皝?,現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯?。”上帝又帶著這名教士進入了另一個房間,。這個房間跟上一個房間的情景一模一樣,,也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著,,他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是,這里的人又吃又喝,,有說有笑,。教士看完這個房間,奇怪地問上帝:“為什么同樣的情景,,這個房間的人快樂,而那個房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說:“難道你沒有看到嗎,,這個房間里的人都學會了喂對方嗎?”因為有合作,,所以這里成了天堂。因為有了合作,,快樂在這里源遠流長。這就是合作的魅力,。
因為分享,,所以快樂;因為合作,所以快樂如此悠長,。快樂因分享而甜美,,因合作而久遠,。為了讓我們的快樂更加甜美,、久遠,讓我們學會分享,、學會合作。