演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

我很快樂演講稿篇一

從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時,，那時我是最快樂的,。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志,，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令,，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了,，能為老師和同學分憂和服務(wù)了,，我認為我是快樂的。

在,，我長大了,，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會,，一起玩耍,，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結(jié)協(xié)作了能力又能和同學交流和溝通,，快樂就在其中,。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識,，鍛煉自己的能力,，增加自己的見識，廣交朋友,，增強自己的膽量,，和朋友一起分享有趣的見聞,，

快樂還有很多,，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此,，我最愛大自然,，愛大自然的一草一木,，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事,、物,、人。

我成長,，我快樂!

我很快樂演講稿篇二

老師們,、同學們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《我運動,、我快樂》,。

冬天來了，天氣越來越冷了,，而這個季節(jié),，卻正是鍛煉身體的好時機。參加冬季體育活動,，不僅能鍛煉身體,，增強體質(zhì)，而且還能鍛煉我們不怕嚴寒的堅強意志,，令我們的身心都得到磨礪,。

國家教育部、體育總局等部門發(fā)出了全國學生每天堅持長跑的號召,，要求全國學生堅持每天長跑,，其目的就是要形成濃郁的體育鍛煉氛圍，有效地促進學生積極參加體育鍛煉的熱情,，選擇合適的運動項目,，“每天鍛煉一小時”，切實提高學生的體質(zhì)健康水平,。在此,，我們希望同學們在長跑時可以做到以下幾點：1.跑步時隊伍整齊，眼睛向前看,，雙手應(yīng)該積極擺動,，不講話，不插隊;2.冬季鍛煉要注意預防感冒,，鍛煉時著裝要合理,，鍛煉后要及時穿衣保暖;3.參加冬季鍛煉要有頑強的毅力與持之以恒的精神。

另外,，冬季三項活動內(nèi)容包含：長繩,、短繩與毽子。這些運動都是同學們平日非常喜歡的,，它的好處就更多了,。首先這些運動能有效地增強我們的體質(zhì),，增進我們的健康。跳繩能促進我們少年兒童的健康發(fā)育,，跳繩時的動作可謂左右開弓,，上下齊動，有助于我們左腦和右腦平衡,、協(xié)調(diào)地發(fā)展,，還可以培養(yǎng)我們的節(jié)奏感。踢毽子的好處也很多,，踢毽子時,，通過抬腿、彈跳,、曲身,、轉(zhuǎn)體等動作，使身體的各部分都能得到很好的鍛煉,，能有效提高腿部關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活度,。除此以外，它還能增強我們的反應(yīng)能力,，令我們更加機敏,。而長繩考驗的則是我們團隊的協(xié)作力，唯有大家掌握節(jié)奏互相配合,，才能跳出源源不斷的精彩,。

同學們，身體是知識的載體,，只有健康的體魄以及良好的心理品質(zhì),，才能更好地工作和學習，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn),?！懊刻戾憻捯恍r，健康生活一輩子”,，祝愿同學們在參與陽光體育活動的浪潮中變得更健康,，更自信!動起來，汗水會換來精彩!動起來,，你會更加可愛!動起來,，別再讓夢期待!動起來，成功會向你敞開!

我很快樂演講稿篇三

尊敬的各位老師,，我親愛的伙伴們：

大家上午好!

這次演講的主題是關(guān)于讀書的,，一想到這，我就覺得有些惶恐，因為無論怎樣我想我都算不上是一個讀書人,。歌德就借浮士德的口說過，曾經(jīng)遍覽群書,、發(fā)奮攻讀,，“到頭來還是個可憐的愚人”。而我,，對于讀書一直是個懈怠的人,，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書頁里,，靠食書為生的蠹蟲,。

讀書，讀好書被譽為生命的美容,，讀書可以使我們變得美麗,、帥氣。每一個有思想的人誰不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪,，雙目失明的海倫凱勒,，你能說她們不美嗎?此時此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們,，不美嗎?

讀書,，帶給了我很多益處，它增知,，獲趣,，致雅。讀書,，可以讓我開茅塞,、除鄙見、得新知,、養(yǎng)性靈,。讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游,，是智慧的攀登,。讀書足以博采、讀書足以怡情,、讀書足以長才,、讀書足以明智。書籍改變了世界,，讀書豐富了人生,。

讀書讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來的三尺講臺上“指點江山，激揚文字”,，讀書教我們用自己源源不斷的能量去照亮學生,。讀書讓我們的學識有如泉涌，讓我們的語言妙趣橫生,，讓我們的靈魂崇高圣潔,，讓我們的人生陽光幸福!

讀書似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁,，錐刺股?

讀書又似乎是一件樂事,，否則，為什么有人囊螢映雪,、鑿壁借光?書對于教師來說就是生命中的一部分,。也許一時的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進，名列前茅,，但是我們知道水滴石穿,、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利,。

老師們,，讓我們從今天開始，捧起書本,，在安徒生童話里陶醉,，于唐詩宋詞中穿行，從無聲的語言里,，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時尚齊飛。打開書吧,，去閱讀人生,，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書聲中,。謝謝大家!

我很快樂演講稿篇四

星期天的早晨,，爸爸媽媽到店里忙去了。我起床后吃過早點就開始做作業(yè),，可今天的作業(yè)太難了,，我咬爛了筆桿兒也做不出來。怎么辦呢?干脆去找老師!我打了電話,，老師剛好在家,。

我?guī)献鳂I(yè)興沖沖地來到老師家，老師正忙在在電腦前寫文章,。她笑瞇瞇地問：“張閏,，什么地方做不來?”

我緊鎖著眉頭說：“《西湖的綠》好難懂啊，這導游的解說詞該怎么寫呢?”

老師笑了笑，說：“作者從哪些方面介紹了西湖的綠?”

我想了想說：“從雨中訪靈隱,，漫步蘇堤,，花港觀魚三個方面寫出了西湖的綠?！?/p>

“那么你再把課文認真讀幾遍,，抓住這幾處景物不同綠的特點，以導游的口氣介紹,，不就寫出來了嗎?”

聽了老師的話，我似懂非懂地點了點頭,，又仔細讀了課文以后,，我恍然大悟，明白了該怎么介紹了,。于是我在老師家里一口氣把作業(yè)完成了,，一看時間，快到中午了,。老師看了我的作業(yè)很高興,，說：“今天我很忙，要寫東西,，沒法請你吃飯,。”說著從冰箱里拿出一個蛋糕獎勵給我,。當時我連聲說謝謝,，可不好意思仔細看?；氐郊依锎蜷_袋子一看,，哇，好漂亮啊!蛋糕足有一個盤子大,，黃色的奶油上面有兩個小人,，他倆神氣的表情看上去挺得意的。小人身旁還有綠色的,、紅色的水果,。我忍不住嗅了嗅，嗯,，好香!看著這美味的蛋糕,，我想還是和爸爸媽媽一道吃吧。于是午飯我只吃了家里的剩飯,。

傍晚,，好不容易等到爸爸媽媽回家了，我迫不及待地端出蛋糕。他們很奇怪,，問哪兒來的?我把事情的經(jīng)過說了一遍,，爸爸媽媽很高興。爸爸摸了摸我的頭,，媽媽親了親我的小臉蛋,，然后我們一家人分享了這個美味的蛋糕。

這真是個快樂的星期天,，那蛋糕讓我真正明白了什么叫“吃在口里,，甜在心里”。

我很快樂演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

運動是我的朋友,。我在運動中宣泄自己遇到的不愉快;我在運動中體會到許多做人的道理;拔河時，我明白集體的力量是強大的,，當我們緊密團結(jié)時,，所爆發(fā)出來的力量能戰(zhàn)勝一切;當我練習跳高的時候，我明白要跳過一個新的高度,，先得勝自己對他的恐懼,，面對生活中的挫折也要這樣，它們并不難克服,，困難的是克服自己的恐懼,，當我超越了它，問題就迎刃而解,，在我進行慢跑時,，我懂得了要合理分配自己的力量，否則撐不到最后……

暑假里，我覺得無聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球,，總是玩得滿頭大汗。開學后,，我覺得自己充滿活力，我的體育成績也提高了許多,。這時,，我突然覺得運動使人健康這話一點也不假。

運動讓我感到快樂,。我因?qū)W會了游泳,，體會到成功的喜悅而快樂;我因運動使自己越來越健康，越來越強壯而快樂;我因在運動中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而快樂……

我運動,，我健康,，我快樂——運動與我相伴!

謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!生命在于運動。是的,，生命不息,，運動不止。因為運動,，讓我們擁有健康的體魄;因為運動,，讓我們享受快樂;因為運動，讓我們的生活更精彩,。

前不久,，我校舉行了一年一度的運動會，在這秋風習習,，天高云淡的日子里,，大家都興奮不已。隨著“砰”的一聲,，運動會開始了,，場上一片沸騰,，歡樂的氣氛到處傳遍,。

瞧，100米短跑開始了,。選手們一個個如離弦的箭沖出起跑線,。他們你追我趕，誰也不甘示弱,?！凹佑停佑汀??！倍厒鱽黻囮嚽宕嗟募{喊，剎那時,，歡呼聲,、笑聲、加油聲融成一片,，大家仿佛都沉浸在歡樂的海洋中,。

再看看這兒，驚心動魄的壘球比賽開始了,，那些身強力壯的運動員們個個精神飽滿,，躍躍欲試。這時,，“大力水手”大步流星地走上比賽場地,。他拿起一個球,，然后后退了幾步，接著猛地往前跑隨后將球遠遠地扔了出去,?！昂伲袅?”同伴們看了都情不自禁地說,。他堅決還要再來一次,，超越自我。大家屏住呼吸,，等待這激動的一刻的來臨,。“啊—!”他大叫一聲,，接著使出全身的力氣扔出了球,，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線，然后在18米處落地了,，他的啦啦隊瞧見了,，個個都笑逐顏開，高興得一蹦三尺高,。多么激動人心的場面啊!

就這樣,，歡樂的一天在加油聲，鼓勵聲,，祝賀聲中結(jié)束了,。如果你想擁有健康的體魄，如果你也想像奧動健兒那樣為國爭光,，那么就積極地投入到運動中去吧,，去享受運動帶來的快樂，去品味運動帶來的激情,。因為我運動,，我快樂!

謝謝大家!

我很快樂演講稿篇六

老師們、同學們：

今天是農(nóng)歷10月17,，久雨頓晴,，天高氣爽，菊花芬芳,。在這美好的時節(jié),，我們學校隆重舉行第4屆校動會，這是我們學校的一件盛 事,。

體育教育,，是學校教育的一個重要組成部分，目的是要我們所有的同學都要學會強身健體,。通過校運會,，要讓全體同學懂得：強健的體魄是保證人的一生正常學習,、生活和工作的先決條件。青少年體質(zhì)影響國家競爭力,，這不是危言聳聽,，中國的未來必然要交給新一代人，但如果我們的新一代體質(zhì)虛弱,，僅僅是一些成績高分,，身心“軟骨”的孩子，這不能不讓人憂心,。國富民強不僅靠經(jīng)濟,，也取決于文明和體力。所以,，我們將這次校運會的主題定為：運動第一 ,、學習第二;強健學生體魄，彰顯團隊意識,，發(fā)揚拼搏精神,，提高綜合素質(zhì)。讓好身體成為新課改教育的起點,。

近年來,，我校深耕課堂教學改革的同時，也不斷深化體育課堂教學改革,，開展形式多樣的體育活動,，使同學們掌握了基本的運動技能,，養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣,，練就了強健的身體素質(zhì)，為同學們的健康成長提供了有力保障,。體育教學也碩果累累,，收獲不斷。這些收獲都證明了身體鍛煉和知識,、道德修養(yǎng)并重的思想的正確性,。

為此我們學校特別強調(diào)：什么課都可誤，但絕對不能誤體育,，這是一個正確的決策,。在中學學習的時間，我們既要學好知識,，提高自身的道德修養(yǎng),，更要加強鍛煉，保證每一個人都有一個強健的體魄,，這是保證我們一生都能正常學習,、工作和生活的先決條件,。所以我們現(xiàn)在說“我運動，我快樂!”“我健康,，我快樂!”希望每一個同學都能明白這個道理,。

此刻當我看到我們的陣容，看到我們運動員雄赳赳的氣勢,，看到我們?nèi)w師生青春煥發(fā)的精神面貌,，我感到十分高興和欣慰。在此我衷心地希望全體運動員能遵守規(guī)程,、團結(jié)協(xié)作,、不畏艱難，頑強拼搏,、發(fā)揮出自己最好的水平,，為班爭光，為校添彩,。

希望全體裁判員能照章公平,、公正裁決，確保本屆運動會開得和諧,、開得文明,。

希望全體同學能自覺遵守紀律，維護公共衛(wèi)生,，文明禮貌,，為運動會添磚加瓦。

最后,，我預祝本屆陽光運動會再創(chuàng)景弘新的輝煌!

謝謝大家!

我很快樂演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

以前我并不愛讀書。每每父母催著讓我起早讀書時,，總是一拖再拖,。

后來也不知是怎么回事，從那一夜之間起,，我突然愛上了讀書,，從此手不釋卷。話說那件事,，且聽我細細道來：

記得那年酷暑,，我悶在家里無事可做。那天異常特別,，父母上班提前走了,，我也舒服地睡了個懶覺。沒有父母逼迫,，不用讀書的感覺,，真是倍兒爽!

吃完早餐過后的時間,，我無所事事，在家里東逛西蕩,，實在無聊：一會兒到書房里打開電腦,，想看看今天的好友有沒有上線，結(jié)果苦惱地發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線居然被拔了,，無奈關(guān)機走出客廳;一會兒對著客廳沙發(fā)上的玩偶挨個兒道聲“早上好”……一圈下來,，家里幾乎所有的東西都被我摸了個遍，而可憐的我,，仍沒找到落腳點,。

無聊至極，我坐在房間,，隨手撈了本龍應(yīng)臺的巨著《美麗的權(quán)利》,，無奈地翻了翻。這不翻不要緊,，一翻可就不得了了!我瞬間被龍應(yīng)臺先生的作品迷得如癡如醉：胡美麗女士在信中慷慨激昂的講話,，龍應(yīng)臺柔軟卻不乏剛毅的反駁，把我這個讀者駁得啞口無言,，拍案叫絕,。這時候，書像一塊磁鐵,，把無所事事的我牢牢地吸住了,，書中充滿營養(yǎng)和魅力的語言伴著作家優(yōu)美的文筆，讓我仿佛在欣賞一朵朵開得正盛的鮮花,，而每一個字眼兒都是一朵朵花--此刻,，正開得絢爛。書,，讓我的世界煥然一新,。

不知不覺,，時間過得真快!11點的鐘聲馬上就要敲響,，而我，仍沉浸在這本美妙的書中,。如果要我放下書來休息,，相信以前一定可以做到，但現(xiàn)在,，那可不一定了!

是呀,，讀書真的快樂。既然都已領(lǐng)悟讀書的樂趣,，明白讀書的好處,，對于學習,，何樂而不為呢?

我很快樂演講稿篇八

敬愛的老師、同學們：

大家好!

我叫畢玉倩,，是石島實驗小學四年級二班的一名學生,，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興,，也非常自豪,。我演講的題目是——《我讀書我快樂》。

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn),，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩,、游泳,、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心,，又強健了我們的體魄,，其實除了這些以外，在我們的生活中,，還有一個最大的樂趣,，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅,，那就是——讀書,。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書,，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了,，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐,，聽說要分家,，衣服都扯破(打一食物)。這是什么食物,，我從沒聽說過,，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案,。哎,，回家問爸爸吧，我放下書,，準備再去翻閱其他的書籍,。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子,，于是,，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子,?！?/p>

我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸,，我給你講個謎語,，是我剛才在書店的謎語書上學到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子,，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了,，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃,?！薄安粚Γ裉於紱]吃,?！卑职帚读艘幌拢f：“明明剛才吃晚飯,，媽媽在菜里面放了嘛,。”橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍,，是呀,，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子,，讀書不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,，讀書是一種樂趣,，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀,，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

我很快樂演講稿篇九

什么是快樂?有些人認為快樂就是考試成績理想時的高興,，有些人認為快樂就是打籃球獲勝后的興奮,。而我以為，快樂是取得成功獲得勝利這期間的努力過程,。

越王勾踐在敗于吳國之后,，不惜降低自己的身份來換取吳王夫差的信任，回國后勵精圖治,，臥薪嘗膽,，經(jīng)過十九年的努力終于擊敗了妄自尊大的夫差。

也許你會說勾踐在擊敗夫差的時候是最快樂的,，但是他的快樂更在于他不斷的努力和奮斗,。

張海迪在被hnk評為“世界五大杰出殘疾人”之后，有記者問“現(xiàn)在你是不是覺得最快樂?”她說：“其實我每天都很快樂,，我覺得在獲得這個榮譽前的過程才是最快樂,。”

這樣的例子不勝枚舉,，韓信受胯下之辱后堅持不懈努力成功,，王之任從小不被厄運所嚇倒，在艱苦環(huán)境中成長拼搏……他們在過程中堅定了信仰,，在磨練中砥礪了意志,，在跋涉中完善了德行，在奮斗中升華了人生,。如此豐富的過程怎能不收獲快樂,，收獲沉甸甸的幸福呢?!

所以快樂并不只是收獲果實時的短暫一瞬，而是那一瞬前不斷超越自己的毅力,、勇氣和信心,。當你獲得成功的時候，往往令你千百次縈回的是那為目標所作的努力,。

毫無疑問,，快樂在過程中。當你將地上的一片紙屑拾起扔進垃圾箱的時候,，你是快樂的;當你將一位盲人扶過馬路或幫一位找不到媽媽的小朋友找到親人時,，你是快樂的;當你冥思苦想解出一道難題時，你是快樂的;當你以微笑回報生活中的誤解時,，你亦是快樂的,。快樂在助人中，快樂在成長中,，快樂在寬容中,。

時下的我們常常報怨自己如何的不快樂，如何的郁悶,，這實在是因為心靈蒙上了塵埃,，眼睛避開了晨光，致使我們忽略了腳下的土地和神圣的課堂,，看不到光明和希望,，遠離了快樂和歡暢。迷惘的人啊,，該醒醒了,。

成功固然美好，努力的過程更令人難忘,，這快樂的真諦讓我們謹記：生命的意義不僅是成功的掌聲,，更是在努力奮斗的過程中將有限的生命譜寫成瑰麗的華章。

我很快樂演講稿篇十

老師們,、同學們,，大家好!

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”,。

我很愛讀書,，讀書使我的生活更加充實、快樂,。記得有一天我丟了一枝鋼筆,，很不高興，回到家里,，依然氣呼呼的,，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的,，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了,。

世上的書浩如煙海,，我們一輩子也讀不完，所以,，我們要有選擇的讀書,。那么，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的,，適合自己看的,。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時,，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完,。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書,，有些書對你毫無用處,，你不必費力把它們?nèi)靠赐?，要看一些對你有用的書。這樣,，說不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見,，選擇了自然科學類的書,，最終成為了一位了不起的科學家,。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,?！钡拇_是這樣,。小時候，我們可以和安徒生,、格林兄弟交談，通過一個個生動,、感人的故事,，時而品嘗到辛酸的淚水,，時而綻開甜美的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻,、湯素蘭等兒童作家交談,，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中,、高年級時,，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,，這樣,，我們就可以掌握更多的歷史知識,，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖,。

最后我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生,，在盡可能廣泛閱讀的同時,，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內(nèi)書讀好了,，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng),。

“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧”,。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識,，幫助我們健康成長。同學們,，讓我們快樂地成長,，快樂的讀書吧!

謝謝大家!

我很快樂演講稿篇十一

我的快樂是與好朋友在一起嬉戲﹑互助﹑傾訴,。

朋友是另一個自己，我覺得與朋友在一起是件快樂幸福的事,。因為緣分大家才能走到一起,，相識相知，成為同學,，成為知己。

不管受到什么委屈或不高興的事,，朋友就是你傾訴的最好對象,。在遇到困難時,，朋友會幫助你,。與朋友在一起嬉戲時的歡笑是我的快樂,。

我的快樂是與老師在一起學習﹑說笑﹑玩耍。

老師是我們的第二任父母,，我覺得與老師在一起是件幸福的事。與老師成為師生,，也是緣分吧!

老師教我們知識,，把我門帶領(lǐng)到知識的海洋,，教我們做人﹑做事﹑教我們許多道理。老師也可以與我們成為朋友,，可以一起說笑﹑一起玩耍﹑一起學習,。與老師在一起說笑時是我的快樂。

我的快樂是與父母一起去散步﹑看書﹑一起吃早餐,。

父母是我們的第一任老師，我覺得我們與父母在一起是件幸福的事,。

父母教會我們做人的道理,。在家里覺得很溫暖﹑幸福,。和父母一起去散步﹑一起看書﹑一起吃早餐，這些小小的事都是我小小的快樂,。

快樂不在于外，而在于心靈,，既可以在任何地方獲得,，也可能在任何地方得不到。

一件微不足道的事都能使人快樂,，快樂就是來來去去,，如同旋轉(zhuǎn)的燈塔燈光,，閃爍地剎那，就滅去,。若一直發(fā)光，你便無感覺,。

我的快樂無處不在!溫暖的愛與幸福也無處不在!

我很快樂演講稿篇十二

快樂是什么?快樂就是感覺幸?；驖M意,。或許對于你來說,，快樂無非是能玩電腦、看電視,、與朋友一起玩……而對我來說,，快樂不僅僅是這些,，有時候快樂是需要你去尋找的。

當春的腳步聲悄悄傳來時,，我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭,，看見了林中的小鳥,，它們各自筑巢，飛來飛去一點也不停歇,。當我再一次回到這里時，小鳥們已經(jīng)有了一個溫暖而堅固的家,，而且這個家庭里又增添了幾個新的小成員,，這時鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎,，一邊找食物一邊唱著歌,，它們好象十分輕松,。看著這和和睦睦生活的一家,，我不禁笑了起來，是的!我尋找到了快樂—有一個溫馨的家是一種快樂,。

草在溫暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放,。我經(jīng)過一個美麗的花園,，那里盛開著五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣,。夏就這樣在不經(jīng)意間來臨。正當我沉浸在這花的海洋里時,，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前,。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭,。望著眼前忙碌采蜜的小身影,，我疑惑起來，它們?yōu)楹稳绱饲趧?許久,，我心始釋然，原來這也是一種快樂—勞動的快樂,。

站在田埂上觀賞田園風光,，看到的是無際的金色,。麥香彌漫在整個田園上空，這是秋的氣息,。一陣秋風吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響,。麥子也隨風輕輕搖擺,，一個個“精神抖擻”。遠處,，農(nóng)民伯伯們認真地收獲著一年來的成果,，個個眉開眼笑,，陶醉在喜悅當中。啊!豐收也是一種快樂,。

冬天快要來了,，我要到雪地里去尋找無限的快樂,，冬天的快樂讓人期待。

快樂真的無處不在,，只要你用心去尋找它。其實,，尋找快樂本身就是一種快樂,。

我很快樂演講稿篇十三

看著自己腳上的鞋子,，想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的,，搖擺不定,。

翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏,。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎?

是的,，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風俗：你要是往馬路上一站,，你就表示愿意和某人換鞋子,，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子,，換了之后,，覺得穿在腳上很不舒服，于是繼續(xù)換，錢一次一次溜進了別人的口袋里,，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子,?；丶乙豢?，原來是早上自己穿出去換的那雙。

看了這則寓言,，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢,、荒唐嗎?自己有一雙合適,，舒服的鞋子，卻還要站在大街上,，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內(nèi),。他這樣做是為了什么?不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎?

當一雙很好的鞋子穿在腳上時,，他卻覺得這兒不好,，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了,，可他就是不相信自己的眼睛,，不相信自己的感覺,。

看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病,。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我,，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎?

你一定會認為我游得不如人家,，其實，我的游泳姿勢非常規(guī)范,，速度也相當快,?？刹唬皫滋爝€有人要和我比試比試,，一入水，我就如同進入了無人境地一般,，毫無顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力,，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了啊!可平日,，我都是在游泳館里游,，且大池不游,，硬要和初學者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知為什么我一進那深水區(qū),，心就發(fā)慌，心跳加快,，牙齒猛抖,，身上的汗毛更不用說,，豎得像個刺猬似的。

按理來說,，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡單,，可心里就是慌里慌張,，誠惶誠恐的,。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了,。瞧，又快又好看,，不一會兒的功夫，就游到了對岸,。

可這一切的一切就是不自信造成的,。要是自信約翰遜不會屢次換鞋,，要是自信我就不會總在游泳池里游，看來自信才是成功之母,。

有自信事必成!

我很快樂演講稿篇十四

老師，同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學習是快樂的》,。

學習是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學習,，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機,、電燈,、電話的發(fā)明;假如沒有了學習,， 人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀,。可以說,，沒有學習，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>

或許有些同學會認為,，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢?可是,，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡难a習,，還必須有人站崗放哨,，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知識，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,，可憐的小凡卡為了看書,，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書,，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐,，以日月為燈,，以石板為桌;你可知道,，為了能夠進入學校學習，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作為學費--------面對這一切,，面對他們,，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?

我們現(xiàn)在在學校里學習,，既有優(yōu)美的學習環(huán)境，也有為了我們健康成長而漚心瀝血的老師,，還有精心呵護我們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢?所以,，今天我要高聲地對全校的同學們說：學習是快樂的!因為學習是促使生命煥發(fā)光彩的源泉。

于是,，語文課堂上,，同學們可以滔滔不絕地各抒己見;作文稿紙里,，同學們可以洋洋灑灑地盡情抒懷，讓開放的思緒放飛藍天;數(shù)學競賽中,，同學們可以巧妙運算,，讓智慧的靈氣自由飛翔。------在不斷地學習中,，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高,，我們在逐漸成為社會的合格公民,。所以說，學習是“讓我喜歡讓我優(yōu)”,。這樣的歡喜這樣的優(yōu)秀，是當學生最美的享受,，是生命最具活力的象征!大家說,，學習能不快樂嗎?

當然，我們也只有認真地學習,，細心地學習，學習對于我們來說,，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學習看成是差事,，不應(yīng)該去敷衍它,，只有想去學習的,，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂,。我們敬愛的周曾經(jīng)說過：“活到老,，學到老,。”同學們,，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習,，在學習中體會真正的快樂。 只會幻想而不行動的人,，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅 彩云飄在空中,，自然得意洋洋,，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲,。

我很快樂演講稿篇十五

各位領(lǐng)導，老師們：

大家下午好!

今天,，我演講的題目是《分享〃合作〃快樂》。

正好是端午節(jié)收假回來,，相信在座的各位老師都和家人度過了一個快樂的假期，想問問大家：端午節(jié)是和家人一起吃粽子更開心呢,，還是一個人在家吃粽子更開心?我想答案肯定是與家人一起分享美味的粽子更令人開心,。

我相信各位老師,，尤其是在家主廚的女老師都有這樣的感受：一個人在家吃什么都是沒滋沒味的;或許在做一道菜之前，你想象它是很美味的,，甚至你在做的時候也覺得還行，可當你一個人吃的時候,，發(fā)現(xiàn)偌大的餐桌上只有自己孤身一人，這時候,，哪怕吃的是山珍海味,，同樣會覺得索然無味,。為什么呢?因為，若是沒人分享,，即使是美味佳肴，一個人也難以從中吃出“快樂”的氣氛,。

所以，今天我想談的第一點就是：痛苦因分擔而減輕,，快樂因分享而長大,。

大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，遇到令人痛苦的事情,，若是找不到人分擔，自苦自憐的情緒就會加重痛苦的感受;若是能將這樣的事情向親人朋友說說,，說不定就能收獲應(yīng)對痛苦和困難的辦法，然后一掃心中的陰霾,。

同樣,，當我們遇到令人快樂的事情,，若是一個人留在心里，總比不上與人分享的快樂,。正所謂“獨樂樂不如眾樂樂”因為一個人的快樂始終是狹隘而封閉的，一群人分享著你的快樂,，并以此為樂,，那才是真正的快樂,。

每一段音樂都像一段故事，或激昂,，或婉轉(zhuǎn)，或輕快,，或頹傷……像一場靈魂的相遇，牽動著聽者的情緒,。我想學生們喜歡音樂課,，也是因為音樂能和他們在生活中的心緒發(fā)生共鳴,，從而排遣悲傷，凝聚希望,。所以，作為一名音樂教師，我希望并盡量去做到：把音樂帶給我的美好的感受與孩子們分享,，即分擔他們的痛苦,，也同他們一起快樂,，與孩子們一起“學習快樂，快樂學習”,。

教師與學生之間,，即是獨立的個人，又相互聯(lián)系和影響,，要真正地使得教學過程充滿快樂，我們還應(yīng)該學會如何與孩子合作,。

二.合作是快樂的源泉,，快樂因合作而久遠孩子們喜歡上音樂課,，并因此覺得快樂，是因為課堂氛圍的相對輕松或者對音樂真正的熱愛,。而音樂教學的主要目的是讓學生真正領(lǐng)略音樂之美。因此,，這時就需要合作，老師放下那所謂的“架子”,，與同學們合作——引導他們?nèi)ヮI(lǐng)略,、發(fā)現(xiàn)音樂之美,，并在這個過程中獲得美好而快樂的體驗。因為合作其本質(zhì)就是共同參與,，讓孩子通過直接經(jīng)驗親身體驗到快樂的甜美，我相信這份快樂將永駐孩子們的心田,。

“問笑哪得這般甜，唯有樂源在心間”,，只有親身參與了的快樂才能常駐心間,，而通過與老師,、同學合作來親身參與之后所得之樂,，不僅有分享之后的快樂，更是一種駐心間的源源不斷的快樂,，因此，我說合作的快樂更難能可貴,，合作的快樂高于分享的快樂,，合作是快樂之源,。曾看到這樣一個故事：有一天,，上帝對一名教士說：“來，我?guī)闳タ纯吹鬲z,?！彼麄冞M入了一個房間，那里有許多人正在圍著一只煮食的大鍋坐著,，他們眼睛直呆呆地望著大鍋,，又餓又失望,。每個人手里都有一只湯勺，因為湯勺的柄太長,，所以食物沒法送到自己的嘴里?！皝?，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯?。”上帝又帶著這名教士進入了另一個房間,。這個房間跟上一個房間的情景一模一樣,，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著,，他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是，這里的人又吃又喝,，有說有笑,。教士看完這個房間，奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景,，這個房間的人快樂，而那個房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說：“難道你沒有看到嗎,，這個房間里的人都學會了喂對方嗎?”因為有合作,，所以這里成了天堂。因為有了合作,，快樂在這里源遠流長。這就是合作的魅力,。

因為分享,，所以快樂;因為合作，所以快樂如此悠長,。快樂因分享而甜美,，因合作而久遠,。為了讓我們的快樂更加甜美,、久遠，讓我們學會分享,、學會合作。