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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校以及高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì),，我想就年級(jí)組的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,。

高中三年是一盤棋,，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn),。

一,、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,。(近期教學(xué)工作回顧)

當(dāng)今形勢(shì)逼人,，雖然我們認(rèn)為孩子成長(zhǎng)的道路千萬條，高考不是唯一的獨(dú)木橋,，但就目前來說,，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增,，面對(duì)20__級(jí)學(xué)生,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏,、去奮斗,。

對(duì)于優(yōu)秀的理科生來說，參加數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻,，退可守”的兩全之路,。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)一定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分,；所謂“退可守”是指即使沒有獲獎(jiǎng),，由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”,，不存在“白費(fèi)勁”問題,。對(duì)文科學(xué)生來說，“博雅杯”作文競(jìng)賽,、“新概念作文大賽”,、“全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國中學(xué)生英語能力大賽”,、“全國創(chuàng)新英語大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽,。進(jìn)入高二以來，學(xué)校,、年級(jí)組周密安排,，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大,，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),，特別是在文理分科之后,，學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，各方面評(píng)價(jià)都非常高,。

本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期，雖然現(xiàn)在是高二,，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生,。通過學(xué)期初的調(diào)整，現(xiàn)在高二年級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整,，戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng),，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級(jí)的管理,，每?jī)芍苤芤幌挛缍家偌昙?jí)主任匯報(bào)年級(jí)部的情況,，及時(shí)商討解決年級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校給予年級(jí)部極大的管理權(quán),，盡全力給年級(jí)部提供各種便利條件,。我們年級(jí)部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，以班主任,、團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級(jí)管理，從早到晚跟蹤監(jiān)督,，從做操到衛(wèi)生打掃,，從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交，事無巨細(xì),，努力從細(xì)處入手,，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育,。年級(jí)組不定期召開班主任會(huì)議,，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討,、分析,，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理,。

在學(xué)生教育方面,，高二以來，我們意識(shí)到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài),，高一的陌生感沒有了,，高三的壓力還沒有到來，許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài),。為此,，我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題班會(huì)教育活動(dòng),。年級(jí)組周一下午第三,、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)；針對(duì)課時(shí)緊,、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象,，年級(jí)組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”,，在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班,；為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，學(xué)校每周五下午三,、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程，為加強(qiáng)跨班管理,，年級(jí)組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任,，負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。

我們感到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育,。年級(jí)組每?jī)芍芤淮闻e行晨會(huì)，對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)鼓勵(lì),，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,，使學(xué)生明確形勢(shì)，最大限度地挖掘潛力,，提高學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐,。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系,。我們就是要學(xué)生懂得，在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,，要以自己平時(shí)奠定的無可爭(zhēng)辯的成績(jī)?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和成功,。最近中國科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報(bào)名招生,，我們年級(jí)除了兩名校薦名額外,，還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格,，現(xiàn)在全年級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證,，他們將于明年就要參加高考。

在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中,，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景,。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家,，一天的工作量是相當(dāng)巨大的,。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們沒有哪一位老師叫過苦,，喊過累,。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力,，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),，進(jìn)步非常明顯。

當(dāng)然,，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心,，通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：

1.自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒有希望,。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。

2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考,，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí),、課堂時(shí)間不夠重視,，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成績(jī)提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上,。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè),，周一交不齊，交不好,，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多,，這是為什么,？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí),，精力擺在穿著打扮,、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等,。

4,、情緒不穩(wěn)定，心靈封閉,。

不少學(xué)生仍然以自我為中心,，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全,、絕對(duì)化,、糟糕至極等不合理信念，與老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)不能正常相處，自我封閉,，情緒時(shí)好時(shí)壞,，有的還存在心理和思維不正常現(xiàn)象,。這一點(diǎn)在來城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些,、嚴(yán)重一些。

還有的有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高。

二,、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)

本學(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20__年開始,，沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額,。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：

文化課高考（3+_）+ 學(xué)業(yè)水平測(cè)試（6門課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,，使高考成為一個(gè)過程。

下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試,，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份,、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián),；其次,，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

關(guān)于小高考，我們的要求非常明確,，有條件有能力的要盡力達(dá)b,，基礎(chǔ)一般的也必須過 c。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核,。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待,。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。

三,、家校緊密攜手，關(guān)心盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：

高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說承前啟后,，至關(guān)重要,。這一年，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的7,、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件,。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素,。

在此,，我真誠地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績(jī)的變化,。從高一以來,，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化,。目前,，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì),。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級(jí)的排名,，分析孩子進(jìn)步,、退步的原因，商量下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

第二,，相信孩子,，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來,，可能也就沒事了,。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰，“沒事,，只要盡力了就行”,，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘,，而家長(zhǎng)又只關(guān)注結(jié)果,，以致給孩子造成較大的心理壓力，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì),、支持,，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問題,，造成成績(jī)退步，這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對(duì)孩子的退步,，我們也不能不問青紅皂白的一味的批評(píng),、指責(zé)，與孩子形成對(duì)立情緒,，降低其信心,，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。每次孩子回家,，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,，詢問他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，從?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

第三，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活,，不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者,，為什么到高中不行了,？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,，有了點(diǎn)起色，回家后,，卻是愿干什么干什么,，看電視、上網(wǎng)到深夜,，俗話說：“病來如山倒,，病去如抽絲?！币朐俟母蓜?，又得需要一個(gè)過程，而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了,。俗話說："沒有吃不了的苦,，只有享不完福"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說：“孩子是家長(zhǎng)的影子,?！焙⒆幽芊窠】党砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用,。要學(xué)會(huì)欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，自己是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重他們，信任他們,。事實(shí)上,，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛的眼神,，就可以使他們很滿足,，很感動(dòng)。要幫助孩子樹立自信,，強(qiáng)化自信,。

第四、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵,，它會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。此外,，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過及時(shí)的溝通，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步,。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

第五,、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張,，有的同學(xué)怕影響自己,，不愿擔(dān)任班干部、科代表,，有的甚至不愿干值日生,，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干,。況且,，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔(dān)任班干部后,，因?yàn)榕c老師接觸得多,，交流得多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì),。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),，都有長(zhǎng)處，有短處,，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢,，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志,，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>

各位家長(zhǎng)，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子,，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，使我們的學(xué)生自強(qiáng),、成人、成才,，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

各位老師,，各位家長(zhǎng)們：

大家好!

我是___小朋友的媽媽,。今天，我很榮幸的作為___班家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表站在這里,。作為一名家長(zhǎng),，我與各位的心情是一樣的。無論我們?cè)谄匠５墓ぷ鹘K有多么的忙碌,，無論我們?cè)谏钪杏卸嗌俚氖虑?。?dāng)我們聽到孩子們的消息的時(shí)候，總是會(huì)排除萬難的來到孩子的身邊,，若不然，那可真是讓人寢食難安!

孩子是父母的心頭肉,，但同時(shí)也是老師們手中的小幼苗,，在我們忙碌的時(shí)候，在我們無奈要離開孩子去為了生活拼搏的時(shí)候,，正是老師們不辭辛勞的將愛平等的分給我們的孩子們,，教導(dǎo)他們、照顧她們,，這才讓孩子們有了這么多的成長(zhǎng)和進(jìn)步!在此,，我對(duì)___班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們孩子的照顧,，感謝你們用無私的愛來灌溉這片快樂的花田,。

但是，如今的我們又為何會(huì)聚集與學(xué)校,，與老師與孩子同處于一起呢?因?yàn)閻?因?yàn)槲覀儗?duì)孩子共同的愛讓我們聚集在了一起!孩子不是機(jī)器,，并不能哪里方便就往哪里放!我們將孩子寄放在幼兒園的目的，是為了讓孩子們學(xué)習(xí),，讓他們參與同齡人之間的交流,，為了讓他們成長(zhǎng)!而絕不是為了成為一個(gè)“撒手掌柜”!

孩子的教育始終是父母的本職,，盡管孩子已經(jīng)上幼兒園，但我們也因此更需要去了解孩子的狀況,。如今,，我們相聚于此，正是為了這個(gè)目的,，不是嗎?我們了解孩子在家的一面,，卻不知道孩子在學(xué)校中的真正表現(xiàn)，老師們能在學(xué)校中教導(dǎo)孩子知識(shí)和習(xí)慣,，卻不能管理已經(jīng)回到家中的孩子!如果我們都這樣互不干涉,，那就是懶惰!是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任!所以，我們作為家中,，作為老師,，交流是必須的，我們之間不應(yīng)該有間隔,，更不應(yīng)該有冷漠,。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的工程，我們必須齊心協(xié)力的去互相配合,，才能將這個(gè)幼苗,，培育成慚愧參天的大樹!

各位家長(zhǎng)們，我也明白,，有不少的家長(zhǎng)忙于工作,，忙于生計(jì)，這些都是作為成年人的我們所經(jīng)歷過過或正在經(jīng)歷的,。但是,，既然我們將孩子接到了這個(gè)世上，我么就必須要對(duì)他負(fù)責(zé)!哪怕只是每天多擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，也希望各位能陪陪孩子,，讓他們知道，我們的愛,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

各位老師、家長(zhǎng)大家好!

今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),，說真的我也不知道該說些什么,，我就隨便說說，與在座的各位家長(zhǎng),、老師交流一下,。

孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來,。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、疊衣被等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說：“爸爸,，我們老師今天表揚(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總要對(duì)她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒,。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說：“在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫,?！彼矔?huì)很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯!”

二、重視孩子的道德培養(yǎng)

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得有一次,，動(dòng)車帶著孩子過紅綠燈,，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去,，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等,。媽媽說過闖紅燈太危險(xiǎn)?！蔽亿s緊剎車,，并向她道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了,，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了,?！逼綍r(shí)可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力,。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì),。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境,。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三,、注意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,，中午睡醒覺后我自己不會(huì)系鞋帶?！钡拇_,，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題,，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個(gè)粘帶的旅游鞋,。”我讓她換上,，她很高興的穿上,，開開心心的上學(xué)了。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的,，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請(qǐng)假都要哭;從見到親戚和單位同事,、鄰居都不說話,，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早,，放學(xué)與老師說再見等等~~~~，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪,。

我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外,，雖然，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的,。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師,，辛苦了!”

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的孔老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是李媽媽。今天能夠站在這里和大家一起共同交流,、探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,，我感到萬分的榮幸。都說家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,。其實(shí)，今天站在這班門弄斧我深感慚愧,，我自知在教育孩子方面做的很不夠,。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧。說得不好,，請(qǐng)大家多多包涵,。

開學(xué)以來咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀,、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂的成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)我非常認(rèn)同課外閱讀的重要性。語文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說：他的成功課內(nèi)占30%,，課外占70%。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

杜甫指出：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！?/p>

法國科學(xué)家笛卡爾說：“讀一本好書,，就是和許多品德高尚的人談話,?！?/p>

古往今來，無數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì),，這就需要我們不斷的獲取信息,。對(duì)小學(xué)生而言，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法,。俗話說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！?/p>

記得上一年級(jí)時(shí),，李早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李講《東漢黃香溫席》的典故,，講《勤有功,，戲無益?！返牡览?。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書，邊看邊講解書中的內(nèi)容,，同時(shí)滲透一些生活的哲理,。慢慢的李對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始了獨(dú)立閱讀,。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語》,，二年級(jí)剛開學(xué)李第一個(gè)在班上考過了古詩六級(jí)，后來相繼獲得了《書香家庭》,、《讀書小博士》,、《閱讀小明星》等稱號(hào)。今天在這說這些我并不是想炫耀,，我只是覺得這是孩子讀書的收獲,，也是對(duì)孩子的一種肯定。無論寒暑假還是周末,，李去的最多的地方就是書店,，一呆就是三、四個(gè)小時(shí),。每次周末我們?nèi)コ?，李也是直奔買書的地方看個(gè)沒完，從不問我們要玩具和零食。平日里孩子最大的開銷就是買書,，我會(huì)不斷的給他選購各類書籍,。有時(shí)候一本書剛買回來時(shí)也許孩子并不感興趣，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，理解能力的提高,，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書在看。有的朋友和我說,，李看書那么快就讓他去書店里看唄,，買回來那么多書花費(fèi)那么大。我說：“一本好書,，每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲,。買回來可以反復(fù)的吸收?！痹陂喿x中智力的發(fā)展,、道德的發(fā)展、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無法用金錢去衡量的,。在給孩子買書上我從不吝嗇,，從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買了差不多有七、八百本書,，孩子的精神糧食不能缺,。我們家長(zhǎng)該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境，營造讀書的氛圍,。我認(rèn)為這是讓孩子愛上閱讀,、愛上學(xué)習(xí)的前提。只有博覽群書,、知識(shí)豐富,，才能讓自己的人生更精彩。

英國的威,。沃克曾說：“只要用心讀書，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來,?！币屛覀兊暮⒆佑袕V闊的胸襟，有真善美的高尚情操和健全的人格,，就從讀書做起吧,，從文化教育做起吧。

親愛的朋友們,，讀萬卷書才能出口成章,、下筆成文,，愛孩子就和孩子一起讀書吧，與書為友,，伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子在書的海洋里積累知識(shí),、親近母語,、陶冶情操?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！?/p>

我的話講完了,，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)、各位老師,。

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠,。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1 ,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師

我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德、誠實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2 、多鼓勵(lì),、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表揚(yáng)她,，使她今后做得更好。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。

3 、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,，一開始他也不肯學(xué),，我就給他做工作，學(xué)了以后,，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了,，會(huì)去鉆研,、會(huì)去攻讀。

4 ,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活,，星期天帶他到外面去走一走,，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5 ,、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天,，很輕松，也很快樂,，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處,。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說,，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出,，我就鼓勵(lì)他,，要多去問老師，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴},。

6 、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。我兒子從小也很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了,，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,，讓他自己起床，吃完早餐,，然后去上學(xué),，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽,，今天能得到吳老師的信任，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸,。一年多來,，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的,，想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好,，而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好,。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長(zhǎng)以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是,，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子的很多方面還做得不夠好,。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn),。所以,，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,，希望對(duì)大家所有啟發(fā),。

一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長(zhǎng)

我們要想教育好孩子,，就要用科學(xué)的方法,，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,，所以要不斷地學(xué)習(xí),，這也是孩子的需要，因?yàn)樽鰹榧议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子,、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的真正原因是什么,。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié),。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的,。所以,，我們家長(zhǎng)朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,，也許有的家長(zhǎng)看過一些科學(xué)教子的書,，會(huì)覺得書上說的操作起來很難,，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),，能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn),，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)?？?，我們就會(huì)常常受到啟發(fā)，就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法,，改正一些孩子教育中存在的問題,。這樣久了，我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法,。

二,、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多,。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，首先我們家長(zhǎng)要以身作則，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的,，我們不希望孩子做的,，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視,、打電腦游戲,。。,。等事情,，我們家長(zhǎng)也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做),，只要家長(zhǎng)做到了,，再去要求我們的孩子，孩子才會(huì)從心理接受,，也才能在家長(zhǎng)的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣,。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則,，不能因任何原因隨便改變,，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，比如做作業(yè)不專心,、拖拉等問題,，剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè),，比如,，玩與時(shí)間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間,，游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子,，最后以孩子成功結(jié)束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,，要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣,，我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法，因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西,，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費(fèi)很多精力,，想很多點(diǎn)子,，多用心去想，去做,，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病。

三,、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師,，只要孩子對(duì)某件事情有興趣，那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性,。所以要想學(xué)習(xí)好,，首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情,，把孩子學(xué)到的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中,，比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞,、句等知識(shí),，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí)，就可以啟發(fā)他,，這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí),，看到宣傳廣告、文字圖片,、汽車站臺(tái)等可以讓孩子讀讀,，感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等,，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則,，讓他們成為游戲中的主體和贏家,，這樣他們才能對(duì)游戲感興趣，才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的知識(shí),。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后,，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等,。,。。,。,。。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的,。其次,，是要多鼓勵(lì)孩子，贊美孩子,。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話,，包括我們家長(zhǎng)自己，所以要想自己的孩子是什么樣的,，你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他,。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績(jī),，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認(rèn)真,、專心聽講了,、考試仔細(xì)一點(diǎn)，肯定能考出好成績(jī),爸媽相信你一定行!”,。這樣說,，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他,，心理會(huì)非常愉快,，所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,，懂禮貌等,，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng)，但表揚(yáng)一定要誠懇,，不能無中生有,，恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用，能增強(qiáng)孩子做事的自信心,。在這方面,，我們1,。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對(duì)上課專心聽講,、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì)利用很多機(jī)會(huì)真誠的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,，張老師會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動(dòng),，對(duì)孩子來說是非常重要的,，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可，所以老師們用的這種激勵(lì)方法,，我們家長(zhǎng)非常贊同,，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始，讓我們家長(zhǎng)也向老師們學(xué)習(xí),，多夸夸自己的孩子吧! 最后,，我們家長(zhǎng)還要宣揚(yáng)和維護(hù)好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師,，多給孩子講講老師們的好,，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師,，只有孩子喜歡和信服了老師,，才能接受他們傳授的知識(shí)，才能愛上學(xué)習(xí),。

四,、要真誠的和孩子做朋友。

一是要多陪孩子?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，非常孤單，很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā),，如果我們家長(zhǎng)不希望孩子成為電視迷,，每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如,，每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒,、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等,，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受,。二是要尊重孩子。現(xiàn)在有些家長(zhǎng)還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,，比如說孩子做錯(cuò)了事情,，只知道打罵，不找原因，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了,，就能教育好孩子,，在孩子面前就能樹立家長(zhǎng)的威風(fēng)，其實(shí)不然,，這只是孩子暫時(shí)的屈服,，從心里是很憎恨家長(zhǎng)的，從此,，孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長(zhǎng)說,，做事情也會(huì)畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,，何況是我們的孩子,，所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對(duì),，原諒孩子,，找找孩子做錯(cuò)事的原因，然后再和孩子好好溝通,，讓他明白其中的道理,，這樣，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)像朋友一樣理解和包容他,，與家長(zhǎng)的感情也會(huì)越來越好,，今后遇到什么事，總會(huì)主動(dòng)給家長(zhǎng)說,，征求家長(zhǎng)的意見,。所以這樣的方法比家長(zhǎng)打罵更能教育好孩子。

五,、要做好老師的助手

只有我們和老師,，家庭和學(xué)校的力量形成合力，我們的孩子才會(huì)受到有效的教育,。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子,，積極完成老師安排的任務(wù),，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,，針對(duì)自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面,，只有學(xué)校,、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。

要想教育好自己的孩子,，我們家長(zhǎng)必須先要改變自己,，改變自己的態(tài)度、想法和做法,，只有我們改變了,，孩子才會(huì)有所改變，才會(huì)明顯進(jìn)步,。

以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟,，我相信在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好方法，希望以后大家能多交流,、多相互學(xué)習(xí),，共同和老師把我們的孩子教育的更好。

最后,，祝在座的各位老師和家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下，健康成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí)!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)管委會(huì)和全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)如期光臨本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段,，我們集中在這里召開年級(jí)大會(huì),；第二階段，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到您孩子所在班級(jí)參加分班的家長(zhǎng)會(huì),，聽取與您孩子相關(guān)的更詳細(xì)的情況匯報(bào),。

今天的大會(huì)，首先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)來年級(jí)管理,、學(xué)生教育的有關(guān)工作,，并就家庭教育的相關(guān)問題提出自己的一些看法。

各位家長(zhǎng),，從暑期活動(dòng)算起,，您的孩子升入高二已經(jīng)有三個(gè)多月了。大家都知道,，高中階段的學(xué)習(xí),，高二是個(gè)特別重要的年級(jí)，一方面是因?yàn)閷W(xué)生在高二已進(jìn)入語數(shù)外加不同選修科目的學(xué)習(xí)階段,，而必修科都必須在高二通過,，高二的學(xué)習(xí)情況或直接作為高考結(jié)果或?qū)Ω呷牧砦彘T功課的沖刺有著至關(guān)重要的影響；另一方面,，高二也是分化嚴(yán)重的年級(jí),。因此,，學(xué)校歷來非常重視高二年級(jí)，各位家長(zhǎng)想必也十分關(guān)心孩子在高二的表現(xiàn),。

下面,，我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下高二以來管理方面的有關(guān)情況并對(duì)家庭教育問題談幾點(diǎn)想法。

一.開學(xué)來年級(jí)管理和學(xué)生教育情況,。

從暑期活動(dòng)到現(xiàn)在,，在全體老師特別是各位班主任的努力下，高二年級(jí)的工作本著“夯實(shí)基礎(chǔ),，確保必修,，著眼高三，從嚴(yán)要求”的原則,，立足于學(xué)生的全面發(fā)展,，把做人教育和成才教育結(jié)合起來，年級(jí)的管理和學(xué)生的教育活動(dòng)化,、系列化,，收到了較好的效果。具體說,，主要有以下幾個(gè)方面：

1.從暑期補(bǔ)課起,，我們就實(shí)施了全程管理。我們的全程管理從早晨住校生起身開始,，做操,、晨讀、早讀,、上課,、課間、自習(xí),，直到晚寢,，是全方位、全時(shí)段的,。每天,，一位年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，所有班主任參與,，對(duì)學(xué)生在校期間的各個(gè)時(shí)段進(jìn)行有效管理,。及時(shí)了解動(dòng)態(tài)，掌握情況,、處理問題。

2.在高一習(xí)慣養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，狠抓規(guī)范教育的鞏固和深化,。開學(xué)初，我們就在全年級(jí)開展了“重溫規(guī)范，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的系列教育活動(dòng),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和存在的問題,，分階段有重點(diǎn)地開展規(guī)范教育活動(dòng)，使學(xué)生的精神面貌和學(xué)風(fēng)有了較大的變化,。在此基礎(chǔ)上,，我們?cè)诮谟诌M(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，勇于探究”的學(xué)風(fēng),，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?？上驳氖?，現(xiàn)在你走到我們的高二年級(jí)，感覺上就像走到高三一樣,，學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌整體上令人滿意。各班級(jí)的管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效,。不久前,，我們進(jìn)行了必修科考試和期中考試，每個(gè)班級(jí)都有一批學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步,，年級(jí)優(yōu)生的比例也有較大的提高,。

3.我們加大了對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的督查力度。良好的行為習(xí)慣既體現(xiàn)學(xué)生良好的思想素質(zhì),，又能促進(jìn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí),。我們從學(xué)生的發(fā)型、統(tǒng)一著裝,，升旗儀式,，上課，自習(xí)等紀(jì)律入手對(duì)學(xué)生的行為從嚴(yán)要求,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生身上的不良習(xí)慣,。當(dāng)然，學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要反復(fù)抓,，抓反復(fù)。也需要各位家長(zhǎng)的協(xié)助和配合,。比如清理手機(jī),、小靈通問題。現(xiàn)在有一部分學(xué)生在學(xué)校明令禁止帶通訊工具進(jìn)校園的情況下,，仍然在偷偷的使用,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下,，你的孩子用這些手機(jī)做了什么？你可以回家把孩子的通訊工具拿過來看一下,，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不少情況,。據(jù)我們了解的情況，你的孩子用這些手機(jī)或小靈通和家里聯(lián)系的少,，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的更少,，和別人聊天的多，呼朋喚友的多,，甚至有的學(xué)生把它用于早戀,，可以說對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一點(diǎn)幫助也沒有。所以,，你想想就這個(gè)通訊工具給孩子帶來了多少干擾?，F(xiàn)在，學(xué)校宿舍區(qū)和教室的走廊上都有公話,，出了門也到處是公話,，我們家長(zhǎng)確實(shí)不應(yīng)該替孩子買通信工具，鼓勵(lì)孩子的攀比行為,。在這里,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持和配合學(xué)校的要求！以上只是舉了習(xí)慣養(yǎng)成教育的一個(gè)例子,。實(shí)際上,，家庭和學(xué)校配合教育的內(nèi)容和方式還有很多，比如留長(zhǎng)發(fā)染發(fā)的問題,，騎摩托車和電動(dòng)車上學(xué)的問題,，租房生管理和教育的問題以及對(duì)孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和時(shí)間進(jìn)行有效管理的問題，不一而足,。我覺得,，有時(shí)候糾正孩子一個(gè)壞習(xí)慣比十次無的放矢的說教更管用。

第二個(gè)方面,，我想就家庭教育問題談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),。

（一）了解學(xué)校的相關(guān)要求，擔(dān)負(fù)相應(yīng)教育責(zé)任,。

1,、學(xué)生服飾、發(fā)型要符合學(xué)生裝扮要求,，不準(zhǔn)穿奇裝異服,，不準(zhǔn)染發(fā)燙發(fā)，不準(zhǔn)佩帶飾物,；

2,、學(xué)校要求學(xué)生在校園里不準(zhǔn)攜帶,、使用小靈通、手機(jī),，考試期間更不得將小靈通、手機(jī)等帶入考場(chǎng),，否則視作舞弊,；

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，各位家長(zhǎng)：你們好!

所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，說說幾句心里話,。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要說的，不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受,。作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑?。親人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞,，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話,，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母!

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子,，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說：我沒有什么經(jīng)驗(yàn),。就是早晨莫讓他起早了,。晚上莫讓他睡晚了,。三餐奠讓他吃少了而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門心思讀書,，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山,。

我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在,。但這只是特例,，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,。無心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有意栽花花才開。稱職,、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,，一般與父母不稱職,、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?第一,、贊賞與批評(píng)

現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的,。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng),，頻頻稱道,，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典,?？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子,，即使不用棍棒,，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場(chǎng)綿延幾天的思想政治教育?？洫?jiǎng)成了紙上談兵,，一句空話而已。然而,，在眾多的父母眼里,，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處,，有待于改進(jìn)和提高，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤,，再夸豈不是更無法無天。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是,，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體,，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。

對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,，如果反問一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,，其實(shí)他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的,。慈母多敗兒的話猶在耳畔,，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過程中往往注重批評(píng),，一針見血式地指出缺點(diǎn),，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段,。威廉.詹姆士說：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方。日常的生活當(dāng)中,，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,，獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),，而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢,，他們更需要贊賞與肯定,。

比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語中傷,，如果父母只是一味的批評(píng),，而不加以贊賞,，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔,。因此,，贊賞非常重要，不可或缺,。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子,，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足,。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,，只要家長(zhǎng)善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn),。世界上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的人,，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉,，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的,，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的,。人無完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤,。這個(gè)時(shí)候,，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行,，但批評(píng)也要講求方法,。無論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事,，不要揪住不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間)，卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種.種不好行為,，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過程中,，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,，又是老生常談,，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流,。而每當(dāng)父母又要說教時(shí),，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化,。其實(shí),，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán),，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,，把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí),，學(xué)會(huì)緩上三分鐘,，心平氣地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子,，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng),。這樣,，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到,。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛,。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),，多夸獎(jiǎng)自己的孩子,，將會(huì)受益無窮。

第二,，要寬容孩子,。比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感,、還是思考能力,，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟,。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里,，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话?，害怕他們一不小心,，就?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格,。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境,。做到成功了不驕傲,。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人,。成才的道路千萬條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、同情心。第三,，要熟悉孩子,。

世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說,，孩子們有的內(nèi)向,。有的活潑，有的低調(diào),，有的張揚(yáng),，有的喜靜,。有的好動(dòng),，有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱,。弄不好就可能走向極端,，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，知識(shí)面寬。有的興趣單一,，知識(shí)面窄,。有的形象思維強(qiáng),，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕,，有的家境困難幸福的家庭是相似的,。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的,。要盡可能地關(guān)注,、熟悉自己的孩子。善于探索,、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，只有這樣。才能因人施教,，對(duì)癥下藥,。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子,。除了是父子,、父女、母子,、母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛好,、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!

最后,，祝老師工作順利萬事如意!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

在座的各位老師,，家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

如何教育好自己的孩子，每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的看法和獨(dú)特的方法,。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子,，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長(zhǎng)交流下,，不當(dāng)之處還請(qǐng)多多批評(píng),。

一. 重視孩子的思想教育。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過,，如說臟話,，不講衛(wèi)生,，沒禮貌，拿別人東西等,，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管,。在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，或嚴(yán)厲,，或祥和,，或鼓勵(lì)，或打罵,，或講故事......只要我們多用點(diǎn)心,，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通,，相互配合效果會(huì)更好,，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對(duì)自己孩子的極端不負(fù)責(zé),。同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的,，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力，很難相信性格暴躁,，臟話連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子,。

二. 重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在小學(xué)階段我們家長(zhǎng)一定要多辛苦一點(diǎn),，每天督促他們認(rèn)真完成老師的作業(yè)并認(rèn)真檢查,，提醒他們認(rèn)真書寫細(xì)心答題，放假時(shí)先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天,。不管老師是否要求,，我們都要在他們的作業(yè)上認(rèn)真簽字。只要我們辛苦這幾年,，等到孩子升到初中時(shí)因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了,。如果在小學(xué)孩子就沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么到了初中,，高中再想扭轉(zhuǎn)就會(huì)非常困難,。

三. 在孩子學(xué)習(xí)中我們具體的幾點(diǎn)做法。現(xiàn)在杜映潔的成績(jī)也不是多么突出,，只是和以前相比有了些進(jìn)步,，這和老師的細(xì)心培養(yǎng)和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學(xué)習(xí)中我們是這樣做的,，從一年級(jí)開始我們就做了分工,，媽媽負(fù)責(zé)語文,，爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。在語文學(xué)習(xí)上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè),，就是要求孩子多讀書,。為了讓她對(duì)讀書感興趣，我們帶她去逛書店,，購買少兒版的雜志,，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再慢慢引導(dǎo)她去讀有益的圖書,。一年前我們?nèi)肄k了三張借書證,，周末就去縣圖書館借書，看書,，回來后一人一本捧著看,，慢慢的孩子越來越喜歡讀書，借回來的書孩子往往一天就看完了,。對(duì)我們所有人來說,，書是最好的老師，喜歡讀書的孩子語文成績(jī)一定不會(huì)差到哪里去,，從書中他們也會(huì)明白很多做人的道理,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，一開始我們并沒有引起多大的重視,，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減根本不用多管,，可是通過考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，四年級(jí)年級(jí)時(shí)在90分左右,，有時(shí)甚至80分左右,，每次考試有很多孩子考的比她高。在輔導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應(yīng)慢,，出錯(cuò)多,，稍微難點(diǎn)的題目就不會(huì)。那時(shí)我們才下決心必須在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上多幫助一下,。既然孩子接受問題慢些,，我們就用多輪次學(xué)習(xí)法和她學(xué)習(xí)。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預(yù)習(xí),。老師一般布置三到四章的內(nèi)容,，我們盡量和她學(xué)完整本書，并單獨(dú)買一本相配套的試卷,。每學(xué)完一章都要做部分練習(xí)進(jìn)行鞏固,，同時(shí)也為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。在講解前我們先把教材好好看幾遍,，找出要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，一般一章我們給孩子講半小時(shí)左右,，然后再練習(xí)半小時(shí)左右，我們檢查后再讓孩子改錯(cuò),。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個(gè)小時(shí)就可以和孩子預(yù)習(xí)完整本書,。這樣經(jīng)過第一輪學(xué)習(xí)孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識(shí)。第二輪是孩子在學(xué)校和同學(xué)一起跟隨老師學(xué)習(xí),，我們?cè)诩野l(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會(huì)再給她講一下,，然后再出幾道針對(duì)性練習(xí)看她是否真的掌握了，有時(shí)候碰到較難的知識(shí)點(diǎn)孩子當(dāng)時(shí)怎么也理解不了,，我們就會(huì)暫時(shí)放一放,，給她一個(gè)消化的過程。過幾天再和她學(xué)這個(gè)難點(diǎn),，做相應(yīng)練習(xí),，甚至有時(shí)躺在床上，睡覺前我們也會(huì)出幾個(gè)有關(guān)的題目和她練習(xí),。如果還掌握不了,，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習(xí)。只要我們家長(zhǎng)不放棄,，再難的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過我們反復(fù)的講解練習(xí)也能攻克下來,，第二輪過后，一般孩子的知識(shí)點(diǎn)能掌握百分之八九十,。第三輪學(xué)習(xí)是在考前的復(fù)習(xí)階段,，主要針對(duì)整本書中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，可以做有關(guān)試卷也可以自己給孩子出題目,，孩子已經(jīng)掌握的可以少練習(xí)或者不練習(xí),。這樣經(jīng)過這三輪學(xué)習(xí)孩子就基本把整本書的知識(shí)點(diǎn)都掌握好了，已經(jīng)具備了考滿分的條件,，可是數(shù)學(xué)考滿分需要孩子在各個(gè)方面表現(xiàn)非常完美才能實(shí)現(xiàn),，如考試時(shí)狀態(tài)良好，不粗心,，認(rèn)真檢查等,，所以我們不給孩子提考滿分的要求，以防給她過大的壓力,，也允許孩子因?yàn)榇中腻e(cuò)一兩個(gè)小題,。只要平時(shí)我們和孩子都努力了，認(rèn)真準(zhǔn)備了,，考試時(shí)只要孩子發(fā)揮正常就會(huì)考出接近滿分的成績(jī),。

興趣是最好的老師,，我們要慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，當(dāng)孩子怎么也不能聽懂我們的講解時(shí)，千萬不要打罵孩子,，否則將會(huì)使孩子對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼心理,，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那將是我們都不愿意看到的結(jié)果,。碰到臨時(shí)解決不掉的困難,，我們可以放一放，緩一緩,，只要我們用點(diǎn)心,，后面總會(huì)找到好的解決方法。

最后再次感謝唐老師給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們?nèi)f事如意，祝孩子們健康成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家好!我是家長(zhǎng),，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。

下面我淺談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

我認(rèn)為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識(shí)積累、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

我想從以下幾方面來說：

一、作為家長(zhǎng)，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子做好模范帶頭作用,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起溝通,、交流，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。對(duì)孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是鼓勵(lì)他把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課,，讓孩子知道你在時(shí)刻關(guān)注他,。

二、作為家長(zhǎng),，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，要培養(yǎng)孩子一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)樹立信心,。在督促孩子和鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為了家長(zhǎng)學(xué)，為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真,、及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子知道,，每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力,，才能獲得進(jìn)步。

三,、作為我和孩子來說,，也是在摸著石頭過河，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),。在孩子的學(xué)習(xí)方面，我也學(xué)著慢慢放手，孩子也總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法,，不是最好,，但我們有信心能做好，并在不斷持續(xù)改進(jìn),。

1 ,、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的,，認(rèn)真做好了，課本上基礎(chǔ)知識(shí)也就掌握了,。語文課前預(yù)習(xí),，我家孩子做得比較好，根本不用我操心,，她告訴我,，她一般先對(duì)課后生字查字典、圈部首,、標(biāo)拼音,、組詞、多音字等,，這樣看課文時(shí),，對(duì)這些生字已認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)了，然后通讀五遍課文,，標(biāo)自然段,，想中心思想，分析課文結(jié)構(gòu),，再順便翻閱一下語文奇跡課堂,。做好了課前預(yù)習(xí)，老師在課堂上講解課文時(shí),，就能跟著老師思路,，加深對(duì)課文理解，并跟老師學(xué)習(xí)一些基本寫作方法,。

2 ,、孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿足課本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，到了四年級(jí),，語文學(xué)習(xí)已從生字為重點(diǎn)，過度到閱讀理解占主要部分。有時(shí)間的話,，每天做一篇課外閱讀,，是一個(gè)很好的訓(xùn)練。我們因?yàn)楹⒆用刻煲毲?，時(shí)間不夠用,，堅(jiān)持的不是很好，但這一點(diǎn)很重要,。我們從孩子上幼兒園開始就訂了幼兒雜志,，引導(dǎo)孩子愛看書的興趣。以前她只能看一些短小的注拼音故事書,，現(xiàn)已能自主閱讀長(zhǎng)篇故事書,。我們?cè)谀匣泩D書館辦了借書證，有時(shí)間就帶孩子上書店看書或買書,，讓孩子喜歡上看書,。以前我擔(dān)心孩子不看書，現(xiàn)在我擔(dān)心她在寫作業(yè)的過程中,，悄悄看書,。雖然她看的范圍多局限于童話故事，但我在慢慢引導(dǎo)她去關(guān)注歷史,、地理,、科學(xué)等各類書，拓寬知識(shí)視野,，提高對(duì)世界的認(rèn)知能力,，同時(shí)也為平時(shí)的習(xí)作積累素材。

3 ,、細(xì)心觀察生活,，堅(jiān)持寫日記，積累好詞好句,，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài),，了解國家大事，積累寫作素材,。如果這些能堅(jiān)持下來,，習(xí)作應(yīng)該都不是難事，首先要想辦法讓孩子不怕寫,，敢寫,。這些方面我們做的還不夠，但我們?cè)谂ψ龊?，我?jīng)常對(duì)孩子說,，如果我們堅(jiān)持做好這些看似簡(jiǎn)單的事,，你的文字功底肯定進(jìn)步大。我家孩子這學(xué)期在習(xí)作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，我覺得跟她大量課外閱讀,，課堂上認(rèn)真聽老師分析課文，掌握一些寫作技巧,，用心去寫,，老師的鼓勵(lì)分不開的。每次,，只要她的習(xí)作被老師當(dāng)范文讀時(shí),，她都要當(dāng)成特大好消息，第一時(shí)間分享告訴我,，我再給孩子以鼓勵(lì),，她就更有寫作興趣了,，叫她自己的話就是“我要用心寫,，我就能寫出味道?！?/p>

4 ,、分?jǐn)?shù)對(duì)于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)來說都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績(jī),，我也一樣,，但我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不能代表全部。我給孩子從小就灌輸一個(gè)思想：出錯(cuò)并不可怕,，關(guān)鍵錯(cuò)了,，要知道自己錯(cuò)在哪，及時(shí)總結(jié),、改正,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，通過做題,，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的吸收程度,，有不懂的或錯(cuò)誤的概念，及時(shí)弄明白,，這樣平時(shí)多下功夫,，考試前不復(fù)習(xí)也能應(yīng)對(duì)。

說了這么多,，有不對(duì)之處,，請(qǐng)大家批評(píng)指正!

最后，我想送給各位家長(zhǎng)一段話,，我們一起共勉,，“永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,，哪怕目前他存在很多問題，有很多困難,，信心和耐心是家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)送給孩子最好的禮物,，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng),，靜待花開!”

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好!

我是楊子謙同學(xué)的爸爸。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題,，我感到十分榮幸。在此,，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!同時(shí)也感謝雅寶學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

一,、做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人,、成材!我們知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙,，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的,，忙來忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的,。

二,、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過大,，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己,。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么,，無論多忙,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。

下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一,、積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì),、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的測(cè)試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝雅寶學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來,，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天

增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的,，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞,。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重,。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的。

每天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉,。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍,，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后,，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書,、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類,。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長(zhǎng)們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程,。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的、平等民主的,、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的,、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任,，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作、你的辛苦,、你的快樂和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),，要注意方式,，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽,，要有耐心地聽孩子把話說完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易接受,。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為,，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了、盡心了,，哪怕結(jié)果不好,，也沒關(guān)系。如果你總是批評(píng),，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流,，將會(huì)很難,。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影,、無傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng),。

第三,，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí),。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的,。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛,，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子,，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長(zhǎng),、老師共勉。我們相信,，通過學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長(zhǎng)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及在做的家長(zhǎng)們：

大家下午好!

首先,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持,。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容,，但只要自己的父母在其中,，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。父母是孩子們的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才,。

作為八中的老師,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求：要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人,、成才,，讓每位老師成熟、成功.作為八中的一份子我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。

同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了,，老師說的話比自己說的話管用,，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母,，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),，就難以彌補(bǔ)回來了。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材,。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。為此,，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課老師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等,。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,，隨身聽,、mp3等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,，期待你的果斷處理,。

三、重視自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信,，為孩子做好榜樣。

四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，督促他們?cè)缢缙穑幸?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí),。

五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí),。雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心,。既就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記,。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”,。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求,。在我們的教學(xué)中,，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,，讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福,、健康,，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以,，我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心,，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長(zhǎng)。相信通過我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力,，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：我們的教育是陽光的教育,、我們的老師是陽光的老師,、你的孩子在太和八中也將成長(zhǎng)為陽光的少年!謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能與在座的各位家長(zhǎng)一起來探討你的孩子我的學(xué)生的學(xué)習(xí),，同時(shí)對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合。

明年的中考時(shí)間在6月14,、15,、16日進(jìn)行，現(xiàn)在距中考還有7個(gè)多月,，九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。面對(duì)中考,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，形成合力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校,，給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào),。 我是今年才擔(dān)任初三的教學(xué)工作的，在這短短的兩個(gè)多月中,，我發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下幾點(diǎn)：

1,、偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的同學(xué)數(shù)學(xué)很弱,，就是及格邊緣,。在老師的耐心教育下，經(jīng)過自己的努力有點(diǎn)提高,，但是與其他同學(xué)相比還有差距,，需要繼續(xù)努力堅(jiān)持。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)不積極不善于動(dòng)腦,，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握是模糊不清，似乎會(huì)好像又不會(huì),，每天為了完成作業(yè),，而不去動(dòng)腦思考，結(jié)果老師講授內(nèi)容左耳進(jìn)右耳出,，在大腦里沒有一絲痕跡,，造成每天沒有玩上，結(jié)果考試成績(jī)也不好,。

3,、學(xué)生心態(tài)不能平靜，造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠好,，沒有上進(jìn)心,，覺得別人考好與自己無關(guān)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習(xí)但是勁頭不足,，沒有拿出100%努力，其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。

4,、學(xué)生上了九年級(jí)沒有緊迫感,，不知道上了九年級(jí)與七八年級(jí)有哪些不一樣。

面對(duì)以上四點(diǎn),，是我任課教師發(fā)現(xiàn)的問題,。希望我們的家長(zhǎng)回家要做到一下幾點(diǎn)：

1、對(duì)孩子要有信心,，幫助孩子分析成績(jī)不理想原因：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是其他原因等,，及時(shí)找出原因早日趕上學(xué)習(xí)好的大部隊(duì),。若哪一科的問題要多和任課教師常聯(lián)系，家長(zhǎng)和老師一起來幫助學(xué)生提高,。

2,、 要把教育孩子如何做人放在第一位。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的個(gè)別學(xué)生上課不遵守紀(jì)律、對(duì)老師的教育愛理不理,，讓人看了非常生氣,，這與家庭教育有一定的關(guān)系。希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持我們的工作,，若你的孩子是這樣,，愿你回家認(rèn)真分析做人的基本道理。

3,、家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們一定要關(guān)心自己孩子的身體健康。要求學(xué)生一日三餐要吃飽,，而不是吃好,。有些學(xué)生不按時(shí)吃飯，用小食品來充饑,，結(jié)果上課精力不充沛,，愛發(fā)呆，思想不集中,，造成上課效果差,，學(xué)習(xí)興趣低,。家長(zhǎng)要在學(xué)生營養(yǎng)方面多投入一些。

4,、 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵,、威脅,，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,。進(jìn)入九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，周末在家休息和學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，避免東南西北的跑或家庭聚會(huì),，合理安排周末六頓飯，一定要以學(xué)生為主,。

5,、不要過分嬌慣孩子,。 我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?今天不吃苦，不受累,，能換回明天的幸福嗎?要具有吃得苦中苦方為人上人的精神,。過于嬌慣孩子就等于自殺孩子,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，了解孩子情況,。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

很幸運(yùn),，今天老師安排我在這里發(fā)言,，與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實(shí)話,，當(dāng)老師把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候,，我心里是很甜蜜的，因?yàn)樾≌Z自身的乖巧,，才讓她有幸成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我卻很是慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不太多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今天,，我在這里主要也是講一些簡(jiǎn)單的心得,，希望與大家一起探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液托≌Z爸爸都是公務(wù)員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué),，下午下班回家,，小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書,，或者一起讀書,，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中,，會(huì)帶給你很多的快樂,。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)小語理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們小語是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

三,、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和小語的爸爸總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂托≌Z打賭,，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí),，用游戲的方式和小語約定我們來比賽,，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間,，爸爸會(huì)故意背不出來,，讓小語贏，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓小語輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家,，小語就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一起去超市時(shí),，我給小語10元零錢，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起小語自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)!

在寫好這篇稿子時(shí)，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六

親愛的老師、同學(xué),、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是郝__的家長(zhǎng)，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，我就簡(jiǎn)單說說,，希望對(duì)大家有所幫助，說實(shí)話郝__的成績(jī)不是很好,，但還能說過去,，我是如何教育孩子的，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力，幫助,、鼓歷孩子,。

1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的,，那就是上課專心聽講,，跟著老師的思路走，積極回答問題,，兩耳不聞窗外事,，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí),，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn),，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快,。效果也好,，更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑,。

2,、孟母擇鄰：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋,，的一句話這樣說：“重要的不是你是什么人,，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴,，共同學(xué)習(xí),，共同努力,，周末在一起寫作業(yè)，互相督促,，這也不錯(cuò),，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說學(xué)習(xí)不如他人,，這樣孩子會(huì)不高興的,，我們要換位思考。

3,、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì),，而你又教不了他，那你就讓他做例題,，把例題反復(fù)推敲,，因?yàn)槔}是最典形的，試卷,、練習(xí)都是根據(jù)例題來的,，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了,，考試也能考個(gè)差不多,，郝__的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題,，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高,。

4、勞逸結(jié)合：他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí),，即使讓他在那坐著,，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由,，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí),，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率,，不贊成磨洋工,，寫不寫在那坐著,，所以郝__回去完成作業(yè)很快,，其余時(shí)間自由安排，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò),，游戲,，電子書等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù),，郝__每個(gè)周末和我去一天地里,，更別說家務(wù)活了,，擦地，提水,，這也是放松,。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易,。

5,、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨,，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸,，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣,，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子,，給他們正能量讓他們有信心,，其實(shí)他們的能力比父母大多了，就是父母不放心,。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大,，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩,，懂得回饋,，懂得關(guān)愛。

好了,，我想和大家說的就這些了,，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家,，我們一起努力吧!謝謝,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,，你們好!

首先,，非常感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對(duì)___的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，我認(rèn)為我做的還不夠,。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

我的孩子叫___，自從進(jìn)入學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了、有禮貌了,、有上進(jìn)心了,、有自信了，也變得愛讀書了,，當(dāng)然,，這也是老師管理和教育的結(jié)果。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn)：

首先,，要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了,，第二天才會(huì)有好的精神學(xué)習(xí),。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

2、多與孩子溝通

多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，所以對(duì)于孩子的貪玩,，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩,。

3,、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣

由于孩子年齡不同，個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,，所以做家長(zhǎng)的就要督促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo),。

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最后祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是初三三班李__的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,。是你們的無私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂與希望,，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,，令家長(zhǎng)自豪，得到了社會(huì)認(rèn)可,。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,，如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段,。自覺學(xué)習(xí)的孩子,，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半,。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,，我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。 仔細(xì)回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯,，昨天的呀呀學(xué)語,，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦,。

作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。一次沒考好，老師,、家長(zhǎng)幫著孩子找原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了,。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一份子,，是社會(huì)未來的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會(huì)是我們的驕傲! 最后我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌,。謝謝大家 !

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨,，老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

在這個(gè)陽光夠燦爛但略帶寒意的時(shí)間里,，我愿捧上一顆熱忱的心,，對(duì)今天來到我們學(xué)校我們班級(jí)的各位家長(zhǎng)表示最誠摯的歡迎。嚴(yán)嚴(yán)寒冬里我們又迎來了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，從我入學(xué)的第一天起到現(xiàn)在,，作為城西小學(xué)的學(xué)生，我倍感自豪,。今天,，我有幸代表全班學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無比激動(dòng),。

大家好,，我是二(1)班姜家茹,，現(xiàn)擔(dān)任二(1)班班長(zhǎng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)老師們這一年來的辛勤工作表示最衷心的感謝并致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!

老師們,，同學(xué)們,，一直以來，我始終堅(jiān)信“天才是百分之一的靈感,，百分之九十九的汗水”，所以,，在學(xué)習(xí)上,，我無比刻苦、始終認(rèn)真,。每天,，我除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還堅(jiān)持預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。因?yàn)槲抑溃侯A(yù)習(xí)可以讓我對(duì)老師將要教的知識(shí)先有個(gè)初步了解，從而讓課堂上的學(xué)習(xí)更加有效,，而復(fù)習(xí)可以讓我更加牢固地掌握所學(xué)的知識(shí),。除此之外，我每天都要看課外書,，我常常做一些課外題以拓展自己的閱讀視野,。因?yàn)槲覉?jiān)持不懈地做著這些，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)每學(xué)期都有進(jìn)步,。

我不但在學(xué)習(xí)上刻苦努力,，而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因?yàn)槲抑?，體育場(chǎng)上的"勝者為王,，敗者為寇"的較量實(shí)際上就是態(tài)度的較量，更是毅力的較量,。每天課間操后,，我堅(jiān)持跑步，放學(xué)回到家,，我還會(huì)進(jìn)行跳繩鍛煉,，從不偷懶，因此,，我的體育成績(jī)也總在班級(jí)前列,。

努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的同時(shí),，我也認(rèn)真工作著,。這一年,，我在班內(nèi)擔(dān)任了語文課代表，平時(shí)我會(huì)提醒同學(xué)交好作業(yè),，認(rèn)真檢查,。因?yàn)槲抑溃J(rèn)真的工作態(tài)度,，會(huì)給我今后的人生加分,，這筆寶貴的財(cái)富將會(huì)影響我的一生。

在老師們的悉心栽培下,，在同學(xué)們的支持幫助下,，期中考試，我在班內(nèi)數(shù)學(xué)考了88分,，語文考了93分的好成績(jī),。成績(jī)已屬于過去，期末考試馬上就要到了,。相信我,，一定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。在今后的日子里,，我將以更加飽滿的熱情、更加嶄新的姿態(tài),，努力學(xué)習(xí),，努力工作，努力生活,。在今天的家長(zhǎng)會(huì)里,，我要抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，祝每一位老師,、家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!祝全班每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!也讓我們共同祝愿我們的班級(jí)有個(gè)異彩紛呈的20_年!