確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
清明節(jié)活動方案內(nèi)容篇1
一、活動設(shè)想：春暖花開,，陽光明媚,，萬物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時光,，為了豐富學(xué)生的校外生活,，鍛煉同學(xué)們的社會實(shí)踐能力，我校少先大隊計劃組織“清明節(jié)踏青”活動,，為確保活動安全,，感受家鄉(xiāng)春色,，放飛美好心情，提高活動幸福指數(shù),，特制訂踏青活動方案：
二：時間安排： 20__年4月4日,下午2：00出發(fā),，4：00返校。
三,、參加人員：4--6年級師生.(有身體不適的同學(xué)不參加),。
四、活動地點(diǎn)： 西山
五,、活動內(nèi)容： 1,、走出校園，讓學(xué)生感受大自然,。 2,、踏青、 放風(fēng)箏展演,。
六,、活動安排：
1：40---2：00 在學(xué)校集合出發(fā)。
2：00---2：40 徒步一路觀賞春景,。
2：40---3：30 山上觀賞,、休息、拍照,。
3：40---4: 20 返回學(xué)校.
七,、活動注意事項：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍,，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠,，不吃東西,。
2、游玩安全：
(1)不玩水,，不去小河邊玩耍,，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢,、樹叢,，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開,。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意行走文明,，不亂散離隊伍,。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。
3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧,。
4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、在游玩過程中做到文明,、安全,。
八、活動建議：
2,、同學(xué)們可根據(jù)情況自帶一些水,、零食等。
3,、各班主任派同學(xué)對本班活動進(jìn)行攝影寫作,。要把學(xué)生最美麗的笑臉留下，成為今后永久的記憶,。
4,、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾
5,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運(yùn)動鞋，戴太陽帽,。各班要打隊旗,。
6、審查學(xué)生身體情況,。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動,。
8、活動結(jié)束后,，各班同學(xué)要寫一篇作文,，記錄自己的真實(shí)感受，假期結(jié)束返校時上交,。
九,、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時,，要注意的處理原則,。
1、師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊作處理,、或就近送醫(yī)院。
2,、交通事故處理：.有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110,，并立即組織搶救,。 迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī)院,。保護(hù)好現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)檢查、診治,。
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20__年4月
清明節(jié)活動方案內(nèi)容篇2
一,、活動時間：
自定
二、活動地點(diǎn)：
幼兒園各班教室及空土地
三,、參加人員：
全體幼兒及教師
四,、活動準(zhǔn)備：
1、做好的清明果若干
2,、柳枝若干,，小鏟若干,，小水桶若干
五、活動目標(biāo)：
1,、通過活動讓幼兒認(rèn)識清明果的外形特征及清明節(jié)習(xí)俗
2,、通過品嘗知道清明果的味道
3、讓幼兒了解,，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,，并知道其由來
4、通過插柳活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣
5,、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處
六,、具體活動流程安排：
1,、各班開展清明節(jié)活動，讓小朋友自帶清明果,，在班里進(jìn)行講述吃清明果這一習(xí)俗特征,，并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習(xí)俗如：掃墓、插柳等,。
2,、教師口述制作清明果的制作過程，讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在,。
3,、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗
(1)啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠,，人們有一種習(xí)俗即折柳枝這是為什么?”
(2)教師：“小朋友們知道嗎,，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時,，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了,，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝,。另外還有一種民謠說：“清明不插柳,，死了變黃狗?！?/p>
4,、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣,。
(1)插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,，增添節(jié)日樂趣。
(2)插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候,，它便告訴小朋友春天已經(jīng)來了,。
5、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動,。
(1)要求：四個小朋友一組,，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土,，一人拿柳枝,。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快,。
(2)方法：先用小鏟松土,，然后澆水，最后插柳枝,。
(3)幼兒動手插枝,，教師巡回指導(dǎo),。如：松土?xí)r可找個松軟的地方,，松的土要稍微深一點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固,，澆水不能澆太多,。
(4)柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好,，然后小結(jié)活動的情況,，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組,。
(5)要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并保管,。
七,、活動小結(jié)：
通過以上這樣實(shí)踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識，而同時也讓他們體驗(yàn)到了活動帶來的樂趣,，如果只通過簡簡單單的講解，孩子根本就沒多大的興趣,，可是通過實(shí)際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進(jìn)對該活動的意義性。
清明節(jié)活動方案內(nèi)容篇3
活動目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，與同伴共同制定春游計劃,，嘗試安排自己的活動。
2,、在協(xié)商,、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。感受集體生活的樂趣,，培養(yǎng)集體意識,、集體觀念,。
3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化,。
4,、在春游中感受到家鄉(xiāng)美，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識,。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備風(fēng)箏,、線、紙巾,、水,、方便袋。
活動過程與指導(dǎo)：
一,、討論制定小朋友自己的春游計劃：
1,、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了,，想不想為自己制定一份旅游計劃?”
2,、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排,，想一想除了這些,，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?
3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動,，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?
我這里由一張春游統(tǒng)計表,。看看有什么物品,。
1),、認(rèn)識標(biāo)簽：(零食、飲料、水果,、日用品等)
2),、物品統(tǒng)計，數(shù)字比大小,，什么最多?什么最少,。
如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多,，哪個少?
3),、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
4),、討論為什么帶一只塑料袋,。
結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里,。
4,、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點(diǎn)難,，我們大家一起完成較好,，那我們要分一下工，怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組,，每組選一名組長并一起商討制定計劃內(nèi)容)
5,、制作計劃書：
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師,。
3)有什么困難可以請老師幫忙,。
4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。
二,、討論老師的春游計劃：
1,、對幼兒進(jìn)行安全教育：事先對學(xué)生進(jìn)行行走安全、游覽安全,、活動安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育,。(路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識)
三、交流分享：
每組派出代表交流各自小組討論的內(nèi)容,，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(要求安靜傾聽、有序提問),。教師總結(jié),。
