確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀,。
清明節(jié)活動方案內(nèi)容篇1
一,、活動設(shè)想:春暖花開,陽光明媚,,萬物復(fù)蘇,,在這春游踏青的好時光,為了豐富學(xué)生的校外生活,,鍛煉同學(xué)們的社會實踐能力,,我校少先大隊計劃組織“清明節(jié)踏青”活動,為確?;顒影踩?,感受家鄉(xiāng)春色,放飛美好心情,,提高活動幸福指數(shù),,特制訂踏青活動方案:
二:時間安排: 20__年4月4日,下午2:00出發(fā),4:00返校,。
三,、參加人員:4--6年級師生.(有身體不適的同學(xué)不參加)。
四,、活動地點: 西山
五,、活動內(nèi)容: 1、走出校園,,讓學(xué)生感受大自然,。 2、踏青,、 放風(fēng)箏展演,。
六、活動安排:
1:40---2:00 在學(xué)校集合出發(fā),。
2:00---2:40 徒步一路觀賞春景,。
2:40---3:30 山上觀賞、休息,、拍照,。
3:40---4: 20 返回學(xué)校.
七、活動注意事項:
(一)安全教育:
1,、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,,緊跟隊伍,不掉隊,,在隊伍中行走不喧嘩,,不擁擠,不吃東西。
2,、游玩安全:
(1)不玩水,,不去小河邊玩耍,不攀爬石頭,,樹木;
(2)不鉆草叢,、樹叢,不做危險游戲;不觸摸電線,。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動,,不得隨意離開。
(二)文明教育:
1,、在來回路途中要注意行走文明,,不亂散離隊伍。
2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,,要搞好衛(wèi)生,。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,,不大聲喧,。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧,、在游玩過程中做到文明,、安全。
八,、活動建議:
2,、同學(xué)們可根據(jù)情況自帶一些水、零食等,。
3,、各班主任派同學(xué)對本班活動進行攝影寫作。要把學(xué)生最美麗的笑臉留下,,成為今后永久的記憶,。
4、不隨地亂扔果皮紙屑,,每人自帶一個塑料袋,,以便裝垃圾
5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運動鞋,,戴太陽帽,。各班要打隊旗。
6,、審查學(xué)生身體情況,。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動。
8,、活動結(jié)束后,各班同學(xué)要寫一篇作文,,記錄自己的真實感受,,假期結(jié)束返校時上交。
九,、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施
如遇一些突發(fā)事件,,發(fā)生意外時,要注意的處理原則,。
1,、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,,帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,,視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院,。
2,、交通事故處理:.有嚴重受傷即刻撥打120、110,,并立即組織搶救,。 迅速報告校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,,或緊急處理后送醫(yī)院,。保護好現(xiàn)場,指揮師生撤離至安全地點檢查,、診治,。
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20__年4月
清明節(jié)活動方案內(nèi)容篇2
一、活動時間:
自定
二,、活動地點:
幼兒園各班教室及空土地
三,、參加人員:
全體幼兒及教師
四、活動準備:
1,、做好的清明果若干
2,、柳枝若干,小鏟若干,,小水桶若干
五,、活動目標:
1,、通過活動讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節(jié)習(xí)俗
2、通過品嘗知道清明果的味道
3,、讓幼兒了解,,插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,并知道其由來
4,、通過插柳活動,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣
5、讓幼兒理解插柳的意義,,懂得植樹造林的好處
六,、具體活動流程安排:
1、各班開展清明節(jié)活動,,讓小朋友自帶清明果,,在班里進行講述吃清明果這一習(xí)俗特征,并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他習(xí)俗如:掃墓,、插柳等,。
2、教師口述制作清明果的制作過程,,讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在,。
3、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗
(1)啟發(fā)提問:“清明時節(jié),,草青樹綠,,人們有一種習(xí)俗即折柳枝這是為什么?”
(2)教師:“小朋友們知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,,到大臣介之推墳前祭奠時,,發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,,他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝,。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗,?!?/p>
4、向幼兒講解插柳的意義,,激發(fā)幼兒動手插柳的興趣,。
(1)插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣,。
(2)插柳可以綠化周圍的環(huán)境,,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友春天已經(jīng)來了,。
5,、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動,。
(1)要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,,兩人用小鏟松土,,一人拿柳枝。四人要團結(jié)協(xié)作,,看哪一組插得好又快,。
(2)方法:先用小鏟松土,然后澆水,,最后插柳枝,。
(3)幼兒動手插枝,教師巡回指導(dǎo),。如:松土?xí)r可找個松軟的地方,松的土要稍微深一點,,以免柳枝歪斜不牢固,,澆水不能澆太多。
(4)柳枝插完后,,教師組織幼兒將工具放好,,然后小結(jié)活動的情況,表揚不怕臟,、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作好的小組,。
(5)要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并保管,。
七,、活動小結(jié):
通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識,而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,,如果只通過簡簡單單的講解,,孩子根本就沒多大的興趣,可是通過實際操作的話,,幼兒的興趣以及印象都會加深,,更能促進對該活動的意義性。
清明節(jié)活動方案內(nèi)容篇3
活動目標:
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動,。
2,、在協(xié)商、討論,、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。感受集體生活的樂趣,,培養(yǎng)集體意識、集體觀念,。
3,、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
4,、在春游中感受到家鄉(xiāng)美,,增強幼兒的環(huán)境保護意識。
活動準備:
準備風(fēng)箏,、線,、紙巾、水,、方便袋,。
活動過程與指導(dǎo):
一、討論制定小朋友自己的春游計劃:
1,、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷蕚?,現(xiàn)在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計劃?”
2,、老師和大家一起把旅游的時間,、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排,想一想除了這些,,我們還應(yīng)該做些什么準備呢?
3,、你認為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動,那么你認為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?
我這里由一張春游統(tǒng)計表,??纯从惺裁次锲贰?/p>
1),、認識標簽:(零食,、飲料、水果,、日用品等)
2),、物品統(tǒng)計,數(shù)字比大小,,什么最多?什么最少,。
如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,,哪個少?
3),、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
4),、討論為什么帶一只塑料袋,。
結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處,。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。
4,、討論分工:這份計劃書聽起來挺棒的,,可是我估計做起來有點難,我們大家一起完成較好,,那我們要分一下工,,怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組,每組選一名組長并一起商討制定計劃內(nèi)容)
5,、制作計劃書:
1)觀察幼兒分工情況,。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請老師幫忙,。
4)教師把幼兒制定內(nèi)容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意,。
二、討論老師的春游計劃:
1,、對幼兒進行安全教育:事先對學(xué)生進行行走安全,、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環(huán)境的教育,。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)
三、交流分享:
每組派出代表交流各自小組討論的內(nèi)容,,其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽,、有序提問)。教師總結(jié),。