使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

讀好書(shū)的演講稿篇1

尊敬的老師,，親愛(ài)同學(xué)們：

在我的腦海里，讓我最記憶深刻的一本書(shū)要數(shù)《淘氣包馬小跳》了,。 這本書(shū)的作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《青年雜志》副主編楊紅纓,。書(shū)里包括《丁克舅舅》、《天真媽媽》,、《同桌冤家》……書(shū)里那人物寫(xiě)得就像真的一樣?？蓯?ài)肥胖的唐飛、瘦骨嶙峋的毛超,、大嘴巴的張達(dá)、淘氣頑皮的馬小跳,、漂亮女孩夏林果,、聰明伶俐的路曼曼。主要寫(xiě)的是同學(xué)之間發(fā)生的小事,，遇到困難怎么解決和一些日常生活小知識(shí)。

讀了這本書(shū),，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，不鬧小別扭,。 里面不僅可以讓我們懂得一些小知識(shí)，更重要的是里面故事情節(jié)豐富,、有趣,。比如說(shuō)：路曼曼卷過(guò)鉛筆后把筆踢到馬小跳的位置上,；上自習(xí)課的時(shí)畫(huà)紙條給鐵哥們；給寶貝兒媽媽洗腳結(jié)果把寶貝兒媽媽的腳扣腫,。這些片段有的令人大笑不已，有的令人擔(dān)心百倍,。 我覺(jué)得這本書(shū)非常好，你覺(jué)得呢,？

讀好書(shū)的演講稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我最喜歡看的書(shū)是法布爾的《昆蟲(chóng)記》,。這本書(shū)是20__年1月由北京出版社出版的。書(shū)里介紹了許多昆蟲(chóng)：天牛,、長(zhǎng)腹蜂、圓網(wǎng)蛛,、螢火蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的習(xí)性,、捕食,。法布爾的實(shí)驗(yàn)室名叫“荒石園”,，“荒石園”里有一種會(huì)縫紉的蜜蜂，有把自己的家安在空蝸牛殼里的蜜蜂,。這些小東西一下子就讓我喜歡上了這本書(shū)。

讀了這本書(shū),，使我感受到法布爾善于思考、善于觀察,。在書(shū)中，法布爾設(shè)想長(zhǎng)腹蜂應(yīng)該是在溫度比較高,，而且恒定的地方,。烘箱,，壁爐、煙囪這些地方比較符合標(biāo)準(zhǔn),，于是法布爾將一些卵放到了廚房和壁爐里面，可是事實(shí)證明他的設(shè)想失敗了,。經(jīng)過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)在繅絲廠的鍋爐房里,，長(zhǎng)腹蜂的家就安在天花板上，恰好在水蒸氣冒出的上方,，而且數(shù)量還不少。

法布爾還敢拿自己做實(shí)驗(yàn),。松樹(shù)上爬著幾條毛毛蟲(chóng)，這種毛毛蟲(chóng)有很大的毒性,，它的毒性來(lái)自何處呢,？法布爾不知道,，于是他用一小塊吸水紙吸收了幾滴松毛蟲(chóng)的血液,，然后貼在自己的前臂上。晚上,，他從夢(mèng)中醒來(lái)，在他貼吸水紙的地方很痛,，可是他卻非常高興，因?yàn)檫@證明他的猜想是正確的,。松毛蟲(chóng)的血液里的確含有有毒物質(zhì)。通過(guò)法布爾生動(dòng)的描寫(xiě),，我了解了昆蟲(chóng)的習(xí)性,，這本書(shū)吸引我的地方是，里面的內(nèi)容是法布爾親自做實(shí)驗(yàn),，得出的結(jié)論，很真實(shí),，很有趣,。

讀好書(shū)的演講稿篇3

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

你有沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū),，上面盡是一句“親愛(ài)的小朋友”，而結(jié)尾又往往是一句“恕我不能再寫(xiě)了”,。書(shū)的名字叫《寄小讀者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者——冰心,。

在我的書(shū)櫥上常年擱著一本《寄小讀者》。每每翻開(kāi)我總要讀一遍通訊一,，她這位成熟的作家卻喜歡小朋友們提攜她。這著實(shí)是一位令人驚嘆肯放下身段虛心學(xué)習(xí)的大作家,。她既會(huì)因?yàn)橐恢恍±鲜蟮乃蓝鴤模矔?huì)以自己曾經(jīng)是個(gè)小孩子而自豪,。所以一翻開(kāi)書(shū)我的心中便彌漫著各種情感,，著實(shí)慶幸著自己還擁有一份童真;慶幸自己常在親愛(ài)的父母身邊;慶幸自己的風(fēng)華正茂，或許還有幸見(jiàn)到冰心筆下那么美的風(fēng)景,。

這位令人尊敬的大朋友談吐不俗卻時(shí)常臥病,，護(hù)士們不許她寫(xiě)一封長(zhǎng)信,。這是我時(shí)常傷感的一個(gè)消息,。冰心用她軟弱的手寫(xiě)出了一篇篇沁人心脾的感人故事;用樸實(shí)的語(yǔ)句歌頌了母愛(ài)的珍貴,。冰心把母愛(ài)比作了海,，猶在童年，深闊無(wú)際,，不著一字，便呈現(xiàn)了神秘而偉大的愛(ài),。又把朋友比作湖，溫和嫵媚,，近在現(xiàn)在。書(shū)中的風(fēng)景美如畫(huà)卷,，在國(guó)外他人的關(guān)心讓我心頭一暖。冰心真是一位頂頂童真的大人,，會(huì)喜歡在船上拋沙袋,，樂(lè)此不疲,。卻又是一位詩(shī)情畫(huà)意的智者,，用她淺顯的語(yǔ)言詮釋著深?yuàn)W的詩(shī)篇。盡管在她生病期間足不出戶卻依然在細(xì)微之處留給我們無(wú)數(shù)感動(dòng),。

有些抽象的語(yǔ)句，我往往是讀不懂的,。但這并不妨礙我牢記童真的珍貴。這本舊舊的《寄小讀者》大多是寫(xiě)了冰心的個(gè)人生活和志趣,，如同真的通信一般。我也不會(huì)辜負(fù)冰心的期望,，定會(huì)多提筆書(shū)寫(xiě)身邊故事多珍惜與家人共處的時(shí)光。獻(xiàn)給我敬佩的大朋友,，愿你如同美麗的安琪兒,，暢游海天之際!

讀好書(shū)的演講稿篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我要向大家推薦的這本書(shū)是《水孩子》，它的作者是英國(guó)作家查爾斯,？金斯利，這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的,。

這本書(shū)主要寫(xiě)了小男孩湯姆變成水孩子以后，在仙女的幫助下,，他靠自己的勇敢終于成為了一名真正的男子漢。

這本書(shū)里主要有湯姆,、格林姆,、艾麗,、仙女,。湯姆是一個(gè)勇敢的孩子，他以前是和他的師父格林姆在一起幫別人打掃煙囪,，他的師父經(jīng)常打他。

有一天,，湯姆正在哈索沃莊園打掃煙囪的的時(shí)候，他不小心走到了一間漂亮的小屋前,。于是,，他就順著煙囪爬了進(jìn)去,。湯姆不小心弄出了一點(diǎn)聲音,，驚動(dòng)了屋子里的保姆，保姆以為湯姆是小偷,，所以派了一些人去追湯姆,。湯姆跑呀跑呀,，已經(jīng)筋疲力盡了。忽然,，他看見(jiàn)了一間小屋，他就去問(wèn)小屋里的老婆婆有沒(méi)有吃的給他充充饑,，于是，老婆婆就給他了一塊面包,，并讓他睡在一些松軟的干草上。等湯姆睡著了以后,，仙女悄悄地把湯姆抬進(jìn)了水里,，并把它變成了一個(gè)水孩子,。

湯姆變成水孩子以后,，他就亂欺負(fù)水里的小動(dòng)物，仙女們看到這些很想告訴湯姆不能欺負(fù)水里的小動(dòng)物們,，但她們答應(yīng)過(guò)女王只能暗中幫助湯姆。慢慢地,，湯姆發(fā)現(xiàn)沒(méi)有其他的水孩子跟他玩，最后,，他終于不在欺負(fù)小動(dòng)物了。

后來(lái),，湯姆就跟著水孩子來(lái)到了仙女島。在懲惡夫人的鼓勵(lì)下,，湯姆決定要出去闖蕩世界,。他一路上遇到了各種困難,，但是湯姆很堅(jiān)強(qiáng)，他用他的勇敢和智慧克服了困難,。最后，他終于成為了一名真正的男子漢,。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了湯姆的那種勇敢的精神。我向同學(xué)推薦這本書(shū),，希望同學(xué)有時(shí)間都讀一讀。

讀好書(shū)的演講稿篇5

尊敬的老師,，親愛(ài)同學(xué)們：

我喜歡看書(shū)。要說(shuō)我喜歡的書(shū),，那種類(lèi)可就多了：有娛樂(lè)類(lèi),、漫畫(huà)類(lèi),、益智類(lèi)、學(xué)習(xí)類(lèi)······娛樂(lè)類(lèi)讓我樂(lè)趣不斷,、漫畫(huà)類(lèi)內(nèi)容豐富、益智類(lèi)開(kāi)發(fā)腦力,、學(xué)習(xí)類(lèi)讓我獲取知識(shí)。

盡管我有這么多的書(shū),，但我最喜歡的卻是《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》這本書(shū)。

《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》是一本漫畫(huà)書(shū),，主人公知修是x騎士的繼承人，他的使命就是擊敗無(wú)限魔王,，拯救了數(shù)學(xué)世界?？墒乾F(xiàn)在的知修根本不知道自己的身份,，只是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的還不會(huì)背誦“小九九乘法口訣”的淘氣包。他在朋友們的幫助下,，勇敢地面對(duì)敵人,，解決了許多難題，還學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí),，慢慢從一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)超級(jí)糟糕的頑皮學(xué)生，成長(zhǎng)為一名真正的x騎士,。

《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》這本書(shū),，不但教會(huì)我很多數(shù)學(xué)知識(shí),，還教會(huì)我們團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的,。在幻想數(shù)學(xué)世界里，既沒(méi)有枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算,，也不用死記硬背各種數(shù)學(xué)公式。在書(shū)中,，我知道了最大的自然數(shù)是“∞”；圓是一個(gè)沒(méi)有棱角,、沒(méi)有內(nèi)角的圖形,；也知道了“1”之間有很多分?jǐn)?shù),，雖然很接近,，卻永無(wú)盡頭。

《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》這本書(shū),，不但教會(huì)我很多數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)帶來(lái)的獨(dú)特樂(lè)趣,，還教會(huì)我們團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的。讓我們也變身為x騎士，一起出發(fā)去暢游數(shù)學(xué)世界的海洋吧,！

讀好書(shū)的演講稿篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

不久前,，我剛讀過(guò)一本英國(guó)杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森。斯威特寫(xiě)的《格列佛游記》,。

這本書(shū)寫(xiě)了格列佛因?yàn)樵诤Ｉ贤挥龃箫L(fēng),，他脫險(xiǎn)被困在一個(gè)小島上,，他那稀奇古怪的遭遇就從此開(kāi)始了,。他先來(lái)到了小人國(guó)，然后又到了大人國(guó),、飛島國(guó)和慧馬國(guó)，遭遇了無(wú)數(shù)古怪,、離奇的事件。

這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國(guó),、大人國(guó),、飛島國(guó),、慧馬國(guó)這四個(gè)國(guó)度的離奇事件和種種遭遇,，與他在不同國(guó)度的不同的待遇，集中反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾,，辛辣的諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的狀況。

小說(shuō)中的主人公格列佛在小人國(guó),、大人國(guó)等國(guó)度的離奇遭遇被作者寫(xiě)得淋漓盡致，使人感覺(jué)身臨其境一般,。這本書(shū)里的第三部分,，就是描述飛島國(guó)的部分里，寫(xiě)了飛島國(guó)的許多創(chuàng)造發(fā)明,，如語(yǔ)言組合機(jī)、無(wú)毛綿羊等,，想象豐富、構(gòu)思奇特,，實(shí)際上已具有了科幻小說(shuō)的特征,。書(shū)中描寫(xiě)的發(fā)明，很大程度的體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)的美好憧憬,。

我喜歡許多書(shū),，但我更喜歡這本書(shū),，因?yàn)樗屛抑懒擞?guó)18世紀(jì)前半期的社會(huì)情況,。文中的格列佛是一名醫(yī)生，他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力從死神面前逃了出來(lái),，當(dāng)一般人在大海里，看不見(jiàn)小島,、船只，幾乎就會(huì)絕望,，而他卻堅(jiān)持又到了岸上,。

再看看我,，我覺(jué)得自己在這方面做得比較好,。記得有一次，我做一道奧賽題,，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有做出來(lái),，但我沒(méi)有放棄,。終于我找出了解題方法。自己十分高興,。做許多事我都做到了堅(jiān)持、不放棄,。只要不放棄，堅(jiān)持努力,，就一定會(huì)取得成功,。

不光是他的“對(duì)生命的珍愛(ài)和只要有一線生機(jī),，就要努力爭(zhēng)取的信念觸動(dòng)了我。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力也讓我敬佩,。而且他還很友好，對(duì)待什么人都這樣,，因此人們都十分喜歡他，就連十分懼怕他的小人最后也十分喜歡他,，可見(jiàn)友好的人到哪里都會(huì)受歡迎。

從書(shū)中我還知道了很多很多……這本書(shū)對(duì)我有很多幫助,，給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺,。

讀好書(shū)的演講稿篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我最喜歡的這本書(shū)的名字是《親愛(ài)的笨笨豬》,。故事的開(kāi)頭就特別可笑：開(kāi)學(xué)的第一天,，小豬喝光了一盆玉米糊,，還吃了八個(gè)大白饅頭，走到學(xué)校,。剛坐到教室,，他又餓了,，還想睡覺(jué)。老師教拼音,，可他肚子里的咕咕聲壓了拼音的正確讀音。更有趣的是老師讓他讀“O”,而他卻念“餅——”,。老師說(shuō)：“錯(cuò)了，再念!”小豬又念道：“蛋——”,。看到這兒,，我的肚子都笑疼了,。這個(gè)貪吃的笨笨豬!

小豬很笨,，但他很快樂(lè),。他不但善良，誠(chéng)實(shí),，而且樂(lè)于助人。在乖乖熊的生日會(huì)上,，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐?，卻因此救了參加生日的所有動(dòng)物。

他用自己的無(wú)知善良去擁抱小狼——費(fèi)了好大的勁兒救了小狐貍,，讓他們體會(huì)到有朋友的快樂(lè),。他還想辦法化解了雞媽媽和鴨媽媽的矛盾,，使她們成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好鄰居,。笨笨豬走到那里,，就把快樂(lè)帶到哪里,。所以他的朋友有很多，而且也都很快樂(lè)!

我喜歡這本書(shū),，它也給我?guī)?lái)了快樂(lè)!