在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒實(shí)習(xí)心得篇1

見(jiàn)習(xí)是踏入工作的第幾步,，我不知道,，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn),，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右,，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀,，人生觀,，事情沒(méi)有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見(jiàn)習(xí)教給我新的東西,，適合我的我接受,，不贊同的，我舍棄,。

1,、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想,。屋頂上飛著五彩,，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚,，白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑，可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛(ài),。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū),，家長(zhǎng)交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū),。

2,、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣,，小學(xué)講究簡(jiǎn)潔,，大方,，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新,，新穎,，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置,。有建筑區(qū),，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力,，創(chuàng)造力,，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落,，有各種適合本班兒童閱讀的圖書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力,。繪畫區(qū),，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽,，讓孩子得到心靈上的滿足感,，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū),，孩子可以在里面扮演各種角色,，體驗(yàn)社會(huì)情感。

3,、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,，在孩子面前保持威信，還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童 ,，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上,。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌,，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,，口令“我喜歡?！备S“我們大家都喜歡,。”吸引孩子的注意力,，融入課堂中來(lái),，等都安靜下來(lái),，開(kāi)始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,，他們會(huì)很喜歡,。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù),。

幼兒實(shí)習(xí)心得篇2

入學(xué)兩年了,，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo)。然而就在我開(kāi)始對(duì)自己未來(lái)感到茫然時(shí),，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時(shí),，學(xué)校給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到運(yùn)城市幼兒園見(jiàn)習(xí),。見(jiàn)習(xí)雖只有短短幾天,，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真,，難忘他們單純的心,。

幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽,，讓我感到這個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望,。剎那，我覺(jué)的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,，最讓人羨慕的,。那些孩子是世界上最可愛(ài)，也是最幸福的,。

第一天我通過(guò)聽(tīng)課初步了解了老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間,，也就得培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞話題說(shuō)自己的想法,。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,，這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn)，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)種提高了不少,，可謂一舉多得。

剛到幼兒園由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,，比如在點(diǎn)心，餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物,。午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,，定時(shí)給幼兒喂藥，后來(lái)隨著對(duì)該班了解,，我進(jìn)行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》,。因?yàn)榈谝淮紊险n，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的,。我無(wú)法控制孩子們的激動(dòng)情緒,。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幸好旁邊有老師聽(tīng)課,，她告訴我也可用肢體語(yǔ)言,，比如一個(gè)眼神。幼兒很聰明,，看到后立馬停下來(lái),。而后我提出較多困難，有些環(huán)節(jié)還不能控制,，原因在哪?怎樣對(duì)待幼兒的奇怪問(wèn)題,，老師們很有耐心的一一給我講解。除了這些我還學(xué)到了很多,，老師們身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深打動(dòng)我,。她們愛(ài)她們的職業(yè),、愛(ài)幼兒，愛(ài)和孩子一起玩游戲,，她對(duì)我的疑問(wèn)從來(lái)都詳細(xì)分析講解,。

短暫的見(jiàn)習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識(shí)，因?yàn)槌醪饺牍ぷ鲘徫缓竺刻於紩?huì)與幼兒相處在一起,。首先在教育幼兒的同時(shí)要保證幼兒的健康,，不致于到時(shí)驚慌失措，不知如何解決問(wèn)題,。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師,，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚,，言語(yǔ)文明,，舉止文雅，講究個(gè)人衛(wèi)生,，整體感覺(jué)簡(jiǎn)單大方,。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自己善于學(xué)習(xí)新知識(shí),，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)才能不會(huì)落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí),，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，改正自己的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己,。

常反省 當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對(duì)自己是否滿意,，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進(jìn)步,，做自己做到最好的,。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后，進(jìn)入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲中的學(xué)習(xí),，在游戲中要用到鋼琴,、繪畫、聲樂(lè),、舞蹈等技能,。板書書寫也是常用的。還有普通話要標(biāo)準(zhǔn),，這也是幼教必備的,。 善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長(zhǎng),，輕松快樂(lè),。

平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對(duì)待小朋友也要平等,。小朋友的心思其實(shí)很敏感,，你對(duì)她如何他都知道。所以我們不能因?yàn)槟承『⒖蓯?ài)就獨(dú)立對(duì)他,。

要有耐心,、愛(ài)心、細(xì)心,、責(zé)任心,。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心,、愛(ài)心感化她,。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力,，小孩喜歡新疑的事物，對(duì)課堂也是如此,。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力,。

短暫的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。我成了孩子們心中的小老師,，有時(shí)他們會(huì)跑來(lái)告訴我他們的小秘密,，有時(shí)會(huì)拉我陪他們一起玩，有時(shí)會(huì)突然親我,。我想這就是快樂(lè),，這中間夾雜淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮,。這次實(shí)踐引導(dǎo)我走出校門,，走向社會(huì)、接觸社會(huì),、投身社會(huì),、了解社會(huì)。這種社會(huì)實(shí)踐讓我更新了觀念,，吸收了新思想和知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我的人生價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn),，我的付出才會(huì)讓我興奮的回報(bào),。

通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感覺(jué)各方面能力都有所提高。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評(píng)指導(dǎo),。提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如，在組織活動(dòng)方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒小矛盾方面。等等?這都是具體細(xì)致的進(jìn)步,。雖然很艱辛,，但也有樂(lè)趣，鍛煉了自己的能力,。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒,。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)無(wú)論是實(shí)踐還是理論都有很大作用。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲,，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標(biāo),。

我愿用我的熱心換取孩子的安心,，用我的真心換取孩子的開(kāi)心，用我的實(shí)心換取所以人的認(rèn)同,。在這次見(jiàn)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多,。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師,，還要走很長(zhǎng),，我要努力學(xué)習(xí)昵補(bǔ)不足并不斷充實(shí)自己。在時(shí)間和空間的坐標(biāo)系里,，在幼師的路上一定還有許多坎坷,，我堅(jiān)信在我的拼搏下一定會(huì)演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。

幼兒實(shí)習(xí)心得篇3

今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,，王園長(zhǎng)安排我到大班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),，我懷著一顆激動(dòng)熱情的心終于踏上了工作崗位。

孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)園了,，孩子們看到我這張新面孔,，當(dāng)然也有一些生疏，但我向前和他們打招呼,，親近他們,，他們很乖，即使我不和他們?cè)谝粋€(gè)班,，他們見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)“老師好,！”聽(tīng)得我心里美滋滋的,！

華美的老師可好了，對(duì)我很親切,，在我不懂的地方進(jìn)行指導(dǎo),。他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。孩子們今天上的是語(yǔ)言課,，張廷老師給孩子們上的,，通過(guò)小游戲引出了課題，孩子們更是聽(tīng)得好認(rèn)真,，都能掌握,，孩子真是好聰明啊,！學(xué)什么都會(huì),，記東西很快，弟子規(guī)學(xué)得好快??！也能流利的背過(guò)，好厲害,。

課間操是孩子們最喜歡的,，張老師，楊老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)了筋骨,，孩子們可喜歡了,。吃過(guò)午飯，孩子們開(kāi)始午睡了,，看到孩子們吃得飽，睡的香,，心里真是默默的感到幼師的偉大,！

下午孩子們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)了一會(huì)兒，回來(lái)上課,，我們上的是英語(yǔ)課,，一個(gè)外語(yǔ)老師教的，完全是英語(yǔ),，我也是第一次近距離的接近外教,，對(duì)于他們的教學(xué)方法我也要學(xué)學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)他們外教好熱情??！即使我們不認(rèn)識(shí)也和我打招呼，讓我心里熱乎乎的......

孩子們吃過(guò)晚餐后,，我和張老師送孩子們上校車,，希望他們能夠快快樂(lè)樂(lè)回家去,，帶著一顆快樂(lè)的心回家！隨后我和幾個(gè)孩子,，張老師,，楊老師，等著其他孩子的家長(zhǎng)來(lái)接他們,，而這次我上去,，我竟然發(fā)現(xiàn)我們班的班主任竟然是一名男老師，我也是的一次接觸男幼教,，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習(xí),。

我和王斌超六點(diǎn)坐上回校的車，我覺(jué)得我有好多是說(shuō)給我親愛(ài)的舍友,，我好想他們啊,，而今天我覺(jué)得好充實(shí)啊......

幼兒實(shí)習(xí)心得篇4

來(lái)到我們__幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來(lái)這里的學(xué)生,，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了,，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長(zhǎng)的一條路要走,。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多,，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯(cuò)了，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對(duì)足夠了的,，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問(wèn)題,，讓自己覺(jué)得自己還有相當(dāng)多的知識(shí)是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識(shí),，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少,，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決,，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付,，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題,。

在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的,，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，足夠讓我完成自己的工作,，但是到了實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣,。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心,，所以他們總是會(huì)問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā),，我的性格是比較溫和的那種,，脾氣也還是可以的,，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣,，并不是生氣,，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能控制好自己的心態(tài),。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了,，再加上前輩們的開(kāi)解，我才漸漸的適應(yīng)下來(lái),，到現(xiàn)在也覺(jué)得是比較平常的事情了,，因?yàn)樾∨笥褌儗?duì)世界的認(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的,，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。

我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通,，與小朋友們的溝通,，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通,。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作,，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界,，更好地跟小朋友們相處,。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(zhǎng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng),，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭(zhēng)端,。跟同事的相處就是互相幫助,，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性,。

實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)停止,，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的,！

幼兒實(shí)習(xí)心得篇5

本人于20__年x月x日到20__年x月x日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班教師的實(shí)習(xí)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，本人意識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過(guò)去幼師專業(yè)學(xué)到的一切,，在真正應(yīng)用到實(shí)際上來(lái)時(shí),，一切都大不一樣了,。

尤其是小班的孩子們，實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛(ài)”,，他們除了“可愛(ài)”之外,，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來(lái)說(shuō),，是一種極大的考驗(yàn),。還好本人也不是一個(gè)非常脆弱的人，嘴上雖然說(shuō)著這些的不好,，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái),。

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們,，可愛(ài)是真的可愛(ài),。他們會(huì)抱住我喊“喜歡老師”，也會(huì)給我說(shuō)很多他們小朋友的小心思,，這些事情都讓人心都暖化了,，覺(jué)得小朋友們都像是天使一樣可愛(ài)，覺(jué)得自己要是兇了他們,，一定是自己的不對(duì),，一定是自己沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有耐心,。

另一方面,，這些幼兒園小班的孩子們，調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋,。他們的調(diào)皮搗蛋,，如果你見(jiàn)識(shí)到了的話，你一定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子,，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂,，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生,，你會(huì)拿他們沒(méi)轍,，還得耐心愛(ài)他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，多次問(wèn)自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎,？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎,？”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開(kāi)始猶豫自己將來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師,，是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯。

不過(guò),，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,，本人成長(zhǎng)還是很大的,。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，本人在實(shí)習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能,，也在實(shí)習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺(jué)換尿布等一系列的問(wèn)題,，這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)，畢竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽,，對(duì)于這一切都是陌生的,，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我未來(lái)面對(duì)孩子們的這些問(wèn)題，不管是學(xué)生的還是自己孩子的,，都沒(méi)那么害怕了,。